初中七年级历史下册 第3课 盛唐气象名师导学案(pdf) 新人教版

第3课盛唐气象导学案班级：小组：姓名：主备人：党爱爱审核人：毛伟刚授课人：总第课时使用时间：学习目标1、识记盛世的经济繁荣的表现2、理解唐代统治者的措施及影响。

3、识记诗仙李白、诗圣杜甫、白居易等著名诗人并理解其作品的突出特点。

分析唐朝出现诗歌黄金时代的原因学习重点：盛世的经济繁荣和诗歌兴盛自主学习一、经济的繁荣：1、农业：垦田面积逐渐扩大，生产技术不断改进，发明并推广一些重要的生产工具，如和，重视兴修水利。

2、手工业：①丝织业：以色彩艳丽、纹饰精美冠于全国。

②制瓷业：越窑的如冰如玉；邢窑的类雪似银；闻名中外的，造型精美。

③造船业、冶矿业、造纸业等都颇具规模。

3、商业：水陆交通发达，贸易往来频繁。

都城规模宏伟，既是当时中国政治、经济和文化交往中心，也是一座国际性大都会。

城中有东、西两，是主要的商业区，商店林立；城内还建有100多个，是居民区。

二、民族交往与交融：1、唐与吐蕃：①唐太宗时期，吐蕃（藏族）赞普统一青藏高原的各个部落，定都逻些（拉萨）。

唐太宗把嫁给松赞干布，促进了吐蕃经济和社会的发展，也增进了汉藏两族的友好关系。

②唐中宗时期，吐蕃赞普迎娶。

他上书唐朝皇帝说，唐朝和吐蕃“和同为一家”。

2、开明的民族政策：唐太宗实行开明的民族政策，得到周边各族的拥戴，当时北方和西北地区的各族首领尊奉唐太宗为各族的“”。

三、开放的社会风气：唐朝时期的社会风气比较开放，兼容并蓄，社会充满活力，人们在衣食住行等方面受西北少数民族习俗的影响，刚健豪迈的盛行一时。

四、多彩的文学艺术：1、唐诗：是中国历史上诗歌创作的黄金时代。

的诗歌飘逸洒脱，具有浓郁的浪漫情怀，享有“”的美誉。

生活在唐朝由盛转衰的时期，他的诗风淳朴厚重，反映了历史的真情实况，故有“”之称，他被誉为“”。

白居易的诗直面社会，通俗易懂，深受大众欢迎。

2、书法：唐朝书法名家辈出，最著名的是和。

3、绘画：唐朝绘画题材和类型广泛，著名的画家有和。

阎立本的人物故事画，人物形态各异，形神兼备，代表作《步辇图》；吴道子的画落笔雄劲，风格奔放，代表作《送子天王图》，他被誉为“画圣”。

《盛唐气象》导学案【学习目标】1．知道唐初农业、手工业以及商业的发展状况，归纳唐初经济发展的特点；2．掌握唐朝与吐蕃交往的史实，了解唐朝民族政策的特点；3．知道唐朝的社会风气；4．了解唐朝在文学艺术等方面的成就，包括唐朝著名诗人李白、杜甫、白居易以及书法、绘画、音乐、歌舞、石窟、雕刻等艺术。

5．了解盛唐气象，归纳唐朝经济、文化等各方面成就取得的原因。

【自主学习】经济的繁荣1．概况：在唐朝前期的100多年中，经济发展迅速，社会呈现繁荣景象,2．表现：农业垦田面积逐渐扩大，农业生产技术不断改进，发明并推广了一些重要的生产工具（如曲辕犁和筒车），重视兴修水利工程手工业纺织业品种繁多；陶瓷器生产水平高，以越窑的____、邢窑的白瓷和最为著名；造船业、矿冶业、造纸业等颇具规模商业商业十分繁荣，水陆交通发达，贸易往来频繁，出现繁华的大都市。

