敦煌鸣沙山阅读材料

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==敦煌现代文阅读及答案阅读下面的文字，完成1～4题。

大地苍凉而贫瘠，宕泉河已经干涸，只剩时间和风在河床上流淌。

一段最鲜活的历史就住在着贫瘠的表皮下……这是历史的另一种写法。

我，越过历史上那些小脚婆姨的时代，越过阉割了的宦官的时代，走进地层，走进吨黄，一下接通我们文明的另一个源流。

时光早已远去那些曾经吹过旷野的风还留在衣带上；描绘的手早已化入尘埃，他们手底流溢出来的色彩还在；丰美的水草已成荒漠，从那里生长起来的繁荣却留在洞窟里。

一场色彩与线条的盛会：灵动的肢体，飘飞的衣带，蘸着宝石的颜色自如地流转，早中国的历史上，漫漫黄沙下，原来掩藏着这般自由的灵魂，这般高扬飘逸，这般酣畅淋漓，这般辉煌壮丽！当一个美丽的飞天曳着长长的衣带绕楼穿窗而过时，我们的灵魂也跟着飘飘幽幽，仿佛鱼鳝从水中一滑而过，人怎么可以把一跟带子舞成这样，像一条河，想一道绵长的波浪线，像沙丘上飞舞的风。

一个民族用它的灵魂在这跟带子上舞过千年。

洞窟外面，风把沙丘牵动过一轮又一轮，一千多年的风一直在上面吹拂，河水跟着它在流淌，桑叶上的阳光在上面闪烁，生命在上面歌唱。

从抽带的飘飞里，我听到已故强劲的音乐。

那是生命的狂欢。

生命在洞壁上奔涌了一千年。

一匹迈着舞步的马。

绘画人将灵魂里的歌声流泻到马步上——大地就是琴键，马蹄踩踏在音乐上。

一股泉流般的乐音从马蹄下升起，把你和马一起浸入其中。

一位美丽的女菩萨。

一千多年前的泥土，竟然塑造出这般鲜货的肉体，让人油然而声爱心。

她就像是邻居家的年轻的少妇，脸上洋溢着愉快的光辉，丰腴的手臂叫人想偷偷伸过手去摸上一摸，瞧她那隐然含笑的样子，应该是不会生气的。

神和佛在这里传达着人间的欢娱。

一幅童子嬉戏图，嬉戏中的儿童，那份童稚天真，那份童趣，或许他们天生地一下就接近了真正的经义？他们都是谁？是些什么样的人，从春到夏从秋到冬把一生的时光都留在洞窟？我惊叹于那些一笔一笔抄出来的经书，一个字一个字，一行一行最终排成一张纸，一张纸接一张纸码成垛堆成山，多少生命成年累月就这样抄下来，一生做着同一件事情，生命逝去了，他们的痕迹还在。

一、现代文阅读（每题5分，共25分）阅读下面的文章，完成下列各题。

敦煌莫高窟，位于甘肃省敦煌市东南25公里处的鸣沙山东麓断崖上，是我国四大石窟之一，也是世界文化遗产。

莫高窟始建于十六国的前秦时期，历经十六国、北魏、西魏、西夏、元等历代的兴建，形成巨大的规模，现有洞窟735个，壁画4.5万平方米，泥质彩塑2415尊，是世界上现存规模最大、内容最丰富的佛教艺术地。

1. 下列关于莫高窟的描述，不正确的一项是（）A. 莫高窟位于甘肃省敦煌市东南25公里处的鸣沙山东麓断崖上B. 莫高窟是世界上现存规模最大、内容最丰富的佛教艺术地C. 莫高窟始建于十六国的前秦时期，历经十六国、北魏、西魏、西夏、元等历代的兴建D. 莫高窟现有洞窟735个，壁画4.5万平方米，泥质彩塑2415尊2. 下列关于莫高窟壁画的描述，不正确的一项是（）A. 莫高窟壁画题材丰富，有佛教故事、历史人物、神话传说等B. 莫高窟壁画色彩鲜艳，线条流畅，人物形象生动C. 莫高窟壁画是莫高窟艺术的重要组成部分，具有极高的艺术价值D. 莫高窟壁画以佛教故事为主，忽视了对其他题材的描绘3. 下列关于莫高窟彩塑的描述，不正确的一项是（）A. 莫高窟彩塑是莫高窟艺术的重要组成部分，具有极高的艺术价值B. 莫高窟彩塑以佛教人物为主，造型优美，神态逼真C. 莫高窟彩塑在艺术表现手法上，注重写实与夸张相结合D. 莫高窟彩塑是莫高窟艺术中最具代表性的艺术形式4. 下列关于莫高窟的历史地位和价值的描述，不正确的一项是（）A. 莫高窟是我国四大石窟之一，具有极高的历史地位B. 莫高窟是世界文化遗产，对世界艺术产生了深远的影响C. 莫高窟是佛教艺术的瑰宝，展现了我国古代人民的智慧和创造力D. 莫高窟的历史地位和价值主要体现在壁画和彩塑上二、古诗文阅读（每题5分，共25分）阅读下面的古诗，完成下列各题。

