4.大拇指汤姆

童话故事大拇指从前，有一个非常小的男孩，他的名字叫汤姆。

汤姆是一个非常勇敢和聪明的男孩，但他有一个非常奇怪的特点，那就是他有一个非常大的拇指。

这个拇指是那么的大，以至于大家都叫他“大拇指汤姆”。

大拇指汤姆生活在一个小村庄里，他的父母都非常疼爱他。

但是，大拇指汤姆并不满足于在村庄里过着安逸的生活，他渴望着冒险和探索未知的世界。

于是，有一天，他决定离开家乡，去寻找属于自己的冒险之旅。

大拇指汤姆踏上了旅途，他走过了茂密的森林，爬过了险峻的山脉，穿过了湍急的河流。

在他的旅途中，他遇到了许多奇怪的事情，也结识了许多新的朋友。

他和一只勇敢的小松鼠一起穿越了森林，和一只善良的狼成为了好朋友，还和一只聪明的狐狸一起解决了一次危机。

在他的旅途中，大拇指汤姆还遇到了许多困难和挑战。

有一次，他被一群凶猛的野兽围困在了山洞里，幸好他机智勇敢，最终化险为夷。

还有一次，他被一只邪恶的巨人抓住，差一点就被吃掉了，但他最终凭借自己的聪明和勇气成功逃脱。

经过了许多的奇遇和挑战，大拇指汤姆终于找到了属于自己的冒险之旅。

他发现，真正的冒险并不在于外面的世界，而是在于内心的勇气和智慧。

他学会了勇敢和坚强，也学会了善良和宽容。

最终，他成为了一个真正的英雄，受到了所有人的尊敬和爱戴。

故事就这样结束了，大拇指汤姆回到了家乡，他成为了一个传奇的人物。

他告诉大家，冒险并不是去寻找外面的世界，而是去发现内心的世界。

他的故事被人们口口相传，成为了一个经典的童话故事。

大拇指汤姆的故事告诉我们，勇敢和智慧是克服困难的关键，善良和宽容是成为真正英雄的标志。

每个人都可以成为自己的英雄，只要勇敢地去追寻内心的冒险之旅。

愿每个人都能像大拇指汤姆一样，勇敢、聪明、善良，活出精彩的人生。

第四课大拇指汤姆会认字：m^ l1n l) h$n p4u ch6ng ku2n 褴婚姆拼音会写字：拼音m^ t`ng m^ ch-n y`o d3o ch% p4u j$ g4ng ch6ng zh6ng t3ng d7u ku2n sh3n 拇汤姆厨妖趁剖鞠躬宠逗趟肿款宠款剖褛倒善m^保姆姆汤姆汤姆带着满身的面糊跑回了家。

l1n褴褴褛农夫和他的妻子热情地接待了这个衣衫褴褛的乞丐。

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h$n结婚婚婚礼农夫的妻子说：“我俩结婚快二十年了，但一直没有孩子。

