河源市(市辖区)中等职业教育学校、普通小学专任教师数量3年数据解读报告2019版
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河源市(全市)各类学校专任教师数量情况3年数据分析报告2019版报告导读本报告以数据为基点对河源市各类学校专任教师数量情况的现状及发展脉络进行了全面立体的阐述和剖析,相信对商家、机构及个人具有重要参考借鉴价值。
河源市各类学校专任教师数量情况数据分析报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有,其他方引用我方报告均需要注明出处。
河源市各类学校专任教师数量情况数据分析报告主要收集国家政府部门如中国国家统计局及其它权威机构数据,并经过专业统计分析处理及清洗。
数据严谨公正,通过整理及清洗,进行河源市各类学校专任教师数量情况的分析研究,整个报告覆盖普通高等学校专任教师数量,中等职业教育学校专任教师数量,普通中学专任教师数量,普通小学专任教师数量等重要维度。
目录第一节河源市各类学校专任教师数量情况现状 (1)第二节河源市普通高等学校专任教师数量指标分析(均指全市) (3)一、河源市普通高等学校专任教师数量现状统计 (3)二、全国普通高等学校专任教师数量现状统计 (3)三、河源市普通高等学校专任教师数量占全国普通高等学校专任教师数量比重统计 (3)四、河源市普通高等学校专任教师数量(2016-2018)统计分析 (4)五、河源市普通高等学校专任教师数量(2017-2018)变动分析 (4)六、全国普通高等学校专任教师数量(2016-2018)统计分析 (5)七、全国普通高等学校专任教师数量(2017-2018)变动分析 (5)八、河源市普通高等学校专任教师数量同全国普通高等学校专任教师数量(2017-2018)变动对比分析 (6)第三节河源市中等职业教育学校专任教师数量指标分析(均指全市) (7)一、河源市中等职业教育学校专任教师数量现状统计 (7)二、全国中等职业教育学校专任教师数量现状统计分析 (7)三、河源市中等职业教育学校专任教师数量占全国中等职业教育学校专任教师数量比重统计分析 (7)四、河源市中等职业教育学校专任教师数量(2016-2018)统计分析 (8)五、河源市中等职业教育学校专任教师数量(2017-2018)变动分析 (8)六、全国中等职业教育学校专任教师数量(2016-2018)统计分析 (9)七、全国中等职业教育学校专任教师数量(2017-2018)变动分析 (9)八、河源市中等职业教育学校专任教师数量同全国中等职业教育学校专任教师数量(2017-2018)变动对比分析 (10)第四节河源市普通中学专任教师数量指标分析(均指全市) (11)一、河源市普通中学专任教师数量现状统计 (11)二、全国普通中学专任教师数量现状统计分析 (11)三、河源市普通中学专任教师数量占全国普通中学专任教师数量比重统计分析 (11)四、河源市普通中学专任教师数量(2016-2018)统计分析 (12)五、河源市普通中学专任教师数量(2017-2018)变动分析 (12)六、全国普通中学专任教师数量(2016-2018)统计分析 (13)七、全国普通中学专任教师数量(2017-2018)变动分析 (13)八、河源市普通中学专任教师数量同全国普通中学专任教师数量(2017-2018)变动对比分析 (14)第五节河源市普通小学专任教师数量指标分析(均指全市) (15)一、河源市普通小学专任教师数量现状统计 (15)二、全国普通小学专任教师数量现状统计 (15)三、河源市普通小学专任教师数量占全国普通小学专任教师数量比重统计 (15)四、河源市普通小学专任教师数量(2016-2018)统计分析 (16)五、河源市普通小学专任教师数量(2017-2018)变动分析 (16)六、全国普通小学专任教师数量(2016-2018)统计分析 (17)七、全国普通小学专任教师数量(2017-2018)变动分析 (17)八、河源市普通小学专任教师数量同全国普通小学专任教师数量(2017-2018)变动对比分析 (18)图表目录表1:河源市各类学校专任教师数量情况现状统计表 (1)表2:河源市普通高等学校专任教师数量现状统计表 (3)表3:全国普通高等学校专任教师数量现状统计表 (3)表4:河源市普通高等学校专任教师数量占全国普通高等学校专任教师数量比重统计表 (3)表5:河源市普通高等学校专任教师数量(2016-2018)统计表 (4)表6:河源市普通高等学校专任教师数量(2017-2018)变动统计表(比上年增长%) (4)表7:全国普通高等学校专任教师数量(2016-2018)统计表 (5)表8:全国普通高等学校专任教师数量(2017-2018)变动统计表(比上年增长%) (5)表9:河源市普通高等学校专任教师数量同全国普通高等学校专任教师数量(2017-2018)变动对比统计表 (6)表10:河源市中等职业教育学校专任教师数量现状统计表 (7)表11:全国中等职业教育学校专任教师数量现状统计表 (7)表12:河源市中等职业教育学校专任教师数量占全国中等职业教育学校专任教师数量比重统计表 (7)表13:河源市中等职业教育学校专任教师数量(2016-2018)统计表 (8)表14:河源市中等职业教育学校专任教师数量(2017-2018)变动统计表(比上年增长%).8 表15:全国中等职业教育学校专任教师数量(2016-2018)统计表 (9)表16:全国中等职业教育学校专任教师数量(2017-2018)变动统计表(比上年增长%) (9)表17:河源市中等职业教育学校专任教师数量同全国中等职业教育学校专任教师数量(2017-2018)变动对比统计表(比上年增长%) (10)表18:河源市普通中学专任教师数量现状统计表 (11)表19:全国普通中学专任教师数量现状统计分析表 (11)表20:河源市普通中学专任教师数量占全国普通中学专任教师数量比重统计表 (11)表21:河源市普通中学专任教师数量(2016-2018)统计表 (12)表22:河源市普通中学专任教师数量(2017-2018)变动分析表(比上年增长%) (12)表23:全国普通中学专任教师数量(2016-2018)统计表 (13)表24:全国普通中学专任教师数量(2017-2018)变动分析表(比上年增长%) (13)表25:河源市普通中学专任教师数量同全国普通中学专任教师数量(2017-2018)变动对比统计表(比上年增长%) (14)表26:河源市普通小学专任教师数量现状统计表 (15)表27:全国普通小学专任教师数量现状统计表 (15)表28:河源市普通小学专任教师数量占全国普通小学专任教师数量比重统计表 (15)表29:河源市普通小学专任教师数量(2016-2018)统计表 (16)表30:河源市普通小学专任教师数量(2017-2018)变动统计表(比上年增长%) (16)表31:全国普通小学专任教师数量(2016-2018)统计表 (17)表32:全国普通小学专任教师数量(2017-2018)变动统计表(比上年增长%) (17)表33:河源市普通小学专任教师数量同全国普通小学专任教师数量(2017-2018)变动对比统计表(比上年增长%) (18)第一节河源市各类学校专任教师数量情况现状河源市各类学校专任教师数量情况现状详细情况见下表(2018年):表1:河源市各类学校专任教师数量情况现状统计表注:本报告以国家各级统计部门数据为基准,并借助专业统计分析方法得出。
附件XX市(校)职业教育提质培优高质量发展三年行动计划( 2020 — 2022 年)一、规模与布局指标现有基础( 2019 年)2020 年2021 年2022 年高中阶段招生职普比中职学校数量(所)其中,综合性中职学校数量(所)其中,特色中职学校数量(所)中职学校校均在校生规模(人)举办五年制高职教育的中职学校数量(所)高职院校数量(所)高职院校在校生规模(人)高职院校接收中职毕业生数(人)备注: 1.附表 1— 6 职业院校为各市、县(市、区)所举办职业院校(含驻地民办院校)。
2.考察综合性和特色学校目的,主要是鼓励学校错位发展、特色发展。
3.学校填写时,附表 1 不需要填写,附表2-6 只填写适合学校的指标,可作适当修改。
— 1 —二、专业布局现有基础( 2019 年)2020 年2021 年2022 年产业开设专业学生数开设专业学生数开设专业学生数开设专业学生数专业点数专业点数专业点数专业点数逐一列各专业各专业逐一列各专业各专业逐一列各专业各专业逐一列各专业各专业新一代信息技术出专业点数点学生出专业点数点学生出专业点数点学生出专业点数点学生名称之和数之和名称之和数之和名称之和数之和名称之和数之和高端装备新能源新材料现代海洋医养健康高端化工现代高效农业文化创意精品旅游现代金融服务其他重点产业 1其他重点产业 2备注: 1.上述为新旧动能转换“十强”产业。
2.其他重点产业,各市(校)根据实际情况据实填写。
3.每个产业填写一行。
— 2 —三、师资队伍现有基础2021 年2022 年指标2020 年(2019 年)职业院校招聘教师数其中,招聘有 3 年以上企业工作经历的人数其中,招聘有相关专业技术资格的人数中职学校生师比(在校生数/ 专任教师数)高职院校生师比(在校生数/ 专任教师数)中职学校“双师型”教师比例(“双师型”教师数 / 专业课教师总数)高职院校“双师型”教师比例(“双师型”教师数 / 专业课教师总数)职业院校高层次技术技能人才数量(人)备注:中职学校生师比为全市平均数。
中等职业教育统计指标解释1 学年1.1 学年学年是指教育年度,即从当年的九月一日到第二年的八月三十一日。
1.2 学年初学年初是指第一学期开学时。
1.3 学年末学年末是指第二学期结束时。
2 学校(机构)2.1 学校(机构)学校(机构)是指按国家规定的设置标准和审批程序批准成立的实施中等职业教育的学校(机构);学校(机构)名称是指在教育行政部门备案的学校(机构)全称;学校(机构)代码由省、自治区、直辖市教育行政部门编制,学校(机构)不能自行编码。
2.2 办学类型办学类型是指调整后中等职业学校、中等技术学校、中等师范学校、成人中等专业学校、职业高中学校、其他机构。
2.21 调整后中等职业学校调整后中等职业学校是指将普通中等专业学校(中等技术学校、中等师范学校)、成人中等专业学校、职业高中学校等各种实施中等职业教育的办学类型,通过合并、共建、联办、划转等形式调整为统一的办学类型,即中等职业学校。
