2015年上期七年级思想品德教学工作总结

七年级思想品德上册教学工作总结七年级思想品德上册教学工作总结6篇总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，它能帮我们理顺知识结构，突出重点，突破难点，不如静下心来好好写写总结吧。

那么总结要注意有什么内容呢？以下是小编收集整理的七年级思想品德上册教学工作总结，欢迎大家分享。

七年级思想品德上册教学工作总结篇1一、指导思想以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，紧密联系当代社会生活和学生思想实际，帮助学生逐步形成良好的心理、道德品质、法制观念和法律意识等，逐步形成正确的世界观、人生观和价值观，使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的好公民奠定基础。

二、教学目标1、情感、态度、价值观①热爱生命，自信自尊，乐观向上，意志坚强；②孝敬父母，尊重他人，乐于助人，诚实守信；③热爱劳动，注重实践，热爱科学，勇于创新；④热爱集体，具有责任感、竞争意识、团结合作和奉献精神；2、能力目标①发展观察、感受、体验、参与社会公共生活的能力，初步培养同他人交往与沟通的能力。

②初步认识和理解社会生活的复杂性，具有基本的道德判断和辨别是非的能力，能够负责任地做出选择。

③形成自我调查、自我控制的能力，能够理智地调控自己的情绪。

④能够理解法律的规定及其意义，理解学校及社会生活中的必要规则，能遵纪守法，初步具备寻求法律保护的能力。

3、知识目标①了解青少年的身心发展特证和促进身心健康发展的途径，认识个体发展与社会环境的关系。

②了解我与他人、我与社会、我与自然的道德规范。

③知道基本的法律知识，了解法律的基本作用和意义。

三、教材分析本册教材在编写中从中学生实际出发，关注自身的心理健康，关注自身作为公民的基本道德修养权利意识、守法精神，以及对民族、国家的'责任感，把活泼、健康的自我融入开阔的社会生活之中。

本册教材分为五个单元，第一单元：走进中学；第二单元：在成长的道路上；第三单元：相处之道；第四单元：树立团队精神；第五单元：走近法律。

初一年级思想品德的教学工作总结通用4篇初一年级思想品德的教学工作总结通用4篇初一年级思想品德的教学工作总结通用4篇1 在本学期的教授教化中，本备课组的先生尽力适应七年级思想政治新课程革新的形势成长，顺利地开展思想品德课教授教化。

根据新课程革新的必要，积极探究新的教授教化形式，新课本内容与学生开展慎密结合，更多的强调理论运动，注重让学生得到知识的体验、感悟；注重知识的利用性；思想道德和政治看点的形成，匆匆使学生在理论中继续进展反思、矫正和晋升，注厚应用成功带来的积极体验匆匆进学生的学习，这对学生的可持续成长有着异常深远的影响。

这学期本备课组的先生继承发扬集团互助精神，认真上网搜集教授教化材料的课件，尽力实现资共享，进步备课效率。

互相听课，配合研究，探究更好的教授教化措施和路子，形成教授教化的互动，实现教授教化相长。

如今的社会是学习型、互助型的社会，老师之间经历的交流是必弗成少的，业务程度的快速进步，加速本备课小组开展为凝聚力强的团队。

备课组老师展开讨论，积极探究可行的教授教化措施，下一学期的做法如下：1、引导学生关注生活现象，掀起学生学习的热潮，匆匆使学生应用网络搜索、搜集材料，更好理解和控制讲义知识。

2、积极开展研究性学习，掘客学生的潜能，培养学生学习的兴趣。

3、继承发扬连合互助精神，取长补短，使教案千锤百炼.4、适该今世教诲信息技巧与课程整合成长要求，运用新的讲堂教授教化形式，进步讲堂教授教化效率。

初一年级思想品德的教学工作总结通用4篇2 本学期我有幸接触了新课标新理念指导下的七年级思想品德课教材，作为一名年青老师，经过这几年的教育理论工作，我收获很多，有一定的经历，有教训，有挫折也有喜悦。

