小班科学：我爱洗澡教学设计

小班健康教育我爱洗澡优质教案(精选一、教学内容本节课选自《小班健康教育》教材第四章“个人卫生”，详细内容为“我爱洗澡”。

通过该章节的学习，学生将了解洗澡的重要性，掌握正确的洗澡步骤和注意事项。

二、教学目标1. 让学生了解洗澡的好处，认识到保持个人卫生的重要性。

3. 培养学生关爱自己、关爱他人的情感，提高集体卫生意识。

三、教学难点与重点教学难点：让学生掌握洗澡的正确步骤和注意事项。

教学重点：培养学生保持个人卫生的良好习惯。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、视频、图片、洗澡模型、实物（毛巾、沐浴露等）。

2. 学具：学生自备毛巾、沐浴露、洗发水等洗澡用品。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一个小朋友因为不洗澡而被同学嫌弃的情景，引发学生思考洗澡的重要性。

2. 知识讲解（10分钟）通过PPT、视频、图片等形式，讲解洗澡的好处、正确步骤和注意事项。

3. 例题讲解（5分钟）教师以一个小朋友洗澡的过程为例，讲解洗澡的正确步骤。

4. 随堂练习（10分钟）学生分组，每组选一个代表进行洗澡步骤的模拟演示，其他组员进行评价。

6. 情感教育（5分钟）教师强调保持个人卫生对个人和集体的重要性，培养学生关爱自己、关爱他人的情感。

六、板书设计1. 洗澡的好处2. 洗澡的正确步骤3. 洗澡的注意事项七、作业设计1. 作业题目：请同学们结合本节课所学内容，以“我爱洗澡”为主题，画一幅洗澡的图画。

2. 答案：要求图画中包含洗澡的正确步骤和注意事项。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在家庭和学校中，积极参与个人卫生实践，将所学知识运用到生活中。

