高考生物考点精讲精析：第五讲 遗传、变异和进化：高考考点7 基因的突变

专题07 生物的变异、育种和进化→教材必背知识1、DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失，而引起的基因结构的改变，叫做基因突变。

（P81）2、由于自然界诱发基因突变的因素很多，基因突变还可以自发产生，因此，基因突变在生物界中是普遍存在的。

（P82）3、基因突变是随机发生的、不定向的。

（P83）4、在自然状态下，基因突变的频率是很低的。

（P84）5、基因重组是指在生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的基因的重新组合。

（P85）6、染色体结构的改变，都会使排列在染色体上的基因的数目或排列顺序发生改变，可能导致性状的变异。

（P86）7、染色体数目的变异可以分为两类：一类是细胞内个别染色体的增加或减少，另一类是细胞内染色体数目以染色体组的形式成倍地增加或减少。

（P87）8、杂交育种是将两个或多个品种的优良性状通过交配集中在一起，再经过选择和培育，获得新品种的方法。

（P99）9、诱变育种是利用物理因素（如X射线、γ射线、紫外线、激光等）或化学因素（如亚硝酸、硫酸二乙酯等）来处理生物，使生物发生基因突变。

（P100）10、基因工程，又叫做基因拼接技术或DNA重组技术。

通俗地说，就是按照人们的意愿，把一种生物的某种基因提取出来，加以修饰改造，然后放到另一种生物的细胞里，定向地改造生物的遗传性状。

（P102）11、生活在一定区域的同种生物的全部个体叫做种群。

（P114）12、一个种群中全部个体所含有的全部基因，叫做这个种群的基因库。

（P115）13、在一个种群基因库中，某个基因占全部等位基因数的比率，叫做基因频率。

（P116）14、基因突变产生新的等位基因，这就可能使种群的基因频率发生变化。

（P116）15、在自然选择的作用下，种群的基因频率会发生定向改变，导致生物朝着一定的方向不断进化。

（P118）16、能够在自然状态下相互交配并且产生可育后代的一群生物称为一个物种。

（P119）17、不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，这就是共同进化。

高三生物知识点变异的类型在高三生物学科中，同学们学习了大量的知识点，其中一个重要的概念是变异。

变异是生物演化的基础，也是生物多样性的源泉。

在高三生物学习中，我们需要了解和理解变异的类型，以便更好地掌握生物的演化和适应能力。

一、基因突变基因突变是指在DNA序列中发生的变化。

它可以是点突变、插入突变或删除突变。

点突变是指DNA中的一个碱基被替换为另一个碱基，导致了不同的氨基酸序列编码。

这种突变可以分为同义突变、错义突变和无义突变。

同义突变是指突变后的密码子依然编码相同的氨基酸，不会改变蛋白质结构和功能。

错义突变是指突变后的密码子编码了不同的氨基酸，可能导致蛋白质的结构和功能发生变化。

这种突变有时会对生物体产生重大影响。

无义突变是指突变后的密码子编码了终止信号，导致蛋白质在相应点停止合成，使蛋白质发生缺失，可能导致严重的功能缺陷。

插入突变和删除突变是指DNA序列中插入或删除一个或多个碱基对的现象。

这种突变会改变由基因编码的氨基酸顺序，影响蛋白质的折叠和功能。

二、染色体突变染色体突变是指染色体的数量和结构发生变化。

它可以是染色体缺失、染色体重复、染色体移位和染色体倒位。

染色体缺失是指染色体上的一段基因序列丢失。

这种突变可能导致某些基因失活或功能异常。

染色体重复是指染色体的一部分被重复。

这种突变可能导致同一个基因被多次表达，产生相应蛋白质的过量。

染色体移位是指染色体上的一个片段移动到另一个染色体上。

这种突变可能导致基因组结构不稳定，影响基因的表达和功能。

染色体倒位是指染色体上的一个片段发生180度的翻转。

这种突变可能导致基因的重新组合，从而产生新的基因型和表型。

三、基因重组基因重组是指在染色体上或DNA分子中不同部分之间的DNA 片段重新组合。

这种突变通常发生在染色体互换过程中。

染色体互换发生在减数分裂过程中，交叉互换发生在同源染色体的相互间联系合点。

在这个过程中，染色体上的DNA片段会重新组合，产生不同的基因型和表型。

基因突变及其他变异【考点梳理.逐个击破】1.基因突变：DNA 分子中发生 碱基对 的 替换 、 增添 和 缺失 ，而引起的 基因结构 的改变。

2. 对后代的影响（1）配子突变：若发生在 配子 中，将 遵循 遗传规律传递给后代。

（2）体细胞突变：若发生在体细胞中，一般 不能 遗传。

但有些植物的体细胞发生基因突变，可通过 无性 繁殖(如扦插、嫁接)传递。

此外，人体某些体细胞中的 原癌 基因和 抑癌 基因的多次突变，有可能发展为癌细胞。

5.因素：如 紫外线 、 X 射线 及其他辐射能损伤细胞内的DNA 。

3. 因素：如 亚硝酸 、 碱基类似物 等能改变核酸的碱基。

5. 因素：如某些 病毒 的遗传物质能影响宿主细胞的DNA 。

4. 特点（1） 普遍性 ：（2） 随机性 ：（3） 不定向性 ：（4） 低频性 ：（5） 多害少利性 。

5. 结果：产生 新的基因 ，控制新的性状。

改变了基因的 种类 ，但不改变基因的 数量 和在染色体上的 位置 。

6. 意义：是 新基因 产生的途径，是生物变异的 根本来源 ，是 生物进化 的原始材料。

例1：基因突变是生物变异的根本来源,其原因是( )。

A.基因突变能产生新基因 B.基因突变发生的频率高C.基因突变能产生大量有利变异D.基因突变能改变生物的表型【解析】基因突变是新基因产生的途径,所以是生物变异的根本来源,A 正确。

故选A7.基因重组（1）概念：指生物体在进行 有性 生殖的 减数 分裂过程中，控制不同性状的 基因 重新组合。

（2）时间：有性生殖的减数分裂过程。

（（4）结果：产生 新的基因型 ，出现新的表现型。

（5）意义：是 生物变异 的重要来源，对 生物进化 具有重要意义。

例2：下列关于基因重组的说法,错误的是( )。

A.在生物体进行有性生殖的过程中,控制不同性状的基因的重新组合属于基因重组B.减数分裂四分体时期,同源染色体的姐妹染色单体之间的片段交换,也可导致基因重组C.减数分裂过程中,非同源染色体上的非等位基因自由组合可导致基因重组D.一般情况下,花药内可发生基因重组,而根尖则不能【解析】在生物体进行有性生殖的过程中,控制不同性状的基因的重新组合属于基因重组,A正确;减数分裂四分体时期,同源染色体的非姐妹染色单体之间的交换可导致基因重组,姐妹染色单体上含有相同基因,片段交换不会导致基因重组,B错误;非同源染色体上的非等位基因自由组合可导致基因重组,C正确;减数分裂过程中存在基因重组,而根尖细胞只能进行有丝分裂,所以不会发生基因重组,D正确。