2.22 其他机构其他机构是指承担中等职业教育不计校数的教育机构(包括停办的学校和高等学校附设的中等职业教育机构)。
2.3 学校举办者学校举办者是指学校的上级主管部门或为设置教育机构提供必要的经费和基本办学条件的组织和个人。
2.31 中央部门中央部门是指中央机关、国务院各部委及全国性的人民团体。
代码使用国家质量技术监督局编的中央党政机关、人民团体及其他机构代码。
2.32 地方教育部门地方教育部门是指县级以上的教育行政部门。
2.33 地方非教育部门地方非教育部门是指县级以上非教育行政部门的其他部门,包括行政部门、国有企业和行业部门。
2.34 民办民办是指经县级以上的教育行政部门审批并颁发了社会力量办学许可证的组织和个人。
3 学生3.1 中等职业学历教育学生中等职业学历教育学生是指调整后中等职业学校、普通中等专业学校、成人中等专业学校、职业高中学校及其他机构招收的具有初中毕业文化程度接受中等职业学历教育的学生。
3.11 全日制学生全日制学生是指接受全时中等职业学历教育的学生。
河源市直属高中、初中、小学学校情况介绍河源市直属高中名单列表和情况介绍序号学校名称基本情况负责人联系电话1 河源中学实验学校河源中学实验学校创建于2005年,位于河源市新市区旺源路(学前坝),是市教育局直属的一所民办公助性质的学校。
2007年迁至东源县仙塘镇泥坑村,新校区占地面积130000平方米,完成后校园建筑面积96000平方米,计划今后在校生5000人。
现有初中教学班38个,学生1537人,教职员工108人。
张定红33861552 田家炳中学河源市田家炳中学创办于1997年,是香港著名实业家、慈善家田家炳先生捐资兴建的市直属高级中学,1998年9月正式开学。
学校坐落于新市区如意路,占地面积42000平方米,校舍建筑面积18000平方米。
现有教学班31个,在校学生1222人,教职工149人。
2003年被评为“市一级学校”。
朱进城33697613 河源中学河源中学创办于1915年,1988年设市以前是河源县重点中学,1993年3月起由市政府接管,成为市直属学校。
河源中学地处市区南端凉帽山下,新丰江畔,依山傍水,环境幽雅。
学校占地面积127256平方米,校舍建筑面积50208平方米。
现有教学班58个,在校学生3595人,教职工255人,专任教师205人。
专任教师中有硕士研究生学历3人,在读研究生课程班61人;有高级教师71人,达到36%,专任教师学历(含职称)达标率为100%。
2004年被评为“省一级学校”。
李观华3683275河源市直属初中一览表及介绍序号学校名称基本情况负责人联系电话1 娴兰中学河源市娴兰中学创办于1994年秋,位于新市区永福西路179号,是教育局直属的一所公办初级中学。
该校占地面积33000平方米,建筑面积12000平方米。
现有教学班30个,在校生1613人,教职工118人。
2004年被评为“河源市一级学校”。
黄中泽 38860612 河源市第一中学河源市第一中学创建于1989年秋,位于河源市区文明路45号,是教育局直属的一所公办完全中学,2003年6月在市直学校布局调整中改制为初级中学,学校占地面积33630平方米,建筑面积17547平方米。
资源(教职工、办学条件等)设小学班、 附设普通初中班、 中等职业教育统计指标解释1 时间1.1 学年 学年是指教育年度,即从本年的 9月 1日(学年初)至第二年的 8月 31日(学年末) 。
1.2 统计时点 统计时点是指统计数据的截止时间,即本学年初 9月 1 日。
如在校生数、教职工数、占地面 积、固定资产总值等指标为统计时点数。
矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔。
1.3 统计时期统计时期是指统计数据的区间时间,即从上学年度的学年初 9月 1日至学年末 8月31日时 间区间。
如毕业生数、复学等指标为统计时期数。
聞創沟燴鐺險爱氇谴净祸測。
2 学校(机构)2.1 学校(机构)学校 (机构) 是指经县级及以上人民政府按照国家规定设置标准和审批程序批准成立、 备案 的实施各级各类教育的单位。
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2.11 学校(机构)名称 学校(机构)名称是指在教育行政部门备案的学校(机构)全称。
2.12 学校(机构)标识码 学校(机构)标识码是指由教育部按照国家标准及编码规则编制,赋予每一个学校(机构) 在全国范围内唯一的、始终不变的识别标识码。
酽锕极額閉镇桧猪訣锥顧荭。
2.2 办学类型 中等职业教育学校(机构)办学类型包括:调整后中等职业学校、中等技术学校、中等师范 学校、成人中等专业学校、职业高中学校、其他机构。
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2.21 调整后中等职业学校 调整后中等职业学校是指将普通中等专业学校(中等技术学校、中等师范学校) 、成人中等 专业学校、职业高中学校等各种实施中等职业教育的办学类型,通过合并、共建、联办、划 转等形式调整为统一的办学类型的学校。
