托福听力备考练习3个常见误区总结解读

托福听力考试的常见陷阱及应对策略托福听力考试对于很多考生来说是一项颇具挑战性的任务。

其复杂的题目和快速的语速常常成为考生容易陷入的陷阱。

本文将介绍托福听力考试中的常见陷阱，并提供一些应对策略，帮助考生在考试中取得更好的成绩。

第一部分：听力陷阱1. 语速过快在托福听力考试中，听力材料通常以自然的语速播放，对于非英语母语的考生来说，理解速度常常成为一个问题。

很多考生会因为听力材料的语速过快而错失重要信息。

应对策略：- 提前进行速读训练，提高阅读理解的速度。

- 通过多听英语的录音或者音频材料，逐渐熟悉常见的词汇和语音特点。

- 刻意训练听力材料的速度，逐渐提高自己的听力反应速度。

2. 同音异义词托福听力考试中，出现同音异义词的情况比较常见。

这些词可能在听力材料中以类似的发音出现，但含义却完全不同，容易使考生产生困惑。

应对策略：- 通过大量的词汇积累，熟悉常见的同音异义词。

- 在做题过程中，注意识别关键词汇，通过上下文判断词义。

- 多进行听力模拟练习，将自己置身于真实的听力环境，提高对语音细节的敏感度。

3. 信息变化和省略托福听力考试中，考生需要在听力材料中获取大量的细节信息。

然而，有时听力材料与所给的问题会存在部分信息的变化或者省略，这给考生带来困惑，导致答案错误。

应对策略：- 在听材料时，集中注意力，尝试捕捉重要细节和关键信息。

- 针对问题进行有效的预测，以便更好地捕捉到相关信息。

- 练习做题时，着重训练自己对信息变化和省略的敏感度，多做类似的真题题目。

第二部分：应对策略1. 提高听力技巧增加日常的听力训练，在听力材料中捕捉关键信息。

可以通过多听英语广播、新闻或者其他英语语音材料来提升自己的听力技巧。

2. 加强词汇积累扩充自己的词汇量，特别是同音异义词和常见的学术词汇。

同时，要学会通过上下文判断词义，避免仅依赖字面意义进行理解。

3. 注重阅读训练托福听力考试的答题内容往往会涉及到与听力材料相关的阅读材料。

托福听力常见误区有哪些对于许多备考托福的同学来说，听力部分往往是一个不小的挑战。

在努力提升听力能力的过程中，不少同学会陷入一些常见的误区，这些误区可能会影响他们的学习效果和最终成绩。

下面我们就来详细探讨一下托福听力常见的误区。

误区一：只靠刷题不注重基础能力提升很多同学在备考托福听力时，认为只要不断地做练习题就能提高成绩。

他们热衷于大量刷题，做完一套又一套的模拟题和真题，却忽略了听力基础能力的培养。

然而，仅仅依靠刷题而不注重听力基本功的训练，如词汇积累、语音语调的熟悉、语法的掌握等，是很难取得实质性进步的。

词汇是听力理解的基石，如果对听力中常见的词汇不熟悉，即使听到了也可能无法迅速反应出其含义。

而且，托福听力中会出现各种不同的语音语调，包括连读、弱读、重读等，如果不熟悉这些发音规则，很容易听错或漏听关键信息。

此外，语法知识也很重要，它有助于我们理解句子结构和逻辑关系，从而更好地把握听力内容。

误区二：过度依赖笔记而忽略理解在托福听力考试中，做笔记是一个常见的辅助手段，但有些同学却过度依赖笔记，把大部分精力都放在了记录上，而忽略了对听力内容的理解。

他们试图把听到的每一个单词都记下来，结果导致跟不上听力的节奏，错过了重要的信息。

其实，做笔记的目的是为了帮助回忆和整理关键信息，而不是替代对内容的理解。

我们应该在听懂的基础上有选择性地记录重点，比如主题、观点、重要的细节、逻辑关系等。

如果没有理解听力内容，笔记记得再多也无济于事。

误区三：只听不读不模仿有些同学在备考托福听力时，只是反复地听听力材料，却很少开口朗读和模仿。

这样做其实是不利于听力提高的。

通过朗读和模仿，我们可以更好地熟悉英语的语音语调、语速和节奏，培养语感。

当我们自己能够准确地发出各种语音现象时，在听力中遇到类似的情况就能更快地识别和理解。

而且，朗读还可以帮助我们加强对单词和句子的记忆，提高语言的反应速度。

误区四：听完不分析总结很多同学在做完听力练习后，只是对照答案看一下对错，然后就开始下一套练习，而没有对做错的题目进行深入的分析总结。

托福听力备考练习3个常见误区总结解读托福听力备考中，考生由于实行了错误的学习方式而白白铺张时间的状况并不少见，而在备考过程中渐渐进入误区而不自知无疑是非常危急的。

