写生采风

龙潭古镇写生采风心得体会都说上有天堂，下有苏杭。

我们到了苏州后，在的士上，司机跟我们说："现在已经不是天堂了。

"可是我坚信它会是个天堂。

到了苏州阴雨绵绵，很有江南水乡的味道，我们去了龙潭古镇。

有人说龙潭古镇是苏州四大名园之首，是苏州园林中面积最大的古典山水园林，被誉为“中国园林之母”，初为唐代诗人陆龟蒙的住宅，元朝时为大弘（宏）寺。

住宅是典型的苏州民居，现布置为园林博物馆展厅。

龙潭古镇中现有的建筑，大多是清咸丰九年（公元18年）龙潭古镇成为太平天国忠王府花园时重建，至清末形成东、中、西三个相对独立的小园。

从龙潭古镇中园的建筑物名来看，大都与荷花有关。

王献臣之所以要如此大力宣扬荷花，主要是为了表达他孤高不群的清高品格。

中部景区还有微观楼、玉兰堂、见山楼等建筑以及精巧的园中之园——枇杷园。

布局以水池为中心，亭台楼榭皆临水而建，有的亭榭则直出水中，具有江南水乡的特色。

池水面积占全园面积的3/5。

池广树茂，景色自然，临水布置了形体不一、高低错落的建筑，主次分明。

总的格局仍保持明代园林浑厚、质朴、疏朗的艺术风格。

以荷香喻人品的“远香堂”为中部龙潭古镇主景区的主体建筑，位于水池南岸，隔池与东西两山岛相望，池水清澈广阔，遍植荷花，山岛上林荫匝地，水岸藤萝粉披，两山溪谷间架有小桥，山岛上各建一亭，西为“雪香云蔚亭”，东为“待霜亭”，四季景色因时而异。

远香堂之西的“倚玉轩”与其西船舫形的“香洲”遥遥相对，两者与其北面的“荷风四面亭”成三足鼎立之势，都可随势赏荷。

倚玉轩之西有一曲水湾深入南部居宅，这里有三间水阁“小沧浪”，它以北面的廊桥“小飞虹”分隔空间，构成一个幽静的水院。

龙潭古镇的建筑还有澄观楼、浮翠阁、玲珑馆和十八曼陀罗花馆等。

龙潭古镇的布局疏密自然，其特点是以水为主，水面广阔，景色平淡天真、疏朗自然。

它以池水为中心，楼阁轩榭建在池的周围，其间有漏窗、回廊相连，园内的山石、古木、绿竹、花卉，构成了一幅幽远宁静的画面，代表了明代园林建筑风格。

《写生与采风》课程教学大纲课程编号:050125课程名称：写生与采风英文名称：Outdoor Sketch and Arts Collection总学时：32学分：2课程类型: 学科基础课先修课程：造型基础等适用范围: 适应于艺术设计（视觉传达、环境艺术）、动画专业本科层次的教学。

一、课程性质、地位和作用《写生与采风》是艺术设计、动画等艺术学科专业的学科基础课。

通过学习该课程，培养学生对自然风景的审美提炼，协调眼、脑、手的配合，用写生理解和记忆风景，以及民俗民风的考察体验，为专业学习和创作设计打下良好基础。

二、课程教学目的和要求通过该课程的学习，第一，使学生了解风景写生的基本原理，掌握风景写生的构图、自然风景基本元素的造型特征、色彩色调的整体协调的表现方式，重点学习风景写生的画面构图及画面表现方法。

其次，使学生掌握对自然景观和人造景观的认识方法，初步建立正确的科学自然观与认识观。

三、课程内容及要求（一）风景速写1. 风景速写的取景2. 风景速写的构图3. 风景速写的透视4. 风景速写的主次及趣味性5. 风景速写的光影要求学生了解风景速写的基本要素，熟悉风景速写的特点及线条的运用，掌握风景速写的基本方法。

(二) 风景色彩1. 风景色彩的形式美2. 风景色彩的构图3. 风景色彩的对比与调和4. 风景色彩的观察与表现要求学生了解风景色彩的基本要素，熟悉风景色彩的观察与表现，掌握风景色彩的运用。

（三）采风1. 考察了解我国各地的民族风情、风俗习性及审美习惯2. 考察和认识我国的自然风貌及地理环境要求学生通过采风，了解和认识我国各地的民俗文化及地理特性，对我国的地域特点和民间文化有一个较为系统且理性的认识，为专业学习积累一些人文地理方面的知识。

四、所含实践教学环节（一）风景速写的基本训练，主要内容包括风景速写的取景、构图、透视、主次及趣味性、光影的练习，学习风景速写的基本作画步骤，及自然风景的一些基本元素如：山、水、树、石、建筑及与周边环境的搭配协调的练习。