最大的体会是对学生的任务要落实到位才能保证他们成绩的提升和思想的进步，才能进步他们的心理和道德品质。

要教好一个学生并不难，但是要教好七年级153、156、157三个班的学生就必须真正全心全意地付出。

首先我在思想上端正自己的态度，“学高为师，德高为范”，在学生心目中老师要有扎实的专业知识和广阔的知识面，还要在道德行为上以身作那么。

河西初中2015-2016学年度第一学期教学工作总结姓名余武兵班级七一、七二学科思想品德基本学情七年级学生年龄大部分在12、13岁，正处于青春期的开始阶段，活泼好动，思维活跃，对新生事物好奇心较强，有强烈的求知欲和上进心，勇于表现自我，渴望得到别人的尊重和认可，自尊心较强。

但处于这个年龄段的学生思想不稳定，自制力较差，看事物比较单一，偏重于直观、形象性的东西，不能全面地发展地看问题，容易情绪化等，这些都不利于今后的学习，所以在本学期，对学生的思想行为进行正确地引导，了解学生、研究学生，对症下药，逐步提高，让他们健康快乐地成长，激发学生对生命、生活、人生的思考。

方法措施1、提高课堂效率，首先要以新课程理念为指导，尤其要深刻理解课标，吃透课标。

其次，注重课堂教学的分层次，关注课堂教学中每位学生的表现。

注意信息反馈，调动学生的积极性总体上讲，这两个班学生学习积极性较高，纪律性与自觉性较强。

但学生两极分化较严重，从上学期期末来看，高分学生不多，思维灵活性不够强。

日常课堂气氛有待改善，学生思想品德学科素养，激发情感。

再次是开展多种形式教学活动（如：辩论赛、课堂小讨论等）。

2、注重提高学生运用所学知识进行分析解决问题的能力。

3、对学生进行必要的学法指导，充分利用网络，不断拓宽知识面。

4、充分利用学校现有的校本资源，开展一些活动为课堂教学注入新鲜的血液。

加强与各科任教师及班主任的沟通与合作，教师形成合力。

5、深入了解学生，加强与学生家长的沟通。

做好后进生的辅导与转化。

取得成效1、个人教学理念进一步更新，尽可能激发学生学习思品的兴趣和积极性。

2、帮助学生认识和解决生活中的许多问题，学做负责任公民，过积极健康生活。

4、尽快适应新生活，迈好中学生活第一步。

存在问题1、教学方式交单一，课堂活动开展较少。

2、新课程中提出的“自主学习、合作学习、探究学习”等学习理念未能得到有效实施。

3、学生发现问题、分析问题、解决问题的能力、提取信息能力、概括能力不强。

一学期来，我担负初一六个班的思维品德课的教授教化义务，在这一学期，作为新上任的政治教员，我自始至终严厉请求自己，贯彻仔细、严谨的治学立场，以勤奋、坚持不懈的肉体从事教授教化任务。

为提高教授教化质量，本学期我做了以下任务：1、积极参与团体备课，仔细做好二次备课积极参与由备课组长组织的团体备课，起首自己仔细研叨教材，对教材的基本思维、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，控制常识的逻辑。

团体备课时相互评论辩论，仔谛听取老教员的看法，加以自己的了解停止二次备课，只要如许才华应用自若，知道应弥补哪些资料，如何才华教好，写好教案。

每课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充沛的准备。

作为政治课教员，为了把课上活，防止单调、机械，还应多方面去汇集相干资料。

多找一些如漫画、灌音、视频等方法的资料培养师长教师进修政治的兴味，调动师长教师进修的积极性、主动性，提高教室的教授教化质量，按时完成教授教化义务。

2、精心组织教室教授教化，提高教室效力为教好每节课,我在教室教授教化方法的应用高低了大年夜工夫和力度,尽可能让每节课都能充沛调动师长教师进修的积极性.我在教授教化方法的采取上,不千篇一概,依据分歧的教授教化内容灵敏采取分歧的教授教化方法。

在教室导入时我采取了多种方法：如视频导入、故事导入、歌曲导入、案例导入等多种方法，激起师长教师进修新常识的兴味。

让师长教师一末尾就投入到新课傍边，一个好的教室导入就意味着新课胜利了一半。

在讲解新课时.尽可能使解说有层次，准确，活泼，做到线索了了，层次清晰，言简意赅，深化浅出。

在教室上特别留心调动师长教师的积极性，增强师生交换，充沛表现师长教师的主体感化，让师长教师学得轻易，学得轻松，学得高兴;留心精讲精练，在教室上教员讲得尽可能少，先活泼口入手动脑尽可能多;同时在每堂课上都充沛思考每个层次的师长教师进修需求和进修才华，让各个层次的师长教师都掉掉落提高。