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2.22 其他机构其他机构是指承担中等职业教育不计校数的教育机构。
2.23 附设教学班附设教学班是指受当地条件、 资源所限, 各级各类学校经教育行政部门批准, 利用现有学校,举办的其他层次(形式)的教学班,包括:附设幼儿班、附 附设职业初中班、 附设普通高中班、 附设特教班、 附设中职班。
专任教师余缺情况汇报
尊敬的领导:
根据学校要求,我对本学期专任教师余缺情况进行了汇报。
截止目前,我校专任教师余缺情况如下:
一、教师编制情况。
截止目前,我校专任教师编制总数为100人,实际在岗教师为90人,存在10人的专任教师余缺情况。
二、余缺原因分析。
1. 退休离职,本学期有3名老师因退休或个人原因离开了学校,导致了部分余缺情况的出现。
2. 岗位调整,学校在本学期进行了岗位调整,部分老师因此而调离原有岗位,导致了余缺情况的产生。
3. 新生增加,学校今年新生增加较多,但教师编制未相应增加,导致了部分班级缺乏专任教师。
三、解决措施。
针对以上余缺情况,学校已经采取了一系列的解决措施:
1. 招聘新教师,学校已经启动了招聘新教师的工作,对相关学科进行了广泛的宣传和招聘,希望能够尽快补充到合适的专任教师。
2. 调动内部力量,学校对部分教师进行了内部调动,以解决部分班级缺乏专任教师的问题,同时也加强了教师的培训和管理,提高了教师的综合素质和能力。
3. 强化师资队伍建设,学校将进一步加大对师资队伍的建设力度,提高教师的职业发展空间和待遇,吸引更多的优秀人才加入学校。
四、未来展望。
学校将继续加强对专任教师余缺情况的监测和管理,确保教师编制的充足,为学校的教学工作提供稳定的人才支持。
同时,学校也将不断完善教师管理制度,提高教师的工作积极性和敬业精神,为学校的发展注入新的活力。
汇报完毕,谢谢!。
黄冈市(市辖区)中等职业教育学校、普通小学在校学生数量数据专题报告2019版前言黄冈市中等职业教育学校、普通小学在校学生数量数据专题报告围绕核心要素中等职业教育学校在校学生数量,普通小学在校学生数量等展开深入分析,深度剖析了黄冈市中等职业教育学校、普通小学在校学生数量的现状及发展脉络。
本报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有,其他方引用我方报告均需注明出处。
黄冈市中等职业教育学校、普通小学在校学生数量专题报告中数据来源于中国国家统计局、行业协会、相关科研机构等权威部门,通过整理和清洗等方法分析得出,具备权威性、严谨性、科学性。
本报告从多维角度借助数据客观反映当前黄冈市中等职业教育学校、普通小学在校学生数量真实状况,趋势、规律以及发展脉络,黄冈市中等职业教育学校、普通小学在校学生数量数据专题报告必能为大众提供有价值的指引及参考,提供更快速的效能转化。
目录第一节黄冈市中等职业教育学校、普通小学在校学生数量现状 (1)第二节黄冈市中等职业教育学校在校学生数量指标分析(均指市辖区) (3)一、黄冈市中等职业教育学校在校学生数量现状统计 (3)二、全国中等职业教育学校在校学生数量现状统计 (3)三、黄冈市中等职业教育学校在校学生数量占全国中等职业教育学校在校学生数量比重统计 (3)四、黄冈市中等职业教育学校在校学生数量(2016-2018)统计分析 (4)五、黄冈市中等职业教育学校在校学生数量(2017-2018)变动分析 (4)六、全国中等职业教育学校在校学生数量(2016-2018)统计分析 (5)七、全国中等职业教育学校在校学生数量(2017-2018)变动分析 (5)八、黄冈市中等职业教育学校在校学生数量同全国中等职业教育学校在校学生数量(2017-2018)变动对比分析 (6)第三节黄冈市普通小学在校学生数量指标分析(均指市辖区) (7)一、黄冈市普通小学在校学生数量现状统计 (7)二、全国普通小学在校学生数量现状统计分析 (7)三、黄冈市普通小学在校学生数量占全国普通小学在校学生数量比重统计分析 (7)四、黄冈市普通小学在校学生数量(2016-2018)统计分析 (8)五、黄冈市普通小学在校学生数量(2017-2018)变动分析 (8)六、全国普通小学在校学生数量(2016-2018)统计分析 (9)七、全国普通小学在校学生数量(2017-2018)变动分析 (9)八、黄冈市普通小学在校学生数量同全国普通小学在校学生数量(2017-2018)变动对比分析 (10)图表目录表1:黄冈市中等职业教育学校、普通小学在校学生数量现状统计表 (1)表2:黄冈市中等职业教育学校在校学生数量现状统计表 (3)表3:全国中等职业教育学校在校学生数量现状统计表 (3)表4:黄冈市中等职业教育学校在校学生数量占全国中等职业教育学校在校学生数量比重统计表 (3)表5:黄冈市中等职业教育学校在校学生数量(2016-2018)统计表 (4)表6:黄冈市中等职业教育学校在校学生数量(2017-2018)变动统计表(比上年增长%)..4 表7:全国中等职业教育学校在校学生数量(2016-2018)统计表 (5)表8:全国中等职业教育学校在校学生数量(2017-2018)变动统计表(比上年增长%) (5)表9:黄冈市中等职业教育学校在校学生数量同全国中等职业教育学校在校学生数量(2017-2018)变动对比统计表 (6)表10:黄冈市普通小学在校学生数量现状统计表 (7)表11:全国普通小学在校学生数量现状统计表 (7)表12:黄冈市普通小学在校学生数量占全国普通小学在校学生数量比重统计表 (7)表13:黄冈市普通小学在校学生数量(2016-2018)统计表 (8)表14:黄冈市普通小学在校学生数量(2017-2018)变动统计表(比上年增长%) (8)表15:全国普通小学在校学生数量(2016-2018)统计表 (9)表16:全国普通小学在校学生数量(2017-2018)变动统计表(比上年增长%) (9)表17:黄冈市普通小学在校学生数量同全国普通小学在校学生数量(2017-2018)变动对比统计表(比上年增长%) (10)第一节黄冈市中等职业教育学校、普通小学在校学生数量现状黄冈市中等职业教育学校、普通小学在校学生数量现状详细情况见下表(2018年):表1:黄冈市中等职业教育学校、普通小学在校学生数量现状统计表注:本报告以国家各级统计部门数据为基准,并借助专业统计分析方法得出。
长沙市(全市)普通中学、普通小学专任教师数量3年数据解读报告2019版序言长沙市普通中学、普通小学专任教师数量数据解读报告对长沙市普通中学、普通小学专任教师数量做出全面梳理,从普通中学专任教师数量,普通小学专任教师数量等重要指标切入,并对现状及发展态势做出总结,以期帮助需求者找准潜在机会,为投资决策保驾护航。
长沙市普通中学、普通小学专任教师数量数据解读报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有,其他方引用我方报告均需注明出处。
本报告借助客观的理论数据为基础,数据来源于权威机构如中国国家统计局等,力求准确、客观、严谨,透过数据分析,从而帮助需求者加深对长沙市普通中学、普通小学专任教师数量的理解,洞悉长沙市普通中学、普通小学专任教师数量发展趋势,为制胜战役的关键决策提供强有力的支持。
目录第一节长沙市普通中学、普通小学专任教师数量现状 (1)第二节长沙市普通中学专任教师数量指标分析(均指全市) (3)一、长沙市普通中学专任教师数量现状统计 (3)二、全国普通中学专任教师数量现状统计 (3)三、长沙市普通中学专任教师数量占全国普通中学专任教师数量比重统计 (3)四、长沙市普通中学专任教师数量(2016-2018)统计分析 (4)五、长沙市普通中学专任教师数量(2017-2018)变动分析 (4)六、全国普通中学专任教师数量(2016-2018)统计分析 (5)七、全国普通中学专任教师数量(2017-2018)变动分析 (5)八、长沙市普通中学专任教师数量同全国普通中学专任教师数量(2017-2018)变动对比分析 (6)第三节长沙市普通小学专任教师数量指标分析(均指全市) (7)一、长沙市普通小学专任教师数量现状统计 (7)二、全国普通小学专任教师数量现状统计分析 (7)三、长沙市普通小学专任教师数量占全国普通小学专任教师数量比重统计分析 (7)四、长沙市普通小学专任教师数量(2016-2018)统计分析 (8)五、长沙市普通小学专任教师数量(2017-2018)变动分析 (8)六、全国普通小学专任教师数量(2016-2018)统计分析 (9)七、全国普通小学专任教师数量(2017-2018)变动分析 (9)八、长沙市普通小学专任教师数量同全国普通小学专任教师数量(2017-2018)变动对比分析 (10)图表目录表1:长沙市普通中学、普通小学专任教师数量现状统计表 (1)表2:长沙市普通中学专任教师数量现状统计表 (3)表3:全国普通中学专任教师数量现状统计表 (3)表4:长沙市普通中学专任教师数量占全国普通中学专任教师数量比重统计表 (3)表5:长沙市普通中学专任教师数量(2016-2018)统计表 (4)表6:长沙市普通中学专任教师数量(2017-2018)变动统计表(比上年增长%) (4)表7:全国普通中学专任教师数量(2016-2018)统计表 (5)表8:全国普通中学专任教师数量(2017-2018)变动统计表(比上年增长%) (5)表9:长沙市普通中学专任教师数量同全国普通中学专任教师数量(2017-2018)变动对比统计表 (6)表10:长沙市普通小学专任教师数量现状统计表 (7)表11:全国普通小学专任教师数量现状统计表 (7)表12:长沙市普通小学专任教师数量占全国普通小学专任教师数量比重统计表 (7)表13:长沙市普通小学专任教师数量(2016-2018)统计表 (8)表14:长沙市普通小学专任教师数量(2017-2018)变动统计表(比上年增长%) (8)表15:全国普通小学专任教师数量(2016-2018)统计表 (9)表16:全国普通小学专任教师数量(2017-2018)变动统计表(比上年增长%) (9)表17:长沙市普通小学专任教师数量同全国普通小学专任教师数量(2017-2018)变动对比统计表(比上年增长%) (10)。
广东省清远市小学专任教师数量情况3年数据专题报告2020版引言本报告借助数据对清远市小学专任教师数量情况进行深度剖析,从小学学校数量,小学专任教师数量等方面进行阐述,以全面、客观的角度展示清远市小学专任教师数量情况真实现状及发展脉络,为需求者制定战略、为投资者投资提供参考和借鉴。
