我爱洗澡教案

小班音乐课教案《我爱洗澡》含反思教学目标1.学生能够理解并演唱歌曲《我爱洗澡》。

2.学生能够通过歌曲体验洗澡的乐趣，增强自我保健意识。

3.学生能够通过音乐互动、合作感知并表达个人情感。

教学准备1.歌曲《我爱洗澡》音频。

2.婴儿游泳池、浴球、毛巾等洗澡用具。

3.在纸上绘制两只小鸟的简单图案。

4.音响设备（可选）。

教学步骤第一步：热身1.教师播放音乐并示范一些动作（如旋转、做操等），鼓励学生跟随做动作。

2.老师和学生一起编排动作，创造一段小舞蹈，循环多次进行热身活动。

第二步：引入歌曲《我爱洗澡》1.教师播放歌曲《我爱洗澡》，让学生听一遍。

2.教师展示洗澡用具，并简单介绍每个用具的作用。

3.教师鼓励学生跟随歌曲的节奏，模仿用具的使用方法。

第三步：练唱歌曲1.教师带领学生一起唱歌曲《我爱洗澡》。

2.教师逐句教唱，让学生模仿跟唱。

3.教师加强氛围营造，让学生一起欢快地唱出歌曲。

第四步：互动游戏1.拿出绘制好的小鸟图案，切成两份，并随机分配给学生。

2.教师鼓励学生互相寻找并贴在一起，完成小鸟配对游戏。

3.班内剩余配对学生合作完成其他游戏，如放风筝、掷飞盘等。

第五步：反思1.教师引导学生回顾今天的学习，提问“你们学到了什么，快乐吗”。

2.学生依次表达自己的感想和提建议，教师密切关注。

教学评估1.通过学生互动、表演的方式，考核学生对歌曲和洗澡用具的掌握情况。

2.通过反思环节了解学生的满意度并进行教学内容和方式的调整。

反思本次教学中，学生通过歌曲、游戏等多种方式活动，在全面体验中锻炼了自我保健意识和团队协作精神。

不过，在接下来的教学中，我将加强班级氛围的管理和营造，积极引导学生主动参与活动，提高教学效果。

《我爱洗澡》教案（通用17篇）《我爱洗澡》教案篇1活动目标：1、初步体验合作及嬉戏带来的欢乐。

2、进展双手向各个方向的伸缩力量及协调性。

3、熬炼幼儿手臂的力气，训练动作的协调和敏捷。

4、培育竞争意识，体验嬉戏带来的挑战与欢乐。

5、喜爱与同伴合作，体验运动的挑战与欢乐。

活动预备：1、小方巾若干2、场地预备活动过程：一)预备活动1、小伴侣，现在是秋天了，树叶宝宝都从树上飘落下来了，快和老师去追树叶玩吧！(带领幼儿进行跑跳活动)2、玩了那么久，真热呀，树叶宝宝想渐渐走，我们跟着树叶宝宝走吧.3、看这里有个美丽的澡盆，我们一起洗个澡吧，来我们先伸一只脚过去，然后再伸一只脚，当心，别把盆里的水给洒出来.二)洗澡过程1、小伴侣戏水这里有好多水呀，真好玩，(各种戏水动作，手脚，相互泼水)我们身上都湿了，赶快洗洗澡吧，我们从头上开头洗，先洗洗头，洗洗脸，洗洗胳膊，再洗洗身子，还有别遗忘我们的腿.还有拿我们没有洗过呢?(背上)2、重点介绍洗背环节小伴侣试试自己用毛巾来洗洗背吧！(幼儿自由操作)我教你们一个洗背的好方法吧！(老师示范)幼儿操作，老师巡回指导.3、体验合作（1）我发觉自己洗还有地方没洗洁净，请小伴侣来帮我洗洗吧！(幼儿帮老师洗背)（2）我发觉有人帮我洗背可真舒适，你们也去找你的好伴侣帮你洗洗背吧！(幼儿合作洗背)（3）我发觉躺着洗澡也很舒适呢！你们快试试！(幼儿再次合作)4、结束部分今日的'澡洗的可真舒适！不但自己会洗澡，还有小伴侣帮着洗澡，我来闻闻，那些小伴侣洗的香喷喷了，现在我们帮小毛巾也洗个澡吧！(幼儿仿照洗毛巾)，并晾晒好！我们现在洗完澡了，再和我去别的地方玩玩吧！活动反思：活动采纳了循序渐进的方式，由易到难，让幼儿充分练习了双手向各个方向的伸缩。

重点部分洗背，熬炼了幼儿手臂动作的协调性，对幼儿有肯定的难度和挑战性，但幼儿始终很投入，努力想方法根据老师的方法去做，这充分表明白幼儿对活动的宠爱。

幼儿园大班教案《我爱洗澡》教学目标1.培养幼儿的自我保健意识，掌握基本的个人卫生习惯。

2.让幼儿了解洗澡的好处，学习正确的洗澡方法。

3.提高幼儿的性别意识，注意私密部位的洗护和保护。

教学重点正确洗澡的方法，注意洗护私密部位。

教学难点教育幼儿保护私密部位的意识，不便于幼儿表达。

教学准备1.洗澡用品2.幼儿故事《我爱洗澡》3.画板和彩笔教学过程导入教师向幼儿提出一个问题：“你们喜欢洗澡吗？为什么？”引导幼儿交流洗澡与保健的重要性，并通过问题找出幼儿对洗澡的认知（如“泡澡是什么？”“怎么关心自己？”等）指导1.结合故事《我爱洗澡》引导幼儿认识洗澡对身体健康的重要性，以及如何洗澡。

