高一生物必修二必考知识点归纳分享【五篇】

高中阶段学习难度、强度、容量加大，学习负担及压力明显加重，不能再依赖初中时期老师“填鸭式”的授课，“看管式”的自习，“命令式”的作业，要逐步培养自己主动获取知识、巩固知识的能力，制定学习计划，养成自主学习的好习惯。

下面就是小编给大家带来的高一生物必修二知识点总结，希望能帮助到大家！高一生物必修二知识点总结1基因和染色体的关系第一节减数分裂和受精作用1.减数分裂减数分裂的概念：①范围：进行有性生殖的生物，在原始生殖细胞(精原细胞或卵原细胞)发展成为成熟生殖细胞(精子或卵细胞)过程中进行的。

②过程：减数分裂过程中染色体复制一次细胞连续分裂两次，③结果：新细胞染色体数减半。

2.精子和卵细胞的形成过程及比较(1)同源染色体：两条形状和大小一般相同，一条来自父方，一条来自母方的染色体。

(2)联会：同源染色体两两配对的现象。

(3)四分体：复制后的一对同源染色体包含四条姐妹染色单体，这对同源染色体叫四分体。

一对同源染色体=一个四分体=2条染色体=4条染色单体=4个DNA分子。

(4)一个精原细胞减数分裂完成形成四个精子。

一个卵原细胞减数分裂完成形成一个卵细胞和三个极体。

3.减数分裂和有丝分裂主要异同点：4.受精作用的概念、过程及减数分裂和受精作用的意义意义：减数分裂和受精对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，对于遗传和变异很重要特点：5.识别细胞分裂图形(区分有丝分裂、减数第一次分裂、减数第二次分裂)(1)、方法(点数目、找同源、看行为)第1步：如果细胞内染色体数目为奇数，则该细胞为减数第二次分裂某时期的细胞。

第2步：看细胞内有无同源染色体，若无则为减数第二次分裂某时期的细胞分裂图;若有则为减数第一次分裂或有丝分裂某时期的细胞分裂图。

第3步：在有同源染色体的情况下，若有联会、四分体、同源染色体分离，非同源染色体自由组合等行为则为减数第一次分裂某时期的细胞分裂图;若无以上行为，则为有丝分裂的某一时期的细胞分裂图。