《敦煌莫高窟》唐·杜甫莫高窟里见壁画，千佛千面映壁光。

飞泉流瀑舞龙凤，仙乐飘飘响九霄。

五年级第二学期语文练习2023．06第一部分基础·运用选择并填写。

阅读下面的文字，完成试题。

世界文化遗产莫高窟坐落在甘肃省敦煌市的鸣沙山东lù，窟群全长1600余米，历经千年营建，现存洞窟735个，壁画4．5万平方米，彩塑2400余身。

当我们欣赏这精美绝伦的石窟艺术时，总会情不自禁地被莫高神韵所深深吸引。

1.下面加点字中，读音错误．．的一项是（）A.甘肃．（sù）B.神韵．（yùn）C.精美绝伦．（lún）D.情不自禁．（jìn）2.文中“东lù”的“lù”字正确．．的一项是（）A. B.C. D.3.文中的“窟”字，以及学过的“穷、窍”都有穴宝盖，由“穴”所组成的字，大多与下列事物有关．．的一项是（）A.高山B.洞穴C.钱财D.穴位阅读下面的文字，完成试题。

“格物致知叩问苍穹”是第八个“中国航天日”的主题。

中国航天事业自创建以来，经过几代航天人的不懈奋斗，取得了以“两弹一星”、载人航天、月球探测为代表的辉煌成就。

我国航天技术的飞速发展，让无数中华儿女感到由哀的自豪。

4.“格物致知叩问苍穹”中的“格”字意思．．正确的一项是（）A.格子B.阻碍C.击，打D.推究5.修改下面句子中的错别字。

我国航天技术的飞速发展，让无数中华儿女感到由哀的自豪。

__________6.用一个词语形容文中例举的我国航天事业取得的辉煌成就，最恰当．．．的一项是（）A.坚持不懈B.举世瞩目C.肃然起敬D.胸有成竹7.《西游记》某一回中讲到：流沙河中妖怪径抢唐僧，八戒与之三次相斗均未取胜。

悟空去南海请观音，木叉奉师命引妖怪归顺唐僧，又叫妖怪结成法船渡唐僧过河，共取西经。

这段故事内容与下面回目一致．．的是（）A.蛇盘山诸神暗佑鹰愁涧意马收缰B.脱难江流来国土承恩八戒转山林C.八戒大战流沙河木叉奉法收悟净D.三藏有灾沉水宅观音救难现鱼篮8.孩子们置身于大自然，收获了属于他们的那份纯真与欢乐。

人教部编版五年级语文上册第三单元主题阅读——民间故事建议时间：30分钟二月二龙抬头的故事①传说古时候，有一位皇帝因事耽误了祭天的时辰。

②这事惹恼了玉皇大帝，他传命太白金星告诉四海龙王，三年内不得给人间降雨，以示惩戒。

当年从立夏到寒露，大半年滴雨未下，导致大地干涸，庄稼旱死，许多地方吃水非常困难，人间哀鸿遍野．．．．。

．．．．，民不聊生③种种人间惨象，被掌管天河的玉龙看到眼里。

他十分不忍，便冒着违犯天条的危险，张开巨口，喝足天河之水，私自布雨，解救了天下黎民百姓。

但这却招来了玉帝的恼恨，他命太白金星将玉龙打入凡间，压在一座大山之下受苦。

山前还立了一块石碑，上面刻有四句话:“玉龙行雨犯天规，应受人间千秋罪。

若想重上凌霄殿，除非金豆开花时。

”④人们经过这里，看了碑上的这些字，才知道玉龙为救百姓，行雨后被压在这里受苦。

为了救出玉龙，使他重上云天，再掌天河，人们决心要找到开花的金豆，但却苦苦找不到。

⑤找哇，找哇，一直找到第二年的农历二月初一。

那天恰好街上有集市，一位老奶奶背着一布袋苞米粒赶集，因布袋口没扎结实，走着走着布袋开了，金黄的苞米粒撒了一地。

人们看见了，高兴极了，这苞米粒多像金豆呀!如果放在锅里炒，不就能爆出金花了吗?于是，一传十，十传百，百姓们全都知道了。

大家商定，第二天，也就是二月初二，一齐行动，家家都炒苞米粒。

⑥这情景被玉龙看见了，好不欢喜，就大声喊道:“太白老头儿，金豆开花了，还不快放我出去!”太白金星老眼昏花，看了看，果然是金豆开花，便将压在玉龙身上的大山移开，玉龙将头抬起，顺势一跃腾空而起。

他又用尽全身力气喝足了天河水，再降甘霖。

⑦从此之后，二月二炒苞米粒成了习俗，一年一年传了下来。

1.【理解词语】联系上下文，理解文中加点词语的意思。

（1）哀鸿遍野:________________________________________________________________ （2）民不聊生: _______________________________________________________________ 2.【提取信息】用简短的语言概括第②④⑥段的段意。

散文《敦煌》阅读答案散文《敦煌》阅读答案敦煌学群①大地苍凉而贫瘠，宕泉河已经干涸，只剩时问和风在河床上流淌。

一段最鲜活的历史就住在这贫瘠的表皮下：一具干尸，几块朽木，一堆残砖残瓦，更不用说那些丝绸，那些停在表带上的乐曲，那些飘逸舞动了一千年依旧楚楚动人的肢体，还有那填塞大地问的平静和安详……②这是历史的另一种写法。

