下载文档原格式
2018年鼓励干部报考在职研究生班学习的方案
鼓励干部报考在职研究生班学习的方案
为了进一步提高我县广大干部的整体素质，鼓励干部积极报考在职研究生班学习，根据《干部教育培训工作条例（试行）》、《2006—18年全国干部教育培训规划》要求，结合我县实际，制定如下方案。
一、报考对象
XX县处级领导干部；县党政机关、群团组织、参照公务员管理单位的在职干部。
二、报考院校
国家教育部门认可的国内国民教育序列院校。
三、材料备案
报考人员通过参加全国或全省统一组织的入学考试，被录取后，须将录取通知书原件和复印件报县委组织部登记备案。
四、学费来源及管理
在职研究生学费采取“县财政补助一点、县管党费支持一点、企业赞助一点”的办法筹措，设立专项干部培训教育基金，由县委组织部负责管理，专门用于干部报考在职研究生班学习的学费补助。
每年县财政把干部报考在职研究生班学习的学费补助列入县年度财政预算。
五、学费补贴办法
1、学费补助：县处级领导干部和县党政机关、群团组织、参照公务员管理单位的在职干部攻读硕士研究生的学费由专项干部培训教育基金全额补助。
2、交通费补助：县处级领导干部和县党政机关、群团组织、参照公务员管理单位的在职干部攻读硕士研究生的交通费每年报销往返交通费用2次（不含市内交通费用）。
3、在职研究生学费补贴方式按学年申请，经报考人员单位申报，县委组织部审核后给予补助。
4、本规定自印发之日起施行。
1 / 1。
干部培训计划进修班学制一、培训背景随着社会的不断发展和进步，干部队伍的素质和能力要求也在不断提高。
为了适应新的形势和任务，不断提高干部的素质和能力，提高干部的综合素质，加强对领导干部的培训，促进干部的全面发展，我单位决定进行一次干部培训进修班学制计划。
二、培训对象本次培训进修班的对象为我单位各级领导干部和骨干员工，包括中层干部、科室主任、团队负责人等。
他们需要加强学习和提高综合素质，以更好地适应工作岗位的需要。
三、培训目标1. 提高干部的综合素质和能力2. 加强干部的领导和管理能力3. 增强干部的团队合作意识和沟通能力4. 提升干部的创新意识和解决问题能力5. 增强干部的责任意识和使命感6. 培养干部的学习习惯和自我提升意识四、培训内容1. 理论学习（1）党的基本理论（2）领导干部能力提升（3）团队建设和协作（4）创新管理和问题解决2. 实践学习（1）参观学习（2）调研报告（3）团队项目3. 综合实践（1）实战演练（2）领导力训练（3）沟通协调五、培训方式1. 理论学习通过专题演讲、讨论交流、案例分析等方式进行。
2. 实践学习通过参观学习、实地调研、团队项目等方式进行。
3. 综合实践通过实战演练、领导力训练、沟通协调等方式进行。
六、培训周期本次培训进修班的学制为一年，分为两个学期进行。
每个学期包括理论学习、实践学习和综合实践三大组成部分。
七、培训方案1. 第一学期（1）理论学习- 开班仪式- 党的基本理论- 领导干部能力提升- 团队建设和协作- 创新管理和问题解决（2）实践学习- 参观学习- 调研报告- 团队项目（3）综合实践- 实战演练- 领导力训练- 沟通协调2. 第二学期（1）理论学习- 党的基本理论- 领导干部能力提升- 团队建设和协作- 创新管理和问题解决（2）实践学习- 参观学习- 调研报告- 团队项目（3）综合实践- 实战演练- 领导力训练- 沟通协调八、培训效果评估1. 学习成绩对每个学员的学习成绩进行考核评估。
中高层领导干部研修班三年培训计划Middle and Senior Leadership Development Training: A Three-Year ProgramIn today's rapidly evolving business landscape, it is crucial for organizations to invest in the development of their middle and senior leadership teams. A well-trained leadership cadre is the backbone of any successful enterprise, driving strategy, motivating teams, and fostering a positive work culture. To this end, we introduce our comprehensive three-year training program for middle and senior leaders.Year 1: Foundation BuildingThe first year of the program focuses on laying a solid foundation for