现代教育技术第5次作业

基于数据的个别化指导情景描述基本信息县（市、区）学校姓名学科化学能力维度□学情分析 教学设计√学法指导□学业评价所属环境□多媒体教学环境□混合学习环境√智慧学习环境微能力点C5 基于数据的个别化指导教学环境智慧学习环境活动主题基于数据下的个别化指导活动对象测试成绩较低的学生（通过化学学习水平合格性考试有困难的）硬件环境打印机、授课电脑、无线网络软件设施智学网评卷和学习软件教学资源资源名称清单及描述形式（类型）来源智学网阅卷线下考试，线上扫描阅卷分析数据智学网智学网根据学生答题情况，word编辑个性化练习，利用钉钉发放个性化作业分析数据智学网活动设计一、测试-答题-扫描到智学网—阅卷二、阅卷结束后获得数据，分析数据根据数据迅速获得通过学业水平合格性考试有困难的目前仍然不及格的学生为吴欣瑜、李欣悦、陈慧玲。

及格仍要关注的学生为C等级的学生。

另外要特别关注退步的同学退步和波动大的同学，老师课堂上及时关注和提醒三、根据数据分析得出要进行个别化指导的同学为个别化指导实施过程1、基于数据分析本次作业检测中，有部分学生进步较大，应对其进行鼓励，以激发对本科目学习的热情！并且也可以组织学生的互相交流，借鉴学习的经验。

当然，基于数据分析，也有一部分的学生在本次测验中处于退步明显的状态，应重点关注这些学生的答题情况、日常学习与生活等，及时去帮助学生答疑解惑，有效解决问题。

针对成绩起伏较为明显学生的答题情况作了数据分析，制作了学生学习情况分析表，结合学生平时课堂表现与日常生活情况，给予学习指导与建议。

2、根据智学网的分析数据，确定个性化指导的对象为吴欣瑜，李欣悦、陈慧玲，林雅欣、吴帅翔、丁梓乐、黄帅等，并对这些学生答题中错题进行归纳获取数据如：高一年下学期第三次周考（化学）--高一年级2班题号题型年级得分率班级得分率答对人数答错人数答错学生名单1单选题100% 100% C：52A：0 无B：0 无D：0 无2单选题77.18%78.85%C：41A：5 周森、陈丽华、樊昱奇、赵雨诗、吴欣瑜B：6丁鸿铭、高施童、张永琪、唐梓涵、李欣悦、玲D：0 无3单选题99.76%100% D：52A：0 无B：0 无C：0 无4单选题63.83%59.62%C：31A：5 孙菲、王真凤、唐梓涵、赖晓榕、黄帅B：11樊昱奇、赵雨诗、张伟鹏、柯泉悦、高施童、辉、林圳炜、吴帅翔、林雅欣、李欣悦、陈慧D：4 陈欣欣2、徐福翔、蔡珍妮、王嘉敏5单选题81.31%69.23%A：36B：0 无C：10周森、冯成香、孙菲、林培泓、徐晓晓、郑少张永琪、王盛辉、黄帅、吴帅翔D：6蔡培龙、朱子杰、樊昱奇、王真凤、方鑫迪、悦6单选题84.95%80.77%C：42A：4 钟大川、郑少鑫、吴帅翔、林雅欣B：1 吴欣瑜D：5 孙菲、郑文婷、王嘉敏、李欣悦、陈慧玲3、根据每个学生的具体情况，线下针对性地对学生进行指导，也可以叫学生利用班级钉钉群或微信好友问老师问题4、最后总结与反思：①、充分挖掘学生的个性特点，有针对性的指导学生。

2013现代教育技术第3次作业答案1：[多选题]多媒体数据类型包括：A：字符数据B：文本数据C：图像数据D：音频数据答案：ABCD2：[单选题]学科数据库是通过什么结构来实现的：A：三层B/S结构B：三层C/S结构C：三层D/S结构D：三层W/S结构答案：B3：[论述题]简答：多媒体数据库中的常用的查询与检索方法是什么？答案：答：多媒体数据库中的常用的查询与检索方法可分为两种类型：1、对于文本数据的检索方法。

可分为：1）基于关键字的查询；2）全文本的查询。

2、对于图像、声音、视频图像的检索方法。

可分为：1）特征描述法；2）模式识别法。

4：[多选题]多媒体数据库的组织结构有：A：集中式B：主从式C：分散式D：协同式答案：ABD5：[填空题]SQL是（）标准语言答案：关系型数据库或结构化查询6：[多选题]网络数据库的突出特点是：A：信息量大B：地域广C：信息共享D：高性能数据管理查询功能答案：BCD7：[单选题]数据库中的数据类型是由下列哪一项所决定的：A：记录B：主键C：外键D：字段答案：D8：[判断题]Access中，"记录”是数据库中基本的数据库对象。

答案：错误9：[论述题]简答：通常一个学科数据库包括哪些内容？建立学科数据库的现实意义又是什么？答案：答：通常一个学科数据库包括：优秀教案库、案例素材库、试题库、教育动态库、学科媒体素材库等。