采风写生活动方案活动背景采风写生是一种通过外出写生、观察取景，记录身边风景与文化的方式，是艺术创作中的重要环节。

本活动旨在通过采风写生的形式，让参与者更加亲近自然、感受生活，激发创作灵感，提升创作水平。

活动目的1.增进参与者对大自然、人文的感悟，促进心灵的沟通与交流。

2.激发参与者的创作热情，提升创作水平，拓展文化视野。

3.增强团队合作意识与交流能力，促进团队凝聚力。

活动时间活动将在每个周末的早上9点至下午4点进行，为期一个月。

活动地点活动地点主要在自然风景区、人文景点等，具体地点将视具体情况确定。

活动内容1.采风写生：参与者将在指定地点进行采风写生活动，记录自己感兴趣的景色、建筑、人物等。

2.创作分享：每次活动结束后，参与者将分享自己的创作成果，进行互相交流、讨论。

3.小组讨论：定期组织小组讨论，共同总结经验、提出改进建议，促进个人与团队成长。

活动要求1.携带个人画具、纸张等写生工具。

2.尊重当地的风俗习惯，文明参与活动。

3.原创作品版权归作者所有，不得擅自转载或商用。

预期效果1.参与者对大自然、人文有更深刻的感悟。

2.参与者的创作技巧、审美能力得到提高。

3.参与者的团队合作意识与交流能力得到锻炼。

结语采风写生活动是一个融合自然与文化的创作过程，通过参与其中，可以感受到独特的艺术魅力，也能够增进个人的情感体验和文化理解。

希望通过本次活动，能够激发更多人对创作的热情，享受写生带来的乐趣与成长。

以上是采风写生活动方案，欢迎大家踊跃参与，共同感受生活的美好与文化的魅力！。

《采风报告》采风报告（一）：实习名称：采风院系：艺术与旅游学院专业班级：学号：姓名：实习时间：设计的灵感很多时候来自生活，但生活中很多完美的事物经常被我们忽视，从此刻的一些艺术设计经典案例中，我们很容易会发现设计与生活的密切关系，为了更好的开拓我院学生的视野，我们09环艺(一)班进行了为期5天的艺术采风活动，分别对苏州乌镇杭州等民居传统建筑进行了实地考察。

苏杭的自然风景因为有园林景观的衬托，整个自然风景有了山水画的味道，清新自然。

说到这，不得不说这苏州的园林代表拙政园。

拙政园，这一大观园式的古典豪华园林，以其布局的山岛、竹坞、松岗、曲水之趣，被胜誉为天下园林之典范。

与承德避暑山庄、留园、北京颐和园齐名，该园是中国四大名园之首、全国重点文物保护单位、全国特殊游览参观点之一、世界文化遗产，迄今为止同时具备这四项桂冠的全国仅拙政园一家。

中部是拙政园的主景区，为精华所在。

其总体布局以水池为中心，亭台楼榭皆临水而建，有的亭榭则直出水中，具有江南水乡的特色。

池水面积占全园面积的3/5。

池广树茂，景色自然，临水布置了形体不一、高低错落的建筑，主次分明。

总的格局仍持续明代园林浑厚、质朴、疏朗的艺术风格。

总的格局仍持续明代园林浑厚、质朴、疏朗的艺术风格。

以荷香喻人品的远香堂为中部拙政园主景区的主体建筑，位于水池南岸，隔池与东西两山岛相望，池水清澈广阔，遍植荷花，山岛上林荫匝地，水岸藤萝粉披，两山溪谷间架有小桥，山岛上各建一亭，四季景色因时而异。

西部原为补园，其水面迂回，布局紧凑，依山傍水建以亭阁。

因被大加改建，所以乾隆后构成的工巧、造作的艺术的风格占了上风，但水石部分同中部景区仍较接近，而起伏、曲折、凌波而过的水廊、溪涧则是苏州园林造园艺术的佳作。

西部另一主要建筑为扇亭，扇面两侧实墙上开着两个扇形空窗，一个对着倒影楼，另一个对着三十六鸳鸯馆，而后面的窗中又正好映入山上的笠亭，而笠亭的顶盖又恰好配成一个完整的扇子。

采风心得体会（精选5篇）采风篇1在这个花明柳媚的春天，学院为我们艺人系组织了一次采风活动，这是一个难得的学习机会，让学生们近距离地接触校外的风景名胜和感受大自然的气息。

采风的第一天，我们第一站是广州的沙面。

沙面的建筑多数是19 世纪末期建造的。

主要有领事馆一类的政治性建筑，教堂、学校一类的文化性建筑，银行、洋行一类的商务办公建筑……沙面的建筑基本属于西欧的形式和风格，它是我国保存完整的总体以英式和法式为主的西方古典建筑群。

此外，还有哥特式、新古典式等形状、风格各异的建筑。

1996 年。

沙面的建筑群被定为全国重点文物保护单位。

沙面露德圣母堂是位于中国广州市区沙面岛上的一座小型天主教堂。

该教堂建于 1889 年，位于面积仅有 60 亩的广州法租界内，为侨民服务。

奉露德圣母为该堂主保。

入口处仿哥特式。

沙面露德圣母堂坐落在广州市沙面同仁路22 号(今沙面大街14 号)，原是法国驻穗领事馆的教友过宗教生活而设立的，创建于光绪十六年 (1890 年)，占地面积 839.75 平方米。