③我从南方来，越过历史上那些小脚婆姨的时代，越过阉割了的宦官的时代，走进地层，走进敦煌，一下接通我们文明的另一个源流。

“敦煌”二字的意思，历来众说纷纭，我最认可的是东汉应劭的解释：“敦，大也；煌，盛也。

”④一场色彩与线条的盛会：灵动的肢体，飘飞的衣带，蘸着宝石的颜色自如地流转。

吹拂的风，沙丘的弧面线，大地与人身的起伏，全都来到这里，来到这些衣带舞动的飞天身上。

是飞天把人间带到了天上。

在古中国的历史上，漫漫黄沙下，原来掩藏着这般自由的灵魂，这般高扬飘逸，这般酣畅淋漓，这般辉煌壮丽！当一个美丽的飞天曳着长长的表带绕楼穿窗而过时，我们的灵魂也跟着飘飘悠悠，仿佛鱼鳝从水中一滑而过。

人怎么可以把一根带子舞成这样？一个民族竟用它的灵魂在这根带子上舞过千年！⑤洞窟外面，风把沙丘牵动过一轮又一轮，那一条小河汩汩淙淙一直流到干涸，养蚕的桑树繁茂了一个个春夏之后也消失得无影无踪，只有这些绸带一直在洞壁上飘飞。

