中国史一级学科硕士研究生培养方案
(专业代码：060200)
一、培养目标
研究生教育是高等教育中高层次的学历教育，担负着为国家培养科学研究和教学工作高级人才的重任。中国史一级学科硕士研究生培养目标的基本要求是：
1、掌握基本的基础知识和专业知识
中国史硕士生要具有广博的通用工具性知识、人文社会科学知识和自然科学知识。外语能够达到基本交流的能力，能够阅读一般史学文献和写作专业论文摘要；能够运用计算机初步进行专业服务；掌握基本的统计技能并能够运用基本的统计软件；初步掌握运用地理信息系统和档案文献系统从事相关研究和资料的处理工作。必须具备哲学、文学、政治学、经济学、法学、社会学等哲学社会学科的综合知识，同时必须具备相应的人文社会科学知识。根据专业需要，初步掌握与其学科方向相关的自然科学基础知识，了解相关学科的研究方法，并具有一定的相关研究技能。
中国史硕士生要对中国史专业核心知识体系有较为深入的把握。初步掌握中国史文献资料相关文本知识的核心知识范畴，初步或部分具备中国史学的各种分支学科的基础知识，基本熟悉来自史学理论与方法以及中国史各个研究方向中的很多分支学科中的中国史文献资料所揭示的理论知识。
2、具备良好的学术素质和高尚的学术道德
中国史硕士生要具有较为广博的人文素质、现代意识；初步具有科学的研究精神与推理能力，其中必须具备科学精神；初步掌握历史学的基本理论、方法，具有扎实的专业基础知识和国际视野，能够胜任历史研究实际工作，初步具备独立进行历史研究的能力。要品行端正、遵纪守法、诚实守信，遵守学术道德和学术规范，具备良好的团队合作精神，视抄袭为可耻行为。
3、具备基本学术能力
中国史硕士生要初步具备获取中国史学科知识的能力，从事科学研究的能力，对当代中国史研究成果与档案资料初步判断的能力，进行学术交流的能力，在各种学术会议上介绍相关学术项目和成果的能力，较为熟练地掌握英语或其他外语的能力。此外还应该初步具备提出新问题、获得新史料、采用新方法、引用新理论、运用新技术和获得新
认识等能力。
二、研究方向
1、历史文献学
2、中国古代史
3、史学理论与史学史
4、专门史
5、中国近现代史
6、历史地理学
三、学习年限
基本学制为三年。实行弹性学制，提前毕业者按照《河南师范大学研究生学籍管理实施细则》执行。
四、课程设置
注：《历史文献学》为中国古代史方向选修课；《数字化时代古籍整理的理论与方法》为史学理论及史学史方向选修课；《中国近现代史史料学》为专门史方向主干课。
五、教学实践与文献阅读
教学实践是培养硕士研究生的重要环节。本专业硕士生参加教学实践的教学工作量相当于助教一个月的工作量，教学实践经考核合格者，计2学分。效果不好的，不给学分，但允许重新安排一次教学实践。
文献阅读不按课程开设，纳入论文指导环节。阅读内容及指导方式由导师组和研究生本人商定。研究生完成任务后计1学分。
六、业务实习与社会实践
本专业硕士生根据科研和论文工作的需要，可外出进行田野考察、社会调查、收集资料等业务实习工作，此项工作安排在第二、三学年的第四、五学期进行。业务实习、社会实践均不计学分，但要进行检查、总结及考评，逐年记入学籍档案。
中国史硕士生要不定期参加校、院、所举行的学术活动。
七、学位论文
本专业硕士生要用不少于一年的时间参加科学研究及撰写学位论文，不计学分。论文的选题工作要在第三学期内完成，最迟于第四学期开学后的前两个月内提交学位论文计划，并向所属研究生指导小组做开题报告。经研究生指导小组讨论认为选题合适且计划切实可行者，方能正式开展论文撰写工作。第四学期5-6月份结合中期考核对学位论文的进展情况进行检查。
学位论文在导师指导下由研究生独立完成。论文应当是中国史研究某一领域具有一定创新意义的研究成果，应当具有某种学术前沿性和前瞻性。学位论文应当针对选题做一个较为全面的文献综述，概述此前的研究成果，也应该对该选题涉及的理论与方法加以说明，在此基础上清楚交代选题的意义，以及该选题在理论与方法上的创新。论文论证必须逻辑严密，合理铺陈材料。在研究结论上应该能够提出新的见解。同时，论文在理论、方法和视角上应该力求有所创新，提倡运用多学科的理论和方法来综合分析材料。论文的字数一般不少于3万字。学位论文写作必须规范，论文的章节划分、注释、参考书目格式应符合学校学位管理部门的要求。论文应当具有原创性，在某一论题上有所推进，严禁剽窃。
在职攻读硕士学位研究生若需要在其工作岗位进行论文实验，必须事先征得导师同意，其实验结果须附有实验工作所在单位证明，表明确系该生本人的工作成果。
中国史硕士生必须学完规定的课程，经考核成绩合格并完成学术活动或实习活动，修满35学分之后，方能申请学位论文答辩。学位课程要求各科成绩均在75分以上。学
位课程中经补考及格达2门次及其以上者，不能授予硕士学位。
学位论文的审议和答辩时间安排在第六学期，按国家和学校有关规定进行。
八、培养方式与方法
本专业对研究生的培养采取以导师为主，导师与研究生指导小组集体培养相结合的方式。指导小组由导师及本专业或相关学科专业的教授、副教授组成，由本专业或研究方向的学术带头人担任组长。
研究生指导小组要对研究生的培养质量全面负责，其主要职责是：（1）参与制定本专业研究生培养方案及研究生个人培养计划；（2）审议学位课程的命题及评分结果；（3）负责对研究生进行开题报告审核和中期考核，对硕士学位论文质量和进展情况进行检查；（4）协助组织学位论文答辩。
每位导师必须在所属研究生指导小组组长的组织下，开列研究生必读书目，所列书目必须是本专业研究领域的权威著作。要使学生通过阅读这些书籍，掌握本专业基本知识和前沿问题，为以后的学习和学位论文的撰写准备条件。导师每学期都要检查必读书目的阅读情况。
对研究生的培养，应贯彻理论联系实际的原则，采取系统的理论学习与科学研究相结合、讲授与讨论相结合、校内学习与校外调查相结合、统一要求与因材施教相结合的方法。在研究生教育中，导师要严格要求研究生，拓宽其知识面，完善其知识结构，树立治学宗旨，打破学术门户，真正将研究生培养成为德、智、体全面发展的祖国建设人才。
九、考核
必修课均安排为考试，选修课可安排考试或考查。考试科目按百分制评定成绩，考查科目按优秀、良好、及格、不及格四级记分制评定成绩。具体考核办法按《河南师范大学关于研究生课程考核及成绩管理的规定》执行。在研究生入学后第四学期五、六月份要进行中期考核，对其政治思想、课程学习、科研和教学能力等各个培养环节进行全面的、综合性的测评。具体考核办法按《河南师范大学研究生中期考核办法》执行。
十、其他
研究生入学后，要根据培养方案在三个月内制定出个人学习计划。个人学习计划既要服从本专业培养方案的总原则，又要在选课、培养方式、论文、实习等方面具体体现因材施教的原则。个人学习计划一式三份，分别由院、指导小组和研究生本人保存。
中国史专业主要课程介绍
《中国历史通论》课程介绍
课程代码：09_110101 课程名称：中国历史通论
学分：2 总学时：36
英文名称：The General Theory of China History
教学目的：本课程通过采用专题讲述方式，使学生对20世纪以来的中国历史研究成果、中国历史研究方法以及中国历史发展脉络实现通贯性的宏观把握，拓宽学生的学术视野，启发学生思考关注目前中国史学研究的前沿问题。
教学要求：要求学生懂得从横向角度了解中国通史的各种专门史的研究现状，从纵向角度对中国通史各个时期的断代史研究做出梳理，并基本建构起对于中国通史研究前沿的认识轮廓，结合相关学术争论提炼出更强的问题意识和创新能力。
内容简介：着重对自先秦时期至当今的中国历史中的政治史、经济史、军事史、外交史、社会史、思想文化史做通贯式的剖析。系统讲述20世纪以来学界在中国历史的各个领域取得的重大创获，探讨通用于各个史学研究领域的一般史学理论与方法，以及不同史学研究领域的具体的史学理论与方法，梳理中国历史发展的基本脉络，探讨中国历史的基本框架。
适用专业：中国史、考古学、世界史专业
考核方式：考试
选用教材：朱绍侯：《中国古代史》，福建人民出版社2010年版；《中国近代史》编写组编：《中国近代史》，高等教育出版社、人民出版社2012年版；《中华人民共和国》史编写组：《中华人民共和国史》，高等教育出版社2013年版。
参考书目：
