C语言程序设计教程CJ_03C语言程序的流程控制_潭浩强第3版.

c语言程序设计第三版谭浩强课后习题及答案C语言程序设计是一门基础而重要的编程课程，谭浩强教授的《C语言程序设计》第三版是许多高校计算机专业学生的必修教材。

课后习题是检验学生对课程内容掌握程度的重要手段，以下是部分习题及答案的示例。

# 第一章：C语言概述习题1：简述C语言的特点。

答案： C语言是一种结构化编程语言，具有以下特点：1. 简洁、紧凑、贴近硬件。

2. 丰富的运算符和数据类型。

3. 具有结构化控制语句。

4. 支持模块化程序设计。

5. 可移植性好。

习题2：为什么说C语言具有“高级语言”的特点？答案： C语言被称为高级语言，因为它：1. 抽象了机器语言的复杂性。

2. 允许使用变量名代替内存地址。

3. 提供了丰富的控制结构和数据类型。

4. 支持高级的编程概念，如函数、数组和指针。

# 第二章：数据类型、运算符和表达式习题3：写出C语言中的基本数据类型。

答案： C语言中的基本数据类型包括：- 整型：`int`- 浮点型：`float` 和 `double`- 字符型：`char`习题4：解释赋值运算符的右结合性。

答案：赋值运算符的右结合性意味着当多个赋值运算符出现在同一个表达式中时，它们将从右向左进行计算。

例如，在表达式 `a = b = c;` 中，首先计算 `b = c`，然后将结果赋值给 `a`。

# 第三章：控制语句习题5：描述if语句的基本用法。

答案： if语句用于基于条件执行代码块。

基本语法如下：```cif (条件) {// 条件为真时执行的代码} else {// 条件为假时执行的代码}```其中条件是一个表达式，如果其值为真（非零），则执行if块中的代码；如果为假（零），则执行else块中的代码。

习题6：举例说明for循环的使用。

答案： for循环用于重复执行一段代码，直到给定条件不再满足。

基本语法如下：```cfor (初始化表达式；条件表达式；更新表达式) {// 循环体}```例如，打印0到9的数字：```cfor (int i = 0; i < 10; i++) {printf("%d ", i);}```以上是部分习题及答案的示例。

C程序设计第三版课后习题答案全解File->New->Project在打开的New Project对话框中最左侧一栏中选择Visual C++下面的CLR，之后在其右侧的区域中选择CLR Empty Application并在下面的三个文本框中填入工程名称（Name),工程位置(Location)以及解决方案名称(Solution Name)之后单击OK然后可以解决方案浏览器中看到刚才新建的工程，右击工程名，选择Properties(属性)，在打开的对话框中选择Configuration Properties(配置属性)下面的General(一般），然后将右边对话框中的Common Language Runtime Support(CLR支持)改为"No Common Language Runtime Support",然后点击确定退出接下来右击工程中的Source Files,选择Add->New Item...，在打开的对话框中选择"C++ File(.cpp)"，并在下方输入一个以.c结尾的文件名，之后点击Add，之后就可以在这个文件中加入C语言代码，按F5就可以调试运行了。

1.5请参照本章例题，编写一个C程序，输出以下信息：**************************Very Good!**************************解：main(){printf("**************************");printf("\n");printf("Very Good!\n");printf("\n");printf("**************************");}1.6 编写一个程序，输入a、b、c三个值，输出其中最大值。

c程序设计教程谭浩强第三版C程序设计教程是谭浩强教授编写的一本广受欢迎的C语言学习教材。

第三版在前两版的基础上做了进一步的修订和完善，更加适合初学者和中级学习者使用。

本教程涵盖了C语言的基础知识、语法规则、程序设计技巧以及一些高级主题。

以下是对这本教程的详细内容概述。

第一章：C语言概述本章介绍了C语言的发展历程、特点和应用领域，让读者对C语言有一个整体的认识。

同时，也介绍了C语言程序的基本结构和编译、链接过程。

第二章：数据类型、运算符和表达式这一章详细讲述了C语言中的基本数据类型，包括整型、浮点型、字符型等，以及它们在内存中的存储方式。

此外，还介绍了各种运算符的用法和优先级，以及如何构建表达式。

第三章：控制语句控制语句是程序设计中非常重要的部分，本章讲解了条件语句（if、switch）、循环语句（for、while、do-while）以及跳转语句（break、continue、goto）的用法和应用场景。

