开展民族宗教政策、三个离不开记录

民族宗教政策法规知识测试（答案版）民族宗教政策法规知识测试姓名：得分：一、选择题（共60分，每小题3分）1、我国56 个民族之所以能够团结在社会主义大家庭中，能够同心同德进行社会主义现代化建设，一方面是因为我们党和国家制定和执行了一系列正确的民族政策，另一方面也是因为 ( D )A.实行了民族区域自治政策B.各民族大杂居和小聚居的分布特点C.民族地区生产力和经济发展具有多层次性D.各族人民积极拥护党和政府的民族政策2、当今世界，前南斯拉夫、俄罗斯等许多国家和地区都为民族问题所困扰，而我国各族人民始终同呼吸、共命运。

其根本原因是 ( D )A.我们的民族团结是以汉族为核心的B.我国各民族在经济、文化发展上具有各自的民族特色C.我国各民族已消除了事实上的不平等D.我国实行了正确的民族政策3、少数民族歌曲体现的民族特征是 (C )A.共同血缘关系B.共同地域C.共同心理素质D.共同经济生活4、世界上许多国家由于民族矛盾激化而导致国家动乱，局势不稳，而我国却民族团结，经济繁荣，社会进步，这主要是因为( C )A.我国没有民族矛盾B.我国的民族矛盾不会引起社会动乱C.我国正确地贯彻落实了党和国家的各项民族政策D.我国是一个统一的多民族国家5.民族是人们在历史上形成的一个有共同语言、共同地域、(D)以及表现于共同文化上的共同心理素质的稳定的共同体。

A 共同血缘B 共同习俗C 共同信仰D 共同经济生活6、我国的民族特点是:人数多;(D);混居程度高。

A 大分散、小聚居B 民族多C 居住集中D 居住地域广7、(D)同志提出的“三个离不开”的具体内容是:汉族离不开少数民族;少数民族离不开汉族;各少数民族之间也相互离不开。

A 毛泽东B 周恩来C 邓小平D 江泽民8、(D)，共同繁荣发展，是新世纪新阶段我国民族工作的主题。

A 共同团结进步B 共同发展提高C 共同繁荣进步D 共同团结奋斗9、我国(A)明确指出:中华人民共和国各民族一律平等。

深入开展党的民族宗教政策和国家法律法规学习教育活动承诺书在县林业局党支部的组织、指导下，我们林业系统全体职工进一步加强了“三项活动”学习教育，为了增强学习教育的效果，达到学习教育的目的，并得到践行，现根据墨玉县“三项活动”领导小组办公室的要求，我承诺如下：一、学习方面承诺：1、加强党的民族宗教政策和国家法律法规学习，要全面提高自己的民族宗教政策、理论及法律水平和践行能力。

2、在工作生活中贯彻执行党的民族宗教政策和国家法律法规，维护民族团结和法律尊严。

二、党性方面承诺：1、作为一名基层党员，在工作生活中坚决贯彻党的群众路线。

加强党和政府的理论、政策在工作生活中的实践，不断增强政治鉴别力和敏锐性，增强贯彻落实政策的能力。

2、深入学习践行党的路线、方针、政策，努力提高自身的理论水平，增强解决问题能力和水平，更好为人民服务。

三、履行岗位职责方面承诺：1、深入学习实践“三个代表”重要思想、科学发展观和党的十八大精神，加深对林业工作重要性的认识，做到爱岗敬业。

2、坚决维护反对民族分裂，维护民族团结和祖国统一，牢固树立“三个离不开”的思想防线。

坚定不移地贯彻好、执行好、落实好中央及地方各级党委政府关于维护新疆稳定的各项决议、决策和部署。

四、深入对口帮扶村及农村服务（调研）方面承诺：1、进一步加强宗旨观念和服务意识。

在工作中努力做到文明执法，热情服务，切实维护群众利益和权益。

2、在党的民族宗教及惠民政策和国家法律法规、生态知识、林业生产等方面开展宣传教育和咨询帮助活动，普及法律、政策知识，促进广大农牧民知法守法。

五、组织审诺（四不放过）方面承诺：严格按照本次学习教育活动的要求进行学习，完成各项学习任务，必须把党的民族宗教政策和有关法律法规弄清楚，把非法和合法宗教活动的界限以及非法宗教活动的现实危害搞清楚，把加强宗教事务管理的政策措施搞清楚，明显改变学习风气以及个人精神状态。

