【幼儿园手工贴画教案】幼儿手工教案中班_小班手工教案粘贴画

2024年幼儿园中班美术教案《粘贴画》
教学目标
•帮助幼儿了解粘贴画的基本概念和技巧。

•培养幼儿对各种纸张和素材的感知和运用能力。

•激发幼儿的创造力和想象力。

教学准备
•A4纸张
•剪刀
•彩色胶带
•色纸碎片
•胶水
教学步骤
第一步：介绍
1.通过展示示例作品或图片，向幼儿介绍粘贴画的概念。

2.解释粘贴画的材料和工具，引导幼儿对彩色胶带、色纸碎片等进行感知。

第二步：示范
1.老师在白板上进行简单的示范，展示粘贴画的基本步骤和技巧。

2.强调如何选择和搭配颜色、形状和纹理，激发幼儿的想象力。

第三步：实践
1.让幼儿准备素材并开始制作自己的粘贴画作品。

2.老师逐个辅助指导，帮助幼儿克服困难，发挥创意。

第四步：分享和展示
1.收集幼儿的作品，让每位幼儿向其他同学展示自己的粘贴画作品。

2.通过互相欣赏和评价，促进幼儿的交流和合作能力。

教学延伸
•鼓励幼儿尝试不同的素材和贴画方法，拓展他们的艺术思维。

•可以组织幼儿参观美术馆或画廊，让他们感受艺术的魅力，激发对美的热爱。

教学总结
通过本节课的学习，幼儿们掌握了粘贴画的基本技巧和方法，培养了他们的动手能力和想象力。

希望幼儿们能在今后的绘画活动中继续发挥自己的创造力，创作出更多精彩的作品。

以上是本次2024年幼儿园中班美术教案《粘贴画》的教学内容，希望能帮助幼儿们享受绘画的乐趣，展示自己的艺术天赋。

小班手工教案粘贴画11篇《小班手工教案粘贴画11篇》这是优秀的小班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！小班手工教案粘贴画第1篇活动目标经学习知道用哪几种豆豆粘成的小汽车。

学会如何粘豆豆小汽车。

活动准备黑豆、黄豆、红豆、绿豆。

红卡纸、铅笔、乳白胶。

活动过程1、小朋友老师请来豆宝宝做客，我们向前面四种豆宝宝问个好吧！2、有那位小朋友认识前面的豆宝宝，那让豆宝宝自我介绍一下吧！3、小朋友这回认识黑豆、黄豆、红豆、绿豆宝宝了吧？4、那谁知道老师请这几位宝宝来干什么啊？5、老师请豆宝宝来是为了教你们学豆豆粘贴画，我们就用请来的豆宝宝们粘幅画。

6、那想不想知道我们用豆宝宝能粘成什么啊？咱们用豆宝宝粘成一辆小汽车好不好？7、小朋友们想学粘豆豆小汽车啊？那老师先教你们怎么粘，你们要仔细的看哦！8、豆豆小汽车粘贴方法我们把红卡纸放在桌上，用铅笔画好小汽车的轮廓。

拿出准备好的豆豆和乳白胶，我们先粘出车的`外轮廓。

把乳白胶挤在要粘豆豆的地方，不要挤太多，保证画面干净。

粘豆豆时不要着急，要一个个慢慢的粘。

先粘黄豆车身、红豆车窗框，最后粘绿豆车玻璃和黑豆车轮。

9、豆豆小汽车老师粘完了，小朋友们看看好看不啊？10、谁能再说一遍粘豆豆小汽车的顺序啊？那小朋友们动手也来做一做吧！11、在孩子动手制作时，教师要多次重复制作顺序和要注意事项。

12、教师在孩子身边来回巡视，问问有没有需要老师帮助的。

13、孩子们粘好后，相互看一看，评一评。

14、让小朋友们说一说，想把豆豆小汽车送给谁为什么？活动结束小班手工教案粘贴画第2篇活动目标经学习知道用哪几种豆豆粘成的小汽车。

学会如何粘豆豆小汽车。

活动准备黑豆、黄豆、红豆、绿豆。

红卡纸、铅笔、乳白胶。

活动过程1、小朋友老师请来豆宝宝做客，我们向前面四种豆宝宝问个好吧！2、有那位小朋友认识前面的豆宝宝，那让豆宝宝自我介绍一下吧！3、小朋友这回认识黑豆、黄豆、红豆、绿豆宝宝了吧？4、那谁知道老师请这几位宝宝来干什么啊？5、老师请豆宝宝来是为了教你们学豆豆粘贴画，我们就用请来的豆宝宝们粘幅画。