”p4u剖开剖解剖厨娘剖开鱼肚子，发现了大拇指汤姆。

ch6ng受宠宠宠爱汤姆成了国王的玩偶，非常受宠。

ku2n款待款汇款农夫多年前款待过一个素不相识的乞丐。

m^左右结构拇指农夫的妻子生了个跟她丈夫的大拇指差不多大的小男孩儿。

扌部t`ng左右结构汤匙汤姆母亲正为找不到汤姆而痛苦流涕。

氵部m^左右结构保姆汤姆汤姆带着满身的面糊跑回了家。

女部ch-n半包围结构趁势趁早汤姆趁妈妈不注意，爬上盆沿儿。

走部y`o左右结构妖精妖怪补锅匠以为自己遇到了妖精。

女部d3o左中右结构倒退倒影补锅匠打开工具袋，一股脑儿倒出里头的东西。

亻部ch%半包围结构厨娘厨房厨娘把汤姆带到国王面前。

厂部p4u左右结构剖开解剖厨娘剖开鱼肚子，发现了大拇指汤姆。

刂部j$左右结构鞠躬鞠躬尽瘁汤姆向周围的人鞠躬问好。

革部g4ng左右结构鞠躬事必躬亲汤姆向周围的人鞠躬问好。

身部ch6ng上下结构受宠宠爱汤姆成了国王的玩偶，非常受宠。

宀部zh6ng左右结构哭肿了肿胀汤姆的父母因为找不到他，眼睛都哭肿了。

月部t3ng半包围结构走一趟跟不上趟汤姆每月都要回父母的小屋一趟。

走部d7u半包围结构逗人喜爱逗号汤姆给父母讲王宫里的故事，逗他们开心。

辶部ku2n左右结构款待汇款农夫多年前款待过一个素不相识的乞丐。

欠部sh3n上下结构善良友善农夫的善良，给自己带来了幸福。

格林童话《大拇指汤姆》原文轻点，说得小声一点，你会把屋里的人叫醒的。

”但汤姆却装作没有理解他们的话，继续大声叫道：“你们要多少?要我把所有的东西都扔出来吗?”这回，他的说话声被睡在隔壁房间里的厨娘听到了，她从床上坐起来，张着耳朵凝神细听。

这时，两个小偷听到他又大声说话，更加慌了，撒腿就往回跑。

跑了一段，又觉得有点不甘心，于是又鼓起了勇气，说道：“这小家伙是把我们当笨蛋来作弄，我们不要被他吓住了。

”所以，他们又回来轻轻地对他说：“现在不是和我们开玩笑的时候，快把钱财扔出来吧。

”汤姆又敞开门叫道：“好的，你们把手伸过来接吧。

”厨娘这回听得相当清楚，马上从床上跳起来，冲过去将门打开，两个小偷就像夹着的尾巴的狼一样急忙逃走了。

厨娘四下里瞧了瞧，什么也没发现，又走进去点了一盏灯。

等她返回来时，汤姆已经溜进谷仓里去了。

厨娘将屋子的每一个角落都仔细察看了一遍，还是没有发现异常情况，她以为自己是睁着眼睛在做梦，便又回到床上睡觉去了。

小汤姆在草料堆里爬来爬去，最后找了一个很舒适的地方躺了下来，打算等天亮后，再起来上路，回到他父母的身边去。

天有不测风云，人有旦夕祸福。

第二天发生的事对大拇指汤姆来说，真是太残酷，太痛苦，太不幸了。

这天天不亮，厨娘就起来了，她要去给牛喂草料。

她径直来到草料堆，抱了一大捆给牛吃。

小汤姆在这捆草里睡得正香，茫然不知所发生的一切。

牛慢慢地吃着，竟连草带小汤姆一起卷进了嘴里，待到他醒来时，他已经到了牛的嘴里。

“呜呼哀哉!”小汤姆叫了起来，“我怎么滚进磨粉机里来了呀?”但现实已容不得他去想了，为了不让自己被卷到牙齿中间给咬碎，他不得不全神贯注地运用自己的聪明和灵巧来躲避，最后与草料一起进了牛胃。

