人教版二年级数学易错题及分析汇总

人教版二年级数学（下）易混易错题（一）（时间:60分钟满分:100分）一、填空。

（每空1分，共19分）1.24个△，每8个一份，可以分成（）份；每3个一份，可以分成（）份，算式是（），用到的口诀是（）。

2.写出4988后面的三个数：（）、（）、（）。

3.29位教师要去外校参观，需要租限坐4人的小汽车（）辆和限坐7人的中巴车（）辆，座位刚好够用。

4.做同一套数学试卷，果果比丫丫多用10分钟，贝贝比丫丫少用5分钟。

（）做得最慢。

5.在○里填上“>”“<”或“=”。

1900克◯2千克 26千克◯300克 1000克◯1千克8675◯8755 399◯4005 466◯10006.钟面上分针、秒针走动都是（）现象。

7.花店有18枝牡丹花、20枝玉兰花、12枝丁香花。

如果用3枝牡丹花，4枝玉兰花、5枝丁香花扎成一束。

这些花最多可以扎成（）束这样的花束。

8.聪聪、明明、灵灵三个人参加唱歌比赛，聪聪说：“我不是第一名”，明明说“我也不是第一名，但聪聪比我好”，他们三个人中最后一名是（）。

二、选择。

（把正确答案的序号填在括号里）（10分）1.下面的数中，只读一个零的是（）。

① 8650 ②4070 ③ 65002.○÷2=6……△，则○=（）。

①122 ②13 ③153.下列算式中，商最大的是（）。

①12÷3 ②36÷6 ③20÷4 ④24÷64.下图中属于平移现象的是（）。

5.一架飞机可以坐300人，一列火车坐的人数比一架飞机多得多，下面（）可能是一列火车坐的人数。

① 1500人②350人③100人三、计算。

（30分）1.精准跳伞。

（12分）2.在 里填上合适的数。

（12分）3.按运算顺序计算。

（6分）四、下列图形哪些是轴对称图形？在它下面的括号里画“√”。

（8分）五、下面是“小小动物园”里几种小动物的统计情况。

（8分）1.根据上面统计的结果完成下面的统计表。

易错点1：没有正确区分质量观念
选择：一包盐重500（）。

A.千克
B.克
错解:
A
正解:
B
易错提示:
错解错在没有正确理解1千克和1克的质量观念。

在选择质量单位时一定要明确：比较轻的物品用“克”作单位，比较重的物品用“千克”作单位、要在头脑中形成“克”和“千克”的直观认识，这样才能结合具体物品和所给的数，选择合适的质量单位。

易错点2：对质量单位的理解不准确，导致判断错误
1000克铁和1千克棉花相比，谁重些?
错解:
1000克铁重。

正解:
1000克铁和1千克棉花一样重。

易错提示:
生活中，同样大小的铁和棉花相比，铁会重很多，错解忽略了是同样质量的铁和棉花相比，导致判断错误。

1千克棉花就是1000克棉花，。

人教版二年级数学下册易错题汇总,附答案解析! 易错题汇总练习1一、填空。

1、一个数从右边起，第一位是（个）位，第四位是（千位）。

【分析：数位与计数单位两个不同概念容易被学生混淆。

数位是指计数单位所处的位置，常用从右边起第几位表示。

】2、190里面有（19）个十。

【分析：审题时要严谨，190里面有1个百和9个十，而1个百里面又有10个十，所以190里面有19个十。

】3、（）里该填几？一台电脑的价钱是4980元，约（5000）元。

29寸彩电的价钱是1986元，约（2000）元。

【分析：弄清楚准确数与近似数的区别，掌握“四舍五入”的方法：看十位和个位上的数字，大于或等于50就估作一个百，小于50就舍去；或者看后三位，大于或等于500就估作一个千，小于500就舍去。