高考生物遗传和变异知识点总结遗传是生物学的重要分支之一，研究生物基因与性状传递规律以及遗传变异的发生和演化机制。

在高考生物中，遗传和变异是一个较为重要的考点，掌握好这些知识点对于提高成绩至关重要。

下面将对高考生物遗传和变异的知识点进行总结。

一、遗传与变异基础概念1. 基因：遗传物质的分子基本单位，能够编码生物性状。

2. 染色体：基因的载体，存在于细胞核中，是由DNA和蛋白质组成的复合体。

3. 基因型：一个个体在某一基因位点上的基因的组合。

4. 表现型：一个个体在性状上的表现。

5. 等位基因：存在于同一位点上，控制着相同性状的不同基因。

6. 显性和隐性：显性基因决定个体的显性性状，隐性基因只在显性基因缺失或没有的情况下表现。

7. 一对杂合：一个个体所含的两个等位基因不相同的状态。

8. 纯合：一个个体所含的两个等位基因相同的状态。

9. 遗传性状：与遗传有关的外显的性状。

二、遗传和变异的规律1. 孟德尔的遗传实验：孟德尔通过对豌豆的杂交实验，发现一对配对基因对独立地分离和随机组合，形成新的基因型和表现型的组合。

2. 分离定律：个体的两对基因分离开来，并独立地进入不同的配子。

3. 自由组合定律：位于不同的染色体上的基因对独立地分离和自由组合。

4. 互补定律：两对显性纯合子的复合子，其表型与一个配子的表型相同。

5. 独立分配定律：亲代的两对基因以各自的方式分配给子代。

三、单因素遗传1. 显性和隐性遗传：显性遗传是指显性基因决定的性状能够表现在杂合和纯合个体上，隐性遗传是指隐性基因决定的性状只能在纯合个体上表现。

2. 过显性：过显性是指杂合个体的表型超过两种等位基因的效应之和。

3. 倒位：两对等位基因互换位置，导致显性和隐性状相反。

4. 可变等位基因：一个基因座上可以有多个等位基因，这些等位基因在自然界中随时变化。

5. 基因突变：由于基因突变，导致性状改变。

四、多因素遗传1. 重叠性状：多对基因的叠加作用，由于每对基因只对性状的一部分贡献，导致连续性状的存在。

基因突变高考知识点基因突变是生物学中一个重要的知识点，也经常与高考相关的生物学考试中出现。

本文将深入探讨基因突变的定义、分类以及其对生物体遗传性状的影响。

一、基因突变的定义基因突变是指DNA序列发生改变的过程。

它可以导致某个基因的序列发生改变，这种改变可能是单个碱基的变化，也可能是几个碱基的插入或删除。

基因突变通常分为两大类：点突变和结构突变。

点突变是指单个碱基发生改变的突变，包括碱基替换、插入和缺失。

结构突变则指基因序列较大的改变，如染色体片段的重排、倒位等。

二、基因突变的分类1. 点突变点突变是最常见的基因突变形式，它分为三类：错义突变、无义突变和同义突变。

- 错义突变：指DNA上的某个碱基发生改变，造成了其他的氨基酸被编码的情况。

这会导致蛋白质的氨基酸序列发生改变，进而影响蛋白质功能。

- 无义突变：指DNA上的某个碱基发生改变，导致该碱基原本编码的氨基酸被停止编码的情况。

这会使蛋白质的合成提前终止，从而影响其功能。

- 同义突变：指DNA上的某个碱基发生改变，但改变后的碱基依然编码相同的氨基酸。

这种突变不会改变蛋白质的氨基酸序列，因此对蛋白质的功能影响较小。

2. 结构突变结构突变是指基因序列发生较大改变的突变形式，主要包括染色体重排、片段插入和缺失等。

- 染色体重排：指染色体上的两段非同源DNA序列互换位置，导致新的基因序列组合。

这种突变可能导致基因功能的改变。