数据库、多媒体、网络等计算机技术的发展使建立学科数据库成为可能，建立学科数据库使学科教学资源在网上共享，这无疑体现了现代教育技术的优越性，具有深刻的现实意义。

在以往的教学中，为了提高教学水平，教师之间的经验交流与学习借鉴通常是通过亲临现场听课等方式来实现的，存在着许多不便之处。

通过建立学科数据库，将优秀的教案、成功的教学案例和精心制作的CAI课件作为教学资源网上共享，就实现而来教师之间广泛、有效、及时深入的教学交流，使教师互相学习、互相促进，共同提高。

教案、作业检查制度为加强教学常规管理，不断提高教师的教育教学能力，督促教师自觉地执行教学常规的要求，使教学管理制度化、规范化、科学化，避免教学工作的盲目性和随意性，进一步提高我校的教学质量。

特制订教学常规检查制度草案，请各教研组认真讨论完善。

一、关于备课教案检查制度：1、对教师的备课，每位教师须先备课后上课，不准无教案或沿用旧教案上课，教案必须手写，不得打印。

教案本必须注明教师姓名、所授班级、学生姓名、学生出勤情况、月考测试成绩、本期教学进度时间表等。

2、教案应是课时教案，课时教案应做到目标明确，过程清楚，设计合理，程序完整，有反思小结或课后记，每课时教案在不隔行书写情况下不少于一页半。

每学期开学前应备好一周内容的课，写出一周教案，学期中应提前备写二至三个课时教案。

3、学校领导会同教务处对教师书写情况每学期至少检查4次以上，于每月检查一次，主要检查教案书写的规范情况（进度、目标、重点、难点、作业安排等）、篇目数量，并将检查主要情况记载在册，同时将检查情况及时反馈给有关教师。

4、每次检查将评选的优秀教案通报表扬。

对没有完成的老师将进行教师会通报批评，并在绩效工资考核中扣除相应的得分。

5、教案检查等级要求：A、优秀教案○1、教学目标明确，要求恰当，具体清晰。

○2、教案节次足，环节齐全，能严格按教案的格式备写教案。

○3、教学过程备写认真详实，操作性强。

现代教育技术应用及理化生教师的实验教学设计合理得当。

○4、能充分体现新课程理念，备教法也备学法，尤其注重重点难点知识的教学方法措施。

○5、作文教案目标明确，指导科学细致，讲评环节落得实，有典型作文的记录记载。

○6、注重教学的细节，书写工整，问题设计指向性明确，板书设计系统、概括性强，小结内容具体有归纳和巩固拓展的意义，经常写教后记，教后记注重反思且具有改进措施。

○7、在符合教学规律和教案基本规范的前提下，有创新、有特色、有个性，充分体现学科特点。

B、合格教案○1、教学目标明确，要求恰当，具体清晰。

第1篇一、课程背景与目标1. 课程背景随着社会经济的发展和人才需求的多样化，成人教育在我国教育体系中扮演着越来越重要的角色。

成人教育实践教学是成人教育的重要组成部分，旨在通过实践环节，提高学员的实际操作能力、创新能力和综合素质，满足社会对复合型人才的需求。

2. 课程目标（1）培养学生具备较强的实际操作能力，能够将所学知识应用于实际工作中。

（2）提高学员的创新意识和创新能力，培养学员的团队协作精神。

（3）提升学员的综合素质，使其适应社会发展和岗位需求。

（4）培养学员的终身学习观念，为个人职业生涯发展奠定基础。

二、课程内容与教学安排1. 课程内容（1）专业基础知识：根据学员所学专业，系统学习相关的基础理论知识。

（2）实践技能培训：通过实际操作、案例分析、项目实训等方式，提高学员的实践技能。

（3）创新能力培养：开展创新项目研究、创新竞赛等活动，激发学员的创新潜能。

（4）团队协作能力提升：组织团队活动、角色扮演等，培养学员的团队协作精神。

（5）综合素质拓展：开展心理健康教育、职业规划、沟通技巧等课程，提升学员的综合素质。

2. 教学安排（1）理论教学：每周安排2次课，每次2学时，共计32学时。

（2）实践教学：每周安排2次课，每次2学时，共计32学时。

（3）创新活动：每学期开展1-2次创新项目研究、创新竞赛等活动。

（4）综合素质拓展活动：每学期开展1-2次心理健康教育、职业规划、沟通技巧等课程。

三、教学方法与手段1. 教学方法（1）讲授法：系统讲解理论知识，使学员掌握专业基础知识。

（2）案例分析法：通过案例分析，引导学员分析问题、解决问题。

（3）项目实训法：组织学员参与实际项目，提高学员的实践能力。

（4）创新竞赛法：开展创新竞赛，激发学员的创新潜能。

（5）团队协作法：组织团队活动，培养学员的团队协作精神。

2. 教学手段（1）多媒体教学：利用PPT、视频、网络资源等，丰富教学内容。

（2）现场教学：组织学员参观企业、实验室等，直观感受专业知识。

现代教育技术理论知识考核试题一、单选题1.戴尔"经验之塔”的最上层次是（）［单选题］*A.做的经验B.观察的经验C.抽象的经验D.语言符号√2.通常会议用话筒的指向性应选择（）［单选题］*A.全指向B.心型指向√C.双指向D.超强指向3.教育技术中常用光学媒体是设备是指（）［单选题］*A.照相机、幻灯胴口光学投影器√B.电视机、录像机和摄像机C.照片、幻灯片、投影片D.录像带和录像碟片4.一般说来,在波形音频采集时，（）越高，声音的失真越小。