同时，开展“我是卫生小卫士”活动，评选出表现优秀的学生，给予奖励。

重点和难点解析1. 教学难点：让学生掌握洗澡的正确步骤和注意事项。

2. 实践情景引入：确保情景生动有趣，能引发学生对洗澡重要性的思考。

3. 例题讲解：通过具体案例，详细讲解洗澡的正确步骤，使学生易于理解和模仿。

幼儿园夏天教案《我爱洗澡》
教学目标
1.培养幼儿的个人卫生意识，习惯定期进行洗澡和洗手。

2.让幼儿感受洗澡对身体健康的重要性。

3.通过亲身实践和故事讲解，让幼儿了解正确的洗澡方式。

教学内容
活动一：激发幼儿洗澡兴趣
1.提供有趣的洗澡道具，如洗澡玩具、彩色浴球等，以吸引幼儿的注意力。

2.给幼儿介绍洗澡的好处：可以清除身体的污垢、杀死细菌，使身体清爽干净。

3.茶话会形式，教师讲解“为什么我们要洗澡”，并引导幼儿一起探讨，“你们
喜欢洗澡吗？为什么？”
4.制作洗澡贴纸，在每个幼儿的手上贴一张，提醒他们要勤洗澡。

活动二：正确的洗澡方式
1.教师现场演示正确的洗澡方式：先将身体擦湿，再按步骤依次洗头、洗脸、洗颈、洗手、洗腋下、洗腹部、洗小腿、洗脚。

2.在幼儿的身体各部位上贴上相应的洗澡标签，提醒幼儿每个部位都要洗干净。

3.分小组让幼儿模拟洗澡过程，亲身体验，加深印象。

活动三：用故事带领幼儿感受洗澡的乐趣
1.向幼儿介绍漫画《小猪》中“小猪洗澡”的故事内容，并问幼儿是否觉得小猪
洗澡好玩，是否想尝试一下。

2.以幼儿的语言描述故事情节，让幼儿感受小猪洗澡的乐趣。

3.让幼儿自由发挥，在洗澡时间内依照自己的想法进行洗澡，让他们感受到洗澡的快乐。

教学评价
1.教师观察幼儿在每个洗澡步骤中的表现，观察幼儿是否掌握了正确的洗澡方式。

2.观察幼儿是否热爱洗澡，能否将乐趣和洗澡紧密联系起来。

3.教师收集幼儿的学习笔记和反馈意见，评估教学效果，以便持续改进。

小班健康优秀教案《我爱洗澡》小班健康优秀教案《我爱洗澡》精选4篇（一）主题：我爱洗澡年龄：3-4岁时间：30分钟目标：1. 学习正确的洗澡习惯和方法。

2. 理解洗澡对健康的重要性。

3. 激发对身体卫生的关注和意识。

材料：1. 图片和卡片：洗澡用品如肥皂、毛巾、浴液等。

2. 角色扮演服装：浴袍、浴帽。

活动：1. 引入（5分钟）：- 在幼儿面前展示洗澡用品的图片和卡片，让他们说出每一个物品的名称。

- 引导讨论：你们每天洗澡吗？为什么洗澡很重要？2. 学习（10分钟）：- 介绍洗澡的步骤和方法，例如：- 先脱掉衣服，穿上浴袍。

- 调节水温，用毛巾把身体湿润。

- 用肥皂或浴液搓揉全身，清洗干净。

- 冲洗身体，确保没有残留的肥皂泡沫。

- 用毛巾擦干身体，穿上干净的衣服。

- 逐步示范每一步骤，指导孩子们模仿。

3. 角色扮演（10分钟）：- 提供浴袍和浴帽，让孩子们自愿穿戴。

- 将教室角落布置成一个小浴室，让每个孩子依次进入，模仿洗澡的过程。

- 辅导他们按照正确的步骤进行，鼓励他们用自己的语言描述每一步。

4. 巩固（5分钟）：- 过程角色扮演后，和孩子们再次讨论洗澡的重要性。

- 让每个孩子说出自己学到了什么，并鼓励他们向家长展示这个新的技能。

5. 结束（5分钟）：- 安排孩子们整理角色扮演服装和清理教室。

- 再次重申洗澡的重要性，鼓励孩子们多多保持身体的清洁。

注意事项：1. 确保教室干净整洁，提供安全的洗澡环境。

2. 为孩子提供适合年龄的洗澡用品，避免过于刺激性的化学物品。

3. 强调每个步骤的重要性和正确性。

4. 鼓励孩子们互相交流和分享自己的经验。

教案评估：观察孩子们的参与程度和对洗澡步骤的理解，评估他们是否掌握了正确的洗澡习惯和方法。

小班健康优秀教案《我爱洗澡》精选4篇（二）教案名称：滚滚乐教学目标：1. 通过学习和实践，了解滚动游戏对身体健康的益处；2. 发展儿童的协调能力和平衡能力；3. 培养儿童的团队合作精神和积极参与运动的态度。

小班主题优质课《我爱洗澡》教案及反思一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿知道洗澡的重要性，了解洗澡的基本步骤。