】4、900克（＜）9千克【分析：要牢记1千克=1000克，所以9千克=9000克。

而9000克大雨900克，所以900克＜9千克。

】二、判断。

1、荡秋千是平移。

（×）【分析：荡秋千的运动从表面上看好像没有经过旋转（360°旋转），不像其它的电风扇的转动、钟表上分针、时针的转动都在转动，因此就很多人认为这属于平移现象。

其实荡秋千时，是绕着秋千架上的轴旋转，秋千的运动是旋转。

坐在秋千上荡秋千时，如果人与秋千的状态保持不变，那么人与秋千一起是旋转。

】三、解答下面问题。

1、【分析：首先要明确题目的要求。

这幅图的本意是，有12朵花，每4个圈一份，能圈几份？12÷4=3。

】2、把12颗糖分成若干袋，每袋糖果的个数相同，可以怎么分？把你的想法填入下表。

每袋糖果个数 1 2 3 4 6袋数12 6 4 3 2【分析：首先要认真审题，题目的要求是把气球分成若干束，每束气球的个数相同。

也就是最少要分为2束。

】3、下面的3只小猴一起搬桃子，一共有12个桃子，他们需要搬几次？3×2=6（个）12÷6=2（次）【分析：认真审题，将图形与文字有效结合。

人教版小学二年级下册数学易错题集一、填空题1.36÷4=9，这个算式读作（），其中除数是（），商是（）。

易错点：部分同学可能会把读作写错，或者弄混除数和商。

2.把12个苹果平均分成3份，每份是（）个；12个苹果，每4个一份，可以分成（）份。

易错点：对平均分的概念理解不清晰，导致计算错误。

3.计算54÷9=（）时，用到的乘法口诀是（）。

易错点：口诀记错或用错。

4.风扇转动是（）现象，推拉抽屉是（）现象。

易错点：对旋转和平移现象的区分不清楚。

二、选择题1.下面算式中，商最大的是（）A.36÷6B.49÷7C.72÷9易错点：计算错误或者口诀不熟练。

2.从63中连续减去9，减（）次才能使结果等于0。

A.7B.8C.9易错点：对除法的意义理解不透彻。

3.小红有18张画片，小林有10张画片，小红给小林（）张画片，两人就同样多。

A.4B.8C.9易错点：不能正确计算两人画片数量的平均数。

三、判断题1.把28个桃子放在4个盘子里，每个盘子一定放7个。

（）易错点：没有注意到“平均”二字。

2.计算7×8和56÷8用同一句乘法口诀。

（）易错点：对乘法口诀的应用不够灵活。

3.35里面有5个7，列式为35÷7=5。

（）易错点：对除法的含义理解有误。

四、计算题1.48÷8+27易错点：运算顺序错误，先算加法再算除法。

2.6×（7+2）易错点：忘记先计算括号内的加法。

五、应用题1.有30个同学参加跳绳比赛，平均分成5组，每组有多少人？易错点：忘记用总人数除以组数。

2.一本书有54页，小明每天看6页，几天能看完？易错点：没有理解“看完”的含义，导致列式错误。

3.妈妈买了4个蛋糕，每个蛋糕8元，一共花了多少钱？易错点：可能会忘记乘法运算。

答案及解析：一、填空题1.36÷4=9，这个算式读作（三十六除以四等于九），其中除数是（4），商是（9）。

第二单元100以内的加法和减法（二）高频易错卷答案解析一．填空题（满分20分，每小题2分）1．（2分）妈妈买水果花了17元，买鱼花了25元，妈妈一共花了元，买鱼比买水果多花了元。