第四章：数组数组是C语言中一种基本的数据结构，用于存储具有相同类型的多个数据项。

本章介绍了一维数组和二维数组的声明、初始化和访问方法。

第五章：指针指针是C语言的核心概念之一，本章深入讲解了指针的基本概念、指针与数组的关系、指针的运算以及指针在函数中的应用。

第六章：函数函数是程序模块化的基础，本章介绍了函数的定义、声明、调用以及参数传递机制。

同时，也讨论了递归函数和内联函数的概念。

第七章：预处理指令预处理指令是C语言编译过程中的指令，用于在编译前对源代码进行处理。

本章介绍了宏定义、文件包含、条件编译等预处理指令的用法。

第八章：结构体和联合体结构体和联合体是C语言中用于创建复杂数据类型的工具。

本章讲解了它们的声明、初始化以及在程序中的应用。

第九章：位运算位运算是直接对数据的二进制位进行操作的运算。

本章介绍了位运算符的用法和一些常见的位运算技巧。

第十章：文件操作文件操作是程序与外部数据交互的重要方式。

C语⾔程序设计第三版谭浩强课后习题答案完整版C语⾔程序设计第三版谭浩强课后习题答案完整版第⼀章1.5请参照本章例题，编写⼀个C程序，输出以下信息：**************************值，输出其中最⼤值。

解：mian(){int a,b,c,max;printf(“请输⼊三个数a,b,c:\n”);scanf(“%d,%d,%d”,&a,&b,&c);max=a;if(maxmax=b;if(maxmax=c;\1aaㄩbbㄩㄩㄩccㄩㄩㄩㄩㄩㄩabc AㄩN3.7 要将"China"译成密码，译码规律是：⽤原来字母后⾯的第4个字母代替原来的字母．例如，字母"A"后⾯第4个字母是"E"．"E"代替"A"。

因此，"China"应译为"Glmre"。

请编⼀程序，⽤赋初值的⽅法使cl、c2、c3、c4、c5五个变量的值分别为，’C’、’h’、’i’、’n’、’a’，经过运算，使c1、c2、c3、c4、c5分别变为’G’、’l’、’m’、’r’、’e’，并输{是%c%c%c%c%c\n",c1,c2,c3,c4,c5); }运⾏结果：密码是Glmre3.9求下⾯算术表达式的值。

（1）x+a%3*(int)(x+y)%2/4设x=2.5,a=7,y=4.7（2）(float)(a+b)/2+(int)x%(int)y 设a=2,b=3,x=3.5,y=2.5（1）2.5（2）3.5设量。

（1）a+=a （2） a-=2 （3） a*=2+3 （4）a/=a+a（5） a%=(n%=2)，n的值等于5（6）a+=a-=a*=a解：(1) 24 (2) 10 (3) 60 (4) 0 (5) 0 (6) 0第四章4．4若a=3，b=4，c=5，x=1.2，y=2.4，z=-3.6，u=51274，n=128765，c1=’a ’，c2=c1=c2=printf("a=%2d b=%2dc=%2d\n",a,b,c);printf("x=%f,y=%f,z=%f\n",x,y,z); printf("x+y=%5.2fy+z=%5.2fz+x=%5.2f\n",x+y,y+z,z+x);printf("u=%6ld n=%9ld\n",u,n);printf("%s %s %d%s\n","c1=’a’","or",c1,"(ASCII)");printf("%s %s %d%s\n","c2=’a’","or",c2,"(ASCII)"); }ˊA ˊ，；）； 4．8设圆半径r=1.5，圆柱⾼h=3，求圆周长、圆⾯积、圆球表⾯积、圆球体积、圆柱体积。

c语言程序设计第三版谭浩强课后习题答案
《C语言程序设计第三版谭浩强课后习题答案》
C语言程序设计是计算机科学领域中的重要一环，而谭浩强的《C语言程序设
计第三版》更是备受学生和程序员们的青睐。