2. 技能目标：培养幼儿自己洗澡的习惯，学会简单的洗澡技能。

3. 情感目标：培养幼儿对洗澡的兴趣，体验洗澡带来的快乐。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握洗澡的基本步骤，培养洗澡的习惯。

难点：让幼儿自己动手洗澡，体验洗澡的乐趣。

三、教学准备：1. 教具：洗澡图片、洗澡步骤图、洗澡玩具等。

2. 环境：布置一个温馨的洗澡场景。

四、教学过程：1. 导入：通过图片和实物，引起幼儿对洗澡的兴趣。

2. 基本步骤：讲解洗澡的基本步骤，让幼儿了解洗澡的重要性。

3. 互动环节：分组进行洗澡游戏，让幼儿动手实践，体验洗澡的乐趣。

4. 总结：通过洗澡步骤图，让幼儿回顾洗澡的步骤，加深印象。

五、教学反思：1. 本次教学活动是否达到了预期的目标？2. 幼儿在活动中的参与程度如何？是否积极主动？3. 教学过程中是否存在需要改进的地方？4. 如何进一步激发幼儿对洗澡的兴趣？5. 如何培养幼儿自己洗澡的习惯？六、教学延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起完成一次洗澡活动，家长观察幼儿的洗澡习惯，并在洗澡后进行简单的交流。

2. 主题活动：开展“我爱洗澡”的主题活动，让幼儿通过绘画、手工等方式，展示自己洗澡的场景。

七、教学评价：1. 评价内容：幼儿洗澡的习惯、洗澡技能、对洗澡的兴趣等。

2. 评价方法：观察法、交流法、作品展示法等。

八、教学建议：1. 在教学过程中，注意因材施教，针对不同幼儿的特点进行有针对性的教学。

2. 多给予肯定和鼓励，培养幼儿的自信心和自主能力。

九、教学拓展：1. 开展“小小洗澡师”活动，让幼儿扮演洗澡师，为同伴洗澡，培养幼儿的团队协作能力。

2. 邀请专业洗澡师来园进行示范，让幼儿更加直观地了解洗澡的方法。

十、教学反思：1. 在本次教学活动中，我是否充分关注了幼儿的学习需求？2. 教学过程中，我是否给予了幼儿足够的肯定和鼓励？3. 与家长的沟通是否到位？是否共同关注了幼儿的成长？4. 教学活动中，我是否注意到了幼儿的安全问题？5. 如何进一步激发幼儿对洗澡的兴趣和自主能力？十一、教学活动设计：1. 活动名称：《我爱洗澡》2. 活动时间：25分钟3. 活动地点：教室4. 活动对象：小班幼儿5. 活动过程：a. 导入：通过洗澡图片和实物，引起幼儿对洗澡的兴趣。

小班健康活动我爱洗澡教案小班健康活动我爱洗澡教案作为一位无私奉献的人民教师，常常要写一份优秀的教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。

那么应当如何写教案呢？下面是小编精心整理的小班健康活动我爱洗澡教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

活动目标：1、在说说、动动中尝试跟着音乐用双手搓洗身体的各个部位，感受洗澡的快乐。

2、产生喜欢洗澡的愿望。

3、通过音乐学会洗澡的`基本动作和步骤。

4、初步了解健康的小常识。

5、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。

活动准备：PPT、音乐活动重点及难点：活动重点：尝试跟着音乐用双手搓洗身体的各个部位。

活动难点：幼儿尝试创编简单的洗澡动作。

活动过程：一、情境导入师：今天天气真不错，跟着老师去草地上锻炼身体吧，准备好了没有?(准备好了)师：拍手，手臂转一转，拍拍我的腿，啪啪啪，拍拍我的腿，啪啪啪，在亲亲我的腿，嗯么，在亲亲我的腿，嗯么，声音响一点，嗯么，再用手抓住你的腿，胶抓住拉，再换个脚抓住，我们再加大难度快一点，左边右边左边右边加快一点，右边左边右边。

大家手臂转起来，一起来运动，耶!师：运动完，好累呀，请你们坐着休息一下。

出了很多汗，这时候你最想做什么?(洗澡)二、动作创编1、幼儿讨论、模仿洗澡动作师：洗澡应该洗哪里?(洗手臂、头部等地方)师：你们说得真好!老师喜欢边听音乐边洗澡，你们跟着老师一起来试试吧。

