时代楷模走进二中 一片赤心代代相传

让红色基因代代相传作者：张剑光来源：《河南教育·基教版》2019年第09期盛夏时节，豫东大地稼禾连绵，满目生机。

7月5日，记者到心仪已久的杞县大同中学采访。

因为，这是“人民记者”、新华社原社长穆青的母校，正是在这方热土上，他“扣好了人生的第一粒扣子”，奔赴延安，投身革命，用手中的笔为人民战斗、奉献了一生，书写了新中国新闻史上的许多名篇。

迈进由穆青题写校名的大门，路过穆青班，步入穆青纪念馆（校史馆），听李双军校长娓娓道来：“杞县大同中学始建于1932年，原来叫私立大同小学，是由爱国民主人士、河南省原副省长王毅斋先生创办的。

学校当时办在一座文庙里，教师大都是地下共产党员，实际上是整个豫东地区的革命活动中心和文化传播中心，杞县中心县委就设在这里。

姚雪垠曾是穆青的老师，他评价说，大同小学就是寒夜里的一盏‘明灯’！”在记者印象中，穆青是一位面容慈祥的新闻界老前辈。

在这里，从一幅幅珍贵的黑白照片上，我才领略了他从翩翩少年到风华正茂的青年记者、从担当道义的中年到睿智平和的老者的人生历程……在他亲笔书写的遒劲流畅的“勿忘人民”条幅前，我们久久驻足。

李校长说，我们的办学核心理念就是“铭责至善，勿忘人民”。

87载薪火相传、弦歌不辍，涌现出28位革命英烈的大同中学把学校愿景定为：承文脉，打造红色文化品牌;开新风，铸就责任首善名校。

李双军在29岁的时候，就担任了大同小学的校长;经历了数个岗位的历练后，5年前，刚过不惑之年的他，被任命为大同中学校长。

李双军说，我们学校有着厚重光荣的历史，现在是河南省文明单位，是全县“人民最满意单位”。

怎样传承发扬优秀的传统，巩固当下的积淀，续写未来的辉煌，是我们一直在思考的问题。

习近平总书记提出的“不忘初心、牢記使命”要求，说出了我们300多位教职工的心里话，为我们指明了前进的方向，我们要以实际行动，让红色基因代代相传。

近年来，围绕“立德树人”根本任务，大同中学实施了五大特色工程：经典诵读工程，“五四三阳光大课间”工程，“三礼二节”工程，“美德少年”评选工程，家校协同育人工程。

新教育 综合296月的万宁，骄阳似火，随着一年一度高考成绩的揭晓，位于该市万城镇红专中街的万宁二中传来好的消息，该校2020届高考成绩取得历史性突破，全面彰显了二中“低进优出”办学特色。

高考成绩突飞猛进，万宁二中的中考成绩也是异彩纷呈。

成绩是无声的语言，也是最好的语言。

在一连串闪光数字的背后，是该校最近3年来不懈努力的成果。

在万宁市委、市政府的正确领导下，在市教育局和社会各界的关心与支持下，面对基础薄弱的生源，以校长卓平为首的新的班子成员和全校教职员工积极践行“质量立校、教研兴校、教师强校”发展战略，始终秉承“让每一个孩子在尊重和激励中成长”办学理念，坚持不抛弃、不放弃原则，让孩子们在关心、关爱的阳光中健康成长。

三年苦心经营，迎来中、高考成绩的全面爆发2017年9月，万宁市第二中学正式组建了以校长卓平为核心的学校领导班子。

曾荣获全国优秀教师、全国五一劳动奖章、海南省中学特级教师、海南省优秀教师等多项殊荣的校长卓平，有着闪光的从业履历，但就是这样一位在万宁市教育系统有着极高声誉的校长，平素做人异常低调，他坦言，在人民群众心目中，万宁二中是一所有着厚重历史底蕴的学校，为本地区基础教育事业的发展作出了重要贡献。