- 片段插入：指DNA分子中某个片段插入到非原本的位置，改变了基因序列。

这可能导致蛋白质合成过程中出现错位，导致蛋白质功能异常。

- 缺失：指DNA序列中某些碱基被删除，导致基因序列缺失。

这会影响蛋白质的编码以及其功能。

三、基因突变对生物体遗传性状的影响基因突变对生物体的遗传性状产生重要影响。

一方面，基因突变作为自然选择的驱动力，有助于生物种群对环境的适应。

例如，某种植物的基因突变可能让其能够在干旱环境下存活，从而逐渐形成适应干旱条件的种群。

2024年高考生物遗传和变异知识点总结一. 基因和染色体1. 基因的概念和结构: 基因是控制遗传性状的单位，由DNA序列组成。

基因主要由编码区和调控区组成。

2. 染色体的结构: 染色体由DNA和蛋白质组成，包括着丝粒、中节和武器，显示为X形。

人体细胞有23对染色体，其中一对性染色体决定个体的性别。

3. 基因表达和遗传密码: 基因在细胞内通过转录和翻译进行表达，形成蛋白质。

遗传密码是DNA上碱基序列与蛋白质上氨基酸序列之间的对应关系。

二. 遗传与变异1. 遗传的模式和规律: 单倍体和双倍体的授精结合方式决定了不同的遗传模式，如显性遗传、隐性遗传和中间型遗传等。

遗传规律包括孟德尔遗传定律、多基因遗传和多因素遗传等。

2. 变异的原因和分类: 变异是指个体间基因型和表型的差异。

变异原因有突变、基因重组和基因互作等。

变异可分为显性变异、隐性变异和连续变异等。

3. 变异的作用和意义: 变异是进化的基础，对物种的适应和生存具有重要作用。

变异也是品种育种和遗传病的研究的重要基础。

三. 遗传与性别决定1. 性染色体: 人类性别决定基因位于性染色体上，男性为XY，女性为XX。

Y染色体上的性别决定基因决定了个体的性别。

2. 性染色体遗传: 男性性别决定基因为隐性，女性性别决定基因为显性，男性将Y染色体传给儿子，女性将X染色体传给儿子和女儿。

3. 性别比的控制: 性别比由性别比偏离比和性别比变化比。

性别比的偏离由性染色体和非性染色体控制。

四. 遗传与遗传病1. 遗传病的概念和分类: 遗传病是由异常基因引起的疾病，可分为单基因遗传病、多基因遗传病和染色体遗传病。

2. 常见的遗传病: 单基因遗传病如先天愚型、血红蛋白病等；多基因遗传病如近视、高血压等；染色体遗传病如唐氏综合征、慢性粒细胞性白血病等。

3. 遗传病的防治: 遗传病的防治可以通过遗传咨询、基因筛查和基因治疗等手段进行。

五. 遗传与进化1. 进化的概念和证据: 进化是生物种群遗传结构和表型特征随时间发生变化的过程。

2021年高考生物知识点：遗传、变异和进化查字典生物网的小编给各位考生整理了2021年高考生物知识点：遗传、变异和进化，希望对大家有所帮助。

更多的资讯请持续关注查字典生物网。

高中生物知识点之遗传、变异和进化：1、减数分裂是进展有性生殖的生物,在形成成熟生殖细胞进展的细胞分裂,在分裂过程中,染色体复制一次,而细胞连续分裂两次.减数分裂的结果是,成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞减少一半。

2、对于进展有性生殖的生物来说，减数分裂和受精作用，对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定性，对于生物的遗传变异都是非常重要的3、噬菌体侵染细菌的实验：离心时进入上清液中的是重量较轻的噬菌体颗粒，如末感染的噬菌体，噬菌体蛋白质外壳，感染后释放出来的噬菌体;沉淀物中那么是被噬菌体感染的细菌。