2.介绍洗澡用品及其功能，如毛巾、沐浴露、洗发水等，要求幼儿知道它们的用途和正确使用方式。

3.引导幼儿养成洗澡的良好习惯，如每天洗澡、及时更换内衣、保护私密部位等。

练习1.观看现场演示，教师演示正确的洗澡方法，让幼儿了解正确洗澡方法。

2.引导幼儿通过模仿教师或同伴洗澡，培养幼儿的自我保健意识。

3.通过绘画活动，让幼儿自由发挥，表达自己爱洗澡的理由和感受。

反思1.教师引导幼儿自我清洗私密部位时，要注意敏感度，不可侵犯幼儿隐私。

2.进一步加强对幼儿个人卫生和保密的教育，不仅要关注卫生，同时还要注意幼儿的安全和隐私。

3.建立幼儿保护意识，让幼儿学会自我保护，遇到不适当的行为能及时向相关人员报告。

教学总结通过本次教学，幼儿们对洗澡的知识和方法有了更全面的认识，良好的洗澡习惯将成为他们未来的生活习惯，同时也提高了幼儿的自我保护意识，为他们的健康成长打下基础。

幼儿园中班音乐教案《我爱洗澡》一、教学目标1.学习歌曲《我爱洗澡》，了解歌曲意义和节奏；2.发展幼儿良好的卫生习惯，并了解日常生活中的卫生知识；3.培养幼儿们的音乐兴趣，唤起幼儿的艺术天性。

二、教学准备•课文：歌曲《我爱洗澡》；•音乐器材：键盘、小号、小鼓、铃铛；•协助器材：毛巾、牙刷及小盆、水杯等生活用具。

三、教学内容第一节：引入1.本节课要学的歌曲是《我爱洗澡》，今天我们要与爸爸妈妈一起来学习；2.老师向幼儿们介绍生活的重要卫生知识：我们每天都要洗澡，好习惯要从小培养。

第二节：学唱歌曲《我爱洗澡》1.老师带领幼儿们一起唱《我爱洗澡》；2.教师示范敲打击乐器，让幼儿自由敲打；3.指导幼儿掌握歌曲节奏和歌词。

第三节：运用器具演唱1.幼儿们把教室变成一个大浴室，摆上小盆、小毛巾、牙刷、水杯等物品；2.老师演示现实的洗澡场景，引导幼儿模仿；3.幼儿们利用敲击乐器，活跃现场气氛。

第四节：创新1.鼓励幼儿发挥自己的想象，自由发挥并演唱歌曲《我爱洗澡》；2.幼儿选定自己最喜欢的生活方式，向同伴展示并演唱。

3.以小组为单位，创作独特的《我爱洗澡》洗澡歌。

四、教学反思本节课《我爱洗澡》直观的表达了洗澡的重要意义，并通过学唱歌曲和模拟洗澡现场的形式，引导幼儿们发展良好的卫生习惯。

让孩子在乐曲中学习，既丰富了课堂内容，更使他们在轻松的氛围下学习卫生知识。

同时，让孩子自主发挥想象，让他们自由探究，并创造出有着个性的小作品，这种方法激发了孩子的创新能力，极大地增强了其学习的积极性。

但在敲击乐器的时候，一些孩子会热情过高，导致音乐乐器乱敲，影响了整个节奏的感官体验。

本教师要反思更好的教学方式、创造一个更好的教学气氛，确保孩子们在轻松愉悦的氛围中学习。

幼儿园中班语言教案《我爱洗澡》含反思一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解洗澡的重要性，知道洗澡能清洁身体，保持健康。