(老师示范洗手臂的动作，鼓励幼儿听音乐节奏模仿老师的动作)2、个别创编、互动分享师：老师刚才就洗了手臂，这样就已经能把身体洗干净了吗?还有那些地方没有洗到?你能跟着音乐编洗澡的动作吗?请你试试看(请幼儿做说到的部位的动作)师：你们愿意学他的样子洗吗?(尝试跟着音乐做说到的部位)师：还有哪里需要洗干净?(请幼儿尝试不同的身体部位，并由其他幼儿进行模仿)师：我们试着把说到的地方都洗一下，图片显示哪里，我们就洗哪里，看哪个宝宝洗得最干净。

小结：你们都好棒，都能跟着音乐把头部、手臂、肚子、腿部等身体部位洗得干干净净。

小班健康《我爱洗澡》教案一、简介本教案适用于小班健康课程，主题为《我爱洗澡》。

通过本次教学，学生将了解到洗澡的好处，学习洗澡的正确方法，树立对健康生活的认知和态度。

二、教学目标1.了解洗澡的常识和好处。

2.学会洗澡的正确方法和注意事项。

3.培养健康的生活习惯。

三、教学内容1. 为什么要洗澡？•去除身体上的污垢和细菌。

•保持身体清洁卫生。

•缓解疲劳，放松身心。

•可以预防疾病，提高免疫力。

2. 洗澡的时间和频率•每天洗澡比较好，最好选择晚上。

•每次洗澡时间不宜过长，一般10-15分钟即可。

3. 洗澡的注意事项1.水温要适宜，不要过热或过冷。

2.用洗发水和沐浴露，不要随意使用其他化妆品。

3.洗澡时不要剧烈搓擦身体，以免刺激皮肤。

4.洗完澡要及时擦干身体，不要沾湿衣服。

1.讲解法：老师通过幻灯片和图片，向学生讲解洗澡的好处、频率和注意事项。

2.互动体验法：让学生们自己在课堂上体验洗澡的过程，向同学们展示自己的方法和技巧，大家互相学习交流。

3.视频展示法：播放关于洗澡的视频素材，让学生感受洗澡的过程和好处。

五、教学过程1. 导入：老师用图画、拼图等方式简单介绍洗澡的主题，激发学生的兴趣。

2. 讲解：1.向学生讲解洗澡的好处和频率。

2.介绍洗澡的注意事项，和常见问题的解决方法。

3. 体验：老师在课堂上模拟洗澡的过程，让学生们自己体验。

老师引导学生按照正确步骤完成洗澡的过程，并分享个人的方法和体验。

4. 观看视频：老师播放有关洗澡的视频资源，让学生感受洗澡的过程和好处。

5. 总结：老师强调洗澡的重要性，并向学生宣传保持健康生活的重要性。

六、教学评估教学评估主要分为两个部分：1.师生互动：老师会在课堂上集中注意观察每个学生的表现，以便在教学中及时给予改进和反馈。

2.评估小结：老师在教学结束后，通过简单的笔试和讨论，让学生对所学内容进行评估。

1.洗澡图示和图片。

2.洗澡视频素材。

八、教学扩展1.举办学会洗澡比赛，培养学生的健康生活习惯。

我爱洗澡小班活动教案一、活动目标1. 了解洗澡的重要性，培养幼儿讲卫生的习惯。

2. 通过洗澡的图片和实物，让幼儿认识洗澡的用品。

3. 培养幼儿合作精神和动手操作能力。

二、活动准备1. 洗澡图片、实物等教具。

2. 洗澡用品（浴巾、沐浴露、洗发水等）。

3. 故事课件《小猪佩奇洗澡》。

三、活动过程1. 导入：邀请幼儿讨论他们洗澡的经历，引导幼儿说出洗澡的好处。

2. 认识洗澡用品：展示洗澡用品，让幼儿说出它们的名字和用途。

3. 观看故事课件《小猪佩奇洗澡》：通过故事让幼儿了解洗澡的重要性。

4. 情景模拟：分组进行洗澡情景模拟，让幼儿动手操作洗澡用品。

四、活动延伸1. 家园共育：请家长协助，监督幼儿在家洗澡的情况。

2. 环境创设：布置主题墙《我爱洗澡》，展示幼儿洗澡的画作。

3. 区域活动：在角色区设置“小猪佩奇之家”，让幼儿扮演家庭成员，进行洗澡游戏。

五、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对洗澡的认识。

2. 家长反馈：了解幼儿在家洗澡的情况，观察他们是否养成了讲卫生的习惯。

3. 幼儿作品：欣赏幼儿关于洗澡的画作，了解他们对洗澡的理解。

六、活动准备1. 洗澡歌谣音乐。

2. 卡通动物洗澡的角色扮演道具。

3. 洗澡相关的问题和答案卡片。

4. 绘画材料，如水彩、画纸等。

七、活动过程1. 洗澡歌谣时间：播放洗澡歌谣音乐，让幼儿跟随节奏一起唱，感受洗澡的乐趣。

2. 角色扮演：分发卡通动物洗澡的道具，让幼儿扮演不同的动物，进行洗澡的角色扮演活动。

3. 洗澡小常识问答：出示问题和答案卡片，让幼儿抢答，增加他们对洗澡知识的了解。

4. 绘画时间：请幼儿用绘画材料画出自己洗澡的场景，激发他们的创造力和想象力。

八、活动延伸1. 家园共育：请家长协助，鼓励幼儿在家尝试自己洗澡，并记录他们的表现。

2. 环境创设：在班级角落设置“洗澡角”，展示幼儿的绘画作品和相关洗澡用品。

3. 区域活动：在角色区设置“卡通动物洗澡屋”，让幼儿扮演不同的动物，进行洗澡的角色游戏。

我爱洗澡幼儿园教案6篇中班健康《我爱洗澡》篇一活动目标：1、跟着音乐有节奏地扭动肢体，感受洗澡后的快感。

2、逐步积累幼儿洗澡的经验，产生喜欢洗澡的愿望。

活动准备：1、音乐《我爱洗澡》、洗澡盆、沐浴花人手一个。

活动过程：一、师幼随音乐做动作入场，让幼儿感受音乐节奏。

师：有段非常好听的音乐，让我们随音乐一起来跳一跳。

二、出示洗澡用具，引起幼儿兴趣。

1.师：“小朋友们，这是什么呀？（洗澡盆）这是什么时候用到的？你还知道哪些洗澡物品？2.师小结：原来这些物品都是我们在洗澡、洗脸的时候用到的。

3.那你们喜欢洗澡吗？为什么？（幼儿回答）4.师小结：洗完澡很舒服，很干净，而且非常的漂亮，干干净净不生病，身体才会更棒。

三、交流洗澡的方法，积累洗澡的经验，引导幼儿用语言和动作来表达。

1.师：“那宝宝你洗澡时先洗哪的呀？怎么洗的？”（个别幼儿回答）2.师：“在家里我们还可以怎么洗后背？3.师扮妈妈，请幼儿示范搓背，并请幼儿相互搓背。

4.师小结：洗澡的动作有那么多，看得出小朋友都很喜欢洗澡，那我们从上到下一起跟着音乐有节奏的洗一遍。

四、结束活动师：“最后我们一起跟着音乐来跳个洗澡舞吧！”中班健康《我爱洗澡》篇二《我爱洗澡》这个音乐节奏明快，韵律性强，形式也是小班幼儿所喜欢的，而洗澡动作又是富有极强的节奏感，将两者有机结合，能让幼儿在活动中更容易理解与感受韵律活动的节奏性。