粘贴画创意手工幼师教案在幼儿园教学中，手工活动是非常重要的一部分，它不仅可以培养幼儿的动手能力和创造力，还可以促进他们的想象力和思维发展。

而粘贴画作为一种常见的手工活动，可以让幼儿在玩耍中学习，提高他们的动手能力和创造力。

在这篇文章中，我们将分享一些粘贴画创意手工幼师教案，帮助幼师们更好地组织和设计手工活动，让幼儿们在快乐中学习。

一、教案一，动物主题粘贴画。

1. 教学目标：a. 让幼儿了解各种动物的外貌特征，培养他们的观察力和想象力。

b. 培养幼儿的动手能力和创造力，让他们通过粘贴画表现自己的想法。

c. 提高幼儿的合作能力，让他们在小组中共同完成作品。

2. 教学准备：a. 准备各种动物的图片素材，如熊、猫、狗、鸟等。

b. 准备彩纸、剪刀、胶水等制作粘贴画所需的材料。

c. 准备幼儿画板和画笔。

3. 教学过程：a. 引导幼儿观察各种动物的图片，让他们说出动物的外貌特征，如颜色、眼睛、耳朵等。

b. 让幼儿根据自己的想法，用彩纸剪出各种动物的外貌特征，并粘贴在画板上，完成一幅动物主题的粘贴画。

c. 在幼儿完成作品后，让他们向其他同学展示自己的作品，并分享制作过程中的感受和体会。

4. 教学评价：a. 观察幼儿在制作粘贴画时的动手能力和创造力，看是否能够准确地表现动物的外貌特征。

b. 观察幼儿在小组合作中的表现，看是否能够与其他同学合作完成作品。

二、教案二，季节主题粘贴画。

1. 教学目标：a. 让幼儿了解不同季节的特点，培养他们的观察力和想象力。

b. 培养幼儿的动手能力和创造力，让他们通过粘贴画表现季节的变化。

c. 提高幼儿的合作能力，让他们在小组中共同完成作品。

2. 教学准备：a. 准备各种季节的图片素材，如春天的花朵、夏天的太阳、秋天的树叶、冬天的雪人等。

b. 准备彩纸、剪刀、胶水等制作粘贴画所需的材料。

c. 准备幼儿画板和画笔。

3. 教学过程：a. 引导幼儿观察不同季节的图片，让他们说出季节的特点和变化。

中班手工贴画活动教案40篇《中班手工贴画活动教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班手工贴画活动教案40篇！（1）中班美术公开课教案《苹果熟了》含反思活动目标：1. 引导幼儿学习沿轮廓线剪弧线，培养幼儿的动手能力。

2. 通过活动，体验剪贴画的乐趣。

3. 能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。

4. 根据已有经验，大胆表达自己的想法。

活动准备：1. 画好的苹果图若干张，没有苹果的苹果树图四幅。

2. 剪刀、胶水、抹布。

3. 音乐《摘果子》。

活动过程：1.律动《摘果子》，引入活动主题。

秋天是一个收获的季节，各种水果都成熟了。

我们一起来摘果子吧！2.教师出示画好的苹果图，引起幼儿用沿轮廓剪苹果的兴趣。

教师：这张纸上有很多苹果，请小朋友想一想我们怎么才能摘下这些苹果？3.教师一边示范剪苹果，一边讲解注意事项。

教师：小朋友在剪的时候要沿着轮廓线慢慢的剪下来，线条要流畅。

在剪的时候要注意安全，剪刀不能对着旁边的小朋友。

4.幼儿剪苹果，教师巡回指导。

5.幼儿贴画，教师巡回指导。

（1）出示苹果树，引导幼儿贴苹果。

教师：小朋友们，苹果宝宝离开了大树妈妈，大树妈妈可想它们了，让我们一起把它们送回大树妈妈的怀里好吗？（2）提出要求：贴的时候，胶水不要太多，及时擦手，布局要合理。

（3）幼儿操作，教师巡回指导。

6.请幼儿欣赏剪贴画。

活动反思：我们在引入课题时联系“三八妇女节”为妈妈送礼物，激发孩子们爱妈妈的情感。

一、要解决好“班级油泥多种颜色，不可能都和我们平时吃的苹果颜色相似”的问题。

鼓励孩子们制作各种味道的苹果，如草莓味、牛奶味、巧克力味、香草味等等，很好的解决了此问题，同时也大大激发了他们制作的兴趣。

二、要以孩子为学习的主体。

活动中老师没有直接示范讲解，而是在引导孩子们认识了苹果的特征后，让个别孩子示范制作，大家找不同。

从而让孩子们自己分析和解决：要压坑、要装柄等制作要点。

小班手工教案粘贴画一、教学内容本节课选自教材《幼儿手工美术》第三章“粘贴画”部分。

详细内容包括认识不同的粘贴材料，如彩纸、豆子、米粒等；学习运用不同的粘贴技巧，创作出富有创意的粘贴画。

二、教学目标1. 让学生掌握粘贴画的制作方法，培养动手操作能力。

2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，激发学生对美术的兴趣。

3. 培养学生之间的合作意识，提高团队协作能力。

三、教学难点与重点教学难点：粘贴画的技巧和方法，如何将不同的材料巧妙地运用到作品中。

教学重点：培养学生的动手操作能力、观察力和想象力。

四、教具与学具准备教具：示范用粘贴画作品、剪刀、胶水、彩纸、豆子、米粒等。

学具：每人一份手工材料（包括彩纸、豆子、米粒等）、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一幅精美的粘贴画作品，引导学生观察并提问：“你们知道这幅画是怎么做出来的吗？”2. 讲解粘贴画制作方法（10分钟）教师分步骤讲解粘贴画的制作方法，强调技巧和注意事项。

