四年级语文阅读理解题有答案自信是金

四年级下册语文部编版期中考试题目及答
案
一、阅读理解（共10小题，每小题2分，共20分）
1. 阅读下面的短文，回答问题。

（1）在古代，人们没有电脑、电话和各种电器，但是他们非
常聪明，他们用各种方法记事，知道什么时间做什么事情。

请问，
古代人们是怎么知道时间的？
答案：古代人们通过观察太阳的位置和阴影的变化来知道时间。

（2）每个人每天都有一定的作息时间，比如早上起床、吃饭、上学等。

请问，你每天的作息时间是怎样的？
答案：每个人的作息时间可能会有所不同，但通常包括早上起床、吃饭、上学、做作业、吃晚饭、洗漱等。

...
二、作文（共1题，30分）
请根据下面的题目，写一篇不少于80字的作文。

题目：我最喜欢的节日
答案：我最喜欢的节日是春节。

春节是中国最重要的节日，也是我最期待的节日。

我喜欢春节的原因有很多，首先，我可以和家人一起吃团圆饭，这让我感到非常幸福。

其次，我可以收到很多红包，这是我最喜欢的事情之一。

最后，我可以看到很多烟花和舞龙舞狮的表演，这让我觉得非常兴奋。

总之，春节是一个充满欢乐和温馨的节日，我真的很喜欢它。

三、听力理解（共5小题，每小题2分，共10分）
1. 听录音，选出你所听到的内容。

答案：...
...
（以上为示例内容，实际内容请参考教材）。

部编版四年级语文上学期文言文阅读理解考题班级：_____________ 姓名：_____________1. 课外阅读。

自护其短北人[1]生而不识菱者，仕[2]于南方。

席上啖菱[3]，并壳入口。

或曰：“啖菱须去壳。

”其人自护其短，曰：“我非不知。

并壳者，欲以清热也。

”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有！”注释：[1]北人：北方人。

[2]仕：做官。

[3]菱：即“菱角”，水生植物，可食。

马价十倍人有卖骏马者，比[1]三旦立市，人莫知之。

往见伯乐，曰：“臣有骏马欲卖之，比三旦立于市，人莫与言。

愿子还而视之，去而顾之，臣请献一朝之贾[2]。

”注释：[1]比：连续，接连。

[2]贾：同“价”。

［1］我们可以从《自护其短》中获得什么启示？________________________________［2］《马价十倍》中的“伯乐效应”使你联想到了什么生活现象？你是怎样看待今天的这种社会现象的？________________________________2. 课内阅读。

磨针溪，在象耳山下。

世传李太白读书山中，未成，弃去。

过是溪，逢老媪方磨铁杵。

问之，曰：“欲作针。

”太白感其意，还卒业。

［1］文中加点字“之”的意思是（）。

A.老媪B.用铁杵磨针这件事C.没有实际意义［2］文中画线句子的意思是：________________________________［3］理解本文内容，下列说法有误的一项是（）A.这个故事的主人公是老媪。

B.这个故事发生在象耳山下的一条小溪边。

C.李白受到了用铁杵磨针的老妇人的启发，完成了学业。

［4］能够概括本文中心的四字词语是____________，本文带给你的启示：________________________________________3. 阅读古文《郑人买履》，完成练习。

郑人有欲①买履②者，先自度③其足，而置④之⑤其坐⑥。

至之市，而忘操⑦之。

已得履，乃曰：“吾忘持⑧度！”返归取之。

目录索引1. 我要启程了 (2)2. 弯弯的小路 (3)3. 最美的名字 (4)4. 塞翁失马 (5)5. 自信 (6)6. 爱书如命的人 (7)7. 家乡的小河 (8)8. 洪水 (9)9. 一朵不结果的桃花 (10)10.一罐果酱 (11)11.病房里的故事 (12)12.第一趟班车 (14)13.一只鸭子 (15)14.母亲的目光 (16)15.父爱的高度 (17)16.童年的馒头 (18)17.姚明 (19)18.小草 (20)参考答案第一篇：我要启程了（10分）我要启程了。