2. 技能目标：培养幼儿自己洗澡的习惯，学会简单的洗澡步骤。

3. 情感目标：培养幼儿热爱生活，关注个人卫生的情感。

二、教学重点与难点重点：让幼儿掌握洗澡的基本步骤，养成自己洗澡的习惯。

难点：让幼儿理解洗澡的重要性，并能够自觉地去洗澡。

三、教学方法采用故事导入、游戏互动、情景表演等方法，引导幼儿积极参与学习，增强课堂趣味性。

四、教学准备1. 教具准备：洗澡相关图片、视频、洗澡用品模型等。

2. 环境准备：干净整洁的教室，设置洗澡场景。

五、教学过程1. 热身活动（3分钟）通过歌曲《洗澡歌》引导幼儿进入主题，激发幼儿兴趣。

2. 故事导入（5分钟）讲述一个关于小动物洗澡的故事，引导幼儿了解洗澡的重要性。

3. 知识讲解（5分钟）展示洗澡图片和视频，讲解洗澡的步骤，让幼儿学会自己洗澡。

4. 游戏互动（5分钟）组织幼儿进行“洗澡用品分类”游戏，巩固洗澡步骤。

5. 情景表演（5分钟）让幼儿分组进行洗澡情景表演，检验幼儿对洗澡步骤的掌握。

6. 总结与反思（3分钟）让幼儿谈谈自己在洗澡过程中的收获，教师进行总结，鼓励幼儿养成自己洗澡的好习惯。

7. 课后作业让幼儿回家后，尝试自己洗澡，家长进行督促与指导。

教学反思：在本节课中，幼儿对洗澡的重要性有了初步的认识，大部分幼儿能够掌握洗澡的基本步骤。

在游戏互动和情景表演环节，幼儿积极参与，表现出浓厚的兴趣。

但在实际操作中，部分幼儿对洗澡步骤的掌握还不够熟练，需要在课后加强练习。

我将针对幼儿的实际情况，调整教学方法，加大洗澡步骤的练习力度，让幼儿更好地掌握洗澡技能。

加强与家长的沟通，共同关注幼儿的个人卫生习惯培养。

六、教学拓展1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起制作洗澡步骤的手册，巩固所学知识。

2. 课后跟进：教师通过家长群了解幼儿洗澡情况，给予针对性的指导和建议。

我爱洗澡教案15篇我爱洗澡教案1活动目的：1、了解几种常见洗澡用品，体验洗澡的快乐。

2、愿意洗澡，初步知道要养成爱清洁讲卫生的好习惯。

活动准备：洗澡用具、动物玩具、《我爱洗澡》的音乐活动过程：一、谈话导入（通过谈话，引出洗澡）1、师；今天有个动物朋友来到我们班做客，看看是谁呀？（大象）2、师：大象它怎么了？小结：小象在外面玩的满头大汗，又脏又臭，妈妈让它洗澡，可它却说：“我怕，我不要洗澡，我不要洗澡。

”真不讲卫生。

二、说说做做（说说、用用常见的洗浴用品，知道洗澡能让我们的身体干净又舒服。

）1、师：你们喜欢洗澡吗？为什么？小结：洗澡可以把我们身上的脏东西、细菌统统赶走，让我们的身体干净又舒服，我们都爱洗澡。

2、师：我们洗澡的时候需要哪些东西？是如何洗澡的？l 花露水为什么要用花露水？（儿歌）l 肥皂它有什么本领？怎么用？l 沐浴露为什么要用沐浴露？它有什么本领？（注意适量）l 洗发露如何区分洗发露和沐浴露？（安全教育）l 浴球它是怎么用的？l 爽身粉什么时候用？有什么本领？l 毛巾怎么用？小结：有了这么多的洗浴用品来帮忙，宝宝洗澡真方便！3、师：你们想不想洗澡，让我们一起来洗个澡吧。

（幼儿跟随教师在音乐的带动下模仿洗澡动作）三、帮小动物洗澡（在帮助小动物洗澡的过程中，巩固了解洗浴用品的作用。

）1、师：小象的朋友们也玩的又脏又臭，请你们帮助小象和它的朋友们一起洗洗澡。

2、每四个幼儿分成一组，帮助小动物洗澡。

我爱洗澡教案2一、活动目标：1．初步了解洗澡的方法，愿意经常洗澡，保持干净。

2．愿意跟随音乐律动，体验舞蹈的乐趣。

二、活动准备ppt、视频、沐浴露瓶，毛巾，沐浴球、布娃娃。

三、活动过程：（一）实物导入1．师：咦，小朋友你们听听是谁在哭呀？（出示娃娃家的宝宝）师：哎呀！宝宝怎么哭了？我们一起来问问它？小宝宝，你为什么哭了？生：小宝宝，你为什么哭了？2．教师表演。

师：（布娃娃伤心地说）"小朋友们每天都和我玩，把我弄得很脏。

幼儿园小班音乐教案《我爱洗澡》一、教学目标1.学习歌曲《我爱洗澡》的歌词与动作；2.练习歌曲中的舞蹈动作，增强肢体协调能力；3.培养幼儿的生活习惯，增强自理能力。

二、教学准备1.歌曲《我爱洗澡》；2.彩色白板笔及擦拭布；3.简易的洗澡道具（海绵、浴刷、毛巾等）。

三、教学过程1. 热身活动老师拉起小班的手，带领幼儿们一起做简单的热身运动，如扭腰、甩手等。

让幼儿们在欢快的节拍中感受音乐的魅力。

2. 歌曲教学1.老师播放歌曲《我爱洗澡》，引导幼儿听歌曲，感受歌曲中的音符和节奏。

2.老师带领幼儿跟着歌曲唱词，分别模拟出“洗澡、扑腾、擦干”等动作3.让幼儿自己找到拍子，并完成歌曲中的动作，让幼儿在动作中感受音乐的节奏感和躯体协调性，从而提高幼儿的音乐敏感性。