因该堂花园南连建筑一座圣母山安放露德圣母像而得名。

沙面的下一站是从化良口镇的溪头村。

溪头村位于从化市良口镇东北部，是流溪河三大源头之一。

村周围环境优美，山高林密，峡谷幽深，溪流清澈，奇石错列，池潭处处。

踏进溪头谷口，迎面就是一座小山，山上林茂竹翠，藤萝缠绕，一片翠绿，当中裂开一条沟谷，一道银白色的溪流瀑布就从沟谷里飞流而上，泻落下面一个碧波荡漾的深潭。

潭水水清见底，冰清玉洁，碧绿湛蓝，波光潋滟，流水潺潺，凉气阵阵。

池潭四周青山环抱，奇石错落，野花簇拥，与周围景色浑然一体。

接着溪头村的第二天，我们来到了别具韵味的钱岗古村。

古村由于始建于宋代，年代久远，所以布局较为随意，四面朝向。

古巷以鹅暖石铺砌，现存的房屋绝大多数为明代所建。

古村现已少人居住，巷子又多又深，迂回曲折，并且错落复杂，但并不凌乱也不拼凑，相反是错落有致的旧民居中夹杂着一两座祠堂，零星的石井，给人一种追溯感。

课时：2课时教学目标：1. 让学生了解采风写生的意义和目的，提高学生对自然景观的观察力和表现力。

2. 培养学生的审美情趣，增强学生的艺术素养。

3. 提高学生的动手能力，使学生能够运用所学知识进行创作。

教学重点：1. 学生能够运用所学知识，观察和描绘自然景观。

2. 学生能够运用不同的表现手法，创作出具有个性和创意的作品。

教学难点：1. 学生如何运用观察力和想象力，将自然景观转化为艺术作品。

2. 学生如何运用不同的表现手法，使作品具有个性和创意。

教学准备：1. 教师准备：拍摄自然景观的照片、展示优秀作品、制作教学课件。

2. 学生准备：画板、画笔、素描本、相机等。

教学过程：第一课时一、导入1. 教师展示自然景观的照片，引导学生欣赏和感受自然之美。

2. 提问：什么是采风写生？它的意义和目的有哪些？二、讲解1. 教师讲解采风写生的基本步骤和技巧。

2. 教师讲解观察力和想象力在采风写生中的重要性。

三、示范1. 教师现场示范如何观察和描绘自然景观。

2. 教师展示优秀作品，分析作品的特点和优点。

四、实践1. 学生分组，选择一个自然景观进行采风写生。

2. 学生运用所学知识和技巧，创作出具有个性和创意的作品。

五、交流1. 学生展示自己的作品，分享创作心得和体会。

2. 教师点评学生的作品，提出改进意见。

第二课时一、复习1. 教师提问：采风写生的基本步骤和技巧有哪些？2. 学生回答，教师点评。

二、讲解1. 教师讲解不同表现手法在采风写生中的应用。

2. 教师讲解如何运用不同的表现手法，使作品具有个性和创意。

三、示范1. 教师现场示范如何运用不同的表现手法进行创作。

2. 教师展示优秀作品，分析作品的特点和优点。

四、实践1. 学生分组，选择一个自然景观进行采风写生。

2. 学生运用所学知识和技巧，创作出具有个性和创意的作品。

五、交流1. 学生展示自己的作品，分享创作心得和体会。

2. 教师点评学生的作品，提出改进意见。

教学评价：1. 学生对采风写生的理解和掌握程度。

写生采风实习报告总结写生采风实习报告总结写生采风实习报告总结：画里的乡村”。

进村便是秀丽的南湖和横跨其上的画桥，湖中芙蓉俏，湖边垂柳生，电影里李慕白牵马过桥的场景再次浮现眼前。

宏村的水系遍布全村的街道，每家每户出门便可打到清水做饭洗衣。

村中心是有牛胃之称的月沼，因为池塘的形状为规则的半月，所以村中……写生采风实习报告总结：写生采风实习报告总结7月6日早上，同学们很早的准备，依计划我们由专业老师带队，从学校出发，在安徽黟县进行我们的写生实习，写生采风实习报告总结。

