第3篇 力学发展史

爱因斯坦的成功故事阿尔伯特·爱因斯坦(1879.3.14-1955.4.18)是著名的德国犹太裔理论物理学家、思想家及哲学家。

他有着很多成功励志的小故事。

以下是店铺分享的爱因斯坦的成功故事，一起来和小编看看吧。

爱因斯坦的成功故事篇(一)爱因斯坦，20世纪最伟大的物理学家，科学革命的旗手。

1879年3月14日生于德国乌尔姆一个犹太人家庭。

父亲和叔父开的电气小工厂和家庭的自由派思想，使他童年就受到科学和哲学的启蒙加上音乐熏陶.他从小脑中就充满许多奇思还想，例如4岁时就奇怪为什么罗盘针总是转向南方?它周围有什么东西推动它?小学时排犹浪潮、军国主义教育方式和宗教礼仪等使他厌恶权威，他说：“我这个教徒在12岁时突然终结了，通过阅读科普书籍，我很快领悟到圣经里的许多故事不是真的.我认为青年被政府用谎言故意地欺骗了”.12岁时他一口气读完《几何学原》本，并练习用自己的方法证明定理.他特别喜欢读《自然科学通俗丛书》中如《力与物质》等书.13岁时读了康德的《纯粹理性批判》，使他的思考转向宇宙、哲学和自然现象中的逻辑.他的数学物理很出色，但其余学业成绩不佳.15岁时，即他中学毕业前一年本已准备“因神经系统状况不佳”休学，学校却以其自由主义思想令其退学.他在辗转意大利和瑞士的高校人学考试中曾因无中学文会和外语、生物课成绩不佳而落榜.1895年在阿。

劳人大学预科班，过了一年愉快的学习生活.他随时将思考记人身边的小本，例如“追光问题”：观察者随光前进时，会不会看见电磁波形成停止的驻波?1896年，他进人瑞士苏黎世工科大学师范系(实即数理系).他喜欢在物理实验室观察实际现象.读科学原著和思考现代物理学中的重大问题.1900年毕业后失业两年才到瑞士专利局任三级鉴定员，这里的七年是他辉煌的科学创造时期.1902～1905年，他和两个青年朋友每晚阅读和讨论哲学与自然科学著作，戏称为“奥林比亚科学院”.1908年兼任伯尔尼大学编外讲师.1909年离开专利局任苏黎世大学理论物理学副教授.1911年任布拉格德国大学理论物理学教授.1912年任母校苏黎世联邦工业大学教授.1914年任柏林大学教授和威廉皇帝物理研究所所长.法西斯政权建立后。

粘弹性流体力学Oldroyd模型的数学理论共3篇粘弹性流体力学Oldroyd模型的数学理论1粘弹性流体力学Oldroyd模型的数学理论随着工业生产的不断发展和科学技术的不断进步，粘弹性流体力学在物理、化学、生物医学、石油化工等领域得到了广泛应用。