清远市小学专任教师数量情况专题报告的数据来源于权威部门如中国国家统计局等,数据以事实为基准,公正,客观、严谨。
清远市小学专任教师数量情况数据专题报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有,其他方引用我方报告均需注明出处。
清远市小学专任教师数量情况数据专题报告旨在全面梳理清远市小学专任教师数量情况的真实现状、发展脉络及趋势,相信能够为从业者、投资者和研究者提供有意义的启发和借鉴。
目录第一节清远市小学专任教师数量情况现状 (1)第二节清远市小学学校数量指标分析 (3)一、清远市小学学校数量现状统计 (3)二、全省小学学校数量现状统计 (3)三、清远市小学学校数量占全省小学学校数量比重统计 (3)四、清远市小学学校数量(2017-2019)统计分析 (4)五、清远市小学学校数量(2018-2019)变动分析 (4)六、全省小学学校数量(2017-2019)统计分析 (5)七、全省小学学校数量(2018-2019)变动分析 (5)八、清远市小学学校数量同全省小学学校数量(2018-2019)变动对比分析 (6)第三节清远市小学专任教师数量指标分析 (7)一、清远市小学专任教师数量现状统计 (7)二、全省小学专任教师数量现状统计分析 (7)三、清远市小学专任教师数量占全省小学专任教师数量比重统计分析 (7)四、清远市小学专任教师数量(2017-2019)统计分析 (8)五、清远市小学专任教师数量(2018-2019)变动分析 (8)六、全省小学专任教师数量(2017-2019)统计分析 (9)七、全省小学专任教师数量(2018-2019)变动分析 (9)八、清远市小学专任教师数量同全省小学专任教师数量(2018-2019)变动对比分析 (10)图表目录表1:清远市小学专任教师数量情况现状统计表 (1)表2:清远市小学学校数量现状统计表 (3)表3:全省小学学校数量现状统计表 (3)表4:清远市小学学校数量占全省小学学校数量比重统计表 (3)表5:清远市小学学校数量(2017-2019)统计表 (4)表6:清远市小学学校数量(2018-2019)变动统计表(比上年增长%) (4)表7:全省小学学校数量(2017-2019)统计表 (5)表8:全省小学学校数量(2018-2019)变动统计表(比上年增长%) (5)表9:清远市小学学校数量同全省小学学校数量(2018-2019)变动对比统计表 (6)表10:清远市小学专任教师数量现状统计表 (7)表11:全省小学专任教师数量现状统计表 (7)表12:清远市小学专任教师数量占全省小学专任教师数量比重统计表 (7)表13:清远市小学专任教师数量(2017-2019)统计表 (8)表14:清远市小学专任教师数量(2018-2019)变动统计表(比上年增长%) (8)表15:全省小学专任教师数量(2017-2019)统计表 (9)表16:全省小学专任教师数量(2018-2019)变动统计表(比上年增长%) (9)表17:清远市小学专任教师数量同全省小学专任教师数量(2018-2019)变动对比统计表(比上年增长%)10表17:清远市小学专任教师数量同全省小学专任教师数量(2018-2019)变动对比第一节清远市小学专任教师数量情况现状清远市小学专任教师数量情况现状详细情况见下表(2019年):表1:清远市小学专任教师数量情况现状统计表注:1. 本报告以国家各级统计部门数据为基准,并借助专业统计分析方法得出。
广东省普通小学、初中及普通高中生师比数据分析报告2019版序言广东省普通小学、初中及普通高中生师比数据分析报告全面、客观、深度分析当下广东省普通小学、初中及普通高中生师比现状及趋势脉络,通过专业、科学的研究方法及手段,剖析广东省普通小学、初中及普通高中生师比重要指标即普通小学生师比,初中生师比,普通高中生师比等,把握广东省普通小学、初中及普通高中生师比发展规律,前瞻未来发展态势。
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广东省普通小学、初中及普通高中生师比分析报告数据来源于中国国家统计局等权威部门,并经过专业统计分析及清洗处理。
无数据不客观,借助严谨的数据分析给与大众更深入的洞察及更精准的分析,体现完整、真实的客观事实,为公众了解广东省普通小学、初中及普通高中生师比提供有价值的指引,为机构和个体提供有意义的参考。