经过十几小时的颠簸，终于来到了屏山。

当到达黟县境内，已是晚上了，看到那一座座连绵的山，那绿色，那天然的景像就深深地吸引了我们。

第二天，我们自己跟着导游在屏山里转了一圈，使我们真正的了解了屏山。

屏山，一个简单安静的古村落，因其山如屏风而得名，一条小河围绕村子，绕屋穿户流入村外。

屏山的秀丽在于村中一条吉阳溪，小溪曲曲弯弯，穿村而过，两岸具有江南特色的古建筑沿河而建，十余座各具特色的石桥横跨溪上，桥下不时有村妇浣洗的捣棰声。

村中主要的古建筑有菩萨厅、光裕堂、成宜堂等祠堂，其中的舒庆馀堂是我国目前极为少见的明代建筑。

小学校对面的“御前侍卫祠堂”，现在虽然像澳门的“大三巴牌坊”一样，只剩下一个牌楼，但是依稀可以想象到当年的气势。

村中有少许高楼，是欣赏古村全貌的望台，村中的建筑多有重重叠叠的马头墙，到处是白墙灰瓦的民居，不但是一派古风犹存的氛围，而且具有江南水乡特有的美。

.. 天人合一藏风得水桃花源，千年承耕读兴商故里地，地处世界文化遗产西递、宏村之间的屏山。

唐宋时称长宁里，就是长久安宁的地方，“都”是古代乡镇的自然建制。

唐代末年，九都看中这快风水宝地，举族从庐江迁来九都。

这里山环水绕，地域开阔，北有状如屏风的屏风山坐靠背，也因此得名屏山村。

南边有石山作照山，东有吉阳山、三姑峰与西边的双风山合为左右抱山。

吉阳山在北段，是村中吉阳河的发源地。

三姑峰三峰并峙，形状大小相差不大，据古传是村中一富户三个女儿入山游玩摘食仙桃所化...一天的时间熟悉环境，接下来就应该步入正轨了，我们开始写生了！同学们在写生创作中，纷纷以自己最广阔的情怀来展现这里建筑的独特与风景的美丽，在绘画中容入了自己的感情，同时锻炼了自己，展示了自己的绘画风格。

艺术学院写生、采风安全规定
1、在写生期间各人提高安全意识，加强自我管理与防范措施，从
思想上重视安全
2、在当地写生期间应警惕购物，谨防上当受骗，不轻信陌生人，
有任何异常情况应及时向带队老师汇报
3、外出期间自觉遵守交通规则，按规定有秩序乘车，不得擅自租
用其他交通工具，否则由此造成的损失由学生本人承担相应后果和责任
4、在写生期间需妥善保管好自己的私人物品，特别是现金及贵重
物品，若有遗失由学生本人自己承担相应财产损失和责任
5、写生期间未经批准不得私自爬山、游泳及从事一起危险活动
6、需加强防火意识，不得在寝室，山上，景点及其他公共场所吸
烟或点火。

