社会公益人人有责-课件

6.2016年12月11日，在意大利佛罗伦萨参赛的 中国钢管舞国家队，因赛事组委会始终未悬挂 中国国旗，集体宣布放弃决赛资格。队员们的 举动（C ） ①把自己的前途和命运与祖国的前途和命运有 机结合起来 ②以实际行动捍卫了国家的尊严、荣誉和利益 ③表明了集体力量取决于成员之间的组织与配 合 ④表现出对祖国、对人民的高度责任感 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
4.中学生要学会关心家乡的建设和发展，要成为 一名好市民就要把自己融入社会，亲近社会，这 就要求我们做到（D ） ①关注社会，关注社会的风云变幻，关注社会的 潮起潮落 ②关注社会的热点和焦点问题，关注身边的大事 小事 ③自觉遵守社会公德和秩序，爱护公共设施和环 境 ④热忱服务社会 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
学习目标
1、了解亲社会行为的含义及表现,理 解志愿者精神的内涵。 2、懂得积极参加社会公益活动对我 们发展的重要性,知道怎样才能培养 亲社会行为。 3、学会参加社会公益活动，在日常 生活中自觉服务社会、奉献社会。
爱心大比拼 现实生活中你可以参加哪些社会公益活动? 宣传防火防盗知识；向灾区捐款、捐物；清 明节祭扫烈士陵墓；利用节假日去敬老院看 望孤寡老人等。
B.体验生活变化，领略现代文明
C.提高文化素养，突出个人发展
D.强调服务社会，不应获取回报
3.韦思浩是一名退休教师，退休工资每月五 千多。他平日省吃俭用，捡些瓶瓶罐罐，用 化名把大部分收入用于捐资助学。老人的事 迹真正感人之处是(B ) A．一息尚存仍保持着勤劳俭朴的传统美德 B．捐资助学，无私奉献，不言代价和回报 C．退休多年，仍然保持着劳动人民的本色 D．退休后仍关心教育，不忘人民教师的职 责
5.志愿精神是无私奉献，不求回报的精神。志 愿者的行为是( C ) A.不珍视生命的表现 B.好出风头,求得回报的表现 C.关爱他人,富有爱心的表现 D.盲目冲动,得不偿失的表现
6.从G20杭州峰会的“小青荷”到江苏发展 大会的“小流苏”，青年志愿者们积极传递 文明礼仪，制止不文明的行为。该举动告诉 我们要(A ) A.学会亲近社会，自觉服务社会
9.爱因斯坦说：“我每天上百次地提醒自己： 我的精神生活和物质生活都依靠别人(包括 生者和死者)的劳动，我必须尽力以同样的 分量来报偿我所领受了的和至今还要领受着 的东西。”这句话启发我们(C ) A.要领受社会的救济 B.要依靠别人的劳动 C.要培养回报社会意识与亲社会行为 D.要学会享受
10.近年来，“感动中国人物”已成为人们 广泛学习的楷模，为了更好传递这些人物身 上的正能量，我们必须(A ) ①热心公益，服务社会 ②积极承担责任，不言代价与回报 ③培养高度的社会责任感 ④从身边小事做起，只对自己负责 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
合作探究
材料：2017年7月15日，有深圳罗湖区文明办扥等单位举办的“爱在童行”暑 期户外大型活动拉开帷幕，来自罗湖区8—16岁的中小色生等100人身穿红马甲， 分别到罗湖怡景路与黄贝路等繁忙路口针对行人乱闯红灯、机动车斑马线不礼 让行人、共享单车乱骑乱放等不文明行为进行劝导。 （1）罗湖区的中小学生志愿参加此次活动会获得哪些回报？
7．中核兰州铀浓缩有限公司职工王俊19年 来爱心献血达144次，所捐献的血液相当于 自身血液总量的33倍。如果一个病人平均需 要1 000毫升血液，他所献的血已能救活132 个病人。王俊的事迹告诉我们，作为青少年 应( A ) A．热心公益，服务社会 B．无偿献血，救死扶伤 C．为国分忧，共渡难关 D．忠于职守，淡泊名利