____是一座国际性的大都会民族交往与交融1．唐与吐蕃：（1）吐蕃概况：唐太宗时，吐蕃赞普统一青藏高原，定都逻些。

（2）友好交往：唐太宗把嫁给松赞干布，唐蕃和亲促进了______经济和社会的发展，也增进了汉藏两族的友好关系。

2．民族政策：唐太宗实行______的民族政策，被北方和西北地区的各族首领尊奉为“”。

开放的社会风气1．精神风貌：昂扬进取、积极向上。

2．社会风气：兼容并蓄，刚健豪迈的盛行一时。

多彩的文学艺术1．唐诗：（1）地位：______是中国历史上诗歌创作的黄金时期。

（2）代表。

人物诗歌特点称号李白飘逸洒脱，充满想象力和感染力，具有浓郁的______情怀“______”杜甫诗风，抒发悲愤凄婉之情“”白居易直面社会现实，诗歌，通俗易懂【合作探究】经济的繁荣学习与探究忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。

稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。

——杜甫1．这首诗描述的是哪个时期的什么景象？2．杜甫的诗反映了哪一个行业的繁荣发展？经济的繁荣——农学习与探究1．思考：农业经济繁荣的表现是什么呢？2．想一想使用筒车的好处是什么？经济的繁荣——商学习与探究“百千家似围棋局，十二街如种菜畦[qí]。

部编版七年级下册历史第3课《盛唐气象》导学案盛唐气象导学案一、整体设计1. 教学内容：七年级下册历史第3课《盛唐气象》2. 教学目标：知识目标：了解盛唐时期的政治、经济、文化状况；掌握盛唐时期的历史事件和人物。

能力目标：培养学生分析历史问题的能力，提高学生的历史思维能力。

情感目标：通过学习盛唐时期的盛世繁荣，培养学生对中华文明的自豪感和价值观。

3. 教学重点和难点：重点：了解盛唐时期的政治、经济、文化状况。

难点：学会分析历史事件和人物的影响。

4. 教学方法：讲授法、讨论法、演示法。

5. 教学过程：概念讲解、案例分析、课堂讨论。

二、步骤设计1. 导入新课（10分钟）导入新课的方法可以选择个性化问题导入，例如：“你知道盛唐时期吗？你对盛唐时期的印象是什么？”2. 学习新课（20分钟）概念讲解：通过对盛唐时期的政治、经济、文化状况进行讲解，帮助学生了解这个时期的特点和发展。

案例分析：选择盛唐时期的几个重要事件和人物进行分析，例如：“安史之乱对盛唐时期的影响是什么？玄奘取经对盛唐的发展有什么重要意义？”3. 拓展知识（30分钟）课堂讨论：让学生分组进行讨论，共同发现和分析盛唐时期的发展和特点，并就特定问题进行辨析，例如：“盛唐时期为什么能够取得辉煌的成就？”4. 总结归纳（10分钟）对学生的讨论结果进行总结归纳，让学生对盛唐时期的盛世繁荣有一个全面的认识，引导学生从中体会历史给我们带来的启示。

三、课堂评价1. 教师根据学生的课堂讨论和表现，进行课堂评价。

2. 评价方式可以选择小组评价，让学生互相评价对方的发言和讨论，也可以采用教师评价。

3. 评价内容主要包括思维能力、沟通交流能力和分析问题的能力。

四、拓展应用1. 在历史课上，创设更多关于盛唐时期的情境，让学生进一步了解和感受这个时期的特点和发展。

2. 可以邀请历史专家或者相关单位的专业人员来给学生做专题讲座，加深学生对盛唐时期的了解和认识。

3. 可以组织学生进行小组作业，要求学生选择盛唐时期的某个事件或人物，进行相关研究和报告，进一步提高学生的历史研究能力。

第3课盛唐气象教学目标：1.了解唐朝经济繁荣的表现2.了解唐朝的民族关系3.了解李白、杜甫、白居易的主要成就4.了解书法、绘画成就教学重点：目标1.2.3.4教学难点：目标2自学指导：1.唐朝经济繁荣的表现（农业、手工业、商业）2.文成公主入藏的时期、概况、意义3.唐朝社会风气的表现4.李白、杜甫、白居易的成就（诗歌特点）5.书法：颜真卿、欧阳询的书法特点绘画：阎立本、吴道子的绘画特点乐舞成就6隋唐文化发展的原因教学过程：一、导入新课：直接导入二、出示教学目标，了解本节课的重难点三、学生快速预习课本，完成自学指导（10分钟）四、抽生展示，完成自学指导（15分钟）1.抽生回答自学指导1唐朝经济繁荣的表现：农业、手工业、商业2.文成公主入藏：背景；唐太宗时期，松赞干布统一青藏高原，定都逻些，仰慕中原文化，多次派使者向唐朝求婚，唐太宗把文成公主嫁给他。