在学习这门课程时，课后习题是
非常重要的一部分，通过解答习题可以加深对知识点的理解和掌握。

本文将为大家提供《C语言程序设计第三版谭浩强课后习题答案》，希望能够帮
助大家更好地学习和掌握C语言程序设计这门课程。

1. 第一章习题答案
1.1 习题1
答案：C语言程序设计是一门非常重要的编程语言，它可以用来编写各种类型
的程序，包括系统软件、应用软件、嵌入式软件等。

1.2 习题2
答案：C语言程序设计的优点包括语法简洁、执行效率高、灵活性强、可移植
性好等。

2. 第二章习题答案
2.1 习题1
答案：C语言程序的基本结构包括头文件、全局变量声明、函数声明、主函数、自定义函数等。

2.2 习题2
答案：在C语言程序中，注释的作用是对程序进行说明和解释，提高程序的可
读性。

3. 第三章习题答案
3.1 习题1
答案：C语言中的标识符是用来表示变量、函数、数组等的名称，它由字母、数字和下划线组成，且不能以数字开头。

3.2 习题2
答案：C语言中的关键字是指被编程语言保留用作特定用途的单词，比如int、float、if、else等。

通过以上习题答案的解答，相信大家对C语言程序设计的理解和掌握会更加深入。

希望大家在学习过程中能够多加练习，不断提升自己的编程能力。

祝大家学习顺利，编程愉快！。

第六章循环语句6.1 输入两个正数,求最大公约数和最小公倍数.int main(){int a,b,num1,num2,temp; printf(" 请输入两个正整数:\n");scanf("%d,%d",&num1,&num2); if(num1<num2){temp=num1; num1=num2;num2=temp;} a=num1,b=num2; while(b!=0){ temp=a%b; a=b; b=temp;}printf(" 它们的最大公约数为:%d\n",a);printf(" 它们的最小公倍数为:%d\n",num1*num2/a); return 0;} 我觉得这样不是更简单吗：首先用scanf 输入两个整数a,b if(a <b) c=a;else c=b;for(;c>0;c--)if((a%c)&&(b%c)==0)break;printf("最大公约数为％d",c);printf(" 最大公倍数为%d",a*b/c);6.2输入一行字符,分别统计出其中英文字母,空格,数字和其它字符的个数解:#include <stdio.h>int main(){char c;int letters=0,space=0,degit=0,other=0;printf(" 请输入一行字符:\n");while((c=getchar())!='\n'){ if(c>='a'&&c<='z' || c>'A'&&c<='Z') letters++; else if(c==' ') space++; elseif(c>='0'&&c<='9') digit++; else other++;}printf(" 其中: 字母数=%d 空格数=%d 数字数=%d 其它字符数=%d\n",letters,space, digit,other);return 0;}6.3求s(n)=a+aa+aaa+…+aa••之值,其中a是一个数字，n表示a的位数。

【习题1】一、简答题(在课本中寻找答案，略)1.1 C程序的基本结构包括哪些内容？1.2 如何定义标识符？1.3 输入格式、输出格式的组成包括哪些内容？1.4 C语言函数分为哪两类？1.5 计算表达式的值应该考虑哪些方面？1.6 上机调试程序的步骤如何？二、判断并改错1.7 C程序执行的入口是main()函数，所以main函数必须放在程序的开头。