［单选题］A.采样频率VB.量化级C.声道D.音频质量5.电视摄像时，为了要表现某一庞大实验装置的完整结构，我们应该采用的拍摄景别是（）［单选题］*A.特写B.近景C.中景D.全景√6.大多数CAI课件的写作方法为（）［单选题］*A.框面写作法√B.教材写作法C.文稿写作法D.脚本写作法7."电化教育”一词正式使用和得到公认是在（）［单选题］*A.1934B.1935C.1936√D.1937&画面由整体引向局部，用于突出重点的镜头运动称为（）［单选题］*A.跟镜头B才凿镜头C.推镜头√D.拉镜头9.IS0/0SI参考模型的网络体系结构中，涉及通信子网的为低（）［单选题］*A.5层B.4层C3层√D.2层10.在课程教学开始前的评价活动称为（）［单选题］*A.形成性由介B.诊断性评价VC.定性评价D.定量评价11.我国电化教育的萌芽是在（）［单选题］*A.19世纪末B.20世纪初C.20世纪20年代√D.20世纪30年代12.陶行之先生首次在嘉兴的教学中使用了（），这促成了我国电化教育的萌芽。

［单选题］*A.照相术B.幻灯√C.无声电影D.无线电13.中国最大的四家ISP中，（）由国家教育部管理，目的是改善我国大学教育和科研的基础环境，推动我国教育和科研事业的发展。

［单选题］*A.C HINANETB.CERNET√C.CSTNETD.C HINAGBN14.结构简单、性能稳定、使用方便、中频特性好，常在教室中使用的话筒是（）［单选题］*A.电容式话简B.电阻式话简C.动圈式话筒VD.驻极式话筒15.中国电化教育事业进入大发展的时间点事（）［单选题］*A.1949年B.1954年C.1976年D.1978年√16.以下文件格式中（）属于常见的视频文件格式。

1第一次教育革命的标志是（）以专职教师的出现为标志2关于教育技术与信息技术的描述，不正确的一项是（）教育技术和信息技术都包含“技术”一词，研究范畴基本相同3在国外教育技术的发展过程中，起步阶段的萌芽思想是（）教学设计4在我国教育技术的出现是哪一项内容的出现为标志（）电化教育5教育技术是以视听教育为基础，下面属于视听教育媒体的是（）有声电影6现代教育技术对教师专业发展的促进作用有（）• A.为教师提供学习和教学工具、交流与协作的平台• B.促进教师专业素养的提升，激发教师探究动机C.加快教师专业发展的进程D.促进教师教育观念转变7根据 AECT'1994定义，教育技术的研究对象是（）学习过程、学习资源8以下说法正确的是（）A.学习过程是教育技术研究和实践的对象B.教育技术是一门理论与实践并重的学科D.学习资源是优化学习过程的必要条件9下面属于信息技术对于教学环境变革的是（）A.多媒体网络教室B.电子书包、交互电子白板的使用C.录播教室的使用10我国颁布的中小学教师教育技术能力标准面向的对象包括（）管理人员、技术人员、教学人员1一个孩子捡到1元钱交给老师，老师在全班同学面前表扬了他。

以后这个孩子每次捡到东西都主动交还失主或交给老师。

能够解释这一现象的原理是（B.操作性条件反射2提出“S-M-C-R”传播过程模式的学者是（）。

C.贝尔洛3“学习是学习者在与环境交互作用的过程中主动地建构内部心理表征的过程”，这种观点属于（）。

C.建构主义学习理论4个体能正确构建自我的能力，知道如何用这些意识察觉来做出适当的行为，并规划、引导自己的人生。

这种能力属于加德纳多元智能理论中的（）。

D.内省智能5美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物—医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。

《现代教育技术》公共课实验报告
盘中教育技术学文件夹内，新建一个文件夹“第一次作业”，将文件命名为“第一。

以相同的方式录第二段音，文件名为“第二
，生成“第二次录音（2）”，Begin为0:01.000，End为
，保存为“第二次录音（2）”。

Begin为0:10.759，End为0:17.568，Begin为0:28.000处点击右键，选择Paste
Copy，再右键Mix Paste，弹出一个窗口，行的数字变成0，L行的保持100，并打钩，完成后可以看到上面的波消失了，下面波没
变成了直线，试听发现那些变成直线部分基本上没有声音。

打开另一段录音“第二次录
Restoration下的Noise Reduction，
Select Entire File，预览一下，调试降噪减
确认操作页面停留在对第一次和第二次录音合并的文件上，点击File选择Save As，命
盘中教育技术学“第一次作业”的文件夹。

