幼儿园小班健康教案-小仙女送花-午睡活动1

幼儿园小班社会优质课教案《小仙女送花》及教学反思[5 篇范例]第一篇：幼儿园小班社会优质课教案《小仙女送花》及教学反思《小班社会优质课教案《小仙女送花》含反思》这是优秀的小班社会教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1、引导幼儿养成良好的午睡习惯：不蒙头、不趴睡;2、使幼儿能区分不同的音乐情绪，在音乐中入睡和起床;3、培养幼儿勇敢、活泼的个性。

4、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。

活动准备：1、用及时贴自制七色花若干;2、录音机，优美舒缓及活泼的磁带各一盘。

活动过程：一、激发兴趣：(出示七色花)师：小朋友，这是什么花?(引导幼儿认识七种颜色，说出名称"七色花" )知道是从哪来的吗?(孩子们讨论)小结：告诉小朋友一个秘密，这是小仙女送给咱班甜甜小朋友的七色花，因为呀，甜甜午睡可好了。

小仙女就悄悄地送给了她一朵七色花。

二、提出午睡要求：1、小朋友要把小鞋分清左右整齐地放在活动室里;2、躺好后，自己盖好小被子，把胳膊放在被子外面，别蒙着头睡。

也不能趴着睡;3、只要小朋友不讲话，不玩别的东西，闭上眼睛听着音乐一会儿就睡着了。

三、播放《摇篮曲》声音由大到小直至消失，教师指导幼儿入睡。

师：老师发现有的小朋友睁着眼睛。

那样，小仙女就不会来了。

，!来源:屈, 老，师教.案网"只有等小朋友都睡着了以后，小仙女才会悄悄地把美丽的七色花放在小朋友的枕头底下。

四、教师扮做"小仙女"将七色花放在午睡好的幼儿枕头下。

五、播放欢快音乐，声音由小到大，幼儿陆陆续续起床。

六、寻找七色花：师：小朋友找找看，小仙女送给你七色花了吗?(孩子们在枕头下找到了美丽的七色花，互相观看，欢呼，高兴极了)教学反思：小班的孩子午睡习惯基本没有形成，教师及时捕捉到了这一教育契机。

本次活动中，教师针对小班孩子比较天真幼稚的特点，设计了"小仙女送花"来引导孩子主动午睡。

入睡前后不同音乐的运用，起到了穿针引线的作用，衔接自然，恰倒好处。

小班健康教案《小仙女送花》教案名称：小班健康教案《小仙女送花》参考年龄：3-4岁教案主题：关注健康，培养善良教案目标：1. 了解花朵的生长过程，培养学生的观察和探索能力。