3. 舞蹈练习1.老师带领幼儿们模拟出洗澡的动作，围成小圈学习歌曲中的舞蹈动作；2.让幼儿们多次练习和整体编排，秀出一份自信和干劲。

4. 情景模拟1.老师展示出洗澡的道具，并演示出洗澡的步骤和注意事项；2.老师带领幼儿们进入洗澡模拟场景，一边唱歌曲，一边模拟洗澡的过程。

通过模拟洗澡场景，让幼儿们加深对洗澡习惯的印象，从而培养自理能力。

5. 游戏互动老师带领幼儿们玩“快乐洗澡”游戏，让幼儿们自由组合，用语言相互交流、协作完成洗澡的过程，从而培养幼儿们的团队合作意识。

四、教学结束1.老师根据幼儿的表现给出鼓励和评价；2.带领幼儿完成课后小活动并总结课程内容，让幼儿们更好地理解学习内容。

五、教学总结通过《我爱洗澡》音乐教学活动，可以让幼儿在愉悦的氛围中感受音乐的美妙和学习的乐趣，同时也可以培养幼儿的生活习惯和自理能力，提高幼儿的协调性和团队合作意识，从而全面提高幼儿的综合素养。

小班健康优秀教案《我爱洗澡》小班健康优秀教案《我爱洗澡》精选4篇（一）主题：我爱洗澡年龄：3-4岁时间：30分钟目标：1. 学习正确的洗澡习惯和方法。

2. 理解洗澡对健康的重要性。

3. 激发对身体卫生的关注和意识。

材料：1. 图片和卡片：洗澡用品如肥皂、毛巾、浴液等。

2. 角色扮演服装：浴袍、浴帽。

活动：1. 引入（5分钟）：- 在幼儿面前展示洗澡用品的图片和卡片，让他们说出每一个物品的名称。

- 引导讨论：你们每天洗澡吗？为什么洗澡很重要？2. 学习（10分钟）：- 介绍洗澡的步骤和方法，例如：- 先脱掉衣服，穿上浴袍。

- 调节水温，用毛巾把身体湿润。

- 用肥皂或浴液搓揉全身，清洗干净。

- 冲洗身体，确保没有残留的肥皂泡沫。

- 用毛巾擦干身体，穿上干净的衣服。

- 逐步示范每一步骤，指导孩子们模仿。

3. 角色扮演（10分钟）：- 提供浴袍和浴帽，让孩子们自愿穿戴。

- 将教室角落布置成一个小浴室，让每个孩子依次进入，模仿洗澡的过程。

- 辅导他们按照正确的步骤进行，鼓励他们用自己的语言描述每一步。

4. 巩固（5分钟）：- 过程角色扮演后，和孩子们再次讨论洗澡的重要性。

- 让每个孩子说出自己学到了什么，并鼓励他们向家长展示这个新的技能。

5. 结束（5分钟）：- 安排孩子们整理角色扮演服装和清理教室。

- 再次重申洗澡的重要性，鼓励孩子们多多保持身体的清洁。

注意事项：1. 确保教室干净整洁，提供安全的洗澡环境。

2. 为孩子提供适合年龄的洗澡用品，避免过于刺激性的化学物品。

3. 强调每个步骤的重要性和正确性。

4. 鼓励孩子们互相交流和分享自己的经验。

教案评估：观察孩子们的参与程度和对洗澡步骤的理解，评估他们是否掌握了正确的洗澡习惯和方法。

小班健康优秀教案《我爱洗澡》精选4篇（二）教案名称：滚滚乐教学目标：1. 通过学习和实践，了解滚动游戏对身体健康的益处；2. 发展儿童的协调能力和平衡能力；3. 培养儿童的团队合作精神和积极参与运动的态度。