4、在肺炎双球菌转化实验中，将加热杀死的S型细菌和活的R型细菌混合后注射到小鼠体内小鼠死亡，死亡小鼠体内既有活的R型细菌，又有活的S型细菌。

原因是加热杀死的S型细菌体内的转化因子促使活的R型细菌转变成活的S型细菌。

这种转化属于基因重组。

5、真核生物和原核生物的遗传物质都是DNA，病毒的遗传物质是DNA或RNA。

6、在DNA分子中，碱基对的排列顺序千变万化，构成了DNA 分子的多样性;而对某种特定的DNA分子来说，它的碱基对排列顺序却是特定的，又构成了每一个DNA分子的特异性。

这从分子程度说明了生物体具有多样性和特异性的原因。

7、DNA分子独特的双螺旋构造为复制提供了准确的模板;通过碱基互补配对，保证了复制可以准确地进展。

子代与亲代在性状上相似，是由于子代获得了亲代复制的一份DNA的缘故。

8、基因是有遗传效应的DNA片段，基因在染色体上呈线性排列，染色体是基因的主要载体(叶绿体和线粒体中的DNA 上也有基因存在)。

9、密码子是指信使RNA上的决定一个氨基酸的三个相邻的碱基。

信使RNA上密码子有64种，其中，决定氨基酸的有61种，3种是终止密码子。

2014届高考生物考前复习基础知识归纳：变异、育种和进化知识点1：生物的变异1、分类：（1）可遗传变异：由环境因素和内部因素共同作用而引起的，遗传物质改变，并能遗传给后代的变异。

不可遗传变异：仅由环境因素影响造成的，遗传物质并未改变，不能遗传下去的变异。

▲：可遗传变异的来源：基因突变，基因重组，染色体变异（2）有利变异：有利于生物生存的变异不利变异：不利于生物生存的变异▲：有利变异和不利变异具有相对性，其相对性由环境决定。

2、基因突变：（重点）（1）概念：（必修2P81）DNA分子中发生碱基对的替换、增添或缺失，而引起的基因结构的改变。

理解：①基因突变的类型：CTT CATa、碱基替换：如镰刀型细胞贫血症：GAA GTAb、移码突变：碱基对增添或缺失②基因突变是染色体某一位点上基因内部结构的改变，不改变基因的数目和位置，只改变基因中的碱基序列。

（基因突变的实质为碱基序列的改变，光学显微镜一般看不见。

）③基因突变使一个基因可以变成它的等位基因即产生了新的基因。

（等位基因由突变造成的，但基因突变不一定就能形成原有基因的等位基因。

）④基因突变对性状的影响：a、基因突变引起生物性状的改变：♥1、形态改变：主要影响生物的形态结构，例如：果蝇红眼突变为白眼♥2、生化突变：影响生物的代谢过程，例如：苯丙酮尿症♥3、致死突变：导致个体活力下降，甚至死亡，例如：玉米白化病b、基因突变未引起生物性状的改变：（▲）原因：♥1、隐性突变：例如：AA→Aa 此时性状不变♥2、密码的简并性♥3、不直接编码氨基酸的基因片段发生突变。

（如真核生物基因结构中的内含子部位）（2）特点：①普遍性和随机性：可发生于一切细胞中（体细胞和生殖细胞，减数分裂和有丝分裂）。

▲：常发生于细胞分裂的间期即DNA复制期。

②低频性：频率低，但突变数目不一定少。

③利害性：大多数有害，少数有利。

④不定向性和可逆性：可产生一个以上的等位基因（▲：显性突变和隐性突变）（3）原因及意义：①原因：a、诱发产生（诱发突变）：诱发因素有物理因素、化学因素、生物因素。