1．曾业英编：《五十年来的中国近代史研究》，上海书店出版社2000年版。
2．王仲荦：《隋唐五代史》，上海人民出版社2003年版。
3．《历史研究》编辑部：《<历史研究>五十年论文选》，社会科学文献出版社2005年版。4．孟森：《明史讲义》，中华书局2006年版。
5．陈寅恪：《魏晋南北朝史讲演录》，贵州人民出版社2007年版。
6．邓广铭：《宋史十讲》，中华书局2008年版。
7．王锺翰：《清史十六讲》，中华书局2009年版。
8．戴鞍钢：《晚清史》，上海百家出版社2009年版。
9．庞松等著：《中华人民共和国史》（多卷本），人民出版社2010年版。
10．吕思勉：《秦汉史》，商务印书馆2010年版。
11．漆侠：《辽宋西夏金代通史》，人民出版社2010年版。
12．中国社会科学院近代史研究所：《中华民国史》，中华书局2011年版。
13．（美）本杰明·I·史华慈：《国外毛泽东研究译丛·中国的共产主义与毛泽东的崛起》，人民出版社2013年版。
14．李治安：《元史十八讲》，中华书局2014年版。
《世界历史通论》课程介绍
课程代码：09_110102 课程名称：世界历史通论
学分：2 总学时：36
英文名称：The general theory of world history
教学目的：通过对《世界历史通论》课程的学习，使学生系统掌握世界历史的主要内容、主要发展特征和主要发展线索，及时跟踪了解世界史学科发展的前沿动态。在此基础上，熟悉世界历史研究的基本学术规范，熟练掌握世界历史学术资源的检索和使用方法。了解世界史研究领域中使用的的主要研究方法，并在一定程度上认识到每一种研究方法的特色和不足所在，进而不断增强运用马克思主义史学观指导史学研究的积极性、主动性和创造性。
教学要求：要求学生系统掌握世界历史发展进程中的主要事件和较为重要的历史著作（包括经典史学著作和近人研究论著），了解并初步掌握较为重要的史学研究方法，熟悉世界史学科发展的前沿动态；认识世界历史发展进程的复杂性、多样性和统一性，对人类历史发展的客观规律有更为深入的了解。
内容简介：主要讲授从原始社会到冷战结束前后人类社会发展的历史。以历史唯物主义为指导，结合吴于厪关于世界历史的纵向发展和横向发展的相关理论，系统阐述人类社会发展的基本历史线索、主要发展特征。使学生通过本课程的学习，较为全面的掌握世界历史发展的基本线索，了解世界历史研究的前沿动态，为以后的专业学习打下扎实的基础。该课程总计36学时，两个学分，以课堂讲授和专题讨论为主要授课形式。
适用专业：考古学、中国史、世界史
考核方式：考试
选用教材：吴于厪、齐世荣主编：《世界史》（共六册），高等教育出版社，1994年版。参考书目：
1.编委会：《中国大百科全书》（外国历史卷），中国大百科全书出版社1992年版。
2. 崔连仲等著：《世界通史》（共六册），人民出版社1997年版。
3. （英）汤因比著：《历史研究》，上海人民出版社2005年版。
4. （美）本特利等著：《简明新全球史》，北京大学出版社2009年版。
5. （美）杜兰著：《世界文明史》（共38册），东方出版社1999年版。
6. 马克垚主编：《世界文明史》（上下册），北京大学出版社2004年版。
7. （美）奥尔森：《人类基因的历史地图》，三联书店2006年版。
8. （美）斯塔夫里阿诺斯著：《全球通史》（上下册），北京大学出版社2006年版。
9. 钱乘旦主编：《世界现代化进程丛书》（共十册），江苏人民出版社。
10. 霍布斯鲍姆著；《革命的年代》等四卷，江苏人民出版社1999年版。
11. 钱乘旦主编：《现代文明的起源与演进》，南京大学出版社1991年版。
12. （美）拉费伯尔著：《美国、俄国和冷战》，世界图书出版公司2011年版。
《史学理论与方法》课程介绍
课程代码:09_110104 课程名称：史学理论与方法
学分：2 总学时：36
英文名称：Theory and Method of History
教学目的：培养研究生的理论兴趣，使研究生具备较为宽厚的历史学的理论，并能够运用这些理论分析、评判历史现象。使研究生掌握历史研究的基本方法，并运用这些基本方法从事历史研究。引导研究生介入若干重要史学理论与方法论的讨论，培养研究生独立思考的能力。让研究生了解历史学发展的前沿问题和研究趋向，培养研究生的创新能力。
教学要求：要求学生掌握历史、历史学等历史学科的本体论问题，熟悉历史学的学科特征，了解历史学家的修养和不同历史资料的差异；掌握历史认识论的基本问题，洞悉历史认识的规律及特点，掌握历史解释的基本理论与方法；掌握历史研究的主要方法，了解这些方法的基本特点，并学会利用这些方法从事历史研究。
内容简介：历史学的基本问题，即历史、历史学的本体论、历史学的学科特征、作为个体和群体的历史学家、史料的种类和特点；历史认识论问题，即历史认识主体的特征、
历史认识客体的特征、历史解释的理论与方法；历史研究法，即历史资料的辨析、历史研究的逻辑方法、比较研究法、计量史学的方法、心理史学的方法、其他史学研究法。适用专业：考古学、中国史、世界史
考核方式：考试
选用教材：李剑鸣著，《历史学家的修养和技艺》，上海三联书店2007年版。
参考书目：
1．R.G.科林伍德：《历史的观念》，中国社会科学出版社1986年版。
2．黑格尔：《历史哲学》，上海书店1999年版。
3．汤因比等著，张文杰编：《历史的话语——现代西方历史哲学译文集》，广西师范大学出版社2002年版。
4．韩震、孟鸣岐：《历史哲学——关于历史性概念的哲学阐释》，云南人民出版社2002年版。
5．E.H.卡尔：《历史是什么》，商务印书馆2007年版。
6．朱本源：《历史学理论与方法》，人民出版社2007年版。
7．李振宏：《历史学的理论与方法》，河南大学出版社2008年版。
8．于沛：《历史认识概论》，中国社会科学出版社2008年版。
9．张耕华：《历史哲学引论》，复旦大学出版社2008年版。
10．白寿彝：《史学概论》，中国友谊出版公司2012年版。
11．卡尔?贝克尔：《人人都是他自己的历史学家》，北京大学出版社2013年版。
《考古学通论》课程介绍
课程代码：12_115001 课程名称：考古学通论
学分：2 总学时：36
英文名称：The Generality of Archaeology
教学目的：通过对考古学的基础理论、基本研究方法的介绍与讲解，以及通过对各种类型考古遗址的重要发现及材料的分析，使学生具备考古学扎实的专业基础知识，能够胜任考古实际工作，并能在进一步研究过程中利用考古材料进行史学研究。
教学要求：要求学生掌握考古学的最基本的知识，能基本掌握各时代的考古发掘的总体状况及考古学的基本方法和知识。
内容简介：考古学基本涵义，考古学文化与考古学研究的方法、步骤，考古学上的年代及分支，中国考古学发展简史。旧石器时代考古学发展的脉络、新石器时代考古学的区系发展以及新石器时代农业、制陶业等的发展状况。二里头文化的基本内涵，商代考古的分期、商代墓葬、城址的发掘及特点，西周考古的分期、墓葬、建筑特点，春秋墓葬的僭越，并掌握商周农业、手工业尤其是青铜器的发展状况。战国列国都城的特点、墓葬中的僭越现象，秦代建筑遗址的发掘、，两汉都城遗址、墓葬形制与特点，以及秦汉简牍的情况。三国两晋南北朝时期的都城遗址、墓葬以及陶瓷手工业的发展情况。隋唐时期的都城遗址、墓葬以及陶瓷手工业的发展情况。宋元明清时期的都城遗址、墓葬以及陶瓷手工业的发展情况。
适用专业：中国史、考古学
考核方式：考试
选用教材：张之恒：《中国考古学通论》，南京大学出版社，2004年版。
参考书目：
1．宋百川编：《考古学通论》，山东大学出版社，1988年。
2．孙英民《中国考古学通论》，河南大学出版社，1990年。
3．刘庆柱主编：《二十世纪中国百项考古大发现》，中国社会科学出版社2002年版。4．张昌倬主编：《文物与考古基础知识》，高等教育出版社2002年版。
5．杜斗成、段小强编《考古学通论》，兰州大学出版社，2007年。
6．陈淳：《考古学研究入门》北京大学出版社 2009年版。
《中国近现代史史料学》课程简介
课程代码：09_110209 课程名称：中国近现代史史料学
学分：2 总学时：36
英文名称：Historical Materials Science of Modern China