幼儿园小班音乐《我爱洗澡》教案：让孩子了解水的重要性和使用方法引言：水是我们日常生活中必不可少的东西，它可以帮助我们保持身体的卫生，让我们保持清爽健康的状态。

而这首《我爱洗澡》的歌曲，正是想要带领幼儿认识水的重要性和使用方法，让他们学会爱护自己的身体，保持清洁。

一、教学目标1. 让幼儿认识水在日常生活中的重要性。

2. 培养幼儿爱护自己的身体，保持身体卫生的意识。

3. 让幼儿学会正确地使用水，培养生活自理能力。

二、教学准备1. CD音乐2. PPT教材3. 洗漱用品三、教学步骤1. 导入教师播放《我爱洗澡》的音乐，让幼儿跟随音乐舞蹈起来，了解水和洗漱的概念。

2. 正式授课【步骤一】了解水教师利用PPT，介绍水的定义、性质以及重要性等内容。

逐一解释，帮助幼儿了解水的作用和意义。

【步骤二】卫生方面教师引导幼儿认识洗漱的重要性，介绍洗漱的基本步骤，并告诉他们洗漱后保持身体清洁的好处。

【步骤三】实践教师安排活动，让幼儿亲身体验洗漱的整个过程，包括洗手、脸、澡等，让他们了解如何正确地使用水来保持身体清洁，培养生活自理能力。

【步骤四】总结实践教师与幼儿一起总结整个活动的经验和收获，让幼儿知道如何正确保护自己的身体，并形成好的卫生习惯。

3. 复习教师利用游戏、歌曲等方式，复习课堂内容，加深幼儿对水和洗漱的印象。

四、教学重点与难点重点：让幼儿了解水在日常生活中的重要性，培养幼儿保持身体卫生的意识，学会正确地使用水，培养生活自理能力。

难点：如何让幼儿了解水的重要性和使用方法，以及如何吸引幼儿参与到洗漱活动中。

五、教学评价1. 观察幼儿在学习中的参与程度和表现。

2. 听取幼儿对活动的评价和建议。

3. 查看幼儿对卫生习惯的形成情况。

六、教学拓展1. 制作PPT教材和幼儿绘本，进行拓展性学习。

2. 导入有关水和卫生保健的安全知识。

3. 继续保持良好的卫生习惯，并不断实践。

\结语：本课旨在让幼儿认识水在日常生活中的重要性，培养幼儿保护自己身体的意识，并学会正确地使用水，培养生活自理能力。

我爱洗澡健康教案作为一位无私奉献的人民教师，总归要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。

那要怎么写好教案呢？下面是小编帮大家整理的我爱洗澡健康教案（通用5篇），欢迎大家分享。

我爱洗澡健康教案1活动目标：1、通过故事，使幼儿知道爱洗澡、讲卫生的重要性。

2、根据生活经验的回顾，认识、了解洗澡用品的名称及作用，知道洗澡的方法。

活动过程：一、谈话导入1、出示小猪手偶，激发幼儿参与活动的兴趣。

师：今天宝宝班来了一位小客人，小朋友想不想知道它是呀？我们一起来看看吧，你们喜欢它吗？想不想和它一起做游戏？引导幼儿大胆说出自己的想法。

2、师：为什么不想和它做游戏？小猪可想和宝宝班的小朋友一起做游戏了，这可怎么办呢？小猪需要做什么呢？引导幼儿知道小猪太脏了，小朋友不想和它一起玩。

小猪需要洗澡。

二、了解洗澡1、师：你会洗澡吗？洗澡的时候都需要准备什么？2、出示魔术盒，引导幼儿认识多种洗澡用品。

师：老师这里有一个魔术盒，小朋友猜猜里面藏的什？请幼儿伸出食指一起说：变变变师小结：哇，变出了这么多好东西！这些洗澡用品可以使我们变得干净、舒服。

3、师：为什么要准备沐浴露？引导幼儿知道用沐浴露滑滑的、保护皮肤，用过后香香的。

4、师：我们为什么要洗澡？师小结：现在天气热了，我们活动后会出汗，黏黏的，皮肤上会有污垢，污垢容易产生细菌，对皮肤不好，也会生病。

所以洗澡可以让我们变得很干净，而且香喷喷的。

三、洗澡的方法1、洗澡前我们应该先做什么？（准备好洗澡用品、脱衣服）2、师：你在家妈妈是怎样给你洗澡的？请幼儿两两结合，轮换扮妈妈为同伴洗澡，做动作演示。

师小结洗澡的大流程：先洗头，洗身上，再洗胳膊、腿，最后是小脚，洗完后用毛巾擦干净。

3、师示范洗澡的方法和动作挤点洗发露抹头上，抓啊抓，再用清水冲干净，再来挤点沐浴露，抹身上，先搓搓背，再搓身体，再搓搓小胳膊，再搓搓腿，再用清水从头到脚冲干净，再用毛巾把水擦干净，洗澡洗好啦！4、师带领幼儿一起做动作学习洗澡的方法。

我爱洗澡幼儿园教案6篇中班健康《我爱洗澡》篇一活动目标：1、跟着音乐有节奏地扭动肢体，感受洗澡后的快感。

2、逐步积累幼儿洗澡的经验，产生喜欢洗澡的愿望。

活动准备：1、音乐《我爱洗澡》、洗澡盆、沐浴花人手一个。

活动过程：一、师幼随音乐做动作入场，让幼儿感受音乐节奏。

师：有段非常好听的音乐，让我们随音乐一起来跳一跳。

二、出示洗澡用具，引起幼儿兴趣。

1.师：“小朋友们，这是什么呀？（洗澡盆）这是什么时候用到的？你还知道哪些洗澡物品？2.师小结：原来这些物品都是我们在洗澡、洗脸的时候用到的。

3.那你们喜欢洗澡吗？为什么？（幼儿回答）4.师小结：洗完澡很舒服，很干净，而且非常的漂亮，干干净净不生病，身体才会更棒。

三、交流洗澡的方法，积累洗澡的经验，引导幼儿用语言和动作来表达。

1.师：“那宝宝你洗澡时先洗哪的呀？怎么洗的？”（个别幼儿回答）2.师：“在家里我们还可以怎么洗后背？3.师扮妈妈，请幼儿示范搓背，并请幼儿相互搓背。

4.师小结：洗澡的动作有那么多，看得出小朋友都很喜欢洗澡，那我们从上到下一起跟着音乐有节奏的洗一遍。

四、结束活动师：“最后我们一起跟着音乐来跳个洗澡舞吧！”中班健康《我爱洗澡》篇二《我爱洗澡》这个音乐节奏明快，韵律性强，形式也是小班幼儿所喜欢的，而洗澡动作又是富有极强的节奏感，将两者有机结合，能让幼儿在活动中更容易理解与感受韵律活动的节奏性。