作为一种特殊的非牛顿流体，粘弹性流体的表现和性质与牛顿流体有很大的区别，因此建立相应的数学模型和理论研究也成为了当今流体力学研究的热点。

粘弹性流体的本质是两种性质不同但相互耦合的物理机制，即粘性和弹性。

其中粘性是指流体呈现由牛顿运动定律描述的黏性阻尼现象，而弹性是指流体分子间的一种内聚力，使其呈现某些固体材料的特征。

在构建粘弹性模型时，需要考虑以上两种机制对流体行为的复杂影响。

Oldroyd模型是一种用于描述粘弹性流体的经典模型，在理论研究和实际应用中具有重要意义。

Oldroyd模型的基本假设是，粘弹性流体的应力张量既包含粘性和弹性的贡献，又与应变率的时间演化有关。

为了解释这一假设，引入了一组中间变量-粘弹性应力张量，并构建了相应的微分方程组。

Oldroyd模型给出了粘弹性流体的基本性质，包括流变特征、时间依赖性、滞后等等。

其中，一个重要的性质是非线性，也就是说，在应变率较高的情况下会出现复杂的非线性效应。

这种非线性效应对于粘弹性流体的流动性质产生了极大的影响，成为目前数学理论研究的一个重要课题。

在数学理论研究中，研究者通过各种数学方法和技巧，对Oldroyd模型进行了深入的探索和研究。

其中，最基本的是方程的解的存在性和唯一性问题。

针对这个问题，Hilbert在20世纪30年代提出了著名的证明方法，后来在流体力学中获得了广泛应用。

除此之外，研究者还针对Oldroyd模型的非线性性质展开了深入的研究。

他们使用了各种数学工具，包括常规分析、代数拓扑学、几何分析、动力系统等等，对方程组的稳定性、动力学行为等问题进行了深入探讨。

随着科学技术的不断发展，现代数学在粘弹性流体力学中的应用也越来越广泛。

Science &Technology Vision 科技视界我们先来看看几个概念,只是作为参考,建立几个点方向。

第一,质量守恒定律,早在1956被发现后,该理论就被应用于各类化学课题研究中,该理论强调了质量守恒,即便物质分解,分解后各物质的质量也与原来物质的质量相同,这也是自然界的大多物种都遵循的基本定律。

物质经过化学反应后,其物质成分会重新排列组合,有些被分解掉,有些则会形成新的物质,但是即便其物质名称、性质,甚至于组合元素发生了改变,其原子质量的总和也是不会发生任何变化的。