【分析】用买水果和买鱼花的钱数相加，即可求出一共花的钱数，用买鱼花的钱数减去买水果花的钱数，即可求出买鱼比买水果多花了多少钱。

【解答】解：172542+=（元)−=（元)25178答：妈妈一共花了42元，买鱼比买水果多花了8元。

故答案为：42；8。

【点评】本题考查100以内加减法的计算及应用。

理解题意，找出数量关系，列式计算即可。

2．（2分）粮油店昨天运来54袋面粉，38袋大米，这家粮油店昨天运进面粉和大米一共袋，运进的面粉比大米多袋。

【分析】用运来面粉的数量加上运来大米的数量，即可求出一共运进多少袋；用运进面粉的数量减去运进大米的数量即可解答。

【解答】解：543892+=（袋)543816−=（袋)答：这家粮油店昨天运进面粉和大米一共92袋，运进的面粉比大米多16袋。

故答案为：92，16。

【点评】本题主要考查了100以内加法、减法的运算，求一共运进多少，用加法计算；求一个数比另一个数多多少，用减法计算。

3．（2分）做了35件上衣和57条裤子，还要做件上衣，就能和裤子配套。

【分析】用裤子的数量减去上衣的数量即可解答。

【解答】解：573522−=（件)答：还要做22件上衣，就能和裤子配套。

故答案为：22。

【点评】本题主要考查了100以内减法的实际应用，找出题中所给的数量关系，根据数量关系列式解答即可。

4．（2分）下边是某学校今年植树的情况。

枫树柳树杨树银杏树16棵37棵25棵9棵（1）枫树比柳树少棵。

（2）柳树和杨树一共种了棵。

【分析】（1）用柳树的棵数减去枫树的棵数，即可计算出枫树比柳树少多少棵。

（2）把柳树和杨树的棵数相加，即可计算出柳树和杨树一共种了多少棵。

【解答】解：（1）371621−=（棵)答：枫树比柳树少21棵。

人教版二年级数学上册易错题集锦一、我会填。

1、下图中一共有（）条线段。

2、下图中有（）个角，有（）个直角。

3、把一根绳子对折后，从中间剪开，这时绳子被剪成了（）段。

4、把一根绳子对折2次后，从中间剪开，这时绳子被剪成了（）段。

5、一小时＝（）分6、钟面上有（）个大格，有（）个小格。

7、分针从12走到3，走了（）分钟。

时针从12走到3走了（）时。

8、分针从4走到8走了（）分钟，时针从4走到8走了（）时。

9、三角板上有（）个角，有（）个直角。

10、9×8－8＝（）×87+7+7-7=（）×（）11、2×5表示（）个（）或（）个（）。

12、3和5相乘写成算式是（）。

13、3和5相加写成算式是（）14、3个5相加写成加法算式是（），写成乘法算式是（）15、2×5＝（），（）和（）是乘数，（）是积，读作（）用口诀（）计算。

16、（1）数一数，上图中有（）条线段，（）个角，（）个直角。

（2）在上图中画一条线段，使它增加3个直角。

二、我会判。

1、1时＝100分（）2、口诀“四六二十四”表示4个6相乘。

（）3、口诀“六七四十二”表示6个7相加。

（）4、角的两边越长，这个角就越大。

（）5、半小时＝30分（）6、口诀“五九四十五”改成加法算式是5+9＝14。

（）7、两个数相乘的积一定大于它们的和。

（）8、7个7相加得14.（）9、一个数乘6的积在10——20之间，积一定是12.（）10、在乘法计算里，积一定比其中任何一个乘数都大。

（）11、线段可以量出长度。

（）12、1米长的铁丝比100厘米长的绳子短。

（）13、所有的直角都是相等的。

（）14、直角比任何锐角都大。

（）15、积是81的算式只有9×9.（）16、一个角只有一个顶点。

（）三、我会列式，我会算。

1、比25多8的数是多少？2、比25少8的数是多少？3、3个7相加，和是多少？4、3和7相加，和是多少？5、3和7相乘，积是多少？6、6个5相加，和是多少？7、6和5相乘，积是多少？8、3个8减去2个6，差是多少？9、比65大19的数是多少？10、比65小19的数是多少？四、我会解决问题。

二年级数学易错题，附详细解析余数问题例1：王老师带班上48名同学一起划船，每条船最多坐6人，至少应租几条船？解析：本题错误原因主要有：1.理解题意时对条件分析不透彻；2.应用有余数除法解决实际问题时对余数思考不全面。

关于条件“王老师带班上48名同学一起划船”的理解应是一共有49人（包括王老师），列式49÷6＝8（条）……1（人），由于还余1人，所以应再多租一条船，8＋1＝9（条），答案是至少应租9条船。