上好每节课。

七年级第一学期思想品德教学工作总结
在这个学期的思想品德教学工作中，我积极地教导学生正确的
思想品德观念，加强了校园文化建设，提高了学生的思想品德水平，并且取得了一定的成效。

一、课堂教学工作
在教学中，我注重启发学生的思维，引导他们学会思考，教育
学生形成正确的人生观、世界观和价值观。

我不仅注重知识点的传达，更注重对学生思想教育的引导和教育，使他们更加意识到自己
在成长过程中应该具备的发展素质，如诚信、自信、责任、爱心等。

二、活动教学工作
本学期我积极策划组织了丰富多彩的活动，如文明礼仪比赛、
读书交流会、公益活动等，使学生参与其中，感悟学习乐趣，同时
也培养了他们的团队协作能力和社会责任感，让学生在游戏中体验
学习、在活动中感悟生命的真谛。

三、班级管理工作
在日常的班级管理工作中，我注重探究性学习，为学生创造一
个尊重、平等、和谐的学习氛围，同时还要督促学生按时完成各项
任务和作业，增强自我意识和自律意识。

此外，我也注重与家长联系，了解学生的家庭情况和学习情况，加强与家长的沟通和协作。

四、学生管理工作
在学生管理工作中，我采用多种措施，提高学生的行为水平。

如班级荣誉制度、表扬鼓励制度、先进典型事迹展览等，让学生在
崇尚先进、奉献自我的氛围中潜移默化中养成自我约束、遵守规则
的好习惯。

综上所述，本学期我的思想品德教学工作取得了一定的成效，但也存在不足之处。

在下一个学期的工作中，我将继续努力，提高教学水平，促进学生成长发展。

七年级思想品德教学工作总结（精选15篇）七年级思想品德教学工作总结(精选15篇)总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，是时候写一份总结了。

我们该怎么去写总结呢？以下是小编收集整理的七年级思想品德教学工作总结，希望对大家有所帮助。

七年级思想品德教学工作总结1本学期我担任七年级1-6班思想品德的教学任务。

一学期来，我认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。

具体总结如下：1、要提高教学质量，关键是上好课。

为了上好课，我做了下面的工作：⑴课前备课下功夫。

①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

为教好每一节课，我在课堂教学方法的使用上下大功夫和力度，尽量让每一节课都能充分调动学生学习的积极性。

我在教学方法的采用上，不千篇一律，根据不同的教学内容灵活采用不同的教学方法，特别是在课堂导入上我采用了多种形式：歌曲、诗歌、图片、小品、电影、案例，极大调动了学生的积极性。

课堂小结上同样用尽心思，采用多种方法，力求有余音未了的效果。

⑵注重课堂教学。

1、组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，作业少而精，减轻学生的负担。

七年级上册政治教学工作总结(精选5篇)七年级上册政治教学工作总结(精选5篇)作为思想政治课教师，其任务不仅是要将知识传授给学生，更重要的是要对学生进行德育教育，促使其形成正确的“三观”，作为七年级政治老师，怎么写好七年级上册政治教学工作总结呢？下面是小编为大家收集有关于七年级上册政治教学工作总结，希望你喜欢。