上级领导把他调任到这一位置，就是对他寄予了厚望，希望他能够在前任领导班子的基础上，把学校办学业绩再提升一个档次。

于是，经过校领导班子的反复协商，学校以“良好学风的养成”为切入点，对学生日常学习行为规范严抓细管，学校规定，所有学生的作业必须当天完成，而且当天学习的内容必须掌握到位，做到“日日清”。

在这样一个过程中，如果有的学生完不成任务，学校会“强制性”地（在家长与老师的协调下）要求学生完成学习任务……通过这样一环环的“高压”手段，学生就慢慢地适应了，学生原来那种对作业可做不可做的散漫态度转变为现在的自觉完成作业，而且为了做好作业，他们在课堂上注意力更集中了，平时学习更积极主动了……学生在学习行为上的这种积极改变，带来的是整个学校学风建设的显著变化，这为学校提升教育教学质量营造了良好的人文环境。

传承红色基因争做新时代好队员演讲稿未来有无数种可能,只要我们传承红色基因,争做新时代好队员,那么未来必定更美好!以下是作者准备的一些传承红色基因争做新时代好队员演讲稿，仅供参考。

传承红色基因争做新时代好队员演讲稿【篇1】同志们：看完《我的长征》这部电影，我已被震撼得久久说不出话来。

影片通过老人家王瑞对过去的回忆，描述了中国共产党人在二万五千里长征中的所经受的种种磨难。

正如在影片一开头所言的那样：“人的一生有很多的回忆，有些是快乐的回忆，有些则是痛苦的回忆。

我快乐的回忆是长征，我痛苦的回忆也是长征。

”长征的时候王瑞还只是个不足十六岁的“瑞伢子”，他一路跟着爸爸妈妈，然后走上了长征的道路。

用他的话就是：“我妈妈是红军，我爸爸是红军，我姐姐是红军，我姐夫是红军，我也是红军，我们全家都是红军。

”可是，在长征的这条路上，他相继失去了妈妈，爸爸，姐姐，姐夫。

其中的痛苦定是言语所不能表达的。

还记得在到了彝族少数民族地区后，姐姐所在的临时医院遭受了敌机的轰炸，等到红军打退了敌人，跑到屋子里的时候，姐姐已经光荣地牺牲了，为姐姐穿上那双她临死前做的草鞋，简单的埋葬了后，他与姐夫还是义无反顾地跟着红军走。

那是怎样一种刻骨铭心却又无能为力的痛啊！可是，他们要跟着走，要跟着红军走，要跟着大部队走，要往打胜仗的地方走，要为了不让亲人们白白牺牲而努力的走下去，要与敌人抗争到底！没错，支撑着他们一直走下去的，正是这个信念——跟着走。

主人公王瑞生在一个战乱的'年代，小小年纪就要踏上救国的道路；可是和他年纪相差无几的我们呢？上网玩游戏聊天看视频通宵达旦，逃课迟到攀比炫耀，浪费挥霍等等。

是的，或许这样的生活看起来很自由，但这仅仅是在享受，是在浪费父母的血汗钱。

扪心自问，我们在幸福中学到的知识有多少？我们或许会迷茫，会不知所措，就像红军当年那样不知往何走，但我们不能跟着错误走！不轻言放弃。

只有不动的目标最容易被找到。

在我们这个最需要知识的时期，我们不要怀疑自己的价值，往哪走，跟着走，跟党走，用党先进的思想不断武装自己，承担起我们学生背负着的铁的使命——实现中华民族的伟大复兴。

