2018高考生物(人教)大一轮复习课件:必修一 第四单元 细胞的生命历程(含减数分裂和受精作用) 第2讲
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[考纲要求]减数分裂的综合分析。
考点减数分裂与有丝分裂的比较比较减数分裂与有丝分裂的过程及特点(以动物细胞为例)1.判断常考语句,澄清易混易错(1)精原细胞只能进行减数分裂,根尖细胞只能进行有丝分裂(×)(2)动物体内的减数分裂和有丝分裂均由中心体发出星射线形成纺锤体(√)(3)二倍体动物的初级精母细胞中存在同源染色体,体细胞中不存在(×)(4)卵原细胞经有丝分裂可以产生两个细胞,经减数分裂只产生一个细胞(×)(5)减数第二次分裂中期与有丝分裂中期的主要不同是同源染色体分居赤道板两侧(×)(6)细胞膜偏向一侧分裂的细胞不可能是动物的有丝分裂过程(√)2.分析命题热图,明确答题要点(1)图中A为有丝分裂后期,B为减数第二次分裂后期。
(2)A是体细胞,也可能是正在进行有丝分裂的精原细胞和卵原细胞;B是次级精母细胞或第一极体。
(3)区分A、B两图的依据是什么?提示图A着丝点分裂,为后期,同一极四条染色体存在同源染色体,故为有丝分裂的后期。
图B着丝点分裂,且移向同一极的染色体形态大小不同,是非同源染色体,故为减数第二次分裂后期。
1.有丝分裂、减数分裂的图像辨析 (1)三个前期图的判断判断步骤: 是否出现四分体⎩⎪⎨⎪⎧有→减数第一次分裂前期无→⎩⎪⎨⎪⎧细胞中是否具有同源染色体⎩⎨⎧ 有→有丝分裂前期无→减数第二次分裂前期结论:A 为有丝分裂前期,B 为减数第一次分裂前期,C 为减数第二次分裂前期。
(2)三个中期图的判断判断步骤:着丝点是否排列在赤道板上⎩⎪⎨⎪⎧否→减数第一次分裂中期是→细胞中是否具有同源染色体⎩⎨⎧ 有→有丝分裂中期无→减数第二次分裂中期结论:A 为有丝分裂中期,B 为减数第二次分裂中期,C 为减数第一次分裂中期。
(3)五个后期图的判断判断步骤:染色体是否含有染色单体⎩⎪⎨⎪⎧有→减数第一次分裂后期无→染色体中是否具有同源染色体⎩⎨⎧有→有丝分裂后期无→减数第二次分裂后期结论:A 为有丝分裂后期,B 为减数第二次分裂后期(次级精母细胞或第一极体),C 为减数第一次分裂后期,D 为减数第一次分裂后期,E 为减数第二次分裂后期。