下面我就和大家共享托福听力备考练习3个常见误区总结解读，来观赏一下吧。

托福听力备考练习3个常见误区总结解读托福听力备考误区：把听力做成阅读同学一旦听不懂文章，往往会看着文原来听，许多方法也建议同学这么做。

毫无疑问，这样做的直接后果是该文章能听懂了。

但是这个听懂的过程是先看懂，音频声音形象的建立只是印证了你的阅读。

托福听力备考误区：练托福听力做口译训练有一个误区，大家常常踩，那就是口译训练并不适用于托福听力。

听力并不需要中英文之间的转换力量，许多口译出身的老师会建议听力中做翻译，但我们听懂的步骤是在听到声音形象后理解意思，不需要翻译。

托福听力备考误区：听写训练方法出错听力力量由三个力量构成，语音识别，语义识别和结构层次，分别对应单词，句子和篇章层面。

听写本身只解决语音识别，并不能理解句子意思，或是结构层次。

听写不要写下来，第一写下来铺张时间，虽然听力备考可能每个方法都能effective，但关键还是需要考虑它是否能有efficiency, 你在单位时间的付出是否能收获等量的效果。

因此，听写不要写下来。

假如你发觉不写下来就听不懂，参看第一条，不要把听力做成阅读。

强迫自己听。

听写要做，但只是一个最基础的工作。

假如只做听写，听力永久无法提高，永久不要忘了语义识别和结构层次。

托福听力：听力词群法解析词群法重要性在英语的用法中，三个或超过三个名词组成的短语就可以称作名词群。

听力的学习也离不开词群，孤零零地听单词只会像电脑翻译一样词不达意，提取关键信息就更加困难。

单个的词和词组或许能拼凑出也许的意思，但是没有结构的句子都只是词汇与词组的堆砌，堆到后面记忆混乱，听力成灾。

只有让单词成群，运用规律，听力才会清楚。

假如养成良好的思维习惯，让词群内化，大脑便会自动对听力的句子进行切分组合，以达到快速精确地理解。

托福听力备考过程中常见的误区有哪些在托福考试中，听力部分占据着重要的地位。

然而，许多考生在备考托福听力时，往往会陷入一些常见的误区，导致备考效果不佳。

接下来，我们就来详细探讨一下这些误区。

误区一：盲目刷题，不注重总结很多考生认为，只要做大量的听力练习题，就能提高听力水平。

于是，他们拼命地刷题，做完一套又一套，却很少花时间去总结和分析错题。

这种做法是非常不可取的。

做题只是检验我们学习效果的一种手段，而总结才是提高的关键。

如果只是盲目地做题，而不总结自己的错误原因，不了解自己的薄弱环节，那么做再多的题也只是在重复错误，无法真正提高听力能力。

我们应该在做完每一套练习题后，认真分析错题，找出自己没听懂的地方，是因为单词不认识，还是因为语速太快跟不上，或者是因为对听力内容的逻辑理解有误。

针对不同的原因，采取不同的解决方法。

比如，如果是单词问题，就要加强单词的背诵；如果是语速问题，就要多听一些快语速的材料进行训练；如果是逻辑理解问题，就要学习如何抓住听力内容的重点和关键信息。

误区二：只重技巧，忽略基础有些考生过于追求听力技巧，认为只要掌握了一些所谓的“秘籍”，就能在听力考试中取得高分。

他们热衷于学习各种听力技巧，如预测答案、抓关键词等，却忽略了听力基础的提升。

其实，技巧只是辅助手段，基础才是根本。

如果没有扎实的听力基础，再好的技巧也无法发挥作用。

听力基础包括词汇量、语法知识、语音语调等。

如果词汇量不足，就会导致很多单词听不懂；如果语法知识薄弱，就无法理解句子的结构和意思；如果对语音语调不熟悉，就容易听错单词或跟不上语速。

因此，考生在备考过程中，一定要注重基础知识的学习和积累。