可见,物质的任何变化是不会消耗物质或改变物质最本质质量的,人们也因此推断出了“物质不灭定律”。

20世纪初,德国和英国化学家分别做了精确度极高的实验,实验结果也证明了,不同试验物质在反应前后,它的质量变化均小于一千万分之一,基本可以印证质量守恒的规律。

物质在独立的环境中,会受外界环境的影响而发生着形态上、结构上的改变,这些改变只能反应出物质在特定环境下的特殊变化规律,但依旧遵守着自然界的基本定律。

在质量守恒定律的启发下,科学家们又将目光转移到了高速运动的物体上,当物体处于高速运动状态时,物体所具有的能力是可以转化为其他能力的,即“质能守恒定律”。

无论是质量,还是能量,它们在自然环境中的变化规律都离不开“守恒”两字。

爱因斯坦的狭义相对论和质能关系式E=mc 2,说明物质可以转变为辐射能,辐射能也可以转变为物质。

第二,能量不会凭空产生也不会凭空消失,只能从一个物体传递给另一个物体,而且能量的形式也可以互相转换,这称为能量守恒定律。

迈尔、焦耳、亥姆霍兹等科学家经过讨论研究后,先后补充完善了有关于“运动不灭的观点理论”。

物质本身的价值是不固定的,它随着所处环境的变化而变化,煤经过燃烧后,会散发出热量;蒸汽通过扩散挥发会带动机械能;机械能经过处理和转化后会形成电能。

如太阳能可以通过聚热气加热水,也可以产生蒸汽用以发电,还可以通过太阳能电池直接将太阳能转换为电能。

2024年理论力学学习体会，____字理论力学是物理学的基础学科，是研究物体运动的力学规律和运动规律的数学描写的学科。

在2024年，我有幸学习了理论力学这门课程，通过学习和实践，我对理论力学有了更深入的理解和认识。

在我学习的过程中，我意识到理论力学的重要性和应用价值，并且体会到了学习这门课程的困难和挑战。

在这篇文章中，我将分享我对理论力学的学习体会和心得。

首先，我深刻认识到理论力学是物理学的基石。

理论力学研究的是物体在力的作用下的运动规律，它是描述和解释物质世界中各种力学现象的核心理论。

通过学习理论力学，我了解到了牛顿力学和拉格朗日力学这两大分支的基本原理和数学方法。

牛顿力学是经典力学的基础，它通过描述物体在外力作用下的运动轨迹来揭示物体的动力学特征。

而拉格朗日力学则是从系统的整体性能出发，通过构建广义坐标和拉格朗日函数来描写物体的运动规律。

这两种方法相辅相成，互为补充，为我们研究和解决各种力学问题提供了有力的工具。

其次，理论力学的应用价值不可忽视。

理论力学在物理学、工程学和应用科学等领域都有广泛的应用。

通过理论力学的研究，我们可以深入了解和揭示物质运动的规律，从而指导和推动科学技术的发展。

例如，在工程学中，理论力学可以用于设计和分析各种机械装置和结构。

在物理学中，理论力学可以用于解释天体运动和微观粒子的行为。

在应用科学中，理论力学可以用于优化和改进各种工艺和生产过程。

因此，理论力学的学习对我们的学科研究和实践应用都具有重要的意义。

然而，学习理论力学也面临着一定的困难和挑战。

首先，理论力学是一门数学和物理学相结合的学科，它需要我们掌握一定的数学工具和方法。

例如，微积分、线性代数和微分方程等数学知识是理论力学学习的基础，我们必须要有扎实的数学基础才能够深入理解和应用理论力学的原理和方法。

其次，理论力学的问题求解需要我们具备一定的逻辑思维和分析能力。

在解决实际问题时，我们需要能够找到问题的本质和关键点，并运用正确的理论和方法进行求解。

物理学发展与社会进步——物理学普及宣传耿娟07 物理教育2074010241 为什么人类在几百万年的历史长河中，在文明社会数千年里程中只是缓慢地前进，到最近几个世纪却发生如此翻天覆地的变化呢？回顾300 多年来从牛顿力学开始到现代物理学发展，结论是很清楚的：是物理学的发展使人类认识了自然界，是物理学为科学技术的发展提供了理论基础和思想源泉，是物理学奠定了现代人类文明发展的基础，物理学研究提高了我们对自然界的基本认识，产生了对人类有深远意义的知识。

它所孕育出的新技术扎根于我们的文化中。

因此，物理学的每一次发展革命都会推动人类社会的巨大进步。

哥白尼的“日心说”发表之前，“地心说”在中世纪的欧洲一直居于统治地位。

自古以来，人类就对宇宙的结构不断地进行着思考，在古代欧洲，亚里士多德和托勒密主张“地心说”，认为地球是静止不动的，其他的星体都围着地球这一宇宙中心旋转。

这个学说的提出与基督教《圣经》中关于天堂、人间、地狱的说法刚好互相吻合，处于统治地位的教廷便竭力支持地心学说，把“地心说”和上帝创造世界融为一体，用来愚弄人们，维护自己的统治。

因而“地心学”说被教会奉为和《圣经》一样的经典，长期居于统治地位。

随着事物的不断发展，天文观测的精确度渐渐提高，人们逐渐发现了地心学说的破绽。

到文艺复兴运动时期，人们发现托勒密所提出的均轮和本轮的数目竟多达八十个左右，这显然是不合理、不科学的。

人们期待着能有一种科学的天体系统取代地心说。

在这种历史背景下，哥白尼的地动学说应运而生了。

约在1515 年前，哥白尼为阐述自己关于天体运动学说的基本思想撰写了篇题为《浅说》的论文，哥白尼批判了托勒密的理论，科学地阐明了天体运行的现象，推翻了长期以来居于统治地位的地心说，并从根本上否定了基督教关于上帝创造一切的谬论，从而实现了天文学中的根本变革。

他正确地论述了地球绕其轴心运转、月亮绕地球运转、地球和其他所有行星都绕太阳运转的事实。

这是一个前所未闻的开创新纪元的学说，对于千百年来学界奉为定论的托勒密地球中心说无疑是当头一棒。

力学课题研究论文经典力学论文15篇【摘要】人类从愚昧走向文明，从神学走向科学，在认识自我的过程中，物理学起到了绝对重要的作用。

而物理学的第一次颠覆时刻就是经典力学的建立。

但创造历史的人们总是不可避免地要受到历史的制约，重点论述了经典力学的局限性。

【关键词】经典力学力学经典力学论文经典力学论文:从经典力学到狭义相对论的启示经典力学到狭义相对论是物理学的巨大进步，其中涉及到两位重要的科学家，这两位科学家的身上我们能发现有什么共性的特点，对我们有什么启示呢?让我们先这两位科学家谈起。