一千多年的风一直在上面吹拂，从绸带的飘飞里，我听到一股强劲的音乐。

那是生命的狂欢。

这以后，似乎再也没有人这样舞过，这是我们的身体和灵魂久违了的舞蹈！⑥一处残存的壁画，两条奔逐的后腿和一副臀尾。

马的前半身已经跑进过去的时光里。

连同供给它奔跑的胃，连同它曾经啃食过的草地。

只有臀腿还留在这里。

表达着大地上曾经有过的风驰。

这是怎样一种奔驰哟！两条腿完全腾空，仿佛要把它们刚刚踩踏过的地面一脚踏出去。

踏它个十万八千里。

光亮而厚实的臀部表明它有着足够的膂力――它一奔跑起来。

大地也跟着旋转。

⑦一位美丽的女菩萨。

一千多年前的泥土，竟然塑造出这般鲜活的肉体，让人油然而生爱心。

敦煌鸣沙山阅读答案敦煌鸣沙山阅读答案【篇一：余秋雨《莫高窟》阅读练习及答案】txt>阅读下面的文章，完成14～18题。

(20分)莫高窟余秋雨莫高窟可以傲视异邦古迹的地方，就在于它是一千多年的曾曾累聚。

看莫高窟，不是看死了一千年的标本，而是看活了一千年的生命。

一千年而始终活着，血脉畅通、呼吸匀停，这是一种何等壮阔的生命!一代又一代艺术家前呼后拥向我们走来，每个艺术家又牵连着喧闹的背景．在这里举行着横跨千年的游行。

纷杂的衣饰使我们眼花缭乱，呼呼的旌旗使我们满耳轰鸣。

白天看了些什么．还是记不大清。

只记得开头看到的是青褐浑厚的色流，那应该是北魏的遗存。

色泽浓沉着得如同立体．笔触奔放豪迈得如同剑戟。

那个年代战事频繁，驰骋沙场的又多北方骠壮之士，强悍与苦难汇合．流泻到了石窟的洞壁。

当工匠们正在这洞窟描绘的时候，南方的陶渊明，在破残的家园里喝着闷酒。

陶渊明喝的不知是什么酒．这里流荡着的无疑是烈酒，没有什么芬芳的香味．只是一派力、一股劲，能让人疯了一般．拔剑而起。

这里有点冷、有点野，甚至有点残忍；色流开始畅快柔美了．那一定是到了隋文帝统一中国之后。

衣服和图案都变得华丽，有了香气，有了暖意，有了笑声。

这是自然的，隋炀帝正乐呵呵地坐在御船中南下．新竣的运河碧波荡漾，通向扬州名贵的奇花。

隋炀帝太凶狠．工匠们不会去追随他的笑声，但他们已经变得大气、精细，处处预示着，他们手下将会奔泻出一些更惊人的东西：色流猛地一下涡漩卷涌，当然是到了唐代。

人世间能有的色彩都喷射出来，但又喷得一点儿也不野．舒舒展展地纳入细密流利的线条，幻化为壮丽无比的交响乐章。

这里不再仅仅是初春的气温，而已是春风浩荡．万物苏醒，人们的每一缕筋肉都想跳腾。

这里连禽鸟都在歌舞，连繁花都裹卷成图案，为这个天地欢呼。

这里的雕塑都有脉搏和呼吸，挂着千年不枯的吟笑和娇嗔。

这里的每一个场面，都非双眼能够看尽，而每一个角落，都够你留连长久。

这里没有重复，真正的欢乐从不重复。

人教部编版语文六年级上册第一单元课外阅读阅读短文，完成练习。

(一)鸣沙山记(节选)西行归来很久了，有些印象已经淡漠;也有些印象经过时间的酿造，轮廓反更分明，意思也更浓郁。

这从记忆里时常浮现的画面之一，是鸣沙山。

当时是晚上八时许，正值黄昏，那天天色似乎不很睛朗，在灰暗的天空下，巨大的沙山默默地站着，显得孤寂而遥远，山光光的，除了数不尽的细沙，什么也没有。

因为有山，甚至也没有沙漠的瀚海无垠的气魄。

但是好像有一种什么力量，使我们都肃然。

那感觉不是空间上的，而是时间上的。

时间退回到遥远的过去，那时生命还没有发生，没有动物的踪迹，也没有植物的覆被。

有的只是永恒的静谧，和对未来的期待。

鸣沙山脚下有一个月牙泉，是与山齐名的。

我们走了一段路再向右转，便看见四面黄沙之中那一弯明亮的水。

水面据说较前小多了，也浅多了,但还清澈。

水边有几株芦苇，大有江南水乡的意味。

对岸有几处断墙残壁，那是以前庙宇的遗迹;还有一株枯树，巍然处于瓦砾之中。

这一切，很像一幅纸色已经发黄、笔墨也已模糊的古画。

这时天色更暗，鸣沙山显得更高了，仿佛离天空很近。

风扬起细沙，在山腰形成一团团烟雾，又飘飘扬扬地散了。

我转身向山脚走去，把伙伴们留在泉边。

我真想爬上沙山，再从山上滑下来，据说就可以听到沙粒相撞的声音，但我还是适可而止了。

我孤零零地站在山脚下，举目尽是灰色的沙，心中充满莫名其妙的喜悦。

那感觉好像是在白茫茫的雪原上，正想扑进雪里抚摸雪的清凉;又如同在浩漫漫的大海边，正想站在起伏的海浪上随着波涛远去。

我几乎跪下来拥抱大地!拥抱这孕育着生命，哺育着人类的整个的大地! 大地的景色多么丰富，多么幻妙，多么奇，又多么美!这里有塞北的荒凉和江南的妩媚，有山的静止和水的流动,两种情调极不相同的美互相对照，相互辉映，互相联结，成为一体。

1.本文作者写了游览和的经历和感受。

这两处景点的特点是，。

(分别用文中的一个词语概括)(4分)2.文中画横线的句子运用了什么修辞手法?有什么表达效果? (2分)3.第4自然段,作者站在沙漠中，想象自己在，，这两处想象和眼前沙漠的共同特点是。

敦煌鸣沙山阅读理解题及答案敦煌鸣沙山是国家级重点旅游风景名胜区，敦煌鸣沙山称为“沙岭晴鸣”，为敦煌八景之一。

下面由店铺为你带来关于敦煌鸣沙山阅读答案，希望对你有帮助!敦煌鸣沙山阅读材料敦煌鸣沙山位于祖国西北,是丝绸之路上神奇瑰丽的旅游胜地之一.出敦煌城向南6公里,一眼就看到连绵起伏的鸣沙山.它东枕西北明珠莫高窟,西至党河口,延绵40千米,南北宽20千米,高度100米左右,最高峰170多米.山全由细沙聚积而成,沙粒有红、黄、蓝、白、黑五种颜色,晶莹透亮,一尘不染.沙山形态各异：有的像月芽儿,弯弯相连,组成沙链;有的像金字塔,高高耸起,有棱有角;有的像蟒蛇,长长而卧,延至天边;有的像鱼鳞,丘丘相接,排列整齐.由于山势陡峭,攀登只能缓缓而上.下山时,沙粒会随人流动,发出管弦鼓乐般的隆隆声响,真是扣人心弦.敦煌鸣沙山阅读题目1、联系上下文解释词语(1)胜地：---------------------------------------------------------(2)连绵起伏：-----------------------------------------------------2、敦煌鸣沙山有三个特点,分别是：-----------、---------、----------敦煌鸣沙山阅读答案1、(2)连绵起伏：它东枕西北明珠莫高窟,西至党河口,延绵40千米,南北宽20千米,高度100米左右,最高峰170多米.有的像月芽儿,弯弯相连,组成沙链;有的像金字塔,高高耸起,有棱有角;有的像蟒蛇,长长而卧,延至天边;有的像鱼鳞,丘丘相接,排列整齐.2、敦煌鸣沙山有三个特点,分别是：颜色多样,形态各异,会发出管弦鼓乐般的隆隆声响的简介敦煌鸣沙山：敦煌鸣沙山位于甘肃省敦煌市南五公里处腾格里沙漠边缘。