教学目的：本课程以专题讲述的形式，向学生讲授工具书、志书、报刊、奏稿、政书、档案、日记、笔记、文史资料、文艺作品、历史文物等史料性文献的种类、特征、形成过程、史料价值及其使用方法，以及历史纪年法、历史文书用语、近现代职官制度、近现代礼仪等与历史研究相关的内容，旨在使其懂得中国近现代史料文献的种类、特征、形成过程、史料价值及其使用方法，以服务于历史学习和研究，使其懂得论从史出的原则与重要性。
教学要求：要求学生熟悉中国近现代史料的分类、特征和主要文献，并合理、规范地利用史料，懂得论从史出的原则和重要性。
内容简介：着重探讨中国近现代史料文献的种类、特征、形成过程、史料价值及其使用方法，包括历史纪年法、历史文书用语、近现代职官制度、近现代礼仪等与历史研究相关的内容，以及工具书、志书、报刊、奏稿、政书、档案、日记、笔记、文史资料、文艺作品、历史文物等史料性文献的特征与价值，史料的搜检和利用方法等等。
适用专业：中国史
考核方式：课程论文
选用教材：严昌洪：《中国近代史史料学》，北京大学出版社2011年版。
参考书目：
1．丁守和：《五四时期期刊介绍》，人民出版社1959年版。
2．丁守和：《辛亥革命时期期刊介绍》，人民出版社1982年版。
3．洪威雷：《回忆录写作》，人民日报出版社1987年版。
4．荣孟源：《史料与历史科学》，人民出版社1987年版。
5．邓石：《中国现代历史人物文集与中国现代史研究》，北京大学硕士论文，1988年。6．刘文杰：《历史文书用语辞典（明、清、民国部分）》，四川人民出版社1988年版。7．陈明显：《中国现代史料学概论》，北京大学出版社1993年版。
8．中共中央党史研究室科研局编译处：《国外中共党史、中国革命史论著目录大全》，中共党史出版社1993年版。
9．张注洪、王晓秋：《国外中国近现代史研究述评》，文史出版社1998年版。
10．周一平：《中共党史文献学》，华东师范大学出版社2000年版。
11．陈玉堂：《中国近代人物名号大辞典》，浙江古籍出版社2005年版。
12．严昌洪：《世纪印象衣食住行百年图史》，武汉出版社2009年版。
13．来新夏：《近三百年人物年谱知见录》，中华书局2011年版。
《社会学理论与方法》课程介绍
课程代码：14_110101 课程名称：社会学理论与方法
学分：2 总学时：36
英文名称：Theory and Method of Sociology
教学目的：通过专题讲述，拓展学生的专业领域与知识视野；增强学生对社会学理论与
方法的理解与认识；提高学生运用社会学理论与方法分析解读历史现象、历史事件、历史问题的实际能力；特别是对当代中国社会现实问题的理性思考与应对能力；逐步养成博学深思的良好学风和敢于担当的时代情怀；进一步明确主人翁的责任感、使命感和历史感。
教学要求：
要求学生熟悉社会学的基本理论与方法，初步了解社会学理论与方法在历史研究中的应该状况，初步具备从社会学角度提出问题与分析问题的能力。
内容简介：社会学理论溯源与社会学理论类型；社会学研究对象的国内外观点评介；社会学基本问题的内容与研究社会学的意义；理性行动理论与新功能主义理论；冲突理论与交换理论；互动理论与结构理论；社会学研究方法的发展历程；社会学研究方法的主要特点；唯物辩证法分析的基本观点与基本程序；社会学选题的意义和标准；社会选题的方法和来源；问卷设计的原则与步骤；问卷设计的类型与要求；实地研究的一般程序；实地研究的具体方法；历史比较研究方法的原则与程序；历史比较研究方法的类型与要求；社会学理论与方法的发展态势。
适用专业：中国史
考核方式：考试
选用教材：吴忠民：《社会学理论与方法》，中共中央党校出版社2007年版。
参考书目：
1.侯钧生主编：《西方社会学理论教程》，南开大学出版社2010年版。
2.凤笑天主编：《社会研究方法论》，高等教育出版社2006年版。
3.谢立中编：《西方社会学经典读本》（上、下）北京大学出版社2008年版。
4.陈振明主编：《社会研究方法论》，中国人民大学出版社2012年版。
5.（美）杰森里·亚历山大：《社会学二十讲》，贾春增等译，华夏出版社2001年版。
6.（英）迈克尔·马尔凯：《科学社会理论与方法》，林聚任等译，商务印书馆2006年版。
7.（英）丹尼斯·史密斯：《历史社会学的兴起》，周慧荣等译，上海人民出版社2000年版。
8.（法）迪尔凯姆：《社会学研究方法》，胡伟等译，华夏出版社1988年版。
9.（法）热拉尔·努瓦利耶：《社会历史学导论》，王鲲译，上海人民出版社2009年版。
10.王显明：《走向社会的历史学—社会史理论问题研究》，河南大学出版社2010年版。
中国史一级学科硕士研究生培养方案 (专业代码：060200) 一、培养目标 研究生教育是高等教育中高层次的学历教育，担负着为国家培养科学研究和教学工作高级人才的重任。中国史一级学科硕士研究生培养目标的基本要求是： 1、掌握基本的基础知识和专业知识 中国史硕士生要具有广博的通用工具性知识、人文社会科学知识和自然科学知识。外语能够达到基本交流的能力，能够阅读一般史学文献和写作专业论文摘要；能够运用计算机初步进行专业服务；掌握基本的统计技能并能够运用基本的统计软件；初步掌握运用地理信息系统和档案文献系统从事相关研究和资料的处理工作。必须具备哲学、文学、政治学、经济学、法学、社会学等哲学社会学科的综合知识，同时必须具备相应的人文社会科学知识。根据专业需要，初步掌握与其学科方向相关的自然科学基础知识，了解相关学科的研究方法，并具有一定的相关研究技能。 中国史硕士生要对中国史专业核心知识体系有较为深入的把握。初步掌握中国史文献资料相关文本知识的核心知识范畴，初步或部分具备中国史学的各种分支学科的基础知识，基本熟悉来自史学理论与方法以及中国史各个研究方向中的很多分支学科中的中国史文献资料所揭示的理论知识。 2、具备良好的学术素质和高尚的学术道德 中国史硕士生要具有较为广博的人文素质、现代意识；初步具有科学的研究精神与推理能力，其中必须具备科学精神；初步掌握历史学的基本理论、方法，具有扎实的专业基础知识和国际视野，能够胜任历史研究实际工作，初步具备独立进行历史研究的能力。要品行端正、遵纪守法、诚实守信，遵守学术道德和学术规范，具备良好的团队合作精神，视抄袭为可耻行为。 3、具备基本学术能力 中国史硕士生要初步具备获取中国史学科知识的能力，从事科学研究的能力，对当代中国史研究成果与档案资料初步判断的能力，进行学术交流的能力，在各种学术会议上介绍相关学术项目和成果的能力，较为熟练地掌握英语或其他外语的能力。此外还应该初步具备提出新问题、获得新史料、采用新方法、引用新理论、运用新技术和获得新
河南师范大学新生入校前后攻略 （你问我答） A.河师大学院基本情况（先来认领你是哪个学院的~） 河师大设有22个学院（包括一个独立学院） 1.数学与信息科学学院 数学与应用数学信息管理与信息系统信息与计算机科学 2.物理与电子工程学院 物理学电气工程及其自动化光电信息科学与工程电子信息工程功能材料3.化学与化工学院 化学化学工程与工艺制药工程 4.生命科学学院 生物科学生物技术生态学生物工程 5.外国语学院 英语英语（商贸英语方向）翻译日语法语 6.体育学院 体育教育运动人体科学运动训练 7.政治与公共管理学院 思想政治教育公共管理类（公共事业管理，行政管理）政治学与行政学国际政治 8.商学院 经济学类（经济学，国际经济与贸易，投资学）工商管理类（工商管理，市场营销，财务管理，会计学，会计学（注册会计师方向））
9.文学院 汉语言文学汉语国际教育广播电视学戏剧影视文学 10.历史文化学院 历史学世界史人力资源管理文化产业管理 11.计算机与信息工程学院 计算机科学与技术通信工程网络工程物联网工程 12.教育与教师发展学院 公共事业管理心理学教育学学前教育教育技术学教育技术学（数字媒体设计方向）小学教育 13.美术学院 美术学视觉传达设计环境设计绘画（油画方向）（国画方向）产品设计14.音乐舞蹈学院 音乐学音乐表演舞蹈编导 15.法学院 法学法学（民商法学方向）法学（刑法学方向）知识产权 16.社会事业学院 社会工作劳动与社会保障社会学 17.环境学院 环境科学与工程类（环境科学，环境工程） 18.水产学院 水产养殖学（水生动物育种与增养殖方向）水产养殖学（水生动物医学方向）水产养殖学（水生动物营养与饲料学方向）水族科学与技术