学生跟随教师一起练习，熟悉制作过程。

3. 例题讲解（10分钟）教师展示一个简单的粘贴画例题，讲解制作步骤。

学生跟随教师一起完成例题，加深理解。

4. 随堂练习（10分钟）学生根据所学，自主选择材料进行创作。

教师巡回指导，解答学生疑问。

5. 展示与评价（5分钟）学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价。

六、板书设计1. 粘贴画制作方法选择合适的材料剪裁出所需的形状用胶水粘贴到画纸上装饰和完善作品2. 注意事项使用剪刀时要注意安全粘贴时注意材料的排列和组合七、作业设计1. 作业题目：以“我的家庭”为主题，创作一幅粘贴画。

2. 答案：学生可根据自己的家庭特点，选择合适的材料进行创作。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思本次课程的实施过程，针对学生的表现进行调整教学策略。

2. 学生在课后可尝试用其他材料进行粘贴画创作，提高自己的动手能力。

3. 家长参与评价学生的作品，鼓励学生发挥想象力和创造力，培养他们的艺术素养。

中班粘贴画教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如报告大全、培训计划、策划方案、合同协议、规章制度、应急预案、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as report summaries, training plans, planning plans, contract agreements, rules and regulations, emergency plans, reflections, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!中班粘贴画教案5篇教师可以借助技术工具来更好地跟踪学生的学习进展，从而调整教案，教师会考虑学生的年龄和发展水平，以确保教案与学生的认知能力和兴趣相符，从而提高教学效果，下面是本店铺为您分享的中班粘贴画教案5篇，感谢您的参阅。

幼儿小班粘贴画教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如心得体会、演讲致辞、合同协议、规章制度、条据文书、应急预案、策划方案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as insights, speeches, contract agreements, rules and regulations, policy documents, emergency plans, planning plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!幼儿小班粘贴画教案5篇优秀的教案能够激发学生的思维能力和创造力，教案的编写要求教师详细规划教学步骤，从而提高他们对教学过程的掌控力，本店铺今天就为您带来了幼儿小班粘贴画教案5篇，相信一定会对你有所帮助。

幼儿园手工粘贴画教案一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园艺术领域教材第四章《手工粘贴画》。

详细内容包括：了解手工粘贴画的定义和基本制作方法；掌握使用不同材料进行粘贴画创作的技巧；培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

二、教学目标1. 让幼儿了解手工粘贴画的制作过程，能够独立完成一幅粘贴画作品。

2. 培养幼儿的观察力和想象力，使他们在创作过程中能够充分发挥自己的创意。

3. 培养幼儿的团队合作意识，学会与他人分享创作成果。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿运用不同材料进行创作，发挥自己的想象力。

教学重点：掌握手工粘贴画的基本技巧，完成一幅富有创意的粘贴画作品。

四、教具与学具准备教具：粘贴画教材、示范作品、剪刀、胶水、彩色卡纸、各种装饰材料（如羽毛、豆子、纽扣等）。

学具：每人一份彩色卡纸、剪刀、胶水、装饰材料。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示一幅美丽的粘贴画作品，激发幼儿的兴趣，引导他们观察并讨论作品的特点。

2. 教学内容讲解（10分钟）介绍手工粘贴画的定义和基本制作方法，示范如何使用不同材料进行粘贴画创作。

3. 例题讲解（10分钟）以一幅简单的粘贴画为例，讲解制作步骤，引导幼儿观察并理解。

4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据所学知识，独立完成一幅粘贴画作品。

教师在旁边指导，解答幼儿的疑问。

5. 小组合作（10分钟）将幼儿分成若干小组，每组共同完成一幅大型的粘贴画作品，培养团队合作意识。

6. 成果展示（5分钟）每组展示自己的作品，让其他幼儿欣赏并给予评价。

六、板书设计1. 手工粘贴画2. 内容：a. 定义与制作方法b. 制作步骤c. 注意事项七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，与家长一起完成一幅粘贴画作品，题材自选。

答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课的教学效果较好，幼儿对粘贴画产生了浓厚的兴趣。

在教学中，要注意引导幼儿发挥自己的想象力，创作出富有创意的作品。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿尝试使用其他材料进行粘贴画创作，如废旧物品、自然材料等，提高他们的观察力和创造力。

幼儿园小班纸贴画教案幼儿园小班纸贴画教案（精选10篇）设计教案过程，避免出现知识性错误。

那种远离课标，脱离教材完整性、系统性，随心所欲是不行的。

今天我们就一起来看看幼儿园小班纸贴画教案吧！幼儿园小班纸贴画教案篇1教学目标：1、掌握正确的握笔姿势，顺着一个方向均匀的涂色。

2、学习撕纸的技巧，发展幼儿的手指精细动作。

3、学习正确使用胶棒在指定区域粘贴。

4、让幼儿充分感受美术活动的艺术性、多元化，并乐意参加美术活动。

活动准备：1、教师画好的狮子脸（裁成正方形纸张）。

2、油画棒、胶棒、废旧彩色纸、操作框（人手一个）。

3、森林背景图、成年狮子和幼狮图片。

活动过程：1、故事导入森林里住着一只可爱的小狮子，它在哥哥姐姐面前总是那么不自信，因为哥哥们都说：“你看我们的鬃毛多神气，你就没有像只小猫一样！”小狮子很难过，低下了头。