leadership development. Participants undergo training in core leadership competencies such as strategic thinking, decision-making, and team management. They also learn about effective communication, conflict resolution, and leadership ethics. Additionally, they engage in experientiallearning activities designed to enhance their ability to lead and motivate their teams.Year 2: Advanced Skills DevelopmentIn the second year, the focus shifts to the development of advanced leadership skills. Participants learn how to lead change, manage complexity, and foster innovation within their teams. They also receive training in areas such as emotional intelligence, adaptive leadership, and cross-cultural communication. This year's program also includes sessions on strategic planning and execution, helping leaders align their teams with organizational goals.Year 3: Leadership in ActionThe final year of the program culminates in real-world leadership experiences. Participants are given opportunities to lead projects or initiatives within their organizations, applying the skills and knowledge they have acquired throughout the program. They also participate in leadership simulations and case studies to prepare them for the unique challenges theymay encounter in their leadership roles. Additionally, they receive mentorship and coaching from experienced leaders to help them refine their leadership styles and strategies.Throughout the three-year program, participants are encouraged to network and collaborate with their peers, learning from each other's experiences and perspectives. This collaborative learning environment fosters a sense of community and supports the development of strong leadership networks within the organization.In conclusion, our three-year training program for middle and senior leaders is designed to build a pipeline of highly skilled and capable leaders who are ready to take on the challenges of leading their organizations into the future. By investing in the development of their leadership teams, organizations can ensure sustained success and long-term competitiveness.中高层领导干部研修班三年培训计划在当今快速变化的商业环境中，组织必须投资于中高层领导团队的发展。