美术学一级学科硕士研究生培养方案 （专业代码：130400） 一、培养目标 培养掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原则，坚持四项基本原则，热爱祖国，遵纪守法，品德良好；具有美术科学领域内坚实的理论基础和系统的专业知识；掌握一门外国语；视野开阔，能够把握国内外美术发展最新动态，有较强从事美术学科研究、创作和教学的工作能力，具有健康的身体和良好的心理素质，能够成为积极为中国现代化建设事业服务的高级美术专门人才。 二、研究方向 01 油画创作实践与理论研究 02 水彩水粉画技法与教学研究 03 中国画（山水）创作实践与理论研究 04 中国画（人物）创作实践与理论研究 05 中国画（花鸟）创作实践与理论研究 06 美术史与理论研究 07 书法篆刻艺术研究 08美术与设计教育（视觉传达） 09美术与设计教育（环境艺术） 三、学习年限 学习年限定为三年，要求至少修满35学分，鼓励多修学分。外单位委托培养研究生与本校全日制研究生相同。本校在职研究生学习年限为三年至四年，在职研究生从事毕业论文工作时，一般可脱产一年。 四、课程设置（附后） 硕士研究生课程分为学位课程、非学位课程两大类，学位课程包括公共课、专业基础课。原则上硕士研究生必须按照本专业培养方案用一年半的时间修完规定的课程。 五、教学实践 教学实践是培养硕士研究生的重要环节。硕士研究生参加教学实践的教学工作量相当于助教1个月的工作量。教学实践经考核合格者，计2学分。效果不好的，不给学分，
但允许重新安排一次教学实践。 六、专业实习与艺术实践 硕士研究生根据科研、创作和论文工作的需要，可以外出进行写生、艺术考察、收集资料等业务实习工作，一般安排在第五、六学期进行。专业实习、社会实践均不计学分，但要进行检查、总结及考评。 七、学位论文、毕业创作（设计） 美术学硕士研究生应该用不少于一年的时间参加科学研究及撰写学位论文和进行毕业创作（创作不含理论方向），不计学分。论文、创作（设计）的选题工作一般在第三学期期末或第四学期开学初进行，向导师组提交学位论文、创作计划并做开题报告，经导师组讨论认为选题合适且计划可行者，方能正式开展论文和创作工作。对于不合适者，要重新进行开题，最迟应在第四学期开学以后的前两个月内完成。 八、学分计算 硕士研究生须至少获得35学分之后方可参加硕士学位论文的撰写及答辩。学位课程要求各科成绩均在75分以上，（含75分）。补修课程不作为学位课程，但要进行成绩考核。 九、培养方式与方法 采取以导师为主，导师与指导小组集体培养相结合的方式。每位导师必须在学科带头人的组织下，为研究生开列必读书目并及时检查研究生对必读科目的阅读情况，参与审核学位课程的命题及评分，负责对研究生进行中期考核，对学位论文、毕业创作（设计）的质量和进展情况进行督促、检查，协助组织学位论文的答辩和毕业创作（设计）成绩的评定。 对研究生的培养，应贯彻理论联系实际的原则，采取系统的理论学习与科学研究相结合，讲授与讨论相结合，校内学习与校外调查相结合，统一要求与因材施教相结合的方法。 十、考核 必修课均安排为考试，选修课可以安排为考试或考察。考试科目按百分制评定成绩，考查科目按优秀、良好、及格、不及格四级计分制评定成绩。具体考核办法按《河南师范大学关于课程考核及成绩管理的规定》执行。 在研究生入学后的第四学期的五、六月份进行中期考核，即对研究生在政治思想、课程学习、科学研究、艺术创作和教学能力等各个培养环节进行全面的、综合性的测评，
河南师范大学文学院汉语言文学专业培养方案 一、专业代码及专业名称、修业年限、授予学位、最低学分要求 050101 汉语言文学 3-7年文学学士 160学分 二、专业介绍和特点 该专业现为省级特色专业，是河南师范大学文学院最早设立的专业，前身是创建于1951年的平原师范学院中国语文系。1985年复建，现有一级学科硕士学位授权点，并设有在职教育硕士、研究生课程进修班等不同层次的学历教育。“中国现当代文学”为省级重点学科，“中国古代文学”、“语文课程与教学论”为省级精品课程。中国古代文学、古代汉语、现代汉语为校级优秀课程，中国现当代文学和语文课程与教学论为省级优秀课程。该专业主要培养具有汉语言文学基本理论、基本知识和基本技能，德智体全面发展的优秀中学语文教师，为其成为中等教育的骨干教师和优秀的教育管理人才奠定基础，同时也为其他有关部门培养具有综合素质的优秀人才。该专业具有良好的教学科研设施，资料室藏书5 万册，期刊310种，建有多媒体教室，拥有现代化教学设备和成套的音像资料。该专业师资力量雄厚，学术交流广泛。先后聘请《人民日报》高级记者徐放，著名语言学家张静、王宁、戴庆厦、陈绂，中国古典文学研究专家詹福瑞、莫砺峰，现代文学研究专家王富仁、刘增杰等为兼职教授，著名作家二月河、刘震云、张承志、周大新等先后来院讲学。该专业已为国家培养了上万名各类毕业生，他们能力强、素质高，深受用人单位欢迎。近年来，毕业生考研率在30%左右，就业率在全省本科院校中名列前茅。 三、培养目标 本专业培养具备扎实的汉语言文学基础和良好的人文素养，熟悉汉语及中国文学的基础知识，具有较强的审美能力和中文表达能力，具有初步的语言文学研究能力，同时具有一定的跨文化交流能力，能在文化、教育、出版、传媒机构以及政府机关等企事业部门从事与汉语言文字运用相关工作的中国语言文学学科复合型人才。 四、培养要求 本专业学生主要学习汉语言文学方面的基础理论和基本知识，接受人文社会
河南师范大学 第二十一届师范生基本技能比赛“三笔字”大赛 活动方案 为积极落实党的十八大提出的“立德树人”精神，积极提升大学生综合素质，进一步丰富校园文化生活，特举办以“学在师大，绽放青春”为主题的钢笔字、毛笔字、粉笔字（简称“三笔字”）比赛。具体方案如下： 一、主办单位：河南师范大学党委学工部学生处 二、承办单位：河南师范大学历史文化学院 三、领导小组 顾问：王海旺孙先科 组长：张向战王霞王记录 副组长：葛照金康海军 成员：张建国聂立清陈广文张进江马玉栋岳杰勇 赵荣栓皇甫艳玲丁笑生李富杰陈明银王毅 马新峰赵红杰岳贤锋宋卫平李杰孙冬青 程保国赵有军王文豪董国强华峰蒋占峰 吴耀武谢友海高飞李保华 领导小组下设办公室： 主任：葛照金康海军 成员：张利兵、郑朝琳、李新艳、张永富及各学院团委书记 四、评委组成 成立河南师范大学第二十一届大学生基本技能竞赛“三笔字”大赛评委会，并按A.粉笔字、 B.毛笔字、 C.钢笔字分三个评委小组（含专业组评委）。评委由主办方邀请校内外有关专家担任。 五、比赛时间及地点 时间：2014年5月10日（星期六）上午8：00～12：00 地点：图书馆前广场 六、参赛人数 参赛总人数为540人，本次比赛参赛名额为各学院一、二、三年级总人数的3%，其中，学院推荐选手比例为2%（四舍五入），随机抽取选手比例为1%(四舍五入，在一、二、三年级当中随机抽取)。
各学院具体参赛名额见附件1。 七、比赛程序 （一）比赛规则及要求（见附件2） （二）比赛流程 1.开幕式 （1）介绍与会领导、嘉宾及评委。 （2）学校领导致词。 （3）宣布大赛设奖情况、评奖办法、比赛规则及有关要求。 （4）主持人宣布比赛开始，各选手进入创作阶段。 （5）与会领导、嘉宾观摩比赛。 2.比赛阶段 比赛分A、B、C三组，同时进行。 比赛共分三个阶段，具体顺序如下： （1）第一阶段：A）钢笔字B）毛笔字C）粉笔字 （2）第二阶段：A）毛笔字B）粉笔字C）钢笔字 （3）第三阶段：A）粉笔字B）钢笔字C）毛笔字 比赛结束后，利用统计成绩的时间，由与会领导、嘉宾、评委等进行现场书法表演和抽奖活动。 八、奖项设置 （一）优秀组织奖（9名） （二）个人全能奖（60名） 一等奖：10名 二等奖：20名 三等奖：30名 （三）个人单项奖（180名） 1、钢笔类（60名） 一等奖：10名 二等奖：20名 三等奖：30名 2、粉笔类（60名） 一等奖：10名 二等奖：20名 三等奖：30名 3、毛笔类（60名） 一等奖：10名 二等奖：20名 三等奖：30名 （四）最佳人气奖（3名） （五）最佳微博创作奖（10名） 备注：