七年级上册政治教学工作总结（篇1）本学期我们高二政治备课组主要教学任务是完成高中政治模块四《生活与哲学》教学和学业水平考试复习。

在教学中，我们加强教材和课堂教学研究，不断提高教学水平，同时加强学业水平考试和高考研究，为高三全面复习做准备。

本学期，我们较好的完成了教学任务，取得了一些教学和研究成果。

简要总结如下：一、本学期主要工作：(1)认真做好常规教学工作。

认真落实学校常规教学的要求，认真备课、上课、批改作业、课外辅导和测试命题讲评工作。

(2)认真搞好学业水平考试复习工作。

编写、印制了学业水平考试的复习资料，指导学生搞好学业水平考试复习。

(3)积极参加区、市教研室组织的教研活动。

参加区思想政治课观摩课、优质课评选活动，积极参加是教研室组织的小论文评选，认真参与本备课组杨长华老师的区优质课评选备课。

(4)积极开展高考研究。

认真做好2010各地高考试题，编辑整理2011高考试题，完成2011高考分类汇编。

(5)编制《暑假作业》。

我们选编山东、北京2011高考模拟题和2011各地高考真题，编成暑假作业，以期学生在假期通过完成作业，增强高三复习的针对性。

二、本学期主要成绩：(1)在常规教学方面，圆满完成了高中政治模块四《生活与哲学》的教学。

配套完成了《生活与哲学》的整套课件、单元检测、模块检测。

在本学期在区教研室组织的期中、期末考试中都取取得了较好的成绩，学生的学科能力进一步提高。

(2)在学业水平考试复习方面，通过两套复习资料，学生较系统的完成了高中政治四个模块的复习，顺利通过了学业水平考试。

(3)在区市教研活动方面，指导的两篇政治小论文获济南市一等奖和二等奖。

2015年上学期七年级思想品德教学工作总结(三)知识目标：了解青少年身心发展的基本常识，掌握促进身心健康发展的途径与方法，理解个体成长与社会环境的关系，理解人类生存与生态环境的相互依存关系，掌握环境保护的基础知识。

本册教材共分四个单元：第一单元“笑迎新生活”、第二单元“自我新期待”、第三单元“过富有情趣的生活”、第四单元“过健康、安全的生活”。

导读：明白自己对教材的生疏，故在课前做到认真备课，多方面去搜集与教学相关的资料。

以下是由J.L为您整理推荐的政治教师教学工作总结，欢迎参考阅读。

篇一：2015年上学期七年级思想品德教学工作总结一学期来,本人热爱党的教育事业，有无私奉献的精神。

服从学校安排,担任七年级103、104、105三个班的思想品德教育教学工作。

总之，时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了，总体来看，这学期在上级部门的正确领导下，在本人的刻苦努力下，在全体同仁的帮助下，在全体学生的共同努力下，本人在教育教学工作中取得了一定的成绩，收到了良好的效果。

但还存在许多不足之处，在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，克服缺点，开拓前进，使教育教学工作再上新台阶。

思想上积极要求进步，自觉遵守学校各项规章制度，从各方面严格要求自己，工作勤勤肯肯，兢兢业业，任劳任怨，使教学工作有计划、有组织、有步骤进行。

立足现在放眼未来，为使工作取得更大的进步。

现对本学期教育教学工作做如下的总结：一、结合教材，提高学生品德修养二、深入钻研教材，认真备课，精心选择教法。

备好课是上好课的前提和保证。

为此，本人根据教材内容及学生的实际，设计课堂教学，拟定采用的教学方法。

在深入钻研教材和了解学生的基础上，认真写出了切实可行的教案，使每一节课都能做到“有备而上”。

本学期学校建立了多媒体教室、电脑室，开通本地教学资源，利用这一优势，本有精心组织和充分利用这些教学资源，下载和制作各种利于吸引学生注意力的教学课件，使现代教学技术走进课堂，使学生乐学，充分调动了学生学习积极性，达到愉快教学的目的。

思想品德教学工作总结思想品德教学工作总结(精选15篇)总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，是时候写一份总结了。

那么总结有什么格式呢？下面是小编为大家整理的思想品德教学工作总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