例2：□÷○＝6……5，○里最小填（），这时□里填（）。

解析：在寻找最小的除数时，部分学生容易忽略余数要比除数小的规律，误以为○最小为1。

有余数的除法计算中，有余数要比除数小的规律，所以○要大于5，最小是6。

这时□可以由6×6＋5算出等于41。

方向问题例1：假如小芳的前面是西，她的右面、后面和左面各是什么方向？解析：回答这题首先要学会辨别方向。

根据太阳从东方升起，明确生活中面向东时，前面是东，后面是西，左面是北，右面是南，那么面向西时方向应该是相对的，与东相对的是西，与南相对的是北。

其次，可以按照顺时针东、南、西、北的顺序来记忆。

故小红的前面是西，她的后面是东，左面是南，右面是北。

时间问题例1：写出下面钟面上表示的时间。

解析：首先要分清楚时针和分针。

长的是时针，短的是分针。

钟面上时针看似指向12，但由于分针指向11，所以没有到12时整。

可以用大约12时，快到12时了，12时少5分表示，所以应读作11时55分。

单位换算例1：把下面的长度按从短到长的顺序排一排。

3米 32分米 4厘米 47毫米（）＜（）＜（）＜（）解析：排序题，首先要确保数字的单位相同。

根据长度单位之间的进率，借助数的组成理解单位换算的方法，将4个不同单位的长度转换为同一单位的长度。

3米=3000毫米，32分米=3200毫米，4厘米=40毫米，所以4厘米＜47毫米＜3米＜32分米。

找规律题例1：按规律填数，并读一读。

二年级数学下册常考、易错题集锦(附答案)人教版小学二年级数学下册易错题1、在计算有余数的除法时，如果余数是5，除数最小是6.如果除数是5，余数最大是4.2、一个数除以8，商7余数7，这个数是63.3、36÷6=6……0.被除数最大是36.4、42÷6=7……0.被除数最小是42.5、比较数位相同的两个数大小时，我们首先比较最高位上的数。

6、一个数最高位是千位，这个数是四位数。

7、用3、4、7能组成42个不同的三位数。

8、被除数和除数相同，商是1.被减数和减数一样多，差是0.9、表示物体质量一般用千克和克作单位。

一只兔子大约重3千克。

10、由7个千和85个十组成的数是7085，这个数的最高位是7位。

11、1、3、7、13、19、31、……。

12、40÷5表示把40平均分成5份，还可以表示40里面有5个8.13、笔算加减法都要把相同位数的数对齐。

14、用7、8、9组成四位数，最大的数是9870，最小的数是7890，读数时，只读一个零的是7000、8000、9000和零。

一个零也不读的是789、780.15、与7999相邻的两个数是7998和8000.16、豆浆机原价是398元，现价是288元，便宜了约110元。

17、8个碗，14根筷子，可以分给4位客人。

18、从45里面连续减去5，减8次还剩5.19、从63里面连续减去9，减7次还剩6.20、一个数的最高位是万位，它是一个五位数。

21、在一个有余数的除法算式里，如果除数是7，余数最大是6.22、写出4998后面的第3个数是5001.23、写出两道商是6的除法算式：36÷6=6、42÷7=6.24、在一道除法算式里，除数和商都是7，余数是3，被除数是52.25、一个鸡蛋的重量比一个西瓜的重量轻得多。