牛顿，在中学时代寄宿在一位药剂师家中，学习到了很多化学、物理知识，毕业后，进入剑桥大学三一学院，花大量时间去思考自然哲学，光学和数学领域，最终23岁发明了微积分，创立了经典力学。

爱因斯坦，小开始就一直对数学、物理学不断追求，16岁开始思考有关相对论的问题，26岁建立了狭义相对论。

两人的成长历程来看，共同的特点是有兴趣，小就对科学孜孜不倦的追求，很早就开始思索科学问题，我们应该学习他们那种如饥似渴、锲而不舍、永不放弃的精神，我们惊叹万有引力和狭义相对论的想象力的同时，不禁要问它们的来源，关于两人的传记多次提到音乐，牛顿爱好风管，爱因斯坦爱好小提琴，音乐是科学研究的催化剂，我们可以认识到，培养多种兴趣，无论对于学习，或是其它事情，都会有极大的好处。

经典力学的建立中，我们可以认识到数学对于物理学的重要性，数学，是一门古老而又极其成熟的学科，它建立在逻辑推理的基础上，几乎是无懈可击，而其它学科，只有建立在数学的基础上，用数学形式去表述自身，才能建立起严谨正确的体系，经典力学正是用这一种数学方法，而取得了无比辉煌的成就，而后来的量子论、狭义相对论、广义相对论无不不是建立在数学语言的基础之上，而使得物理学迅速成为一门仅次于数学的严谨学科，物理学的这一发展模式，对于其它学科，比如化学，生物等等，我们都有借鉴之处。

经典力学到狭义相对论，我们认识到了经典力学的局限性，但是，我们也必须认识到，经典力学曾经取得无比辉煌的成就，它是不能也是不可能被抛弃的，它仍将在它适用的范围内大放光彩，我们必须认识到，每一个理论，都会有它的局限性，我们不能因为有了新的理论而抛下旧的理论，科学研究是一代代人的积累，是一个不断创新、不断完善的过程。

数学家牛顿的故事第一篇：牛顿的早年经历艾萨克·牛顿（Isaac Newton）是一位伟大的数学家、物理学家、天文学家，被誉为“现代科学之父”。

他的经典力学、万有引力定律等大大推进了当时的自然科学发展。

但这样的牛顿并不是一开始就光芒万丈的，他的早年经历却极度坎坷。

牛顿生于1643年12月25日，出生在英国极富农业和工业的莱斯特郡，家境并不富裕。

他的父亲是一个农民，牛顿从小生活条件并不好，母亲在他3岁时去世。

年幼的牛顿智商极高，爱思考，爱想象。

由于他在学校学习良好，父亲希望他能继承家族传统，成为一名农夫。

但是，牛顿对这份职业没有兴趣。

他在学校经常沉浸于自己的世界里，尤其是对数学、物理学很着迷。

1659年，他开始在著名学校格兰索斯（Granthal School）接受教育，学习语法、修辞和逻辑等必修科目。

然而，这个学校并不强调数学，对于喜欢数学的牛顿来说，这并不是一个理想的学校。

牛顿于1661年进入剑桥大学的特里尼蒂学院学习，开始接触数学、物理学等科学领域。

他迅速表现出极高的智商和学术能力，不但在课堂上表现出色，还在自学过程中锻炼了自己的研究能力。

在剑桥大学期间，他开始研究光学、数学等领域，在这段时间里，他提出了色散理论、微积分理论等一系列重要的数学定理。

但同时，他也面临着诸多挑战和不幸。

首先，他的母校因为疫情导致停学，牛顿被迫回到家乡度过疫情期间；其次，1665年伦敦发生大火灾，从而烧毁了牛顿的实验室和实验物品；最重要的是，牛顿患上了严重的神经衰弱，公开坦承自己有“智力上的发育障碍”，开始长时间陷入思考困境。

但是，这并没有阻挡牛顿成为一名杰出数学家的道路。

第二篇：牛顿的科学贡献牛顿功勋卓著，所取得的贡献是历史上最伟大的科学成果之一。

他提出了三大定律，开创了经典力学的基础；他还提出了万有引力定律，揭示了行星的运动，并支撑起长达两个世纪的天文学；他还通过色散实验和折射实验，研究光学，提出了光的波动说，并且发明了反射式望远镜、折射式望远镜等重要装备。