李宏塔传承初心家国情作者：***来源：《中国新时代》2021年第10期他的祖父，是中国共产主义运动先驱、革命烈士李大钊。

他的父亲，是为党和国家的事业忘我奉献一生的李葆华。

红色传承，赋予他牢记初心的政治本色、热忱为民的一腔情怀、修身律己的优良家风。

作为共和国的同龄人，无论身处何种岗位，他始终坚守共产党人的宗旨立场，把忠诚、勤勉、质朴的身影，镌刻在江淮大地山山水水之间。

先烈的求索，后辈的追随，老去的是岁月，不变的是信仰。

他的祖父，是中国共产主义运动先驱、革命烈士李大钊。

他的父亲，是为党和国家的事业忘我奉献一生的李葆華。

红色传承，赋予他牢记初心的政治本色、热忱为民的一腔情怀、修身律己的优良家风。

作为共和国的同龄人，无论身处何种岗位，他始终坚守共产党人的宗旨立场，把忠诚、勤勉、质朴的身影，镌刻在江淮大地山山水水之间。

他就是李宏塔，一位优秀的共产党员。

2021年6月29日，“七一勋章”颁授仪式在人民大会堂隆重举行。

李宏塔作为“共产党人革命传统优良家风的传承人”获得“七一勋章”。

一根红线系三代“革命传统代代传，坚持宗旨为人民。

”李宏塔经常用这副对联自勉，并以此教育子女。

红色传承，赋予李宏塔牢记初心的政治本色、热忱为民的一腔情怀和修身律己的优良家风。

革命先烈李大钊“自束发受书，即矢志努力于民族解放之事业”，在中国最早传播马克思主义，把一切毫无保留地献给党的事业。

在祖父牺牲22年后，李宏塔出生了，他是听着祖父的故事长大的。

“黄卷青灯，茹苦食淡，冬一絮衣，夏一布衫”，是李大钊清贫一生的真实写照，他的收入大多用于党组织的活动经费和资助青年学生。

李宏塔的父亲李葆华曾任安徽省委第一书记，他工作繁忙，很少有时间直接教诲李宏塔，但公而忘私、一心为民的模范行为，让李宏塔看在眼里、记在心中。

“最好的家风就是父辈的言传身教。

”李宏塔表示，他和父亲长期两地生活，偶尔借着开会进京探望，父亲总是埋怨其耽误时间，应该把更多精力放在工作上。

传承红色基因争做时代新人作者：党英伟来源：《山东青年报·教育周刊教师版》2024年第02期红色是少先队教育的本色，更是少先队政治性、思想性的体现。

为了更好地完成立德树人的红色任务，利津县陈庄镇薄家小学少先队进行了积极探索，努力营造红色育人环境，教育引导全校少先队员“从小学习做人、从小学习立志、从小学习创造”，努力培育新时代的红孩子。

一、宣讲红色故事，传承红色基因学校成立红领巾宣讲团，每周一升旗仪式宣讲团成员向全体队员宣讲红色故事、优秀传统文化故事。

通过这些感染人、教育人的经典故事，引导少先队员感受革命先烈的丰功伟绩，继承革命先辈的优良传统，进一步明确青少年担负的历史使命。

二、铭刻红色记忆，追寻红色足迹为了培养少先队员的爱国主义情怀，感受中国少年先锋队的发展路程，学校组织队员们走进利津县博物馆。

观看红色微电影、参观党史国史展厅，感受峥嵘岁月；队员们满怀崇敬之情在队旗下重温入队誓词，激发了光荣感和组织归属感。

红领巾假日小队走进郭景林故居、红色历史展馆，充分利用本地红色资源，教育引导少先队员听党话、跟党走。

在追寻先辈的革命足迹中，深深地感受到了先辈们坚贞不渝的革命精神。

学校以抗日战争胜利纪念日为契机，带领队员们走进崖西村村史博物馆，重温红色记忆，追寻红色足迹。

队员们还寻访光荣在党50年老党员，聆听老一辈爷爷奶奶的光荣事迹。

在潜移默化中传承红色基因，坚定理想信念。

三、童心向党，唱支山歌给党听每年国庆节，学校都积极组织各中队开展“喜迎国庆红歌嘹亮”合唱比赛。

一首首《我和我的祖国》《国旗国旗真美丽》《歌唱祖国》等经典歌曲唱响校园，队员们用稚嫩的歌声歌唱自己的爱国之心，用丰富的情感演绎自己的爱国之情。

四、演绎红色舞剧，争做红色传人《小英雄雨来》《鸡毛信》《军神》《王二小》等红色经典课本剧的展演大放异彩，队员们通过声情并茂的演讲、朗诵、红歌联唱、舞蹈等多种形式演绎心中的英雄，传承红色经典，抒发爱国情怀。