2. 培养学生对健康的重视意识，认识到保持健康的重要性。

3. 培养学生的善良品质，让他们懂得关心他人，乐于助人。

教学准备：1. 教案所需的道具：花种子、花盆、土壤、水壶。

2. 图片或视频素材：花朵生长的过程、小仙女送花的图片。

3. 听故事《小仙女送花》的录音。

教学步骤：Step 1 引入故事（10分钟）1. 教师用图画或视频素材向学生介绍花朵的生长过程，引发学生的兴趣。

2. 播放《小仙女送花》故事录音。

3. 跟学生一起讨论故事中小仙女的行为，引导学生认识到关心他人的重要性。

Step 2 实践活动（20分钟）1. 准备花种子、花盆、土壤和小水壶，与学生一起在教室的阳台或室外种植花朵。

2. 学生观察花种子的形状和外观，教师向学生解释如何种植。

3. 学生将土壤放入花盆中，然后将花种子撒在土壤上，再用小水壶轻轻浇水。

4. 教师引导学生一起照顾花朵，浇水、给阳光、保持花盆的清洁。

Step 3 情景角色扮演（15分钟）1. 教师组织学生分成小组，每个小组扮演一个角色。

2. 每个角色都有一个任务，例如小仙女送花给生病的小鸟，小黑猫打翻了小仙女的花盆等。

3. 学生根据角色进行表演，并与其他角色进行互动。

4. 教师引导学生讨论每个角色的行为是否正确，以及应该如何改进，培养学生善良的品格。

Step 4 总结反思（5分钟）1. 教师与学生一起回顾种植花朵的整个过程，并讨论遇到的问题和感受。

2. 引导学生反思故事中小仙女关心他人的行为，提出自己关心他人的例子。

3. 教师总结课堂内容，强调保持健康和关心他人的重要性。

扩展活动：1. 小组续写故事：教师让学生以小仙女为主角，续写小仙女关心他人的故事。

2. 制作小花盆：教师引导学生使用废旧容器制作花盆，学生可以在花盆上绘制自己喜欢的图案。

小朋友们：接下来我们来学习：小班社会教案-小仙女送花1、引导幼儿养成良好的午睡习惯：不蒙头、不趴睡；2、使幼儿能区分不同的音乐情绪，在音乐中入睡和起床；3、以游戏的方式激发幼儿主动、愉快入睡。

活动准备：1、用及时贴自制七色花若干；2、录音机，优美舒缓及活泼的磁带各一盘。

活动过程：1、激发兴趣：（出示七色花）师：小朋友，这是什么花？（引导幼儿认识七种颜色，说出名称"七色花" ）知道是从哪来的吗？（孩子们讨论）小结：告诉小朋友一个秘密，这是小仙女送给咱班甜甜小朋友的七色花，因为呀，甜甜午睡可好了。

小仙女就悄悄地送给了她一朵七色花。

2、提出午睡要求：（1）小朋友要把小鞋分清左右整齐地放在活动室里；（2）躺好后，自己盖好小被子，把胳膊放在被子外面，千万别蒙着头睡。

也不能趴着睡；（3）只要小朋友不讲话，不玩别的东西，闭上眼睛听着音乐一会儿就睡着了。

3、播放《摇篮曲》声音由大到小直至消失，教师指导幼儿入睡。

师：老师发现有的小朋友睁着眼睛。

那样，小仙女就不会来了。

只有等小朋友都睡着了以后，小仙女才会悄悄地把美丽的七色花放在小朋友的枕头底下。

4、教师扮做"小仙女"将七色花放在午睡好的幼儿枕头下。

5、播放欢快音乐，声音由小到大，幼儿陆陆续续起床。

6、寻找七色花：师：小朋友找找看，小仙女送给你七色花了吗？（孩子们在枕头下找到了美丽的七色花，互相观看，欢呼，高兴极了）活动评析：小班的孩子午睡习惯基本没有形成，教师及时捕捉到了这一教育契机。