职业学校教职工学历提升、在职进修方案为了尽快适应教学、科研、管理工作的需要，加强人才队伍建设，优化人才队伍结构，进一步提高教职工的学历和学术水平，特制定本办法。
一、进修形式根据《高等学校教师培训工作规程》，教职工外出进修的形式为国内访问学者，高级研讨班，骨干教师进修班，博士学位、硕士学位进修，单科进修等。
（一）博士学位进修1．对象及条件：按招收学校规定2．进修目标：通过学习，掌握本学科的学术前沿，提高科研能力和学术水平，在规定时间内获得博士学位。
（二）高级研讨班1．对象及条件：在本学科领域取得较为突出成就，具有发展潜力的教学、科研人员，一般为具有高级职务的中青年教师或具有硕士以上学位的青年教师。
2．进修目标：通过高层次的学术交流和研讨，了解和掌握本学科的学术前沿动态，拓宽知识面，提高学术水平。
（三）国内访问学者1．对象及条件：具备坚实的基础理论和专业知识，有较强的独立从事教学和科研工作的能力，有明确的研究方向，并具有一定的实践经验，任现职以来，科研成果显著，教学效果好的高级讲师或作为学术骨干培养的优秀讲师，年龄一般在45周岁以下，个别科研成果较为突出、年龄界限可适当放宽。
进修时间原则上不超过一年。
2．进修目标：国内访问学者是培养学术带头人和学术骨干的重要形式。
国内访问学者在访问期间坚持以科研为主，通过进修学习，接触和了解本学科的学术前沿动态，加深基础理论，拓宽知识面，提高学术水平。
（四）骨干教师进修班1．对象及条件：履行两年以上讲师职责的45周岁以下的教学骨干。
进修时间原则上不超过一年。
2．进修目标：通过进修学习，进一步加深和拓宽本专业的理论知识专业技能，了解和掌握本专业教学所需的学术前沿动态，以提高教学效果、教学质量和科研能力。
（五）在职攻读硕士学位1．对象及条件：按招收学校规定2．进修目标：通过进修学习，加深和开拓本专业教学、科研所需的理论知识，提高教学水平和科研能力；脱产外出学习时间原则上为1年。
中共中央印发《2018－2022年全国干部教育培训规划》文章属性•【制定机关】中国共产党中央委员会•【公布日期】2018.11.01•【文号】•【施行日期】2018.11.01•【效力等级】党内规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】组织建设正文中共中央印发《2018－2022年全国干部教育培训规划》（2018年11月1日）干部教育培训是干部队伍建设的先导性、基础性、战略性工程，在进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想中具有不可替代的重要地位和作用。
为培养造就忠诚干净担当的高素质专业化干部队伍，不断把新时代中国特色社会主义推向前进，结合干部教育培训工作实际，制定本规划。
一、总体要求（一）指导思想高举中国特色社会主义伟大旗帜，全面贯彻党的十九大和十九届二中、三中全会精神，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真落实新时代党的建设总要求，贯彻落实新时代党的组织路线，以学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想为首要任务，以坚决维护习近平总书记的核心地位、坚决维护党中央权威和集中统一领导为最高政治原则，以坚定理想信念宗旨为根本，以全面增强执政本领为重点，突出政治训练、政治历练，把提高政治觉悟、政治能力贯穿全过程，坚持政治统领、服务大局，坚持以德为先、注重能力，坚持精准培训、全员覆盖，坚持改革创新、共建共享，坚持联系实际、从严管理，围绕建立源头培养、跟踪培养、全程培养的素质培养体系深化干部教育培训改革，着力提高培训针对性有效性，高质量教育培训干部、高水平服务党和国家事业发展，为决胜全面建成小康社会、夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供有力保证。
（二）主要目标——以习近平新时代中国特色社会主义思想为中心内容的理论教育更加深入，使之系统权威进教材、生动有效进课堂、刻骨铭心进头脑，广大干部马克思主义水平和政治理论素养不断提高，“四个意识”不断增强，“四个自信”进一步坚定，“四个服从”成为普遍自觉，思想行动高度统一。
根据干部培训计划举办进修近年来，随着中国经济的快速发展和社会变革的加速，各级政府和企业的干部队伍建设面临着越来越多的挑战和机遇。
为了适应新形势下干部队伍建设的需要，不断提高干部队伍的素质和能力，我单位决定举办一次干部培训计划的进修活动，旨在提高干部队伍的理论水平和实际工作能力，不断推动我单位的各项工作向纵深发展。