我创设洗澡的游戏情境。

把目标定位为：1.感受三段音乐的不同性质和音乐中的重拍节奏。

2.能在音乐游戏中，用肢体动作表现洗澡的过程。

3.喜欢参加音乐游戏，在音乐游戏中获得快乐的情绪体验。

活动开始我引导孩子和浴球玩游戏导入活动，孩子们跟随老师拿着浴球能很认真的做动作。

孩子们的注意力都被吸引着，一下就激发了孩子的兴趣，调动了孩子的积极性。

活动通过完整欣赏音乐，分段欣赏，引导孩子倾听欣赏。

整个活动环节清晰紧扣，但在难点找出音乐中重拍节奏中我采取的方法是先将音乐中特别的地方用手抓出来，然后引导孩子用动作表现是用力搓澡。

小班我爱洗澡教案教学目标1.培养幼儿正确的卫生习惯，特别是洗澡的习惯。

2.让幼儿了解洗澡的重要性，以及洗澡对健康的好处。

3.培养幼儿自我保护意识，学会正确的洗澡方法。

教学内容1.洗澡的意义和好处：幼儿园的老师通过故事、图片等方式向幼儿介绍洗澡的意义和好处，如保持身体清洁、预防疾病等。

2.洗澡的时间选择：幼儿园的老师通过游戏和讨论的方式，引导幼儿了解每天洗澡的最佳时间选择，如早上起床、晚上睡觉前等。

3.洗澡的步骤和方法：幼儿园的老师通过示范和实践的方式，教授幼儿正确的洗澡步骤和方法，如用温水洗澡、用肥皂洗身体、用毛巾擦干等。

4.洗澡的注意事项：幼儿园的老师通过图片和讲解的方式，向幼儿介绍洗澡的注意事项，如不乱用他人的洗澡用具、不乱跑滑倒等。

教学方法1.故事讲解法：通过讲述有关洗澡的故事，引发幼儿的兴趣和好奇心，激发他们学习洗澡的积极性。

2.图片展示法：通过展示洗澡相关的图片，让幼儿直观地了解洗澡的过程和方法。

3.游戏体验法：通过洗澡相关的游戏，让幼儿在游戏中亲身体验洗澡的过程，增强学习的趣味性和参与性。

4.示范教学法：老师向幼儿示范正确的洗澡步骤和方法，让幼儿通过观察和模仿来学习。

教学评价方式1.观察记录法：老师观察幼儿在洗澡过程中的表现，记录其是否能够按照正确的步骤和方法进行洗澡。

2.口头回答法：老师提问幼儿有关洗澡的问题，让幼儿口头回答，检查其对洗澡知识的掌握程度。

3.游戏评价法：通过洗澡相关的游戏，观察幼儿的参与程度和表现，评价其对洗澡知识的理解和运用能力。

反思在本次教学中，我采用了故事讲解法、图片展示法、游戏体验法和示范教学法等多种教学方法，使幼儿在愉快的氛围中学习洗澡知识。

通过观察记录法、口头回答法和游戏评价法等多种评价方式，我能够全面了解幼儿的学习情况。

在教学过程中，我发现幼儿对洗澡的意义和好处有了更深入的了解，并且能够正确地按照步骤和方法进行洗澡。

他们也能够注意洗澡的注意事项，如不乱用他人的洗澡用具、不乱跑滑倒等。

我爱洗澡小班活动教案第一章：活动目标1.1 了解洗澡的重要性，知道洗澡能保持身体清洁卫生。

1.2 学习洗澡的基本步骤和注意事项。

1.4 通过活动，增强幼儿的自信心和自主能力。

第二章：活动准备2.1 洗浴用品：沐浴露、洗发水、毛巾、浴巾等。

2.2 教学材料：洗澡图片、洗澡步骤图、洗澡小故事等。

2.3 活动场地：幼儿园洗澡间。

第三章：活动过程3.1 引入话题：引导幼儿谈论洗澡的话题，激发幼儿兴趣。

3.2 讲解洗澡的重要性：通过洗澡图片和洗澡小故事，让幼儿了解洗澡对身体的好处。

3.3 学习洗澡步骤：讲解并演示洗澡的基本步骤，让幼儿跟着学习。

3.4 实践洗澡：组织幼儿到洗澡间进行洗澡实践，教师个别指导。

第四章：活动延伸4.1 洗澡游戏：设计洗澡主题的游戏，让幼儿在游戏中巩固洗澡知识。

4.2 洗澡海报：让幼儿回家后，与家长一起制作洗澡海报，展示洗澡的重要性。

4.3 洗澡日记：鼓励幼儿回家后，记录每次洗澡的经历，培养自我监控能力。

第五章：活动评价5.1 幼儿洗澡能力的评价：观察幼儿在洗澡过程中的表现，评价其洗澡能力。

5.3 家长反馈：收集家长对活动意见和建议，以便对后续活动进行调整。

6.1 视频材料：准备一个关于洗澡步骤和注意事项的动画片或者教学视频。

6.2 洗澡玩具：准备一些洗澡玩具，如塑料澡盆、假水、沐浴玩具等，以吸引幼儿的注意力。

6.3 洗手液和干手器：确保洗手区有洗手液和干手器，方便幼儿在活动结束后清洁双手。

6.4 换洗衣物：为幼儿准备干净的换洗衣物，以备活动结束后更换。

第七章：活动过程7.1 观看洗澡视频：让幼儿观看洗澡步骤和注意事项的视频，引导幼儿关注视频中的关键信息。

7.2 互动讨论：观看视频后，组织幼儿进行互动讨论，提问幼儿对于洗澡步骤和注意事项的理解。

7.3 实际操作：组织幼儿进行实际洗澡操作，让幼儿按照视频中学到的步骤进行洗澡。

7.4 洗澡游戏：设计一些洗澡主题的游戏，如“找出隐藏的沐浴露”、“用洗澡玩具建造水池”等，让幼儿在游戏中享受洗澡的乐趣。

小班健康教案20篇我爱洗澡《小班健康教案20篇我爱洗澡》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班健康教案20篇我爱洗澡！（1）小班健康活动教案《生活与毛巾小超人》含反思【活动目标】1、通过游戏活动让的幼儿认识到保持身体清洁的重要性。

2、借由毛巾操练习熟悉洗澡步骤。

3、学会遵守游戏规则。

4、让幼儿知道愉快有益于身体健康。

5、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。

【活动重点】让幼儿意识到毛巾的重要性且养成讲究个人卫生的好习惯。

【活动难点】能说出洗澡的步骤并且说出洗澡的重要性。

【活动准备】1、幼儿用书、挂图、VCD。

2、毛巾若干。

【活动过程】今天老师给小朋友带来了一个小礼物，你们猜猜是什么？（毛巾）一起告诉老师，小毛巾平常可以帮助我们做什么事情呢？小朋友说：“洗脸、洗手、擦嘴、洗脚，还有洗洗小屁股。

”但是，毛巾一定要分开使用哦！注意个人卫生。

教师总结毛巾分开用，要选不同颜色的毛巾，洗不同的部位，可以帮助我们分清，但是毛巾用过不能随便扔了，还可以废物利用，如：擦桌子、擦板凳。

今天老师给你们带来了一个故事，名字叫《毛巾小超人》，老师讲得时候啊要认真听，等下老师要提出问题的哟！说的是一个叫小杰的小朋友不爱卫生，身上好痒喔，他像只小猴子一样，东挠挠、西挠挠，但是呢全身还是痒得不得了。

（出示小杰身上脏的挂图）怎么办呢？正当小杰伤脑筋的时候啊？毛巾小超人想到了好办法，来帮他洗澡，小超人邀请小杰和他一起脱衣服，去洗澡、洗头等。

终于洗好了，小杰的身体变得真干净啊，小杰说：“谢谢你，毛巾小超人。

以后啊，我要常常洗澡，做个讲卫生的好宝宝！”（出示小杰身体干净的挂图）一、教师针对故事，提出相应的问题。

1、小杰刚开始的时候，他身体怎样啊？（痒、脏）2、小朋友，谁来帮助小杰洗澡的啊？（毛巾小超人）3、毛巾是怎样帮他洗澡的呢？（洗头、洗手、洗脸、洗腿等）4、最后，小杰变得怎样了？（干净了）小杰还说了什么？（要常洗澡，做个干净的好宝宝）二、交流自己洗澡的方法。