沙峰起伏，人们顺坡滑落，便会发出轰鸣声，称为“沙岭晴鸣”，为敦煌八景之一。

鸣沙山长40公里、宽20公里，最高处约250米，全山积沙而成。

阅读下面的作品，完成 7—9 题。

大敦煌从兰州出发，沿河西走廊一路西行，过武威、张掖、嘉峪关，最后到达敦煌，凡一千一百余公里。

一路西域风光，沧桑雄浑，美不胜收，而至敦煌则达到顶点。

敦煌，一座总面积只有 3.12 万平方公里、总人口只有 18 万的蕞尔小城，就敢取这么一个大气磅礴的名字，让人不得不佩服她的气魄。

东汉应邵注《汉书》中说：“敦，大也；煌，盛也。

”唐朝李吉甫编的《元和郡县图志》进一步发挥道：“敦，大也。

以其广开西域，故以盛名。

”尽管现代大多数学者都说，“敦煌”一词是当地少数民族语言的汉语音译，但是敦煌人宁愿相信古人的解释。

就是这块土地，曾经连接起汉唐盛世与西域文明，手挽着长安城与波斯湾，见证了无尽的繁华与沧桑。

在汉代，敦煌疆域辽阔，统管六县，被誉为“华戎所交，一都会也”。

在唐代，敦煌更是成为一座拥有 140 万人口的大城市，仅次于首都长安。

现在，敦煌虽然没有了当年的显赫地位，规模也大大缩小，然而，历经汉风唐雨的洗礼，文化灿烂，古迹遍布。

价值独特的敦煌文化所散发出的迷人魅力，更是与日俱增。

到达敦煌，暮色四合。

深秋的敦煌格外清朗，夜晚的天空格外高蓝，明月洒下一地清辉。

从来没有见过那样晶亮的满天繁星，好像一天的星星都集中到这块天空了。

城市不大，但建设有序、干净整洁、规划整齐。

汉唐的建筑，街头的飞天雕塑，满墙风动的壁画，让人怀疑是在历史与梦幻之中。

一夜小雪，鸣沙山披上一层洁白的轻纱，空气像水洗过一样清爽。

登上山顶，举目四望，那一道道沙峰如奔涌的波浪，气势磅礴。

微风吹来，扑人心怀，爽人心肺，心胸顿觉空明。

鸣沙山的沙粒有红、黄、绿、黑、白五色，当地人称它“五色神沙山”。

登临此山，听山与泉同振共鸣，犹如钟鼓管弦齐奏，令人动魄惊心。

《后汉书·郡国志》引南朝《耆旧记》云：敦煌“山有鸣沙之异，水有悬泉之神”。

被誉为天下沙漠第一泉的月牙泉，千百年来不为流沙而淹没，不因干旱而枯竭。

茫茫大漠中有此一泉，满目苍凉中有此一景，造化之神奇，令人心醉神迷。

六年级语文鸣沙山记阅读理解一、阅读理解问题在阅读《鸣沙山记》后，请回答以下问题：1.鸣沙山的特点是什么？2.作者在描述鸣沙山时使用了哪些修辞手法？3.文章表达了作者对鸣沙山的怎样的情感？4.作者是如何描绘在鸣沙山上的经历的？5.文章中提到的“沙峰”和“金光闪闪”的沙子的描述对于理解文章主题有何作用？二、参考回答1.鸣沙山的特点主要体现在其沙子的细腻、柔软，以及山丘的高低起伏。