“时代楷模”张桂梅先进事迹材料(精选7篇)“时代楷模”张桂梅先进事迹篇1作为在云南待了大半辈子的东北人，张桂梅对待学生成绩时的“苛刻”，一如她一生的倔强和坚韧。

1974年10月，张桂梅响应党的号召，随姐姐从东北来到云南，支援边疆建设，此后的时间里，她把全部身心献给了祖国西南边陲贫困山区的教育事业。

1996年，张桂梅的丈夫因胃癌去世，不久后张桂梅放弃了大理优越的工作环境，申请调到深度贫困山区华坪县。

她放弃进入全县条件最好的华坪一中，选择在全县师资最弱、条件最差的民族中学任教，并承担起4个毕业班的语文和政治课教学任务。

1997年4月，张桂梅被查出患有子宫肌瘤，需立即住院治疗。

但为了不耽误初三毕业班的教学进度，她偷偷把检验结果藏起来，直到7月份把学生送进中考考场后，才住院接受手术。

得知张桂梅身患重病，县妇联主席和工委女工委主任同时看望了她。

几天后的县妇代会上，全体代表为这个“外来的姑娘”捐款。

有人借钱捐款、有人把给孩子买衣服的钱捐了、有人捐了自己回家的路费……县领导说：“张老师，你放心，我们再穷也要把你的病治好。

”手捧着这山乡的情义，张桂梅的泪水夺眶而出:“华坪给了我第二次生命，我想为华坪做些事。

”这一坚持，就是20多年。

从那时起，张桂梅的生命就和华坪、和教育扶贫连在了一起。

丈夫去世后，张桂梅没有再组建家庭，没有亲生儿女，全身心投入教育和慈善事业。

2001年，她一边在民族中学当老师，一边兼任“儿童之家”院长，成了众多孤儿的“妈妈”。

2003年，维持“儿童之家”的资金面临短缺。

为缓解窘境，张桂梅到华坪各部门筹措资金，“求人很丢人，但如果孩子们生活得不好，我这个义务院长更丢人。

”2003年至2007年的寒暑假，张桂梅在昆明为孩子们筹措到两万多元。

对此她说，一切辛苦都值了。

“时代楷模”张桂梅先进事迹篇2贫困是一种隐私这些女孩是学校老师通过满大街和菜市场贴广告、口耳相传从大山里招来的。

学生什么也不用准备，只需带着干粮和衣服，坐上大山通往县城的汽车，去女高寻找属于自己的一方课桌。

传承红色基因追寻红色故事演讲稿怎么写在革命传统教育中筑牢信仰之基,在红色基因传承中补足精神之钙,那么传承红色基因演讲稿怎么写呢？以下是作者准备的一些传承红色基因的演讲稿，仅供参考。

传承红色基因追寻红色故事演讲稿怎么写【篇1】老师们，同学们：你好！红色基因忠诚，爱党爱国，志向不变红色基因忘记我，无私奉献，无怨无悔。

我们传承红色基因可能不需要每天挂在嘴上，但我们需要记住。

一位剧作家说：我总是模糊不清，我脚下埋藏着过去生动的生命，我踩在他们的身体上，我们的幸福和生命来自他们勇敢的牺牲。

所以，伴随着这个伟大的变革时代的血与火，与你和我联系的红色基因，是我们感情的依赖，精神的归宿，前进的动力。

一寸山河一寸血，一寸热土一缕灵魂。

我们伟大的共产党人用寸血交换了我们的山河，交换了我们踩在脚下的寸热土，用他们的生命实现了我们今天的幸福生活。

我们敬爱的领袖同志带领共产党人走过震古烁今的两万五千里长征，吃尽了世界上最大的苦，流下了一个人可能会流一辈子的汗水。

这就是大红基因。

雄关漫道真如铁，现在从头越走，从头越走，苍山如海，残阳如血。

长征过程中最感动的是马宝玉、曹振林、宋学义、胡德林、胡福才5人，他们作战时带来的.子弹发光，用山石打击敌人，为了不被敌人俘虏，在最危急的时刻，他们破坏了枪的义务曹振林和宋学义在坠落时被树枝挡住保存了生命，其他三人从此睡在狼牙山上。