目录第一节广东省普通小学、初中及普通高中生师比现状概况 (1)第二节广东省普通小学生师比指标分析 (3)一、广东省普通小学生师比现状统计 (3)二、全国普通小学生师比现状统计 (3)三、广东省普通小学生师比占全国普通小学生师比比重统计 (3)四、广东省普通小学生师比(2016-2018)统计分析 (4)五、广东省普通小学生师比(2017-2018)变动分析 (4)六、全国普通小学生师比(2016-2018)统计分析 (5)七、全国普通小学生师比(2017-2018)变动分析 (5)八、广东省普通小学生师比同全国普通小学生师比(2017-2018)变动对比分析 (6)第三节广东省初中生师比指标分析 (7)一、广东省初中生师比现状统计 (7)二、全国初中生师比现状统计分析 (7)三、广东省初中生师比占全国初中生师比比重统计分析 (7)四、广东省初中生师比(2016-2018)统计分析 (8)五、广东省初中生师比(2017-2018)变动分析 (8)六、全国初中生师比(2016-2018)统计分析 (9)七、全国初中生师比(2017-2018)变动分析 (9)八、广东省初中生师比同全国初中生师比(2017-2018)变动对比分析 (10)第四节广东省普通高中生师比指标分析 (11)一、广东省普通高中生师比现状统计 (11)二、全国普通高中生师比现状统计分析 (11)三、广东省普通高中生师比占全国普通高中生师比比重统计分析 (11)四、广东省普通高中生师比(2016-2018)统计分析 (12)五、广东省普通高中生师比(2017-2018)变动分析 (12)六、全国普通高中生师比(2016-2018)统计分析 (13)七、全国普通高中生师比(2017-2018)变动分析 (13)八、广东省普通高中生师比同全国普通高中生师比(2017-2018)变动对比分析 (14)图表目录表1:广东省普通小学、初中及普通高中生师比现状统计表 (1)表2:广东省普通小学生师比现状统计表 (3)表3:全国普通小学生师比现状统计表 (3)表4:广东省普通小学生师比占全国普通小学生师比比重统计表 (3)表5:广东省普通小学生师比(2016-2018)统计表 (4)表6:广东省普通小学生师比(2017-2018)变动统计表(比上年增长%) (4)表7:全国普通小学生师比(2016-2018)统计表 (5)表8:全国普通小学生师比(2017-2018)变动统计表(比上年增长%) (5)表9:广东省普通小学生师比同全国普通小学生师比(2017-2018)变动对比统计表 (6)表10:广东省初中生师比现状统计表 (7)表11:全国初中生师比现状统计表 (7)表12:广东省初中生师比占全国初中生师比比重统计表 (7)表13:广东省初中生师比(2016-2018)统计表 (8)表14:广东省初中生师比(2017-2018)变动统计表(比上年增长%) (8)表15:全国初中生师比(2016-2018)统计表 (9)表16:全国初中生师比(2017-2018)变动统计表(比上年增长%) (9)表17:广东省初中生师比同全国初中生师比(2017-2018)变动对比统计表(比上年增长%)10表17:广东省初中生师比同全国初中生师比(2017-2018)变动对比统计表(比上年增长%) (10)表18:广东省普通高中生师比现状统计表 (11)表19:全国普通高中生师比现状统计分析表 (11)表20:广东省普通高中生师比占全国普通高中生师比比重统计表 (11)表21:广东省普通高中生师比(2016-2018)统计表 (12)表22:广东省普通高中生师比(2017-2018)变动分析表(比上年增长%) (12)表23:全国普通高中生师比(2016-2018)统计表 (13)表24:全国普通高中生师比(2017-2018)变动分析表(比上年增长%) (13)表25:广东省普通高中生师比同全国普通高中生师比(2017-2018)变动对比统计表(比上年增长%) (14)第一节广东省普通小学、初中及普通高中生师比现状概况广东省普通小学、初中及普通高中生师比现状详细情况见下表(2018年):表1:广东省普通小学、初中及普通高中生师比现状统计表注:生师比(教师人数=1)第二节广东省普通小学生师比指标分析一、广东省普通小学生师比现状统计表2:广东省普通小学生师比现状统计表二、全国普通小学生师比现状统计表3:全国普通小学生师比现状统计表三、广东省普通小学生师比占全国普通小学生师比比重统计分析表4:广东省普通小学生师比占全国普通小学生师比比重统计表四、广东省普通小学生师比(2016-2018)统计分析表5:广东省普通小学生师比(2016-2018)统计表五、广东省普通小学生师比(2017-2018)变动分析表6:广东省普通小学生师比(2017-2018)变动统计表(比上年增长%)六、全国普通小学生师比(2016-2018)统计分析表7:全国普通小学生师比(2016-2018)统计表七、全国普通小学生师比(2017-2018)变动分析表8:全国普通小学生师比(2017-2018)变动统计表(比上年增长%)八、广东省普通小学生师比同全国普通小学生师比(2017-2018)变动对比分析表9:广东省普通小学生师比同全国普通小学生师比(2017-2018)变动对比表(比上年增长%)第三节广东省初中生师比指标分析一、广东省初中生师比现状统计表10:广东省初中生师比现状统计表二、全国初中生师比现状统计分析表11:全国初中生师比现状统计表三、广东省初中生师比占全国初中生师比比重统计分析表12:广东省初中生师比占全国初中生师比比重统计表四、广东省初中生师比(2016-2018)统计分析表13:广东省初中生师比(2016-2018)统计表五、广东省初中生师比(2017-2018)变动分析表14:广东省初中生师比(2017-2018)变动统计表(比上年增长%)六、全国初中生师比(2016-2018)统计分析表15:全国初中生师比(2016-2018)统计表七、全国初中生师比(2017