妈妈总是安慰它：“孩子，等你长大了也会像哥哥们一样长出又长又密的鬃毛，你现在还小！”于是小狮子每天跟爸爸学狩猎，在草原上奔跑，有一天它跑累了来到小溪边准备喝水，刚低下头突然河水中倒影出一头浓密鬃毛的大狮子。

小狮子吓了一跳，往后退了几步，好奇心促使它又一次探头，它自信的看了又看，这不是我自己吗？2、出示范画，讲解制作过程。

师：大家好，我是一直小狮子，哥哥们都嘲笑我像小猫没有又长又密的鬃毛，小朋友可以帮助我吗？幼：好师：先给狮子宝宝涂上漂亮的颜色，然后我们再撕长长的纸作鬃毛。

师：（引导幼儿说出教师准备的纸上小狮子五官。

）拿出狮子图片启发幼儿知道鬃毛的位置。

教师示范用一只小手捏住纸另一只小手的大拇指和食指撕出长长的一条，放入操作框里。

全部撕好后打开胶棒粘贴。

3、交代要求，幼儿操作，教师巡回指导。

师：先涂色、再撕纸，撕好的纸要放入操作框。

用完胶棒要盖上盖子。

4、展示幼儿作品，幼儿相互欣赏并评价，结束活动。

教师将幼儿制作好的作品贴在美术角里，引导幼儿相互欣赏并评价。

活动总结：1、请小朋友一个一个上来介绍下自己的小狮子，告诉大家你的小狮子叫什么名字，是什么颜色的等等……2、小朋友评价出最漂亮的小狮子。

小班手工粘贴画教案教案标题：小班手工粘贴画教案教学目标：通过手工粘贴画的制作，培养幼儿的动手能力、观察力、创造力和想象力，同时促进他们的语言表达和社交交往能力的发展。

教学资源：1. 彩纸、剪刀、胶水、彩笔、颜料、画笔等手工制作工具。

2. 图片或图片卡片作为教学示范素材。

教学步骤：引入活动：1. 创设情境：教师将一幅粘贴画作品呈现给幼儿，引发他们的兴趣和好奇心，讨论关于画中内容以及使用了哪些材料。

2. 提问引导：教师根据幼儿的现有知识和经验，提出问题引导讨论，例如：“你们知道我们可以用什么材料来制作粘贴画吗？你们经常进行手工活动吗？你们最喜欢制作哪些手工作品？”主要活动：3. 教师示范：教师展示一幅简单的粘贴画作品，并逐步解释制作过程。