这件事在他们身上展现了崇高的爱国主义、革命英雄主义和贞操不屈的民族气节。

被称为狼牙山五壮士也是伟大的红色基因。

红色基因凝聚力量，引领未来，隐藏历史，跨越时空，成为世代和世代中国人心中永远的憧憬和神圣的殿堂。

红色基因的产生凝聚了无数共产党人的心血，他们依靠铁石相击，一定有火花，水气相荡，是成长虹的坚定信念，不想着空想，不想着虚声，为我们留下了热血沸腾的红色基因。

每个人都有父母给我们的不同基因，红色基因是中国共产党给我们每个中国人的共同基因，永不消失，永不变异。

这个时代的我们在前进的过程中面临着无数的机会和挑战，我们应该珍惜共产党留给我们的非常丰富的精神财富，用红色的热情拥抱时代，拥抱事业，拥抱人生，继承红色的基因。

发扬人格魅力感动二中校园七一班苏文静学校这次评选活动，我被选上了，我很高兴，这是同学们对我的肯定。

同时又很惭愧，我也相信有的同学做的很好，没有表扬体现了他们的胸怀。

但我相信，只要同学们多观察，多乐于助人，好事总会轮到你的。

我自己在学校比较内向，但也爱帮助人呀。

上次放学后在楼梯上有一个小女孩不小心滑倒了，正好在我旁边，我有什么理由不扶呢？助人为乐，更何况大家在同一个学校在同一个年纪也是有缘，大家都是同学，就应该做到举手之劳。

听到同学起来后的一生“谢谢。

”我心里开心极了。

这也是同学的一种感激，别人对我说是，我也很高兴，所以以后要乐于助人，举手之劳换一声谢谢。

我自己也比较讲究卫生，爱干净，同学们都说是毛病，其实我只是注意一点了。

随手捡起垃圾，每个同学都说过也都做过，可是，当我们在校园有垃圾污染时，谁做到爱护我们的学习环境了。

很幸运，我就算其中一员，随手捡起垃圾，不过是一个举手之劳，可是我们的校园就会整洁多了。

所以，我们要爱护校园，也是爱护我们的家园。

自修课时间不大声说话，认真做作业，让自己有一个优秀的成绩等都表现了一个人的品德修养和人格魅力，而这就是从点滴积累起来的。

人们向雷锋学习，正是因为他的品质值得我们赞颂、学习。

我们从点滴小事做起，都做现实中的“小雷锋”。

颁奖词：你勤奋好学，是同学们的好朋友，也是老师的好帮手，你关心集体、关爱他人、你热情、你快乐，你有远大的理想，并执着追求是我们的好榜样。

观《感动中国》做感动二中人七一班裴梦梵我很荣幸当选这次感动二中人物，每当我看到电视节目中的《感动中国》时，心里不禁产生一番激动，想跟他们一样有感动的事迹，有优秀的品质。

生活中，我是一个守信而又乐于助人的人。

一次，下午放学了。

我后面有一位同学在叫我，我停了下来。

原来是同学叫我去她家玩，我当即答应。

没想到，当我走出校门时，忽然想到：如果我自己要去同学家，爸爸就会担心我，如果我不去同学家，我就违背了诺言。

但是，在那一天，我并没有高兴起来，虽然自己遵守诺言，但是我让爸爸担心了。

时代楷模—朱有勇事迹8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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【课题】：第五单元时代的旋律（二）【教学目标】1.梳理《心有一团火，温暖众人心》课文的内容。

2.感受先进模范人物踔厉奋发、勇毅前行的精神品格，把握时代脉搏，坚定民族自信。

3.思考课文折射的时代精神，理解奉献精神、探索精神、劳模精神、家国情怀等与时代发展要求的内在一致性，深入理解单元立意。

4.将个人的学习感悟和深刻体会形成书面文字，深化对单元专题内容的理解，提升语文综合表达能力。

【教学重难点】重点：理解焦裕禄精神，以及奉献精神、探索精神、劳模精神等与时代发展要求的内在一致性。

难点：将个人的学习感悟和深刻体会形成书面文字，提升语文综合表达能力。

【教学方法】讲授法、提问法、启发式教学、多媒体教学【教具】多媒体【教学课时】2课时【教学过程】第一课时课题导入：从焦裕禄“亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献”的精神品格导入课题。