高考生物遗传与变异中的基因突变解析在高考生物中，遗传与变异是一个重要的考点，而基因突变作为变异的重要形式之一，更是备受关注。

理解基因突变的概念、特点、原因和影响，对于我们深入掌握遗传与变异的知识，以及解决相关的高考题目，都具有至关重要的意义。

一、基因突变的概念基因突变指的是基因内部发生的碱基对的增添、缺失或替换，从而引起基因结构的改变。

打个比方，基因就像是一本书中的一段文字，如果其中的某些字母发生了变化，那么这段文字所表达的意思可能就会不同。

基因也是如此，碱基对的改变可能会导致基因所编码的蛋白质发生变化，进而影响生物的性状。

二、基因突变的特点1、普遍性基因突变在生物界中普遍存在。

无论是低等生物还是高等生物，无论是植物还是动物，都有可能发生基因突变。

这说明基因突变是生物进化的原材料，为生物的多样性提供了可能性。

2、随机性基因突变可以发生在生物个体发育的任何时期，也可以发生在细胞内不同的 DNA 分子上以及同一 DNA 分子的不同部位。

这就像是抽奖一样，不知道什么时候、在哪个位置会发生突变。

3、低频性虽然基因突变普遍存在，但在自然状态下，基因突变的频率是很低的。

这是因为生物体具有一套复杂的机制来保证遗传信息的稳定性。

4、不定向性一个基因可以向不同的方向发生突变，产生一个以上的等位基因。

例如，控制毛色的基因可能突变成控制白色毛的等位基因，也可能突变成控制黑色毛的等位基因。

5、多害少利性大多数基因突变对生物体来说是有害的，但也有少数是有利的，还有一些是中性的。

这是因为基因突变打破了生物原有的遗传平衡，往往会导致生物的性状发生改变，而这种改变在大多数情况下不利于生物的生存和繁殖。

三、基因突变的原因1、物理因素如紫外线、X 射线等辐射，可能会损伤DNA 分子，导致基因突变。

2、化学因素某些化学物质，如亚硝酸、碱基类似物等，能够改变 DNA 分子中的碱基，从而引起基因突变。

3、生物因素某些病毒的遗传物质能影响宿主细胞的 DNA，引发基因突变。

高考生物遗传和变异知识点总结遗传和变异是高考生物中的重要知识点，它们涉及了生物的进化、多样性以及人类的遗传疾病等内容。

下面是对这一部分知识点的总结。

一、遗传的基本概念和规律1. 遗传的基本概念：遗传是指通过基因在代际之间传递和表达的生物性状的变化。

2. 遗传的因素：遗传的因素包括基因、染色体、DNA等。

3. 遗传的规律：(1) 孟德尔的遗传定律：孟德尔通过对豌豆杂交实验的观察总结了遗传定律，包括单因素遗传定律、分离定律和自由组合定律。

(2) 染色体遗传定律：染色体是载体基因的结构，染色体的亲子传递和分离规律决定了基因的遗传方式。

(3) 表现型的遗传规律：表现型是基因与环境相互作用的结果，包括多基因遗传、多基因互制、多基因环境相互作用等。

二、基因突变与变异1. 基因突变的定义：基因突变是指基因序列发生改变，造成新的表型出现的遗传变异。

2. 基因突变的分类：(1) 点突变：包括错义突变、无义突变和同义突变等。

(2) 基因重组：包括染色体交换、交配型重组和基因重组等。

(3) 缺失、插入与倒位：染色体上的片段缺失、插入或倒位引起的遗传变异。

3. 变异的类型：(1) 无性变异：通过染色体的重组来增加遗传多样性。

(2) 同源变异：同一种或相近物种中的个体之间存在的遗传差异。

(3) 多态性：包括形态多态性、生态多态性和生殖多态性等。

三、基因的亲缘关系和基因图谱1. 基因的亲缘关系：通过研究基因的相似性和差异性来判断基因之间的亲缘关系。

亲缘关系可以用基因相似指数和系统发育树来表示。

2. 基因图谱：基因图谱是将基因按照位置在染色体上进行排序和标记的图表。

它可以揭示基因与染色体的关系和基因的分布规律，为遗传研究提供了重要的依据。

四、人类的遗传和变异1. 人类的染色体：人类有23对染色体，其中22对是常染色体，1对是性染色体。

2. 基因突变与遗传疾病：基因突变是人类遗传疾病的重要原因。

常见的遗传疾病包括遗传性疾病、单基因遗传病和染色体异常等。

2024年高考生物复习精品讲义—生物的变异1.基因突变的特征和原因。

2.基因重组及其意义。

3.染色体结构变异和数目变异。

4.实验：低温诱导染色体加倍。

考点一基因突变一.生物的变异生物的变异：是指亲、子代间或子代之间存在性状差异的现象。

1.方法技巧：可遗传变异与不可遗传变异的判断思路：思路：变异个体自交或与其他个体杂交若此变异不再出现，为不可遗传变异；若此变异再次出现，为可遗传变异2.易错分析①“环境条件改变引起的变异”一定就是“不可遗传的变异”吗？不一定(填“一定”或“不一定”)。

②基因突变在DNA分子水平，无法用显微镜观察，可以用DNA分子杂交检测。

亦可以用限制酶酶检测。

③可遗传变异不一定（填“不一定”、“一定”）都能通过有性生殖遗传。

分析：如基因突变发生在动物的体细胞，一般不能通过有性生殖遗传给后代，而对于植物而言，可以通过植物组织培养技术（无性生殖）遗传给后代。

二.基因突变1.实例：（1）镰状细胞贫血的发病原因教材拾遗源于必修2P85“拓展应用”：具有一个镰状细胞贫血突变基因的个体(即杂合子)并不表现镰状细胞贫血的症状，因为该个体能同时合成正常和异常的血红蛋白，并对疟疾具有较强的抵抗力，镰状细胞贫血主要流行于非洲的疟疾高发地区。

