甲型流感预防控制措施.ppt

要及时就医
流感有特异性药物
建议抗病毒药物越早介入越好。 尽管流感是自限性疾病，但早期使用 药物能缩短病程、减轻症状、降低重 症风险。
甲流预防
抗生素不能治疗流感
抗生素对于细菌感染有一定的疗 效，但流感是一种病毒感染，服用抗 生素不但不能治疗流感，还可能带来 副作用。
甲流预防
甲流与普通感冒不同之处
流感
病原体
甲、乙、丙三型流感病毒
季节性
有明显的季节性
传染性 发热程度 发热天数
相对较强 多高热，可伴有寒颤
3-5天
全身症状 发热、头痛、全身酸痛、乏力等
病程
大多数发病3-5天后发热消退。 全身症状好转但咳嗽，体力恢复 常需要更长时间，轻型一般一周
左右自愈
甲流预防
普通感冒
甲流预防
甲流预防
如何确定得了甲流
如何确定得了甲流
➸是否接触过甲流患者 最重要的是判断流行病学史，如果接触过甲流患者，或
身边很多人断 流感的症状通常为全身症状，除发烧、咳嗽咽痛、鼻塞
流涕外，往往伴有头疼、乏力、肌肉关节疼痛等症状。
➸病原体检测 通过病原体检测来鉴别，比如甲流咽拭子检测等。
甲流预防
甲流预防
甲流与普通感冒不同之处
甲流与普通感冒不同之处
1、普通感冒：
多种病毒引起，多为散发，起病较慢，当有受凉、淋 雨、过度疲劳等诱发因素时发作，上呼吸道症状明显， 全身症状较轻。感冒俗称伤风，又称急性鼻炎或上呼吸 道鼻塞，是以鼻塞症状为主要表现。起病较急，初期有 咽干、咽痒或烧灼感，发病同时或数小时后，可有喷嚏 、鼻塞、流清水样鼻涕，23天后变稠。可伴咽痛，有时 由于耳咽管炎使听力减退，也可出现流泪、味觉迟钝、 呼吸不畅、声嘶、少量咳嗽等。一般无发热及全身症状 ，或仅有低热、不适、轻度畏寒和头痛，一般5~7天痊愈 。

甲型流感的传播途径
主要通过飞沫传播，也可通过接触被病毒污染的物品间接传播。
甲型流感的症状
包括发热、咳嗽、喉咙痛、流鼻涕、头痛、肌肉疼痛、疲乏、打 喷嚏等。
甲型流感的预防措施
注重个人卫生，勤洗手，避免去人群密集场所，保持室内空气流 通，加强锻炼等。
新型疫苗研发进展关注
新型疫苗的研发方向
针对甲型流感病毒的遗传特点和变异规律，研发更为高效、安全 的疫苗。
物理降温
可采用温水擦浴、退热贴 等物理降温方法，避免高 热惊厥。
补充水分
发热时身体会出汗，导致 水分流失，应多喝水，保 持体内水分平衡。
呼吸道症状缓解方法
保持室内空气流通
定时开窗通风，保持室内空气新 鲜，避免病毒滋生。
缓解咳嗽
如咳嗽严重，可采用止咳药或蒸汽 吸入等方法缓解症状。
清理鼻腔
使用生理盐水滴鼻或吸鼻器清理鼻 腔，保持呼吸道通畅。
空气流通与湿度控制技巧
1 2
保持空气流通
每天定时开窗通风，保持室内空气流通，有助于 稀释悬浮在空气中的病原体，降低感染风险。
控制室内湿度
保持室内湿度适宜，既不过于干燥也不过于潮湿 ，有助于抑制细菌、病毒的滋生和传播。
3
使用空气净化器
在空气污染较严重的地区或季节，可以考虑使用 空气净化器来过滤空气中的细菌、病毒等有害物 质，提高室内空气质量。
疫情高发期间，应尽量减少外出活动 ，特别是避免前往疫情严重的地区。
严格遵守当地的疫情防控政策和措施 ，如测量体温、出示健康码等。
如需外出，应提前了解目的地的疫情 情况和防控措施，做好个人防护准备 。
如有发热、咳嗽等流感症状，应立即 取消外出计划，并及时就医。
06 总结回顾与展望未来发展趋势

