当前位置：文档之家 › 《表内乘法》PPT课件-冀教版二年级数学上册

《表内乘法》PPT课件-冀教版二年级数学上册

  • 格式：pptx
  • 大小：2.56 MB
  • 文档页数：10

下载文档原格式

  / 10

合集下载

冀教版二年级上册数学第三单元《表内乘法》(整理与复习)课件PPT模板

冀教版二年级上册数学第三单元《表内乘法》(整理与复习)课件PPT模板

圆盘上的水饺可以用乘法计算吗？
如何计算呢？
6+6+6+6+6=30(个)
5+5+5+5+5+5=30(个)
6×5=30(个) 5×6=30(个)
五六三十
小组合作。把学过的乘法口诀整理到表 格中。 Nhomakorabea三六十八
一一得一 一二得二 二二得四 一三得三 二三得六 三三得九 一四得四 二四得八 三四十二 四四十六 一五得五 二五一十 三五十五 四五二十 五五二十五 一六得六 二六十二 三六十八 四六二十四 五六三十 六六三十六
5.一共有（ ）只猴子。
问题1：观察表格，你有什么发现？ 问题2：你还有不同的想法吗？
练一练 1.看图列式计算。
=
=
2.在 里填上>、<或=。
6×2 6＋6 6－1 1×6
6×4 5×5 4×5 5×4
6×3 6＋3 6×2 4×3
3.在□里填数。
×3＝12 4× ＝8
×5＝15
×5＝20 6× ＝36
×4＝24
4.看谁算得快。
整理与复习
冀教版数学二年级上册第三单元
教学目标
1、经历乘法意义、乘法口诀以及有关计算的整 理与复习的过程。 2、进一步理解乘法的意义，熟记2～6的乘法口 诀，能用口诀正确地计算。 3、感受口诀整理的作用，培养学生总结回顾的 意识和习惯。
春节包饺子的由来
春节吃饺子的习俗起于明代于 清代。是我国北方广大地区盛行的 一种过年方式。
春节饺子要在除夕晚上包 成，子时（半夜十二点）吃，这时 正是农历正月初一伊始，取“更子” 之意，“交”“饺”谐音，故称 “饺子”。还将饺子里面包上硬币， 吃到的人被认定要交好运。

冀教版二年级数学上册 (认识除法竖式)表内乘法和除法课件

冀教版二年级数学上册 (认识除法竖式)表内乘法和除法课件

40÷8＝5(双)
答：40元钱可以买5双手套。
4
8元
5元
6元
(3) 自己提出数学问题并解答。 27元可以买几顶帽子? 27÷9＝3(顶) 答：27元可以买3顶帽子。
9元 问题不唯一
冀教版小学数学二年级上册第三单元
认识角
用4根小棒拼成一个四边形 用3根小棒拼成一个三角形 用2根小棒拼成一个图形
用4根小棒拼成的四边形 用3根小棒拼成的三角形 用2根小棒拼成的图形
认识除法竖式： 36÷9＝4(行)
除数 …… 9
4 …… 商 3 6 …… 被除数 3 6 …… 9×4的积
0
除法也可以写成竖式。
每行6人，排成6行。 36÷6＝6(行)
认识除法竖式：
36÷6＝6(行)
6 6 36
36 0
自己完成竖式。
用竖式计算。
81÷9＝9
63÷7＝9
48÷6＝8
9 9 81
表内乘法和除法(二)
认识除法竖式
冀教版 数学 二年级 上册
1.在设计、交流队列的方案活动中，经历认识除法竖式并用竖式计 算的过程。 2.会用9的乘法口诀求商,会写除法竖式。 3.积极尝试用竖式计算，增强学好数学的信心。
有36名同学做队列表演。 请你设计一个队列方案。
每行9人，排成4行。 36÷9＝4(行)
学习任务一： 用2条硬纸板和1个图钉做成一个活动角。
学习任务二： 拿一张纸，用它折出大小不同的角。
学习任务二： 拿一张纸，用它折出大小不同的角。
1、折角。 2、折完之后和同桌互相指一指角的顶点和边。
学习任务三：画角
生活中的角
练习题：
1、下列哪些图形是角，哪些图形不是角？