爱因斯坦⽯破天惊的五篇论⽂，你都看过吗？⼀爱因斯坦这块⼉⽯头掉到地球上，到1905年⽯破天惊。

在爱因斯坦这部传奇中，1905年、1919年和1922年是最重要的3个年份。

此处先表1905年。

1905年成为奇迹年，是因为爱因斯坦的五篇⽂章。

1905年6⽉9⽇莱⽐锡《物理学刊》发表爱因斯坦的论⽂“关于光的产⽣和转化的⼀个启发性观点”。

这篇⽂章是《物理学刊》发表的最成功的⽂章之⼀，因为它提出“光量⼦”假说，完满解释困扰物理学家20多年的光电效应，在物理学上第⼀次证明光既是微粒⼜是波，⼀统惠更斯与⽜顿彼此对⽴的光学理论。

即使没有相对论，单凭光的波粒⼆重性理论，爱因斯坦仍然可称历史上最伟⼤的物理学家之⼀。

16年后，爱因斯坦因这个理论获诺贝尔物理学奖。

第⼀篇论⽂发表前，爱因斯坦于1905年4⽉30⽇完成第⼆篇论⽂“分⼦⼤⼩的新测定”，7⽉20⽇，他将这篇17页的论⽂作为博⼠论⽂提交苏黎世⼤学。

其实他⾸先提交的是奇迹年的第四篇论⽂“论运动物体的电动⼒学”，但被苏黎世⼤学拒绝，因为导师们都看不懂，所以才改交“分⼦⼤⼩的新测定”。

这个苏黎世⼤学不是枪毙他第⼀次博⼠论⽂的苏黎世ETH⼤学，它⽐ETH宽容得多。

导师委员会对这篇17页的论⽂质量评价很⾼，但却再次退货，因为论⽂格式有误，还有些笔误。

最主要的原因⾮常搞笑，他们认为17页作为博⼠论⽂太短了。

看官须知，⽆论中国还是德国，现在博⼠论⽂动辄就是⼏百页。

于是，作为妥协，爱因斯坦⼜勉强加了⼏页废话，最后这篇21页的论⽂于7⽉底被苏黎世⼤学接受，8⽉15⽇爱因斯坦将它寄给《物理学刊》，最终发表在该刊1906年第4期上。

论⽂发表前，1906年1⽉15⽇，爱因斯坦凭这21页在苏黎世⼤学获博⼠学位。

这篇论⽂⾄今仍为全世界物理学论⽂引⽤率冠军，⽐爱因斯坦的相对论⾼出4倍，⽐他的光量⼦论⽂⾼出8倍！犹太物理青年爱因斯坦并不知道他已经发表了世界物理学历史引⽤率冠军，他只是继续投稿。

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中国古代科技一、中国古代科技简介中国古代科技可以追溯到约5000年前的新石器时代，当时人类开始使用石器和石制品。