我创设洗澡的游戏情境。

把目标定位为：1.感受三段音乐的不同性质和音乐中的重拍节奏。

2.能在音乐游戏中，用肢体动作表现洗澡的过程。

3.喜欢参加音乐游戏，在音乐游戏中获得快乐的情绪体验。

活动开始我引导孩子和浴球玩游戏导入活动，孩子们跟随老师拿着浴球能很认真的做动作。

孩子们的注意力都被吸引着，一下就激发了孩子的兴趣，调动了孩子的积极性。

活动通过完整欣赏音乐，分段欣赏，引导孩子倾听欣赏。

整个活动环节清晰紧扣，但在难点找出音乐中重拍节奏中我采取的方法是先将音乐中特别的地方用手抓出来，然后引导孩子用动作表现是用力搓澡。

小班健康教案20篇我爱洗澡《小班健康教案20篇我爱洗澡》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班健康教案20篇我爱洗澡！（1）小班健康活动教案《生活与毛巾小超人》含反思【活动目标】1、通过游戏活动让的幼儿认识到保持身体清洁的重要性。

2、借由毛巾操练习熟悉洗澡步骤。

3、学会遵守游戏规则。

4、让幼儿知道愉快有益于身体健康。

5、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。

【活动重点】让幼儿意识到毛巾的重要性且养成讲究个人卫生的好习惯。

【活动难点】能说出洗澡的步骤并且说出洗澡的重要性。

【活动准备】1、幼儿用书、挂图、VCD。

2、毛巾若干。

【活动过程】今天老师给小朋友带来了一个小礼物，你们猜猜是什么？（毛巾）一起告诉老师，小毛巾平常可以帮助我们做什么事情呢？小朋友说：“洗脸、洗手、擦嘴、洗脚，还有洗洗小屁股。

”但是，毛巾一定要分开使用哦！注意个人卫生。

教师总结毛巾分开用，要选不同颜色的毛巾，洗不同的部位，可以帮助我们分清，但是毛巾用过不能随便扔了，还可以废物利用，如：擦桌子、擦板凳。

今天老师给你们带来了一个故事，名字叫《毛巾小超人》，老师讲得时候啊要认真听，等下老师要提出问题的哟！说的是一个叫小杰的小朋友不爱卫生，身上好痒喔，他像只小猴子一样，东挠挠、西挠挠，但是呢全身还是痒得不得了。

（出示小杰身上脏的挂图）怎么办呢？正当小杰伤脑筋的时候啊？毛巾小超人想到了好办法，来帮他洗澡，小超人邀请小杰和他一起脱衣服，去洗澡、洗头等。

终于洗好了，小杰的身体变得真干净啊，小杰说：“谢谢你，毛巾小超人。

以后啊，我要常常洗澡，做个讲卫生的好宝宝！”（出示小杰身体干净的挂图）一、教师针对故事，提出相应的问题。

1、小杰刚开始的时候，他身体怎样啊？（痒、脏）2、小朋友，谁来帮助小杰洗澡的啊？（毛巾小超人）3、毛巾是怎样帮他洗澡的呢？（洗头、洗手、洗脸、洗腿等）4、最后，小杰变得怎样了？（干净了）小杰还说了什么？（要常洗澡，做个干净的好宝宝）二、交流自己洗澡的方法。

一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解洗澡的重要性，知道洗澡能清洁身体，保持健康。

2. 技能目标：培养幼儿自己洗澡的习惯，学会简单的洗澡步骤。

3. 情感目标：培养幼儿热爱生活，关注个人卫生的情感。

二、教学重点与难点2. 教学难点：让幼儿学会自己洗澡，掌握简单的洗澡步骤。

三、教学准备1. 教具准备：洗澡相关图片、视频、洗澡用品模型等。

2. 环境准备：干净整洁的教室，舒适的座椅。

四、教学过程1. 导入：邀请幼儿谈论自己洗澡的经历，引导幼儿关注洗澡的重要性。

2. 主体环节：a) 观看洗澡相关视频，让幼儿了解洗澡的过程。

b) 展示洗澡用品模型，让幼儿认识各种洗澡用品。

c) 讲解洗澡的步骤，引导幼儿学会自己洗澡。

d) 进行洗澡游戏，让幼儿模拟洗澡过程，巩固所学知识。

五、教学反思1. 本次教学中，幼儿对洗澡的认识有了明显提高，大部分幼儿能掌握简单的洗澡步骤。

2. 在教学过程中，注意引导幼儿参与互动，提高他们的学习兴趣。

4. 在今后的教学中，可以尝试让幼儿自己动手操作洗澡用品，加深他们对洗澡步骤的理解。

5. 教学过程中，关注每个幼儿的学习情况，及时给予个别化的指导。

六、教学评价1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对洗澡知识的理解和兴趣。

2. 通过洗澡游戏的实践操作，评估幼儿对洗澡步骤的掌握情况。

3. 搜集家长反馈，了解幼儿在家庭中洗澡习惯的培养情况。

七、家园共育1. 家长了解幼儿在园学习的内容，鼓励幼儿在家中尝试自己洗澡。

3. 家长与教师定期沟通，共同关注幼儿的洗澡技能和习惯培养。

八、教学拓展1. 开展“我是卫生小卫士”主题活动，让幼儿在活动中进一步强化洗澡习惯。

2. 组织幼儿参观浴室，实地了解洗澡设施和洗澡过程。

3. 邀请家长参与亲子洗澡活动，增进亲子关系，培养幼儿的洗澡习惯。

九、教学修改1. 根据幼儿在课堂上的表现，调整教学内容和教学方法。

2. 针对幼儿在洗澡习惯方面的差异，给予个别化的指导和支持。

小班音乐律动教案《我爱洗澡》小班音乐律动教案《我爱洗澡》精选5篇（一）课题：小班音乐律动教案《我爱洗澡》教学目标：1. 培养幼儿的音乐感知能力，能够听辨音乐节奏和旋律；2. 培养幼儿的动手动脚能力，通过打拍子和做动作与音乐进行互动；3. 培养幼儿的合作意识，通过合作动作表演，增强团队合作能力。