学号： 河南师范大学招收定向培养研究生协议书 （定向单位，以下简称甲方）委托河南师范大学（培养单位，以下简称乙方）为其培养专业（博士或硕士）研究生（以下简称丙方），学制年。三方协议如下： 一、招生方式 考生有两种来源：第壹种，录取前为甲方在职人员；第贰种，录取前为非甲方人员。甲方确定考生为第种来源。三方签订协议后，乙方向丙方发出录取通知书。如果考生来源为第贰种，丙方必须将其人事档案由乙方审核后转到甲方。 二、定向培养研究生待遇 (1)定向培养研究生为国家统招研究生，享受国家规定的相应待遇。 (2)丙方录取前为非甲方人员，其人事档案及工资关系等转到甲方；已为甲方人员，前 述关系不转。丙方的党团关系在入学报到时转到乙方。 (3)在协议规定的学习期间，丙方的工资、各种补贴、福利和医药费等由甲方负担，或 由甲方与丙方协商解决，乙方不再发给国家助学金。 三、定向培养研究生的管理与分配 (1)丙方在学习期间，甲方确保丙方全脱产学习，乙方按有关规章制度进行管理。 (2)丙方在学习期间要求出国、中途退学等，须向甲方提出申请，经甲乙双方同意后， 乙方为丙方办理有关手续。 (3)丙方因各种原因不宜连续培养，由乙方进行相应学籍处理后由甲方负责安排或处理。 (4)丙方毕业或结业后，由甲方负责分配工作，其人事档案、党团关系等由乙方交甲方。 四、其他事宜 (1)本协议如与上级有关规定相抵触时，须按上级有关文件规定执行。甲、乙、丙三方之中任意一方或两方修改本协议内容，需经第三方同意。未尽事宜由甲、乙、丙三方协商解决。 (2)本协议必须在研究生录取结果上报之前签订，甲乙双方签字盖章、丙方签字后生效，一式四份，三方各保存一份，另一份由校就业指导中心存档备案。 甲方代表（签字）：乙方代表（签字）：丙方（签字）： 盖章盖章 年月日年月日年月日
河南师范大学硕士研究生培养方案 （学科门类：农学一级学科代码：0908 一级学科名称：水产）（二级学科代码：090801 二级学科名称：水产养殖) 一、培养目标 培养适应新世纪我国社会主义现代化建设需要的，德、智、体全面发展的，具有创新精神和实践能力的教学、科研、水产养殖生产和技术推广的高级专门人才，具体要求如下： 1. 坚持党的基本路线，热爱祖国，遵纪守法，具有良好的道德修养，具有正确的人生观和价值观；作风正派，具有严谨的治学态度和为科学献身的精神，积极为社会主义现代化建设服务。 2. 应具有水产养殖学科扎实的基础理论、系统的专业知识和必要的实践技能，对于本领域的经典著作有比较系统的阅读和掌握；熟悉所从事研究领域的发展动态；了解不同研究方法的特点及方法论基础，并能够合理运用；思维严谨，逻辑严密，具有发现问题、提出问题和解决问题的能力；能较熟练地掌握和运用一门外国语, 能熟练地阅读本专业的中外文书刊，具有一定的中英文写作能力和进行国际、国内学术交流的能力；具有较强的思维能力、创新能力；具有较强的计算机应用能力；具备从事教学、科学研究和管理工作的能力。 3. 具有良好的心理素质，身体健康。 二、学习年限与学分要求 本专业硕士研究生的学习年限一般为3年。第一学年主要进行课程学习，后两个学年主要进行学位课题研究、实践和学位论文撰写。研究生应在规定的学习期限内完成培养计划要求的课程学习、专业教学实践和学位论文工作。本专业实行学分制，学位课程学分不少于22学分，总学分要求不低于35学分。具体实施办法按《河南师范大学研究生培养与管理工作办法》执行。 三、研究方向 水产养殖是以数学、化学、生物学的基本概念和方法为基础，研究水产动植物的生物学特性、生存规律及其与环境的内在联系等的水产养殖理论与技术的一门学科。本专业目前主要的研究方向有： 1.水产动物育种与增养殖
河南师范大学毕业证样本学位证样本历任校（院）长学校代码 河南师范大学学院简介 河南师范大学是一所建校历史较长的省属重点大学。学校位于豫北名城新乡市，坐落在广袤的牧野大地、美丽的卫水之滨。河南师范大学的前身是创建于1923年的中州大学（原国立河南大学前身）理科，1953年与平原师范学院合并，改称河南师范学院，后更名为新乡师范学院。1985年始称河南师范大学。 目前，学校占地面积148万平方米，建筑面积80多万平方米，教学科研仪器设备总值达2.6亿元，馆藏图书330万册；设有24个学院，71个本科专业，各类学生40000余人，在岗教职工2300余人，专任教师1600余人。现有24个省级重点学科，4个博士后科研流动站，2个博士学位授权一级学科，16个博士学位授权二级学科，25个硕士学位授权一级学科， 7个专业硕士学位授权点；设有省部共建国家重点实验室培育基地1个，教育部重点实验室2个，省级重点实验室、工程技术研究中心、工程实验室、人文社科重点研究基地等15个，河南省协同创新中心2个，厅级科研平台19个，新乡市重点实验室、工程技术研究中心8个，校特色与应用研究基地11
个。 近年来，学校不断深化教学改革，教育教学质量不断提高，学生在国际、国内竞赛中屡获佳绩，先后获得中国音乐金钟奖、中国校园戏剧奖、中国舞蹈荷花奖、中国青少年科技创新奖以及省部级音乐、美术奖励80余项。毕业生年底就业率保持在90%以上，应届本科毕业生考取硕士研究生的比例稳定在30%以上，学校社会声誉日益提升。 九十年来，特别是新中国成立以来，河南师范大学以振兴中国教育事业为已任，坚持以培养人才为中心，筚路蓝缕，艰苦创业，与时俱进，开拓创新，逐步发展成为一所涵盖经济学、法学、教育学、文学、理学、工学、农学、历史学、管理学、艺术学等10大学科门类的综合性师范大学。 历任校（院）长：现任校长：王键吉（如学校人员调动，未及时更新，以实际为准，此数据仅供参考） 学校代码：10476
河南师范大学全日制教育硕士考研各专 业复试分数线一览 本文系统介绍河南师大全日制教育硕士考研难度，河南师大全日制教育硕士就业方向，河南师大全日制教育硕士学费介绍，河南师大全日制教育硕士考研参考书，河南师大全日制教育硕士考研初试经验五大方面的问题，凯程河南师大全日制教育硕士老师给大家详细讲解。特别申明，以下信息绝对准确，凯程就是王牌的教育硕士考研机构！ 六、河南师大全日制教育硕士复试分数线是多少？ 2015年河南师大教育硕士专业复试分数总成绩不低于320分，且政治英语成绩不低于44分，专业课不低于66分。复试内容：教育管理与小学教育及学前教育为711教育原理，现代教育技术为714教学系统设计。 考研复试面试不用担心，凯程考研有系统的专业课内容培训，日常问题培训，还要进行三次以上的模拟面试，还有对应的复试面试题库，你提前准备好里面的问题答案，确保你能够在面试上游刃有余，很多老师问题都是我们在模拟面试准备过的。 五、河南师大全日制教育硕士考研参考书是什么？ 河南师大教育硕士考研参考书很多人都不清楚，这里凯程老师给大家整理出来了：333教育综合参考书： ①教育学原理： 《教育学》，王道俊、郭文安编人民教育出版社 ②中国教育史： 《中国教育史》，孙培青编华东师范大学出版社 《简明中国教育史》，王炳照等著北京师范大学出版社 ③外国教育史： 《外国教育史》，张斌贤、王晨副编教育科学出版社 ④教育心理学： 《教育心理学》，张大均编人民教育出版社 《教育心理学》，陈琦、刘儒德编高等教育出版社 以上参考书比较多，实际复习的时候，请按照凯程老师指导的重点进行复习，有些内容是不考的，帮助你减轻复习压力，提高复习效率。 四、河南师大全日制教育硕士考研辅导班有哪些？ 对于河南师大教育硕士考研辅导班，业内最有名气的就是凯程。很多辅导班说自己辅导教育硕士，您直接问一句，河南师大教育硕士参考书有哪些，大多数机构瞬间就傻眼了，或者推脱说我们有专门的专业课老师给学生推荐参考书，为什么当场答不上来，因为他们根本就没有辅导过河南师大教育硕士考研，更谈不上有河南师大教育硕士考研的考研辅导资料，有考上河南师大教育硕士的学生了。在业内，凯程的河南师大教育硕士考研非常权威，基本上考河南师大教育硕士的同学们都了解凯程，2015年共有166人考取目标院校。凯程有系统的《333教育综合讲义》《333教育综合应试题库》《333教育综合应试解析》《333教育综合掌中宝》，也有系统的考研辅导班，及对河南师大教育硕士深入的理解和及时的考研信息。不妨同学们实地考察一下。并且，在凯程网站有成功学员的经验视频，其他机构一个都