《用7的乘法口诀解决实际问题》表内乘法和除法PPT教学课件

《用7的乘法口诀解决实际问题》表内乘法和除法PPT教学课件
冀教版 数学 二年级 上决实际问题
课前导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
7的乘法口诀的计算与应用
课前导入
白雪公主和七个小矮人。
返回
7的乘法口诀的计算与应用
探究新知
返回
7的乘法口诀的计算与应用
3 × 7 ＝ 21（个） 口诀：三七二十一 答：一共有21个果子。
返回
7的乘法口诀的计算与应用
每人2个汉堡包，一共有多少个汉堡包？
2 × 7 ＝ 14（个） 口诀：二七十四 答：一共有14个汉堡包。
返回
7的乘法口诀的计算与应用
你还能提出哪些数学问题？
返回
7的乘法口诀的计算与应用
课堂练习
母题
1. 小明卧室的地面用了多少块瓷砖？
5 × 7 ＝ 35（块）
返回
7的乘法口诀的计算与应用
7×6=42(天) 或 6×7=42(天) 6个星期有42天。
7×7=49(天)
7个星期有49天。
返回
7的乘法口诀的计算与应用
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
7的乘法口诀：一七得七，二七十四， 三七二十一，四七二十八，五七三十 五，六七四十二，七七四十九。
返回
7的乘法口诀的计算与应用
课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
2. 根据口诀写出两个乘法算式。
4×7＝28 7×4＝28
6×7＝42 7×6＝42
1×7＝7 7×1＝7
返回
7的乘法口诀的计算与应用
3. 按积的大小排序。
30 49
35
28
25
36
4
1
3
5
6

冀教版数学二年级上册 教学课件 《表内乘法(一)—2_6的乘法口诀》

冀教版数学二年级上册 教学课件 《表内乘法(一)—2_6的乘法口诀》
河北教育出版社 二年级 | 上册
第三单元 · 表内乘法（一）
2~6 的乘法口诀
河北教育出版社 二年级 | 上册
一、复习巩固
1．复习乘法运算。 （1）表示出2+2+2=6的乘法算式。
（2）根据（1）的原理，用乘法口诀计算。
2×5= 3×2= 4×1= 1×1=
4×4=
5×3=
2×4=
5×
三、知识延伸
二六十二 6×3=18 6×4=24 6×5=30 6×6=36
3×6=18 三六十八 4×6=24 四六二十四 5×6=30五六三十 6×6=36 六六三十六
河北教育出版社 二年级 | 上册
四、课堂活动
一四得四 二四得八 三四十二 四四十六
河北教育出版社 二年级 | 上册
四、课堂活动
二、引入新课
老师先摆2个花片。再摆2个花片。 请小朋友们列出加法算式和乘法算式
河北教育出版社 二年级 | 上册
二、引入新课
只摆2个花片用乘法算式可以怎样表示
河北教育出版社 二年级 | 上册
二、引入新课
（1）摆一个三角形用几根小棒？ （2）摆两个三角形用几根小棒？ （3）摆三个三角形用几根小棒？如何列式？ 口诀是什么？
请小朋友们列出加法算式和乘法算式
河北教育出版社 二年级 | 上册
二、引入新课
请小朋友们归纳一下2和3的乘法口诀 一二得二
二二得四
一三得三 二三得六 三三得九。
河北教育出版社 二年级 | 上册
三、 知识延伸
三五十五 5×4=20 4×5=20 四五二十 5×5=25 5×5=25 五五二十五
河北教育出版社 二年级 | 上册
1、4×2=8 2、3×4=12 4×4=16
谢谢观看！