一、培训计划的背景我单位是一家具有一定规模和影响力的企业/机构，业务涉及多个领域，拥有一批经验丰富、业绩突出的干部骨干。
但随着市场竞争的日益激烈和行业环境的快速变化，我们发现现有的干部队伍在关键时刻需要更高水平的知识和技能支持，以保证企业/机构的持续发展和创新。
因此，为了满足干部队伍提升的需要，我单位决定举办一次针对干部全员的进修培训活动，帮助干部理论水平和实际工作能力不断提高，并且促进干部队伍的梯队建设。
二、培训目标1.加强干部队伍的思想政治建设，提高政治理论水平。
2.提升干部队伍的业务理论水平和实际工作能力，培养创新意识和实际操作能力。
3.强化干部队伍的团队协作意识，构建合作共赢的企业/机构文化。
4.提高干部队伍的领导能力和决策能力，促进企业/机构的可持续发展。
5.加强干部队伍的自身素质和形象，树立企业/机构文化。
三、培训内容1.政治理论学习：开展党的十九大精神宣讲和学习，加强干部队伍的思想政治建设，增强党性修养。
2.行业前沿知识学习：邀请业内专家学者进行行业前沿知识的讲授，帮助干部队伍掌握最新的行业动态和发展趋势。
3.管理技能培训：邀请管理顾问和企业家进行管理技能培训，包括领导力培训、团队建设和决策能力培训等。
4.实地考察交流：组织干部队伍实地考察交流，促进干部队伍的交流互动和经验分享。
5.心理健康培训：邀请心理学专家进行心理健康培训，促进干部队伍的心理素质提升。
6.其他相关培训：根据干部队伍的具体需求，安排其他相关的培训内容。
四、培训安排1.时间安排：确定培训时间为每年的下半年，持续2-3个月。
教育部、国家计委、财政部关于高等学校、中等专业学校举办干部专修科和干部培训班暂行办法的通知文章属性•【制定机关】教育部,财政部•【公布日期】1980.08.30•【文号】[80]教计字257号、[80]财事字239号•【施行日期】1980.08.30•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育其他规定正文教育部、国家计委、财政部关于高等学校、中等专业学校举办干部专修科和干部培训班暂行办法的通知（[80]教计字257号、[80]财事字329号1980年8月30日教育部、国家计委、财政部发布）在全党工作着重点转移到社会主义现代化建设上来的新形势下，加强干部教育已成为当务之急。
根据叶剑英同志在庆祝建国３０周年讲话中提出的“我们要通过各级党校、中等专业学校、高等院校和各种形式的训练班，对现有干部进行定期轮训，并使之形成制度”的要求和中共中央宣传部、组织部《关于加强干部教育工作的意见》的精神，现将高等学校、中等专业学校举办干部专修科和干部培训班的有关问题通知如下：一、为保证高等学校、中等专业学校按照国家计划完成招生任务，并在可能条件下，承担中央、国务院各部门和省、市、自治区委托举办干部专修科或干部培训班的任务，以利于培养大量专门人才和提高各级干部的科学技术水平与管理水平，特制定本暂行办法。
二、培训干部要采取多种途径。
高等学校和中等专业学校要积极承担一定的培训干部任务，可以在保证完成国家下达招生任务的前提下举办干部专修科和干部培训班，也可以派有经验的教师到有关干部学校和训练班兼课，或者派教师负责编写教材。
三、举办干部专修科和干部培训班要报经有关部门批准。
中央部门主管的学校，由有关主管部门批准；地方主管的学校，由省、市、自治区人民政府批准。
省、市、自治区委托中央部门主管的学校举办干部专修科或干部培训班，须征得中央有关部门同意。
四、干部专修科和干部培训班的学制。
高等学校办的学习年限二至三年的称干部专修科，学习年限不足二年的称干部培训班。
2018年25所军校在湖北省招生情况从湖北省军区了解到，全军和武警部队25所院校（解放军22所、武警部队3所），今年在我省招收普通中学高中毕业生568人。
其中，男生546人，女生22人；理科552人，文科16人。
根据《湖北省2018年军队院校招收普通高中毕业生计划》，招生对象基本条件为：1，年龄不低于17周岁、不超过20周岁（截至2018年8月31日）。
3，参加省军区组织的政治考核和军检，结论均为合格。
报考军队院校的考生，按全省统一规定的时间及要求网上填报志愿，志愿均填在本科提前批文理类。
填报志愿时间从6月25日至6月28日。
网上填报志愿截止时间为6月28日下午5:00时。
报考军队院校实行平行志愿，可填报6个平行院校志愿。
政治考核时间为6月14日至6月26日。
军检时间安排在6月30日至7月5日。
军检点统一设在解放军武汉总医院。
军队院校招生录取安排在本科提前批，全部实行远程网上投档录取，由省招办组织实施。
投档录取时间为7月12日至17日。
军队院校招生执行院校所在批次录取控制分数线，实行分类控制、分类投档、分类公布投档线，投档比例为100%，由院校按规定从高分到低分分类择优审录。
