爱的奉献学习议论中的记叙本篇旨在阐明在议论文中的记叙不同于记叙文中的记叙，议论文中的叙述应为论点服务，叙述力求简明概括。
引导学生真正地理解“爱”，并在议论文中发表对爱正确而有深度的看法。
[名师支招]一篇议论文，中心论点确定以后，就得通过摆事实和讲道理去论证它。
这就有一个围绕中心论点展开论述的问题。
“论”，是讲道理；“述”，就是记叙，是摆事实。
在论证过程中，要善于把“论”和“述”这两个方面结合起来。
一、议论文中记叙与记叙文中记叙的不同1．记叙文中的记叙。
在记叙文中，叙述是基础。
记叙文的写作目的是提供人、事、物的形态、状貌、性格、功能、事态的变化的画面，表现事物的完整性、具体性和形象的可感性，切忌概念化的语言，要求提供生动的直观感受，让人亲临其境，亲睹其事，通过感情的渠道，以事感人，以情动人。
记叙文强调形象性，要求记叙细致入微、生动传神。
2．议论文中的记叙。
议论文是通过直接说理、论述来阐明问题、表达思想的。
它的这一特点，决定了它的语言是概括性的语言。
所谓概括，就是将具体事物加以抽象，反映事物的本质特点。
议论文语言的概括性，还表现在对事实论据的叙述上。
议论文叙述事实论据，不是为叙述而叙述，而是为议论而叙述，目的是证明论点，因此，叙述事实论据必须简单、清楚和精要。
要做到清楚而概括地叙述事实论据，首先要善于截取材料中能充分证明论点的部分，而舍去与论点无关的内容；其次要学会用概括性的语言来表达。
议论文的记叙则是为分析问题、论证观点服务，强调概括性，即用简明扼要的语言突显事实中与论点相联的规律、本质。
二、议论文中记叙的具体方法议论文写作中对记叙材料的处理具体有以下几方面：1．记叙的事例要与论点一致。
对于议论文来说，材料是用来论证观点的，所以我们要依据观点，去选取材料。
记叙的事例要与论点一致，为论点服务。
所以要保持材料和观点的一致性。
我们有些同学在写作中对材料不加选择，盲目地认为只要是名人事例，就有代表性，就有说服力。