例如：选择图画、准备所需材料、剪下图案、涂抹胶水、粘贴彩纸等。

4. 操作实践：幼儿根据教师的示范，依次进行制作。

教师可以适时提供帮助和指导，引导幼儿选择合适的材料和颜色进行搭配粘贴，鼓励他们展现自己的创意和想象力。

5. 学习互助：鼓励幼儿在制作过程中相互帮助，分享彼此的想法和创意，培养团队合作意识和社交交往能力。

总结活动：6. 展示交流：每位幼儿完成作品后，向整个班级展示并简要介绍自己的作品，分享制作过程中的心得和困难。

7. 结果评价：教师通过观察幼儿的参与度、完成度以及作品的创意性和美观度，进行评价和鼓励。

同时，与幼儿一起讨论他们在制作过程中的发现和学到的新知识。

教学延伸：8. 制作展览：将幼儿的作品进行整理和展示，可以在教室或学校的共享区域搭建专门的手工作品展览墙，鼓励幼儿分享和欣赏彼此的作品。

9. 家校互动：向家长介绍幼儿在手工粘贴画活动中所学到的技能和知识，并鼓励家长与孩子一起进行类似的手工活动，促进家校互动和家庭教育的延伸。

注：以上教案仅为参考，根据实际情况和教育阶段的要求，可进行适当调整和创新。

小班手工教案粘贴画教案标题：小班手工教案粘贴画教学目标：1. 帮助学生培养手眼协调能力和创造力。

2. 通过制作粘贴画，激发学生的想象力和艺术表达能力。

3. 培养学生对颜色、形状和质地的观察和辨别能力。

教学准备：1. 不同颜色的纸张、杂志剪贴图、彩色卡纸、剪刀、胶水和彩色笔。

2. 展示板或墙壁，用于展示学生完成的作品。

教学步骤：引入活动：1. 向学生展示一些粘贴画作品，并鼓励他们观察其中的颜色、形状和质地。

2. 提问学生，询问他们对粘贴画的认识和喜好。

主体活动：3. 向学生介绍今天的手工活动：制作粘贴画。

4. 解释活动规则和要求，例如使用剪刀时要小心、如何选择和剪裁图案等。

5. 向学生展示一些简单的粘贴画技巧，如如何粘贴纸张和剪贴图、如何创造层次感等。

6. 鼓励学生使用不同颜色的纸张和剪贴图，创造丰富多样的图案。

7. 提供学生所需的材料，并在需要时给予指导和帮助。

8. 鼓励学生在制作过程中尝试不同的组合和排列方式，以展示他们的创造力和想象力。

9. 在学生完成作品后，提供展示的机会，让他们分享和欣赏彼此的作品。

结束活动：10. 邀请学生回顾今天的手工活动，并提醒他们所学到的技巧和概念。

11. 鼓励学生讨论他们在制作粘贴画过程中的体验和感受。

12. 对学生的努力和创造力给予肯定和赞扬。

教学延伸：- 鼓励学生在家中继续制作粘贴画，并鼓励他们尝试不同的主题和材料。

- 引导学生使用粘贴画来表达自己的情感或故事，促进语言和表达能力的发展。

- 给予学生更复杂的粘贴画任务，例如制作立体粘贴画或使用不同的材料和工具。

评估方法：- 观察学生在制作粘贴画过程中的参与度和专注度。

- 欣赏学生完成的作品，评估他们在颜色、形状和质地的运用上的表现。

- 与学生进行简短的讨论，了解他们对粘贴画的理解和体验。

教学提示：- 在活动开始前，确保所有材料和工具已准备齐全。

- 鼓励学生自由发挥，不要限制他们的创作方式和想象力。

- 给予学生足够的时间来完成作品，避免过度干预。

小班手工粘贴画教案教案：教学目标：1. 了解手工粘贴画的基本材料和工具；2. 学习并掌握手工粘贴画的基本技巧；3. 提高学生的动手能力和创意思维。

教学准备：1. 纸张、剪刀、胶水、美术刀、彩色纸、图画、素描稿等。

教学步骤：1. 引入：与学生分享手工粘贴画的魅力，激发学生的兴趣。

2. 具体操作：2.1. 准备工作：将所需的纸张、剪刀、胶水等准备好。

2.2. 选择图画：学生根据自己的喜好选择一幅图画，或者自己绘制一个素描稿。

2.3. 分析图画：将选定的图画分析清楚，确定需要用哪些彩色纸来粘贴第一层。

2.4. 剪刀技巧：将彩色纸按照需要的形状进行剪切，注意保持手指的安全。

2.5. 粘贴技巧：将剪切好的彩色纸片逐一粘贴到素描稿或选定的图画上，注意粘贴位置和顺序。

2.6. 层次感处理：根据图画的层次感，选择不同颜色和形状的纸片进行叠加粘贴，增加画面的立体感。

2.7. 补充细节：将粘贴好的图画进行仔细观察，发现缺少的细节，选择合适的彩色纸进行补充。

2.8. 完成作品：等胶水完全干燥后，将作品整理好，展示给其他人欣赏。

教学提示：1. 教师在操作过程中应当先给学生做示范，然后逐步引导学生操作。

2. 鼓励学生将手工粘贴画与自己的创意结合，可以在作品中加入自己的想法和设计。

3. 注意学生的安全，剪刀和美术刀等工具使用时要特别小心。

教学评价：1. 参观展览：学生可以将自己的作品展览在教室或者学校的公共区域，供其他学生欣赏。

2. 学生自评：学生可以根据自己的心得体会，评价自己的作品，并写下对手工粘贴画的看法。

3. 教师评价：教师对学生的参与度、创意和技巧的运用进行评价。

教学延伸：1. 扩展技巧：鼓励学生尝试更复杂的手工粘贴画技巧，例如立体剪纸、拼贴画等。

2. 创作主题：给学生一些特定的创作主题，例如四季变化、动物世界等，让他们进行更有针对性的创作。

3. 比赛活动：可以组织手工粘贴画比赛，让学生们进行竞技，从中提高技巧和创造力。

小班手工粘贴画图文教案一、教学目标。

1.培养幼儿对图文故事的理解和表达能力。

2.培养幼儿的动手能力和想象力。

3.激发幼儿对美的感知和创造力。

二、教学准备。

1.教师准备，图文故事书籍、彩纸、剪刀、胶水、彩笔、彩色笔等。

2.学生准备，幼儿园学生。

三、教学过程。

1.导入。