多背单词，加强语法练习，多听多模仿标准的语音语调，只有这样，才能真正提高听力水平。

误区三：听完就过，不做精听精听是提高听力水平的有效方法之一，但很多考生却没有充分重视。

他们在听完一篇听力材料后，只是简单地对一下答案，然后就把这篇材料丢在一边，不再理会。

如何在托福听力备考中避免常见误区托福考试对于许多想要出国留学的同学来说，是一道必须跨越的门槛。

在托福考试的各个部分中，听力部分往往是让考生感到头疼的一个环节。

很多同学在备考托福听力时，由于走入了一些常见的误区，导致备考效果不佳，成绩提升缓慢。

下面，我们就来详细探讨一下如何在托福听力备考中避免这些常见误区。

误区一：只注重刷题，不注重精听很多同学在备考托福听力时，会陷入大量刷题的误区。

他们认为，只要做了足够多的听力练习题，听力水平自然就会提高。

然而，事实并非如此。

如果只是盲目地刷题，而不进行精听，不深入分析自己的错误原因，那么做再多的题也只是在重复错误，无法真正提高听力能力。

精听是提高托福听力的关键。

在精听时，我们要逐句听听力材料，听懂每一个单词、每一个句子的意思。

对于听不懂的地方，要反复听，直到听懂为止。

同时，还要分析自己听不懂的原因，是因为单词不认识，还是因为连读、弱读等语音现象不熟悉。

只有通过精听，我们才能真正提高听力理解能力，而不是仅仅依靠做题的数量来安慰自己。

误区二：过度依赖听力技巧，忽视基础能力的提升有些同学在备考托福听力时，过于注重听力技巧的学习，而忽视了自身基础能力的提升。

他们认为，只要掌握了一些所谓的“技巧”，就能在考试中取得好成绩。

然而，技巧只是辅助手段，真正决定听力成绩的还是自身的基础能力。

比如，有些同学会学习如何通过关键词来预测答案，或者如何根据选项的特点来排除错误选项。

这些技巧在一定程度上确实可以帮助我们提高答题的准确率，但是如果我们连听力材料的基本内容都听不懂，那么这些技巧也就无从谈起。

因此，在备考托福听力时，我们要注重提升自己的基础能力，包括词汇量、语法知识、语音语调等。

只有打下坚实的基础，才能更好地运用技巧，提高听力成绩。

误区三：听完就过，不做总结反思很多同学在做完一套听力练习题后，只是对一下答案，看看自己错了几道题，然后就把这套题扔在一边，开始做下一套题。

这样的备考方式是非常低效的。

托福听力发音陷阱分析下面就来看看文章中为大家整理的三个托福听力发音陷阱，希望对大家有所帮助。

在托福听力中的发音陷阱主要有如下几点：一、连读;二、爆破音失爆;这些发音规则不是英语里所有的发音规则，只是针对托福听力中最容易失分的几个点。

(1)“辅音+元音”型连读在同一个意群里，如果相邻两词中的前一个词的音标是以辅音结尾，后一个词的音标是以元音开头，这就要将辅音与元音拼起来连读。

例如when I 一般听不到 / ai / 这个音，而会听到 / nai / 。

再如give out 你在听力中听到一般是/ givaʊt /.连读连读的条件：相邻的两词在意义上必须密切相关，同属一个意群。

连读所构成的音节一般都不重读，只需顺其自然地一带而过，不可读得太重，也不可音。

(连读符号：~)(2)“r/re+元音”和“l / le + 元音”型连读如果前一个词是以-r或者-re结尾，后一个词是以元音开头，这时的r或re不但要发/r/，而且还要与后面的元音拼起来连读。

比如after all 在听力录音里面你听到有个很明显的连音 / rɔːl /. 再如 here is 就会有个/ ris /; there are 就会有个/ ra: /的音。