思想品德教学工作总结1光阴似箭，岁月如歌。

不知不觉间，本学期已接近尾声，告别20xx，走近20xx，蓦然回首，才发现过去一学期留下的并非只有欢笑，也曾有过失败和遗憾。

本学期我负责七年级政治三个班政治教学工作。

一学期来，我谦虚谨慎，严谨治学，勤学上进，为搞好政治教研教学工作坚持不懈地努力。

接下来我将从以下三个方面进行全面反思和总结。

一、主要做好了以下几方面工作：1、教学常规工作：（1）认真钻研教材、课程标准。

熟悉教材及其指导思想，认真备课，上好每一节课。

认真细致的批发学生作业，严格要求学生独立完成作业。

教学效果较好。

（2）虚心学习，多听课，钻研教材，丰富自身专业理论。

（3）认真及时写好计划，按计划实施教学工作，成果达到预期目标。

2、努力学习，提高专业理论水平。

平时注重再学习，浏览百科，摄取与政治学科相关的理论知识和当代社会新科技发展信息，渗透到教学中去，使教学更有说服力。

3、激发学生兴趣，提高学习成绩：（1）优化课堂教学。

教学采用多种方法，让学生动口、动手、动脑参与学习，采用讨论、阅读、自学、练习等形式，活跃课堂气氛，使教学效果达到优化。

（2）鼓励优生积极灵活学习同时辅助差生。

做好个别差生思想工作，利用课余时间辅导，提高了差生学习兴趣，增强了学生自信心。

4、严于律己，教书育人：立足本职工作，热心向学生传授真理。

言传身教，平等对待爱护学生。

工作认真细致负责，教育学生晓之以理，动之以情，努力让学生喜欢学习政治科，培养良好的心理品质。

5、立足课堂教学，指导学生学习：（1）"听课"的指导。

七年级思想品德第一学期教学工作总结思想品德是中学教育的重要组成部分，也是培养学生正确价值观和道德观念的主要途径。

在过去的一个学期里，我作为七年级思想品德教师，认真履行职责，积极开展各项教学工作，为学生的品德素养提升做出了一定的努力和贡献。

以下是我对本学期教学工作的总结。

一、教学内容的设计本学期，我认真研究教学大纲和学科标准，合理安排每周的教学内容。

针对七年级学生的认知水平和特点，我注重培养学生的思辨能力和道德判断力，设计了一系列具体实践的教学活动。

通过课堂教学、小组讨论、角色扮演、实地考察等形式，使学生能够将抽象的道德理论与实际生活相结合，从而更好地理解和运用所学知识。

二、课堂教学的实施在课堂教学中，我注重激发学生的学习兴趣，营造积极向上的课堂氛围。

通过丰富多样的教学方法和教学资源，如图片、视频、案例分析等，使学生能够主动参与到课堂中，积极思考和表达。

同时，我还注重启发学生的思维，引导他们从多个角度去思考问题，培养他们的批判性思维和创造性思维能力。

三、作业和考试的评价在作业和考试的评价上，我注重培养学生的自主学习和合作学习能力。

通过布置了一些思辨性的问题作业和小组合作项目，让学生进行自主研究和探究，并及时给予指导和反馈。

在考试中，我强调综合评价，除了传统的笔试形式外，还采用了口头表达和小组讨论等形式进行评价，使学生的表达能力和协作能力得到了锻炼和提高。

四、班级管理与家校合作作为班主任，我注重与学生和家长的沟通与交流。

每月定期召开班级会议，了解学生的学习和生活情况，并及时解决问题和困难。

在家校合作方面，我与家长保持密切联系，通过家访、家长会等形式，向家长们介绍学生在品德方面的表现，并征求他们的意见和建议。

这种良好的互动和合作，有助于促进学生的全面发展。

五、个人的成长与改进本学期，我积极参加教研活动和培训课程，不断提升自身的教学水平和业务能力。

通过与同事们的交流和互相学习，使自己更加深入地理解教育教学的本质和思想品德教育的重要性。

七八年级2015学年度思想品德第一学期教学工作总结七八年级2015学年度思想品德第一学期教学工作总结七年级部分：从整体上来看，这个班的同学是不错的。

从刚入学的不懂什么是思想品德，不懂怎样上思想品德课，不懂思想品德要考试并且是开卷考试，不懂思想品德答题要写很多内容并回答充分，不懂思想品德也要参加中考考试，不懂开卷考试要认真学习并积极思考，到现在有部分同学能认真学习，并开始学习写作业，学习思考，学习认真对待考试，学习补充相关知识等。

这是一个很大的进步。

但也因为科目的性质有些特别，如内容贴近生活实际而相对简单易懂，考试开卷等。

让学生在学习此科目上感觉相对容易，使其产生轻视心态从而不认真对待。

给学生一个错觉：不用花太多功夫就可以考一个还过得去的分数。

既然不用太多功夫就能得一个相对不错的分数，那么何必再花精力去深刻学习呢？这直接导致很大部分同学的成绩在及格线以上一点，却也从没有达到85分，更不用说90分以上了。

但学生对此也不以为然，轻轻松松就可以得到及格线以上，何必花更多功夫去追求更高的85分、90分呢，况且，花了功夫还不一定能够实现？在这里，有一个奇怪的现象引起了我的思考：班级里有几名同学在课堂上表现积极，踊跃发言，而且表达还非常不错，显示了他们的思维能力水平，但在考试表现上却不尽如意。