教师向幼儿介绍今天的活动内容，引导幼儿进入故事情境，激发他们的好奇心和想象力。

2.讲解。

教师向幼儿讲解今天要学习的图文故事内容，让幼儿对故事有一个整体的认识。

3.示范。

教师示范如何用彩纸和剪刀剪出故事中的人物、动物和场景，并用胶水粘贴在画纸上，同时用彩笔和彩色笔为图画上色。

4.指导。

教师在幼儿自主操作的过程中，给予他们适当的指导和帮助，引导他们完成自己的作品。

5.实践。

幼儿根据自己的理解和想象，用彩纸、剪刀、胶水等材料，完成自己的图文故事作品。

6.展示。

幼儿完成作品后，教师组织幼儿进行作品展示，让他们互相欣赏和交流。

7.总结。

教师引导幼儿总结今天的活动，让幼儿分享自己的感受和体会，对作品进行评价和展示。

四、教学反思。

1.教师在引导幼儿进行手工粘贴画的过程中，要注重引导幼儿发挥自己的想象力和创造力，不要限制他们的思维。

2.教师要根据幼儿的年龄特点，选择适合的图文故事内容，让幼儿能够理解和表达。

3.教师要在教学中注重对幼儿的情感体验和审美情趣的培养，让他们在活动中感受到快乐和成就感。

通过这样的教学活动，可以培养幼儿对图文故事的理解和表达能力，激发他们的想象力和创造力，同时也能够促进幼儿的动手能力和审美情趣的培养。

希望通过教师的引导和激发，幼儿能够在手工粘贴画的活动中得到乐趣，感受到成就感，从而促进他们全面发展。

小班美工粘贴画教案
教案标题：小班美工粘贴画教案
教学目标：
1. 让学生了解粘贴画的基本概念和技巧。

2. 培养学生的动手能力和创造力。

3. 提高学生的注意力和集中力。

教学准备：
1. 纸板或卡纸
2. 剪刀
3. 胶水
4. 彩色纸
5. 贴纸、装饰物品等
6. 教学PPT或图片
教学过程：
1. 导入环节（5分钟）：
老师向学生展示一些粘贴画作品，引导学生讨论粘贴画是什么，它可以用来做什么等问题。

2. 知识讲解（10分钟）：
通过PPT或图片向学生介绍粘贴画的基本概念和技巧，比如如何选择合适的纸张、如何使用剪刀和胶水等。

3. 操作演示（10分钟）：
老师向学生演示如何进行粘贴画，包括如何剪纸、涂胶水、粘贴等步骤。

4. 学生操作（20分钟）：
让学生动手制作粘贴画，可以提供一些简单的图案或模板供学生选择，也可以让他们自由发挥想象创作。

5. 展示和分享（10分钟）：
让学生展示自己的作品，并向其他同学分享制作过程中的心得体会。

6. 总结（5分钟）：
老师总结本节课的内容，鼓励学生继续练习和尝试，培养他们的动手能力和创造力。

教学延伸：
可以邀请家长参与学生的作品展示，或者组织一次小型的美术展览，让学生有更多展示和分享的机会。

同时，可以引导学生观察周围的自然和生活，激发他们的创作灵感，进一步培养他们的艺术兴趣和能力。

小班手工教案粘贴画一、教学内容本节课选自《幼儿手工活动指导手册》第四章“粘贴画”，详细内容包括基本粘贴画的制作原理、材料选择、工具使用和简单的创作技巧。

重点以日常生活常见的物品为素材，引导幼儿通过粘贴活动，发挥想象力和创造力，完成具有个性和创意的作品。

二、教学目标1. 让幼儿掌握基本粘贴画的制作方法，能够独立完成一幅粘贴画作品。

2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和审美能力。

3. 激发幼儿的创造力和想象力，提高他们对美术活动的兴趣。

三、教学难点与重点重点：粘贴画的制作原理和技巧。

难点：如何引导幼儿观察、想象和创造，将日常生活中的物品巧妙地运用到粘贴画中。

四、教具与学具准备教具：范例作品、剪刀、胶水、画纸、彩笔、各种粘贴材料（如彩纸、羽毛、豆子、线头等）。

学具：每组一套相同的教具。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示一幅已完成的粘贴画范例，引导幼儿观察并讲述画面内容，激发他们对粘贴画的兴趣。

2. 讲解粘贴画制作原理和技巧（5分钟）讲解粘贴画的制作原理，演示如何使用工具和材料，引导幼儿了解并掌握粘贴画的基本技巧。

3. 例题讲解（10分钟）以“美丽的花朵”为例，分步骤讲解粘贴画的制作过程，强调注意事项。

4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据范例，独立完成一幅以“美丽的花朵”为主题的粘贴画。

5. 互动交流（5分钟）让幼儿展示自己的作品，分享制作过程中的心得体会，互相学习、交流。

6. 教师点评与指导（5分钟）教师针对幼儿的作品进行点评，给予肯定和鼓励，指出需要改进的地方。

六、板书设计1. 粘贴画的制作原理和技巧2. 例题：美丽的花朵制作步骤：1）准备材料2）设计构图3）粘贴材料4）调整画面5）完成作品七、作业设计作业题目：以“我的家庭”为主题，创作一幅粘贴画。

答案：根据幼儿的观察和想象，家庭成员的形象和场景可以通过不同的粘贴材料表现出来。

八、课后反思及拓展延伸本次课程结束后，教师应反思教学过程中的优点和不足，针对幼儿的学习情况，调整教学方法。

小班手工教案粘贴画图文教案标题：小班手工教案-粘贴画图文教案目标：1. 帮助幼儿发展手眼协调能力和精细动作技能。

2. 启发幼儿创意思维和想象力。

3. 培养幼儿观察、比较和分类的能力。

4. 提供学习机会，让幼儿认识不同颜色、形状和材料。

教学材料：1. 彩色纸板或马克笔2. 剪刀3. 胶水4. 小班幼儿所需要的图片/图片剪报/杂志图片等教学过程：引入：1. 引导幼儿讨论粘贴画是什么，为什么我们喜欢这样做手工。