(3)“辅音+半元音”型连读英语语音中的/j/和/w/是半元音，如果前一个词是以辅音结尾，后一个词是以半元音，特别是/j/开头，此时也要连读。

Thank~you. 连读以后有个/ kju:/ 的音。

连读句子练习：1.Tom looked ~after my dog while ~ I was ~ on holiday.2. The bus was stuck ~ in traffic3.What ~ are you reading ?4.It has turned ~ out to be a nice day after ~ all.5. He bought ~ a pair ~ of shoes yesterday.6. You can pick ~ up a money oder ~ in the post ~ office.7. Not~at~all.以上就是托福听力发音的三大陷阱，都是因为读音的连读所致，大家在托福听力练习中，一定要注意连读现象，达到“条件反射”的程度。

托福听力常见错误解析听力部分是托福考试中最具挑战的部分之一。

了解常见的错误类型，并对其进行解析能够帮助考生提高解题能力。

以下是托福听力常见错误类型以及解析。

1. 遗漏关键信息错误在听力材料中，关键信息往往是问题的答案所在。

如果考生没有听到关键信息，就容易选择错误的答案。

这种错误可以通过全面聆听和积极记录关键信息的方法避免。

解析：考生在听力材料中要特别注意关键信息的出现。

可以尝试做笔记来记录重要的关键词，以便在后续问题中能够参考。

2. 误解问题错误有时候，考生会误解问题的要求，导致选择错误的答案。

这可能是因为问题的表达方式不同于考生所期望的方式。

考生需要仔细听问题，并确保理解问题的含义。

解析：考生在听问题时应该仔细聆听问题的表达方式。

可以尝试在脑海中重复问题，以确保自己理解了问题的含义。

3. 忽略细节错误有时候，考生会忽略听力材料中的细节信息，导致在选择答案时出错。

这可能是由于听力材料中包含大量的信息，考生没有能力同时记住所有的细节。

解决这个问题的方法是训练自己提取关键细节并记忆。

解析：考生可以尝试在听力材料播放完毕后，试着回忆关键细节。

这可以帮助加强对材料中重要信息的记忆和理解。

4. 陷入干扰错误在听力材料中，有时会出现干扰性的信息，这种信息常常会误导考生。

考生需要学会辨别问题的核心，并排除掉一些干扰信息。

解析：考生在听力材料中要能够辨别关键信息和干扰信息。

可以尝试在听完材料后，迅速总结出主要的关键信息，排除掉不能直接回答问题的干扰信息。

总结起来，通过了解常见错误类型和加强训练，考生能够提高托福听力的解题能力，并取得更好的成绩。

以上是对托福听力常见错误解析的简要介绍，希望能对考生有所帮助。

托福听力中容易出现的错误有哪些在准备托福考试的过程中，听力部分往往是让许多考生感到头疼的环节。

不少同学在练习和考试中会出现各种各样的错误，影响最终的成绩。

下面我们就来详细探讨一下托福听力中容易出现的错误。

一、词汇量不足词汇是听力理解的基础，如果词汇量不够，就很难听懂听力材料中的内容。

很多同学在听力中遇到生词时，会因为不认识而影响对整个句子甚至段落的理解。

例如，当听到“aquaculture”（水产养殖）这个词时，如果不认识，可能就无法理解相关的话题。

此外，一些多义词在不同的语境中可能有不同的意思，如果对词汇的掌握不够全面，也容易产生误解。

比如“address”这个词，常见的意思是“地址”，但在听力中可能会用作“处理、解决”的意思。

二、语音语调不熟悉英语的语音语调对于听力理解非常重要。

托福听力中会出现各种口音和语速，如果对常见的语音现象不熟悉，如连读、弱读、失去爆破等，就可能会听错或者漏听一些关键信息。

比如，“I have got to go” 这句话，在连读的情况下，可能会听起来像“I’ve gotta go” 如果不熟悉连读规则，就可能听不懂。

另外，不同的语调也可能传达不同的意思，比如升调通常表示疑问或不确定，而降调则表示肯定或结束。