在外观上，这些山丘看起来就像是排列整齐的山脉，而且沙子会发出声音，这也是其得名“鸣沙山”的原因。

2.作者在描述鸣沙山时使用了比喻和拟人的修辞手法。

例如，作者将沙峰比作排列整齐的山脉，形象地描绘出了沙峰的形态。

同时，作者用“金光闪闪”来形容沙子，不仅描绘了沙子的颜色，也赋予了沙子一种动态和生动的形象。

3.文章表达了作者对鸣沙山的热爱和赞美的情感。

从作者对鸣沙山的详细描绘中可以看出，作者被鸣沙山的美丽景色所吸引，对这里的自然景象和生活环境充满了向往和喜爱。

4.作者在描绘在鸣沙山上的经历时，主要描述了自己爬山的过程以及站在山顶上看到的景象。

作者通过描绘自己爬山时的困难和站在山顶上看到的美丽景色，使读者能够感受到他在鸣沙山上的真实经历。

5.“沙峰”和“金光闪闪”的沙子的描述对于理解文章主题具有重要作用。

这些描述不仅展现了鸣沙山的自然美景，也体现了作者对这里的热爱和赞美之情。

同时，这些描述也帮助读者更好地理解和感受作者在鸣沙山上的经历。

总的来说，《鸣沙山记》是一篇描写自然景象的优美散文，作者通过生动的描绘和丰富的修辞手法，将鸣沙山的美丽景色和自己在这里的经历展现得淋漓尽致。

人教部编版小学语文非连续文本阅读专项复习练习（共计21题含答案）一、阅读下面几则材料，完成练习。

材料一：据相关外卖行业调查显示，优惠活动，可口的餐品，天气不好，生活习惯等都促进了外卖订单的快速增长。

其中，工作节奏快成了用户订外卖的主要原因。

外卖行业的发展也促进了中国餐饮行业的发展。

据统计，2018年中国餐饮行业市场规模超过4万亿元。

材料二：某外卖平台发布的2019年下半年在线外卖订单成交量统计数据。

(如下图)2019年下半年在线外卖订单成交量订单成交量(百万单)材料三：根据相关数据保守估算。

三大外卖平台的日订单量总和在2000万单左右。

有环保组织调研发现，每单外卖大约会消耗3个一次性塑料餐盒，这意味着每天消耗的餐盒超过6000万个。

以每个餐盒5厘米高计算，摞起来高度相当于339座珠穆朗玛峰。

外卖垃圾数量多、体积大、不降解，给治理工作带来很多技术难题，也带来了很多社会问题。

比如，散落在田间、路边及草丛中的快餐盒，一旦被动物吞食，就会危及健康甚至导致死亡。

填埋废弃塑料袋、快餐盒会造成土地板结，不能栽种庄稼和树木。

而焚烧处理塑料垃圾，则会释放出多种有毒气体。

此外，在生产塑料袋、快餐盒的过程中使用的氟利昂，对生态环境造成的破坏也极为严重。

研究还表明，在温度过高的情况下，使用塑料袋和塑料餐具，会危害人体健康。

凡此种种，外卖垃圾造成的危害急需引起消费者、商家、外卖平台及环保部门等的重视。

1．阅读材料，判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

(3分)(1)外卖餐品可口，而且有优惠活动是用户订外卖的主要原因。

( )(2)2018年中国餐饮行业市场规模为4万亿元。

( )(3)外卖垃圾的产生给治理工作带来很多技术难题，责任完全在于商家。

( ) 2．阅读材料二，你发现该外卖平台2019年下半年的在线外卖订单成交量有什么特点？请用简洁的语言写下来。

3．读材料三画线的句子，从句中的数字中你发现了什么？4．“凡此种种”一共控诉了外卖垃圾的五宗罪，请你抓住关键词简要概括出其中四条。

“鸣沙”阅读理解附答案“鸣沙”阅读理解附答案①在沙漠里边不但光线会作怪，声音也会作怪。

②唐玄奘相信这是魔鬼在迷人，直到如今，住在沙漠中的人们，却也还有相信的。

③群众把会发出声音的沙地称为“鸣沙”。

④在现宁夏自治区中卫县靠黄河有一个地方叫鸣沙山，即在今日沙坡头地方，科学院和铁道部等机关在此设有一个治沙站，站的后面便是腾格里沙漠。

⑤沙漠在此处已紧逼黄河河岸，沙高约一百米，沙坡面南坐北，中呈凹形，有很多泉水涌出。

⑥此沙向来是人们崇拜的对象，据说，每逢夏历端阳节，男男女女便在山上聚会，然后纷纷顺着山坡翻滚下来。

⑦这时候沙子便发生轰隆隆的巨响，像打雷一样。

⑧两年前我和五、六个同志曾经走到鸣沙山顶上慢慢下来，果然听到隆隆之声，好像远处汽车中行走似的。

⑨据说，只要沙漠面部的沙子是细沙而干燥，含有大部分石英，被太阳晒得火热后，经风的'吹拂或人马的走动，沙粒移动磨擦起来便会发出声音，这便是鸣沙，古人说“见怪不怪，其怪自败”，沙漠里的一切怪异现象，其实都是可以用科学道理来说明的。

1．第①句“在沙漠里不但光线会作怪，声音也会作怪”，在结构上有何作用？_____________________________________________________2．“据一些专家的意见”这句话原文为“据说”，你认为哪一个更好，为什么？_____________________________________________________3．“见怪不怪”中第一个“怪”是指什么？又为什么说“不怪”呢？_____________________________________________________4．这段文字是按什么顺序说明沙漠里奇怪现象的？主要运用了什么说明方法？_____________________________________________________参考答案：1．这是一个递进句，有承上启下的作用，引出了对更为奇怪的“声音作怪”的现象的研究。

新部编人教版五年级语文上册阅读理解（完美版）一、阅读下文，回答问题。

莫高窟敦煌莫高窟是祖国西北的一颗明珠。

她坐落在甘肃省三危山和鸣沙山的怀抱中，四周布满沙丘，492个洞窟像蜂窝似的排列在断崖绝壁上。

莫高窟保存着两千多尊彩塑。

这些彩塑个性鲜明，神态各异。

有慈眉善目的菩萨，有威风凛凛的天王，还有强壮勇猛的力士。

有一尊卧佛长达16米，他侧身卧着，眼睛微闭，神态安祥。

看到这一尊尊惟妙惟肖的彩塑，游人无不啧啧赞叹。

莫高窟不仅有精妙绝伦的彩塑，还有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画。

壁画的内容丰富多彩，有记录佛教故事的，有描绘神佛形象的，有反映民间生活的，还有描摹自然风光的。

其中最引人注目的，是那成百上千的飞天。

壁画上的飞天，有的臂挎花篮，采摘鲜花；有的怀抱琵琶，轻拨银弦；有的倒悬身子，自天而降；有的彩带飘拂，漫天遨游；有的舒展双臂，翩翩起舞……看着这些精美的壁画，就像是走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。

莫高窟里还有一个面积不大的洞窟——藏经洞。

洞里曾藏有我国古代的各种经卷、文书、画、刺绣、铜像等六万多件。

由于清王朝腐败无能，大量珍贵的文物被帝国主义分子掠走。

仅存的部分经卷，现在陈列于北京故宫等处。

莫高窟是举世闻名的艺术宝库，这里的每一尊彩塑、每一幅壁画，都是我国古代劳动人民智慧的结晶。

1．对文中画横线的句子理解有误的一项是（）A．气势强，语言对称，读来朗朗上口，有节奏感。

B．形象地写出了壁画内容的丰富和精美。

C．采用了排比、比喻的修辞手法。

D．形象地写出了飞天的不同形态。

2．“莫高窟里还有一个面积不大的洞窟——藏经洞。

这里破折号的作用是（）A．表示声音延长B．表示语意转折C．表示解释说明3．本文是按（）的结构方式来介绍莫高窟的。

A．总——分B．总——分——总C．分——总D．空间顺序4．为什么说“莫高窟是举世闻名的艺术宝库”？______________________________________________________5．敦煌研究院在国内文博界率先开展文物数字化工作，通过在网络上“数字重建”莫高窟，让宝贵的艺术财富获得了新的生命。