邮编：100084 北京市海淀区清华大学清华大学人文学院中国语言文学系院长 邮编：100871 北京市海淀区颐和园路5号北京大学人文学部中国语言文学系院长 邮编：100191 北京市海淀区学院路37号北京航空航天大学文学院院长 邮编：100872 北京市海淀区中关村大街59号中国人民大学文学院院长 邮编：100088 北京市海淀区西土城路25号中国政法大学人文学院院长 邮编：100875 北京市新街口外大街19号北京师范大学文学院院长 邮编：100081 北京海淀区中关村南大街5号北京理工大学人文与社会科学学院院长 邮编：100089 北京市海淀区西三环北路2号北京外国语大学中国语言文学学院院长 邮编：100029 北京市惠新东街12号对外经贸大学对外经济贸易大学中国语言文学学院院长邮编：100024 北京市朝阳区定福庄东街一号中国传媒大学文学院院长 邮编：102206 北京市海淀区学院南路39号中央财经大学文化与传媒学院院长 邮编：100083 北京市海淀区学院路29号中国地质大学人文经管学院院长 邮编：100083 北京市海淀区学院路30号北京科技大学文法学院院长 邮编：102206 北京市昌平区北农路2号华北电力大学人文社会科学学院院长 邮编：100081 海淀区中关村南大街27号中央民族大学文学与新闻传播学院院长 邮编：100048 北京市西三环北路105号首都师范大学文学院院长 邮编：100083 北京市海淀区清华东路35号北京林业大学人文社会科学学院院长 邮编：100083 北京市海淀区清华东路17号中国农业大学人文与发展学院院长 邮编：100083 北京市海淀区学院路15号北京语言大学人文学院院长 邮编：100070 北京市丰台区花乡张家路口121号首都经济贸易大学文化与传播学院院长 邮编：100083 北京市海淀区学院路丁11号中国矿业大学文法学院院长 邮编：100029 北京市朝阳区北三环东路15号北京化工大学文法学院院长 邮编：100124 北京市朝阳区平乐园100号北京工业大学人文社会科学学院院长 邮编：200433 上海市杨浦区邯郸路220号复旦大学中国语言文学系院长 邮编：200240 上海市东川路800号上海交通大学人文学院院长 邮编：200092 上海市四平路1239号同济大学人文学院院长 邮编：200241 东川路500号华东师范大学中国语言文学系院长 邮编：200433 上海市国定路777号上海财经大学人文学院院长 邮编：201620 上海市松江区人民北路2999号东华大学人文学院院长 邮编：200234 上海市徐汇区桂林路100号上海师范大学人文与传播学院院长 邮编：200444 上海市宝山区上大路99号上海大学中文系院长 邮编：201620 松江大学园区龙源路555号华东政法学院人文学院院长 邮编：710049 陕西省西安市咸宁西路28号西安交通大学人文学院院长
河南师范大学 教育领导与管理专业教育博士专业学位研究生培养方案 （专业代码：045173） 2018年8月 为有效开展教育博士专业学位研究生培养工作，根据国务院学位委员会《教育博士专业学位设置方案》和教育部《关于开展教育博士专业学位教育试点工作的通知》精神，特制定教育博士专业学位研究生培养方案。 一、培养目标 教育博士专业学位研究生的培养目标是造就教育、教学和教育管理领域的复合型、职业型的高级专门人才。 教育博士专业学位获得者应对教育事业发展具有强烈的责任感和使命感，具有良好的人文科学素养、扎实宽广的教育专业知识，能够创造性地运用科学方法研究和解决教育实践中的复杂问题，胜任教育教学和教育管理等领域的高层次实际工作。 二、招生对象 教育博士专业学位教育的招收对象是具有硕士学位、有5年以上教育及相关领域全职工作经历、具有相当成就的中小学教师和各级各类学校管理人员。 三、学习年限及培养方式 教育博士专业学位研究生的培养采用学分制和弹性学制，基本学制为四年。我校教育博士按学习方式分为全日制和非全日制。全日制博士生原则上在学制内必须脱产学习。非全日制博士生采用集中学习与自学相结合的教学方式，第一学年课程学习期间和第四学年第一学期论文撰写期间必须脱产学习。培养过程包括课程学习、综合考试、实践环节、开题报告、论文写作与论文答辩等环节。 教育博士专业学位研究生的培养实行导师负责制，导师小组集体指导。 四、课程设置和教学 教育博士专业学位课程体系应符合教育发展对专业化管理者和决策者、专家型教师及教育家培养的总体要求，课程内容要反映当代教育理论与实践的前沿水平；课程结构应体现综合性、专业性和实用性；课程教学采用模块课程和学分制；课程教学要重视运
河南师范大学全日制教育硕士考研复试 内容分类汇总 想象你自己对困难作出的反应，不是逃避或绕开它们，而是面对它们，同它们打交道，以一种进取的和明智的方式同它们奋斗。凯程河南师大全日制教育硕士老师给大家详细讲解。凯程就是王牌的教育硕士考研机构！ 一、河南师大全日制教育硕士复试分数线是多少？ 2015年河南师大教育硕士专业复试分数总成绩不低于320分，且政治英语成绩不低于44分，专业课不低于66分。复试内容：教育管理与小学教育及学前教育为711教育原理，现代教育技术为714教学系统设计。 考研复试面试不用担心，凯程考研有系统的专业课内容培训，日常问题培训，还要进行三次以上的模拟面试，还有对应的复试面试题库，你提前准备好里面的问题答案，确保你能够在面试上游刃有余，很多老师问题都是我们在模拟面试准备过的。 二、河南师大全日制教育硕士考研参考书是什么？ 河南师大教育硕士考研参考书很多人都不清楚，这里凯程老师给大家整理出来了：333教育综合参考书： ①教育学原理： 《教育学》，王道俊、郭文安编人民教育出版社 ②中国教育史： 《中国教育史》，孙培青编华东师范大学出版社 《简明中国教育史》，王炳照等著北京师范大学出版社 ③外国教育史： 《外国教育史》，张斌贤、王晨副编教育科学出版社 ④教育心理学： 《教育心理学》，张大均编人民教育出版社 《教育心理学》，陈琦、刘儒德编高等教育出版社 以上参考书比较多，实际复习的时候，请按照凯程老师指导的重点进行复习，有些内容是不考的，帮助你减轻复习压力，提高复习效率。 三、河南师大全日制教育硕士考研辅导班有哪些？ 对于河南师大教育硕士考研辅导班，业内最有名气的就是凯程。很多辅导班说自己辅导教育硕士，您直接问一句，河南师大教育硕士参考书有哪些，大多数机构瞬间就傻眼了，或者推脱说我们有专门的专业课老师给学生推荐参考书，为什么当场答不上来，因为他们根本就没有辅导过河南师大教育硕士考研，更谈不上有河南师大教育硕士考研的考研辅导资料，有考上河南师大教育硕士的学生了。在业内，凯程的河南师大教育硕士考研非常权威，基本上考河南师大教育硕士的同学们都了解凯程，2015年共有166人考取目标院校。凯程有系统的《333教育综合讲义》《333教育综合应试题库》《333教育综合应试解析》《333教育综合掌中宝》，也有系统的考研辅导班，及对河南师大教育硕士深入的理解和及时的考研信息。不妨同学们实地考察一下。并且，在凯程网站有成功学员的经验视频，其他机构一个都没有。 四、河南师大全日制教育硕士专业学费介绍 2015年河南师大全日制教育硕士学费共计1.6万元，学制两年。
河南师范大学 法律硕士（非法学）专业学位研究生培养方案 （专业代码：035101） 为提高法律硕士专业学位研究生的培养质量，根据《教育部关于修订研究生培养方案的指导意见和国务院学位委员会下发的《法律硕士专业学位研究生指导性培养方案》的精神和要求，结合河南师范大学的具体情况和经济社会发展的客观需要，经与河南省司法实务部门共同研究，特制定本法律硕士研究生培养方案。 一、培养目标 为法律实务部门培养高层次的复合型、实务型法律人才。具体要求为： （一）掌握马克思主义的基本原理，自觉遵守宪法和法律，具有良好的政治素质和公民素质，深刻把握社会主义法治理念和法律职业伦理原则，恪守法律职业道德规范。 （二）掌握法学基本原理，具备从事法律职业所要求的法律知识、法律术语、思维习惯、法律方法和职业技术的能力。 （三）能综合运用法律和其他专业知识，具有独立从事法律职业实务工作的能力，达到有关部门相应的任职要求。 （四）较熟练地掌握一门外语，能阅读专业外语资料。 二、招生对象 具有国民教育序列大学本科学历（或本科同等学力）的非法学专业毕业生。 三、学习方式和学制 采取全日制学习方式，学习年限一般为三年。 四、培养方式 1．按照“1.5 + 1 + 0.5”的模式进行培养，即用1年半时间进行法学基础理论的强化，用1年时间加强学生实践能力的培养，最后半年为论文的撰写与答辩。重视和加强案例教学与实践实训，采取灵活多样的实践形式，强化理论联系实际能力的培养。 2．采用学分制：总学分不低于59学分，必修课为31学分，选修课不低于10学分，实践教学18学分。 3．成立导师组，发挥导师组的群体优势。导师组由具有指导法律硕士研究生资格的正、副教授和法律实务部门中具有高级专业技术职务的人员组成，实行“1+1”双导师培养模式。