意义：唐蕃和亲，促进了吐蕃经济和社会的发展，也增进了汉藏俩族的友好关系。

3.唐朝社会风气的表现4唐诗：代表人物及诗歌特点：李白——-飘逸洒脱，充满想象力和感染力，具有浓郁的浪漫情怀，被称为“诗仙”；杜甫——-淳朴厚重，反映了历史的真实情况，被称为“诗圣”; 白居易——他的诗直面社会现实，通俗易懂，深受大众欢迎5.书法:代表人物及特点：颜真卿——端正劲美，雄浑敦厚。

欧阳询——方折俊丽，笔力险劲；绘画：代表人物及特点：阎立本——人物形态各异，神形兼备；吴道子——落笔雄劲，风格奔放6.教师点拨：隋唐文化发展的原因：1.国家统一，社会安定，经济繁荣2.各民族交往密切3中外友好往来频繁4继承发扬前代的成果五、当堂训练（10分钟）识记自学指导1.2.4.5六、当堂检测：（10分钟）背写自学指导2.文成公主入藏的背景、意义5.书法、绘画的代表人物及特点。

第3课《盛唐气象》导学案学习目标：1．概括唐朝时期盛世经济繁荣的表现。

2．了解文成公主入藏和亲的故事，理解文成公主入藏的意义和唐太宗开明的民族政策。

3．了解唐朝开放的社会风气含义。

4．掌握唐朝文学方面的主要成就，知道唐朝著名诗人李白、杜甫和白居易及他们诗作的特点。

学习重点：盛世经济的繁荣；唐朝文学方面的主要成就。

教学难点：唐朝开放的社会风气含义。

学习过程：一．经济的繁荣（一）自主学习，完成基础知识的填空农业方面：垦田面积扩大，生产技术进步，兴修水利工程，发明了（）和简车。

手工业方面：1．纺织业：以（）水平最高，（）最为精美。

2．陶瓷业：越窑的青瓷、（）的白瓷、闻名中外的（）。

3．造船业、矿冶业、（）业也都颇具规模。

商业：商业贸易繁荣，水陆交通发达，长安城规模宏伟，布局平整对称，街道宽敞整齐，商业繁荣，是当时全国的政治、（）、（）中心，也是国际性大都会。

（二）探究思考：在农业方面出现的新的生产工具有哪些？它们的使用有什么作用？二．民族交往与交融（一）自主学习，完成基础知识的填空1．与吐蕃：唐太宗时，吐蕃赞普（）统一了青藏高原，定都逻些。

唐太宗把（）嫁给了松赞干布，唐藩和亲促进了吐蕃经济和社会的发展，增进了汉藏两族的友好关系。

2．唐朝时，汉族和北方少数民族（）、（），民族交融进一步发展。

有许多少数民族人士在朝廷做官，（）、（）等地的一些少数民族政权与唐王朝关系友好而密切。

3. 唐太宗实行开明的民族政策，被北方和西北地区的各族首领尊奉为（“”），意即（）。

21•世纪*教育网（二）合作交流：文成公主入藏、唐蕃和亲有什么意义？三．开放的社会风气（一）自主学习，完成基础知识的填空唐朝社会风气比较（），兼容并蓄。

一些妇女受过诗书、音乐等教育，喜好骑马、打球、拔河、射箭、弈棋等活动。

人们的衣食住行多受（）少数民族习俗的影响，刚健豪迈的（）风气盛行一时。

（二）合作探究：你怎样看待唐朝这种开放的社会风气？四．多彩的文学艺术（一）自主学习，完成基础知识的填空1．唐诗：唐朝是诗歌创作的黄金时期，传世诗作有（）多首。

七年级历史下册第3课盛唐气象教案（新课标人教版）本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址【教学目标】.知识与能力目标通过本课的学习，使学生了解唐朝前期政治经济的发展情况、手工业技术的提髙以及商业的繁荣等主要史实。