请根据这一事实探讨突变基因对当地人生存的影响。

提示:镰状细胞贫血患者对疟疾具有较强的抵抗力，这说明在易患疟疾的地区，镰状细胞贫血突变基因具有有利于当地人生存的一面。

虽然该突变体的纯合子对生存不利，但其杂合子却有利于当地人的生存。

1.实例：(2)细胞的癌变：结肠癌发生的原因2.基因突变的概念DNA分子中碱基对发生碱基的_替换_、增添或缺失，而引起的基因碱基序列的改变。

教材隐性知识：下图表示双链DNA分子上的若干片段，请据图判断：①DNA分子中发生碱基的替换、增添或缺失，而引起的DNA碱基序列的改变，叫作基因突变(×)②基因突变改变了基因的数量和位置(×)③基因突变的结果一定是产生等位基因(×)④基因突变在光学显微镜下不可见(√)（1）基因突变对蛋白质的影响碱基对的替换、增添和缺失中，碱基对的替换造成的影响可能是最小的。

高中生物基因突变和基因重组知识点归纳高中生物基因突变和基因重组知识点归纳基因突变是指DNA序列中的改变，它是生物遗传变异的基础。

而基因重组则是指DNA分子之间的片段重新组合，从而形成新的基因组合。

这两个概念都是遗传学中非常重要的内容，下面我们将对其进行归纳总结。

基因突变的类型：1. 点突变：指的是DNA序列中某个碱基的改变，包括替换、插入和缺失三种情况。

替换突变是指一个碱基被另一个取代，插入突变是指一个新的碱基被插入到DNA序列中，缺失突变则是指一个或多个碱基从DNA序列中缺失。

2. 突变的原因：突变可以由内源性因素例如DNA复制错误、DNA修复错误等导致，也可以由外源性因素例如辐射、化学物质等引起。

基因突变的影响：1. 突变对蛋白质的编码能力有影响：点突变可能导致密码子改变，进而改变蛋白质的氨基酸序列，影响蛋白质的结构和功能。

2. 突变对性状的影响：突变可能导致基因表达的变化，从而影响性状的表现。

3. 突变对个体适应性的影响：突变在自然选择中起到了重要的作用，有利突变可能被保存下来，还有部分突变可能导致疾病的发生。

基因重组的类型：1. 交互重组：指两条染色体的非姐妹染色单体之间的相互交换，促使等位基因的组合发生改变。

2. 合成重组：指两条染色单体互相连续段的重组，形成新的染色体组合。

3. 基因转座：指基因从一个位点转移到另一个非同源位点的过程。

它可以导致基因组结构的改变。

基因重组的影响：1. 产生新的基因组合：基因重组可以导致新的基因组合出现，使得个体对环境的适应能力增强。

2. 基因重组还是突变：基因重组不一定导致新的基因出现，有时只是导致现有基因的重新组合。

因此，基因重组和突变是两个不同的概念。

基因突变和基因重组对生物进化的影响：1. 生物进化是指物种在长期演化过程中，适应环境变化而产生的遗传变异和适应性改变。

基因突变和基因重组是遗传变异的重要来源，它们为生物进化提供了遗传学基础。

2. 突变和重组的存在使得物种能够积累适应新环境的遗传变异，并导致物种的多样性。

高考生物遗传和变异知识点1500字高考生物遗传与变异知识点：遗传是生物学的基础，对于生物学试题中的遗传和变异问题，是考生需要重点掌握和理解的内容。

下面将介绍高考生物遗传与变异的主要知识点，包括遗传基因的本质、遗传因素的作用、基因的分离与组合规律、遗传变异和遗传与环境的关系等方面。

一、遗传基因的本质1. 遗传基因的定义：遗传基因是指遗传信息在细胞内的携带者，由DNA分子构成。

2. 遗传基因的性质：遗传基因具有遗传稳定性、遗传多样性和遗传可变性的性质。

二、遗传因素的作用1. 遗传因素的种类：遗传因素包括显性因素和隐性因素。

2. 遗传因素的作用：显性因素使表现型表现出来，隐性因素使表现型不表现出来。

三、基因的分离与组合规律1. 孟德尔遗传定律：孟德尔的遗传定律包括基因的分离定律和基因的自由组合定律。

(1) 基因的分离定律：杂种的第一代后代中，基因可以分离出来，并且以隐性的态度保存在子代中，等到第二代的时候才会重新组合在一起。

(2) 基因的自由组合定律：不同基因对一个性状的影响是相互独立的，基因之间相互自由组合。

四、遗传变异的发生1. 基因突变：基因突变是指基因序列发生突变，导致基因功能的改变。

2. 染色体畸变：染色体畸变是指染色体结构发生异常，引起基因组的改变。

3. 基因重组：基因重组是指在染色体中，同一染色体上的两条同源染色单体之间发生交换和组合。

五、遗传与环境的关系1. 遗传与环境的相互作用：遗传和环境是相互作用的，遗传决定了个体的遗传基因，而环境则影响基因的表现。

2. 遗传稳定性和可塑性：遗传稳定性是指遗传物质在生物体内传代中基本稳定的属性，而可塑性是指生物体对环境因素的适应性以及这种适应性在遗传上的反映。

六、细胞分裂和生殖细胞形成1. 有丝分裂：有丝分裂是指细胞在生殖和增长过程中发生的一种细胞分裂方式，通过细胞核的分裂和细胞质的分裂，产生两个细胞子代，每个子代的细胞染色体数目与母细胞相同。