来到牛的肚子里面，他什么也看不到，叹道：“这地方太黑了，他们一定是忘记在这房子里设窗户了，太阳光射不进来。

可是点一根蜡烛也不赖呀。

”尽管他已经很不幸了，现在又到了这个他一点也不喜欢的地方，更糟糕的是草料进得越来越多，他所能够待的空间越来越少了。

童话故事大拇指从前，有一个非常小的男孩，他的名字叫汤姆。

汤姆是一个非常勇敢和聪明的男孩，但是他有一个非常奇怪的特点，那就是他的大拇指非常大，比普通人的大拇指要大得多。

因为这个原因，汤姆被人们称为“大拇指汤姆”。

大拇指汤姆的大拇指并不妨碍他的生活，相反，他利用这个特点做了很多好事。

有一天，大拇指汤姆听说了一个关于一个叫杰克的年轻人的故事，杰克是一个勇敢的农民，他爬上了一根魔豆藤，打败了一个巨人，救出了一个被困在巨人手中的公主。

大拇指汤姆听完这个故事后，决定自己也要去寻找冒险，帮助需要帮助的人。

于是，大拇指汤姆开始了他的冒险之旅。

他穿过了密林，跨过了大河，终于来到了一个古老的城堡。

城堡里住着一个邪恶的女巫，她把城堡的公主变成了一只小鸟，然后关在了一个金笼子里。

大拇指汤姆知道自己来对了地方，他决定帮助公主脱离困境。

在城堡里，大拇指汤姆遇到了很多困难和危险，但是他都毫不畏惧，勇敢地面对着。

最终，他找到了女巫的弱点，成功地将公主变回了原来的样子，女巫也被打败了。

公主非常感激大拇指汤姆，她邀请大拇指汤姆和她一起回到王宫，过上幸福快乐的生活。

大拇指汤姆的冒险之旅并没有结束，他又去了很多地方，帮助了很多需要帮助的人。

他帮助了一个被困在巨人洞穴里的小矮人，他帮助了一个被巫婆施了魔法的小村庄，他帮助了一个被困在城堡里的美丽公主……每一次冒险，大拇指汤姆都表现出非常勇敢和聪明的一面，他用自己的大拇指做了很多好事，让很多人受益。

最终，大拇指汤姆成为了一个传奇的英雄，人们都知道他的故事，传颂着他的功绩。

他的大拇指成为了他的标志，人们都称他为“大拇指汤姆”，并且永远记住他的勇敢和善良。

所以，童话故事告诉我们，勇敢和善良是非常重要的品质，无论遇到什么困难和危险，只要我们勇敢地面对，善良地帮助别人，就一定能够取得成功。

大拇指汤姆就是一个很好的榜样，他用自己的行动诠释了勇敢和善良的意义，也让我们明白了这个道理。

希望我们都能像大拇指汤姆一样，勇敢地迎接挑战，善良地帮助他人，让世界变得更加美好。

课题4、大拇指汤姆（第一课时）教学目标1.有感情地朗读课文。

2.学习本课生字，积累部分词语。

3、能根据课文的内容，给课文分段。

教学重点初读课文，理清课文的线索。

教学难点理清课文的线索，正确给课文分段。

教学准备板书本课的生字词。

教学活动活动流程学生活动教师活动设计说明一、谈话引入，揭示课题二、初步了解课文，理清课文的线索三、再读课文，正确分段1、学生倾听老师提问。

2、齐读课题。

3、围绕课题质疑。

1、学生自由读课文，把课文读通顺，读正确。

2、学生用喜欢的符号勾画生字词，自主识字。

3、思考课文主要讲了一件什么事？4、简单说说课文的叙述顺序？（离奇的身世、可怕的历险、成为父母的骄傲）1、学生读课文，勾画有关汤姆经历的词语。

2、学生交流你是怎样给课文分段的？为什么？第一段：（1~5）介绍汤姆的离奇身世1、提问：同学们，我们已学习了三篇童话，知道了童话不仅有趣，而且让我们明白道理，童话还有许多作用，让我们用心去体会。

2、板书课题。

3、引导学生围绕课题质疑。

1、引导学生自由读课文。

2、引导学生勾画生字词，自主识字。

3、引导学生说说课文的主要内容。

4、引导交流课文的叙述顺序。

1、引导学生勾画表现汤姆经历的词。

2、引导学生交流分段的情况。

3、引导学生围绕课文内容质疑。

为什么课文的最后说提问引入，激发学生继续学习童话的兴趣。

初读课文，了解大意。

正确给课文分段，培养学生的逻辑思维能力。

四、作业五、板书第二段：（6~14）介绍汤姆的历险经历第三段：（15~19）国王让汤姆带金币回家看父母，汤姆每月都看父母，成为父母的骄傲。

3、学生提出不理解的地方。

1、朗读课文。

2、抄写生字。

是他们的善良，给自己带来了幸福？1、巡视学生读书情况。

2、关注学生书写。

培养学生好的书写习惯。

课题4、大拇指汤姆（第二课时）教学目标1.有感情地朗读课文，理解课文内容2.读中感悟课文内容，明白善良会给人带来幸福与快乐。

3.知道要做一个善良、有同情心的人。

第四课大拇指汤姆会认字：m^ l1n l) h$n p4u ch6ng ku2n 褴婚姆拼音会写字：拼音m^ t`ng m^ ch-n y`o d3o ch% p4u j$ g4ng ch6ng zh6ng t3ng d7u ku2n sh3n 拇汤姆厨妖趁剖鞠躬宠逗趟肿款宠款剖褛倒善m^保姆姆汤姆汤姆带着满身的面糊跑回了家。