平行志愿投档后，未完成的招生计划公开征集志愿，军检合格考生可在省招办指定的网上填报征集志愿。
填报征集志愿时间为7月15日。
录取工作结束1周内，省招办按教育部统一规定的数据库格式，向省军区招生办提供军校录取考生报名数据库、录取数据库和录取考生名册。
录取考生名册加盖省招办印章。
7月30日前，省军区招生办将上述数据库、录取名册报全军招生办。
录取新生的纸介质档案由各县（市、区）招生办密封盖章，考生自带到各招生院校。
《政治考核表》、《面试表》、《军队院校招收学员体格检查表》和《军队院校招收普通中学高中毕业生综合评定表》由省军区招生办直接寄往各招生院校。
军队院校学员入学后，需要进行政治考核和体格检查复试，合格者取得学籍和军籍；不合格者，按照《军队院校青年学生学员转入普通高等学校学习实施办法》和《军队院校生长干部学员分流安置办法》的有关规定处理。
教育管理干部高级研修班美篇《教育管理干部高级研修班美篇》近年来，我国教育体制改革取得了显著成就，但与此同时，也暴露出一些问题和挑战。
为进一步提高教育管理干部的管理水平和专业素养，教育部设立了教育管理干部高级研修班，为干部提供系统化、综合性的培训，以推动教育的发展和提高教育质量。
教育管理干部高级研修班是一所针对教育管理干部特别设立的学院，旨在培养一批具有创新精神、担当责任的教育管理干部，为推动教育体制改革和教育现代化发挥积极的作用。
研修班的学员都是来自各省市的教育厅、教育局等一线管理部门的中高级干部，他们拥有丰富的工作经验和知识储备，但在专业素养和管理能力方面还存在一定的差距。
教育管理干部高级研修班的课程设置严谨而全面，包括教育管理理论、教育政策与法规、教学与管理技能、学校发展与改革等内容。
学员们通过系统学习与深入研究，进一步提升自身的教育管理水平。
研修班采用多种教育手段，如授课、讲座、讨论、实地考察等，让学员在理论学习的同时，也能够结合实际问题进行案例分析和思考。
教育管理干部高级研修班不仅注重理论知识的传授，更加强调实践能力的培养。
在研修期间，学员们需要完成一定数量的实践项目，并进行实地观察和实践操作。
这使得学员们不仅能够从理论上掌握教育管理的各个环节，还能够将理论与实践相结合，提高解决实际问题的能力。
研修期间，学员们还将进行互动交流和团队合作。
通过小组讨论、项目合作等形式，学员们可以相互交流经验，共同解决问题，培养协作精神和领导能力。
此外，研修班还安排了一系列的文化体验活动，如参观名校、博物馆等，让学员们进一步了解国内外教育的发展现状和经验借鉴，提升他们的国际化视野。
教育管理干部高级研修班致力于培养具备创新意识和高度责任感的教育管理干部。
通过系统化、全面的培训，帮助学员们提高教育管理的水平和专业素养，推动教育改革和发展，提高教育质量。
这对于我国教育体制改革和现代教育事业的发展具有重要的意义。
总之，教育管理干部高级研修班以提升教育管理干部的管理水平和专业素养为目标，通过系统的培训和实践活动，加强学员们的能力培养和素质提升。
青岛市人民政府办公厅关于印发市政府办公厅2018年干部教育培训工作要点的通知文章属性•【制定机关】青岛市人民政府办公厅•【公布日期】2018.04.08•【字号】青政办政字〔2018〕18号•【施行日期】2018.04.08•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】人力资源综合规定正文青岛市人民政府办公厅关于印发市政府办公厅2018年干部教育培训工作要点的通知各处室、部门,电政信息办：现将《市政府办公厅2018年干部教育培训工作要点》予以印发，望结合实际，认真贯彻落实。
青岛市人民政府办公厅2018年4月8日市政府办公厅2018年干部教育培训工作要点市政府办公厅2018年干部教育培训工作的总体要求是：以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的十九大精神，紧紧围绕形势任务要求，以提升机关干部“八个本领”为重点，以“政治强、运行畅、信息灵、督查实、服务优、作风硬”为基本内容，努力培养造就一支政治上靠得住、工作上有本领、作风上过得硬、人民群众信得过的高素质专业化干部队伍。
一、突出干部教育培训重点（一）加强理论和党性教育。
加强马克思主义基本原理和习近平新时代中国特色社会主义思想等理论教育，重点开展党章党规、党的十九大精神、党的优良传统、党风廉政建设等教育培训，组织“不忘初心、牢记使命”主题教育活动，教育引导机关干部自觉按照党员标准规范言行，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，提升思想境界，发挥先锋模范作用。
（二）优化素质本领培训。