三、语法知识薄弱语法知识的掌握程度也会影响听力理解。

如果对句子结构、时态、语态等语法规则不熟悉，在听到复杂的句子时就可能无法快速分析和理解。

例如，听到一个包含宾语从句或定语从句的长句子时，如果不能准确判断句子成分，就容易混淆意思。

而且，听力中常常会出现虚拟语气、倒装句等特殊语法结构，如果不熟悉这些语法点，也会增加理解的难度。

四、背景知识缺乏托福听力的话题涵盖了学术、生活、文化等多个领域，如果对相关的背景知识了解不足，可能会在理解上遇到困难。

比如，在听力中出现关于天文学、生物学或者艺术史的内容，如果之前没有相关的知识储备，就很难跟上听力的节奏，理解其中的专业术语和概念。

托福听力哪些误区要避开？托福听力备考是个长期的过程，又有哪些误区我们应该时刻注意呢？一起看看编辑给大家整理的内容，希望能给大家提供帮助。

误区一：仅做题而不解析当然，在准备托福听力的过程中，想要提升自己的能力，大部分时间还是要放在练习的过程中。

也只有充足的练习，才能够提升自己的解题能力、加快解题速度，才能在考试的时候事半功倍。

但是，在托福听力的备考中，仅仅依靠题目的练习是不够的。

只有在做题之后，有了准确精辟的听力材料解析，在解题之后了解到自己为何出错，怎样才能准确应对，这才是练习的真正目的。

误区二：忽视内容中细节托福听力训练是一个磨耳朵的过程，但是这个过程并不是只靠时间就能堆出来的。

在托福听力的很多时候，我们很多时候会感觉是内容好像是听懂了，但是，深究到题目内容中，我们又好像有很多内容是似懂非懂了。

而这也就是证明了自己的听力能力还并不是很过硬，并不能提升答题准确率。

误区三：对内容格式没概念对于初入托福练习的同学来说，刚开始练习时，也许对于听力会感到是一头雾水，别说做题了，想要全面理解都是非常困难。

其实，想要快速克服这个难关，除了练习之余，我们还需要学会去把握听力内容的结构和重点。

比如，lecture的目的题要看首段，全文的内容可能不见得高频重复这个关键字，要联系首段用全文内容推。

误区四：忽视语音语调练习在托福备考过程中，很多同学也在会在托福口语的备考练习中会想到语音语调的练习。

其实，托福考试的内容是相通的。

想要提升托福听力的能力，语音也是非常重要的一个环节。

如果我们在口语练习中，没能最快的找到自己错误的读音，在头脑里一直存有着错误的读音的概念。

那么在同步的听力练习中，就是怎么也听不出正确的读音了。

误区五：缺乏词汇内容整理说到词汇的积累，很多同学也许都会说，既然是托福备考，当然都会很好的积累词汇。

但是，谈到了听力的提升，我们就为要谈谈又关听力的词汇。

首页，背景词汇。

想要让自己快速融入听力的环境中，背景词汇的积累是最为重要的。

托福听力错误总结及方法托福听力错误1：慢热分析：做题时精力不够集中，不够紧张，导致题目已经开始自己还没反应过来，丢分!解决方法提示：1。

提前看题目，将要听的题目先看一下(所谓的热身)，大脑里分析猜想一下。

2。

练习听抄(听写)，因为听抄可以加强你对题目的敏感度及印象，让你对题目做出迅速的反应。

托福听力错误2：连错(连续错4个以上才叫做连错)分析：听到一题，突然没把握选答案，心里便开始琢磨，开始研究自己刚才到底听到了什么，不愿意放弃，怎么着也想把答案选出来!最后导致后面的题接连的听不到，接连猜答案的情况循环出现，丢分!解决方法提示：1。

考试或者做练习时，要懂得放弃!这题没听明白就不要再去研究了，赶快将精力集中到下一题的准备中，你觉得丢一题好还是丢一堆题好呢?2。

在平时的练习中听完后一定要回过头来分析这个让你连错的题，是什么类型，属于哪方面的原因导致了你对它的不直接反应。

以后就要加强这类型题目或者原因的训练。

托福听力错误3：不知如何读题解决方法提示：1。

一般来说，在PART A 中，最好抢读2个选项再听，因为这样有助于让你心里有底，有谱。

(听的时候就可以放心主要听声音，不盯着题目看也行)PART B，C中最好将所有题目都扫一遍，分析出此段子大概将要讲的是哪方面的内容，目的也是为了让你心里有谱，可以根据自己的知识展开联想，到时候听起来就会顺利很多。