六、签约定诺：按照要求将本人公开承诺事项交本单位主管审阅留存并公开栏公开。

2023年民族工作会议记录第一篇会议主题：探讨2023年的民族工作会议时间：某某年某月某日会议地点：某某会议室参会人员：全体工作人员主持人：某某会议记录：一、开场白主持人：各位同事，今天我们召开此次会议，是为了深入贯彻落实党的民族政策，推动民族工作的顺利开展。

请大家认真听取本次会议的内容，并积极发表意见和建议。

二、会议内容1. 回顾过去一年的工作主持人：首先，让我们来回顾一下过去一年我们的民族工作情况。

在过去的一年中，我们在以下几个方面取得了显著的成果：一是加强了对少数民族地区的扶持力度；二是推进了民族地区的教育和科技发展；三是加强了对少数民族文化的保护和传承。

这些成绩的取得离不开每一位同事的努力和付出。

2. 分析当前形势主持人：然而，我们也面临着一些挑战和问题。

首先，随着全球化和市场经济的不断发展，少数民族地区的发展面临着更大的压力和竞争；其次，一些少数民族地区还存在着贫困、落后等问题，需要我们加大扶贫力度；最后，我们还存在一些体制机制上的障碍，需要我们进一步深化改革和创新。

3. 展望未来工作主持人：那么，我们应该如何应对当前的挑战和问题呢？我们需要从以下几个方面入手：一是加强对少数民族地区的扶持力度；二是推进民族地区的教育和科技发展；三是加强少数民族文化的保护和传承；四是深化体制机制改革和创新。

希望大家能够积极参与到工作中去，为实现中华民族伟大复兴贡献自己的力量。

三、总结发言主持人：非常感谢大家的积极参与和讨论。

通过今天的会议，我们对过去一年的民族工作有了更加全面的认识和理解。

我们将继续努力，为推动民族工作的顺利开展而奋斗。

同时，也希望各位同事能够在今后的工作中，充分发挥自己的优势和特长，为民族事业做出更大的贡献。

谢谢大家！第二篇会议时间：某某年某月某日会议地点：某某会议室参会人员：全体干部职工主持人：某某会议记录：一、会议开场主持人（以下简称“主”）：“尊敬的各位领导、同事们，大家好！今天我们召开2023年民族工作会议，目的是总结过去一年的工作，分析当前形势和任务，研究部署下一步工作计划。

民族宗教政策和国家相关法律法规应知应会题(一)问答题1、什么是“三个离不开”?答：汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，少数民族之间相互离不开。

56 个民族结成一体，谁也离不开谁。

2、民族团结中的“五个互相”是什么? 答：互相信任、互相尊重、互相支持、互相学习、互相谅解。

3、怎样才能实现各民族的共同繁荣与发展? 答：各族人民只有同呼吸、共命运、心连心才能共同繁荣与发展。

4、我们新疆历史发展总结的一条经验是什么? 答：团结是福，分裂是祸，只要民族团结了，社会就稳定，经济就会发展，各族人民的生活就富裕；民族不团结，社会就不稳定，经济就会停滞不前，人民生活就贫穷。

5、影响新疆稳定的主要危险是什么? 答：是民族分裂主义和非法宗教活动。

6、什么是民族分裂主义? 答：民族分裂主义是以制造民族分裂，破坏祖国统一为目的反动政治主张，反动社会思潮和反动现实行为。

7、民族分裂主义的反动本质是什么? 答：它的反动本质就是反对和颠覆中国共产党领导的社会主义人民政权，妄图把新疆分裂出去，破坏祖国统一，破坏各族人民的团结、安宁和幸福的生活。

8、什么是“三股势力”? 答：“三股势力”是对民族分裂势力、宗教极端势力和暴力恐怖势力三种势力的总称。

9、党的宗教信仰自由政策的主要含义是什么? 答：宗教信仰自由就是每个公民既有信仰宗教的自由，也有不信仰宗教的自由，有信仰这种宗教的自由也有信仰那种宗教的自由，有过去不信教而现在信教的自由，也有过去信教现在不信教的自由。