这是为什么呢？找过他们沟通，他们也挺郁闷的。

沟通后的结果显示，小孩们平时回答问题也都随意而为，尽管回答的不错，但却没有深入思考，没有结合课本知识，没能做到学用统一。

所发言的内容只是自己生活中知道的事情，因为课本内容就是贴近生活的。

但在考试时却需要用书面语言来作答，需要一定的语言组织能力及思考周全的能力。

所以对他们来说，平时的学习浮于表面，没有落到实处。

在这里，有一个做法也许需要改正。

对这一学期的学生学习，我没有做太多的指导。

我认为要给学生一个自我适应与调整的时期。

像有一名学生从第一次考试90分，到第二次89分，到第三次84分，感觉一次不如一次，我没有对其指导什么，只是拍着他的肩说再细致些，多看看书，下次就好了。

七年级上学期思想品德教学工作总结（精选3篇）七年级上学期思想品德教学篇1本学期我承担七年级1—4班的思品教学任务。

忙忙碌碌转眼间本学期各项教学工作已接近尾声。

回顾这四个多月的教学工作，也有颇多感触，现总结如下：一、常规教学方面1、学期初，在教研学科组的指导下，统一制定了。

在教学目标、教学重难点、教学进度及教学应对措施方面都做了科学合理详尽的安排。

2、本学期共备课近40 课时，备课前充分准备，通过各种渠道收集资料，认真研究分析各班的`学情，不仅备教材，备学生，更需要备教法，因为教学准备充分，有针对性，易于学生接受，教学效果较为明显。

3、因学科特点的关系，本学期组织集体考试次数不多，但为了及时检验学生学习效果，反馈教学信息，我把每节课变成一个小测验。

在“先学后教当堂训练”教学主模式的指导下，我基本上课课有练习，一次小练习等于一次小规模的考评。

当堂训练，当堂发现学生存在的问题，当堂解决，不遗留。

“堂堂清节节清”不仅激发了学生兴趣让学生学习有成就感，更重要的是提高了学生的学习兴趣，也从某种程度上减轻了学生的学习负担。

4、注重培养学生的学习习惯。

一个学生学习成绩的优劣很大程度取决于学习习惯的好坏。

学生能自己解决的教师绝不包办代替。

从训练学生的注意力做起，引导学生自主学习，也把自己从课堂教学中解放出来。

针对学生资质的差异分层教学。

针对不同的学生提出难易不同的要求，尊重学生差异，使学生好学、乐学。

二、教育教学研究方面1、本学期我积极参加各项教育教研活动，如教研组听评课活动、计算机培训等，认真听取有经验教师的指导，获益匪浅。

2、每周和同课头老师积极备课，反复研究课堂教学，优化课堂教学，提高课堂效率……老教师丰富的教学经验，驾驭课堂的自如；在他们的引领下，我的教学成效也很显著，集体备课是催我奋进得源泉和动力。

3、反思是教学行为中必不可少的环节，教师的成长离不开对教学行为的反思。

本学期，对每一节课的成败我都有反思，反思教学方法、反思教学效果、反思学生的学习状况。

关于七年级思想品德教学工作总结五篇七年级思想品德教学工作总结2一学期来，本人热爱党的教育事业，有无私奉献的精神。

服从学校安排，担任七年级101、102、103、104、106、107等六个班的思想品德教育教学工作。

思想上积极要求进步，自觉遵守学校各项规章制度，从各方面严格要求自己，工作勤勤肯肯，兢兢业业，任劳任怨，使教学工作有计划、有组织、有步骤进行。

立足现在放眼未来，为使工作取得更大的进步。

现对本学期教育教学工作做如下的总结：一、教育教学方面的做法、不足和改进：（一）教育教学方面做法1、注重教法研究，认真备课、教学。

备好课是上好课的前提和保证。

为此，本人根据教材内容及学生的实际，设计课堂教学，拟定采用的教学方法。

在深入钻研教材和了解学生的基础上，认真写出了切实可行的教案，使每一节课都能做到“有备而上”。

使学生乐学，充分调动了学生学习积极性，达到愉快教学的目的。

在教学中注重学生活动，课堂气氛活跃，教学效果良好。

2、灵活运用教材，选做练习册等资料（二）教育教学方面不足：1.在课堂教学中，应在教学的各个环节都要渗透情感、态度、价值观教育，但有时忽视了学生的德育教育和情感、态度和价值观的教育。