【关键字】总结现代教育技术中心个人工作总结xxxx年是xxxx电大实现更快更好发展的一年，我与全处人员齐心协力，共同克服困难，按照“提升水平、强化落实、突出效益”的总体要求，做好每项工作。

现总结如下：一、完善网络资源建设1、及时将中央电大、省电大的IP课件、CAI课件、直播课堂、VBI信息等教学资源导入我校在线平台，供学生参考学习；2、将视听阅览室的光盘教材转换成流媒体，导入到在线学习平台，学生可以随时点击视频播放，跟踪学习；3、为了方便开放教育学生考试复习，整理和搜集xxxx年上学期、下学期各门课程的考试试卷，包括专科、本科共计192门，上传到我校在线平台，供学生参考复习；4、及时将校园新闻、简报、招生简章等信息上传到学校主页，使大家能够及时的了解我校的发展动态，此外还将中央电大、省电大电教中心的有关信息上传到我处网页，丰富网页内容，同时，每周还将工作情况上传到处室网页，方便领导查阅；5、为丰富校园网络文化，促进部门交流，制作了校办室、工会、财务处、人事处、总务处、教务处、教材处、两沟通教育学院等处室网页，网页带后台数据库，各处室可通过用户名登录后台，自行上传新闻动态和工作总结，方便实用。

在网页评比大赛中，所制作的网页受到好评。

二、协助考务工作协助教务处安装和调试普专、两沟通、开放教育、成人大专各种计算机上机考试系统，使机考顺利进行。

三、教学辅导工作1、担任开放学院《网页制作技术》和《多媒体课件制作》、普专学院《图像处理》课程教师，认真负责做好面授课和网上辅导，对学生提出的问题及时指导解决，整理和分析历年考试试卷，找出重点针对复习，使学生顺利通过了笔试和上机考试，在这次学期教学评优中，得到师生好评。

2、在机房值班期间，辅导开放学院学生注册和登录学习平台、查找学习资源等在线学习方法；3、协助开放学院制作高护专业课件包，共计18门课程，学生通过课件可自主学习。

四、招生工作招生工作是我校可持续发展的根本，我也投入到工作中，积极配合学校招生，按照学校部署先后到了武安和市里5个中学招生，发放招生简章XX余份，个人招生4人，在以后的工作中继续重视招生工作，做出自己的一份力量。

上周教导处对教学常规进行抽查的情况反馈上周教导处按学校安排，抽查了一二年级组和五年组的教案，三、四年级组的作业，现把抽查情况反馈如下：1、开学初，老师和同学们都能有新气象，老师们能按教学常规要求，制定本学期教学计划并粘贴或书写在教案本扉页，很多老师完成计划的措施写得实在可行，超课时备课、按计划上课的老师很多，在抽查的教案中，我们看出备教案认真超课时较多的有：刘录艳老师、邢林青老师、李楠老师的教案；李红老师的语文教案和强学斌老师的体育教案书写工整，赵燕老师的五年级音乐按课时备课，她的奋斗措施里还有在课改方面的思路，很有特点，另外一二年级组和五年级的两位教研组长能及时检查老师们的教案，并有签字。

当然，教案中也多少存在一些问题，有些教案缺奋斗目标和奋斗措施，个别教案太简单，教案中队学情的预设还是普遍缺乏。

2、作业：在我们抽查的三、四年级作业中，三、四年级数学作业都做了11次，三、四年级语文都做了五次，四一班英语5次，四二班英语四次，这些作业中老师批改作业的符号前后一致，学生作业中改错及时，作业收交较齐的班级有：四二班语文、作文54本全齐，三二班语文、数学作业32本，全收齐，三一班语数作业40本齐，三一英语作业40本齐、三二英语作业32本，齐，四一班数学53本，三一科学38本，三二科学30本，四一班语文49本，英语作业四一班46本、四二班46本，个别学生书写不够规范，纠错不及时，作业中有留半页空白的现象。

3、行政人员推门听课情况；上周，行政人员中7人共听课22节，包括刘录艳老师、杨明、张斌老师的数学课，张娅莉、邵莹的语文课，还有实习生的英语课，综合听课人员的共同意见，这些课，老教师态度端正，准备充分，课堂的效率较高，刘录艳、张娅莉老师的课体现得比较明显，实习生教态大方，基本功扎实，最值得一提的是他们的学习态度端正，听完课，听课老师对他们的课统一评价后，他们还能分头到听课老师处逐人询问，虚心听取意见，让我们感到他们希望上进的迫切心情。

《现代教育技术》课程标准一、课程说明课程编码〔36730 〕承担单位〔计算机信息学院〕制定〔〕制定日期〔2022/11/26〕审核〔专业指导委员会〕审核日期〔〕批准〔二级学院（部）院长〕批准日期〔〕（1）课程性质：《现代教育技术》课程是计算机应用技术专业的必修课。

（2）课程任务：主要针对小学信息技术老师岗位开设，主要任务是培养学生在信息化环境下，每位教师必须掌握的基本教学能力，也是教师专业发展的重要方向，要求学生掌握在信息技术环境下的教学设计的理论和方法、教学资源（媒体）的选择、应用和开发的基本技能。