26、“神州8号”升空时是物体自由落体现象，“神州8号”绕地球飞行是物体做匀速圆周运动的现象。

27、由9个千，5个一组成的数是9005，这个数读作九千零五。

人教版二年级数学易错题及解析二年级上册易错题一. 填空题1、下图中一共有（）条线段。

2、下图中有（）个角，有（）个直角。

3、把一根绳子对折后，从中间剪开，这时绳子被剪成了（）段。

4、把一根绳子对折2次后，从中间剪开，这时绳子被剪成了（）段。

5、一小时＝（）分6、钟面上有（）个大格，有（）个小格。

7、分针从12走到3，走了（）分钟。

时针从12走到3走了（）时。

8、分针从4走到8走了（）分钟，时针从4走到8走了（）时。

9、三角板上有（）个角，有（）个直角。

10、9×8－8＝（）×87+7+7-7=（）×（）11、2×5表示（）个（）或（）个（）。

12、3和5相乘写成算式是（）。

13、3和5相加写成算式是（）14、3个5相加写成加法算式是（），写成乘法算式是（）15、2×5＝（），（）和（）是乘数，（）是积，读作（）用口诀（）计算。

16、（1）数一数，上图中有（）条线段，（）个角，（）个直角。

（2）在上图中画一条线段，使它增加3个直角。

二.判断题。

1、1时＝100分（）2、口诀“四六二十四”表示4个6相乘。

（）3、口诀“六七四十二”表示6个7相加。

（）4、角的两边越长，这个角就越大。

（）5、半小时＝30分（）6、口诀“五九四十五”改成加法算式是5+9＝14。

（）7、两个数相乘的积一定大于它们的和。

（）8、7个7相加得14.（）9、一个数乘6的积在10——20之间，积一定是12.（）10、在乘法计算里，积一定比其中任何一个乘数都大。

（）11、线段可以量出长度。

（）12、1米长的铁丝比100厘米长的绳子短。

（）13、所有的直角都是相等的。

（）14、直角比任何锐角都大。

（）15、积是81的算式只有9×9.（）16、一个角只有一个顶点。

（）三.列式计算1、比25多8的数是多少？2、比25少8的数是多少？3、3个7相加，和是多少？4、3和7相加，和是多少？5、3和7相乘，积是多少？6、6个5相加，和是多少？7、6和5相乘，积是多少？8、3个8减去2个6，差是多少？9、比65大19的数是多少？10、比65小19的数是多少？四.应用题1、把8棵树栽成一排，每两棵树之间相隔3米，第一棵树到最后一棵树相距多少米？2、将8盆花围着花台摆一圈，每两盆花之间相距3米，这个花台一圈有多少米？3、将一根绳子剪四次，每段长5米，原来这根绳子有多少米？4、小明和爸爸、妈妈每个栽了6棵树，一共栽了多少棵树？5、小明和爸爸、妈妈三人栽树，爸爸栽了6棵，妈妈栽了7棵，小明栽了4棵，一共栽了多少棵？6、把一根木头锯成5段，每锯一次要3分，一共需要多少分？7、王老师带领4名学生搬花，王老师一次搬4盆，每个学生一次搬两盆，师生一次一共可以搬多少盆？8、兔妈妈和3个兔宝宝去采蘑菇，兔妈妈采了7个蘑菇，每个兔宝宝采了3个蘑菇，一共采了多少个蘑菇？9、一根绳子对折后再对折，量得长是8米，这根绳子长多少米？10、会议室有30把单人椅，8把双人椅，一共能坐多少人？11、一本故事书80页，小红已经看了50页，剩下每天看9页，4天能看完吗？12、丽丽一天采四朵花，一星期可以采多少朵花？13、乐乐看一本故事书，每天看7页，第8天从多少页看起？二年级上册易错题解析一．填空题1、下图中一共有（10）条线段。

二年级数学易错题及分析(一)1、奶奶今年63岁，小芳今年7岁。

奶奶比小芳大多少岁？36-7=29(岁)错因分析：把63看成36了，也就属于看(抄)错数字2、二年级有3个班。

2班比1班多5人，3班比1班多3人。

3班人数最少。

错因分析：不能正确理解数量的大小关系。

3、大青拍了135下皮球，小青拍的比大青少一些，小红拍的比大青多一些。

1)小青最多拍多少下？135-10=225(个)2)小红最少拍多少下？135+10=145(个)错因分析：不能准确理解“最多”与“最少”的含义。

4、做一道加法算式，小明把一个加数个位上的6看作9，把十位上的1看作7，得到604，正确得数是(588)。

错因分析：没有理解个位、十位分别看错的数实际是多余的数，而直接减掉了16。

5、有三根绳共长60米，其中一根比最短的一根长5米，比最长的一根短5米，最长的一根长多少米？最短的一根长多少米？(这题是试卷的附加题)最长的60米，最短的5米。

错因分析：假设3根绳子一样长，60÷3=20，则最长：20+5=25 最短：20-5=156、每根甩绳长5米，将42米的绳子剪成8根甩绳，够不够？43÷5=8(根)……3(米)不够错因分析：把42看成43，算法正确结论错误。