冀教版二年级上册数学《认识乘法竖式》表内乘法和除法精品PPT教学课件

冀教版二年级上册数学《认识乘法竖式》表内乘法和除法精品PPT教学课件
冀教版小学数学二年级
认识乘法竖式
2020/11/26
1
教学目标
1.结合具体问题，经历认识乘法竖式并计算的 过程。 2.能用9的乘法口诀计算乘法，会写乘法竖式。 3.积极尝试用竖式计算，培养认真细心的好习 惯。
2020/11/26
2
复习旧知
出算式中各数的名称。
5... × ...4 ＝ 2...0
5
牛刀小试
写出乘法竖式，并计算。
9 × 7 ＝ 63
9 × 5 ＝ 45
9 ×7
9 ×5
63
45
2020/11/26
6
牛刀小试
写出乘法竖式，并计算。
9 × 8 ＝ 72
9 × 9 ＝ 81
9 ×8
9 ×9
72
81
2020/11/26
7
巩固应用
1. 算一算。
18
63
81
36
45
72
54
27
2020/11/26
8
巩固应用 2. 小蝌蚪找妈妈。
2020/11/26
9
巩固应用 3. 提出问题，并解答。
2020/11/26
10
感谢你的阅览
Thank you for reading
温馨提示：本文内容皆为可修改式文档，下载后，可根据读者的需求 作修改、删除以及打印，感谢各位小主的阅览和下载
日期：
演讲者：蒝味的薇笑巨蟹
乘数乘数 积
2... × 8... ＝ 1...6
乘数乘数 积
2020/11/26
3
探究新知 （1）4束鲜花一共有多少枝？
9×4＝36（枝） 9…… 乘数
× 4…… 乘数 3 6 …… 积

冀教版二年级上册数学《用8的乘法口诀解决实际问题》表内乘法和除法PPT学习课件

冀教版二年级上册数学《用8的乘法口诀解决实际问题》表内乘法和除法PPT学习课件

1 算一算，连一连。
81÷9
27÷3
36÷9
9÷9
9
4
1
9
2 把下面的口诀补充完整,再写出两个乘法算式和两个除法算式。
二九( 十八 )
2 × 9＝
18 9 × 2＝
18
18 ÷ 2 ＝ 9 18 ÷ 9 ＝ 2
3 算一算，填一填。
45
5
27 ÷ 9 = 3
63
7
16
2
56 ÷ 8 = 7
40
5
45 ÷ 5 ＝ 9 (枝) 口诀：五(九) 四十五
用下面的鲜花配成9个同样的花篮，可以怎样搭配?
72÷9＝8 （枝） 27÷9＝3 （枝） 36÷9＝4（枝） 答：第一种鲜花8枝，第二种鲜花3枝，第三种鲜花 4枝放到一个花篮中，可以配成9个同样的花篮。
1
8×9＝ 72
9×6＝ 54
9×7＝ 63
把口诀补充完整。
一( 九 )得九 ( 三 )九二十七 五( 九 )四十五 ( 七 )九六十三 ( 九 )九八十一
( 二 )九十八 四( 九 )三十六 ( 六 )九五十四 八( 九 )七十二
把45枝花插在花瓶中。
(1) 每个花瓶插9枝花，需要几个花瓶? 可以怎样列式计算?
45 ÷ 9 ＝ 5 (个)
1 看图列式计算。
7角 7 × 8 = 56 (角) 或 8×7=56(角)
2 看图列式计算。
8角 8 × 6 = 48 (角) 或 6×8=48(角)
3
每份有5个辣椒，一共有多少个辣椒? 5×8＝40(个)
答：一共有40个辣椒。
4 小木马玩具8元一个，东东买了3个，应付多少元钱?
8×3＝24(元)