本次活动中，教师针对小班孩子比较天真幼稚的特点，设计了"小仙女送花"来引导孩子主动午睡。

入睡前后不同音乐的运用，起到了穿针引线的作用，衔接自然，恰倒好处。

孩子们在音乐中入睡和醒来，区分不同音乐的情绪，培养了初步欣赏音乐的能力。

小朋友们：接下来我们来学习：小班科学教案-小班音乐我是小豆子活动目标：1、通过故事、游戏让幼儿熟悉旋律，学唱歌曲。

小仙女送花幼儿园小班健康教案教学目标：1.了解花卉的种类和花卉的特点。

2.培养幼儿对花卉的喜爱和爱护意识。

3.通过观察花卉的生长变化，培养幼儿的观察力和想象力。

4.培养幼儿良好的行为习惯和健康生活方式。

教学准备：花卉模型、图书和图片、花卉盆栽、沙盘、花卉颜料、幼儿音乐CD、花卉盆、土壤、种子等。

活动一：认识花卉1.教师给幼儿展示花卉模型，并与幼儿一起观察、探讨花卉的种类和特点。

2.教师出示绘本或大图片，让幼儿观察、辨认花卉的名称和特点，引出幼儿对花卉的喜爱。

活动二：种植花卉1.教师给每个幼儿发放花卉盆栽和一小包花卉种子。

引导幼儿按照要求进行种植。

2.引导幼儿记录种植的过程，包括浇水、施肥等。

活动三：观察花卉的生长变化1.教师带领幼儿到室外或沙盘区观察花卉的生长变化，引导幼儿观察花的颜色、形状和花蕊等。

2.教师与幼儿一起比较不同种类花卉的生长速度和变化，引发幼儿的思考和想象力。

活动四：绘画花卉1.教师给每个幼儿提供花卉颜料和画纸，引导幼儿绘画自己喜欢的花卉。

2.鼓励幼儿讲述自己绘画的花卉的名称和特点，培养幼儿的艺术表达能力和自信心。

活动五：演唱花儿的歌曲1.教师播放幼儿音乐CD，引导幼儿听歌曲《花儿朵朵开》。

2.教师和幼儿一起跟着音乐唱歌，让幼儿感受花儿的美丽和生命力。

活动六：花卉的保护与爱护1.教师给幼儿讲解花卉需要阳光、水分和空气等生长的条件，引导幼儿明白花卉的保护和爱护的重要性。

2.引导幼儿制定爱护花卉的行为规则，如不捉拿花卉、轻轻触摸花叶等。

活动七：DIY花盆1.教师给每个幼儿提供一个空花卉盆和土壤，引导幼儿制作自己的花盆。

2.鼓励幼儿在花盆上涂鸦、贴画，并在幼儿将自己种植的花卉搬迁到花盆里。

活动八：小小园艺师1.教师组织幼儿参观幼儿园的花坛和花房，让幼儿近距离观察和了解花卉的生长环境。

2.安排幼儿轮流参与花卉的浇水、修剪和除草等工作，培养幼儿园艺技能和责任心。

活动九：花卉展览1.教师组织幼儿展示自己种植的花卉，并邀请其他班级的幼儿来参观。

幼儿园小班健康教案《小仙女送花》含反思《小班健康教案《小仙女送花》含反思》这是幼儿园优秀小班健康教案《小仙女送花》教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班健康教案《小仙女送花》含反思！教案是幼儿教学准备中的重要一环，幼儿园的教学过程是幼儿在老师、小伙伴、教材互动中得以主动发展的过程，所以教案准备十分重要。

鉴于小孩子的接受力和理解力，幼儿教案多以趣味性、互动性、引导性为主，所以为了帮助老师们更好的准备教案，整理汇总里一些常用活动教案示例，希望对大家有所帮助，仅供参考。

下面分享关于小仙女送花的教案设计。

篇一活动目标：1、引导幼儿养成良好的午睡习惯：不蒙头、不趴睡；2、使幼儿能区分不同的音乐情绪，在音乐中入睡和起床；3、以游戏的方式激发幼儿主动、愉快入睡。

活动准备：1、用及时贴自制七色花若干；2、录音机，优美舒缓及活泼的磁带各一盘。

活动过程：1、激发兴趣：（出示七色花）师：小朋友，这是什么花？（引导幼儿认识七种颜色，说出名称“七色花”）知道是从哪来的吗？（孩子们讨论）小结：告诉小朋友一个秘密，这是小仙女送给咱班甜甜小朋友的七色花，因为呀，甜甜午睡可好了。

小仙女就悄悄地送给了她一朵七色花。

2、提出午睡要求：（1）小朋友要把小鞋分清左右整齐地放在活动室里；（2）躺好后，自己盖好小被子，把胳膊放在被子外面，千万别蒙着头睡。

也不能趴着睡；（3）只要小朋友不讲话，不玩别的东西，闭上眼睛听着音乐一会儿就睡着了。

3、播放《摇篮曲》声音由大到小直至消失，教师指导幼儿入睡。

师：老师发现有的小朋友睁着眼睛。

那样，小仙女就不会来了。

只有等小朋友都睡着了以后，小仙女才会悄悄地把美丽的七色花放在小朋友的枕头底下。

4、教师扮做“小仙女”将七色花放在午睡好的幼儿枕头下。

5、播放欢快音乐，声音由小到大，幼儿陆陆续续起床。

6、寻找七色花：师：小朋友找找看，小仙女送给你七色花了吗？（孩子们在枕头下找到了美丽的七色花，互相观看，欢呼，高兴极了）反思：小班的孩子午睡习惯基本没有形成，教师及时捕捉到了这一教育契机。

幼儿园小班健康教案设计：小仙女送花教学目标1.激发幼儿对自然界的好奇心，了解鲜花的生长过程；2.培养幼儿防疾病的意识，掌握个人卫生相关知识；3.锻炼幼儿的动手能力和认知能力。