日用品常进行日照消毒和适当处理： 勤洗手、勤洗澡、常刷牙，纠正不良 习惯。
流感预防顺口溜
流感季，要记牢；勤洗手，习惯好； 多通风，要防寒；不聚集，戴口罩； 勤锻炼，打疫苗；防流感，要趁早。
谢谢
讲究卫生，勤消毒
让孩子在家勤洗手，多喝水，保持良好规律 的作息，以增强身体抵抗力。
让孩子在饭前便后洗手，拿了脏东西之后立 即洗手。家人外出回来应洗手，换衣之后再与 孩子接触，减少病毒感染机率。
孩子的餐具应定期灭菌消毒。除此之外，随 着天气变化，及时为孩子增减衣服。让孩子进 行适量的户外运动，保持室内空气流通，定期 消毒等均可以降低患流感的风险
规范佩戴医用外科口罩
规范佩戴医用外科口罩可有效预防呼 吸道传染性疾病。如果戴口罩，必须正 确使用和处置，以确保其效力，避免因 不正确使用口罩增加传播风险。
远离“毒”源
家里有人感冒，应为患者佩戴 口罩。确诊感染流感病毒应及时 治疗或隔离，以免传染给孩子。
教育孩子在咳嗽或打喷嚏时用 手帕或纸巾捂住口鼻。让孩子远 离流感病毒携带者，避免与之近 距离接触，以防感染。
预防甲型流感，幼儿园这样做
精细化服务
关注气温变化，提醒家长送幼儿来园时及 时增减衣物。午睡时，幼儿会更换睡衣。 每天会根据天气状况，带幼儿进行丰富 多彩的室内外运动，增强幼儿体质。教 育幼儿养成良好的生活习惯，注意个人 卫生，做到餐前、餐后，如厕前、如厕 后、户外活动后、桌面游戏后勤洗手。
预防甲型流感，幼儿园这样做
PART 03
甲流传播途径
呼吸道传播
甲型流感具有较强的传染性，主要通 过呼吸道进行传播。
病毒可以通过飞沫、唾液、分泌物等 方式传播给健康人群。
间接接触传播
甲型流感还可以通过被污染过的衣物、 餐具、洗漱用品等物品，经消化道或结 膜途径引起健康人群感染。

03. 甲型流感的注意事项
注意个人卫生
01
经常洗手是预防传染病的基本措施。用肥皂和温水洗手至少20秒，并在接触咳嗽
、打喷嚏或鼻涕后、用厕所后及进食前后都应洗手。
勤戴口罩
02
戴口罩可以减少病毒传播的风险，特别是在公共场所或与患者接触时。使
用口罩时应遵循正确的佩戴方法和规定，以确保其有效性。
使用纸巾 03
甲型流感主要通过飞沫传播，具有高度传染性，传播速度快，容易导致某个场所或地区呈集体性暴发。患者 体温可高达39℃甚至更高，畏寒、寒战，多伴头痛、全身肌肉酸痛、乏力、食欲减退等症状。
01 . 甲型流感的基本知识
甲型流感的病因
甲型流感是一种由甲型流感病毒引起的急性呼吸道 传染病。甲型流感病毒属于Orthomyxoviridae家族， 其RNA基因组分为8个单元，可分为H（血凝素）和 N（神经氨酸酶）两种亚型，目前已知H亚型有H1、 H2、H3，N亚型有N1、N2。
甲型流感病毒的变异能力较强，易发生抗原漂移和 抗原转移，使得人们的免疫力无法有效地防御。因 此，每年都需要制备新的疫苗以应对病毒的变异。
传播场所
医院诊所
医疗机构也是甲流传播的场所之一，因为这 些场所经常接触病人，而病人可能会携带病 毒。
第叁部分
甲型流感的注意事项
甲型流感主要通过飞沫传播，具有高度传染性，传播速度快，容易导致某个场所或地区呈集体性暴发。患者 体温可高达39℃甚至更高，畏寒、寒战，多伴头痛、全身肌肉酸痛、乏力、食欲减退等症状。
SWINE FLU
甲型流感主要通过飞沫传播，具有高度传染性，传播速度快，容易导致某个场所或地区呈集体性暴发。患者 体温可高达39℃甚至更高，畏寒、寒战，多伴头痛、全身肌肉酸痛、乏力、食欲减退等症状。