了解和掌握吐蕃的社会发展及与唐朝的关系；了解和掌握唐朝时期在文学艺术方面的主要成就。

2.情感态度与价值观目标通过思考和概括开元时期农业和手工业的成就，培养学生综合归纳问题的能力。

通过引导学生分析唐朝民族政策的特点、出现这种政策的原因及影响，培养学生归纳能力和初步运用历史唯物主义分析问题的能力。

通过本课学习认识到李白、杜甫、白居易的诗歌艺术极具特色，才华过人，而且热爱祖国，关心民情,具有高尚的情操和爱国情感，以此教育学生做人应德才兼备。

【重点难点】教学重点盛世经济的繁荣;唐诗。

教学难点曲辕犁、筒车是唐朝先进的农业工具，但是它们的结构原理和先进性,学生不易理解，难以形成准确的概念。

从唐太宗的“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一”的态度，能够认识到我国的历史是各民族共同缔造和发展的；民族友好交流有利于各民族的发展，这种关系是我国民族关系的主流。

如何从历史的角度去理解和欣赏李白、杜甫、白居易等人的诗作，是本课的又一个难点。

【教法学法】应用多媒体，运用启发式和问题目标教学法。

【教学手段】多媒体【课时】1课时【课型】新授课【教具】地图册、唐朝相关多媒体、曲辕梨和筒车图等【教学过程】—、复习二、导入新课在唐朝初期，却有一位皇帝深深地贏得了北方各民族的拥戴。

在这位皇帝生前，各族首领尊奉他为各族的领袖——“天可汗”，这位皇帝是谁？他为什么能获得各民族的尊重？通过上述设计激发学生的学习兴趣，并引出要学习的新内容。

三、讲授新课讲农业工具的改进时，可做如下安排：①制作“汉代牛耕图”和“唐代曲辕犁图”，引导学生通过观察、比较，分析出曲辕犁的特点（比如比较一下直辕犁和曲辕犁的不同、曲辕犁比直辕犁有了什么改进）。

导学案唐朝是中国历史上诗歌创作的黄金时期。

当时的文人士子，以唱和吟咏诗歌作为社会交往和抒发情怀的重要方式。

唐诗题材丰富，风格多样；诗坛气象万千，名家辈出，最为著名的有李白、杜甫、白居易等。

李白的诗歌颂祖国山河的壮美，抒发了昂扬的进取精神，表现出蔑视权贵、超凡脱俗的风骨。

他的诗飘逸洒脱，具有浓郁的浪漫情怀，李白因此享有“⑦”的美誉。

杜甫生活在唐朝由盛转衰的时期，历经坎坷。

他的很多诗作反映了战争和政治腐败给人民带来的痛苦，由于杜甫的诗反映了历史的真情实况，故有“⑧”之称，他被誉为“⑨”。

白居易的诗直面社会现实，揭示了统治者的腐化和人民的疾苦。

他的诗歌平易近人，通俗易懂，深受大众欢迎。

唐朝时期，书法、绘画、音乐、歌舞、石窟和雕刻等方面的艺术创作成就斐然。

著名书法家有⑩、柳公权和欧阳询等，著名画家有阎立本、吴道子等。

【自主探究】唐三彩被誉为盛唐文化最有代表性的物质载体，了解唐三彩有利于养成充分的文化自信。

阅读材料，回答问题。

材料一：唐三彩是唐代铅釉陶器的总称。

……由于釉彩以黄、绿、蓝三色为基调，并经唐代创烧，俗称“唐三彩”。

唐三彩的出现、发展与唐代厚葬风气有着直接关系，多用于陪葬，少部分用于建筑和生活陈设。

——广东省博物馆《梦回大唐——盛唐艺术与生活展》解说词材料二：资料卡：唐三彩骆驼载乐舞队俑图片说明：此俑中，舞乐者均穿着汉族衣冠，使用从西域传入的乐器。

的新舞乐。

材料三：唐三彩以它独特的艺术魅力博得各国人民赞美，一时之间群起仿制。

朝鲜出现了以日常器皿为主的“新罗三彩”。

日本斑现了“奈良三彩”，受皇室、贵族、僧侣喜爱，也和我国一样用作殉葬品。

波斯出现了蓝色调的“波斯三彩”。

印度、印度尼西亚、伊拉克、埃及、意大利等国都曾发现唐三彩。

——《略探燃唐三彩的人文价值》材料四：2009年7月，经洛阳市科学技术局和民政局批准，高水旺先生（国家级非物质文化遗产唐三彩烧制技艺代表性传承人）成立了洛阳唐三彩研究院，并出任院长。