2。

将这类型的题目全都集中到一起来听，来分析，自然就会有进步开窍了。

托福听力错误4：走神分析：1。

没睡好 2。

没压力，懒散 3。

心思不定，做练习时想的东西太多 4。

对自己没自信，老觉得自己不行，题目太难解决方法提示：通常情况下，走神都出现在A部分的21—30题，B的第二篇，C的第二，三篇，那么克服走神的方法除了克服上面说的几种情况外，还有就是加大训练强度!每次听够50分钟以上(认真的听，不是敷衍)，持续的集中精力会让你觉得考试时的30分钟是小意思罢了。

托福听力错误5：音的影响分析：由于存在自己脑袋里的单词发音本来就是错误的，那你怎么能要求自己能听出正确的发音呢?人家读一个正确的音，你还觉得是错的，或者压根听不懂，听不出来。

托福听力零基础起步常见3大误区解析对于初入托福听力备考来说，如果不了解托福听写的方法。

那么，备考一切的进程都将是非常吃力的。

同时，如果对于方法上有一些错误，那也会让自己在备考中兜了很大一个圈子，费时又费力。

下面点课台教育就为大家介绍一下，对于基础比较薄弱的学生来说，在托福听力备考过程中，应该避免走入哪些误区。

误区一：听写提升速度总是很慢。

听写真的是一个相对漫长的过程，从一个普通考生的练习情况来看，短时间就想做到提升是件很困难的事情。

但是，我们往往认为3天见效的事情，才是一个可以接受的事情，但是现实情况是，听写这事，有长有短，长则1个月，短则也要1周才能看到十分明显的效果。

所以，在听写备战之前，除了为自己多多准备好一些听写材料外，备战心理调整也是十分必要的。

误区二：只听那些不认识的就好其实，这其中存在着一个很大的误区，听力的听写过程，我们是冲着一段文字内容去的，而不仅仅对着几个单词。

在这其中发音的连接就存在很大的问题。

比如phenomenon这个单词，我们不知道怎么发音，那么在听写的时候，我自然也就听不出来，这里的phenomenon就是标题里所提到的，不认识的那些词，这个自然是要通过听写这种方式来解决的。

误区三：听写后，成绩马上就会提升看似理所当然，其实也未必。

听写1个月之后，你会发现你的听写的错误率急剧降低，但是做题的正确率却没有太多改变。

不过，请不要质疑听写的练习。

如果想在托福考试当中取得好成绩，你的听写就要继续的练，直到只花很短的时间比如说20分钟，就可以把1分钟的材料全都听写完。

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托福听力备考5大误区解读把听力材料当阅读?托福听力备考5大误区解读托福听力备考误区一听力当阅读学生一旦听不懂文章，往往会看着文本来听，很多方法也建议学生这么做。

毫无疑问，这样做的直接后果是该文章能听懂了。

但是这个听懂的过程是先看懂，音频声音形象的建立只是印证了你的阅读。

托福听力备考误区二口译练听力有一个误区，大家经常踩，那就是口译训练并不适用于托福听力。

听力并不需要中英文之间的转换能力，很多口译出身的老师会建议听力中做翻译，但我们听懂的步骤是在听到声音形象后理解意思，不需要翻译。

托福听力备考误区三听写能全面提升听力能力托福听力能力由三个能力构成，语音识别，语义识别和结构层次，分别对应单词，句子和篇章层面。

听写本身只解决语音识别，并不能理解句子意思，或是结构层次。

听写不要写下来，第一写下来浪费时间，我经常说，每个方法都能effective，关键去考虑它是否能有efficiency, 你在单位时间的付出是否能收获等量的效果。

因此，听写不要写下来。

如果你发现不写下来就听不懂，参看A条，不要把听力做成阅读。

强迫自己听。

听写要做，但只是一个最基础的工作。

如果只做听写，听力永远无法提高，永远，不要忘了语义识别和结构层次。

托福听力备考误区四所有生词都要听懂托福听力从不要求考生听懂每一个单词，单词是一个基础量，但我们需要在听不懂的情况下如何理解一个lecture，这是需要做到的，整个课程设计和单词量没有关系，无论你现在水平如何，从另一个视角打开全新听力，结构层次的练习让你无论10分还是25分都能够获得想要的提升。