7、全班有60人，其中男生是女生的2倍，你知道有多少男生，有多少女生吗？错因分析：这是个和倍问题。

三年级学习了以后就会明白。

8、为了吸引顾客，超市准备用“2盒牛奶，3盒酸奶”组合，制成礼盒再销售，最多可以制成多少礼盒？商品名称数量牛奶 18盒酸奶 24盒可以制成20个礼盒。

错因分析：先分别计算牛奶2盒一份可以分9份，酸奶3盒一份可以分8份，组合起来只能选择较少的搭配，答案应为8个礼盒。

可以用花生和糖果搭配实际操作一下。

9、18片钙片装一瓶，小辉每天坚持吃，早晚一次，每次三片。

一瓶药够吃几天？18÷3=6(天)错因分析：没理解“早晚一次，每次三片”中包含乘法的意义2×3。

人教版二年级数学上册易错题集锦一、我会填。

1、下图中一共有（）条线段。

2、下图中有（）个角，有（）个直角。

3、把一根绳子对折后，从中间剪开，这时绳子被剪成了（）段。

4、把一根绳子对折2次后，从中间剪开，这时绳子被剪成了（）段。

5、一小时＝（）分6、钟面上有（）个大格，有（）个小格。

7、分针从12走到3，走了（）分钟。

时针从12走到3走了（）时。

8、分针从4走到8走了（）分钟，时针从4走到8走了（）时。

9、三角板上有（）个角，有（）个直角。

10、9×8－8＝（）×87+7+7-7=（）×（）11、2×5表示（）个（）或（）个（）。

12、3和5相乘写成算式是（）。

13、3和5相加写成算式是（）14、3个5相加写成加法算式是（），写成乘法算式是（）15、2×5＝（），（）和（）是乘数，（）是积，读作（）用口诀（）计算。

16、（1）数一数，上图中有（）条线段，（）个角，（）个直角。

（2）在上图中画一条线段，使它增加3个直角。

二、我会判。

1、1时＝100分（）2、口诀“四六二十四”表示4个6相乘。

（）3、口诀“六七四十二”表示6个7相加。

（）4、角的两边越长，这个角就越大。

（）5、半小时＝30分（）6、口诀“五九四十五”改成加法算式是5+9＝14。

（）7、两个数相乘的积一定大于它们的和。

（）8、7个7相加得14.（）9、一个数乘6的积在10——20之间，积一定是12.（）10、在乘法计算里，积一定比其中任何一个乘数都大。

（）11、线段可以量出长度。

（）12、1米长的铁丝比100厘米长的绳子短。

（）13、所有的直角都是相等的。

（）14、直角比任何锐角都大。

（）15、积是81的算式只有9×9.（）16、一个角只有一个顶点。

（）三、我会列式，我会算。

1、比25多8的数是多少？2、比25少8的数是多少？3、3个7相加，和是多少？4、3和7相加，和是多少？5、3和7相乘，积是多少？6、6个5相加，和是多少？7、6和5相乘，积是多少？8、3个8减去2个6，差是多少？9、比65大19的数是多少？10、比65小19的数是多少？四、我会解决问题。

人教版二年级数学上册易错题分析（一）◆典型错题一题目：下面的两个角，哪个角大？哪个角小？用三角板上的角比比看。

∠∠（1）（2）学生错解：答：（2）号角大。

◆原因分析1．学生一开始凭感觉，直观理解，认为图形大，角就大。

2．学生操作能力不强，虽然在题目中写着用三角板上的角比比看，但学生不知用哪个角去做比较，而且用三角板重合时也有可能出现差错3．角的大小与什么有关，与什么无关的知识，教师也没有强调，所以导致学生对这一知识的欠缺。

◆教学建议1．一开始，教师应该让学生读题目，找出关键句。

题中要求用三角板比一比，那就要求每个学生拿出三角板找出和图中相同的角。

2．然后，用三角板中角与图中顶点与顶点重合，相同边再重合，在操作中让学生自己发现两个角是一样大。

3．最后再一起讨论角的大小与画出的边的长短无关。

4．教师可以把两个角做成投影片，把它们重叠上来验证。

◆典型错题二题目：○○○○○○（）个 ( )学生错解：（ 2 ）个（ 3 ）◆原因分析：1．学生对于每份是几（相同加数），有几份（有几个这样的加数连加），不能很好的掌握。