《认识乘法》表内乘法PPT课件2-冀教版二年级数学上册

《认识乘法》表内乘法PPT课件2-冀教版二年级数学上册

一共有多少只梅花鹿?
横着看:4+4+4=12; 4×3=12或3×4=12; 竖着看:3+3+3+3=12; 4×3=12或3×4=12。
你能列式算出一共有多少只小猴子吗?
横
5 5 + 5 + 5 = 15
5 5 5 × 3 = 15
竖
3 3333 3 + 3 + 3 + 3 + 3 =15
3 × 5 = 15
在乘法算式3×4=12或4×3=12中, 4和3都叫做乘数。12叫做积。
4... × 3... = 1...2
乘数 乘数 积
练一练
1．读乘法算式, 再说出算式中各数的名
称5 。× 4 ＝ 20 2 × 8 ＝ 16 7 × 2 ＝ 14
读作:5乘4
5 等于16, 2 等于14, 7
冀教版数学二年级上册第三单元
认识乘法
教学目标
1、结合具体情境, 经历从不同角度思考、列出 加法和乘法算式的过程。 2、进一步认识乘法的意义, 知道乘法算式各部 分名称, 能根据一个具体情境和连加算式写出 两个乘法算式。 3、感受加法和乘法之间的联系, 激发学生学习 数学的兴趣和愿望。
一共有( 3 )个2支
和4是乘数, 和8是乘数, 和2是乘数,
20是积。
16是积。
14是积。
2 ．
4×2=8 2×4=8
3
．
2+2+2+2=8
2×4=8
2×4 读作: 2乘4
或 4×2=8
4×2 读作: 4 乘 2
4 ．
6 × 3 = 18 3 × 6 = 18
2 +2+2= 6

二年级上册数学课件-3.3 整理与复习：表内乘法 ▏冀教版 (2014秋) (共9张PPT)

二年级上册数学课件-3.3 整理与复习：表内乘法 ▏冀教版 (2014秋) (共9张PPT)

总结
1、这节课我们主要复习了 用乘法口诀正确进行计算。
2、能用乘法口诀解决实际问题
拓பைடு நூலகம்训练
列式计算 ①8个皮球多少元？
9 X 8 = 72（元）
答：8个皮球72元。
②你还能提出哪些数学问题？
6 × 4 = 24 四六二十四
8 × 8 = 64 八八六十四
4×1= 4 一四得四
3 × 9 = 27 三九二十七
5 × 9 = 45 五九四十五
计算
7＿×8－29= 27
56
18 + 9 × 8 = 90
￣7 2
45－8—×—5= 5
40
9—×—6＋17 = 71
54
看图列式计算
图 1:一共有多少只鸟？
图2
（3）×（ 3）＋（2）=（11）
＿
列式： 7×6= 42（只）
（3）×（ 4）－（1）=（11）
解决问题
有多少人划船？
6×4= 24 （人） 答：有24人划船。
解决问题
两个货架上各有多少个热水瓶？
7 × 4 = 28（个）
4 ＋ 7 = 11（个）
答：我有28个热水瓶。 答：我有11个热水瓶。
整理与复习
对口令
七八（56） 四七（28） 五九（45） 九九 （81）
八九（72） 五七（35)
四八（32） 二九 (18)
六七 (42)
四五（20） 一九（得9） 三四（12）
口算（并说出口诀）
6 × 8 = 48 六八四十八
9 × 7 = 63 七九六十三
5 × 7 = 35 五七三十五
9 × 8 = 72 八九七十二

二年级上册数学课件-3.3 整理与复习：表内乘法 ▏冀教版 (2014秋)(共9张PPT)