01
02
03
04
加强社区、学校等基层 单位的防控措施，提高 覆盖率
鼓励公众养成良好的卫 生习惯，增强身体免疫 力
THANKS
感谢观看
06
CATALOGUE
总结与展望
总结甲流预防知识宣传的意义与效果
意义 提高公众对甲型流感病毒的认知和重视程度
增强个人和群体的防护意识，降低感染风险
总结甲流预防知识宣传的意义与效果
• 减少病毒传播，控制疫情扩散
总结甲流预防知识宣传的意义与效果
效果
公众对甲流的预防意识明显提高
正确防护措施得到普及，减少了感染和传播
采取公共卫生措施，如加强消毒、 保持社交距离、推广个人卫生习惯 等，以降低疫情传播的风险。
宣传教育
通过媒体、宣传海报、社区讲座等 多种形式，向公众普及甲流防治知 识，提高公众的自我防护意识和能 力。
疫情结束后的总结与反思
总结
对疫情应对过程进行总结，梳理 经验和教训，为未来应对类似疫 情提供参考和借鉴。
勤洗手
经常用肥皂和流动水洗手，或者使用含有 至少60%酒精的洗手液。
佩戴口罩
在公共场所或与患有流感的人接触时，应 佩戴口罩，以减少病毒传播的机会。
避免接触
避免接触有流感样症状的人，如发热、咳 嗽、喉咙疼痛等。
非常规预防措施
增强免疫力 避免人群密集场所
保持个人卫生 定期消毒
保持健康的生活方式，包括充足的睡眠、适当的运动、均衡的 饮食和避免吸烟等，可以增强身体免疫力，减少感染流感的风
甲流的传播途径
甲流主要通过飞沫传播，如咳 嗽、打喷嚏等方式将病毒传播 给周围人群。
接触污染的物品或表面，然后 用手触摸口、鼻、眼等黏膜部 位，也可能感染病毒。

持续改进，提升防控能力水平
加强科研攻关
加大科研投入，支持开展甲流防控相关科研攻关，为防控工作提 供科技支撑。
完善防控策略和措施
根据疫情变化和防控实践，不断完善防控策略和措施，提高防控工 作的针对性和实效性。
加强人才培养和队伍建设
重视公共卫生人才培养和队伍建设，提高基层防控能力和水平。
THANKS
02
鉴别诊断
与其他呼吸道疾病如普通感冒、肺炎等进行鉴别 ，主要通过病原学检测及影像学检查。
早期发现与及时就诊重要性
01 早期发现
甲流具有传染性，早期发现患者有助于及时隔离 和治疗，防止疫情扩散。
02 及时就诊
甲流病情进展迅速，及时就诊有利于医生制定合 适的治疗方案，减轻患者痛苦。
03 预防措施
加强个人卫生习惯，保持室内空气流通，避免前 往人群密集场所等。
甲流及其预防
汇报人：xxx
2023-12-10
目录
• 甲流基本概念与特点 • 甲流症状识别与诊断方法 • 甲流预防措施及方法 • 学校等集体单位防控措施 • 社会各界共同参与防控工作 • 总结：全面加强甲流预防，保障人
民健康安全
01
甲流基本概念与特点
甲流定义及传播途径
甲流定义
甲流，即甲型流感，是由甲型流感病毒引起的急性呼吸 道传染病。
疫苗安全性
加强疫苗的安全性监 测，确保接种安全有
效。
特殊人群接种
针对老年人、儿童、 孕妇等特殊人群，制 定专门的接种方案。
04
学校等集体单位防控措施
校园环境卫生整治要求
定期开展校园环境卫生整治活动，彻底清理校园 01 内的垃圾和积水，消除蚊蝇孳生地。
保持教室、宿舍、图书馆等场所的空气流通，定 02 期开窗通风。