教学步骤及主要内容：课前准备1.阅读课文《国家的儿子》（节选）和《心有一团火，温暖众人心》，了解课文内容。

2.观看视频《2012 年感动中国人物——罗阳》《劳模张秉贵》。

一、问题导入2012 年，军工企业的英雄罗阳被评为“感动中国十大年度人物”；2009 年，全国劳模张秉贵被授予“100 位新中国成立以来感动中国人物”称号。

结合课文内容，说说两个模范人物获评的原因，他们最触动你的“点”是什么。

二、交流阅读感受速读课文，概括回答对两位楷模人物的总体认识和深刻感受。

根据回答情况，简要小结。

三、学习探究《国家的儿子》（节选）1.简要介绍报告文学的文体知识明确：前面所学的两篇课文都是人物通讯，第三课中的《国家的儿子》（节选）是一篇报告文学。

报告文学是运用文学手法生动、及时地报告现实生活中真实人物和事件的一种文体，它的特点是融新闻性与文学性于一体，介于通讯和小说之间。

同时，报告文学作品还具有政论性的特点，体现出鲜明的报道立场。

报告文学选取具有时代特征和典型意义的题材，常采用夹叙夹议的手法，通过具体生动的形象刻画和细节描写，展示事件经过，反映社会面貌，揭示人物精神。

2019全国教书育人楷模——山西省长治市第二中学：许军则
许军则，男，汉族，1971年8月生，中共党员，山西省长治市第二中学教师。

他23年坚守在平凡教学岗位上默默奉献，既做学生成长的引路人，又做学生学习的陪伴者。

他精研教法，在多年教学实践中形成“高效课堂五步教学法”和“高中英文作文四步推进法”等，获得广泛认可。

他寓教于乐，通过绕口令、剧本表演、经典诗文赏析等丰富形式，打造精彩课堂，充分激发学生语言学习兴趣和语言运用能力，收效良好。

他大力倡导养成教育，组织丰富的课桌文化和课外活动，促进学生德智体美劳全面发展。

曾获全国先进工作者、山西省模范教师等荣誉。

从教23年来，许军则坚守在平凡教学岗位上默默奉献，既做学生成长的引路人，又做学生学习的陪伴者。

在多年教学实践中形成“高效课堂五步教学法”和“高中英文作文四步推进法”，通过绕口令、剧本表演、经典诗文赏析等丰富形式，打造精彩课堂，充分激发学生语言学习兴趣和语言运用能力。

同时，许军则积极倡导养成教育，组织丰富的课桌文化和课外活动，促进学生德智体美劳全面发展。

他先后获得全国先进工作者、山西省模范教师等荣誉，曾带过八届毕业生，班级重点大学达线率为96%，培养出50多名清华北大学生和1200多名品学兼优的大学生。

怀着一颗赤子心
——誓报祖国情
榆中县第九中学八年级（10）班张嘉凌
甲骨文上镌刻着的，是祖国的幼年，块块石砖磊起的长城，是祖国的童年，那第一张纸，天空炸响的第一炮，昭告着的，是祖国的智慧
那是何时，鸦片运进了中国，那是何时，圆明园中燃起了冲天的大火，南京众人的鲜血，映红了敌人的双眼。

同时，涌现了一批又一批英雄。

马革裹尸无怨无悔，因为他们，怀着一颗赤子之心
因为怀着一颗赤子心，岳飞背刻“精忠报国”；因为怀着一颗赤子心吉鸿昌“恨不抗日死”；也因为怀着一颗赤子心，周总理每天只有两小时睡眠。