示范：1. 展示或描述一个简单的粘贴画作品，解释其中使用的材料和方法。

2. 鼓励幼儿观察作品中的不同颜色、形状和图片。

实践活动：1. 让每个幼儿选择自己喜欢的图片或图片剪报。

2. 幼儿用马克笔在彩色纸板上勾勒出他们喜欢的形状，或者直接剪下图片。

3. 通过帮助他们使用剪刀，指导他们小心地剪下形状或者图片。

4. 鼓励幼儿根据自己的喜好用胶水把形状或图片粘贴到彩色纸板上。

5. 提供额外的材料，例如彩色纸圆圈、流苏、丝带等，让幼儿在作品上添加更多细节。

6. 鼓励幼儿分享自己的作品，并与班上其他幼儿交流。

总结：1. 鼓励幼儿描述他们的作品，提问他们选择哪些图片和颜色以及为什么。

2. 引导幼儿讨论他们喜欢的形状和材料类型。

3. 点评并赞赏每个幼儿的努力和创造力。

教学延伸：1. 鼓励幼儿参观美术馆或艺术展览，以进一步培养他们的艺术欣赏能力。

2. 继续进行手工活动，了解不同的手工技法，例如剪纸、折纸等。

3. 鼓励幼儿在家中或课堂中使用不同的材料和工具进行创作。

注：教案中的具体活动和材料可根据教师和学生的实际情况进行调整和变化。

幼儿园手工粘贴画教案一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园艺术领域教材第四章《手工制作》，详细内容为手工粘贴画。

通过引导幼儿利用各种废旧材料进行粘贴，培养幼儿的动手操作能力、观察力和想象力。

二、教学目标1. 让幼儿掌握手工粘贴画的基本技巧，能够独立完成一幅粘贴画作品。

2. 培养幼儿的观察力和想象力，使他们在创作过程中能够充分发挥自己的创意。

3. 培养幼儿的环保意识，懂得利用废旧物品进行创作，珍惜资源。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿充分发挥自己的想象力，创作出富有创意的粘贴画作品。

2. 教学重点：掌握手工粘贴画的技巧，培养幼儿的动手操作能力和观察力。

四、教具与学具准备1. 教具：粘贴画样品、示范用的废旧材料、胶水、画纸等。

2. 学具：每组一份废旧材料、胶水、画纸。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用粘贴画样品，引导幼儿观察、讨论，激发幼儿的创作欲望。

2. 示范讲解（10分钟）（1）展示粘贴画作品，讲解制作步骤。

（2）示范如何利用废旧材料进行粘贴。

3. 幼儿操作（10分钟）（1）发放学具，引导幼儿按照步骤进行粘贴。

（2）巡回指导，解答幼儿在操作过程中遇到的问题。

4. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿独立完成一幅粘贴画作品。

（2）鼓励幼儿互相欣赏、交流，分享创作心得。

（1）邀请部分幼儿展示自己的作品，分享创作过程。

（2）对幼儿的作品进行点评，给予肯定和鼓励。

六、板书设计1. 手工粘贴画2. 内容：（1）制作步骤（2）粘贴技巧（3）作品展示七、作业设计1. 作业题目：以“春天”为主题，创作一幅手工粘贴画。

2. 答案：（1）利用废旧材料，如树叶、小花等，进行粘贴。

（2）作品要求富有创意，体现春天的特点。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学过程中，注意观察每个幼儿的操作情况，针对问题进行个别指导。