毕业创作油画采风报告一、前言在艺术创作过程中，常常需要通过观察、学习别人的作品，借鉴他人的技法和经验，同时也需要到外面去感受大自然的美妙、捕捉生活的瞬间。

下面就我在毕业创作油画过程中的一次采风经历进行分享。

二、采风活动本次采风活动地点在某市的一个公园内。

这里有一条小溪和一片湖泊，树林环绕，景色宜人。

我们到达公园后先拍摄了一些照片，然后寻找了一个观景的位置。

由于油画需要现场写生，所以我们需要通过观感日光、人工光、以及中午阳光的不同表现形式，来体验自然光线下的创作过程，寻找合适的拍摄和创作地点。

在公园内，我感到自由自在，放松了自己的情感，用快乐的心情与自然融为一体，更能深切地领悟到大自然的魅力。

经过一段时间的创作，我充分感受到了油画对于自然形态和色彩的关注，以及油画色调和构造上的考量，从而对油画的表现能力有了更深入的见解。

三、油画创作的经验和感悟1.油画创作需要全局把握，从整体到局部逐渐进行创作。

2.需要多加观察和体验自然的美妙，把握它们的形式和颜色，再灵活地根据自己的艺术表现倾向进行构造。

3.注意灯光、阴影的运用和配合，以及颜色、层次的搭配，善于把握和运用元素之间的关系。

4.油画需要根据自己的经验和风格去构思。

受到别人艺术作品的影响时需要把握好度，创作中要有自己的特色和思考。

5.油画学习和创作需要练习，创作中的每一个细节都要良好把握，通过细节的考虑和补充，来构建出一个更加完美的作品。

四、总结采风活动让我感受到了自然之美，同时也更加深入了解了油画创作需要的技巧和水准。

通过现场练习，我更清楚地认识到油画是一种富有生命力的艺术形式，需要通过不断的练习和向上追求，才能真正掌握油画的魅力。

在以后的创作中，我将会继续把握好油画的创作技巧和追求，希望能够在油画艺术上有所突破。

写生采风活动策划方案写生采风活动策划方案一、背景介绍写生采风是一种通过观察、感受和绘画自然景物、人物或事物的活动。

通过写生采风，可以提升艺术创作的能力、提高观察力和感受力，并且加深对被绘画对象的了解。

本次写生采风活动旨在为参与者提供一个良好的创作环境，丰富他们的绘画技巧和艺术修养。

二、活动目标1. 提升参与者的绘画技巧和艺术创作能力。

2. 加深参与者对被绘画对象的了解和感受。

3. 提高参与者的观察力和感受力。

4. 促进参与者之间的交流和学习。

三、活动内容1. 场地选择：选择一个环境宜人、景色优美且适合写生的地点，如公园、乡村、海滩等。

2. 时间安排：活动时间根据实际情况灵活安排，可以是一天、一个周末或更长的时间段。

3. 主题确定：确定本次采风活动的主题，如自然风景、人物写生、建筑绘画等。

4. 讲座和示范：邀请专业画家进行现场讲座和示范，介绍写生的技巧、方法和注意事项。

5. 创作时间：组织参与者进行实地写生创作，指导他们观察和感受被绘画对象。

6. 作品展示：组织参与者分享自己的创作成果，并进行作品展示和评选。

四、活动准备1. 活动宣传：通过社交媒体、传单、海报等方式进行宣传，吸引更多的参与者。

2. 设备准备：提供一定数量的画架、画板、画纸、颜料、画笔等绘画材料，并提前准备好备用。

3. 专业画家邀请：联系并邀请有经验的画家进行讲座和示范，并支付相应的酬劳和费用。

4. 场地准备：准备好场地，并为参与者提供充足的座位、桌子等。

5. 安全措施：确保活动现场的安全，如提供急救箱、防火设施和防护措施。

6. 时间安排：合理安排活动的时间和日程，确保活动的顺利进行。

五、活动执行1. 活动开幕：为参与者介绍活动的目的和内容，并邀请专业画家进行开幕致辞。

2. 讲座和示范：安排专业画家进行现场讲座和示范，分享写生的技巧和经验。

3. 实地创作：分组组织参与者进行实地写生创作，确保每个参与者都有充足的时间和空间。

4. 指导和辅导：在实地创作过程中，为参与者提供必要的指导和辅导，帮助他们解决技术和创作问题。

采风实习报告范文在我的大学生活中，我有幸参加了一次采风实习。

这次实习让我有机会深入了解和探索各种不同的文化和传统艺术形式。

接下来我将分享我的实习经历和所获得的收获。

一、实习背景为了更好地了解和学习传统文化，我选择了参加采风实习。

这次实习是由学校组织的，旨在让学生们亲身体验和感受传统艺术的魅力。

我所参与的采风实习活动主要是以拜访一些传统工艺品制作师傅为主题，例如陶艺、木雕和丝绸制作等等。

二、实习过程在实习的过程中，我参观了几个非常有名的传统工艺品制作工坊，并且与一些工艺师傅进行了交流和学习。

我亲眼见证了这些工艺师傅用自己的双手创造出一个个令人赞叹的作品，真是让人叹为观止。

在陶艺工坊，我见到了一位技艺高超的老师傅。

他告诉我，在陶艺制作中需要耐心和细心，每一个细节都要精心处理。

我还亲自体验了陶艺的制作过程，从制作原型到上釉，再到烧制，整个过程让我对陶艺产生了更深的了解和兴趣。

另一个我参观的是一个木雕工坊，那里的雕刻师傅们将普通的木头变成了栩栩如生的艺术品。

他们告诉我，木雕是一门需要极高技巧和耐心的艺术形式，每一次的雕刻都需要精确的计划和细致的处理。

我也尝试了一下木雕的制作过程，虽然技术有限，但是这次经历让我更加明白了木雕背后的艰辛和魅力。

最后，我还拜访了一个丝绸制作工坊。

那里的工艺师傅们用纺织机将原始的丝线编织成了华美的丝绸。

他们告诉我，在丝绸制作中需要细致入微的处理每一个环节，而且技术要求非常高。

我也亲自体验了一下丝绸的编织过程，虽然手忙脚乱，但是这次经历让我对丝绸制作有了更深的认识。

三、实习收获通过这次采风实习，我获得了许多宝贵的经验和收获。

首先，我深刻理解到传统艺术的重要性。

传统艺术不仅仅是一种技术和工艺，更是一种完整的文化体系。

它承载着历史的记忆和文化的积淀，是传承和发展中华传统文化的重要一环。

其次，我学到了专业知识和技能。

通过实际操作和与工艺师傅的交流，我了解了一些特定的技术和方法。

这些知识将对我未来的学习和职业发展有很大的帮助。

三江八寨沟采风写生报告
202x年x月x日，16：05，经过长达6个小时的车程，我们顺利到达了此次写生之旅的第一站，三江八寨沟。

在简单的游览后，这里与众不同的侗族建筑深深吸引了我们，便定下以建筑形式为主题的调查记录方向。

对新的建筑风格进行调查，要建立在该地区风俗风情一定程度的了解之上，因此，我们对当地居民的生活进行了仔细的观察，并进行针对性讨论采访。

程阳侗族民族保留着古代越人的“干栏”式木结构，一般分为三层，楼下置放农具、饲养禽畜;二楼前半部分为外廊，内设火塘，既是“祖宗”安坐之位，又是烤火取暖、煮饭炒菜的地方;三楼为卧室及谷仓。