接着，青铜器的出现代表着人类进入了青铜时代。

在那个时代，中国人民掌握了制作青铜器和使用车轮、水利等技术。

在公元前221年，秦朝的统一开启了中国古代历史的新纪元。

这一时期，观致于国力、政治和文化等各方面的提高，科技水平也取得了巨大的发展。

大量的重要发明和创新都诞生于这一时期。

东汉时期（25年-220年）是中国古代科技的重要里程碑，这一时期的发明改变了中国历史的进程。

人们发明了大量机械、农业和医疗设备，值得一提的是，造纸术、指南针和火药等伟大的发明都出现在这个时期。

唐朝（618年-907年）时期是中国古代科技的另一个高峰。

在这段时间里，空气泵、杠杆和撑杆都得以发明。

许多明星科学家如隋朝的梁家栋，唐朝的孙思邈和韩愈在这些时期诞生。

在明清时期，中国的科技水平有了进一步的发展。

万历年间发明了白铁和铁炮，魏亿和黄升在清朝的科技方面有过杰出贡献，他们发明了数学工具，掌握了许多纺织、陶瓷和造船等技术。

总的来说，中国古代科技在世界上产生了深远的影响。

无论是在数学、天文学、医学、机械制造还是其它领域，中国科学家制造出了许多令人瞩目的产品和技术。

中国因为其强大的科学和技术成就而成为独具特色的文化国家。

二、中国古代数学中国古代数学作为科学中的一部分，经历了漫长而辉煌的历史。

在古代，人们把数学视为一种做大事的手艺，这种手艺可以用来解决各种实际问题。

中国古代数学主要包括算术、代数、几何、数论和天文数学等。

古代的刻“鬼谷子”中记载了如何界定周长和直径的值，这是中国最早的数学记载之一。

中国古代的数学学派，大多关注数量，如计算商业、农业和建筑的数字。

我们知道，数字的概念是在中国发明的。

数字系统中最重要的一部分是十进制系统，也即基数为十的系统。

在古代，这些数字被记录在算筹，一种木制的计算工具上。

在中国古代的数学中，算术和代数一直是最为重要的数学学科之一。

数学的由来简介数学的由来简介（第一篇）作为一门深受人们喜爱的学科，数学的历史可以追溯到古代。

在其发展历程中，数学经历了许多重大事件和学者的贡献，才成为我们今天所熟知的数学。

在这篇文章中，我们将一探数学的由来和发展历程。

南宋数学家李冶提出了用“解方程”的方法计算圆周率的数学方法。

他发现当正多边形的边数越多时，其周长与直径的比例越来越接近于圆周率。

这种方法虽然很粗略，但是却为后来对圆周率的计算提供了重要的启示。

在阿拉伯数学家的贡献下，“阿拉伯数字”在欧洲得以广泛使用。

阿拉伯数字与罗马数字的最大不同之处，就是它使用的是“0”，这样可以表示更大的数值；同时，每个数字都有唯一的价值，便于计算。

这种数字基数为10，逢十进一的计算方式，在数学领域里迅速普及，使得科学家和数学家们能更好地进行诸如加、减、乘、除等基本计算。

在数学领域里，解析几何的发明和使用具有里程碑式的意义。

法国数学家笛卡尔的几何思想主张用代数方法来确立几何知识。

他将数值和坐标联系了起来，从而创立了解析几何的基本理念。

这种方法不仅改变了人们思考的角度，而且扩展了几何的研究范围，为数学新的发展奠定了基础。

在古代，商业交易中的计算颇为繁琐，然而魏晋时期的华罗庚就有了求解线性方程组的方法，这种方法称为“高斯消元法”，可以迅速准确地解出各个未知量的值。

该方法也是线性代数研究的基础，被广泛使用于工程学、天文学、经济学、物理学等多个领域。

总之，数学的历史非常悠久，其发展史上有许多卓越的数学家和事件，他们对数学的发展作出了极其重要的贡献。

无论从技能、思维、方法、知识等多个角度来看，都体现了人类文明的进步和智慧，尽管我们已经拥有了许多现代的工具和技术，但数学始终是发展人类文明的基本工具之一。

数学的由来简介（第二篇）数学是人类思考世界的一门基础学科，深受广大学生和科学家的喜爱。

其前身在古代是为了满足生产与生活需要而产生的技术与知识结晶。

然而，在数学在不断发展的过程中，人类发现了许多数学奇迹，并将他们归纳为常见的数学学科。

科学简史结课论文2011-06-07 16:04:51| 分类：默认分类|字号订阅摘要：懂得人类历史的发展与近代物理学的关系，用近代物理学从发生到发展的全部知识来充实自己的头脑，了解爱因斯坦、普朗克、玻尔等许多杰出科学家的贡献，以加深对物理学规律的理解，并学习他们的科学研究方法和科学思维的方法。