紧扣“四个全面”战略布局，围绕党委、政府中心工作，着眼开阔干部眼界，提升素质本领，大力开展深化供给侧结构性改革、新旧动能转换、乡村振兴发展战略、经略海洋、区域协调发展战略等方面的专题培训，增强机关干部服务大局的意识和本领，不断提升工作创新的能力和水平。
（三）加强业务知识培训。
深入学习贯彻全国、全省政府秘书长和办公厅主任会议精神，围绕相关政策理论、法律法规、业务知识、工作任务等开展业务培训；结合办公厅“导师带学”制度，推进岗位培训，充分发挥机关处长作用，提升公务员的实际工作能力、业务水平和履职能力，保证市委、市政府各项决策部署贯彻落实。
人力资源社会保障部办公厅关于印发专业技术人才知识更新工程2018年高级研修项目计划的通知文章属性•【制定机关】人力资源和社会保障部•【公布日期】2018.04.13•【文号】人社厅发〔2018〕34号•【施行日期】2018.04.13•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】专业技术人员管理正文人力资源社会保障部办公厅关于印发专业技术人才知识更新工程2018年高级研修项目计划的通知人社厅发〔2018〕34号各省、自治区、直辖市及新疆生产建设兵团人力资源社会保障厅（局），国务院各部委、直属机构人事部门，有关行业协会、企业、事业单位：根据人力资源社会保障部等五部门《专业技术人才知识更新工程实施方案》、人力资源社会保障部《专业技术人才知识更新工程高级研修项目管理办法》，我部2018年将继续组织实施高级研修项目。
现将《专业技术人才知识更新工程2018年高级研修项目计划》印发你们，请认真执行。
高级研修项目是培养造就高素质专业技术人才队伍的重要平台，是提升专业技术人才能力的重要抓手，对于加强我国专业技术人才队伍建设，推动经济社会发展和科技创新具有重要意义。
各地区、各部门和有关单位要深入贯彻落实党的十九大报告关于“办好继续教育，加快建设学习型社会，大力提高国民素质”的要求，紧紧围绕人才强国、创新驱动发展、乡村振兴、区域协调发展等国家重大战略，以创新创业能力建设为核心，聚焦“高精尖缺”人才，突出研修项目的公益性、示范性和引导性，加强组织领导，提高培养质量，打造精品项目。
一、按计划完成研修任务。
各有关单位要严格按照计划实施高级研修项目，不得随意调整变更研修选题、内容、对象、举办时间和地点。
如有关事项发生变化，请提前报送情况说明。
在每期项目举办前，须将研修通知纸质版报送我部专业技术人员管理司，并凭用户名和密码登陆专业技术人才知识更新工程公共服务平台（），提交电子版。
二、切实保证研修质量。
每期高级研修项目研修时间为6天左右，学员70人左右。
全市教育技术与装备管理人员高级研修班实施方案
以下是 9 条关于全市教育技术与装备管理人员高级研修班实施方案：
1. 咱这个研修班啊，那可得有精彩的课程设置！比如说，就像给你一把打开知识宝库的钥匙，各种先进的教育技术和装备知识都会详细讲解。
你想想，学会了这些，是不是就能在工作中如鱼得水啦？
2. 研修班得安排实战演练呀！这可不是纸上谈兵，而是真刀真枪地去操作那些教育装备，就好比让你直接上战场磨练，这样才能真正掌握技能嘛，对吧？
3. 还有啊，必须得有专家讲座！让那些行业内的大拿们来给大家传经送宝，这就像给你点亮一盏明灯，指引你前行的方向呀！
4. 小组讨论也少不了哇！大家一起头脑风暴，交流各自的经验和想法，这多有意思呀，不就像一场智慧的狂欢嘛！
5. 外出考察也安排上吧！去看看别的地方做得好的是啥样，这多开眼界呀，相当于是给咱打开了另一扇窗呢，你难道不想去看看？
6. 现场观摩也很重要呀！亲眼目睹那些先进的技术和装备是怎么运用的，不比光听理论强多啦？这就和看魔术表演一样让人惊叹呢！
7. 咱得给学员们提供充足的互动时间啊，大家互相切磋，这就像武林高手过招，能快速提升自己呢，难道不是吗？
8. 考核环节得严格呀！就像一场严格的考试，检验大家到底学到了多少，可不能马虎对待，对吧？
9. 最后的结业仪式得搞得隆重些！给优秀学员颁奖，让大家都感受到满满的成就感呀，这就像登上冠军领奖台一样荣耀呢！
我觉得这个全市教育技术与装备管理人员高级研修班如果按照这样来实施，一定能让学员们收获满满，更好地为教育事业服务！。
中共教育部党组印发《关于贯彻落实〈2018—2022年全国干部教育培训规划〉的实施意见》的通知文章属性•【制定机关】教育部•【公布日期】2019.04.17•【文号】教党〔2019〕20号•【施行日期】2019.04.17•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育其他规定正文中共教育部党组印发《关于贯彻落实〈2018—2022年全国干部教育培训规划〉的实施意见》的通知教党〔2019〕20号各省、自治区、直辖市党委教育工作部门、教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，部属各高等学校党委、部省合建各高等学校党委，部内各司局、各直属单位，驻部纪检监察组：《关于贯彻落实〈2018—2022年全国干部教育培训规划〉的实施意见》已经教育部党组会审议通过，现印发你们，请结合实际认真贯彻落实。