河南师范大学毕业证样本历任校长河南师范大学简介乘车路线地址： 河南师范大学，位于京广、太荷铁路交汇处的豫北名城卫水之滨新乡市。河师大前身是始建于1923 年的中州大学和创建于1951 年的平原师范学院。1985年始称河南师范大学，涵盖经济学、法学、教育学、文学、理学、工学、农学、历史学、管理学等9大学科门类。郑州火车站（中心汽车站、二马路汽车站）路线：乘公交车（26路、K810路、Y809路、101路东线、29路、Y866路）到紫荆山站，然后换乘312路公交车到河南师范大学新联学院站（终点站）。长途客运总站（航海路）路线一：乘坐B16到商都路十里铺站换乘570路公交车到河南师范大学新联学院，即到学校南门。路线二：乘坐62路、K62路到紫荆山路陇海路站下车，步行至陇海汽车站换乘570公交，在河南师范大学新联学院下车，即到学校南门。郑州长途客运南站（陇海路）、郑州新东站，路线：坐570路公交车到河南师范大学新联学院下车，即到学校南门。长途客运北站路线一：乘坐75路在中州大道东风路换乘游568路公交车到河南师范大学新联学院下车，即到学校南门。路线二：乘坐308路、909路到紫荆山下车，立交桥下换乘312公交到河南师范大学新联学院站（终点站）。 河南师范大学历任校（院）长任职年限： 靳德行：1991.8～1995.6, 王文金：1996.5～2001.9, 王键吉：2002-2006 ，焦留成：2008年7月- 至今。 河南师范大学所设院系和专业学科： 河南师范大学设有数学与信息科学学院物理与信息工程学院化学与环境科学学院文学院生命科学学院外国语学院体育学院政治与管理科学学院经济与管理学院社会发展学院计算机与信息技术学院教育科学学院美术学院音乐学院法学院公共事务学院软件学院。 河南师范大学历史变迁过程详解： 河南师范大学其前身是始建于1923年的中州大学和创建于1951年的平原师范学院。1950年10月，平原省人民政府决定建立一所大学，校名暂定为“平原大学”。1951年3月，经中央教育部批准，学校定名为“平原师范学院"。1953年8月，平原师范学院与设在开封的河南大学合并成立河南师范学院，设一院、二院两个分院。一院在开封办学，由原河南大学的文科与平原师范学院的文科合并而成；二院在新乡办学，由原河南大学的理科与平原师
2020河南师范大学考研分数线已公布 2016河南师范大学考研分数线已公布 2016年全国硕士研究生招生考试考生进入复试的初试成绩基本 要求(学术型学位类) ①A类考生：报考地处一区招生单位的考生。一区系北京、天津、河北、山西、辽宁、吉林、黑龙江、上海、江苏、浙江、安徽、福建、江西、山东、河南、湖北、湖南、广东、重庆、四川、陕西等 21省(市)。 ②B类考生：报考地处二区招生单位的考生。二区系内蒙古、广西、海南、贵州、云南、西藏、甘肃、青海、宁夏、新疆等10省(区)。 ③工学照顾专业：力学[0801]、冶金工程[0806]、动力工程及工程热物理[0807]、水利工程[0815]、地质资源与地质工程[0818]、 矿业工程[0819]、船舶与海洋工程[0824]、航空宇航科学与技术[0825]、兵器科学与技术[0826]、核科学与技术[0827]、农业工程[0828]。 ④中医类照顾专业：中医学[1005]、中西医结合[1006]。 ⑤享受少数民族照顾政策的考生：报考地处二区招生单位，且毕业后在国务院公布的民族区域自治地方定向就业的少数民族普通高 校应届本科毕业生考生；或者工作单位在国务院公布的民族区域自 治地方，且定向就业单位为原单位的少数民族在职人员考生。 2016年全国硕士研究生招生考试考生进入复试的初试成绩基本 要求(专业学位类) ⑥临床医学[1051]、⑦口腔医学[1052]、⑧中医[1057]专业： 根据相关规定，“招生单位自主确定并对外公布报考本单位临床医学类专业学位硕士研究生进入复试的初试成绩要求，以及接受报
考其他单位临床医学类专业学位硕士研究生调剂的成绩要求。教育 部划定临床医学类专业学位硕士研究生初试成绩基本要求供招生单 位参考，同时作为报考临床医学类专业学位硕士研究生的考生调剂 到其他专业的基本成绩要求。” ⑨工程照顾领域:冶金工程[085205]动力工程[085206]水利工程[085214]地质工程[085217]矿业工程[085218]船舶与海洋工程[085223]安全工程[085224]兵器工程[085225]核能与核技术工程[085226]农业工程[085227]林业工程[085228]航空工程[085232]航 天工程[085233] ⑩同⑤ 备注： ①A类考生：报考地处一区招生单位的考生。 一区系北京、天津、河北、山西、辽宁、吉林、黑龙江、上海、江苏、浙江、安徽、福建、江西、山东、河南、湖北、湖南、广东、重庆、四川、陕西等21省(市)。 ②B类考生：报考地处二区招生单位的考生。 二区系内蒙古、广西、海南、贵州、云南、西藏、甘肃、青海、宁夏、新疆等10省(区)。 教育部公布2016年全国硕士研究生招生考试考生进入复试的初 试成绩基本要求： 今日，教育部公布《2016年全国硕士研究生招生考试考生进入 复试的初试成绩基本要求》，并印发《教育部办公厅关于做好2016 年全国硕士研究生招生录取工作的通知》，2016年硕士研究生招生 复试录取工作全面展开。 教育部要求各招生单位严格执行《2016年全国硕士研究生招生 工作管理规定》，切实加强对复试录取工作的组织和领导，强化复 试考核，注重对考生科研创新能力、综合素质和一贯表现的考查， 坚持择优录取。要充分发挥和规范导师作用，严明招生纪律，认真
河南师范大学学科教学（英语）考研经验分享 19级学姐一枚，本科是二本里面的无名学校，自身程度一般，从来没有老师在学习方面夸过我聪明，属于本专业跨校考研而且是二战。首战踩雷较多，二战涨了76分。上岸初试总分384,初试排名第9.各科成绩如下：政治73，英语二72，教育综合124，写作与翻译115，最终拿到了一等奖学金。以前只是有个别学弟学妹会咨询，写过一个关于备考的备忘录，但是不全面。回顾自己的考研历程，也是属于有经验贴必看，决定还是认真写一下吧，希望对眼前的你有一点点帮助！考研的小朋友加油！！！第一部分：关于定考研方向和择校的问题 关于定方向： 个人认为不可一味一腔热忱，需要理性对待。考研说难也难，但是如果选对专业和学校，不说成功一半，起码更适合自己，少走弯路。大三上学期的我，喜欢上英美文学课，强迫自己学习日语。但是，后来发现日语对我来说难度很大，不适合再坚持，便放弃了学硕。冷静下来思考：考研不就是希望自己跳一跳，可以摘到想要的果实吗？没有人站在起点上便希望自己成为炮灰。放弃二外这门科目，只能选择翻译或者学科了。同期备考的两位室友，希望开阔眼界选择了翻译，而我选择了相对安稳的学科。 关于择校： 在择校方面，我首先参考了本校往年直系学长学姐的考研动向