教学内容1.自然科学：鲜花的生长过程；2.健康教育：个人卫生相关知识；3.手工制作：小花篮制作。

教学准备1.鲜花；2.手工材料：彩纸、剪刀、胶水、麻绳等；3.教学用品：模型、图片等。

教学方法1.互动性方法：提问、讨论、小组活动等；2.操作性方法：实物操作、手工制作等。

教学过程1. 启发：小仙女送花老师简单讲解小仙女送花的故事，引导幼儿思考为何小仙女会送花，鲜花从哪里来等问题，激发幼儿的好奇心。

2. 学习：鲜花的生长过程1.让幼儿观察和了解鲜花的外观和花语，引发幼儿好奇心。

2.老师利用模型或图片等辅助工具简单讲解鲜花的生长过程，让幼儿学习花的生命之旅。

3. 学习：个人卫生相关知识1.老师向幼儿讲解手部卫生和常见疾病的防治方法等内容，让幼儿了解保健知识。

2.利用互动提问等方式，让幼儿积极参与，增加学习的趣味性和实用性。

4. 手工制作：小花篮1.老师示范小花篮的制作方法，分别让幼儿利用彩纸、剪刀、胶水、麻绳等材料，动手制作一个属于自己的小花篮，锻炼幼儿的手工能力和认知能力。

2.制作完成后，老师要求幼儿将鲜花放入花篮中，并在幼儿手工制作的小花篮上加上自己的名字，增强幼儿的自信心和自我认同感。

5. 总结老师与幼儿一起回顾本次教学的重难点，总结本次课的学习内容和自己学到了哪些知识。

教学评价1.考核幼儿对鲜花的了解程度及生长过程等认知能力；2.检查幼儿的个人卫生习惯及手工制作水平等。

课堂延伸1.幼儿在家中种植蔬菜和鲜花，观察植物的生长过程，增加亲子互动。

2.组织家长来园与幼儿一起分享家庭的花卉、蔬菜、水果、瓜果等，丰富幼儿生活体验。

小班健康教案：小仙女送花1. 教学目标•了解小仙女送花的故事及其启示；•理解良好习惯对身心健康的影响；•学会自我保护意识及相应技巧。

2. 教学内容1.了解小仙女送花的故事及其启示–讲述小仙女送花的故事；–引导幼儿思考小仙女为何会送花；–分析小仙女送花的作用。

2.理解良好习惯对身心健康的影响–讲解良好习惯的定义；–分析各种常见的良好习惯及其对身心健康的影响；–引导幼儿在生活中养成各种良好习惯。

3.学会自我保护意识及相应技巧–分析生活中可能遇到的危险；–引导幼儿认识自我保护的重要性；–教授幼儿自我保护的技巧。

3. 教学过程1.了解小仙女送花的故事及其启示–谈论小仙女送花的故事，让幼儿理解故事的内涵；–分析小仙女送花的作用，引导幼儿认识善意和美好，珍惜与他人的友谊。

2.理解良好习惯对身心健康的影响–定义良好习惯，列举少儿常见的良好习惯；–分享良好习惯的益处，让幼儿认识良好习惯的重要性，明白不良习惯与身心健康的危害；–激励幼儿在日常生活中培养各种良好习惯，如勤洗手，不挑剔食物，适度运动等。

3.学会自我保护意识及相应技巧–分析在生活中可能遇到的危险，如交通安全、防火安全、人身安全等；–告诉幼儿自我保护的重要性，并示范如何正确行动令自己更加安全；–教授一些基础的自我保护技巧，如紧急呼救、逃跑、敲门等。