总是看到数量后就随意说是几个几，像每组熊猫是2只，有3组，看到数量2和3就随口说是2个3或者3个2，而没有从根本意义上去理解。

2. 教师对学生的基础估计过高，认为像这样的形象图片学生应该很容易理解，因此在教学时没有更多的让学生说图意，而是直接让孩子写连加算式，然后写出乘法。

◆教学建议：本单元教学的主要内容是：几个相同加数相加的问题，可以用乘法解决；在相同加数的个数比较多的时候，乘法算式比连加算式简便。

1．联系有趣的情境和活动，列出相同加数连加的算式。

在一幅生动活泼的画面中提出兔一共有多少只问题。

图画里的兔每2只在一起，有3个2只，列出2+2+2=6（只）这样的算式是很自然的。

生动的情境里隐含了“几个几”的数量关系，有利于学生列出算式，理解相同加数连加算式的具体含义。

2．描述相同加数连加算式的特点，建立几个几相加的概念。

以下是人教版二年级上册数学中常见的易错题：
1. 一根木头锯成5段，每锯一次需要3分钟，锯完这根木头需要多少分钟？
2. 小明有10元钱，他买了3支铅笔，每支铅笔2元，他应该找回多少钱？
3. 小华和小明一起跳绳，小华跳了20下，小明跳了18下，谁跳得多？多几下？
4. 小华和小明一起跳绳，小华比小明多跳了2下，小明跳了多少下？
5. 小华和小明一起跳绳，小华比小明少跳了2下，小明跳了多少下？
6. 小华和小明一起跳绳，小华跳了20下，小明比小华多跳了2下，小明跳了多少下？
7. 小华和小明一起跳绳，小华比小明少跳了2下，小明跳了多少下？
8. 小华和小明一起跳绳，小华跳了20下，小明比小华少跳了2下，小明跳了多少下？
9. 一个水果店运来了6箱苹果，每箱10个苹果，一共有多少个苹果？
10. 一只小狗5分钟可以跑1千米，一只小狗3分钟可以跑多少米？
希望这些题目可以帮助您找到可能的学习弱点，进而改进和提高自己的数学技能。