《我爱洗澡》教案（通用17篇）《我爱洗澡》教案篇1活动目标：1、初步体验合作及嬉戏带来的欢乐。

2、进展双手向各个方向的伸缩力量及协调性。

3、熬炼幼儿手臂的力气，训练动作的协调和敏捷。

4、培育竞争意识，体验嬉戏带来的挑战与欢乐。

5、喜爱与同伴合作，体验运动的挑战与欢乐。

活动预备：1、小方巾若干2、场地预备活动过程：一)预备活动1、小伴侣，现在是秋天了，树叶宝宝都从树上飘落下来了，快和老师去追树叶玩吧！(带领幼儿进行跑跳活动)2、玩了那么久，真热呀，树叶宝宝想渐渐走，我们跟着树叶宝宝走吧.3、看这里有个美丽的澡盆，我们一起洗个澡吧，来我们先伸一只脚过去，然后再伸一只脚，当心，别把盆里的水给洒出来.二)洗澡过程1、小伴侣戏水这里有好多水呀，真好玩，(各种戏水动作，手脚，相互泼水)我们身上都湿了，赶快洗洗澡吧，我们从头上开头洗，先洗洗头，洗洗脸，洗洗胳膊，再洗洗身子，还有别遗忘我们的腿.还有拿我们没有洗过呢?(背上)2、重点介绍洗背环节小伴侣试试自己用毛巾来洗洗背吧！(幼儿自由操作)我教你们一个洗背的好方法吧！(老师示范)幼儿操作，老师巡回指导.3、体验合作（1）我发觉自己洗还有地方没洗洁净，请小伴侣来帮我洗洗吧！(幼儿帮老师洗背)（2）我发觉有人帮我洗背可真舒适，你们也去找你的好伴侣帮你洗洗背吧！(幼儿合作洗背)（3）我发觉躺着洗澡也很舒适呢！你们快试试！(幼儿再次合作)4、结束部分今日的'澡洗的可真舒适！不但自己会洗澡，还有小伴侣帮着洗澡，我来闻闻，那些小伴侣洗的香喷喷了，现在我们帮小毛巾也洗个澡吧！(幼儿仿照洗毛巾)，并晾晒好！我们现在洗完澡了，再和我去别的地方玩玩吧！活动反思：活动采纳了循序渐进的方式，由易到难，让幼儿充分练习了双手向各个方向的伸缩。

重点部分洗背，熬炼了幼儿手臂动作的协调性，对幼儿有肯定的难度和挑战性，但幼儿始终很投入，努力想方法根据老师的方法去做，这充分表明白幼儿对活动的宠爱。

小班我爱洗澡教案一、课程目标•培养幼儿良好的卫生习惯•提高幼儿对洗澡的认识和理解•增强幼儿的自理能力•培养幼儿团队合作意识二、教材准备•有关洗澡的图片、图书或绘本•洗澡用具：毛巾、肥皂、浴巾•幼儿洗澡所需衣物•洗澡场所：浴室或儿童洗澡间三、教学步骤步骤一：引入活动1.通过展示洗澡的图片或图书，引起幼儿的兴趣。

2.引导幼儿讨论洗澡的重要性和好处。

步骤二：讲解洗澡的流程1.按顺序列出洗澡的步骤，例如：–衣物准备：脱下衣服，换上洗澡衣物。

–准备洗浴用具：拿毛巾、肥皂等洗澡用具。

–打开水龙头，调节水温。

–把身体弄湿：全身用水润湿。

–使用肥皂或沐浴露洗身体：注意洗净污垢。

–冲洗身体：用水冲洗身体，洗净肥皂。

–用毛巾擦干身体：注意各个部位。

–换上干净衣物。

步骤三：模拟洗澡流程1.分成小组，每个小组有一名成人指导。

2.模拟洗澡流程，让幼儿亲身体验洗澡的每个步骤。

步骤四：团体洗澡活动1.安排幼儿按照步骤进行团体洗澡活动。

2.引导幼儿团队合作，互相帮助。

步骤五：总结讨论1.让幼儿回顾洗澡的流程，提问答题。

2.引导幼儿讨论洗澡的好处和需要注意的事项。

四、延伸活动1.绘制洗澡的流程图，帮助幼儿巩固记忆。

2.进行洗澡的角色扮演活动，让幼儿真实体验洗澡的过程。

3.安排幼儿制作洗澡海报，展示洗澡的重要性和步骤。

五、教学反思本节课通过引入活动、讲解流程、模拟体验和团体洗澡活动等多种方式，旨在培养幼儿良好的卫生习惯和自理能力。

在教学过程中，需要关注幼儿的个别差异，以适应不同幼儿的发展水平和能力。

此外，要注意保证洗澡场所的安全和卫生，并引导幼儿掌握正确的洗澡方法。

最后，通过延伸活动和讨论总结，进一步巩固幼儿对洗澡的理解和认识。

我爱洗澡小班健康教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园小班健康教案《我爱洗澡》幼儿园小班健康教案《我爱洗澡》「篇一」活动目标：1、了解洗澡的步骤和方法，学习自己洗澡。

2、喜欢洗澡，养成勤洗澡的好习惯。

3、大胆说出自己对洗澡的理解。

4、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验洗澡的快乐。

活动过程：一、情景导入，激发幼儿兴趣1、出示脏兮兮的小猪，师：我们今天请来了一位小客人，它是谁?(小猪)小猪为什么在哭?答案就在这幅图片里(小猪太脏了没有小动物和他玩)2、师：怎么样才能让小猪变干净?3、小结：洗澡可以让小猪变干净。

二、观看课件，了解洗澡重要性1、小猪回到家打算要去洗澡了，那洗澡要带什么东西呢?2、师：老师这里为小猪准备了很多东西，我请小朋友来选一选洗澡要带什么?幼儿选一选洗澡带的东西。