（3）课程衔接：在课程设置上，前导课程有教育学、心理学、计算机基础、教法2 后续课程：教法1、教育实践。

二、学习目标（一）总目标坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以立德树人为根本，具有良好职业道德和人文素养，以社会主义核心价值观为引领，以全面提高人才培养能力为关键，着力培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人《现代教育技术》课应该着重于培养学生的教学设计素养，使小学信息技术教师在毕业前就能够初步掌握在信息化环境下进行教学的基本理念、基本方法、基本技能，以及懂得运用教学设计的意识、态度和责任。

对于专科层次的师范生来讲，今后在实际教学中，能够做到以培养学生的能力为中心，将相关教学内容有机组合，采用任务驱动、项目研究等教学方式组织教学活动，促进学生能力的发展。

并且要求他们能够基本达到教育部师范司公布的《中小学教师教育技术能力培训大纲》的初级标准即可。

为学生毕业后尽快进入教师的角色和促进他们的专业发展奠定坚实的基础。

（二）分目标（1）情感态度目标1)能够认识到信息技术环境下的教学设计能力是教师专业素质的必要组成部分。

2)能够认识到信息技术环境下的教学设计的有效应用对于优化教学过程，培养创新型人才的重要作用。

3)具有不断学习新知识和新技术以完善自身素质结构的意识与态度。

4)努力使学生在学习资源的利用上享有均等的权利。

仅供学习交流！！！第1次作业(第一章/第二章) （无验证）通过图书馆主页中“读者指南”栏目下的《中国图书馆分类法》，“计算机技术”方面的图书属于哪个类？TP下列哪个语句不能被检索式“anticorrosion W/2 paint”命中？“paint of anticorrosion”通过深圳文献港(/)进入网络资源平台，可以检索到哪些馆的书目信息？深圳图书馆深圳大学城图书馆深圳职业技术学院图书馆在图书馆馆藏目录中通过图书分类号检索图书，以下哪个检索词的检索结果最多？H*在图书馆馆藏目录中查找“(法)尼古拉·威特科斯基”著的《感伤的科学史学》一书，这本书的索书号是：N091/W538图书馆索书号的主要功能是什么？确定图书或期刊在书架上的位置通过馆藏目录期刊检索系统，检索到刊名为《计算机工程与设计》的期刊，请问该期刊馆藏地在哪里？东校区现刊室截词符放在被截词的后面。