高一生物必修二知识点总结归纳第一章：细胞与遗传1.细胞的基本结构：细胞膜、细胞质、细胞核2.细胞分裂的过程和意义：有丝分裂和无丝分裂，细胞分裂是生物生长和繁殖的基本过程，负责遗传的基本功能3.基因的概念：基因是指导个体发育和遗传性状的遗传物质，一般位于染色体上4.遗传的分子基础：DNA是遗传的分子基础，具有双螺旋结构，由四种碱基组成5.基因的表达：基因的表达是指基因转录成mRNA然后转译成蛋白质的过程6.遗传与变异：遗传是生物进化的基础，变异是基因组中个体间差异的根源7.人的性别决定：人的性别由性染色体决定，男性为XY，女性为XX第二章：基因的分离规律和基因互换实验1.孟德尔的遗传实验：通过对豌豆杂交实验，发现了基因的分离规律和隐性性状的表现2.染色体的结构：染色体是细胞核中的遗传物质，由DNA和蛋白质组成，通过染色体的结构可以解释基因的相互作用和遗传规律3.基因的互换：基因互换是染色体的一种重要的重组方式，能够改变基因的排列顺序和生成新的基因组合第三章：基因的分布规律1.等位基因：同一基因座位上的不同表现形式称为等位基因2.基因的自由组合：两个基因座位上的基因相互独立，无论是同一染色体上还是不同染色体上的基因都可以进行自由组合3.基因的连锁遗传：同一染色体上的基因呈现连锁遗传现象，该现象可以通过交换互换分析进行研究和解释4.连锁群：在同一染色体上较为接近的基因形成一个连锁群，连锁群的大小和位点的距离有关5.染色体地图：通过连锁分析可以绘制染色体地图，帮助研究基因的位置和距离第四章：基因的变异和演化1.基因突变：指基因在DNA序列中的改变，包括点突变和染色体结构变异2.基因重组：基因重组是在有性生殖过程中染色体的自由组合和留下遗传物质的过程，是基因的变异和进化的重要机制3.自然选择：自然选择是指适应环境的个体在繁殖中生存下来，不适应环境的个体被淘汰的过程，是进化的重要驱动力4.生物进化的证据：化石记录、生物地理分布、生物胚胎发育和生物分子相似性等都是生物进化的证据第五章：人体机能调节1.体液调节：神经调节和体液调节是人体内环境的两个调节系统，体液调节通过内分泌系统和免疫系统来调节体液的成分和保持内环境的平衡2.内分泌系统：内分泌系统通过分泌激素来调节机体的生长发育、代谢、生殖和行为等生理活动3.免疫系统：免疫系统通过识别和消灭病原体来保护机体免受感染和疾病的侵害4.神经调节：神经调节是通过神经元的传导和突触传递来调节机体的各项生理活动，包括感觉神经、运动神经和中枢神经系统第六章：人体生命过程的调节1.呼吸系统：呼吸是人体进行气体交换的过程，包括呼吸道、呼吸肌和肺等器官2.循环系统：循环系统包括心脏、血管和血液等器官，负责将氧气和养分输送到全身各个组织和器官，并将代谢产物排出体外3.消化系统：消化系统包括口腔、食道、胃、肠道等器官，负责消化食物并吸收养分，消化系统还包含肝脏等附属器官4.排泄系统：排泄系统包括肾脏、尿路和皮肤等器官，负责排除代谢产物和调节体内水分和物质平衡5.生殖系统：生殖系统包括生殖器官和性腺，负责生殖和遗传物质的传递第七章：物质的来源和利用1.光合作用：光合作用是植物利用光能合成有机物质的过程，由光照、叶绿素和光合酶等因素调节2.呼吸作用：呼吸作用是生物体将有机物质氧化为能量的过程，包括有氧呼吸和无氧呼吸3.发酵作用：发酵作用是在无氧条件下利用有机物质进行代谢的过程，常见的有乳酸发酵和酒精发酵4.能量的转化和利用：能量在生物体内的转化和利用是生命活动的动力，包括能量的转化途径和能量的利用效率第八章：物质循环与能量流动1.碳循环：碳是生物体的基本元素，通过光合作用和呼吸作用等过程进行循环2.氮循环：氮在生物体的蛋白质和核酸等有机物中起重要作用，通过硝化作用、脱氮作用和固氮作用等过程进行循环3.磷循环：磷在生物体的核酸和磷脂等有机物中起重要作用，通过磷酸化反应和微生物的作用进行循环4.能量流动：能量通过食物链和能量金字塔进行流动，从光能开始转化为化学能，最终以热量形式散失以上是高一生物必修二的主要知识点总结和归纳，希望对你的学习有所帮助。