2. 拓展延伸：（1）鼓励幼儿在生活中寻找更多的废旧材料，进行创作。

（2）开展亲子活动，让家长参与幼儿的粘贴画创作，增进亲子关系。

小班手工粘贴画教案教学目标：1.了解手工粘贴画的制作方法。

2.培养学生的创造力和动手能力。

3.提高学生的耐心和细致观察能力。

教学重点：1.手工粘贴画的制作方法。

2.学生的创造力和动手能力的培养。

教学难点：1.提高学生的耐心和细致观察能力。

教学准备：1.彩色纸、剪刀、胶水、铅笔等手工制作工具材料。

教学过程：Step 1：导入（5分钟）教师出示一些手工粘贴画的图片，引导学生观察图片内容。

教师问学生手工粘贴画是如何制作的，学生进行回答。

Step 2：示范制作（10分钟）教师向学生展示手工粘贴画的制作方法。

先用铅笔在彩色纸上画出想要制作的形状，再用剪刀将形状剪下来，最后使用胶水将形状粘贴到另一张彩色纸上。

Step 3：制作实践（20分钟）学生根据自己的兴趣和创造力，选择自己喜欢的形状进行制作。

教师提供所需的材料，并辅导学生进行操作。

Step 4：交流展示（10分钟）学生互相展示自己制作的手工粘贴画，分享自己的制作心得和体会。

教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和肯定。

Step 5：总结（5分钟）教师和学生共同总结手工粘贴画的制作方法和技巧，回顾整个制作过程。

Step 6：课后作业（5分钟）学生根据自己的喜好，继续制作手工粘贴画，并在下一节课完成时进行展示。

教学反思：通过手工粘贴画的制作，学生可以培养自己的创造力和动手能力。

同时，手工粘贴画也需要学生具备一定的耐心和细致观察能力。

为了更好的帮助学生提高这些能力，可以在制作的过程中引导学生多观察周围的事物，并以此为素材进行手工粘贴画的制作，增加学生对于形状和颜色的认知。

此外，教师还可以设计一些创意的手工粘贴画作品，引导学生尝试不同的形状和色彩搭配，培养学生的审美意识和艺术创造能力。

小班手工粘贴画教案教学目标：1. 能够理解和运用手工粘贴画的基本技巧；2. 能够独立完成一副手工粘贴画作品；3. 培养学生的创意思维和动手能力。

教学重点：1. 理解和掌握手工粘贴画的基本技巧；2. 培养学生的创意思维。

教学准备：1. 图片、颜色纸、剪刀、胶水、铅笔等。

教学过程：一、导入新知（5分钟）1. 让学生先回顾一下上一堂课学习的内容，并回答问题：手工粘贴画的定义是什么？二、讲解手工粘贴画的基本技巧（10分钟）1. 向学生展示一些手工粘贴画的样本，让他们观察并发表自己的感受；2. 讲解手工粘贴画的基本步骤和要点：选择图案、剪纸片、涂胶水、粘贴等。

三、示范操作（15分钟）1. 选择一幅简单的图案，向学生演示手工粘贴画的制作过程；2. 逐步引导学生进行操作，让他们理解和掌握每个步骤的技巧。

四、学生实践（20分钟）1. 让学生根据自己的兴趣选择一个图案进行制作；2. 老师巡视指导，帮助学生解决操作中遇到的问题；3. 鼓励学生发挥创意，加入个人的想法和设计。

五、展示作品（10分钟）1. 让学生将自己的作品展示给全班同学，互相欣赏和评价；2. 老师做总结点评，表扬优秀的作品，鼓励所有学生的努力。

六、课堂小结（5分钟）1. 再次强调手工粘贴画的基本技巧和要点；2. 鼓励学生在日常生活中多加练习，提高自己的手工艺术水平。

拓展延伸：1. 鼓励学生制作更复杂和美观的手工粘贴画作品；2. 结合其他学科内容，设计一些有主题的手工粘贴画活动；3. 探索其他手工艺术形式，如剪纸等。

教学反思：本节课通过讲解和示范的方式，使学生理解和掌握了手工粘贴画的基本技巧，并通过实践操作提高了他们的动手能力。

同时，通过展示作品和学生互相评价的形式，增强了学生的自信心和创意思维。

在教学过程中，我注意到一些学生操作不够熟练，需要更多的练习机会，以提高他们的技巧水平。

下节课我将会加强对技巧的讲解和练习，帮助学生更好地掌握手工粘贴画的制作方法。

小班手工粘贴画教案教学目标：1. 帮助幼儿学会使用手工工具和材料进行粘贴画的制作。

2. 培养幼儿的创造力和动手能力。

3. 通过合作和分享，培养孩子的团队意识和社交技能。

教学准备：1. 不干胶纸、彩色纸、剪刀等制作粘贴画所需的材料。

2. 彩色铅笔、蜡笔等绘画工具。

3. 手工工具：胶水、剪刀、修正带等。

教学过程：1. 导入给每个学生发放一张白纸和一支铅笔，让他们自由绘画几分钟。

随后，老师可以带领讨论他们绘画的内容和创意。

2. 知识讲解介绍粘贴画的概念和制作方法。

解释不同的材料和工具的种类及用途，例如不干胶纸可以让幼儿更方便地制作粘贴画。

3. 示范制作老师在黑板上或大白纸上示范制作一个简单的粘贴画，例如制作一个太阳或花朵。

过程中，老师可以详细解释每个步骤。

4. 学生实践让学生分成小组，每个小组提供一些彩色纸和工具。

让他们根据示范进行实践，制作属于自己的粘贴画作品。

鼓励学生在作品中发挥想象力和创造力。

5. 分享和欣赏完成作品后，每个小组可以在班级中展示自己的作品。

让每个小组的成员分享自己参与制作的感受和想法。

鼓励学生互相欣赏和赞美。

6. 教师指导在学生分享结束后，教师可以对每个小组的作品进行评价和指导。

表扬他们的创意和努力，并提出一些建议来改进他们的作品。

7. 结束活动给每个学生一张彩色纸，让他们将自己最喜欢的事物画在上面。

并鼓励他们使用粘贴画的技巧来装饰自己的作品。

教学总结：通过本次手工粘贴画教学活动，孩子们学习了使用手工工具和材料进行粘贴画的制作方法。

他们在制作过程中培养了创造力和动手能力，并通过合作和分享培养了团队意识和社交技能。

希望通过这样的活动，能够在儿童的成长中为他们打下良好的基础，激发他们的想象力和创造力，培养他们的动手能力和团队合作精神。