如：“organi*”，可检索出含有“organization”、“organisation”等词的结果。

这种截词方式称为：中截断通过馆藏目录检索，王新主编的《汽车电工电子技术》的索书号是U463.6/W395，其中：U463.6是图书分类号W395是著者号在图书馆馆藏目录中检索，以下哪些图书的中图分类号是H319.6?大学英语4级真题考点精解新托业全真题库按照《中国图书馆分类法》，“电工基础”方面的图书应归在“工业技术”的哪个类下？TM深职院图书馆的特色资源库有哪些信息荟萃旅游行业研究报告深圳市高新技术企业数据库看电影学外语数据库系统中常用的字段代码有题名,篇名用TI 表示作者用AU表示通过图书馆馆藏目录检索系统，检索到李雷主编的《电控发动机维修》，确定该书是哪一年出版？2009通过我馆多载体资源中心能检索到哪些资料？全选通过我校图书馆网页进入馆藏目录查询系统，查找著者为“余秋雨”的图书有哪些？寻觅中华文化苦旅在进行信息检索的过程中，公式“（检索出的相关信息量/系统中的相关信息量）×100%”计算的是：查全率“张士靖等.美国加弗大学信息能力评价方法介绍.数字图书馆论坛, 2007(12):62-67”这篇论文包含的信息有该论文的起止页码卷期号出版年份第2次作业(第三章/第四章)（90分）ps:全部照搬，只有90分，不知道是否自己选错，不过选错可能性不高查阅《中国大百科全书》，条目“英法海峡隧道”中“10-5811a ”的含义是“a”为版面区域查找我国人口数字等统计资料的检索属于（），应使用（）来获取这类信息数据检索，中国统计年鉴在“超星电子图书”中利用高级检索查找作者“王玉梅”2009年所著的主题为“动画”的图书是哪一本？（）《3ds Max9中文版动画制作实例教程》从我校图书馆网站上的“中国期刊网”进入“中国期刊全文数据库”进行检索，下列哪些文章发表在期刊《现代电影技术》2007年第十期上？（）数字电影拍摄中的技术问题浅析纪录片《惠待农民》的后期制作体会电影放映机在多媒体剧场的应用实例利用EBSCO的ASP数据库检索文献篇名中含有CD-ROM或DVD技术方面的文献，其他项默认，下面正确的表达式为？TI (cd rom or dvd) and TI technolog*在Springer Link上检索清华大学老师应明生（Ying Mingsheng）的一篇有关“noisy channels”的论文，刊载在下面哪个期刊上？Acta Informatica利用维普中文科技期刊数据库进行检索，下列哪些文章是发表在《中国图象图形学报》2010年第5期？基于时空注意模型的视频分割算法图像去噪中的纹理保护方法研究下列说法正确的是查检规范化地方名称的概况信息，主要利用地名录查检杰出人物的资料信息，主要利用名人录查检机构组织的概况信息，主要利用机构名录《不列颠百科全书》网络版可以检索到韦氏大词典利用“中国期刊网”查找作者“王巍”在2010年发表的有关“中国画”方面的文章，下面哪一篇是正确的？CG时代的水墨从我校图书馆网站上的“中国期刊网”进入CNKI系列数据库，查找中山大学王烨的硕士论文，该文题名为安利（中国）多元化业务模式之研究EBSCO 系列数据库中ASP的高级检索中可供选用的检索字段包括：（）TitleAuthorAbstract利用Springer检索有关计算机数据通讯网络研究方面的期刊论文，可用到的检索词有多少？computerdatacommunicationnetwork利用“中国期刊网”的“中国期刊全文数据库”进行检索，下列哪些文章是发表在《洁净与空调技术》2010年第2期？洁净空调系统变新风量的节能控制研究一般通风用空气过滤器性能自动检测系统的研制我校图书馆提供检索服务的外文数据库有哪些SPRINGER数据库EBSCO数据库Science Online在书生图书馆中查找由“王立群”所著、“南开大学出版社”出版的图书是中国古代作家作品专题研究《吉尼斯记录全书》属于哪一类型的工具书手册在超星电子图书数据库中查找“郭向勇”2010年以前所著的图书是《千兆位以太网组网技术》《现代教育技术应用教程》EBSCOhost系列数据库中的医学文献库是MEDLINE在万方的“中国标准文献数据库”中查找《蒸汽驱油三维比例物理模拟实验技术要求》这一标准，其标准编号是SY/T 6311-1997第3次作业(第五章/第六章)（95分）Ps:我做时有两道题不一样，蓝色标注在《中国数学文献数据库》（/）中检索到一篇华罗庚关于Goldbach 问题研究方面的文章，发表在哪一年？1989在中国科学院科学数据库（/）的中国湖泊科学数据库里检索关于哈纳斯湖的基础数据，请问哈纳斯湖归属于哪个地区，面积是多少？阿勒泰；44.040000 平方公里（ps:此答案不知道是否正确）在中国科学院科学数据库（）的新疆资源生态环境数据库里检索关于哈纳斯湖的旅游数据，请问哈纳斯湖归属于哪个地区，海拔高度是多少阿勒泰；1370米对常用的一些专业搜索引擎，下列说法错误的是利用百度地图可以搜索视频信息利用搜索引擎，指定在深圳职业技术学院网站内搜索相关“讲座”信息，下列检索式正确的是讲座site:讲座site:Baidu搜索目前能实现以下哪些功能将搜索结果限制为某一类型的文档将检索词限定在URL连接中将搜索结果限制在某一类或一个网站中图片检索以下哪些是数理类专业信息网站？/mathscinet利用搜索引擎查找，2010广州亚运会中国的金牌总数是多少？199下面哪些是属于医学类的搜索引擎？美国化学学会《化学文摘》的简称是：CA下面哪一个是美国国家医学图书馆最大的生物医学数据库，收录了1966年以来70多个国家4300多种生物医学期刊的题录和文摘：( )MEDLINE/Pubmed用Google检索关于“汽车”和“品牌”方面的资料，但不要包括“丰田”的内容，下面哪一个检索式是正确的？汽车品牌–丰田中国国家科学数字图书馆中的物理数学学科门户（）是一个重要的数理资源集合。

现代教育技术第一次作业1.简述现代教育技术的概念并阐述其基本要素。

答：现代教育技术：就是在现代教育思想、理论的指导下，运用现代教育技术媒体，有效地传递和控制教育信息，以实现教育过程的最优化的新型教育方式。

其基本要素是：第一，现代教育技术要以现代教育思想、理论作为指导。

（一）现代教育思想：对现代教育技术影响较大、较直接的现代教育思想主要有：现代的教育观、教学观、学生观、学校观、人才观等。

1.现代教育观。

教育是一个大系统，除了学校教育外，还包括社会教育、家庭教育、自我教育。

教育的组织形式可以是个别教学、分组教学、班级教学、远程教学、网络教学等多种形式的结合。

教育对象不仅是儿童和青少年，而且是要延续于人们的一生，即主张终身教育。

2.现代学校观。

现代的学校不仅是全日制学校、面授学校等有形的学校，还可以是远程教育学校、网络学校等无形的学校。

3.现代教学观。

教学过程是师生之间交流信息的互动过程，其实质就是在教师指导下的学生个体的认识与发展过程。

只有使教师的主导作用和学生的主体作用都得到充分发挥，才能取得成功的教学。

教学不仅要传授知识，还应该使学生在认知、情感、能力等方面都得到发展；不仅强调“教”，更要注重学生“学”的地位和作用。

4.现代师生观。

教师和学生是教与学过程的两个主体，在教的过程中，教师是活动的主体和内因，起主导作用，学生是活动的客体和外因；在学的过程中，学生是活动的主体和内因，教师则是活动的客体和外因。