2. 减数分裂：减数分裂是指生殖细胞形成过程中发生的一种细胞分裂方式，通过一次细胞核分裂和两次细胞质分裂，产生四个细胞子代，每个子代的细胞染色体数目减半。

2024年高考生物遗传和变异知识点总结一、遗传和变异的基本概念1. 遗传：指生物个体所具有的一些性状和特征在后代中得以保留并传递的现象。

2. 变异：指生物个体在遗传过程中产生的性状和特征的差异。

3. 遗传物质：DNA，是生物遗传信息的携带者。

二、遗传的基本规律1. 孟德尔遗传规律：包括单因素遗传规律、自由组合规律和二基因遗传规律。

2. 补体遗传规律：交配时两个亲本的基因在一起配对形成一个染色体对，分离后形成四种不同的组合。

三、基因的结构和功能1. 基因：指导生物体形成和发育的遗传物质单位。

2. DNA的结构：由核苷酸组成，包括磷酸、五碳糖和氮碱基。

3. RNA的结构：类似DNA，但糖是核糖，碱基中没有胸腺嘧啶，而是尿嘧啶。

四、基因的表达1. DNA复制：DNA通过一系列酶的作用，进行复制，形成两条完全一致的新DNA分子。

2. 转录：DNA的一部分信息转移到RNA上。

3. 翻译：在细胞质中，mRNA通过核糖体的作用，在氨基酸的参与下，合成蛋白质。

五、基因突变1. 突变：指遗传物质中的基因发生改变。

2. 突变的类型：包括点突变、插入突变、缺失突变、倒位突变和重组等。

六、染色体的结构和变异1. 染色体的结构：包括着丝粒、着丝粒间隔、染色单体、腺带、间相等带和A-T富集区等。

2. 染色体的变异：包括染色体的缺失、重复、倒位、易位和多倍体等。

七、DNA的复制和修复1. DNA的复制：复制起始点是一个起始复制复合体，由DNA 聚合酶和其他辅助酶组成。

在复制过程中，存在主链合成和链延伸等步骤。

2. DNA的修复：包括自我修复机制、错配修复机制、核酸切除修复机制和重组修复机制等。

八、生物的遗传变异1. 快速繁殖和遗传变异：快速繁殖的有利因素会加速遗传变异的积累。

2. 多样性与适应性：生物种群的遗传变异为适应新的生存环境提供了可能性。

九、遗传病的诊断和防治1. 遗传病的分类：包括单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常引起的遗传病等。

高考生物变异的知识点总结变异是生物进化过程中的一种重要现象，指的是个体间存在某种性状的差异。

在高考生物考试中，涉及到的变异知识点非常重要，下面对高考生物变异的相关知识进行总结。

一、遗传变异1. 基因突变：指基因序列发生变化，包括点突变、插入突变、缺失突变等，是遗传变异的主要形式。

2. 染色体畸变：指染色体结构或数量发生变化，如染色体缺失、重复、倒位、易位等，常见的染色体畸变病例有唐氏综合征、某些性染色体异常症等。

3. 基因重组：指在基因组中发生交换、重排等改变，主要指发生在同源染色体间的互换。

二、环境诱导的变异1. 辐射诱导的变异：包括电离辐射（X射线、γ射线等）和非电离辐射（紫外线等）诱导的变异，如核辐射导致的基因突变。

2. 化学物质诱导的变异：化学物质如致突变剂、致癌物等，能够影响基因的稳定性，引发基因突变和染色体畸变。

3. 温度诱导的变异：高温或低温环境可以诱导某些物种的变异，如在高温条件下孵化的鳄鱼可以导致性别的变异。

三、自然选择和适应性变异1. 自然选择：指在适应环境的过程中，个体的某种性状能够提高其生存和繁殖的机会，从而逐渐在种群中占据主导地位。

2. 适应性变异：环境因素的影响下，个体的性状发生变异以适应环境，如狮子的颜色、鸟类的嘴形等。

四、变异在进化中的作用1. 变异是进化的基础：变异为进化提供了物质基础，为物种的适应和演化提供了遗传基础。

2. 变异推动自然选择：变异的出现增加了物种间的竞争，从而推动了自然选择的产生和进化的加速。

3. 变异为物种的多样性提供了可能：变异使得物种间拥有不同的特征，从而形成了物种的多样性。

五、变异与人类生活的关系1. 遗传变异在人类疾病中的作用：遗传变异是导致人类遗传疾病的重要原因，如遗传性疾病、癌症等。

2. 变异在农业和畜牧业中的应用：变异的利用可以提高农作物和牲畜的产量和品质，推动农业和畜牧业的发展。

3. 变异在生物技术中的应用：通过变异方法可以培育出特殊性状的生物种类，推动了生物技术的发展。

基因突变和基因重组⾼中⽣物重点知识梳理今天给同学们说说⽣物的变异，它分为可遗传变异（由于⽣殖细胞内遗传物质的改变引起的，因⽽能够遗传给后代）和不可遗传变异（仅仅是由于环境的影响造成的，没有引起遗传物质的变化）。