l1n褴褴褛农夫和他的妻子热情地接待了这个衣衫褴褛的乞丐。

l)褛褴褛农夫和他的妻子热情地接待了这个衣衫褴褛的乞丐。

h$n结婚婚婚礼农夫的妻子说：“我俩结婚快二十年了，但一直没有孩子。

”p4u剖开剖解剖厨娘剖开鱼肚子，发现了大拇指汤姆。

ch6ng受宠宠宠爱汤姆成了国王的玩偶，非常受宠。

ku2n款待款汇款农夫多年前款待过一个素不相识的乞丐。

m^左右结构拇指农夫的妻子生了个跟她丈夫的大拇指差不多大的小男孩儿。

扌部m^左右结构保姆汤姆汤姆带着满身的面糊跑回了家。

女部ch-n半包围结构趁势趁早汤姆趁妈妈不注意，爬上盆沿儿。

走部y`o左右结构妖精妖怪补锅匠以为自己遇到了妖精。

女部d3o左中右结构倒退倒影补锅匠打开工具袋，一股脑儿倒出里头的东西。

亻部ch%半包围结构厨娘厨房厨娘把汤姆带到国王面前。

厂部p4u左右结构剖开解剖厨娘剖开鱼肚子，发现了大拇指汤姆。

刂部j$左右结构鞠躬鞠躬尽瘁汤姆向周围的人鞠躬问好。

革部g4ng左右结构鞠躬事必躬亲汤姆向周围的人鞠躬问好。

身部ch6ng上下结构受宠宠爱汤姆成了国王的玩偶，非常受宠。

宀部zh6ng左右结构哭肿了肿胀汤姆的父母因为找不到他，眼睛都哭肿了。

月部t3ng半包围结构走一趟跟不上趟汤姆每月都要回父母的小屋一趟。

走部d7u半包围结构逗人喜爱逗号汤姆给父母讲王宫里的故事，逗他们开心。

辶部ku2n左右结构款待汇款农夫多年前款待过一个素不相识的乞丐。

欠部sh3n上下结构善良友善农夫的善良，给自己带来了幸福。

口部词语理解：衣衫褴褛：指衣服破烂愁眉苦脸：形容愁苦的神色一股脑：通通受宠：受到过分偏爱。

大拇指汤姆的故事从前，有一个小男孩叫汤姆，他有一根非常特别的大拇指。

这个大拇指不仅比别人的大，而且还有神奇的力量。

每当汤姆遇到困难的时候，他都会用大拇指的力量来解决问题。

有一天，汤姆和他的朋友们去郊外玩耍，突然下起了大雨。

大家都被困在了一片树林里，无法找到回家的路。

汤姆想起了他的大拇指，他用力一按，大拇指发出了一道耀眼的光芒，照亮了前方的道路。

大家顺利地走出了树林，回到了家。

汤姆还有一次遇到了一个坏人，那个坏人想要抢劫汤姆的家。

汤姆不知道该怎么办，于是他决定使用大拇指的力量。

他轻轻一按，大拇指立刻释放出强大的能量，把坏人震得七荤八素，最终被警察抓获归案。

汤姆的大拇指也曾经帮助他在学校里取得好成绩。

每当汤姆遇到难题不会做的时候，他就会用大拇指轻轻一按，顿时就能找到答案。

同学们都很羡慕汤姆聪明的大拇指，但汤姆知道，这一切都是因为他坚持不懈地努力学习的结果。

汤姆的大拇指故事也在全城传开了，大家都对这个神奇的大拇指充满了好奇。

有人说，汤姆的大拇指是上天赐予他的神奇力量；也有人说，汤姆的大拇指是他勤奋努力的结果。

而汤姆知道，无论是什么原因，他都要好好珍惜自己的大拇指，用它来帮助别人，让世界变得更美好。

汤姆的大拇指故事告诉我们，每个人都有自己独特的优点和特长，只要我们用心去发现和利用，就一定能创造出更加美好的生活。

就像汤姆一样，我们也可以用自己的方式，为这个世界带来一点点的改变。