所有这些都应受到尊重和保护，既要尊重和保护信教群众的自由，也要尊重不信仰宗教群众的自由。

10、强迫他人信教，进清真寺做礼拜是什么行为? 答：任何强迫不信教的人信教、进清真寺做礼拜是侵犯别人宗教信仰自由的权利的违法行为，是绝对不允许的。

11、什么是合法的宗教活动? 答：宗教信徒在合法的宗教场所或个人按宗教习惯在自己家里进行一切宗教活动，如礼拜、封斋、烧香、拜佛、诵经、讲经、过宗教节日等等。

民族团结、“三个离不开”思想教育方案哈密市彭德荪希望小学深入开展意识形态领域反分裂反渗透斗争再教育活动工作方案哈密市彭德荪希望小学2010年9月principles and policies, political stand, thinking to identify directions, operational orders. (D) strengthening the party construction of party spirit. Spirit is a measure of party positions and the basic principle of the enlightenment. Each party to important life accomplishment, as required, for profound self education, exercise, self improvement and self improvement, thick "background of party membersparty's line, principles and policies play a key political role in implementation. Four-line to firmly establish consciousness. Unswervingly followed the pace of XI Jinping, Secretary, par often awake and active par consciously and resolutely the same courage, par to the CPC Central Committee, General Secretary of the party Constitution and practices series of spirit par, par to the party's theory, line 哈密市彭德荪希望小学深入开展意识形态领域反分裂反渗透斗争再教育活动工作方案一、指导思想坚持以科学发展观为指导～高举爱国主义和各民族大团结的旗帜～紧紧围绕“谁是我们的敌人、谁是我们的兄弟姐妹”这一鲜明主题～坚持社会主义办学方向～政治家办教育的原则～深入思考“为谁培养人、培养什么样的人”和“办什么样的学校、怎样办好学校”的根本问题～在我校大力开展加强民族团结、促进民族关系和谐、维护社会稳定的教育活动～进一步统一我校各族师生员工的思想认识～认清“7〃5”事件真相、认清境内外“三股势力”及暴力犯罪分子的罪恶行径和反动本质。

南关村进一步认真学习马克思主义"五观"、“三个离不开”、“四个认同”教育材料——维护民族团结，反对社会分裂马克思主义"五观"、“三个离不开”、“四个认同”内容【马克思主义“五观”】国家观、民族观、历史观、文化观、宗教观。

【“三个离不开”】汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，少数民族之间也相互离不开【“四个认同”】对伟大祖国的认同、对中华民族的认同、对中华民族文化的认同、对中国特色社会主义道路的认同中国自古以来是一个多民族的地区，全国共有56个兄弟民族劳动、战斗、生活在这片辽阔而富饶的土地上。

各个民族都有悠久的历史和丰富的文化，并各有自己的文化传统、语言文字、宗教信仰和风俗习惯。

尽管各个民族之间在历史上曾经存在矛盾与不和，发生过冲突和战争，但各民族之间的经济文化交流和友好交往，一直是历史的主流。

各民族之所以能够融合成为团结的整体，并经历几千年的变故与动荡而永不分离，根本原因就是爱国主义的向心力和凝聚力起着作用。

爱国主义是中华民族这个统一多民族国家得以形成、生存、延续和发展的重要思想政治基础。

在爱国主义的旗帜指引下，各族人民团结一致，也是各族人民在中国共产党的领导下，前赴后继、浴血奋战的结果。

中国的成立，使我们统一多民族国家发生了质的变化，实行了民族区域自治，在历史上第一次真正消除了民族歧视，实现了民族平等和各民族的大团结，各族人民真正成了国家的主人。

在社会主义大家庭里，在保卫祖国和建设祖国的共同斗争中。

各民族之伺交往与合作的密切程度，是以往任何时候都无法比拟的。

正是这种民族的大团结，大统一、大交流，有力地促进了各民族经济和文化的迅速发展，大大提高了我国的综合国力。

爱国主义的精神力量，更支撑着各族人民的爱国力量，以坚韧不拔的意志，同民族败类的分裂主义活动，展开了英勇的斗争。

历史一再证明，反对分裂，维护民族团结和祖国统一，是人民爱国主义优良传统的重要组成部分。

学校民族团结⼯作汇报材料学校民族团结⼯作汇报材料 下⾯是⼩编给⼤家分享的学校民族团结⼯作汇报材料，希望对你有帮助。

篇⼀： 梁家潭学校创建于1954年，全名为梁家潭乡中⼼完全⼩学，位于泸溪县西北的梁家潭少数民族乡，苗族和⼟家族和汉族⼈民聚居在⼀起，是⼀所九年⼀贯制学校，现有学⽣392⼈，少数民族学⽣占绝⼤多数，教师38⼈，其中少数民族教师25⼈，。

多年来、学校在教育局的正确领导和⼤⼒⽀持下，以党的⼗⼋⼤精神为指导，深⼊贯彻落实科学发展观，突出“共同团结奋⽃，共同繁荣发展”的民族⼯作主题，深⼊开展各项民族⼯作，强化措施，推进民族教育事业的健康发展。