场所卫生管理
02
加强企业场所卫生管理，定期开展清洁消毒工作，保持办公场
所、生产车间等地的通风换气，降低病毒密度。
防疫措施落实
03
落实佩戴口罩、勤洗手、保持社交距离等防疫措施，提高员工
的防控意识和自我保护能力。
05
结论
提高对甲流的认知
甲流是一种由甲型流感病毒引起的急性呼吸道传染病，具有高度传染性 和快速传播的特点。
均衡饮食
摄入足够的维生素、矿物 质和蛋白质等营养素，有 助于增强免疫力。
适量运动
适度的身体活动可以提高 免疫细胞的活性和数量， 增强免疫力。
03
甲流的治疗
药物治疗
抗病毒治疗
针对甲型流感病毒，使用 抗病毒药物如奥司他韦（ Tamiflu）进行治疗，可缩 短病程和减轻病情。
抗生素治疗
甲流并发症如肺炎等，可 能需要使用抗生素进行治 疗，以控制细菌感染。
甲流病毒会影响人体的免疫系统，导致身体虚弱的人容易感染其他疾病 ，尤其是老年人、儿童、孕妇和身体虚弱的人来说，更容易感染甲流病
毒。
甲流病毒会影响人体的各个器官，导致身体虚弱的人容易感染其他疾病 ，如心脏疾病、肺部疾病等。
加强预防措施的宣传和教育
预防甲流的最有效方法是接种疫 苗，疫苗可以刺激身体产生抗体
《预防甲流》ppt课件
目录
• 甲流的概述 • 预防甲流的方法 • 甲流的治疗 • 甲流的预防与管理 • 结论
01
甲流的概述
什么是甲流
甲流是一种由甲型流 感病毒引起的急性呼 吸道传染病。
甲流主要通过飞沫传 播，也可通过接触污 染物体表面传播。
甲流病毒分为A型和 B型，其中A型病毒 变异能力强，易引起 大规模流行。

甲型H1N1流感病毒
May 12,
ID TA Medical Team/ CD&MA
什么是甲型H1N1流感-2
• 目前，已从猪身上分离到四种主要的亚型：H1N1、 H1N2、H3N1和H3N2。
甲型H1N1流感病毒在猪群中全年可以传播，发病 率较高，病死率较低（猪的病死率为1%—4%）。
年3月，墨西哥和 等先后发生人感染甲型H1N1病毒， 该毒株包含有猪流感、禽流感和人流感三种流感病毒的 基因片断，是一种新型甲型H1N1病毒，可以人传染人。
May 12,
ID TA Medical Team/ CD&MA
什么是甲型H1N1流感-3
• 传染源和传播途径
甲型H1N1流感的传染源主要为病猪和携带病毒的猪，感染甲 型H1N1流感病毒的人也被证实可以传播病毒。
感染这种病毒的动物均可传播。传播途径主要为呼吸道传播， 也可通过接触感染的猪或其粪便、周围污染的环境或气溶胶等途径 传播。
易感人群与高危人群
• 普遍易感。患者多数年龄在25岁至45岁之间，目前报 道以青壮年为主，应注意老人和儿童。
• 从事养猪业者、在发病前1周内去过养猪、销售及宰杀 等场所者以及接触猪流感病毒感染材料的实验室工作人 员为高危人群。
• 人感染甲型H1N1流感常发生在冬春季节，猪感染甲型 H1N1流感一般发生在夏秋季节。
• 部分患者病情可迅速进展，来势凶猛、突然高热、体温超过 39℃，甚至继发严重肺炎、急性呼吸窘迫综合征、肺出血、 胸腔积液、全血细胞减少、肾功能衰竭、败血症、休克及 Reye综合征、呼吸衰竭及多器官损伤，导致死亡。患者肺部 体征常不明显，部分患者可闻及湿罗音或有肺部实变体征等。
May 12,
ID TA Medical Team/ CD&MA