其中可遗传变异包括三类：基因突变、基因重组、染⾊体变异。

这也是我们考察的重点。

基因突变由于DNA分⼦中发⽣碱基对的替换、增添、缺失，⽽引起的基因结构的改变，叫做基因突变。

基因突变既可以由环境因素诱发，⼜可以⾃发产⽣。

基因突变在⽣物界中是普遍存在的，并且是随机发⽣的、不定向的。

在⾃然状态下，基因突变的频率是很低的，但这⼀频率已⾜以使⼀个⼤的群体产⽣各种各样的随机突变，为⽣物进化提供丰富的原材料。

1.概念：DNA分⼦中发⽣碱基对的替换、增添和缺失，⽽引起的基因结构的改变，叫做基因突变。

基因的位置和数⽬并没有变化。

2.时间：主要发⽣在有丝分裂间期或减数第⼀次分裂前的间期。

3.诱发基因突变的外来因素4.基因突变对蛋⽩质的影响类型影响范围对氨基酸的影响替换⼩只改变1个氨基酸或不改变增添⼤插⼊位置前不影响，影响插⼊位置后的序列缺失⼤缺失位置前不影响，影响缺失位置后的序列5．基因突变不改变⽣物性状的特例(1)不具有遗传效应的DNA⽚段中的“突变”不引起性状变异。

(2)由于多种密码⼦决定同⼀种氨基酸(密码⼦的简并性)，因此某些基因突变也不引起性状的改变。

(3)某些基因突变虽改变了蛋⽩质中个别位置的氨基酸种类，但并不影响蛋⽩质的功能。

(4)隐性突变在杂合⼦状态下也不会引起性状的改变。

6.突变特点(1)普遍性：所有⽣物都可能发⽣基因突变，低等⽣物，⾼等动植物等。

(2)随机性：可以发⽣在⽣物个体发育的任何时期；可以发⽣在细胞内不同的DNA分⼦上；同⼀DNA分⼦的不同部位。

(3)不定向性：可以向不同的⽅向发⽣突变，产⽣⼀个以上的等位基因。

(4)低频性：⾃然状态下，突变的频率⽐较低。

(5)多害少利性：多数有害，少数有利，也有中性。

高考生物变异的知识点归纳生物变异是生物进化和遗传变化的重要表现之一，对于高考生物来说，掌握生物变异的知识点不仅有助于理解生物进化和遗传的原理，还能帮助我们在考试中取得更好的成绩。

下面是关于高考生物变异的知识点的归纳。

一、变异的概念和分类1. 变异的概念：指个体间在遗传性状上的差异。

2. 变异的分类：- 定向变异：个体适应环境的变异，有利于生存和繁殖。

- 随机变异：无明显适应环境的变异，对生存和繁殖没有直接影响。

- 合并变异：在一定条件下，两种或多种遗传因素同时出现的变异。

- 复合变异：一个个体同时表现出多种变异状态。

二、变异的原因1. 突变：突变是指遗传物质发生的突然而显著的变化。

2. 重组：在有性繁殖中，联会发生位点的重组，导致染色体重组，产生新的遗传组合。

3. 交换：在染色体复制和有丝分裂过程中，发生染色体间片段的交换，导致染色体结构的变化。

4. 合并：不同个体的遗传物质通过有性或无性生殖相互结合，导致新的遗传组合。

三、变异的影响1. 对个体的影响：变异使个体在形态、生理、行为上存在差异，进而影响个体的生存和繁殖能力。

2. 对物种的影响：变异为物种的进化提供了可塑性，使得物种能够适应环境变化，并发展出新的适应结构和生活方式。

3. 对生态系统的影响：种群中的变异个体在特定环境下具备多样的适应性，有助于生态系统的稳定和生物多样性的维持。

四、变异的应用1. 生物育种：通过人工选择和遗传改良，利用合适的变异为农业、畜牧业和园艺业培育优良的品种和种类。

2. 药物研发：通过发现和利用人类和其他生物的变异，加速药物研发过程，提高药物的效能和安全性。

3. 疾病诊断：一些疾病具有明显的遗传变异特征，通过检测和分析个体的遗传变异，可以做出疾病的诊断和预防。

五、变异与环境1. 自然选择：环境对变异个体的选择和筛选，促进适应性变异的积累和固定。

2. 环境因素：环境变化、生物间相互作用和人类活动等都对变异的发生和传播产生影响。