再翻开新中国的创业史，我们又看见了新中国的英雄。

有钱三强、邓稼先、杨振宁等学识渊博的科学家。

有焦裕禄、任长霞、杨利伟等兢兢业业的军人干部。

更丽等艰苦奋斗的普通劳动者。

怀着一颗赤子心，在各行各业的战线上，释放自己全部的光和热。

作为一个。

教书育人因爱而结硕果作为一名教育工作者，她爱岗敬业，爱校如家，爱生如子，把一生心血放在教书育人上，用骄人的教育业绩实践自己教育报国的人生理想,用爱与责任实事诠释了一名优秀教师的神圣职责。

她就是福建省特级教师,福建省优秀共产党员,龙岩市杰出人民教师，龙岩初级中学校长戴茜红。

爱岗敬业，孜孜不倦戴茜红校长从事教育工作31年，热爱教育事业，努力贯彻执行党的教育方针，以身作则,为人师表.任班主任工作12年，深入学生，认真细致做好班级管理工作，所任班级多次被评为校级、区级、市级先进班级，个人也多次被评为区级、市级德育先进工作者。

在教学工作中,积极参加课程改革和实验，思考新课程的课程设置和具体的教学内容选择，不断钻研和探索先进的教学方法；积极参加教学研究和研讨交流。

近五年来参与了两项省级课题研究，并合格结题，正在主持负责一项省级课题研究；撰写了多篇教育教学总结和论文，其中八篇发表在CN刊物，编写了一本校本课程教材《初中趣味英语》;多次在校、区、市、省的教学研讨会上做有关提高英语课堂教学和做好英语高考总复习的讲座;多次送教下乡，为农村老师开设示范课和教学讲座。

长期坚持在一线上课，任过8届初中毕业班和6届高中毕业班教学，关爱学生,因材施教,以学生为本，面向全体,关注学生的学习心理；积极学习现代教育技术，主动把现代教育技术运用到教学中，用多媒体辅助教学;教学语言生动，幽默,富有激情,善于激发学生的求知欲,调动学生学习的积极性和主动性，形成自己的教学风格，教学成绩始终名列前茅，深受学生家长好评.由于教学成绩优异，于2007年被省教育厅选派参加高考命题工作，担任命题组成员，且并评为优秀命题人员。

自1996年起任行政工作，戴校长行政管理和一线教学工作两不误。

在任副校长期间，分管学校的德育、综治安全和后勤工作,积极主动配合校长做好学校育人、安全和后勤管理工作,为学校发展建言献策,努力做好未成年人的思想品德教育、法制宣传教育、安全教育和心理健康教育;认真研究学校德育工作的实效性，组织老师研讨新的德育方法，带领学校的德育骨干进行“龙岩二中‘分层次--——三自'德育模式"的课题研究，撰写的《我做主，我能行;我成功，我快乐--—龙岩二中“分层次-—三自德育模式" 课题研究结题报告》获新罗区教育教学论文评比一等奖；树立服务思想，努力做好后勤保障工作.爱校如家,兢兢业业龙岩初级中学成立于2008年8月，在龙岩二中老校区内办学，创办初期没有独立的办学场所,实验室、图书馆条件简陋，教学设备设施严重缺乏,课桌椅残缺破旧……面对重重困难，戴校长运筹帷幄，勇挑重担，敢于担当，带领学校班子不辞辛劳，积极向政府财政争取400余万元完善办学设备设施,改善办学条件；为缓解政府办学压力,她亲力亲为，多方奔走，向社会各界筹措教育资金达500余万元，对教学楼、教职工休息用房、运动场、学校大门、办公场所等设施设备进行修缮改造.办学条件改善了，内涵建设是关键.戴茜红校长带领学校全体教职工，以争创“人民满意学校”为宗旨，坚持“高质量、创特色、争一流"的办学思想，倡导“赏识每个孩子,让每个孩子成功”办学理念，以“崇德、尚美、成人、成才”为校训，致力于品牌学校建设.认真贯彻党的教育方针，大力推进素质教育,推行新理念、新机制、新目标、新方法，学校各方面工作稳步推进，素质教育已见成效，形成“读书、明理、求知、健体"的校风、“求真、求实、求精、求美”的教风和“好学、乐学、会学、优学"的学风,学校美誉度不断提升。