充分调动和发挥教与学过程中两个主体的主观能动作用，是教学过程的基本动力。

现代师生观强调的是教师主导作用与学生主体作用的统一、教育与自我教育的统一。

5.现代人才观。

随着科学技术的迅猛发展，知识更新速度的加快，现代社会所需的人才是智能型和创造性的人才，而非知识型及模仿型人才。

这种人才的基本特征是：（1）全面+个性：既全面发展，具有德、识、才、学、体，又有个性特长的人才。

（2）人脑+电脑：既善于使用大脑，做到左右脑并用，抽象思维与形象思维协调发展，充分发挥大脑的聪明才智；又善于使用电脑，不仅会操纵电脑，还会运用电脑来改进自己的学习和工作。

部编版三年级语文分层作业优秀设计案例一、作业设计背景随着教育改革的深入推进，部编版三年级语文教学注重培养学生的语文素养，提高学生的实践能力和创新能力。

为了更好地满足不同学生的学习需求，提高教学效果，特设计此分层作业。

二、作业设计原则1. 科学性原则：根据学生的年龄特点、认知水平及语文素养，合理设计作业难度和题量。

2. 层次性原则：充分考虑学生的个体差异，将作业分为基础、提高、拓展三个层次，以满足不同学生的学习需求。

3. 实践性原则：注重培养学生的实践能力，设计具有实际操作意义的作业。

4. 创新性原则：鼓励学生发挥想象，勇于创新，提高学生的语文素养。

三、作业内容设计1. 基础层次作业（1）抄写生字词，巩固字词基础。

（2）完成课后练习题，巩固课文知识。

（3）阅读短文，完成相关练习，提高阅读理解能力。

2. 提高层次作业（1）仿写句子，提高语言表达能力。

（2）根据课文内容进行小练笔，培养写作兴趣。

（3）结合课文，进行拓展阅读，提高阅读素养。

3. 拓展层次作业（1）开展语文实践活动，如诗词朗诵、讲故事等。

（2）进行小组合作，完成研究性学习报告。

（3）创作童话、诗歌等，展示个人才华。

四、作业评价与反馈1. 教师应及时批改作业，对学生的作业进行评价，给予鼓励性评语。

2. 教师应关注学生的作业完成情况，及时调整教学策略，提高教学效果。

3. 家长应积极配合教师，关注学生的作业进度，共同促进学生的成长。

五、作业布置与实施1. 教师应根据教学内容和学生的实际情况，合理布置作业。

2. 学生应按照作业要求，认真完成作业。

3. 教师应加强对学生的作业指导，提高作业质量。

4. 定期对作业进行总结和反馈，不断提高教学水平。

六、作业设计案例分享案例一：《秋天的雨》基础层次作业：抄写生字词，完成课后练习题。

提高层次作业：仿写句子，进行小练笔。

拓展层次作业：开展“我眼中的秋天”实践活动，如摄影、绘画等。

案例二：《总也倒不了的老屋》基础层次作业：抄写生字词，阅读短文并完成练习。

现代教育技术第⼀章1、教育技术的定义⼴义的理解是指“⼈类在教育活动中所采⽤的⼀切⼿段和⽅法的总和”。

教育技术是为了促进学习，对学习过程和学习资源的设计、开发、利⽤、管理和评价的理论与实践。

2、教育技术的研究对象及研究范畴研究对象：学习的过程和学习的资源研究⽬的：促进学习研究范畴：关于学习过程和学习资源的设计、开发、利⽤、管理和评价五个⽅⾯。

3、什么是学习资源？学习资源是学习过程中所要利⽤的环境和条件，因此主要涉及的是“物”资源，即教学媒体和教学环境。

4、现代教育技术的定义现代教育技术是指在现代教育理论指导下，充分利⽤现代信息技术，通过对教与学的过程和教与学的资源的设计、开发、利⽤、管理和评价，以实现教学最优化的理论和实践。

5、现代教育技术包括哪些包括计算机技术、多媒体技术、⽹络技术、虚拟现实仿真技术、⾳像技术、卫星⼴播电视技术等。

6、教育技术与现代教育技术没有本质上的区别，她们的研究⽬的是⼀致的。

现代教育技术与教育技术的区别在于：现代教育技术更强调和关注的是现代信息技术在教学中的应⽤。

7、教育技术的应⽤领域课堂教学领域远程教学领域⾃主学习领域在职⼈员培训领域8、教育技术对教学内容的影响知识来源的多渠道化教材的多媒体化内容呈现⽅式的多样化9、教育技术对评价体系的影响教育技术的应⽤在重视最终结果评价的同时，更加注重学习过程的评价。

它的应⽤有利于建⽴全新的评价体系，使教师和学⽣能⾮常及时的获得反馈信息，有利于学⽣学习⾏为和教师教学⾏为的调整。

10、教育技术对师⽣⾓⾊的影响①对教师的影响：教育技术的应⽤扩展了教师的概念；教育技术改变了教师的⾓⾊（指导者合作者设计者学习者研究者）②对学⽣的影响：改变了学⽣对教师的依附状态；获得了从多渠道学习知识的机会；从被动学习者转变为积极的主动学习者，学⽣在学习过程中的主体地位得到了体现。