2021-2022学年人教部编版历史七年级下册第3课盛唐气象导学案学习目标【知识与能力】了解农业、手工业、商业的发展史实:掌握唐朝时期，唐朝与西藏的往来历史:掌握唐朝文学方面的成就，重点掌握唐朝著名诗人李白、杜甫和白居易。

【过程与方法】通过思考和概括盛唐时期农业和手工业的成就，培养学生综合归纳问题的能力利用实物模型、地图、图片等直观教具辅助教学，培养学生观察、想象能力:通过诗歌了解极为大诗人。

【情感态度与价值观】通过引导学生分析唐朝民族政策的特点、这种政策产生的原因及影响，培养学生恶归纳能和初步分析问题的能力:通过对唐朝诗歌的了解，使学生认识到李白、杜甫、白居易的诗歌艺术极具特色，才华过人，而且热爱祖国，关心民间疾苦，具有高尚的情操和爱国情感，以此教育学生做人应当德才兼备。

【重点难点】教学重点：盛唐经济的繁荣；唐与吐蕃交往的史实；唐诗。

教学难点：艺术性、从历史角度去理解、欣赏李白杜甫、白居易的诗歌。

“长安百花时，风景宜轻薄。

无人不沽酒，何处不闻乐。

”这是唐朝诗人刘禹锡的诗《百花行》，描写的是长安城人们赏花的盛况。

唐朝前期，社会经济呈现一派高度繁荣景象。

唐朝盛世，人们的物质生活和精神文化生活是怎样的呢？当时的民族关系如何？唐朝在文学艺术方面又呈现出什么样的辉煌局面？自主学习一、经济的繁荣1、农业：出现了曲辕犁和灌溉工具筒车。

2、手工业：蜀锦以色彩艳丽、纹饰精美冠于全国；越窑的青瓷如冰如玉，邢窑的白瓷类雪似银，闻名中外的唐三彩，造型精美；此外，造船业、矿冶业、造纸业等都颇具规模。

（3）商业：水陆交通发达，贸易往来频繁。

都城长安规模宏伟，既是当时中国政治、经济和文化交往的中心，也是一座国际性大都会。

二、民族交往与交融 （1）民族政策：唐太宗实行开明的民族政策，得到周边各族的拥戴，当时北方和西北地区的各族首领尊奉唐太宗为各族的“ 天可汗 ”。

（2）唐与吐蕃：唐太宗时，吐蕃赞普松赞干布统一了青藏高原的各个部落，定都 逻些 。

第3课盛唐气象【自主学习】一、经济的繁荣1.农业：垦田面积扩大，生产技术不断改进，发明了_______和_______。

2.手工业：丝织工艺水平最高，闻名全国。

陶瓷业在唐朝有重要的发展，越窑青瓷-、邢窑白瓷和___________最为有名。

3.商业：唐朝商业繁荣，出现了一些繁华的大都市。

_______既是当时中国政治、经济和文化交往的中心，又是一座国际性的大都会。

二、民族交往与交融1.吐蕃赞普_________仰慕中原文化，多次派使者到唐朝求婚，唐太宗把__________嫁给他。

2.唐太宗实行________的民族政策，当时北方和西北地区的各族首领尊奉他为各族的“________”。

三、开放的社会风气唐朝社会风气比较________；社会风气兼容并蓄，刚健豪迈的__________风气盛行一时。

四、多彩的文学艺术1.诗歌：唐朝是我国诗歌创作的黄金时代。

李白被人们称为“__________”,他的诗飘逸洒脱，充满__________和__________。

杜甫被人们称为“________”，他的诗风__________，他的诗反映了历史的真实，有“”之称。

白居易的诗平易近人，_____________，深受大众欢迎。

2.书法：唐朝最著名书法家有__________和__________。

3.绘画：唐朝著名画家有__________和__________。

【合作交流】唐朝处理民族关系的主要方式有哪些？【达标训练】一、选择题1.“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。

稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。

”诗歌主要描述了“开元盛世”时期（）A．政治清明 B．科举兴盛C．民族融合 D．经济繁荣2．隋唐时期的一系列创新为社会发展注入了活力。

下列创新属于这一时期的是( )①三省六部制②科举制③曲辕犁④筒车A．①②③ B．②③④ C．①②③④D．①②④3..唐陈廷章《水轮赋》：“水能利物，轮乃曲成。

升降满农夫之用，低徊随匠氏之程。

第3课盛唐气象导学案【学习目标】1.以文成公主入藏为例，说明唐代民族和睦。

2.通过经济繁荣、开放的社会风气和唐诗的盛行，了解盛唐的社会气象。

【重点难点】重点：唐朝经济的繁荣、民族交往与交融。

难点：理解盛唐气象出现的原因。

【自主探究】一、经济的繁荣（阅读课本第三课“盛唐气象”第一目：经济的繁荣）8分钟1.农业：________面积逐渐扩大，农业生产技术不断改进，发明并推广了一些重要的生产工具，如________和________。

2.手工业：纺织业品种繁多，丝织工艺水平最高，其中______冠于全国。

陶瓷业生产水平也很高，越窑的______、邢窑的______，闻名中外的_______。

3.商业：都城________既是当时中国政治、经济和文化交往的中心，也是一座________的大都会。

（看课本13页唐朝长安城平面图）二、民族交往与交融（看“盛唐气象之和同为一家”）8分钟4.唐太宗将__________嫁给吐蕃赞普松赞干布。

________促进了吐蕃经济和社会的发展，也增进了________两族的友好关系。

5.唐太宗实行________的民族政策，得到周边各族的拥戴，当时北方和西北地区的各族首领尊奉唐太宗为各族的“________”。

三、开放的社会风气（阅读电子课本第三课“盛唐气象”第三目：开放的社会风气）3分钟6.唐朝时期的社会风气比较_______。

四、多彩的文学艺术8分钟7.唐诗：________是我国历史上诗歌创作的黄金时期。

唐朝诗坛名家辈出，最为著名的有________、________、________等。

8.书法绘画：唐朝书法名家辈出，最著名的是_______和_______。

唐朝绘画的题材和类型广泛，有人物画、山水画、花鸟画以及宗教画，著名的画家有______、______等。

【拓展延伸】7分钟1.大型实景剧《文成公主》主要讲述了文成公主克服艰难险阻入藏联姻，促进汉藏经济文化相互交流的故事。

人教版七年级历史下册《第3课盛唐气象》导学案知识目标①了解盛唐时期农业、手工业、商业的发展史实。

②了解唐太宗受到少数民族拥戴的相关史实；讲述文成公主入藏和亲的故事。

③掌握唐朝文学、绘画和书法方面的成就。

一、经济的繁荣1．农业：垦田面积逐渐扩大，生产工具__________和________发明并推广，重视兴修________。

2．手工业：丝织工艺水平最高，________冠于全国；陶瓷器生产水平也很高，越窑的青瓷如冰如玉，邢窑的白瓷类雪似银，闻名中外的________，造型精美，色彩亮丽。

此外，________业、矿冶业、造纸业等都颇具规模。

3．商业：商业十分繁荣。

________既是当时中国政治、经济和文化交往的中心，也是一座国际性的大都会。

二、民族交往与交融右图是现藏于故宫博物院的《步辇图》，画面描绘了唐太宗接见松赞干布派来的求婚使者的场景。

你知道这是哪位画家的传世之作吗？1．民族政策(1)概况：唐太宗实行________的民族政策，得到周边各族的拥戴，当时北方和西北地区的各族首领尊奉唐太宗为各族的“________”。