我校拥有⼀⽀学历层次⾼，专业化，年轻化的教师队伍，是⼀所家长放⼼、领导满意、社会赞誉的⾃治州办学条件标准化建设⽰范学校。

多年以来，学校在教育教学中把民族团结教育作为加强未成年⼈思想道德建设的重要内容，⼤⼒开展民族政策法规，进⼀步增强了维护民族团结、维护国家稳定统⼀、实现中华民族伟⼤复兴的使命感、责任感和⾃觉性。

⼀、⾼度重视民族团结进步模范学校的创建⼯作 1、学校成⽴民族团结教育⼯作领导⼩组，加强领导，建章⽴制，严格制定学校民族团结⼯作制度计划，确保各项⼯作措施落实到位，促进民族团结⼯作蓬勃发展。

由校长杨明礼同志任组长，教导主任具体负责，辅导员、班主任⽼师为主要成员，并进⼀步完善⼯作责任制，形成了责任具体化、⼯作具体化，主管领导亲⾃抓，分管领导具体抓的良好局⾯。

结合校情，围绕“民族团结教育”主题，落实⼯作任务，创新活动载体，有重点、分层次、有针对性地开展民族团结教育活动，突出“三个离不开”教育：汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间相互离不开。

做到三坚持三结合：坚持民族团结教育与学科教学相结合；坚持课堂教育与校园⽂化活动相结合；坚持学校教育与家庭、社会教育相结合。

由浅⼊深，循序渐进，扎实有效地开展民族团结教育活动，使师⽣树⽴民族⾃尊⼼和⾃豪感，不断增强中华民族的向⼼⼒和凝聚⼒。

马克思主义“五观”、四个认同、“三个离不开”主题班会教学目标：知识目标：让学生掌握马克思主义“五观”、“四个高度认同”、“三个离不开”的基本知识。

能力目标：1.通过学习，了解马克思主义“五观”、“四个高度认同”、“三个离不开”的意义。

2.培养学生以实际行动维护民族团结的能力。

情感态度与价值观：通过对马克思主义“五观”、“四个高度认同”、“三个离不开”的了解，进一步培养学生自觉维护民族团结的意识。

教学重难点：1、重点：让学生掌握民族团结的基本知识。

2、难点：马克思主义“五观”、“四个高度认同”、“三个离不开”的意义教学准备：学生搜集有关马克思主义“五观”、“四个高度认同”、“三个离不开”的资料一、活动目的：1、理解马克思主义“五观”、四个认同、“三个离不开”的内涵。

2、为全面贯彻党的民族宗教政策，增强民族团结,反对民族分裂, 坚持马克思主义五观教育，使学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

3、为搞好民族团结，创建和谐校园做出贡献。

二、活动时间：2014年9月5日早读三、班会内容：（一）马克思主义“五观”：马克思主义民族观、宗教观、国家观、文化观、历史观教育（简称“五观”教育）。

1、什么是马克思主义国家观？马克思主义国家观是指马克思主义对国家这一历史现象的总的看法，包括对国家的起源、国家的本质、国家的类型、国家的形式、国家的职能、国家的消亡等问题的基本思想和根本观点。

2、什么是马克思主义民族观？马克思主义民族观是马克思主义关于民族与民族问题的基本观点与纲领政策构建成的思想体系，是中国共产党和中国政府制定民族法规政策的重要理论依据。

3、什么是马克思主义宗教观？马克思主义宗教观就是马克思主义关于宗教和宗教问题的总的看法和根本点。

4、什么是马克思主义历史观？马克思主义历史观的基本科学内涵和理论观点是指导我们正确认识和科学理解社会历史问题的指南。

5、什么是马克思主义文化观？马克思主义所倡导的文化是以人为本的文化。

民族团结进步模范单位创建工作培训会会议记录时间：2012年5月11日地点：四楼电教室主持人：潘建英主讲人：潘建英参与人员：全体教职工会议内容：一、学习了民族团结进步模范单位考核验收测评体系及实施办法。

二、解释了体系中五个方面的内容需要收集的材料。

三、加强学习宣传教育，提高创建活动共识。

一是将民族团结进步创建活动作为一项长期的重大工作，列入学校重要议事日程，制定措施，作出了安排部署。

二是结合政治学习制度，加强党的民族宗教政策和爱国主义宣传教育，把创建活动同创新领导小组工作、提高服务质量和水平结合起来。

四、各处室安排非富多彩的活动。

要求各处室以活动为载体，积极开展多种行之有效的民族团结活动，不断开创民族团结的新局面。

五、各处室要创新教育形式，注重教育效果，广泛开展民族团结主题实践教育活动。

定期开展创建表彰活动，选树典型，营造浓厚的民族团结氛围。

六、认真落实学校创建领导小组安排的工作任务，重视民族团结工作，建立健全民族团结工作长效机制、长远规划，并积极提出工作建议，促进创建工作深入有效开展。

时间：2013年4月地点：四楼电教室主持人：潘建英主讲人：潘建英参与人员：全体教职工会议内容：一、马克思主义“五观”、“四个认同”、“三个离不开”国家观、民族观、历史观、文化观、宗教观。