（成功的或者失败的），从她们的经历中了解到个别学校的考题偏向和备考中的经验和误区。在筛选学校的时候，结合自己意愿城市和未来发展，报录比，最重要的是该学校的往年考研真题是否自己能从大方向上把握住，知道从哪方面知识入手。对我而言，分析考题是定的学校的最终决定因素。在对比若干学校往年真题的时候，我发现个别学校考英语综合，所涉及考察知识面太广，结合自身的水平，感觉不好拿下，便放弃了。决定考师大的一方面是师大的学风很好，另一方面是基于两门专业课考题的分析。河师大的831，只考察写作和翻译方面的知识，相对来说准备的范围窄了一些。加上我两个室友考的是翻译方向，我也偶尔了解她们的准备情况，大概知道这门科目该如何下手，降低了我的心理压力。 至于333，教育综合的知识我也费尽心思找到考上的学姐了解到一些备考经验。整体上来说，师大的333稳中有变，考题对应知识点相对清晰，没有较多主观性很强的分析问答，相对友好，也不押分，全日制录取了将近60人。第二部分：关于四门科目的备考政治备考： 第一年政治考了63分。因为高中是个理科生，自己复习起来没把握。报了启航政治普通全程班。（个人认为没有必要报面授）知识点讲解什么的，都是跟班走。平时准备的肖秀荣三件套，从8月份开始刷1000题，截止到11月中旬份，刷了两遍。后期，肖四肖八。第二年备考，全程跟肖秀荣的书自己学习的，肖八没有过够一遍，肖四过了四遍（最后两遍是考前白天过了一边，晚上背诵过了一遍）。因
……………………….…………………………………………………………………………………姓名：杜宗飞专业：计算机科学与技术 学院：数理信息学院学历：本科……………………….…………………………………………………………………………………手机：×××E – mail：×××地址：河南师范大学
自荐信 尊敬的领导： 您好！今天我怀着对人生事业的追求，怀着激动的心情向您毛遂自荐，希望您在百忙之中给予我片刻的关注。 我是河南师范大学计算机科学与技术专业的2014届毕业生。河南师范大学大学四年的熏陶，让我形成了严谨求学的态度、稳重踏实的作风；同时激烈的竞争让我敢于不断挑战自己，形成了积极向上的人生态度和生活理想。 在河南师范大学四年里，我积极参加各种学科竞赛，并获得过多次奖项。在各占学科竞赛中我养成了求真务实、努力拼搏的精神，并在实践中，加强自己的创新能力和实际操作动手能力。 在河南师范大学就读期间，刻苦进取，兢兢业业，每个学期成绩能名列前茅。特别是在专业必修课都力求达到90分以上。在平时，自学一些关于本专业相关知识，并在实践中锻炼自己。在工作上，我担任河南师范大学计算机01班班级班长、学习委员、协会部长等职务，从中锻炼自己的社会工作能力。 我的座右铭是“我相信执着不一定能感动上苍，但坚持一定能创出奇迹”！求学的艰辛磨砺出我坚韧的品质，不断的努力造就我扎实的知识，传统的熏陶塑造我朴实的作风，青春的朝气赋予我满怀的激情。手捧菲薄求职之书，心怀自信诚挚之念，期待贵单位给我一个机会，我会倍加珍惜。 下页是我的个人履历表，期待面谈。希望贵单位能够接纳我，让我有机会成为你们大家庭当中的一员，我将尽我最大的努力为贵单位发挥应有的水平与才能。 此致 敬礼！ 自荐人：××× 2014年11月12日 唯图设计因为专业，所 以精美。为您的求职锦上添花，Word 版欢迎 下载。
学校综合介绍 河南师范大学招生基本信息解读 河南师范大学，简称河南师大，位于河南省新乡市，是河南省特色骨干大学建设高校。入选国家“111计划”、“中西部高等教育振兴计划”、“国家级大学生创新创业训练计划”、“卓越教师培养计划”、“卓越农林人才教育培养计划”，是一所涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、管理学、艺术学等11大学科门类的综合性师范大学。 河南师范大学近三年硕士招生人数一览表 2020年河南师范大学计划招收硕士研究生1812名（含拟接收推荐免试生）。其中：全日制硕士研究生1452名（学术学位硕士研究生约603名，专业学位硕士研究生约849名），非全日制硕士研究生360名。 2019年河南师范大学计划招收硕士研究生1717名(含拟接收推荐免试生)。其中：全日制硕士研究生约1357(学术学位硕士研究生约545名，专业学位硕士研究生约812名)，非全日制硕士研究生360多名。
2018年河南师范大学计划招收硕士研究生1560名（含拟接收推荐免试生）。其中：全日制硕士研究生约1200（学术学位硕士研究生约550名，专业学位硕士研究生约650名），非全日制硕士研究生360名。 分析：总体来看河南师范大学近几年的招生人数逐年增加，对比2018年，河南师范大学2019年招生人增加157人，2020年的招生人数比2019年增加95人，主要表现在全日制硕士研究生的招生人数上，2020年专硕招生人数比2019年增加95人，学硕招生人数基本稳定。 河南师范大学本年度录取分数线与国家线对比图
再看2020年考研国家线总体趋势图
考研一共13大学科门类，总体走向参差不齐，但依旧有规律可循。
吴中四杰：指明初诗人高启、杨基、张羽、徐贲，因四人皆居于吴中而得名。四人中以高启和杨基成就较大。高启诗学汉魏晋唐，不拘一格，而以豪放为主，其乐府诗有不少反映了农村现实生活，其七言歌行和七言律诗则写景抒情，具有较高的艺术水平。杨基的诗风清润峭拔，写景咏物之作较有特色。 台阁体：明代前期出现的一个文学流派，代表作家有杨士奇、杨溥、杨荣，他们都是台阁重臣。当时明朝国力渐盛，以馆阁重臣为主的作家受朝廷文化的影响，其创作内容均以粉饰太平、歌功颂德为主旨，风格雍容华贵、典雅工丽。有时很难让人感受到社会生活的丰富性与作者真实的个性化的思想感情。 吴江派：明代戏曲流派，也叫格律派，代表人物是沈璟。沈璟的曲论要点有二：一是格律至上，二是推崇“本色”语言，并以音律为品评戏曲价值的唯一标准。他的主张在当时曾得到不少人的支持，形成势力和影响都很大的吴江派，其重要作家有沈璟、吕天成、冯梦龙等。吴江派作家除重视音律外，在创作实践上，其“命意多主风世”，注意剧本的道德意义，对于促进戏曲创作与演唱的结合做出了重要贡献。但他们对格律的过分强调与宣扬，也受到过有识之士的批评。 汤沈之争：指明代戏曲作家汤显祖与沈璟围绕“曲律”所产生的分歧与争议。汤显祖注重剧作的曲意，认为为了充分表达“意”、“趣”、“神”、“色”和内容的需要，可以突破格律束缚；沈璟则注重严守音律，认为只要作曲合乎曲律，内容倒在其次。两人的分歧关键在于着眼点不同，汤显祖是从文学对社会的功用角度出发，提出重立意、才情，而沈璟则致力于戏曲艺术内部规律的探讨。因此他们的分歧并非政治意义的对立，也没有好与坏、进步与落后、正误之分，相反正是二者的补充融合，推动了传奇艺术的发展。 历史演义小说：古代小说类型之一，所谓“历史演义”就是用通俗的语言将征战兴废、朝代更替等为基干的历史题材，组织、敷演成完整的故事，并以此表明了一定的政治思想、道德观念和美学思想。它由宋元讲史话本发展而来，在叙事中往往融进作者的生活体验和思想感情，并对历史事件和历史人物进行政治的和道德的评价。其特点是：既有史实的依据，又进行了艺术的加工和创造；既有纪实的成分，又有艺术的想象和虚构。元末明初诞生的《三国志演义》是第一部长篇历史演义小说。 世情小说：以“极摹人情世态之歧，备写悲欢离合之致”为主要特点的一类小说。小说涉及世情，自可溯源到魏晋以前，但从晚期批评界开始流行的“世情书”的概念来看，主要是指宋元以后内容世俗化、语言通俗化的一类小说。《金瓶梅》常被看作是世情小说的开山之作，明清两代的世情小说，或着重写情爱婚姻，或主要叙家庭纠纷，或广阔地描绘社会生活，或专注于讥刺儒林、官场、青楼，内容丰富，色彩斑斓。 公安派（公安三袁）：“公安派”是明代重要的文学流派，“三袁”是指袁宗道、袁宏道、袁中道三兄弟，因他们是湖北公安人所以被称为“公安派”，其中袁宏道最为知名，公安派的核心口号就是由他提出的。公安派以“性灵说”作为文学主张的内核，袁宏道认为文学的最高境界是“独抒性灵、不拘格套”。在创作上，其诗文“变板重为轻巧，变粉饰为本色，致天下耳目于一新”，他们的诗歌脱离“理”的束缚能够自由地抒发个人真实性情和表现个人生活欲望，并具有诗人的艺术独创特征，但也有些作品过于率直浅俗。 唐宋派：出现于明代嘉靖年间的一个散文流派，代表人物有王慎中、唐顺之、茅坤、归有光等，他们主张作文应学习唐宋古文的法度，因而被称为“唐宋派”。在创作主张上，唐宋派作家注重文以明道，但他们创作中较为成功的作品倒不是那些注重发明“圣贤之道”的文字，而是富有文学意味的篇章。唐宋派文人中文学成就较高的首推归有光，他在提倡道的同时还特别重视文学的抒情作用。 宫廷派：明杂剧的核心人物是皇子皇孙朱权和朱有燉，他们左右并影响着一批文人墨客，从而形成了宫廷派杂剧创作的小群体，用杂剧作为歌舞升平的工具，既是他们发自内心的要求，