11、信息时代教师应具备的素质学会认知；具有“信息能⼒”与“信息道德”；12、教师应具备的教育技术能⼒技术操作与概念；规划并设计学习环境与学习经验；教学、学习和课程；评估与评价；⼯作效率和专业实践；社会、民族、法律以及⼈类问题。

现代教育技术工作总结现代教育技术工作总结(15篇)总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成绩，因此我们要做好归纳，写好总结。

那么你知道总结如何写吗？以下是店铺收集整理的现代教育技术工作总结，欢迎大家分享。

现代教育技术工作总结1二十一世纪是科学技术的竞争和民族素质的竞争的时代，其实质是人才、教育的竞争。

随着教育教学改革的深入，教学模式、教学手段的变革越来越依仗以多媒体技术和网络技术为核心的现代教育技术的支持。

在过去的一年里，我校电教工作以推进“自主—创新”课堂教学模式为核心，更新观念，改善设施，乘信息教育之舟，扬素质教育风帆，在改变教育现状，实现教育现代化方面取得了可喜的成绩，具体总结如下一、与时俱进更新观念教育要面向现代化、面向世界、面向未来，大家通过学习、总结教学实践得出这样的结论：教育要寻求新的发展和突破，不能按照传统的模式实施“追赶”战略，而必须寻求一种新的模式实施“超越”战略。

生产力的提高必须借助生产工具的改革，教学质量的提高必须依靠于教学工具和教学手段的改革，为了满足时代对教育的要求，必须从传统教育影响下解放出来，树立全新的教育观、质量观。

只有观念的现代化才能实现教育的现代化，才能全面提高教育教学质量。

事实证明，“一支粉笔一本书”的陈旧教学方法决不可能在科技高度发展的新时期取得理想的教学成绩，我们必须努力学习和掌握现代化的教育技术。

教师要与时俱进，开拓进取，做科研型教师，在研究状态下工作，让现代教育技术给课堂教学注入新的生命活力，最大限度开发和激活学生潜在的能力和深层的智慧，从而更好地提高课堂教学的效率和质量，实施“智慧教学”。

显而易见，现代教育技术已经成为推动教育改革的强大动力，同时也是实施素质教育的必由之路。

在我校各个教研组都把运用现代化教育手段放在重要位置，我们就是要让学生在生动活泼的学习中全面提高各种素质，就是要让教师在先进而科学的教学环境中不断提高教育教学质量。

现代信息技术培训笔记现代信息技术培训笔记信息技术应用能力提升培训心得体会_培训心得体会在这次培训当中，让我对教育现代化的发现有了新的认识，当今以计算机和网络技术为核心的现代技术正飞速的发展，改变我们的学习方式。

信息的获取、分析、处理、应用的能力将作为现代人最基本的能力和素质的标志，同时对我们各方面的能力有了很大提高，特别是对信息技术的综合运用能力，现在已不只停留在课件的制作上。

一、理念上的更新此次培训虽然是网上学习，但是培训都使我在观念上有一个更新。

在平时我都停流在基本应用上，然而通过此培训，才真正的认识到自我在信息技术的运用上还有许多的不足，在今后的业务提升方面还有大量的知识要学习，只有这样随时为自我更新，补充新识，更新观念，从根本上提升专业素养。

另外随着信息化快速发展，作为一名教师，必须具备良好的信息素养是终生学习、不断完善自身的需要。

同样作为一名教师应具有现代化的教育思想、教学观念，掌握现代化的教学方法和教学手段，熟练运用信息工具(网络、电脑等)对信息资源进行有效的收集、加工、组织、运用;这些素质的养成就要求信息技术教师不断地学习，才能满足现代化教学的需要;信息素养成了终生学习的必备素质之一。

二、专业知识方面通过聆听专家教授对“中小学教师信息技术能力标准解读”、“信息化教学环境”专题与案例分析的学习，使我充认识到做为老师，首先要具备基本的信息素养，掌握信息操作的基本能力和获取信息的能力，除此之外还应具备信息收集处理以及表达的能力和综合运用能力。

深刻的认识到教育信息的重要性，明白什么是教育信息化发的发展情况，真正理解了信息化教学环境在教育教学中的作用，掌握了几种常用的教学模式和软件的基本应用。

通过聆听专家们对“资源检索与获取”、“多媒体素材的处理”、“办公软件综合应用”、多媒体课件设计与制作、微课设计与制作，等等的解析，才真正的意识到自己在专业知识方面太落后与不足。

三、细节上的渗透本次培训中，专家教授们都注重细节上的教学渗透，他们通过专题讲与案例分析和演示操作的方式，不仅教给我们知识和技巧，更在无形中用自己的言行来引导大家，在一些细节的讲解上十分细致，恰当地渗透一些学科常识，使不同程度的老师都能得到提高，正真的学有所获。