(2)政策：唐玄宗封渤海国首领为________，封回纥首领为怀仁可汗，封________为云南王。

唐朝还设置________和北庭都护府，管辖西域的天山南北地区。

2．唐与吐蕃(1)吐蕃概况：吐蕃赞普________统一了青藏高原的各个部落。

(2)友好关系：唐太宗将文成公主嫁给松赞干布。

唐蕃和亲促进了吐蕃____________的发展。

三、开放的社会风气1．精神风貌：昂扬进取、积极向上。

2．社会风气：兼容并蓄，刚健豪迈的________风气盛行一时。

四、多彩的文学艺术1．唐诗(1)概况：唐朝是中国历史上诗歌创作的________时期。

(2)代表李白，他的诗飘逸洒脱，充满想象力和感染力，具有浓郁的浪漫情怀。

他因此享有“________”的美誉杜甫他生活在唐朝____________的时期。

第3课盛唐气象一、知识要点A.经济的繁荣农业方面：垦田面积_____________，农业生产技术不断改进，发明并推广了一些重要的生产工具，如____________和____________。

手工业方面：____________品种繁多，尤以____________水平最高，其中____________闻名于全国。

____________生产水平也很高，____________的____________如冰如玉，____________的____________类雪似银，闻名中外的____________，造型精美，色彩亮丽。

商业方面：唐朝商业十分繁荣，都城____________规模宏伟，商业繁荣，既是当时中国政治、____________和____________交往的中心，也是一座____________。

B.民族交往与交融1.____________时，吐蕃赞普____________统一了____________得各个部落，定都____________。

唐太宗将____________嫁给他，随行的工匠在逻些修建了____________，并参与修建____________。

2.意义：唐蕃和亲促进了____________________________________，也增进了________________________得友好关系。

3.____________时，吐蕃赞普____________与唐和亲，迎娶了____________，他上书说，唐朝和吐蕃________________________，并专门刻________________________表明世代友好。

4.唐太宗实行____________的民族政策，得到周边各族的拥戴，当时北方和西北地区的各族首领尊奉唐太宗为各族的____________，意即________________________。

C.开放的社会风气唐朝的社会风气____________，人们的衣食住行等方面多受________________________的影响，____________的尚武之风盛行一时。

第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代第3课 盛 唐 气 象目标预览·明方向新课探知·展身手一、经济的繁荣1.概况:在唐朝前期的100多年中,经济发展迅速,社会呈现繁荣景象。

2.表现:1.政策:唐太宗实行_____的民族政策,被尊奉为“________”。

2.方式:(1)战争:_______先后击败东、西突厥,加强了对西域的统治。

(2)册封:_______封渤海国首领为渤海郡王,封回纥首领为_________,封南诏首领为云南王。

(3)管辖:先后设置___________和___________,管辖西域的天山南北地区。

(4)和亲。

①概况:吐蕃赞普_________统一青藏高原,定都逻些,他多次派使者到唐朝求婚,唐太宗将_________嫁给他。

641年,文成公主入藏。

②意义:唐蕃和亲促进了吐蕃经济和社会的发展。

【一言辨异】唐太宗时,吐蕃赞普松赞干布迎娶了文成公主;唐中宗时,吐蕃赞普赤德祖赞（尺带珠丹）迎娶了金城公主。

三、开放的社会风气1.特征:唐朝时期社会风气比较_____,充满活力,人们显示出一种昂扬进取、积极向上的精神风貌。

2.表现:妇女喜好骑马、射箭等;社会风气兼容并包,衣食住行等方面受少数民族习俗影响,_____风气盛行一时。

四、多彩的文学艺术 1.唐诗:(1)地位:_____是中国历史上诗歌创作的黄金时期。

(2)代表：欧阳询《九成宫醴泉碑铭》_______画中人物形态各异,神形兼备《步辇图》吴道子落笔雄劲,风格奔放《___________》3.音乐与舞蹈:吸收周边民族的艺术精华,多姿多彩。

【一言辨异】李白、杜甫的诗歌风格之所以不同是因为他们所生活的时代不同。

【因果探源】盛唐气象出现的原因提示:(1)国家统一,社会稳定。

(2)统治者重视农业生产,调整政策,减轻农民负担。

(3)唐朝人民的辛勤劳动。

(4)唐太宗、武则天和唐玄宗的励精图治等。

【时空观念】中国古代农具演变【史料实证】“自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱之如一,故其种落皆依朕如父母。