中共教育部党组2019年4月17日关于贯彻落实《2018—2022年全国干部教育培训规划》的实施意见为贯彻落实全国教育大会精神和全国组织工作会议精神，建设忠诚干净担当的高素质教育系统干部队伍，不断推进新时代教育改革发展，根据《2018—2022年全国干部教育培训规划》（以下简称《规划》）要求，结合教育实际，现就做好今后一个时期教育系统干部教育培训工作提出以下实施意见。
一、明确总体要求（一）深刻认识做好新时代干部教育培训工作的重大意义。
做好新时代干部教育培训工作，是建设高素质教育系统干部队伍、全面增强干部干事创业本领的迫切需要，是加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育的迫切需要。
教育系统要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，按照新时代党的建设总要求，认真贯彻落实新时代党的组织路线，充分认识干部教育培训对党和国家事业发展、干部健康成长的极端重要性，着力提高培训的时代性、针对性、有效性，高质量教育培训干部，高水平服务教育事业改革发展。
（二）全面把握干部教育培训工作的目标任务。
始终坚持把习近平新时代中国特色社会主义思想作为中心内容，持续加强理论武装和党性教育，不断提高教育系统广大干部的政治理论素养和党性修养。
女孩子最好的嫁妆是一张名校文凭，千万别靠它吃饭，否则也还是苦死。
带着它嫁人，夫家不敢欺负有学历的媳妇。
读书和学习是在别人思想和知识的帮助下，建立起自己的思想和知识。
——普希金函授没考过怎么办成考函授虽然不难，但是考试的考生大部分都是在职人员，可学习的有效时间并不多，所以每年都会有部分考生没通过考试，考生没通过考试具体有如下办法：1、继续参加明年的成人高考选择继续报名明年的成人高考，最快两年半下吉林农业大学成人高考去哪报名证。
2、选择“自考”自考是免试入学，最快一年毕业。
3、可以报考“电大”电大不需要本人参加考试，两年半即可毕业。
保持;只有，你才有动力，才能感染自己和其他人。
希望是厄运的忠实的姐妹。
——普希金失败的定义：什么都要做，什么都在做，却从未做完过，也未做好过。
不要说你不会做!你是个人你就会做!通过辛勤工作财富才是人生的大快事。
4、可以报考“网络教育”网络教育费用比成考要高一些，但是考试时间比较灵活，考生可随时随地参加考试，不占用工作时间。
一般来说成考补录就是为了成人高考落榜生提供的最后一次被录取的机会，但是并不是所有没有被学校录取的考生都有资格申请的，只有全国统考成绩等于或超过所报层次和类别的本市录取最低控制分数线，并且未被所报的第一、第二志愿学校录取的考生才有资格。
成绩低于本市最低录取分数线的考生，不能申请。
成人高等学校招生全国统一考试简称成人高考，是我国成人高等学校选拔合格的毕业生以进入更高层次学历教育的入学考试，属于国民教育系列教育，已经列入国家招生计划。
成人高考同普通高考一样，都是选拔人才的国家考试，只是由于本身的学习特征需要，才在学习形式等环节上有所差别，进行了一定区分。
考生需参加教育部组织的全国统一考试，由各省市自治区、直辖市统一组织录取。
设立之初，是为解决在岗人员的学历教育和继续教育问题，参加者多为成年人，是国家高等教育重要组成部分。
函授是什么意思函授是成人高如果放弃太早，你永远都不知道自己会错过什么。
根据《教育部办公厅关于做好2018年全国成⼈⾼校考试招⽣⼯作的通知》的⽂件精神和《辽宁省招⽣考试委员会关于印发辽宁省2018年成⼈⾼等学校考试招⽣⼯作实施⽅案的通知》的⽂件要求，特制定辽宁省成⼈⾼校招⽣简章如下：⼀、招⽣学校和招⽣计划经教育部审定核准举办成⼈⾼等学历教育的开放⼤学、⼴播电视⼤学、职⼯⾼等学校、职业技术学院、管理⼲部学院、教育学院和普通⾼校所属的成（继）教院（以下统称成⼈⾼校），2018年在辽宁省招收新⽣,均应参加辽宁省在教育部组织下的全国成⼈⾼校统⼀招⽣。
招⽣类型分⾼中起点升本科（以下简称⾼起本）、⾼中起点升专科（以下简称⾼起专）和专科起点升本科（以下简称专升本）三种。
在校学习形式分脱产、业余和函授三种。
脱产最短学习时间为：⾼起本四年、⾼起专和专升本两年；业余和函授最短学习时间为：⾼起本五年、⾼起专和专升本两年半。
各成⼈⾼校应依照《中华⼈民共和国教育法》、《中华⼈民共和国⾼等教育法》和教育部有关招⽣规定制定本学校招⽣章程，并向社会公布。
招⽣章程必须如实反映本校的实际情况，内容包括招⽣范围、学习形式、学制和年限、办学地点、录取原则、收费标准以及专业加试科⽬的时间、地点和教育部相关⽂件要求宣传的规定和政策等。