所以，无论你有没有一个神奇的大拇指，都请记住，只要你用心去努力，就一定能创造出属于自己的故事，让生活充满希望和惊喜。

这就是大拇指汤姆的故事，一个充满力量和勇气的故事。

大拇指汤姆的奇遇1. 大拇指汤姆的水中奇遇大拇指汤姆是一只勇敢的小猫，喜欢冒险和探险。

有一天，他跑到了一片森林的边缘，看到前方有一朵巨大的荷花正在盛开。

好奇心驱使着他，他走近荷花，突然滑倒掉进了水中。

水中的世界让他眼前一亮，他看到了美丽的鱼儿和漂亮的珊瑚。

大拇指汤姆感到非常惊喜，他在水中度过了愉快的时光，并学会了游泳。

2. 大拇指汤姆的雨中奇遇有一天，大拇指汤姆正在院子里玩耍，突然下起了大雨。

他躲在一片大叶子下方，雨水越下越大，他不得不冒险前往房子。

汤姆拖着大大的拇指，艰难地跋涉在雨中，突然，他看到一个枯萎的小树苗，他觉得它需要帮助。

于是，他用大拇指的力量帮助小树站起来，并用自己的身体为它遮雨。

不久后，雨过天晴，小树也恢复了生机，大拇指汤姆的善良行为也得到了周围伙伴们的赞赏。

3. 大拇指汤姆的山中奇遇大拇指汤姆一直想要登上附近的一座小山。

一天，他决定踏上这个探险，他充满了勇气和决心。

他用爪子攀爬，一步一步踏上陡峭的山路。

当他登上山顶时，他惊叹于眼前的美景。

他看到了遥远的山脉和蔚蓝的天空，心中充满了宁静和欢乐。

大拇指汤姆感到自己所做的一切都是值得的，他领悟到，只要努力，就能够攀登人生的巅峰。

4. 大拇指汤姆的花园奇遇大拇指汤姆非常喜欢花，他将自己的花园打理得井井有条。

一天，他偶然发现了一颗生机勃勃的小草苗，但它却被其他野草所遮挡，无法生长。

大拇指汤姆心生怜悯之心，他决定为小草苗创造良好的生长条件。

他用大拇指的力量把周围的野草全部清除，给小草苗提供了充足的日照和空间。

不久后，小草苗长成了一朵美丽的花朵，芳香四溢，大拇指汤姆也感到无比的欣慰。

5. 大拇指汤姆的海岛奇遇大拇指汤姆爱冒险，这天他踏上一个神秘的海岛。

海岛上生长着高大的棕榈树，海风轻拂，阳光明媚。

大拇指汤姆径直走向海边，突然，他看到了一只小海龟被困在渔网里无法挣脱，他急忙上前解救。

汤姆拿出自己灵巧的爪子，将渔网拆除，小海龟自由了。

小海龟感激地注视着大拇指汤姆，它摇摆身子向汤姆道别，消失在海洋的蓝色中。

大拇指汤姆的奇遇1. 大拇指汤姆的奇遇之旅有一天，大拇指汤姆迷路了，他不知道怎么回家。

就在这时，一只可爱的小鸟飞过来，看到大拇指汤姆困惑的表情，它主动地招呼大拇指汤姆跟着它。

于是，大拇指汤姆跟着小鸟飞向了一个神奇的世界。

在这个世界里，大拇指汤姆发现了各种奇怪的生物，有身形高大的巨人，有会说话的树木，还有会唱歌跳舞的小精灵。

大拇指汤姆对这里的一切都感到非常好奇。

小鸟带他穿越了一个个美丽的森林，游览了一个个迷人的湖泊，也尝试了许多他从未尝试过的食物。

大拇指汤姆发现他的世界观在这个奇妙的旅程中得到了全新的拓展，他对生活有了更多的理解和热爱。

最后，小鸟把大拇指汤姆送回了家，他感激地向小鸟道别。

这段奇遇让大拇指汤姆终身难忘，也给他的生活带来了无限的喜悦。

2. 大拇指汤姆的奇遇之音乐之旅大拇指汤姆是一个非常喜欢音乐的孩子。

一天，他无意间踩到了一台神奇的音乐盒，人间所未闻的美妙旋律立即环绕了他。