托福听力备考误区五笔记胡乱记托福听力笔记最重要的是结构层次，每个人的笔记都是高度个性化的，笔记只有两个目的，一个是有效定位，一个是理清结构。

很多同学发现记了的没有考，考了的没有记。

首先尝试记少，从抓一句话的核心词(不可替代词汇，能提示你整句的词汇)，扩展到10s一次停顿，在扩展到1min，逐渐能够抓到层次.。

托福听力中的常见陷阱托福听力考试是许多考生头疼的一部分，其中常常存在一些听力陷阱，容易使人产生困惑和误解。

以下将介绍一些常见的托福听力陷阱，以便考生在备考过程中能够更好地应对。

一、同义替换陷阱托福听力中常常会使用同义替换的方式对信息进行表达。

即使是同一个词汇，也可能会被不同的措辞所替换，以使听力更具挑战性。

考生在听力过程中要特别留意同义替换，避免因为使用了不同的词汇而产生误解。

为了应对这一陷阱，考生在备考过程中可以多听一些英语材料，培养对同义替换的敏感度，提高词汇的灵活运用能力。

二、语速陷阱托福听力的语速通常较快，考生在听力过程中容易因为听不清楚而错失关键信息。

这就需要考生在备考过程中提高自己的听力水平和听辨能力。

平时可以多听一些英语新闻、演讲或者电影，慢慢熟悉英语的语速和语调变化，增强对快速语速的适应能力。

三、干扰陷阱托福听力中常常会设置一些干扰选项，引导考生做出错误的选择。

这些干扰选项可能是听力内容的细节信息，也可能是与听力主题相关的但并非正确答案的陈述。

考生在备考过程中要学会通过理清思路，将干扰选项排除，从而准确地选择出正确答案。

四、多音陷阱托福听力中存在一些多音词的发音问题，容易使考生产生困惑。

在备考过程中，考生要特别注意这些多音词的发音规律，掌握它们在不同语境下的正确发音。

通过多做听力练习，熟悉各种语音变化，提高对多音词的识别能力。

五、听前假设陷阱有时候，考生在听力开始前往往会有一些假设，导致对听力内容产生误解。

考生在备考过程中要学会摒除先入为主的思维，全面准确地把握听力材料的信息。

可以通过多做模拟试题，培养自己的听力技巧和审题能力，避免听前假设陷阱的影响。

综上所述，托福听力中存在许多常见的陷阱，考生在备考过程中要针对性地进行训练和提高。

通过提高听力水平、培养对同义替换的敏感度、加强对语速的适应、分辨干扰选项、掌握多音词的发音规律以及避免听前假设，考生能够更好地应对托福听力中的各种难题，取得更好的成绩。

三立教育
托福听力记笔记常见误区分析
很多考生在托福听力记笔记时多少都会存在误区，最后对自己的成绩有影响。

另外考生们更多的了解托福听力评分标准的内容，下面老师就为大家带来托福听力记笔记常见误区一文。

1、考生不需要记下每个单词、记下所有内容
托福听力笔记并非就是专业口译或同传，根本不要求大家记下全篇的内容。

因为你又要听又要理解，若全篇记下来最后是不能赶上听力速度的，大家后面会听着听着落下很多，然后进入心慌、更听不到、心更慌然后听力在你茫然里结束的结局。

同时并非听写下许多许多内容就能够捉到得分点。

记录的东西十分多的情况下，最后得分点的信息通常都是在记其他无用的东西时被忽略了。

所以听力笔记一定要在听得懂的前提下，记录关键部分。

2、漏听了信息就破罐子破摔是错误的
首先，记笔记一定要根据内容出现顺序把关键信息记下，当遇到生词时能够根据按你猜的拼写来记录，如此做不会对整个内容有影响。

而且漏了一个信息不要担心，把握好整体框架，这一个信息不会造成太大影响。

3、别只是注意细节，忘记整体框架，只见树木不见森林是不行的
4、学霸的方法也并非都是最好的，适合你自己的方式才是最好的
以上就是老师为你带来的托福听力记笔记常见误区，更多精彩敬请关注本在线托福网。

备考托福听力3个常见问题解决方案讲解,提升效率先搞定它们,下面小编就和大家分享备考托福听力3个常见问题解决方案讲解，来欣赏一下吧。

备考托福听力3个常见问题解决方案讲解提升效率先搞定它们托福听力备考常见问题：如何解决发音问题?托福听力备考考生首先要解决的就是发音方面的问题，也就是纠正发音。

如果存在自己脑袋里的单词发音本来就是错误的，那你怎么能要求自己能听出正确的发音呢?当录音中读出一个正确的音，而考生还觉得是错的，或者压根听不懂听不出来，那么发音问题就很严重了。