二、解释了马克思主义“五观”、“四个认同”、“三个离不开”方面的内容。

三、加强学习宣传教育，提高创建活动共识。

将民族团结进步创建活动作为一项长期的重大工作，列入学校重要议事日程。

结合政治学习制度，加强党的民族宗教政策和爱国主义宣传教育，把创建活动同创新领导小组工作，广泛开展民族团结主题实践教育活动。

定期开展创建表彰活动，营造浓厚的民族团结氛围。

四、各科室安排活动。

要求各以活动为载体，积极开展民族团结活动，不断开创加强民族团结的新局面。

五、认真落实学校创建领导小组安排的工作任务，重视民族团结工作，建立健全民族团结工作长效机制与长远规划，并积极提出工作建议，促进创建工作深入有效开展。

民族团结,五个认同和三个离不开心得体会一：马克思主义五观、五个认同、三个离不开“五个意识”即中华民族意识、国家意识、公民意识、法律意识和现代意识。

该教育读本深入贯彻落实中央新疆工作座谈会和自治区第八次党代会精神，围绕实现新疆跨越式发展和长治久安，以及正在全区开展的转变作风、服务群众和维护稳定工作，在各族干部群众中宣传党的政策理论，普及中华民族、国家、法律、公民和现代文化知识，科学回答干部群众关心的有关问题，加强正面宣传教育引导。

通过学习“五个意识”教育，我们要深入进行党的基本理论和法治宣传教育，从自我做起牢固树立“三个离不开”思想，全面贯彻落实党的民族政策；我们要深入宣传中国历史特别是新疆历史，使我们正确认识新疆的民族发展和宗教演变的历史，增强“四个认同”，正确认识民族和国家的关系，自觉维护国家最高利益、自觉维护祖国统一、民族团结和社会稳定；我们要深入进行国家法律法规的宣传教育，依法解决矛盾和纠纷，依法表达正当的利益诉求，依法维权、依法办事，自觉维护社会公平正义；我们要树立进步、开放、包容、文明、科学的理念，以开明开放的心态学习先进文明成果，弘扬“新疆精神”，践行“新疆效率”争取做到学校每一个人都是建设和谐库车的榜样。

，二：维护民族团结从我做起心得体会维护民族团结从我做起心得体会习总书记在新疆考察期间曾深刻指出并反复强调：“民族团结是发展进步的基石”，“要把民族团结紧紧抓在手上”，“新疆的问题，最难最长远的还是民族团结问题”“新疆最大的群众工作就是民族团结和宗教和谐”。

以上论断，为我们当前和今后做好新疆民族团结教育工作指明了方向，对推进新疆社会稳定和长治久安意义重大、影响深远。

笔者由此不禁想起一位作家曾说过的一段话：在新疆，普普通通的一场雪，会落在十几种语言里；阳光明媚的早晨，太阳这个词，也会在不同的语言里发光。

纵观新疆的发展历程，什么时候民族团结、社会稳定，什么时候就能够实现经济社会较好发展，人民群众生活安居乐业。

民族宗教工作会议记录
一、会议背景和宗旨本次民族宗教会议的宗旨是：为了进一步加强国
家民族宗教工作，围绕民族宗教工作主题，针对宗教现状及存在的问题，
探讨解决方案，促进民族宗教文化繁荣发展。

二、会议讨论1.开展宗教
教育，加强宗教安全工作（1）坚持宗教容忍性，提倡宗教多元化。

（2）
强化宗教活动安全监管，确保宗教礼仪安全。

（3）加强宗教教育，引导
人们正确理解各宗教。

2.加强民族宗教治理（1）建立和完善宗教治理机制，规范宗教活动，法治化管理宗教。

（2）加强宗教团体机构建设，促
进宗教团体委员会的建设。

（3）加强宗教税收管理，规范宗教捐赠管理。

3.积极发展宗教文化（1）建立并健全宗教信仰权利保障机制，营造良好
的宗教信仰环境。

（2）建立宗教文化保护制度，维护宗教文化遗产的完
整性。

（3）培育宗教文化熏陶，营造和谐的民族宗教文化氛围。

三、结
论民族宗教是国家民族宗教工作的重要组成部分，更是关系民族文化复兴
的重要因素。

因此，要加强对民族宗教工作的引导，发挥其在民族文化复
兴中的积极作用，切实提高民族宗教工作水平。

坚持“三个离不开”思想与发展社会主义民族关系作者：崔亚虹来源：《实践·思想理论版》2012年第04期我国是一个统一的多民族国家，发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系是建设中国特色社会主义的重要组成部分。