错误：main函数可以放在程序的任何位置。

并不限定在程序的开头。

1.8 定义一个函数包括数据说明部分和执行语句部分，两者可以交叉出现。

错误：不可以交叉出现，数据说明部分在执行语句部分的前面。

1.9 编辑与编译不是一回事。

错误：不是一回事。

编辑完成源程序的输入和修改；编译是对源程序进行语法检查，如果无语法错误，则生成目标程序。

1.10 scanf("%d,%d",&x,&y);的正确输入格式：3,4<回车>。

正确1.11 注释内容太多会影响程序的执行效率。

错误：不会影响程序的执行效率。

因为在编译时，编译系统将注释内容删除或用空格代替，所以注释内容不会编译到目标程序中。

1.12 所有的数学公式可以直接出现在源程序中。

错误：数学公式需要转换成C语言能够接受的公式才能出现在源程序中。

三、编程题1.13 在屏幕上输出自己名字的拼音。

提示：中文名字叫“张三”，对应的拼音为“Zhang San”,输出用printf()函数。

1.14 输入圆的半径，求圆的周长，并将结果保留两位小数输出到屏幕上。

提示：定义圆的半径r,圆的周长：2*3.14*r，输出结果保留2位小数可以用%.2f1.15 输入两个整数，输出其中最大者。

提示:模仿例1.31.16 输入三个整数，输出其中最小者。

提示: min(min(a,b),c);【习题2】一、简答题(在课本中寻找答案，略)2.1 常量与变量的区别？2.2 C语言中的标识符的定义规则？2.3 变量为什么要“先定义，后使用”？2.4 字符常量'a'与字符串常量"a"有何区别？2.5 大小写字母转换的规则是什么？2.6 变量的具有哪三种属性？二、单项选择题2.7 C语言中，int型数据在内存中的存储形式是（D）。

c语言程序设计第三版谭浩强课后习题及答案C语言程序设计第三版谭浩强课后习题及答案谭浩强的《C语言程序设计》是一本经典的教材，被广泛应用于计算机科学与技术专业的课程教学中。

该书不仅详细介绍了C语言的基本语法和程序设计思想，还提供了大量的习题供学生巩固所学知识。

本文将对该书中的部分习题进行分析，并给出相应的答案。

一、基本数据类型和运算符1. 编写一个程序，输入一个整数，判断该整数是否为奇数。

答案：可以使用取余运算符%来判断一个整数是否为奇数。

如果一个整数除以2的余数为1，则该整数为奇数，否则为偶数。

```c#include <stdio.h>int main() {int num;printf("请输入一个整数：");scanf("%d", &num);if (num % 2 == 1) {printf("%d是奇数。

\n", num);} else {printf("%d是偶数。

\n", num);}return 0;}```2. 编写一个程序，输入一个字符，判断该字符是否为字母。

答案：可以使用逻辑运算符&&和ASCII码的范围来判断一个字符是否为字母。

如果一个字符的ASCII码在大写字母和小写字母的范围内，则该字符为字母。

```c#include <stdio.h>int main() {char ch;printf("请输入一个字符：");scanf("%c", &ch);if ((ch >= 'A' && ch <= 'Z') || (ch >= 'a' && ch <= 'z')) {printf("%c是字母。

第一章　概述1． C语言的特点①语言简洁、紧凑，使用方便、灵活。

共有３２个关键字，９种控制语句。

②运算符丰富，公有３４种运算符。

③数据结构丰富，数据类型有：整型、实型、字符型、数组、指针、结构体、共用体等。

④具有结构化的控制语句（如if…else、while、do…while、switch、for）⑤语法限制不太严格，程序设计自由度大。

⑥允许直接访问物理地址，能进行位（bit）操作，可以直接对硬件操作。

⑦生成目标代码质量高，程序执行效率高。

⑧可移植性好。

2． C语言的用途C虽不擅长科学计算和管理领域，但对操作系统和系统实用程序以及对硬件进行操作方面，C有明显的优势。

现在很多大型应用软件也用Ｃ编写。

Top of Page第二章　数据类型、运算符与表达式1． C的数据类型C的数据类型包括：整型、字符型、实型或浮点型（单精度和双精度）、枚举类型、数组类型、结构体类型、共用体类型、指针类型和空类型。

2．常量与变量常量其值不可改变，符号常量名通常用大写。

变量其值可以改变，变量名只能由字母、数字和下划线组成，且第一个字符必须为字母或下划线。

否则为不合法的变量名。

变量在编译时为其分配相应存储单元。

3．整型数据整型常量的表示方法：十进制不用说了，八进制以0开头，如0123，十六进制以0x开头，如0x1e。

整型变量分为：基本型（int）、短整型（short int）、长整型（long int）和无符号型。

不同机器上各类数据所占内存字节数不同，一般int型为２个字节，long型为4个字节。

4．实型数据实型常量表示形式：十进制形式由数字和小数点组成（必须有小数点），如：0.12、.123、1230.0等。

指数形式如123e3代表123×10的三次方。

实型变量分为单精度（float）和双精度（double）两类。

在一般系统中float型占4字节，7位有效数字，double型占8字节，15~16位有效数字。

5．字符型数据字符变量用单引号括起来，如'a','b'等。