二年级上册数学课件-3.3 整理与复习：表内乘法 ▏冀教版 (2014秋)(共9张PPT)
表内乘法（一） 解决问题
学习目标：
1、能根据乘法、加法的意义，选择合适的 运算解决实际问题。 2、初步学会解决问题的一般步骤
Байду номын сангаас一学
比较下面两道题，选择合适的方法解答 （1）有4排桌子，每排5张，一共有多少张？ （2）有2排桌子，一排5张，另一排4张，一共有多少张？
请同学们先独立画图，列式解决， 再同桌交流。
（1）刘奶奶家养了多少只鸡？ (1) 3＋6＝9（只） （2）刘奶奶家养了多少只鸭子？ (2) 3×6＝18（只）
自己读一读，独立完成。
你还能提出其他数学问题并解答吗？
1、表示几个几相加，用乘法更简便。 2、表示把几和几合起来，用加法计算。
这节课我们学了什么？ 用了哪些方法？ 你有什么收获呢？
学一学
比较下面两道题，选择合适的方法解答
（1）有4排桌子，每排5张，一共有多少张？
（2）有2排桌子，一排5张，另一排4张，一共有多少张？
（1）
5 （2） 5 5 5
把4个5加起来
(1) 5×4＝20（张）
5 4
把4和5 加起来
(2) 5＋4＝9（张）
口答：一共有（20）张。 口答：一共有（9）张
运用巩固，解决问题
1. 二年级举行摄影展览。如果每个班要选出5张照片，6 个班 一共要选多少张照片？
2. 小明和伙伴们租了两条船，一条坐了4人，另一条 坐了6人。一共有多少人？
请你任选一题，读一读，画一画，列 出算式。再与同桌交流一下。
运用巩固，解决问题
3. 刘奶奶家养了两种不同的鸡，一种有3只，另一种有6只。 还养了3种不同的鸭子，每种有6只。

冀教版二年级上册数学《认识乘法》表内乘法PPT教学课件

冀教版二年级上册数学《认识乘法》表内乘法PPT教学课件
认识乘法和乘法算式
1.求几个相同加数的和，可以用加法计算、也可以用乘法计算， 用乘法计算比较简便。
2.读乘法算式时，要从左向右依次读。
3.乘法算式中一个表示相同加数，另一个表示相同加数的个数。 如：3×2可以说3个2相加，也可以说2个3相加。
冀教版数学二年级上册第三单元
认识乘法
教学目标
1、结合具体情境和问题，经历由加法算式改 写成乘法算式的过程。 2、了解乘法的意义，认识“×”，会读、写 乘法算式，会把相同加数的连加算式改写成乘 法算式。 3、通过生动有趣的情境，激发学生学习乘法 的兴趣，感受数学学习的价值。
你能提出什么数学问题？ 有多少人跳绳？ 3+3=6（人）
有多少人玩碰碰车？ 2+2+2+2=8（人）
有多少人坐小火车？ 4+4+4+4+4=20（人）
观察每个计算式中的加数，有什么特点？
3 +3 =6（人）
2个3相加
2+2+2+2 =8（人） 4个2相加
4+4+4+4+4 =20（人）5个4相加
提问题。
3 一共有2个3，列式：
3+3=6
3
2 提问题。
2
2
2
一共有4个2，列式： 2+2+2+2=8（人）
提问题。
44 4 4 4
一共有5个4，列式： 4+4+4+4+4=20（人）
3+3=6
2+2+2+2=8 4+4+4+4+4=20
每道算式中的加数都相同。 就说具有相同加数。

冀教版二年级上册数学《4的乘法口诀》表内乘法说课教学课件

冀教版二年级上册数学《4的乘法口诀》表内乘法说课教学课件
4的乘法口诀
1. 口算。
3 ×7= 21 9 ×2= 18 2 ×6= 12 5 ×3= 15 8 ×3= 24
3 ×6= 18 3 ×2= 6 2 ×8= 16 3 ×3= 9 3 ×4= 12
1 每辆车4个车轮
4个4 4×4=16 口诀：四四十六
1 每辆车4个车轮
5个4 4×5=20 口诀：四五二十
1 每辆车4个车轮
6个4 4×6=24 口诀：四六二十四
1 每辆车4个车轮
7个4 4×7=28 口诀：四七二十八
1 每辆车4个车轮
8个4 4×8=32 口诀：四八三十二
1 每辆车4个车轮
9个4 4×9=36 口诀：四九三十六
2 算一算
4×8= 32 四八三十二 5×4= 20 四五二十
1. 摆小棒，填算式，说口诀。
）十五
五五（ 二十）五 四五（ ）二十
二五（ 一十）
2.计算并说出口诀
5×3＝15 1×5＝5 5×2＝10 5×4＝20 5×1＝5 5×5＝25 4×5＝20 2×5＝10
3.填空。
5 3 15
三五十五
4.大象运木头。
10
5.小兔子拔萝卜。
15 20 25
例1
1×5＝5
一五得五 5×1＝5
1个5
2×5＝10 二五一十 5×2＝10
2个5
3×5＝15 三五十五 5×3＝15
3个5
例1
4×5＝20 四五二十 5×4＝20 5×5＝25 五五二十五 5×5＝25
归纳口诀
5的乘法口诀 一五得五 二五一十 三五十五 四五二十 五五二十五
1.把口诀补充完整。 一五（ 得五） 三五（
5＋5＋5＋5＝ 20 6＋6＋6＋6＝ 24 3＋3＋3＋3＝12 2＋2＋2＋2＋2＝ 10 1＋1＋1＝ 3 5＋5＋5＝ 15 4＋4＋4＝ 12 6＋6＋6＝ 18