3、洗澡我们要带上：肥皂、沐浴露：可以把我们身上的脏东西洗下来浴球：可以帮助我们涂肥皂的时候搓出来很多泡泡浴巾：可以帮助我们把身上的水擦干4、师：小猪洗澡洗的可开心了，洗完澡小猪变得怎样?(小猪变干净了)5、小猪洗完澡又去找他的朋友一起玩了，这次小动物有没有和他一起玩?(有)小动物们一起玩玩得可高兴了，他们玩了好久，小动物们变得怎么样了?(变脏了)于是小猪邀请小动物去他家里洗澡。

6、小动物们洗澡洗的可开心了，还玩起了肥皂泡泡。

师：洗完澡小动物变得怎么样了?(小动物们变干净了)小动物们洗完澡变干净了，他们又能一起完了真高兴。

7、小结：洗澡可以把我们皮肤上的细菌洗掉变得很干净。

三、观看图示，了解洗澡方法1、师：小朋友，你们洗澡吗?什么时候洗澡?(身上出汗了、玩脏了要洗澡)2、师：你是怎么洗澡的?请幼儿自己动手做一做，之后个别幼儿演示刚才我们小朋友洗澡只是直接就把身上搓下，我们洗澡先干什么再干什么没有讲清楚，老师这里有五张图片分别表示：①小朋友站在水龙头下冲水②洗澡涂沐浴露③小朋友在用浴球搓泡泡④洗完澡裹上浴巾3、老师请小朋友把这些卡片从开始洗澡到洗完澡来排一排。

幼儿自由操作，之后个别幼儿展示4、师：答案就在这里，小朋友看看和你一样吗?表扬自己。

幼儿园小班教案《我爱洗澡》•相关推荐幼儿园小班教案《我爱洗澡》（通用9篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。