• 人感染甲型H1N1流感常发生在冬春季节，猪感染甲型 H1N1流感一般发生在夏秋季节。
May 12, 2021
ID TA Medical T• 医学观察病例曾到过甲型H1N1流感疫区，或与病猪及甲型H1N1流感患者 有密切接触史，1周内出现流感临床表现者。列为医学观察病例者，对其 进行7天医学观察（根据病情可以居家或医院隔离）。
May 12, 2021
ID TA Medical Team/ CD&MA
临床症状与体征
• 人感染甲型H1N1流感后的临床早期症状与普通流感类似，包 括发烧、咳嗽、喉痛、身体疼痛、头痛、发冷和疲劳等，有些 还会出现腹泻或呕吐、肌肉痛或疲倦、眼睛发红等。
• 部分患者病情可迅速进展，来势凶猛、突然高热、体温超过 39℃，甚至继发严重肺炎、急性呼吸窘迫综合征、肺出血、 胸腔积液、全血细胞减少、肾功能衰竭、败血症、休克及 Reye综合征、呼吸衰竭及多器官损伤，导致死亡。患者肺部 体征常不明显，部分患者可闻及湿罗音或有肺部实变体征等。
病毒，可以人传染人。
ID TA Medical Team/ CD&MA
不有吃传没 染彻性底的煮呼熟吸的道禽疾类病食流品行，不性吃没感煮冒熟的简蛋 称流感，是由甲、乙、丙三种流感病毒引起的急性呼吸 道传染病。 人感染甲型H1N1流感常发生在冬春季节，猪感染甲型H1N1流感一般发生在夏秋季节。
有传染性的呼吸道疾病
甲氨型酸流 酶感9个病亚毒型根（H据N其11—表6N）面9）（，。H和神N）经结构氨及酸其基酶因特9性个的亚不同型，又（可N分成1许—多N亚9型），至。今甲型流感病毒已发现的血凝素有16个亚型（H1—H16），神经
若病例发病7天后仍有发热症状，表示仍具有传染性。
May 12, 2021 由禽流感病毒引起(H5N1)

6、严格探视和陪住管理，避免因探视或陪住人员 感染流感或携带流感病毒导致患者感染。
12
医务人员管理措施
(三)、做好健康监测，出现发热或流感样症状时，要及时报告 相关部门并进行流感和新冠筛查。疑似流感或确诊的医务人员， 应居家或住院隔离治疗，避免带病坚持工作。
(二)、依据暴露风险操作做好标准预防和额外预防， 正确选择个人防护用品。
预
防
甲
流
15
Thanks
共抗甲流
2、落实门急诊预检分诊制度，做好患者分流。发 现有发热、腹泻、呼吸道症状的患者，引导到发热 门诊就诊，并进行流感和新冠筛查。
3、、门急诊(包括发热门诊)应提供一次性外科 口罩(也可设置自动售卖机)，方便就诊患者呼 吸道防护。
流感患者体温 自行恢复正常 超过24小时， 或流感抗原或 核酸检测阴性 ，方可解除隔
甲型流感病毒
院内感染防控建议
-全民深入了解甲流-
Contents
01
甲流是什么？
传染源、潜伏期、传播途径
02
如何预防甲流？
室内、公共场合、卫生习惯……
03
如何进行消毒？ 0 4
甲流高发期医院如何 防控？
患者管理措施；医务人员管理措施；环境、物 品及医疗废物的管理措施；暴露后预防措施
甲流是什么？
传染源、潜伏期、传播途径
(一)、在工作期间佩戴医用外科口置， 接触流感或新冠相关症状的患者戴防 护口罩，并严格落实手卫生制度。
除医务人员以外， 在医院的医学生、 实习医生、进修生、 工勤人员、保洁人 员和护工等所有存 在流感职业暴露风 险的人员均适用这
些措施
(四)、合理安排医务人员的排班，避免过度劳累。
(五)、患流感的人员，在体温恢复正常、症 状消失2天后方可返回工作岗位。