改革开放初期，邓小平同志总结我国民族关系的发展状况，提出“两个离不开”的观念，强调“汉族和少数民族谁都离不开谁是我党的一贯思想”。

1998年7月，江泽民同志在新疆视察期间明确提出“三个离不开”的重要论断。

胡锦涛同志2008年在中央民族工作会议上和2009年在新疆维吾尔自治区干部大会上的重要讲话中，再次强调要“牢固树立汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间也相互离不开的思想”。

这是正确处理我国民族问题的重要指导思想，对于我们自觉维护民族团结和社会稳定，构建和谐的社会主义民族关系具有重要意义。

一、我国社会主义民族关系的特征我国社会主义民族关系的本质特征可以概括为“民族平等、民族团结、民族互助、民族和谐。

民族平等，是指不同民族在相互联系与交往中处于同等地位，具有同样的权利，在社会生活各方面的地位、待遇和权利、利益的平等。

各民族以平等地位参与国家事务的管理，这是我国少数民族享有平等权利的主要标志。

马克思主义最初提出的民族平等原则的基本出发点是反对民族压迫，反对民族歧视。

中国共产党把马克思主义基本原理与中国革命的具体实际相结合，继承和发展了马克思主义民族理论。

为了切实保障少数民族的平等权利，党和国家积极帮助聚居区的少数民族实行民族区域自治，建立民族自治地方，设立自治机关，行使自治权。

对杂居、散居的少数民族，国家也从政治上和法律上充分保障他们的平等权利。

民族团结，是指不同民族为了共同的利益和目标在自愿和平等的基础上的联合发展，是马克思主义处理民族问题的根本原则之一，也是我国社会主义民族关系的一个特征。

我党成立90年来，各族人民在中国共产党的领导下，团结奋斗，实现了经济繁荣、文化发展、社会稳定、人民安居乐业。

民族宗教政策知识问答1、我国的民族政策主要包括哪些内容？答：我国的民族政策主要包括：（1）民族平等和民族团结政策；（2）民族区域自治政策；（3）大力培养和使用少数民族干部政策；（4）加快发展少数民族地区经济建设政策；（5）积极发展少数民族科技教育文化卫生事业政策；（6）保障各民族使用发展语言文字政策；（7）尊重少数民族风俗习惯政策；（8）尊重和保护少数民族宗教信仰自由政策等。

2、什么是民族平等？答：在我国，各民族不论人口多少，居住地域大小，经济社会发展程度高低，风俗习惯和宗教信仰异同，都是中华大家庭平等的一员，具有同等的地位，在一切权利上都是完全平等的，在承担义务上也是平等的。

不允许任何民族有任何特权，禁止民族歧视和民族压迫，禁止一切破坏民族团结和制造民族分裂的行为。

3、民族团结所包含的基本内容是什么？答：民族团结是指各民族之间和民族内部的团结，即各族人民基于共同的利益平等相待、友好相处、互相尊重、互相学习、互相帮助，为建设社会主义现代化国家而共同努力奋斗。

4、什么是民族区域自治答：民族区域自治是指在国家的统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权。

使少数民族自己当家作主，自己管理本自治地方的内部事务。

5、如何把党和国家的民族政策落到实处？答：党和国家的民族政策，体现在经济、政治、文化、社会等各个方面，社会各行各业都要严格执行党和国家的民族政策。

各类生产经营者，交通、宾馆、饭店、商店等窗口服务行业，以及教育、医疗卫生、劳动就业、城市管理等与群众生活密切相关的部门，要遵守法律法规有关保障民族平等的规定，对各民族一律平等、一视同仁，不得生产经营含有歧视、侮辱少数民族的产品，不得拒载、拒住、拒餐、拒售，不得针对少数民族学生增加录取条件、提高录取标准，不得歧视少数民族群众，防止出现伤害民族感情、损害民族团结的情况。