参与社会公益活动有助于增长我们的社会知 识，锻炼实践能力，培养优秀品德，养成良 好行为习惯。 （3）创造美好社会是每一个人的责任，造 福社会不分年龄大小，能力大小，贡献大小。 （4）中学生能力虽然有限，但只要有服务 社会的精神，我们也能为社会公众奉献一份 力。所以题中观点是错误的。
人人献出一份爱 世界将变成美好的明天
能 力，培养优秀品德，养成亲社会行为。
（2）你们打算以怎样的实际行动服务社会、奉献社会？
积极参与社会公益活动，要怀着爱心，怀着奉献精神，积极 服务、奉献自己，弘扬无私奉献，不求回报的志愿者精神， 努力成为一名乐于奉献社会的小志愿者。
增长社会知识，锻炼实践能力，培养优 秀品德，养成亲社会行为习惯；有助于 承担社会责任，帮助他人；使自身的价 值在奉献中得以提升；有助于吸引更多 人了解公益活动，参与公益活动；有助 于营造“我为人人，人人为我”的社会 氛围；有助于构建互帮互助，相互关爱 的社会；有利于加强社会主义精神文明 建设，构建和谐社会等。
4.“感动中国”人物张纪清，27年来坚持以 “炎黄”的署名，捐款建敬老院和希望小学。 他的行为(D ) ①是想在服务社会中获得利益的体现 ②会带动更多的人参与社会公益活动 ③体现了一个现代公民应具备的素质 ④使人生价值在奉献社会中得到提升 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
5.班仁乡是贵州省罗甸县一个典型的贫困乡， 乡里的学生每天都必须自己在学校周围露天 生火做饭，因此学生在上学时要背炉灶、锅 碗、瓢盆、柴火、大米等物品。对此，我们 中学生应该（D ） A.加大扶贫力度，完善教育教学设施 B.提高贫困学生生活质量和身体素质 C.发扬艰苦奋斗的精神，学习这种做法 D.伸出援助之手给予他们力所能及的帮助
8.河南省南阳市某小区居民王锋，发生火灾 时，3次冲入火场救人，20多位邻居无一伤 亡，自己却几乎烧成“炭人”，约五六十米 的路上留下了他血染的脚印。王锋( D ) ①弘扬了助人为乐的传统美德 ②传递了奉献社会的正能量 ③践行了社会主义核心价值观 ④承担了不可推卸的责任 A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③
知识结构
课堂练习
单项选择题 1.下列不属于亲社会行为的是( D) A.哥哥积极参加无偿献血活动 B.近期我国与周边临海国家摩擦不断，爸爸非 常关注 C.老师们认真学习“两会”精神 D.王强游览泰山时在石壁上刻下“江山如此 多娇”
2.积极参与社会公益活动有助于(A ) ①增长我们的社会知识 ②锻炼实践能力 ③培养优秀品德 ④交到更多的朋友 A.①②③ B.②③④ C.①②③④ D.①③④ 3.作为新世纪的青少年学生，我们回报社会的重 要途径是（ B ） A.回家后及时做完作业，然后和同学一起做游戏 B.积极参加社会公益活动，为社会公众服务 C.积极参加学习兴趣小组，培养自己的学习兴趣 D.多看看电视连续剧，从中学习一些生活常识
第四单元 让人生有意义
4.1 关爱社会
第二课时 社会公益 人人有责 第二课时 社会公益 人人有责
情景导入
2017年7月5日，央视新闻播出一段视频，视 频中一位老人被摩托车撞倒，周围不断有车 辆和行人来往，但无人伸出伸出援手。两位 学生进过看到后，及时扶起老人并联系了老 人家属，得到及时救治的老人，身体并无大 碍…… 思考：看了上述材料，你认为这两位学 生身上体现了哪些优秀的品质？
三、辨析题 12.有的同学认为：我们中学生年龄太小，不 宜参加公益活动等为社会服务的活动。你认 为这个观点正确吗？为什么？
这个观点是错误的。 （1）积极参与社会公益活动，为社会公众 服务，是我们回报社会的重要途径，社区可 以成为我们参与社会服务的起点。 （2）积极参与公益活动，树立服务社会的 精神，也是现代公民必不可少的素质；