2.在教学过程中有时急躁冒进，个别学生对老师的要求无动于衷，喜欢拖拉不完成任务，没有找到更具体有效的方法教育学生。

3、在复习中，根据自己的掌握情况，划了重点，但是有片面性，个别知识点漏掉了。

（三）、教育教学方面改进：1、精心组织课堂教学，提高教学质量。

上好课是提高教学质量的有效途径。

课堂教学中本人尽量讲解做到清晰化、条理化；课堂语言力求准确化、情感化和生动化；教学思路做到线索清晰、层次分明。

2、加强课后辅导，提高教学质量。

课后辅导是课堂教学的补充和巩固。

因此本人针对中学生爱动、好玩，缺乏自控能力的特点，经常通过谈心、主题探究等方式抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去。

耐心做好后进生的转化工作，对后进生努力做到从友善开始，从而真正达到思想教育的目的。

初一思想品德教师工作总结初一思想品德教师工作总结（通用5篇）一段时间的工作在不经意间已经告一段落了，相信大家这段时间以来的收获肯定不少吧，是时候在工作总结中好好总结过去的成绩了。

可是怎样写工作总结才能出彩呢？下面是小编帮大家整理的初一思想品德教师工作总结（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

初一思想品德教师工作总结1勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。

现将本学期教学工作总结如下：一、作为科任教师，能认真制定计划。

注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。

每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。

按照课程标准进行施教，让学生掌握好科学知识。

还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。

二、重视导入环节。

导入常常会被很多老师忽视，一上课往往就是直白的介绍：今天我们来学习第几课——xxx，毫无悬念、吸引力，让学生一听就提不起兴趣和精神。

俗话说：好的开始是成功的一半。

一个设计精致的导入作用重大，一方面，它可以迅速吸引学生的注意力，把心思从课外转到课堂中来，另一方面，它能提起学生的学习兴趣，带着好奇心进入整节课的学习。

所以，我会根据教学的内容，采用多种形式的导入方法。

三、灵活开展小组讨论合作。

学校都在倡导小组合作学习，每个班都划分了6人小组，根据思品学科的特点，我们最常用的就是小组讨论，因为思品常有案例分析，难度较大，所以可以利用小组讨论集体的力量去解决问题。

通过不断的实践，我也总结出了有效的小组合作所必须具备的几个要素：1、小组讨论前必须给学生独立思考的时间；2、小组内要分配好记录员、发言人，并且要轮流担任，让每个学生得到锻炼的机会；3、合理安排时间，保证讨论的充分和深入；4、讨论的问题必须有一定难度和争议性；5、教师要加强指导，也参与到讨论中去，而不是做一个旁观者。

七年级上思想品德工作总结七年级上学期思想品德工作总结思想品德教育是学校教育的一项重要内容，它对学生的成长和发展具有重要意义。

本学期，我校七年级上思想品德工作注重培养学生良好的思想品质和道德修养，通过一系列的教育活动和课堂教学，推动学生的全面发展。

在这个学期里，我有幸参与了这项工作，以下是我对七年级上思想品德工作的总结。

一、组织丰富多样的教育活动学校在本学期组织了一系列丰富多样的思想品德教育活动，如班会活动、主题演讲比赛、社会实践等。

这些活动不仅丰富了学生的课余生活，也提高了学生思想品德的修养。

例如，在班会活动中，我们组织学生进行班级风尚评比，鼓励学生互相学习、进步，并进行了一次社会实践活动，让学生接触社会，增长见识。

这些活动不仅培养了学生的团队意识和协作能力，也增强了他们的自信心和责任感。

二、加强课堂教学在课堂教学中，我们注重思想品德教育的融入，通过精心设计的活动和案例讨论，引导学生思考人生的意义、情感表达以及道德选择等问题。

例如，在语文课堂上，我们选取了优秀作文进行欣赏和分析，培养学生的思辨能力和写作水平；在历史课堂上，通过分析历史事件和人物，引导学生反思历史对我们的启示并树立正确的价值观。