6、新时期民族工作的主题是什么？答：“各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展。

三个离不开心得体会篇一：三个离不开体会学习＂三个离不开＂心得体会恰盖九年制学校拉目次旦“汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间也相互离不开。

”这“三个离不开”，是我国各族人民加强民族团结的重要指导思想和行动准则。

自甘南藏族自治周成立以来，民族区域自治制度在我州走过了很长的历程。

今日甘南经济社会的繁荣与发展、和谐与安定，印证着我州民族关系的和谐稳固，印证着我州各族人民亲如一家血肉关系的牢不可破。

在发展过程中，来自各民族各姓氏的人流在近百年的时间跨度中陆续汇集到这里。

先来者以宽阔的胸怀热情而友好地接纳着后来者，异乡人最终成为了同乡人，成为了邻居。

从人口数量上看，我县的各方“势力”并不均衡。

全县藏族人家明显居多，但从来没有发生宗族派别打斗的事件。

由此反映的是，我县的和谐与安定．甘南藏族自治州，在历史上是一个少数民族聚居的地方，在各少数民族中，藏族人口最多，在漫长的岁月中汉族与各少数民族以及各少数民族之间已成为相互融合、相互离不开的现实．就是“三个离不开”思想在甘南的最生动体现和最具历史意义的成果。

在过去的沧桑岁月中，面对干旱、洪水、瘟疫、雨雪冰冻等各种自然灾害的频繁侵袭，生长在这片土地上的各族人民团结互助，相濡以沫，同舟共济，越过了一个又一个难关险滩，书写着一部感人至深、波澜壮阔的民族团结史。

灾难，往往是检验情感最好的试金石。

在近年来几场惊心动魄的大灾中，我们便能清晰地看见，危难时刻，在自治州党委、政府的领导下，各族人民不分男女老幼、不分身份高低、不分汉族少数民族，心连着心、手牵着手，共同筑起抵御的坚固长堤。

这种共御灾难的真挚情感是如此生动地诠释着“三个离不开”的思想。

灾难面前，各民族更加体验到团结的可贵；灾难面前，各民族之间的情感得到了进一步升华；灾难面前，各民族之间的互助之手握得更加紧密，谁也离不开谁。

大家一条心，都是一家人。

在我州，尽管民俗各异，但在发展经济的道路上，各民族同胞之间呈现出浓厚的“家庭氛围”，无论是谁“先富起来”，都不忘拉众乡亲一把。

三个离不开的心得体会【篇一：党课三个离不开】授课时间：授课内容：“三个离不开”，“四个认同”，“新疆三史”，马克思主义“五观”主讲人：白局长参加人员：全局工作人员“三个离不开”：汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，少数民族之间也相互离不开。

“四个认同” ：对伟大祖国的认同、对中华民族的认同、对中华民族文化的认同、对中国特色社会主义道路的认同。

“新疆三史”：马克思主义“五观”：国家观、民族观、历史观、文化观、宗教观。

【篇二：五观四个认同三个离不开文档】1、马克思主义“五观”：国家观、民族观、历史观、文化观、宗教观。

2、四个认同：即：祖国的认同，中华民族的认同，中华文化的认同，中国特色社会主义道路的认同一．强化祖国的认同，就是要深刻认识到，我们伟大的祖国自古以来就是一个统一的多民族国家，各民族共同缔造了伟大的祖国，同捍卫了祖国的统一。

二．强化中华民族的认同，就是要深刻认识到，中华民族是我国56个民族相互依存，共同发展凝聚而成的。

三．强化中华文化的认同，就是要深刻认识到，我们伟大的祖国是世界上历史悠久的文明古国，在历史发展的长河中，智慧，勤劳，勇敢的中华民族创造了千古流芳的中华民族，各民族都为创造河发展中华文化做出了贡献。

四．强化中国特色社会主义道路认同，就是要深刻认识到，坚持社会主义道路，是中国共产党人的坚定信念，是中国历史发展的必然趋势，也是中国各族人民的必然选择。

三个离不开：即：汉族离不开少数民族，少数民族也离不开汉族，各少数民族之间也相互离不开新疆自古以来是一个多民族的地区，共有13个兄弟民族劳动、战斗、生活在这片辽阔而富饶的土地上。