生物高一必修二必背知识点生物学作为一门自然科学，研究并探索了生命现象和生命机理。

在高中生物学习中，必修二是学习生物学的重要阶段，其中包含了许多必备的知识点。

本文将介绍一些必修二中必须掌握的知识点，包括生物的细胞结构、遗传与进化、生态学等。

1. 细胞与细胞结构细胞是生物的基本单位，是生命进行各种代谢活动的场所。

细胞包含质膜、细胞质和细胞核三个主要组成部分。

质膜具有选择性通透性，可以控制物质的进出。

细胞质是细胞内的胞浆，包含有各种细胞器，如内质网、高尔基体、线粒体等。

细胞核包含了遗传信息，参与细胞的遗传和控制。

2. 遗传与进化遗传是生物特征和基因信息在后代之间传递的过程。

遗传物质DNA是遗传信息的携带者，通过基因和染色体传递给下一代。

基因是DNA的一部分，由若干个密码子组成，控制了生物的遗传特征。

染色体是由DNA和蛋白质组成的结构，携带了遗传信息。

进化是物种随着时间逐渐发生的变化和演化过程。

进化的机制包括自然选择、突变、基因流和遗传漂变等。

自然选择是根据生物的适应性和生存能力来选择适者生存的原则。

突变是基因发生变异的过程，是进化的原始材料。

基因流是由于个体迁移和基因交换造成的物种间基因的流动。

遗传漂变是由于随机性和小样本数量的影响而导致的基因频率发生变化的过程。

3. 生物多样性生物多样性指的是地球上各种生命体的多样性。

生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态多样性。

遗传多样性是指生物种群内的遗传变异程度。

物种多样性是指不同物种的数量和种类。

生态多样性是指在特定地理区域内不同生态系统和群落的多样性。

保护生物多样性对于维持生态平衡和人类的生存具有重要意义。

4. 生态学生态学研究生物与生物之间、生物与环境之间的相互关系。

生态学关注生物在不同生态系统中的个体数量、群落组成、能量流动和物质循环等。

生态系统包括有机体、群落、生境和生态圈等多个层次。

生态学研究的方法包括调查、实验和数学模型等。

5. 分子生物学分子生物学研究生命活动的基本单位和分子机制。

高一生物必修二知识点总结归纳5篇第一篇：细胞结构与功能细胞是生物体的基本单位，其结构和功能对于生命的存在和发展至关重要。

在高中生物必修二中，我们学习了以下几个知识点：1. 细胞壁：细胞壁是一种由纤维素组成的坚硬外壳，可以保护细胞，维持细胞形态和细胞内环境的稳定。

例子：植物细胞中的细胞壁能够形成植物的结构，比如树木的稳定性和草地的紧密程度。

2. 细胞膜：细胞膜是一个柔软的脂质双层，包裹着细胞，维持细胞内外环境的分离，同时也是控制物质进出细胞的门户。

例子：细胞膜是人体内皮细胞实现白细胞通过壁向外逃脱的必要条件之一，从而避免了炎症等情况。

3. 线粒体：线粒体是细胞的能量生产中心，能够将葡萄糖等分子分解成二氧化碳和水，并通过细胞呼吸产生能量。

例子：线粒体的运转与机体免疫功能和抗力有关。

当机体免疫功能下降时，线粒体的功能也会受到影响，从而导致机体降低抗病能力。

第二篇：病原体与免疫人类常常与病菌、真菌、病毒等病原体互动，因此免疫是一个重要的话题。

在高中生物必修二中，我们学习了以下几个知识点：1. 病原体：病原体是指能引起疾病的生物体，包括细菌、病毒、真菌、原生动物等。

例子：冠状病毒就是一种流行病毒，能引起类似SARS的病症。

2. 免疫系统：人类和动植物都有免疫系统，可以识别病原体并进行攻击，保护身体免受感染。

例子：白细胞是免疫系统的重要组成部分之一，可以识别和摧毁病原体，其数量和质量的变化常常反映出人体血液中的状况。

3. 免疫性疾病：免疫系统的异常功能或者进一步的干扰会导致免疫性疾病，包括风湿性关节炎、红斑狼疮等。

例子：感染人体免疫缺陷病毒（HIV）可以导致免疫系统崩溃，进而引发免疫性疾病和重度感染和其他并发症。

第三篇：核酸与遗传核酸对于遗传和进行生物学研究都有重要的启示作用。

在高中生物必修二中，我们学习了以下几个知识点：1. 核酸：核酸是分子基因的生物大分子，有两种类型：DNA和RNA。

例子： DNA是双链螺旋结构，掌握大部分基因信息，从而控制植物和动物生物的生长和发育，以及对外部环境的适应性。

高中必修二生物知识点总结归纳(五篇)高中必修二生物知识点总结归纳 1植物必需的矿质元素矿质元素指除了C、H、O以外，主要由根系从土壤中吸收的元素。

共13种。

根对矿质元素的吸收、运输和利用1.矿质元素吸收：交换吸附，主动运输(需能量)，与呼吸作用参与。

2.利用：①多次利用：K离子，N、P、Mg形成不稳定的化合物(缺少多次利用元素时老组织受损)②只利用一次：Ca、Fe、Mn形成稳定的化合物。

(缺少时新组织受损)人和动物体内三大营养物质的代谢1.食物的消化：一般都是结构复杂、不溶于水的大分子有机物，经过消化，变成为结构简单、溶于水的小分子有机物。

2.营养物质的吸收：是指包括水分、无机盐等在内的各种营养物质通过消化道的上皮细胞进入血液和淋巴的过程。

3.血糖：血液中的葡萄糖。

4.氨基转换作用：氨基酸的氨基转给其他化合物(如：丙酸)，形成的新的氨基酸(是非必需氨基酸)。

5.脱氨基作用：氨基酸通过脱氨基作用被分解成为含氮部分(即氨基)和不含氮部分：氨基可以转变成为尿素而排出体外;不含氮部分可以氧化分解成为二氧化碳和水，也可以合成为糖类、脂肪。