教案应该怎么写才好呢？下面是小编整理的幼儿园小班教案《我爱洗澡》，希望能够帮助到大家。

幼儿园小班教案《我爱洗澡》篇1活动目标1．发展幼儿双手向各个方向的伸缩能力及协调性。

2．初步体验游戏、合作带来的愉悦。

3．节奏明快的音乐，录音机。

4．培养幼儿养成良好生活习惯的意识。

5．培养良好的卫生习惯。

活动准备1．小毛巾人手一条。

大的浴巾一条。

2．松紧带系在小椅上围成一圈，地上贴上用即时贴剪的水波，布置水池。

活动过程一、和毛巾宝宝玩游戏：请你跟我这样做。

（幼儿做热身准备活动）（一）毛巾宝宝和我们宝宝一样很爱玩，小朋友想和他一起玩吗？那我们就来玩“请你跟我这样做”的游戏。

毛巾宝宝跑，宝宝们就跟着跑，毛巾宝宝跳，宝宝就怎样？（二）幼儿随毛巾宝宝跳、跑、扭动、转圈、蹲、站。

二、幼儿洗澡（一）玩了那么久。

真热呀，毛巾宝宝想慢慢走，我们跟着毛巾宝宝走吧。

（二）这里有个漂亮的水池，我们一起来洗个澡吧。

小心水池有点滑，我们先伸一只脚进去，然后再伸一只脚。

（三）赶快洗洗澡吧，从头开始，洗洗头呀，洗洗头,洗洗脖子呀，洗洗胳膊呀，再洗洗身子，还有哪些地方没洗？（四）教师根据幼儿的回答随机引导幼儿向不同的方向洗身体。

（五）重点介绍洗背的方法。

1．一只手抓住毛巾搭在肩上，另一只手抓住毛巾的最下面。

手臂上下拉动。

洗一会儿再换另一边洗一洗。

2．音乐声中，幼儿尝试洗背。

教师巡回指导。

（六）幼儿合作洗背。

1．我发现自己洗背还有些地方没洗干净，请宝宝来帮我洗洗吧。

2．有人帮我洗澡真舒服，你们也去找好朋友帮自己洗洗背。

（幼儿合作，教师提醒幼儿互相交换擦背）3．我们可以站着、坐着洗，还可以怎样洗也很舒服呢？（躺着）你们快试试。

幼儿再次合作。

三、结束部分（一）帮毛巾洗洗澡。

（二）今天的澡洗的真舒服，我来闻闻哪些宝宝洗的喷喷香。

小班健康《我爱洗澡》教案
【活动目标】
1. 通过本活动，让幼儿认识洗澡的重要性，养成良好的卫生习惯。

2. 培养幼儿的自理能力，让他们掌握洗澡的方法和步骤。

3. 提高幼儿的语言表达能力，让他们能够表达自己的想法和感受。

【活动准备】
1. 《我爱洗澡》的图片、音频、视频等教育资源。

2. 洗澡用具：毛巾、肥皂、洗发水、浴巾等。

3. 照片：洗澡的场景照片、幼儿洗澡的照片等。

【活动过程】
一、导入环节
1. 播放《我爱洗澡》的音频或视频，让幼儿听一遍。

2. 引导幼儿谈谈自己喜欢洗澡的原因。

3. 通过照片展示洗澡的场景，让幼儿从中找到洗澡的好处和必要性。

二、重点环节
1. 通过《我爱洗澡》的图片，让幼儿了解洗澡的步骤，并逐一讲解每个步骤的意义和作用。

2. 分组活动：为幼儿准备洗澡用具，让他们自己动手洗澡。

在活动过程中，老师可以引导幼儿说出自己正在做的事情和感受。

3. 游戏环节：老师可以与幼儿一起玩“擦擦澡”游戏，让幼儿模拟洗澡的过程，从而加深对洗澡步骤的理解和记忆。

三、总结环节
1. 让幼儿分享今天的收获和感受，回顾自己的学习过程。

2. 给予幼儿肯定和鼓励，鼓励他们在以后的生活中坚持做好卫生习惯。

【活动延伸】
1. 在家长会上，向家长介绍幼儿洗澡的步骤和注意事项，并鼓励家长在孩子洗澡时给予适当的指导和帮助。

2. 在以后的生活中，老师可以定期组织幼儿进行洗澡活动，加深对洗澡步骤的理解和记忆。

3. 通过故事、歌曲等形式，进一步加深幼儿对卫生习惯的认识和理解。

我爱洗澡小班教案(通用一、教学内容本节课选自幼儿小班通用教材《我爱洗澡》。

详细内容包括：1. 知识技能：认识洗澡的重要性，学会自己洗澡。

2. 过程与方法：通过观察、模仿、交流，培养幼儿生活自理能力。

3. 情感态度：培养幼儿爱清洁、讲卫生的良好习惯。

二、教学目标1. 让幼儿认识到洗澡的重要性，养成每天洗澡的好习惯。

2. 培养幼儿自己洗澡的基本技能，提高生活自理能力。

3. 培养幼儿团结协作、互帮互助的良好品质。

三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿掌握洗澡的正确方法和步骤。

2. 教学重点：培养幼儿洗澡的兴趣，养成良好卫生习惯。

四、教具与学具准备1. 教具：洗澡场景图片、教学视频、浴巾、毛巾、沐浴露、洗发水等。

2. 学具：幼儿用浴巾、毛巾、沐浴露、洗发水等。

五、教学过程1. 情景引入（5分钟）通过展示洗澡场景图片，引导幼儿观察、讨论，激发幼儿洗澡的兴趣。

2. 观看教学视频（5分钟）播放洗澡教学视频，让幼儿了解洗澡的正确方法和步骤。

3. 实践操作（10分钟）（1）教师示范洗澡方法，讲解注意事项。

（2）幼儿分组进行实践操作，教师巡回指导。

4. 随堂练习（5分钟）让幼儿根据所学内容，画出洗澡的场景，巩固洗澡步骤。

六、板书设计1. 洗澡步骤：（1）湿身（2）涂抹沐浴露（3）冲洗（4）涂抹洗发水（5）冲洗（6）擦干2. 注意事项：（1）水温适宜（2）避免眼睛、耳朵进水（3）洗澡后要及时擦干七、作业设计1. 作业题目：画出自己和家人洗澡的场景。

2. 答案：（1）画面中有浴缸或淋浴间。

（2）人物形象生动，表现出洗澡的步骤。

（3）色彩丰富，画面整洁。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）让幼儿回家后，向家人分享洗澡的正确方法和步骤。

（2）鼓励幼儿在家中实践洗澡，提高生活自理能力。

重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿掌握洗澡的正确方法和步骤。

2. 实践操作：确保幼儿在实践中能够正确、安全地进行洗澡。

3. 作业设计：作业应能够巩固洗澡知识，同时能够激发幼儿的创作兴趣。

《我爱洗澡》幼儿园小班教案作为一名无私奉献的老师，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。

我们该怎么去写教案呢？以下是小编收集整理的《我爱洗澡》幼儿园小班教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

《我爱洗澡》幼儿园小班教案1中班音乐活动：我爱洗澡活动目标：1.体验洗澡的快乐，养成爱洗澡的习惯。

2.能够大胆想象，创编洗澡的舞蹈动作，并能随音乐表演活动准备：1.教师用大盆及洗澡用具，幼儿用浴花人手一个。

2.布置场景3.多媒体课件活动过程：1.导入活动在《我爱洗澡》音乐的伴奏下，幼儿手拿浴花进入活动室2.出示大盆、香皂等物品，认识洗澡用具3.放课件：《两个宝宝洗澡澡》师：有两个非常可爱的宝宝，他们也很喜欢洗澡，我们一起来看看吧!提问：妈妈帮宝宝洗了哪些地方啊?4.引导幼儿运用已有经验，结合儿歌，创编洗澡的动作。

洗洗我的头呀，一、二、三;洗洗我的胳膊，一、二、三;洗洗我的小腿，一、二、三;洗洗我的屁股，一、二、三;洗洗我的后背，一、二、三;5.讨论洗澡的好处，并放课件进行小结。

①洗澡可以使我们干净，这样我们就会很舒服②运动后会出汗，皮肤上就有污垢，污垢就容易产生细菌，对皮肤不好。

③经常洗澡干净的皮肤可以放出“溶菌霉”消灭细菌，保护我们的皮肤。

6.教师完整表演舞蹈，幼儿欣赏。

7.引导幼儿学习舞蹈①结合儿歌，幼儿学习舞蹈基本动作。

②教师手持“大淋浴头”利用游戏的形式，反复练习教难掌握的动作.8.教师和幼儿完整跟音乐跳9.教师和幼儿手持浴花站好位置表演，请大家欣赏10.教师和幼儿手持浴花在音乐伴奏下走出活动室做动作，结束活动。

《我爱洗澡》幼儿园小班教案2活动目标1、大胆想象，创编洗澡的动作，并能随音乐有节奏地表演。

2、体验洗澡的快乐，养成爱洗澡的习惯。

3、初步了解洗澡的小常识。

4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

活动重难点大胆想象，创编洗澡的动作，并能随音乐有节奏地表演。

幼儿园小班我爱洗澡教案8篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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