举个最简单的例子，receipt中的P是不发音的，但是很多学生仍然认为P是发音的，在这种情况下，考生又怎么能听懂文章呢?所以在托福听力备考中一定要注意词汇的发音问题。

解决方案跟读音频(不仅要读对，最好读的速度都跟上)，模仿音频的发音，慢慢纠正自己的发音。

托福听力备考常见问题：做听力要不要记笔记?对于托福听力部分是否要记笔记的问题也让很多同学觉得很纠结。

记笔记的话怕时间不够或者漏了细节，不记笔记又担心自己没法全部记住，的确很苦恼。

那么如何决定做听力是否要记笔记呢?解决方案首先大家要知道笔记只是一个辅助性的工具，笔记本身是没有任何意义的，甚至考试后就会被粉碎。

那么到底该不该记笔记?答案是需要，但是也需要因人而异。

对于大部分学生来说，在托福听力练习和考试中笔记是需要的，它帮助我们记住框架以及一些细节题，但是笔记要做好是需要时间来练习的。

因此建议大家在练习中多进行练习，尽早养成边听边记的习惯。

而对于少数听力已经颇有水平，记忆力也足以在没有笔记情况下确保记住听力材料所有内容的高手来说，做笔记其实并非必要。

托福听力备考常见问题：虽然听懂但还是做错怎么办?也有些同学觉得自己的托福词汇量明明足够，而且似乎听懂了这题，但是一选出来答案还是出错，怎么想也想不明白。

而这种看似听懂却还没做对的情况最容易出现在托福听力的imply和infer题中。

解决方案这类问题其实从本质上来说并非听力问题，而是考生理解方式的问题。

盘点托福听力题3种常见错误干扰选项特点在面对详细题目上还是会有不少同学由于题目中各种陷阱干扰选项的影响而做出错误推断，这其实是比较惋惜的。

下面就和大家共享盘点托福听力题3种常见错误干扰选项特点,来观赏一下吧。

盘点托福听力题3种常见错误干扰选项特点托福听力题错误选项类型：偷梁换柱这种错误是最常见也是最难辨别的。

也就是在选项中消失了原词，也的确是这一个题目对应的段落中，可选项中有一个小点的转变导致整个语义错误，比如加了一个否定词;或者前半句的结果正确，后半句的缘由胡扯。

因此，这就要求同学不仅要听精确，还要把选项看精确了。

常常有同学选项只看一半，甚至只看了A选项就迫不及待地选了，结果自然是自讨苦吃。

托福听力题错误选项类型：无中生有这种选项就是提到了文章当中压根没有提到的内容，也是错误当中最低级的一种。

许多人可能会觉得这种错误只在基础较差的同学中消失。

其实则不然，在我的同学中有一部分基础比较好的也常常会犯这样的一些错误。

怀疑自己，感觉某个选项看似高大上，结果就被这“高富帅”的外表迷惑住了，误以为是自己漏听，选择了他。

最终看到正确答案往往会仰天长啸;“妈呀，我明明可以选对的!”我常常有些同学，在给我复述文章的时候可以说得丝毫不差，可看到题目的时候许多都选不对。

相反有些同学则是复述得比较糟糕，但是选择得很好。

我的建议是：“一般基础还不错的同学，你的耳朵是肯定不会哄骗你的!假如你觉得这个选项没听到，那就是真的没听到!去选自己起码听到过的选项吧!”托福听力题错误选项类型：答非所问这种选项就是虽然消失了文章当中相关的内容，但却不是这个问题的答案。

因此，这就显示出分段的重要性了。

托福听力是不行逆的，经常有同学在其次题时选择了第三题的内容，结果看到自己选择的答案消失在第三题的题干中懊悔不已。

因此，对文章规律思维的整理和分段显得至关重要。

托福听力：应当如何提高1、不是听写下很多很多内容就可以捉到得分点。

有许多人都经受过记了一大堆东西后，发觉还是做不对题目，由于得分点的信息往往在记其他无用的东西时被忽视了。