《莫高窟》初中说明文阅读题和答案《莫高窟》初中说明文阅读题和答案文段一莫高窟地处敦煌东南鸣沙山，位于古代丝绸之路要冲,是自十六国起至元朝，历代匠师们为越来越多信仰佛教的人在山崖断壁上陆续开凿出的石窟群。

莫高窟绵延1600多米，现存洞窟492个，窟内壁画总计4.5万多平方米，彩塑2000余尊，最大的塑像高达33米。

窟内有大量精美的壁画、彩色雕塑和珍贵的佛经、文书。

莫高窟又称“千佛洞”，是我国现存规模最大、内容最为丰富的石窟群。

1987年，莫高窟被联合国列入“世界文化遗产”名单。

文段二公元前138年，汉武帝派张骞出使西域，开通了内地与中西亚之间举世闻名的“丝绸之路”。

发源于印度的佛教就是随“丝路”传入我国的。

那时的敦煌，地处丝路南北三路的分合点，是一座繁华的都会，贸易兴盛，寺院遍布，融合了东西方艺术的佛教石窟也就在敦煌生根、发芽了。

据说，莫高窟的开凿缘于一位法名乐尊的和尚。

公元366年，乐尊云游到此，忽见鸣沙山上金光万道、状若千佛，心有所悟，便在崖壁上凿下了第一个石窟。

此后，许多丝绸之路上的.商人为了祈求前路的顺利、生意的发达，纷纷在这儿许愿开凿石窟，请民间艺人绘上心中崇拜的神灵。

莫高窟的壁画和塑像，在表现佛教内容的同时也反映了人间现实生活。

壁画中婀娜多姿的飞天，苦苦修行的佛教徒，雍容华贵的公主和虔诚的供养人，一个个栩栩如生。

而今，敦煌故城早已被这里干燥、多风少雨的温带大陆性气候所埋葬，但莫高窟里的一切，在这样的环境下，历经千年的岁月，依旧历久弥新。

16.根据文段一的内容，说出莫高窟被联合国列入“世界文化遗产”名单的依据。

（4分）17.根据文段内容，请你概括分析在敦煌开凿莫高窟的原因有哪些。

（6分）参考答案：16.要点：莫高窟历史悠久，开凿朝代多，时间长（1分）；石窟群规模最大，内容最丰富；（2分）洞内壁画雕塑精美，佛经文书珍贵。

（1分）17.要点：具备开凿的地理环境：在历史上，敦煌是古代丝绸之路要冲，地理位置重要，商业发达，佛教盛行。

高考建模阅读：一文多题之现代散文（鸣沙山听沙）【选文】鸣沙山听沙张抗抗①鸣沙山，我又来了，来看你。

②在敦煌城里，若是遇上合适的角度，偶尔一抬头，就望见了你。

你的身子一半在阳光下，另一半在阴影里，你微微翘首，严峻地仰望着天空，沙脊的轮廓如刀刻一般刚硬，又如漫坡流水一般柔软。

你的脚下是无垠的黄沙、起伏的沙丘，伸展延绵翻腾。

你耸立着，比周围的沙丘要高出许多，由于你站在沙丘之上，所以你不再是沙丘，而被称为沙山，不是聚沙成塔而是聚沙成山。

那些细米粒状的黄沙，究竟是何时或如何变成硬的山呢？我只看见，那么多年过去，你站在城郊那个固定的位置地方一动不动，仍如我当年见到的样子——稳稳当当、笃笃定定，不增不减，不高不低。