大拇指汤姆觉得自己好像融入到了音乐的世界中。

音乐盒的魔力使大拇指汤姆变得很小，他以迷你的身材进入了音乐盒世界。

在这个奇妙的世界里，他遇到了不同的乐器，他们能够说话、唱歌、跳舞。

大拇指汤姆受到了乐器们的热烈欢迎，他们邀请他参加了一个音乐比赛。

大拇指汤姆展示了自己的才华，他演奏钢琴、吹奏小号、弹拨各种乐器。

观众们为他的表演掌声雷动。

最后，大拇指汤姆以出色的表现赢得了比赛的冠军。

他被众人举起，成为了音乐界的新星。

这次奇遇让大拇指汤姆更加热爱音乐，他决心将来成为一名音乐家。

3. 大拇指汤姆的奇遇之动物王国一天，大拇指汤姆走进一片神秘的森林，他发现这里的动物们都会说话。

大拇指汤姆感到非常兴奋，他决定与这些动物们成为朋友并一起探险。

大拇指汤姆结识了一只聪明的狐狸，一只勇敢的狼和一只友善的兔子。

他们一起走过了茫茫的大草原，穿越了危险的溪流，攀爬了高高的山峰。

在他们的冒险中，大拇指汤姆学会了传递友善和爱心，动物们也教会了他许多有关自然和生态的知识。

4、大拇指汤姆教学目标：1．指导学生学习本课要求会认的“拇、姆、褴、褛、婚、剖、宠、款”8个生字，会写“拇、汤、姆、褴、褛、婚、趁、揣、妖、倒、厨、剖、鞠、躬、宠、肿、款”17个字；掌握“大拇指、衣衫褴褛、结婚、又踢又踹、妖精、倒出、剖开、鞠躬、受宠、款待”等词语。

2．理解文章内容，明白善良会给人带来幸福与快乐。

3．指导学生有感情朗读课文。

教学重点、难点：理解文章内容，通过理解课文最后两句话，体会作者所要表达的思想感情。

教学课时：两课时教学过程：第一课时教学过程：一、导入：同学们，我们本单元已经学习了三篇童话，我们知道了童话故事不仅有趣，还给我们讲道理，受到启迪。

童话还有许多作用呢，需要我们用心去感受。

今天，我们再一次走进童话世界，感受《大拇指汤姆》给我们带来的神奇。

二、新课：1．自学课文：一读：小声读课文，初步了解课文的内容，思考课文写了一件什么事？二读：画出带有生字的词语和不理解的词语，并联系上下文、查字典理解词语的意思。

标出自然段2．检查自学效果：（1）认读生字：出示：拇、姆、褴、褛、婚、剖、宠、款自学中，你觉得这些生字中，哪个字的读音容易读错？告诉大家。

重点：剖（pōu）：读准字音。

剖开、解剖。

（2）记、写生字：拇、汤、姆、褴、褛、婚、趁、揣、妖、倒、厨、剖、鞠、躬、宠、肿、款如果让你给同学听写，这些字中，你认为哪个字最引起你的关注？你怎样记？重点：褴褛：形容衣服破旧。

因为与衣服有关，所以两个字都是衤旁。

鞠躬：鞠，左边是革字旁，比较容易写错。

你知道“鞠”字为什么是革字旁吗？“鞠”的本意是古代游戏用的一种皮球。

所以是革字旁。

因为鞠有圆包之意，引申为弯曲。

记住了字的本意，我想同学们就不会写错了。

款：款字左上边是个“士”字。

（3）词语意思：大拇指、衣衫褴褛、结婚、又踢又踹、妖精、倒出、剖开、鞠躬、受宠、款待在这些词语中，你知道哪个词语的意思？款待：亲切优厚地招待。

除了这几个词语，你觉得课文中哪个词语也很重要？喜出望外：在课文中出现在哪句话中？（母亲正在为找不到汤姆而痛哭流涕，一见到他，喜出望外，赶紧把他放在盛满温水的茶杯里洗了又洗。