教学准备：1. 音乐：《我爱洗澡》；2. 教具：节拍器、小鼓、洗澡玩具、洗澡毛巾等；3. 图片和卡片：用于展示歌词和动作。

教学过程：Step 1：导入1. 引导幼儿讨论“洗澡”这个话题，了解幼儿对洗澡的认知。

通过提问引导幼儿说出洗澡的好处，如保持身体清洁、健康等。

2. 准备一些洗澡玩具和洗澡毛巾等实物，并与幼儿一起讨论这些物品在洗澡中的作用。

Step 2：呈现音乐1. 引导幼儿坐好，放上音乐《我爱洗澡》。

2. 让幼儿用手拍打节拍器，感受音乐的节奏。

3. 引导幼儿跟随音乐的节奏拍手，做出象洗澡的动作，比如搓澡、洗头、洗脸等。

Step 3：学唱歌曲1. 展示《我爱洗澡》歌词的图片或卡片，教导幼儿唱歌。

2. 分几段教唱歌词，让幼儿跟着唱，并加上相应的动作。

Step 4：动手动脚1. 准备小鼓等打击乐器，引导幼儿跟随音乐节奏敲打乐器。

2. 教导幼儿用洗澡毛巾拍打地面，做出节奏的声音。

3. 引导幼儿用洗澡玩具做出相应的动作，如用小杯子倒水、用毛巾擦身体等。

Step 5：合作表演1. 分成若干小组，每个小组分配洗澡玩具和洗澡毛巾等。

2. 分别安排每个小组轮流表演《我爱洗澡》的歌曲和相应的动作。

3. 观赏并点评每个小组的表演，鼓励幼儿互相合作和支持。

Step 6：总结和延伸1. 让幼儿回顾整个教学过程，总结学到的内容。

2. 延伸讨论其他与洗澡相关的话题，如沐浴秩序、如何保持洗澡环境的整洁等。

评估方式：1. 观察幼儿是否能够跟随音乐的节奏做出相应的动作；2. 观察幼儿是否能够参与合作表演，是否能够与他人协调完成动作。

教学反思：本节课通过音乐与动作相结合，让幼儿在欢乐的氛围中学习与合作，培养了幼儿的音乐感知能力和动手动脚能力。

幼儿园小班教案《我爱洗澡》•相关推荐幼儿园小班教案《我爱洗澡》（通用9篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。