人教版二年级数学下册易错题汇总一、填空题1、看图写出除法算式。

△△△△△△△△△△△△¦△△△△（组）……（个）（个）……（个）2、在算盘上用4颗算珠表示四位数，最大的数是（），最小的数是（）。

3、用0、1、5、9摆一个最接近2000的四位数，是（）。

摆一个最接近9000的四位数，是（）。

4、把1∽30号卡片依次发给丽丽、玲玲、丁丁和笑笑四人，每人每次发一张，16号卡片发给（），23号卡片发给（）。

5、在6320、1000、3009、5600中，只读一个零的数是（），与这个数接近的整千数是（），请你写出一个数，比这个数更接近这个整千数（）。

6、 里最大能填几？×8<73 3549<3 50 89>9×7、一个星期有7天，9月份有30天，有（）个星期，余下（）天。

8、在100、480、510和1000这四个数中，比500大得多的是（），比500小一些的是（），和500最接近的是（）。

9、把一根木头锯成5段，每锯一次需要8分钟，锯完这根木头需要（）分钟。

二、判断题1、在（）÷（）=（）......5这道题中，除数最小是4。

（）2、按照2红3蓝、2红3蓝……的规律穿珠子，第23颗珠子是蓝色的。

（）3、1000克棉花和1千克铁比较，铁比较重。

（）4、在减法中，减数一定大于差。

（）5、一个四位数减一个三位数，结果可能是三位数或四位数。

（）三、选择题1、8 6<861， 里可以填下面（）组的数字。

A.0∽5B.3∽6C.6∽9D.7∽92、用0、0、1、7四个数字，可以写出（）个只读一个零的四位数。

A.2B.3C.4D.53、一个○重2千克，一个 重（）。

A.1千克B.500克C.400克D.200克4、把许多瓶矿泉水平均分给8个人，如果有剩余，不可能剩（）瓶。

A.8B.6C.5D.35、○○△△△□□○○△△△□□……像这样排列，第25个图形是（）。

二年级数学易错题及分析（一）1、奶奶今年 63岁，小芳今年 7 岁。

奶奶比小芳大多少岁？36-7=29（岁）错因分析：把 63看成36了，也就属于看（抄）错数字2、二年级有 3个班。

2班比 1班多 5人，3班比 1班多3人。

3班人数最少。

错因分析：不能正确理解数量的大小关系。

3、大青拍了 135 下皮球，小青拍的比大青少一些，小红拍的比大青多一些。

1）小青最多拍多少下？ 135-10=225（个）2）小红最少拍多少下？ 135+10=145（个）错因分析：不能准确理解“最多”与“最少”的含义。

4、做一道加法算式，小明把一个加数个位上的 6 看作 9，把十位上的 1 看作 7，得到 604，正确得数是（588）。

错因分析：没有理解个位、十位分别看错的数实际是多余的数，而直接减掉了16。

5、有三根绳共长 60 米，其中一根比最短的一根长 5 米，比最长的一根短 5 米，最长的一根长多少米？最短的一根长多少米？（这题是试卷的附加题）最长的 60米，最短的 5 米。

错因分析：假设 3 根绳子一样长， 60÷3=20，则最长： 20+5=25 最短： 20-5=156、每根甩绳长 5米，将 42米的绳子剪成 8根甩绳，够不够？43÷5=8（根）⋯⋯ 3（米）不够错因分析：把 42 看成 43，算法正确结论错误。

7、全班有 60 人，其中男生是女生的 2 倍，你知道有多少男生，有多少女生吗？错因分析：这是个和倍问题。

三年级学习了以后就会明白。

8、为了吸引顾客，超市准备用“2 盒牛奶， 3盒酸奶”组合，制成礼盒再销售，最多可以制成多少礼盒？商品名称数量牛奶 18 盒酸奶 24 盒可以制成 20 个礼盒。

错因分析：先分别计算牛奶 2盒一份可以分 9份，酸奶 3 盒一份可以分 8 份，组合起来只能选择较少的搭配，答案应为 8 个礼盒。

可以用花生和糖果搭配实际操作一下。

9、18 片钙片装一瓶，小辉每天坚持吃，早晚一次，每次三片。

人教版二年级数学易错题分析上：1、看图：纸条长（7 ）厘米。

（长度从尺子刻度从1厘米到7厘米）错因分析：学生只注重纸条的右端对准7厘米处，忽视0刻度是否对准纸条的左端。

2、1米—20厘米=( )厘米错因分析：学生对于长度单位的换算不熟练，少数学生20-1来解决。

强调统一单位后相加减。

错因分析：学生只考虑数位对齐，个位对十位。

通过让学生动手操作，强调个位对个位，十位对十位。

（相同数位对齐）5、56—35=11错因分析：学生学习了退位减法后，分不清是否需要退位，统一全退位。

强调不够减时再退位。

6、比36大18的数是多少？错因分析：学生看见“比”字就求相差数。

培养学生分析题目的能力，找到谁比谁大，大多少，怎么求？错因分析：少数学生把连加看出两道分开的题目，先前两个加数相加，再把后两个加数加起来。

从解决实际问题的角度让孩子理解先加前两个加数，再加上第三个加数。

8、一张课桌62元，比一把椅子多34元。

一套课桌椅多少元?62+34=96(元)96+62=158(元)错因分析：混淆了谁多谁少，可以让学生把“比一把椅子多34元”前面补充完整，再来反复读题理解究竟是谁的价钱高。

9、74-38得数大约多少?错因分析：学生知道38可以看做40，但对于74部分孩子认为更接近80 。

10、一共有42位小朋友来上课，已经搬了35张桌子、19把椅子。

还要再搬几张桌子？几把椅子？错因分析：学生对于几个数量之间的关系分析不清，把椅子和桌子混在一起。

小学数学11、判断题：数学书表面的直角比黑板上的直角小。

错因分析：学生对于直角的概念不够明确，12、画一个有直角的三角形。

错因分析：学生在连续学习角的基础上，惯性认为一定画直角。

部分学生对三角形与角的区别不注意。

13、4+4=（）×（）错因分析：学生在做题中审题不清，对加法与乘法的区别有些模糊。

14、补充口诀：五五（二五）错因分析：学生说的比写的快，把中间的“十”跳过。

15（）×（）=（）错因分析：学生把乘法与加法的意义混淆，写成5×516、3个4相加，和是多少？错因分析：学生看到“和”就认为是加法。