各个民族都有悠久的历史和丰富的文化，并各有自己的文化传统、语言文字、宗教信仰和风俗习惯。

尽管各个民族之间在历史上曾经存在矛盾与不和，发生过冲突和战争，但各民族之间的经济文化交流和友好交往，一直是历史的主流。

新疆各民族之所以能够融合成为团结的整体，并经历几千年的变故与动荡而永不分离，根本原因就是爱国主义的向心力和凝聚力起着作用。

民族团结,五个认同和三个离不开心得体会一：马克思主义五观、五个认同、三个离不开“五个意识”即中华民族意识、国家意识、公民意识、法律意识和现代意识。

该教育读本深入贯彻落实中央新疆工作座谈会和自治区第八次党代会精神，围绕实现新疆跨越式发展和长治久安，以及正在全区开展的转变作风、服务群众和维护稳定工作，在各族干部群众中宣传党的政策理论，普及中华民族、国家、法律、公民和现代文化知识，科学回答干部群众关心的有关问题，加强正面宣传教育引导。

通过学习“五个意识”教育，我们要深入进行党的基本理论和法治宣传教育，从自我做起牢固树立“三个离不开”思想，全面贯彻落实党的民族政策；我们要深入宣传中国历史特别是新疆历史，使我们正确认识新疆的民族发展和宗教演变的历史，增强“四个认同”，正确认识民族和国家的关系，自觉维护国家最高利益、自觉维护祖国统一、民族团结和社会稳定；我们要深入进行国家法律法规的宣传教育，依法解决矛盾和纠纷，依法表达正当的利益诉求，依法维权、依法办事，自觉维护社会公平正义；我们要树立进步、开放、包容、文明、科学的理念，以开明开放的心态学习先进文明成果，弘扬“新疆精神”，践行“新疆效率”争取做到学校每一个人都是建设和谐库车的榜样。

，二：维护民族团结从我做起心得体会维护民族团结从我做起心得体会习总书记在新疆考察期间曾深刻指出并反复强调：“民族团结是发展进步的基石”，“要把民族团结紧紧抓在手上”，“新疆的问题，最难最长远的还是民族团结问题”“新疆最大的群众工作就是民族团结和宗教和谐”。

以上论断，为我们当前和今后做好新疆民族团结教育工作指明了方向，对推进新疆社会稳定和长治久安意义重大、影响深远。

笔者由此不禁想起一位作家曾说过的一段话：在新疆，普普通通的一场雪，会落在十几种语言里；阳光明媚的早晨，太阳这个词，也会在不同的语言里发光。

纵观新疆的发展历程，什么时候民族团结、社会稳定，什么时候就能够实现经济社会较好发展，人民群众生活安居乐业。

【下载本文档，可以自由复制内容或自由编辑修改内容，更多精彩文章，期待你的好评和关注，我将一如既往为您服务】马克思主义五观、四个认同、三个离不开马克思主义“五观”国家观、民族观、历史观、文化观、宗教观。

1、马克思的国家观“国家是一个阶级压迫另一个阶级的机器，是使一切被支配的阶级受一个阶级控制的机器。

”这是V.I.列宁对K.马克思、F.恩格斯的国家观点最全面、最准确的概括。

它包括3层含义：①国家是有阶级社会的组织。

这说明国家是一种历史现象，不是从来就有的，也不会永远存在下去。

它是社会内部矛盾运动发展的结果，是私有制出现、阶级形成后，阶级矛盾不可调和的产物。

同样，国家也必然伴随着阶级、阶级矛盾的彻底消灭而自行消亡。

这是国家的产生、发展、消亡的客观规律。

②国家是阶级统治。

这指出了国家的本质，即国家是哪个阶级的政权，是哪个阶级的统治。

在有阶级的社会中，任何一个阶级的统治都来源于它们的经济统治，而一个阶级的经济统治又必须依靠它的政治统治来维护和巩固，因此国家政权总是属于在经济上占统治地位的阶级。

政治统治是统治阶级的联合力量，是统治阶级的集体意志和力量的表现，一般都是通过国家意志来实现的。

奴隶制国家的本质是奴隶主阶级的统治，封建制国家的本质是地主阶级的统治，资本主义国家的本质是资产阶级的统治，社会主义国家的本质是无产阶级的统治。

③国家是机器。

它形象地指出国家是由许多部件所组成的互相联系的有机整体。

国家组织与其它社会组织的主要区别，就在于它有强迫被统治阶级服从国家意志的能力，有行使这种权力的官吏（干部），有实现这种权力的军队、警察、法院、监狱等强制机关，还有供养官吏与强制机关的捐税和国债。

这3项构成一种组织力量和物质力量，即特殊的社会权力。

2、马克思主义民族观第一，民族是一个历史范畴，有它自身形成、发展到消亡的客观规律。

民族是人们在历史上形成的一个有共同语言、共同地域、共同经济生活以及表现在共同文化上的共同心理素质的稳定的共同体。