教案应该怎么写才好呢？下面是小编整理的幼儿园小班教案《我爱洗澡》，希望能够帮助到大家。

幼儿园小班教案《我爱洗澡》篇1活动目标1．发展幼儿双手向各个方向的伸缩能力及协调性。

2．初步体验游戏、合作带来的愉悦。

3．节奏明快的音乐，录音机。

4．培养幼儿养成良好生活习惯的意识。

5．培养良好的卫生习惯。

活动准备1．小毛巾人手一条。

大的浴巾一条。

2．松紧带系在小椅上围成一圈，地上贴上用即时贴剪的水波，布置水池。

活动过程一、和毛巾宝宝玩游戏：请你跟我这样做。

（幼儿做热身准备活动）（一）毛巾宝宝和我们宝宝一样很爱玩，小朋友想和他一起玩吗？那我们就来玩“请你跟我这样做”的游戏。

毛巾宝宝跑，宝宝们就跟着跑，毛巾宝宝跳，宝宝就怎样？（二）幼儿随毛巾宝宝跳、跑、扭动、转圈、蹲、站。

二、幼儿洗澡（一）玩了那么久。

真热呀，毛巾宝宝想慢慢走，我们跟着毛巾宝宝走吧。

（二）这里有个漂亮的水池，我们一起来洗个澡吧。

小心水池有点滑，我们先伸一只脚进去，然后再伸一只脚。

（三）赶快洗洗澡吧，从头开始，洗洗头呀，洗洗头,洗洗脖子呀，洗洗胳膊呀，再洗洗身子，还有哪些地方没洗？（四）教师根据幼儿的回答随机引导幼儿向不同的方向洗身体。

（五）重点介绍洗背的方法。

1．一只手抓住毛巾搭在肩上，另一只手抓住毛巾的最下面。

手臂上下拉动。

洗一会儿再换另一边洗一洗。

2．音乐声中，幼儿尝试洗背。

教师巡回指导。

（六）幼儿合作洗背。

1．我发现自己洗背还有些地方没洗干净，请宝宝来帮我洗洗吧。

2．有人帮我洗澡真舒服，你们也去找好朋友帮自己洗洗背。

（幼儿合作，教师提醒幼儿互相交换擦背）3．我们可以站着、坐着洗，还可以怎样洗也很舒服呢？（躺着）你们快试试。

幼儿再次合作。

三、结束部分（一）帮毛巾洗洗澡。

（二）今天的澡洗的真舒服，我来闻闻哪些宝宝洗的喷喷香。

幼儿园中班健康活动教案《我爱洗澡》含反思《我爱洗澡》是一堂针对幼儿园中班孩子的健康活动课。

通过这堂课，我旨在教育孩子们保持良好的个人卫生习惯，并且培养他们对洗澡的兴趣和意识。

以下是我为这堂课准备的教案和一些反思。

【一、活动目标】1. 调动幼儿的积极性，培养幼儿对洗澡的兴趣和认识。

2. 培养幼儿良好的个人卫生习惯，养成勤洗澡的意识。

3. 提高幼儿认知能力和语言表达能力。

【二、活动准备】1. 课件：准备一些图片，如洗澡用的浴液、毛巾、浴球等。

2. 实物：准备幼儿洗澡用品的实物，让幼儿们能够触摸和感受。

3. 音乐：准备几首与洗澡相关的儿歌，如《小宝宝洗澡澡》等。

4. 角色扮演：准备一套洗澡的扮演服装，如护士服、浴巾等。

5. 准备一些简单的绘画和手工活动，如画自己在洗澡的场景、制作洗澡海报等。

【三、活动流程】1. 热身游戏：播放洗澡相关的儿歌，邀请幼儿自由跳舞或模仿洗澡的动作。

2. 介绍洗澡的重要性：展示洗澡用的实物，引导幼儿一起认识这些工具的作用，并简单介绍洗澡对保持身体健康的重要性。

3. 角色扮演：穿上洗澡扮演服装的老师向幼儿展示如何洗澡，包括洗脸、洗手、洗澡等步骤，并邀请幼儿跟着做动作。

4. 洗澡故事时间：老师给幼儿讲洗澡的故事，故事中强调清洁身体和保持健康的重要性，并与幼儿们互动讨论关于洗澡的问题。

5. 绘画和手工活动：让幼儿画出自己在洗澡时的场景，或者制作洗澡海报，提醒他们每天洗澡的必要性和乐趣。

6. 温水洗手活动：准备洗手盆、肥皂和毛巾，在教室里进行模拟洗手活动，并解释正确洗手的步骤和频率。

7. 总结回顾：与幼儿一起回顾洗澡的重要性和正确的洗澡步骤，并鼓励他们在今后坚持良好的个人卫生习惯。

【四、反思】这堂健康活动课《我爱洗澡》在幼儿园中班取得了良好的效果。

通过角色扮演、游戏和故事等活动，我成功地引起了幼儿们对洗澡的兴趣和认识。

他们主动参与课堂活动，积极跟随老师的示范动作，并兴奋地用肥皂洗手。

歌曲《我爱洗澡》教案一、教学目标1.了解歌曲《我爱洗澡》的内容和歌词。

2.能够跟随歌曲的节奏和动作进行身体协调训练。

3.培养幼儿热爱洗澡、注重卫生的习惯。

二、教学步骤第一步：导入1.创设情境：和孩子们一起讨论洗澡的重要性，引发兴趣。

2.唤起孩子们的记忆：请孩子们回忆一下他们是如何洗澡的，并提问如下问题：–你们每天洗几次澡？–洗澡前要做哪些准备？–洗澡时要注意什么？–洗澡后要做些什么？第二步：展示歌曲1.播放歌曲《我爱洗澡》。

2.引导孩子们聆听歌曲，帮助他们理解歌曲的意思。

第三步：讨论歌词1.将歌词写在黑板上或通过投影仪展示，引导孩子们一起读歌词。

2.分段讨论歌词的意思和感受，帮助孩子们理解歌曲中的卫生常识和情感表达。

第四步：学习歌曲动作1.将歌曲的动作分解为几个动作片段。

2.逐段展示和教授歌曲动作，让孩子们模仿跟随。

3.整合所有动作片段，加上节奏和音乐进行练习。

第五步：巩固与练习1.分小组让孩子们自由排列动作顺序并演示。

2.给予肯定和鼓励，调整并帮助纠正动作不准确的地方。

3.重复练习，直到孩子们能够熟练掌握整个歌曲的动作。

第六步：拓展活动1.分组进行洗澡游戏，模拟洗澡的场景和动作。

2.引导孩子们讲述洗澡的正确步骤和要点。

三、教学重点1.歌曲《我爱洗澡》的内容和歌词。

2.歌曲动作的学习和模仿。

四、教学扩展1.给孩子们布置作业：根据自己的体验或想象，写一篇关于洗澡的小短文。

2.播放其他与卫生相关的歌曲，并引导孩子们一起跟随动作。

五、教学评价1.观察孩子们在学习和模仿歌曲动作时的表现。

2.对孩子们最后的洗澡游戏进行评价，观察他们是否能够正确模仿洗澡的动作和顺序。

六、教学延伸1.鼓励家长和孩子们一起唱歌，进行家庭洗澡教育。

2.在学校或幼儿园的洗手间等地方贴上歌曲《我爱洗澡》的歌词，提醒孩子们洗手的重要性。

以上是关于《我爱洗澡》教学的教案，通过歌曲的形式，引导孩子们养成良好的卫生习惯，并培养他们热爱洗澡的意识。