4. 教学反思本次课程针对小班幼儿开展，通过引导幼儿认识良好习惯、加强自我保护及吸纳小仙女送花的故事，旨在保障幼儿身心健康的发展。

在故事的引导下，幼儿学会理性思考，并能珍惜与他人的友谊，了解良好习惯对身心健康的重要性。

通过实用的自我保护技巧及身体接触的应对，进一步增强了幼儿的自我保护意识，帮助幼儿更加安全地生活，学习。

小班健康教案《小仙女送花》一、教学目标1.培养幼儿良好的卫生习惯，增强幼儿对健康的重视。

2.了解植物对人类健康的重要作用。

3.锻炼幼儿的动手能力和观察能力。

二、教学重点1.培养幼儿的健康意识，了解保持身体健康的重要性。

2.通过实践活动，培养幼儿的动手能力。

三、教学准备1.教具：小仙女宝宝、花种子、花盆、土壤、水壶等。

2.图片资料：植物生长的过程。

3.课件。

四、教学过程1.导入活动：与幼儿讨论植物对人类的重要性，并引导幼儿思考植物是如何帮助我们保持健康的。

2.植物的重要作用通过图片展示植物的各种作用，如：提供氧气、吸收二氧化碳、净化空气、调节湿度、美化环境等。

引导幼儿了解到植物是我们生活中不可或缺的存在，对我们的健康和环境都起着重要的作用。

3.播种实践步骤一：向幼儿展示花种子，并解释种子的功能和生长过程。

步骤二：让幼儿通过触摸和闻味道感受花种子的特点，引导幼儿感受种子上的细节和味道。

步骤三：指导幼儿将花种子小心地放入花盆中，然后加入适量的土壤。

步骤四：引导幼儿适量浇水，让幼儿理解植物需要水分才能生长健康。

4.维护植物的成长步骤一：引导幼儿制作一个小标号，标记出自己种植花种子的位置。

步骤二：安排幼儿每天去观察花种子的生长情况，并记录生长情况。

可以用相机记录下植物的生长过程，让幼儿在下次活动中分享和回顾。

5.总结活动引导幼儿回顾今天的活动，让他们说出自己通过今天的活动学到了哪些内容。

并与幼儿一起总结植物对我们的重要性，为维持一个健康的环境，每个人都需要养护植物。

五、教学延伸1.通过阅读绘本或观赏植物生长的视频，加深幼儿对植物生长的理解。

2.引导幼儿观察并研究其他种类的植物，了解不同植物的特点和用途。

3.组织幼儿参与植树活动，进一步培养幼儿对环境保护的意识和行动能力。

小仙女送花幼儿园小班健康教案小仙女送花幼儿园小班健康教案作为一名专为他人授业解惑的人民教师，很有必要精心设计一份教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。

教案应该怎么写才好呢？以下是小编为大家收集的小仙女送花幼儿园小班健康教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小仙女送花幼儿园小班健康教案1活动目标：1、初步了解手对我们的重要性。

2、培养幼儿模仿能力。

3、让幼儿能找出身体的各个部位。

活动准备：儿歌《合拢放开》、音乐《魅力无限》、DVD、MP3、图片若干。

活动重点：让幼儿参随着音乐模仿动作。

活动难点：能正确找出身体各个部位。

活动方法：讲解法、演示法。

活动过程：导入儿歌《合拢放开》师问：1、刚才我们都动了身体的哪些部位？生答：略2、今天呀，我们的要带我们去身体的各个地方旅游，看好了都去了哪里。

老师示范1—3个动作。

师问：小手都去过哪些地方？幼儿回答：略教师总结。

师问：小手呀，还要去旅游。

我们一起看它还要去哪里？教师完整示范：1—6节动作。

师生共同讨论怎样去的，去过哪里地方？配音乐做整套律动。

谈话活动：手对我们重要吗？手可以帮我们做哪些事？我们应该怎样保护我们的小手？活动延伸：去活动区编一套保护手的操。

小仙女送花幼儿园小班健康教案2制作意图：发展幼儿基本动作，培养幼儿手脚协调能力，培养幼儿机智勇敢、遵守记录的优良品德。

教育价值：激发幼儿活动兴趣，培养幼儿竞争合作意识，提高幼儿对自然环境的适应能力。

选用材料：pu管、各种材料的球类、即时贴、小筐等制作方法：（1）pu管劈开成等分两半，成半圆柱形，长约1尺、边口用砂布打磨平。

（2）用即时贴剪成各类图案，粘贴到pu管壁上，进行装饰。

（3）各种不同材质的球，如：纸球、乒乓球、小皮球等。

适应年龄：4.5-6岁教具功能：（1）幼儿分成人数相等的两组，每人手持一段pu管。

（2）两队在起点各投放一筐球，两队在终点处投放一个空筐两队的筐内球数一样多。