③时光已过去多久了？上一次来敦煌，还是二十世纪九十年代初。

光阴如同一条内陆河，扎入沙漠腹地消失无踪。

二十五年倏忽而过，人已两鬓微白。

而鸣沙山，你的沙依旧、你的山依然。

④西汉时有鸣沙山好似演奏钟鼓管弦音乐的记载。

敦煌遗书载鸣沙山“盛夏自鸣，人马践之，声振数十里，风俗端午，城中子女皆跻高峰，一齐蹙下，其沙吼声如雷”。

鸣沙山，莫非你是一座音乐之城？鸣沙当歌，鸣沙似泣。

⑤鸣沙山，我不是来看你，而是来听你。

⑥那么多年里，我的耳边总是流淌着沙子的鸣响——它们不是河流的汩汩声、也不是海浪的哗哗声、更不是瀑布的轰隆声。

它或如沙漏一般细密悄然，或许像一股巨大的泥石流兀然生成，从高处倾泻而下摧枯拉朽，沙声低沉而凄厉，缓慢而尖锐，在瞬间覆盖了摧毁了一切。

那个声音多年始终在我耳边挥之不去，曾经，我试图记录它复述它，但我始终无法描述流沙的声音。

⑦二十五年前，千里河西陇上之行的最后一站——敦煌。

去敦煌是为了莫高窟，那座佛教艺术的殿堂。

瞻仰千年的洞穴遗存的壁画雕像，是一次朝圣之旅。

但心里另有所念，心心念念的，是茫茫大漠中那座神奇的鸣沙山。

⑧那年夏天的傍晚，我站在鸣沙山脚下。

血红的夕阳隐去山后，天空纯金一般烁亮，眼前一片混沌的金黄。

《“鸣沙”之谜》阅读答案从长远角度考虑，语文阅读理解能力的提高非一日一时之功。

它需要在长期的学习过程中多关注最新信息，多阅读名家名著，开阔视野，增加实践，培养对语言的品评、赏析、感悟的能力。

“鸣沙”之谜曾经有首老歌唱道：“有一个美丽的传说，精美的石头会唱歌，它能给勇敢者以智慧，也能给勤奋者以收获。

只要你懂得它的珍贵啊，山高那个路远也能获得。

”——其实，会唱歌的石头，现实中就有;而会唱歌的沙子，神州大地，更是所见甚多。

甘肃敦煌，以其沟通东西的丝路重镇的历史地位享誉世界的莫高佛窟的神奇文化，吸引着八方游客纷至沓来;来到敦煌的游客，又无不期待着能在鸣沙山亲身感受一回谜一般的鸣沙。

鸣沙山位于敦煌市南不远处，东西长约40千米，南北宽约20千米，相对高度数十米，最高山峰250米。

鸣沙山以鸣沙得名，自古以来也因鸣沙而著名。

据唐后期的全国地理总志《元和郡县志》记载：“鸣沙山一名神沙山……其山积沙为之，峰峦危峭，逾于山谷，四面皆为沙垅，背如刀刃，人登之即鸣，随足颓落，经宿风吹，辄复如旧。

”1000多年过去了，鸣沙山依然神奇：从山顶滑沙而下，运气好的时候，但闻鸣声不绝于耳;如果晚间下滑，有时还能见到转瞬即逝的束束火花，更添一份奇异。

据报道，1991年5月28日，敦煌市体育运动委员会组织了一次滑沙比赛，其间，测出鸣沙的最大声音强度竟然达到了67分贝!我们知道，声音超过50分贝就会影响睡眠和休息，而70分贝以上就会干扰谈话、影响工作效率，“鸣沙”声音之大可见一斑。

敦煌鸣沙山之鸣，又非独奏个唱。

因为鸣沙可以带来旅游经济效益，也因为鸣沙充满了神奇甚至怪异，务实的政府与探奇的.勇士，在广袤的中华大地上，发现了一处又一处会唱歌的沙子。

木垒鸣沙山，位于新疆昌吉州木垒县境内，当地哈萨克人称之为“阿依艾库木"，意为“有声音的沙漠”。

其山雄踞沙海，平地而起，共有5座赭红色的垄状沙丘。

每当汽车开近时，常有雷鸣号角之声从沙丘内部发出，时断时续，时高时低，忽如丝弦悠扬，忽若铁骑奔突，而当数人并排滑下时，随着黄沙的滚动，或闻遍山回荡叱咤风雷之声。

人教部编版语文六年级上册第一单元课外阅读阅读短文，完成练习。

(一)鸣沙山记(节选)西行归来很久了，有些印象已经淡漠;也有些印象经过时间的酿造，轮廓反更分明，意思也更浓郁。

这从记忆里时常浮现的画面之一，是鸣沙山。

当时是晚上八时许，正值黄昏，那天天色似乎不很睛朗，在灰暗的天空下，巨大的沙山默默地站着，显得孤寂而遥远，山光光的，除了数不尽的细沙，什么也没有。

因为有山，甚至也没有沙漠的瀚海无垠的气魄。

但是好像有一种什么力量，使我们都肃然。

那感觉不是空间上的，而是时间上的。

时间退回到遥远的过去，那时生命还没有发生，没有动物的踪迹，也没有植物的覆被。

有的只是永恒的静谧，和对未来的期待。

鸣沙山脚下有一个月牙泉，是与山齐名的。

我们走了一段路再向右转，便看见四面黄沙之中那一弯明亮的水。

水面据说较前小多了，也浅多了,但还清澈。

水边有几株芦苇，大有江南水乡的意味。

对岸有几处断墙残壁，那是以前庙宇的遗迹;还有一株枯树，巍然处于瓦砾之中。

这一切，很像一幅纸色已经发黄、笔墨也已模糊的古画。

这时天色更暗，鸣沙山显得更高了，仿佛离天空很近。

风扬起细沙，在山腰形成一团团烟雾，又飘飘扬扬地散了。

我转身向山脚走去，把伙伴们留在泉边。

我真想爬上沙山，再从山上滑下来，据说就可以听到沙粒相撞的声音，但我还是适可而止了。

我孤零零地站在山脚下，举目尽是灰色的沙，心中充满莫名其妙的喜悦。

那感觉好像是在白茫茫的雪原上，正想扑进雪里抚摸雪的清凉;又如同在浩漫漫的大海边，正想站在起伏的海浪上随着波涛远去。

我几乎跪下来拥抱大地!拥抱这孕育着生命，哺育着人类的整个的大地! 大地的景色多么丰富，多么幻妙，多么奇，又多么美!这里有塞北的荒凉和江南的妩媚，有山的静止和水的流动,两种情调极不相同的美互相对照，相互辉映，互相联结，成为一体。

1.本文作者写了游览和的经历和感受。

这两处景点的特点是，。

(分别用文中的一个词语概括)(4分)2.文中画横线的句子运用了什么修辞手法?有什么表达效果? (2分)3.第4自然段,作者站在沙漠中，想象自己在，，这两处想象和眼前沙漠的共同特点是。