通过这样的课堂教学，学生不仅学到了知识，也培养了正确的价值观和道德观。

三、开展心理辅导服务学校重视学生的心理健康，开设了心理辅导服务。

心理老师定期到各班级开展心理辅导课程，帮助学生解决学习和成长中的困惑和问题。

此外，学校还安排了一对一的心理咨询，为学生提供个性化的帮助和指导。

通过心理辅导服务，学生的心理问题得到了及时的关注和解决，学生的心理健康得到了保障。

四、加强家校合作思想品德教育不仅仅是学校的责任，家庭的关注和参与也是非常重要的。

本学期，学校积极与家长沟通，加强了家校合作。

学校定期组织家长会，向家长介绍学生在思想品德上的表现和进步情况，并提供家庭教育指导。

同时，学校还鼓励家长参与学校活动，共同关心学生的成长。

七年级上册道德与法治教学总结(通用5篇)第一篇: 七年级上册道德与法治教学总结一学期来，本人自始自终，以认真，严谨的治学态度，勤恳，坚持不懈的精神从事教学工作。

认真备课、上课、听课、评课、及时批改作业，讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较，完善的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，顺利完成教育教学任务，具体总结如下：一、教学工作1、在充分研究教材和学生的基础上，认真制定切实可行的学期教学计划和课时计划，注重研究中学教学理论。

2、认真抓好课堂主渠道，提高教学质量。

提高教学质量关键是抓好课堂主渠道，上好课。

为上了好课，我具体做了下面的工作。

（1）课前备课下功夫。

认真钻研教材，对教材的基本思想，基本概念，每句话，每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的结构，并运用自如，经常进行教学反思。

了解学生已有的知识水平，学习兴趣、爱好、习惯，学习新知识可能会遇到哪些困难，采取相应的预防措施，考虑教法，解决如何把知识尽快传授给每一位学生。

（2）注重课堂教学。

组织课堂教学，关注全体学生，注重信息反馈，调动学生的有意注意，使其保证相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问要面向全体学生。

注意引发学生学习的兴趣。

课堂上讲练结合，作业少而精，减轻学生的负担。

（3）及时做好课后辅导工作，巩固课堂教学效果。

首先，严格按照要求进行集体辅导。

其次根据七年级学生的身心特点，抓好学生的思想教育。

再次，道德与法治知识的掌握重在运用。

因此，我多强调学生实践能力的提高，经常布置一些实践作业，让学生多观察发生在自己身边的事情，并运用课堂上学到的知识解决问题，提高学生实际能力。

二、教研工作我积极参加并完成了教师远程培训，积极参加了学校教研组活动。

经常和教师共商教研教改计划，集体备课，相互听课、评课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学水平。

七年级上册思想品德教学工作总结思想品德教育是中学教育的重要组成部分，对学生的身心发展和全面素质提升起着重要的作用。

在七年级上册的思想品德教学工作中，我积极探索教学方法，注重培养学生的思想道德素质，取得了一定的成效。

一、加强教师自身修养和学习作为思想品德教育的主导者和引导者，我充分认识到自身的修养对于学生的影响。

因此，我积极参加各类教育培训和研讨活动，提升自己的专业水平和教育思维，以更好地指导学生。

同时，我还注重提高自己的思想道德修养，做到言行一致，做一个学生们心目中的榜样。

二、形成科学的教学计划和教学方法针对七年级学生的特点和需求，我制定了科学合理的教学计划。

在教学设计上，我注重情感教育和价值观培养的结合，通过情感化的教学活动和案例分析等教学方法，激发学生的学习兴趣和主动性。

同时，我注重培养学生的思辨能力和创新意识，在课堂上提倡多元思维和开放讨论，引导学生自主思考和发表自己的意见。

三、重视课外拓展和实践教学除了课堂教学外，我还积极组织学生参加各类课外拓展活动和实践教学。

比如，组织学生进行社区服务活动，参观纪念馆等，通过亲身实践的方式，让学生更好地了解社会和传统文化，增强他们的社会责任感和文化自信心。

四、加强家校合作，引导家长的参与思想品德教育是学校和家庭共同肩负的责任。

因此，我积极与家长沟通合作，与他们共同关注学生的思想品质和行为习惯。

在家长会上，我向家长们介绍了学校的思想品德教育工作和学生的表现，鼓励家长关注和支持学生的成长，共同促进学生的全面发展。

五、定期评估和反思教育效果在教学过程中，我定期对学生进行评估和反思，了解他们的进步和问题。

同时，我也定期与同事们交流和研讨教学经验，共同提高教育教学质量。

通过不断的反思和调整，我不断改进自己的教学方法和策略，提升思想品德教育的效果。

总的来说，七年级上册的思想品德教学工作，我注重培养学生的思想道德素质，注重情感教育和实践教学，加强家校合作，取得了一定的成效。