每座楼房除屋面盖瓦之外,上，上下下全部用衫木建造，四周设有“吊脚柱”，形成“吊脚楼”。

侗族民居一般一家一栋，廊檐相连，楼板相通，有道是“侗屋高高上云头，走遍全寨不下楼”。

在侗寨，走不完的是青石板路，这些石板路不是一朝一夕铺成的，而是热心的侗家人东一块西块，你铺一段我铺一段，积少成多，用愚公移山的精神，抬石铺砌最后连成整体的石板路，石板路是侗族同胞古道热肠、乐善好施的见证。

八个寨子，每个寨子都有自己的鼓楼，当地的老人说，每个寨子的鼓楼并不一定相同，我们对不同寨子的鼓楼做了观察对比。

远离了都市的喧嚣，青山绿水杉木屋对大家有些极大的吸引力，看似简单工整的木屋内部蕴含着大量理性的艺术，复杂的穿插，榫卯
结构的经过作用组合，拉住我们的眼球引入深深的思考之中。

我们选取屋檐作为研究点，对当地屋檐奇妙的结构进行观察记录。

我们对岩寨鼓楼的活动广场进行了详细的记录。

近日的写生过程中，我们有幸见到了侗族居民们搭建房屋的场景，并带来了极大启发。

采风实习报告在xx年xx月至xx年xx月期间，我作为一名采风实习生参与了xx 地区的采访活动。

通过这次实习，我对于采风报道的重要性以及采访技巧有了更深刻的理解。

以下是我在实习期间的经历和感悟。

一、实习背景和目的我实习的地区是一个具有独特风貌和文化的地方，拥有丰富的历史和人文资源。

我们的实习目的是深入了解该地区的风土人情、传统文化和当地人的生活习惯，通过采风报道的方式向读者传递这些信息。

二、实习准备工作在实习开始之前，我和我的团队成员仔细研究了该地区的历史和文化，了解了当地的特色和热门话题。

我们还制定了采访计划，明确了采访的内容和对象。

为了确保采访顺利进行，我们还准备了采访用的设备，并提前联系了一些当地的知名人士和相关机构。

三、采访过程在实习期间，我们采访了多位当地的名人和普通居民，了解他们的生活、工作和所面临的挑战。

我们还参观了一些当地的文化景点和传统工艺坊，亲身感受了这些独特文化的魅力。

1. 名人采访我们有幸采访到了地区的知名作家、艺术家和学者。

通过与他们的交流，我们了解了这些人的创作理念和思考方式。

他们的作品和言论不仅反映了他们个人的人生态度，也代表了这个地区的一部分文化精神。

2. 居民采访我们也采访了一些普通居民，了解他们的日常生活和对于该地区的看法。

通过与他们的对话，我们发现他们对于传统文化的传承和保护非常重视，希望更多的人能够了解和欣赏这里的独特魅力。

3. 文化景点参观我们参观了一些有代表性的文化景点，包括博物馆、传统庙宇和民俗村落。

这些景点不仅为我们提供了丰富的信息素材，也给我们留下了深刻的印象。

通过实地参观，我们更好地理解了这个地区的历史和文化传统。

四、采风报道和观点整理在采访结束后，我们全力投入到采风报道的撰写和整理工作中。

我们对于采访到的信息进行了分类和梳理，从中选取了最有代表性的内容，撰写成为一篇篇具有主题的报道。

我们尽可能地保持客观公正，同时注重写作的艺术性，以吸引读者的注意。

婺源写生采风报告一、前言这次婺源写生采风之旅，是我们学校美术系的一次考察活动，我们共有25名同学和老师们参与。

我们集合在学校门口，据悉从学校到婺源的路上大约需要5个小时，短短的行程中大家与彼此交流，其中也有些同学已经有些许采风经验了。

二、行程我们抵达婺源时已经是中午了，随后便去用午餐。

饭后，我们直奔第一个画点——彩虹桥。

彩虹桥是婺源比较著名的一座桥梁景观，此时的桥上涌动着许多游人，各种颜色的伞遮风挡雨，也为婺源的空气锦上添花。

接着，我们去到了大石门油菜花田。

在田野上，远远望去，那满田的油菜花依稀如黄色的海洋，也被称作中国最美的油菜花田之一。

在拍照之余，我们也在这片油菜花田里找了一个好的观察点位，进行了一些努力的素描。

傍晚时分，我们到达太白湖。

太白湖风景优美，是许多自驾游旅客来婺源休闲游的好去处，我们在这里设立了一个小型的创作基地，画了不少风景画。

三、体验整个婺源写生采风之旅，我们有机会深入了解了绘画以外的许多方面。

我们看到了婺源的风景，体验了婺源的历史文化和独特的民俗风情，更多地接触了不同层次的、现实的艺术世界。

婺源的风景和氛围给我们留下了美好而难忘的回忆，也拓宽了我们的视野，更重要的是，提高了我们的绘画技巧和素材储备。

四、感悟这次经历让我明白了，采风不只是为了写生，还要去感受当地的文化、风俗，去贴近、理解当地人的生活方式，这样才能将当地的情感、灵性融入绘画之中。

通过这次采风，我也逐渐了解到，绘画并不是简单的按照照片或现场的样子进行模仿，它更应该是我们自己的感悟和表达，是我们自己内心精神的一种表现，这也要求我们要去学习更多，多看、多听、多思考并不断更新自己的知识、经验和世界观。