同时通过学习，了解我国物理学工作者对近代物理学的贡献，激发我们的爱国热情，这对使我们成为适应现代科学技术发展需要的人才，具有重要的意义。

关键词：科学物理近代物理学物理学家在两千多年前，伟大的物理学家阿基米德首先发现了力学杠杆的巨大作用。

他曾夸下海口：“给我一个可以依靠的支点，我就能把地球挪动。

”而在一百多年前，伟大的思想家马克思第一次指出了科学技术这个社会杠杆的巨大作用。

他深刻的分析道：分工、蒸汽力和机器，这是18世纪中叶起工业用来摇撼旧世界基础的三个伟大杠杆。

所以纵观人类社会几千年来的发展，与科学技术是分不开的。

在一定意义上甚至可以说，正是科学技术决定了人类社会的进程。

人类的历史，同时又是一部科学技术发展史。

而在人类科学史中，物理学无疑是最辉煌的那一篇章。

近代物理学作为物理学的重要组成部分，是每个想有作为的当代大学生都应了解的历史。

第一章发展中物理学回顾一下十七世纪以来物理学的历史，令人感到，其中自始至终贯穿着一个根深蒂固的观点。

这就是这样一种认识世界的方法，首先要寻找这些要素，要阐明这些要素所服从的规则。

类似于这种想法，以下称之谓要素论。

当然，构成近代物理学基础的原子论无疑是最典型的要素论的自然观。

迄今几乎所有的物理学的理论体系都具有要素论的结构。

1.相对论相对论是现代物理学的重要基石。

它的建立是20世纪自然科学最伟大的发现之一，对物理学、天文学乃至哲学思想都有深远的影响。

相对论是科学技术发展到一定阶段的必然产物，是电磁理论合乎逻辑的继续和发展，是物理学各有关分支又一次综合的结果。

相对论经迈克耳逊、莫雷实验、洛伦兹及爱因斯坦等人发展而建立。

《大学物理B1-力学篇》目录绪论 (3)第一篇力学基础 (13)第一章质点运动学 (13)第二章牛顿运动定律 (24)第三章运动的守恒定律 (36)绪论两个基本问题：为什么要学习物理学（意义、目的）？如何学（方法）？一、物理学的研究对象和研究方法第23届国际纯粹物理与应用物理联合会（IUPAP）大会（99.3.16—21）通过的“决议五”中十分精辟地指出：物理学是研究物质、能量和它们的相互作用的学科。

1.物理学的研究对象（十分广泛）▲空间尺度（相差1045 — 1046）1026 m（约150亿光年）（宇宙）—10－20 m（夸克）▲时间尺度（相差1045）1018s（宇宙年龄150亿年）— 10-27s （硬 射线周期）▲速率范围0 （静止）—3╳108 m/s （光速）不同尺度和速度范围的对象要用不同的物理学研究：2. 物理学的研究方法▲ 物理学是一门理论和实验高度结合的精确科学，其研究方法可概括为：从方法论上讲，物理学的研究方法可分为：▲ 演绎法：基本定律→推理、演算→新理论▲归纳法：归纳实验、观测事实→假设、模型→新理论具体地说，物理学还有许多有特色的方法，比如：▲对称性分析▲定性和半定量分析▲量纲分析▲守恒量的利用▲能量分析▲概念和方法的类比▲简化模型的选取……3.物理学在不断发展▲前沿：粒子物理，混沌学，高温超导，光子学，微结构物理，……▲经典物理：波动光学→信息光学,牛顿力学的决定性→内在随机性……二、物理学与技术第三次世界物理学会大会（2000.12.15-16 Berlin, Germany）决议指出：物理学是我们认识世界的基础， 是其他科学和绝大部分技术发展的直接的或不可缺少的基础，物理学曾经是、现在是、将来也是全球技术和经济发展的主要驱动力。

历史上物理与技术的关系大致有两种模式：技术－物理－技术(以第一次工业革命为标志)物理－技术－物理(以电气化进程为标志)20世纪两种模式并存、交叉，但几乎所有重大新技术的创立，都是以物理学的发展为先导的。

第1篇一、活动背景为了加强力学教研室的教学、科研和学术交流，提高教研室整体实力，我校力学教研室于2021年10月20日举办了主题为“力学学科前沿与发展趋势”的学术交流活动。