6.非必需氨基酸：在人和动物体内能够合成的氨基酸。

7.必需氨基酸：不能在人和动物体内能够合成的氨基酸，通过食物获得的氨基酸。

它们是甲硫氨酸、缬氨酸、亮氨酸、异亮氨酸、赖氨酸、苏氨酸、色氨酸、苯丙氨酸等8种。

8.糖尿病：当血糖含量高于160mg/dL会得糖尿病，胰岛素分泌不足造成的疾病由于糖的利用发生障碍，病人消瘦、虚弱无力，有多尿、多饮、多食的“三多一少”(体重减轻)症状。

9.低血糖病：长期饥饿血糖含量降低到50～80mg/dL，会出现头昏、心慌、出冷汗、面色苍白、四肢无力等低血糖早期症状，喝一杯浓糖水;低于45mg/dL时出现惊厥、昏迷等晚期症状，因为脑组织供能不足必须静脉输入葡萄糖溶液。

高中必修二生物知识点总结归纳 2细胞与稳态1、体内细胞生活在细胞外液中2、内环境的组成及相互关系(1)毛细淋巴管具有盲端，毛细血管没有盲端，这是区别毛细淋巴管和毛细血管的方法。

高一生物必修二知识点总结高一生物必修二知识点总结（通用5篇）在我们上学期间，是不是经常追着老师要知识点？知识点就是掌握某个问题/知识的学习要点。

哪些知识点能够真正帮助到我们呢？下面是小编帮大家整理的高一生物必修二知识点总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。

高一生物必修二知识点总结篇11、分离定律：在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合;在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。

2、自由组合定律：控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的;在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合。

3、两条遗传基本规律的精髓是：遗传的不是性状的本身，而是控制性状的遗传因子。

4、孟德尔成功的原因：正确的选用实验材料;现研究一对相对性状的遗传，再研究两对或多对性状的遗传;应用统计学方法对实验结果进行分析;基于对大量数据的分析而提出假说，再设计新的实验来验证。

5、孟德尔对分离现象的原因提出如下假说：生物的性状是由遗传因子决定的;体细胞中遗传因子是成对存在的;生物体再形成生殖细胞—配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中;受精时，雌雄配子的结合是随机的。

6、减数_进行有性生殖的生物，在产生成熟的生殖细胞时进行的染色体数目减半的细胞_在减数_过程中，染色体只复制一次，而细胞_次。

减数_结果是，成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞的减少一半。

7、配对的两条染色体，形状大小一般相同，一条来自父方，一条来自母方，叫做同源染色体。

同源染色体两两配对的现象叫做联会。

联会后的每对同源染色体含有四条染色单体，叫做四分体。

8、减数_程中染色体数目减半发生在减数第一次_9、受精卵中的染色体数目又恢复到体细胞中的数目，其中有一半的染色体来自精子(父方)，另一半来自卵细胞(母方)。

10、基因分离的实质是：在杂合体的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性;在减数_成配子的过程中，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立的随着配子遗传给后代。

高一生物必修二知识点总结五篇第一篇：细胞结构知识点总结1. 细胞膜：是细胞最外层的结构，起到保护细胞、调节物质进出等作用，如人体肺部的肺泡细胞表面的细胞膜。

2. 类囊体：又称高尔基体，是细胞内的一种膜系统，具有体积大、形态不规则等特点，可以将各种物质加工后运输至指定位置，如植物细胞中的细胞壁合成酵素即来源于类囊体。

3. 线粒体：是细胞内能量合成的场所，如人类肌肉细胞中的线粒体。

线粒体内的呼吸链反应可以将食物中的能量转换为ATP分子，使细胞具有活动的能力。

第二篇：遗传知识点总结1. 遗传物质：DNA是细胞分裂和生殖过程中遗传信息的承载者，其中的碱基顺序决定了个体的遗传特征。

如某些基因突变会导致人类抗体的缺失。

2. 染色体：是DNA的载体，人类细胞核内含有46条染色体，其中23条来自父亲，23条来自母亲，可决定生物的性别以及遗传性状。

如女性因拥有两条X染色体而称作“XX”，而男性则有一条X染色体和一条Y染色体，被称作“XY”。

3. 基因型和表现型：基因型是个体遗传物质的组成，而表现型则是由基因型和环境因素共同作用所表现出来的个体外部特征，如增加膳食纤维的摄入可以降低患肠癌的风险，就是表现型与环境因素的互动反应。