总之，这次婺源写生采风之旅是一次难忘的经历，它让我们认识到绘画以外的更多领域，也让我们对绘画更加深入地理解和感悟。

我相信，这次经历会成为我绘画生涯中不可或缺的一部分。

写生采风实习报告总结在经历了一个月的写生采风实习后，我深刻意识到这段经历对我的艺术修养和创作能力的提升。

通过采风与写生，我不仅锻炼了观察力和表现能力，还更加了解了艺术创作的过程和技巧。

以下是我对这次实习的总结和感想。

一、实习目的与意义这次写生采风实习是为了让我们学生更好地感受和体验生活中的美与艺术，并通过亲身实践提升自己的艺术素养和表达能力。

通过参与实际写生活动，我更加细致地观察了周围的环境和事物，对光影效果、构图结构等细节有了更深入的了解。

这次实习无疑是我艺术修养的一次重要历练，也是我艺术创作道路上的一次宝贵经验积累。

二、实习过程与成果实习期间，我参观了多个风景名胜区、博物馆和艺术展览，进行了写生创作。

我选择了一些具有独特风景或文化氛围的地点进行创作，如古镇、自然公园和古建筑等。

我充分利用了画笔、素描、水彩等多种媒材进行写生，通过细腻的线条、鲜明的色彩和深情的笔触，努力表达出我对景物的感受和理解。

在实习期间，我不仅学习了很多绘画技巧和方法，还结识了来自各个地方的艺术家和同行。

他们的作品和创作经验给了我很大的启发和帮助，让我受益匪浅。

同时，与他们的交流也增强了我的创作动力和信心。

三、实习收获与反思通过这次实习，我不仅收获了艺术技巧的提升，更重要的是培养了自己的观察力和感受能力。

在现实生活中，我们常常被琐碎的事务所困扰，而很少停下来去细细观察身边的世界。

这次实习让我重新认识到了写生的重要性，只有通过观察生活，我们才能更好地理解艺术和人生。

同时，我也发现了自身的不足和需要提升的地方。

在实习过程中，我有时候过于注重细节，而忽略了整体的把握；有时候又过于追求写实，而失去了自由创作的力量。

这些问题都需要我在以后的学习和实践中不断修正和改进。

四、对未来的规划与展望通过这次写生采风实习，我更加明确了自己对艺术创作的热爱和追求。

我希望今后能够继续深入学习绘画技巧和理论知识，不断提升自己的艺术水平。

同时，我也希望能够更多地参与各类写生活动，并结合自己的创作风格，创作出更多有个人特色和内涵的作品。

美术生采风报告总结一、引言采风是指美术学生去实地观察、体验和创作，以提升艺术素养和创作能力。

本篇报告总结了我作为一名美术生在采风过程中的所见所感，并结合实际经验提出了一些建议。

二、采风地点选择在采风前，我与同学们共同商议选择了几个适合的采风地点。

我们考虑了不同类型的艺术场所，如博物馆、美术馆、画廊、自然风光等。

最终，我们选择了一家当地的艺术博物馆和一个自然景区。

三、艺术博物馆采风在艺术博物馆采风的过程中，我主要关注了现代艺术作品的展览和艺术品的文化背景。

在观赏和欣赏展品时，我注意到每件作品背后都有一个鲜明的风格和创意，这让我深受启发。

我还与一位艺术家进行了交流，了解到他的艺术创作灵感来源于生活，这给了我很大的启示。

在博物馆采风中，我还发现了一些不足之处。

有些展览的布局和对作品的介绍缺乏足够的解释，导致观众理解困难。

此外，有些展区的环境嘈杂，影响了观众的艺术体验。

我认为博物馆应该更好地引导观众，提供更多的信息和艺术背景，同时提供一个安静、舒适的环境。

四、自然景区采风在自然景区的采风中，我主要关注了大自然中的色彩、形状和纹理。

我注意到了不同季节下的景色变化和植物的生长过程，这给我的创作带来了新的灵感。

我还观察了动物的行为和姿态，尝试捕捉它们的独特之处。

在自然景区采风中，我也遇到了一些挑战。

例如，天气变化不可预测，有时会下雨或刮风，限制了创作的时间和方式。

此外，一些动物和植物比较难以接近，需要更好的摄影技巧和观察方法。

我认为应该有更多的设施和指导，帮助美术生更好地进行自然景观的创作和观察。

五、总结与建议通过这次采风，我对艺术创作有了更深入的了解和体验。

我学到了艺术作品背后的创意和灵感来源，同时也发现了一些展览和自然景观中的问题。