冀教版数学二年级上册ppt课件

冀教版数学二年级上册ppt课件

体的边缘对齐，然后读取刻度。
刻度的读取
03
卷尺的刻度通常是以厘米为单位的，读取刻度时需要注意单位
。
估计物体的长度
01
估计的概念
估计是指根据物体的外观和经验，大致断物体的长度。02 03
如何估计长度
对于一些无法使用工具测量的物体，可以通过观察和比较来估计其长度 。例如，可以将物体与已知长度的物体进行比较，或者根据物体的尺寸 和比例进行估计。
如何使用直尺
用直尺测量长度时，需要将直尺的刻度对齐物体的边缘，从起点 开始，沿着物体的边缘进行测量。
读取刻度
测量完成后，需要读取直尺上的刻度，得到物体的长度。
使用卷尺测量长度
卷尺的认识
01
卷尺是一种可以伸缩的软尺，通常用于测量较大或较长的物体
。
如何使用卷尺
02
使用卷尺测量时，需要将卷尺拉到合适的位置，确保卷尺与物
提高估计能力
经常进行估计练习可以提高估计的准确性，例如经常观察和比较不同物 体的长度，使用参照物进行比较等。
07
第七章章：综合练习
表内乘法的实际应用
计算面积
长方形、正方形、三角形 等形状的面积都可以通过 乘法计算。
计算速度
在路程、时间和速度的关 系中，可以通过乘法计算 速度。
计算价格
在购物时，可以通过乘法 计算商品的总价格。
03
第三章：认识除法
除法的基本概念
除法的定义
除法是数学中的一个基本运算， 表示将一个数（被除数）分成若 干个相等的部分（除数），并求
冀教版数学二年级上 册ppt课件
汇报人： 2023-12-05
contents
目录
• 第一章：认识乘法 • 第二章：表内乘法 • 第三章：认识除法 • 第四章：表内除法 • 第五章：认识图形 • 第六章：测量长度 • 第七章章：综合练习

《认识乘法》表内乘法PPT课件 (共14张PPT)

《认识乘法》表内乘法PPT课件 (共14张PPT)

6.改写加法算式。
6+6+6=18
3×6=18
5+5+5+5=20
3+3+3+3+3=15
4×5=20
5×3=15
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
加法算式：4+4+4+4+4=20
5个4相加 乘法算式：4×5=20 或 5×4=20
“×”叫做乘号。 4×5读作：4乘5 5×4读作：5乘4
试一试
把其他加法算式改写成乘法算式，并读一读。
3+3=6
乘法算式：2×3=6 或
2+2+2+2=8
乘法算式：4×2=8 或
3×2=6
2×4=8
练一练 1.
冀教版数学二年级上册第三单元
认识乘法
教学目标
1、结合具体情境和问题，经历由加法算式改 写成乘法算式的过程。 2、了解乘法的意义，认识“×”，会读、写
乘法算式，会把相同加数的连加算式改写成乘
法算式。
3、通过生动有趣的情境，激发学生学习乘法
的兴趣，感受数学学习的价值。
你能提出什么数学问题？
有多少人跳绳？
一共有（ 3 ）个 2 2+2+2=6 加法算式：_________ 2×3=6 乘法算式：_________ 3×2=6 或 _________
2.
一共有（ 4 ）个 ( 3 ) 3+3+3+3=12 加法算式：____________