第三篇：免疫知识点总结1. 免疫系统：人体的免疫系统包括先天免疫和获得性免疫两种，前者是生物体天生的防御体系，如咽喉部的分泌物可以有效防御细菌入侵，后者则是通过抗原的刺激后免疫记忆细胞的生成而形成的免疫体系。

2. 抗体：是作为免疫反应的结果而合成的免疫球蛋白，具有特异性的抗原结合位点，可以与入侵生物快速结合以阻碍其生长繁殖，如白细胞中的T细胞可以识别并杀死某些病毒感染细胞。

3. 移植免疫：移植手术后，由于个体间的生物学差异，会存在免疫排斥的现象，如不同血型的移植，就需要通过使用免疫抑制剂来保持移植器官的生存，以避免细胞的免疫反应。

第四篇：生态知识点总结1. 生态系统：由生物群落和环境因子所组成的一段区域，可以自我调节、自我维持、自我更新，如海洋生态系统可以吸收大量的二氧化碳，缓解全球暖化的问题。

高一生物必修二知识点精选归纳【5篇】进入高中后，很多新生有这样的心理落差，比自己成绩优秀的大有人在，很少有人注意到自己的存在，心理因此失衡，这是正常心理，但是应尽快进入学习状态。

下面就是小编给大家带来的高一生物必修二知识点总结，希望能帮助到大家！高一生物必修二知识点总结11、细胞中的水包括结合水：细胞结构的重要组成成分自由水：细胞内良好溶剂;运输养料和废物;许多生化反应有水的参与;提供液体环境。

自由水与结合水的关系：自由水和结合水可在一定条件下可以相互转化。

细胞含水量与代谢的关系：代谢活动旺盛，细胞内自由水水含量高;代谢活动下降，细胞中结合水水含量高。

2、细胞中的无机盐3、制备细胞膜的方法(实验)原理：渗透作用(将细胞放在清水中，水会进入细胞，细胞涨破，内容物流出，得到细胞膜)选材：人或其它哺乳动物成熟红细胞，动物细胞没有细胞壁，没有细胞核和众多细胞器。

提纯方法：差速离心法细节：取材用的是新鲜红细胞稀释液(血液加适量生理盐水)高一生物必修二知识点总结21.组成细胞的化学元素(1)上图的分类是依据元素在生物体内的含量，而不是生理作用。

微量元素含量虽少，但其生理作用却不可替代。

(2)大量元素和微量元素的划分是依据生物界中生物的整体情况，具体到某一种生物可能有一定的差别。

(3)组成生物体的常见的20多种化学元素是指必需元素，生物体内可能含一些非必需元素，如人体可能含Pb。

2.细胞中的元素和化合物的含量在鲜重和干重下并不相同(1)细胞鲜重时：①元素含量：O C H N。

②化合物含量：水蛋白质脂质糖类。

(2)细胞干重时：①元素含量：C O N H。

②化合物含量：蛋白质脂质糖类。

3.生物界与非生物界的统一性和差异性(1)统一性：组成生物体的化学元素在无机环境中都可以找到，没有一种是生物体所特有的。

(2)差异性：尽管组成生物体的化学元素在无机环境中都可以找到，但与无机环境中的相应元素的含量又有一定的差别。

(3)细胞统一性和差异性的体现：不同生物体内所含的化学元素的种类基本相同，但在不同生物体内同种元素的含量差别较大;同一生物体内不同组织细胞中各元素的含量也不相同。