妈妈，你却哭了。

我要启程了。

昨天黄昏时我告诉你，说天边飞过一队大雁，你默默凝视着我，为什么目光里竟闪过一丝黯然？今天早上，我把自己在雁阵里的位置指给你看，你却哭了，问：“为什么不能晚点儿......比如说明天......”心永远属于你，妈妈，但翅膀不属于巢。

我要启程了，因为我是雁。

我要启程了。

小木屋里昏暗的油灯，整整亮了一夜，你坐在我的床头，就像守护我小时偶的那只摇篮。

一定是想起了那些雨很疯狂的夜晚，想起了你怕雷声的小雏雁是怎样颤颤地依偎在你的身边......一定是想起了你曾注入他的一切，生命、青春和勇敢，想起了他给你带来的一切，幸福、未来和尊严......一定是想起了那条路，那条你没能飞完的路，又要有一双更有力的翅膀，铺向金秋的蓝天......是的，一定是想起了这一切，因为妈妈哭了。

我要启程了。

是怕打湿了我的双翼吗？你转过身，悄悄擦去泪珠，又最后叮嘱我，别忘了回家的路......放心吧！妈妈。

无论我要飞多高多远，无论这飞翔里有多少风暴，多少艰难，只要有你的祝愿，就没有什么能把我的翅膀折断，我也就一定为你衔回绿色，衔回绿色的春天。

我要启程了。

再见，妈妈。

再见了，我的巢......1.“我要启程了”是指：（2分）______________________________________________________2.“我要启程了。

一、种辣椒常识课上，老师对植物的讲解，把我带到植物世界里。

听完课，我动了心，决心种点什么，仔细观察它的生长过程。

回到家，我找到了两个花盆，满心欢喜地种下了辣椒籽。

下种后，我每天都要给它浇些水，盼望种子早些发芽。

一天中午，弟弟告诉我花盆里出小苗了，我飞一样地跑到窗台前，只见一棵小嫩芽拱出土，又过了两天，好几棵小芽出来了。

小芽越来越多，我给小辣椒间苗，把太密的小苗小心翼翼地拔掉了一些。

到了盛夏，每株辣椒已有半尺多高了，它们的茎上都缀满了欲放的花苞，几天后，一朵朵雪白的小花，先后开放了。

大约又过了四五天，辣椒就开始结果了，出现了青绿的椭圆形的小辣椒，一个个缀在茎上，真惹人喜爱。

秋风吹进窗来，带进一股香气，辣椒开始由青变红，看上去更让人喜爱。

一个个两寸多长的小辣椒挂在枝头对我微笑，感谢我对它们的辛勤培育。

收获的时节到了，我满怀欣喜地把成熟的辣椒一个一个摘下，竟收了小半筐。

我看着筐里的辣椒，心想：这多有意思呀！知识来源于实践，而实践又必须付出辛勤的劳动，这难道不是真理吗？练习题：一、用“”画出文章中点明中心的句子。

二、读下面句子，在括号里写出各运用了什么修辞手法。

1．小辣椒挂在枝头对我微笑，感谢我对它们的辛勤培育。

（）2. 我飞一样地跑到窗台前。

（）三、把文章分成三段，在段尾用“‖”表示，并写出段意。

二、蒙蒙的小雨蒙蒙的小雨正落着，陈红骑着自行车悠然于柏油路上。

她没有穿雨衣，因为她觉得在这样细雨中骑车很浪漫。

她望着路两边来去匆匆的行人，心想：这些人真是的，干嘛要东躲西藏的。

忽然迎面一辆的士飞驰而来她猛地拐向路边但车把挂在树干上她摔倒了小妹妹没事吧一个小伙子站在她身边问道陈红白了他一眼，没有理他。

心想：谁是你的小妹妹？她一翻身想站起来，可左腿的剧痛却使她不得不重新坐在地上，她接连两次试图站起来，都没成功。

最后，只好放弃了努力。

小伙子一笑，“别逞强了，还是送你上医院吧。

”接着，拉起陈红的车子，又扶陈红坐到车架上，推起车子向医院走去。