冀教版二年级数学上册《整理乘法口诀》表内乘法和除法PPT课件

冀教版二年级数学上册《整理乘法口诀》表内乘法和除法PPT课件
第二页，共十一页。
复习旧知
想一想，我们已经学过哪些乘法口诀？
第三页，共十一页。
探究新知
小组合作。把学过的乘法口诀整理到表格中。
八九七十二
第四页，共十一页。
探究新知
第五页，共十一页。
探究新知
第六页，共十一页。
探究新知
在空格里填两个乘数的积。
× 1234 567 89
11
24
3
9
4
1
5 6 7 8 9
30365424822418
63556424212849
40748645662432
45546388273672
第八页，共十一页。
巩固应用
1. 按规律填数。
28 35 42 49 32 40 48 56 36 45 54 63
第九页，共十一页。
巩固应用
2.用硬纸做两个圆，照下图的样子做成转盘。
转动一个圆，使里外每两个数对齐，说出每两个 数乘得的积。每转动一格，算出9个得数。
6
2 5
3Leabharlann 64 96 4
8
第七页，共十一页。
探究新知
在空格里填两个乘数的积。
× 1234 567 89
11 234567 89
2 2 4 6 81 1 1 1 1
3 4 5 6 7 8 9
3 6 91
4 81
51
6 7 8 9
10141612
1518222124
220243162832
30435400202515
第十页，共十一页。
巩固应用
3. 一共有（ 3）3个气球。
第十一页，共十一页。
冀教版二年级数学上册《整理乘法口诀》表内乘法和除法PPT课件
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
7
3×3
9＋9 4×4 20－4
四、巩固练习
填一填。
3×2＋3＝ 3 × 3 2×4－2＝ 2 × 3 5×5－5＝ 5 × 4 4×3－4＝ 4 × 2
五、综合复习
你是读怎解题样答你解正知答确道的吗了?? 什么?
6×3＝18（枚） 口答:一共有18枚棋子。
8 8 16 24 32 40 48 56 64 72
9 9 18 27 36 45 54 63 72 81
三、实际应用
读你题是解你怎答知样正道解确 了答什的吗么? ?
（1）有3排房子, 每排5间, 一共有多少间房子?
我来画图验证
我是这样想的： 一下： 把3个5加起来 □□□□□ 是多少？列式： □□□□□ 5×3＝15（间） □□□□□
一共15间，解
答正确。
三、实际应用
读你解题是答你怎正知 样确道 解 了答吗什的?么? ?
（2）有2排房子, 一排5间, 另一排3间, 一共有 多少间房子?
我是这样想的： 我来画图验
要把3和5加起 证一下：
来。列式：
□□□□□
5＋3＝8（间） □□□
一共8间，解
答正确。
四、巩固练习
算一算。
7×3
9×2 3×2
?个
6 3 18 3 6 18 乘法口诀： 三六十八
仔细观察, 在空格里填上相应的积。
× 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1、任指一个积, 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 说出其对应的 2 2 4 6 8 10 12 14 16 18 乘法口诀。
3 3 6 9 12 15 18 21 24 27 2、观察每行或 4 4 8 12 16 20 24 28 32 36 者每列数, 你 5 5 10 15 20 25 30 35 40 45 能发现什么规 6 6 12 18 24 30 36 42 48 54 律。 7 7 14 21 28 35 42 49 56 63
一、复习乘法含义
你能说出生活中用5×4 一 这共 种有 加多数少相块同糖的乘＝加,法2法0各你来可部能表以分列示用名出的乘称什事法是么例表什算吗示么式?。??
5＋5＋5＋5＝20 5×4＝20 4×5＝20
乘乘 积 数数
… … …
二、复习乘法口诀 看图列两个乘法算式，说一说 用的哪句乘法口诀求出积。