各成⼈⾼校应对招⽣章程的内容承担责任并负责处理遗留问题。
在辽宁省招⽣的成⼈⾼校招⽣计划的编制、审核、调整，统⼀使⽤教育部“全国成⼈⾼校招⽣分省计划编制系统”在上进⾏，招⽣计划经教育部批准下达后，列⼊《辽宁省2018年成⼈⾼等学校招⽣专业⽬录》。
⼆、报名（⼀）报名条件1.参加成⼈⾼考报名的基本条件（1）遵守中华⼈民共和国宪法和法律。
（2）国家承认学历的各类⾼、中等学校在校⽣以外的从业⼈员和社会其他⼈员。
（3）⾝体健康，⽣活能⾃理，不影响所报专业学习。
（4）报考⾼起本和⾼起专的考⽣应具有⾼中毕业⽂化程度。
报考专升本的考⽣必须是已取得经教育部审定核准的国民教育系列⾼等学校、⾼等教育⾃学考试机构颁发的专科毕业证书、本科结业证书或以上证书的⼈员。
2018－2020年干部教育培训三年行动计划为进一步加强和改进干部教育培训工作，全面提高全区各级干部的综合能力素质，打造“激情、用心、实干、担当”的勇立潮头@@铁军，根据《干部教育培训工作条例》等有关规定，结合我区实际，制定2018－2020年干部教育培训三年行动计划。
一、明确目标规划，全面落实干部大规模轮训战略按照区第七次党代会“加强干部学习能力建设，使广大干部依靠学习走向未来”的要求，围绕提高理论素养、提高专业素质“双提高”这一主线，突出全面覆盖、全员参与的工作思路，以区管领导干部、年轻后备干部、党外干部、科级以下机关干部、专业技术人员、社区（经合社）干部、企业家和高层次人才、以及新的社会阶层人士等九个层面为主体，重点在北京、上海、广东、深圳等改革发展前沿城市以及北京大学、清华大学等6所国内知名高校建立干部教育培训基地，开展各级干部大轮训，到2020年，全区举办各类培训班500期，其中区管干部培训班不少于50期，参训总人数超过2万人次，保证区管干部每年参加培训时间不少于110学时，其他干部每年参加培训时间不少于90学时，每名干部3年内至少参加1次脱产培训。
二、强化分类培训，有效提升干部现代化建设能力1、突出抓好区管领导干部高端培训。
紧紧围绕区委区政府中心任务，重点开展以促进城市国际化、推进产业升级、实施创新驱动战略为主要内容的专题培训，切实提升领导干部推动改革发展稳定能力和领导重点工作的专业化能力。
区委组织部每年按区管正职、区管副职、后备干部等层面组织3期以上专题培训班，统筹安排区管干部参加正职班、中青班、进修班和各类研讨班不少于15期，有计划地选派干部出国（境）学习考察。
2、大力实施年轻后备干部培育工程。
以35周岁以下区管后备干部、优秀培养苗子为重点，抓好“一人一策”培养措施落实，组织实施好“五个一批”工作，即选拔一批进街道部门党政领导班子，安排一批进行跨部门交流任职，组织一批参加“建功学院”、中青班培训，选派一批到市级部门、先进发达地区和社区挂职锻炼，抽调一批到急难险重任务一线帮助工作，切实提升培训培养实效。
干部培训计划举办进修班一、进修班的目的进修班的目的是针对特定的岗位、专业领域或者工作重点，针对性地深化干部的学习和培训，提高他们的综合素质和专业能力。
进修班通过集中学习、讨论与实践相结合的方式，帮助干部深入理解专业领域的新理论、新知识、新技术，提高工作能力，解决工作中的瓶颈难题，达到工作提高效率的目的。
二、进修班的对象进修班的对象主要是各级党政机关、企事业单位的中高级干部和专业技术人员，以及在职人员。
他们是组织根据工作需要选派参加进修班的干部，对于提高工作能力、适应工作要求具有重要意义。
通过进修班的学习，可以提高干部的专业素养和实际工作能力，提高他们在工作中的综合素质和综合竞争力。
三、进修班的内容和形式1. 内容进修班的内容主要包括专业知识学习、学术研讨、实践操作等方面。
具体包括以下几个方面：（1）专业知识学习。
根据工作需要选定相应的专业知识进行系统学习，包括理论知识、操作技能等方面。
（2）学术研讨。
通过研讨会、讲座等形式，邀请专家学者对相关专业领域进行深入讲解，启发干部思维，增加干部视野。
（3）实践操作。
组织干部参与实际工作、实地考察、实践技能等形式，帮助干部将理论知识转化为实际工作能力。
2. 形式进修班的形式主要包括集中学习、团体活动、小组讨论、实践操作等多种形式。
具体可以采用专题讲座、研究报告、案例分析、参观考察等多种方式，帮助干部深入学习、思考和交流。
四、进修班的举办流程1. 确定培训需求。
通过调研、问卷调查等形式，了解干部的工作需求和学习愿望，确定进修班的培训内容和范围。
2. 制定进修班计划。
根据培训需求，制定进修班的培训计划，包括课程设置、培训形式、培训时间、人员安排等方面。
3. 开展宣传动员。
通过内部通知、公告发布等形式，广泛宣传进修班的重要性和意义，动员干部积极参与。
4. 组织培训实施。
举办进修班，组织专家学者、业内名人等进行讲座、研讨，安排实践操作和其他学习活动。
5. 学员评价和总结。