基于此，我提出以下建议：1.组织方应提供更多的信息和艺术背景，以帮助观众更好地理解和欣赏艺术作品。

2.博物馆和展区应提供一个安静、舒适的环境，以便观众更好地沉浸于艺术体验中。

3.自然景区应提供更多的设施和指导，帮助美术生更好地观察和创作大自然的美。

采风写生美篇近日，我有幸参与了一场别开生面的采风活动，亲身体验了采风写生的乐趣，领略到了大自然的美妙之处。

在这次采风中，我走进了山林、湖泊和田野，用画笔记录下了这些美丽的景色和瞬间的感动。

我来到了一片风景优美的山林之中。

在这里，我看到了高大的树木和茂密的绿叶，仿佛进入了一个自然的迷宫。

我找到了一个合适的位置，坐下来专注地观察着周围的一切。

我看到了树叶摇曳的样子，听到了鸟儿的鸣叫声，感受到了大自然的神奇魅力。

我拿起画笔，用细腻的笔触描绘出了这片山林的美丽，尽可能地还原了大自然的真实面貌。

接下来，我来到了一片宁静的湖泊。

湖泊的水面波光粼粼，映照着周围的景色。

我找到了一个舒适的位置，坐在湖边，凝视着湖水。

湖面上有些芦苇和荷花，它们随风摇曳，给湖面增添了一丝生机。

我用画笔捕捉到了这一瞬间的美丽，用细腻的线条勾勒出了芦苇和荷花的优雅姿态。

同时，我还描绘了湖水中倒映的天空和云彩，让整幅画作更加生动。

我来到了一片广阔的田野。

这里有金黄的麦田、翠绿的稻田和丰收的果园。

我找到了一个角落，静静地欣赏着这片丰饶的土地。

我看到了农民们辛勤的身影，看到了庄稼在微风中摇曳的样子，感受到了大地的温暖和生命的力量。

我用画笔记录下了这一刻的美丽，用丰富的色彩描绘出了麦田、稻田和果园的壮丽景象。

我还加入了农民的肖像，让整幅画作更具生活气息。

通过这次采风写生的经历，我深深地感受到了大自然的美丽和奇妙。

在采风的过程中，我用画笔记录下了自然界的种种景色，并通过细腻的线条和丰富的色彩，将这些美丽呈现在纸上。

这次采风不仅让我感受到了大自然的魅力，还让我提升了绘画技巧和观察力。

我相信，通过采风写生，我将能够更好地理解和表达大自然的美丽，用画笔记录下更多珍贵的瞬间。

总结起来，这次采风写生的经历使我对大自然的美感有了更深的认识，也让我对绘画有了更深的理解。

通过观察和记录，我不仅能够欣赏大自然的美丽景色，还能够通过绘画将这些美丽传递给更多的人。

我相信，通过不断的采风写生，我将能够不断提升自己的绘画水平，让更多的人欣赏到大自然的美妙之处。

采风写生的报告古人云：“读书不觉已三更，写字乍觉应晓钟。

”在读书人口中，“读书”和“写字”是最基本的修养，它们又都是文字的体现。

但是，人类的文化不仅是言语和书写，更是情感和生活的表达。

采风写生是一种以感受生活为目的的绘画活动。

它通过现场写生，让人们近距离地观察对象，真实地感受对象，而不是停留在书本上。

采风写生不止是一种技术，更是一种心灵的修养。

在采风写生中，我们要做到下面几个方面：1. 端正的态度采风写生的目的是创造性地思考和表达，而不是从表现跳跃到表现。

对待采风写生，我们应该保持一种平衡的心态，既不追求完美，也不放松要求。

2. 适宜的环境写生的场所应该适宜于我们的主题。

我们应该选择一个能够最好地表现我们要表现的主题的场所。

一般来说，我们不应该选择一个旁边人们频繁行走或车辆往返的地方。

3. 观察与表现采风写生不仅是观察生命的美，也是展示人生的价值所在。

我们需要把握观察的目的，用我们自己的方式表现它。

同时，我们不能只局限于外表，我们还要关注它的内在，是什么造就了这种美。

4. 真实的感受采风写生是一个真实的感受：你要看到、听到、闻到、感觉到自己的主题。

然后，你才能用自己的思维和情感表达出来。

5. 允许失误在采风写生中，失误往往是成长的机会。

它们能够帮助我们认识到自己的不足，进而使我们更加努力。

因此，我们要把失误看作是自己生活中的一部分。

采风写生是一个非常富有意义和价值的活动。

它不仅可以让我们更加深入地体验生活，还能从中感受到自然的美好。

我们应该时常去采风写生，了解生命的意义与生命的价值。