高一生物必修二知识点最新总结【5篇】第一篇：细胞及其结构细胞是生物体的基本单位，分为原核细胞和真核细胞。

真核细胞包括细胞核、质膜、内质网、高尔基体、线粒体、叶绿体等结构。

其中，质膜是细胞的外壳，内质网是蛋白质合成的重要场所，线粒体是细胞内储能和产生ATP的重要机构。

叶绿体是植物特有的细胞器，其中进行光合作用合成有机物质和产生氧气。

例子1：我们常吃的胡萝卜、南瓜等植物中，含有大量红色或黄色的色素。

这些色素都是存在于叶绿体中的色素，它们在光合作用中吸收阳光的能量，将其转化为化学能并合成有机物质。

例子2：蒜瓣中含有大量的细胞壁，其作用是呈现出紧密的外观。

细胞壁是细胞的重要结构之一，它保护细胞，维持细胞的形态，并起到筛选物质的作用。

例子3：人的血液中含有许多血小板，它们是由骨髓中的巨核细胞分裂产生的。

血小板是细胞的一种，它们有着细胞的特点，但没有细胞核。

血小板的主要作用是在伤口出血时，凝结成血块，起到止血作用。

第二篇：免疫系统免疫系统是人体对抗外界病原体入侵的机制。

它由两种免疫反应组成：细胞免疫和体液免疫。

其中，细胞免疫由吞噬细胞以及 T 细胞和 B 细胞等细胞组成，主要针对细菌、病毒、真菌等生物入侵。

体液免疫由抗体、补体系统和凝集反应等条件组成，主要作用于毒素、细菌等物质。

例子1：人们每年打一剂流感疫苗，这是利用体液免疫的原理。

疫苗中包含一种病毒，它并不致病，但可以让人的免疫系统产生与该病毒对应的抗体。

这样，在病毒入侵时，人体就可以及时将它消灭。

例子2：人体内存在一类特殊的T细胞，称为杀伤性T细胞。

它们具有强烈的毒杀作用，可针对肿瘤细胞、病毒感染细胞等进行消灭。

杀伤性T细胞是细胞免疫的主要力量之一。

例子3：在人体中，抗体是体液免疫的重要物质之一。

抗体在感染病原体时产生，与病原体结合后消灭它们。

例如，抗体能消灭我们在生活中常见的流行性感冒病毒。

第三篇：生物进化生物进化是指在适应环境过程中，生物发生遗传变异并逐渐改变形态、生理特征等方面的过程。

高一生物必修二重点知识点归纳分享高一生物必修二重点知识点归纳五篇分享在学习中，大家最熟悉的就是知识点吧？知识点也不一定都是文字，数学的知识点除了定义，同样重要的公式也可以理解为知识点。

相信很多人都在为知识点发愁，下面是小编整理的高一生物必修二重点知识点归纳五篇分享，欢迎阅读与收藏。

高一生物必修二重点知识点归纳五篇分享1性别决定与伴性遗传(1)XY型的性别决定方式：雌性体内具有一对同型的性染色体(_,雄性体内具有一对异型的性染色体(XY).减数形成精子时,产生了含有X染色体的精子和含有Y染色体的精子.雌性只产生了一种含X染色体的卵细胞.受精作用发生时,X精子和Y精子与卵细胞结合的机会均等,所以后代中出生雄性和雌性的机会均等,比例为1：1.(2)伴X隐性遗传的特点(如色盲、血友病、果蝇眼色、女娄菜叶形等遗传)①男性患者多于女性患者②属于交叉遗传(隔代遗传)即外公→女儿→外孙③女性患者,其父亲和儿子都是患者;男性患病,其母、女至少为携带者(3)X染色体上隐性遗传(如抗VD佝偻病、钟摆型眼球震颤)①女性患者多于男性患者.②具有世代连续现象.③男性患者,其母亲和女儿一定是患者.(4)Y染色体上遗传(如外耳道多毛症)致病基因为父传子、子传孙、具有世代连续性,也称限雄遗传.(5)伴性遗传与基因的分离定律之间的关系：伴性遗传的基因在性染色体上,性染色体也是一对同源染色体,伴性遗传从本质上说符合基因的分离定律.记忆点：1.生物体细胞中的染色体可以分为两类：常染色体和性染色体.生物的性别决定方式主要有两种：一种是XY型,另一种是ZW型.2.伴性遗传的特点：(1)伴X染色体隐性遗传的特点：男性患者多于女性患者;具有隔代遗传现象(由于致病基因在X染色体上,一般是男性通过女儿传给外孙);女性患者的父亲和儿子一定是患者,反之,男性患者一定是其母亲传给致病基因.(2)伴X染色体显性遗传的特点：女性患者多于男性患者,大多具有世代连续性即代代都有患者,男性患者的母亲和女儿一定是患者.(3)伴Y染色体遗传的特点：患者全部为男性;致病基因父传子,子传孙(限雄遗传).高一生物必修二重点知识点归纳五篇分享2细胞内的能源物质种类及其分解放能情况1.主要能源物质：糖类。