本次活动邀请了国内外知名学者和业界专家，旨在为广大师生提供一次学习、交流和分享的机会。

二、活动时间2021年10月20日（星期三）上午9:00-12:00三、活动地点我校学术报告厅四、活动内容1. 开幕式上午9:00，活动正式开始。

教研室主任张教授发表了热情洋溢的致辞，对与会嘉宾表示热烈的欢迎，并对力学学科的发展前景表示了充分的信心。

2. 主题报告（1）张教授：《力学学科前沿与发展趋势》张教授从力学学科的历史、现状和未来发展趋势三个方面进行了阐述，重点介绍了力学学科在航空航天、新能源、智能制造等领域的应用。

（2）李教授：《有限元方法在工程中的应用》李教授详细介绍了有限元方法的基本原理、常用算法和应用实例，为师生们提供了丰富的工程实践经验。

（3）王博士：《新型复合材料力学性能研究》王博士分享了他在新型复合材料力学性能研究方面的最新成果，为师生们展示了复合材料在航空航天、汽车等领域的重要应用前景。

3. 学术交流在主题报告结束后，与会嘉宾与师生们进行了热烈的学术交流。

大家就力学学科的发展趋势、有限元方法的应用、新型复合材料力学性能等方面展开了深入的讨论。

4. 闭幕式下午12:00，活动圆满结束。

教研室主任张教授对本次活动进行了总结，对与会嘉宾和师生们的积极参与表示感谢，并希望大家能够将所学知识运用到实际工作中，为我国力学事业的发展贡献力量。

五、活动总结本次力学教研室活动取得了圆满成功，达到了预期目标。

以下是活动总结：1. 提高了师生们的学术素养。

通过邀请知名学者和业界专家进行主题报告，为广大师生提供了学习、交流和分享的机会，拓宽了学术视野。

2. 激发了师生的科研热情。

活动内容丰富，涵盖了力学学科的多个领域，激发了师生们对科研工作的热情。

17—18世纪欧美主要资本主义国家进入了社会转型的关键时期。

经济领域，资本主义经济发展，世界市场进一步拓展；政治领域，形成了民主化趋势；思想领域，启蒙运动兴起；科技领域，经典力学诞生。

这些都为工业革命的到来准备了条件，17—18世纪欧洲已经处于工业革命的前夜。

品主题纵横——深化认知一、转型的背景——西欧封建社会的逐步解体和资本主义工商业的迅速兴起(14—16世纪)从一体化进程看新航路的开辟使世界开始成为一个密不可分的整体从世界市场的角度看新航路的开辟和早期殖民扩张标志着世界市场开始出现从社会转型看资本主义工商业的迅速兴起加速了西欧封建社会的解体，西欧正在逐步向近代资本主义社会过渡从思想文化看文艺复兴所倡导的人文主义，不仅为正在形成的资产阶级提供了反封建、反神学的思想武器，而且推动了近代自然科学的兴起政治领域英、美、法相继爆发资产阶级革命，走上资本主义发展道路，英、美资产阶级代议制确立经济领域欧美国家大力推行重商主义政策，资本主义工商业得到快速发展思想领域启蒙运动为资本主义社会提供了一整套政治构想对外关系积极进行对外殖民扩张，英国最终成为世界上最大的殖民国家科技方面科技取得巨大进步，其中，牛顿力学体系的建立是人类认识史上对自然规律的第一次理论性概括和总结世纪末至19世纪中后期)1．欧美17—18世纪的变化本质上体现了资产阶级在政治、经济、思想上的要求，其矛头直指封建势力，从封建主义到资本主义是17—18世纪社会转型的本质内涵。

2．欧美从传统社会向资本主义社会转型，不仅促进了资本主义产生与进一步发展，而且依据国情的不同建立了不同的资产阶级代议制形式，为近代资本主义政治规划了框架，影响了今后几百年资本主义的发展进程。

悟新关注点——激活思维关注点一欧美社会转型，人类文明演进的新起点1．全面认识人类历史上的社会转型[史学新论]有学者认为：历史上重要的社会转型期是人类历史长河中的一个个精彩片段，成为我们认识和把握历史的关键。