-2018)变动分析表16:全国初中生师比(2017-2018)变动统计表(比上年增长%)八、广东省初中生师比同全国初中生师比(2017-2018)变动对比分析表17:广东省初中生师比同全国初中生师比(2017-2018)变动对比表(比上年增长%)第四节广东省普通高中生师比指标分析一、广东省普通高中生师比现状统计表18:广东省普通高中生师比现状统计表二、全国普通高中生师比现状统计分析表19:全国普通高中生师比现状统计表三、广东省普通高中生师比占全国普通高中生师比比重统计分析表20:广东省普通高中生师比占全国普通高中生师比比重统计表四、广东省普通高中生师比(2016-2018)统计分析表21:广东省普通高中生师比(2016-2018)统计表五、广东省普通高中生师比(2017-2018)变动分析表22:广东省普通高中生师比(2017-2018)变动统计表(比上年增长%)六、全国普通高中生师比(2016-2018)统计分析表23:全国普通高中生师比(2016-2018)统计表年份指标数量(略)七、全国普通高中生师比(2017-2018)变动分析表24:全国普通高中生师比(2017-2018)变动统计表(比上年增长%)八、广东省普通高中生师比同全国普通高中生师比(2017-2018)变动对比分析表25:广东省普通高中生师比同全国普通高中生师比(2017-2018)变动对比表(比上年增长%)2018 -2.00% -2.17%。
武汉市(市辖区)普通中学和小学专任教师数量情况3年数据洞察报告2019版引言本报告针对武汉市普通中学和小学专任教师数量情况现状,以数据为基础,通过数据分析为大家展示武汉市普通中学和小学专任教师数量情况现状,趋势及发展脉络,为大众充分了解武汉市普通中学和小学专任教师数量情况提供重要参考及指引。
武汉市普通中学和小学专任教师数量情况数据洞察报告对关键因素普通中学专任教师数量,普通小学专任教师数量等进行了分析和梳理并展开了深入研究。
本报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有,其他方引用我方报告均需要注明出处。
报告力求做到精准、精确、公正、客观,报告中数据来源于中国国家统计局、相关行业协会等权威部门,并借助统计分析方法科学得出。
相信武汉市普通中学和小学专任教师数量情况数据洞察报告能够帮助大众更加跨越向前。
目录第一节武汉市普通中学和小学专任教师数量情况现状 (1)第二节武汉市普通中学专任教师数量指标分析(均指市辖区) (3)一、武汉市普通中学专任教师数量现状统计 (3)二、全国普通中学专任教师数量现状统计 (3)三、武汉市普通中学专任教师数量占全国普通中学专任教师数量比重统计 (3)四、武汉市普通中学专任教师数量(2016-2018)统计分析 (4)五、武汉市普通中学专任教师数量(2017-2018)变动分析 (4)六、全国普通中学专任教师数量(2016-2018)统计分析 (5)七、全国普通中学专任教师数量(2017-2018)变动分析 (5)八、武汉市普通中学专任教师数量同全国普通中学专任教师数量(2017-2018)变动对比分析 (6)第三节武汉市普通小学专任教师数量指标分析(均指市辖区) (7)一、武汉市普通小学专任教师数量现状统计 (7)二、全国普通小学专任教师数量现状统计分析 (7)三、武汉市普通小学专任教师数量占全国普通小学专任教师数量比重统计分析 (7)四、武汉市普通小学专任教师数量(2016-2018)统计分析 (8)五、武汉市普通小学专任教师数量(2017-2018)变动分析 (8)六、全国普通小学专任教师数量(2016-2018)统计分析 (9)七、全国普通小学专任教师数量(2017-2018)变动分析 (9)八、武汉市普通小学专任教师数量同全国普通小学专任教师数量(2017-2018)变动对比分析 (10)图表目录表1:武汉市普通中学和小学专任教师数量情况现状统计表 (1)表2:武汉市普通中学专任教师数量现状统计表 (3)表3:全国普通中学专任教师数量现状统计表 (3)表4:武汉市普通中学专任教师数量占全国普通中学专任教师数量比重统计表 (3)表5:武汉市普通中学专任教师数量(2016-2018)统计表 (4)表6:武汉市普通中学专任教师数量(2017-2018)变动统计表(比上年增长%) (4)表7:全国普通中学专任教师数量(2016-2018)统计表 (5)表8:全国普通中学专任教师数量(2017-2018)变动统计表(比上年增长%) (5)表9:武汉市普通中学专任教师数量同全国普通中学专任教师数量(2017-2018)变动对比统计表 (6)表10:武汉市普通小学专任教师数量现状统计表 (7)表11:全国普通小学专任教师数量现状统计表 (7)表12:武汉市普通小学专任教师数量占全国普通小学专任教师数量比重统计表 (7)表13:武汉市普通小学专任教师数量(2016-2018)统计表 (8)表14:武汉市普通小学专任教师数量(2017-2018)变动统计表(比上年增长%) (8)表15:全国普通小学专任教师数量(2016-2018)统计表 (9)表16:全国普通小学专任教师数量(2017-2018)变动统计表(比上年增长%) (9)表17:武汉市普通小学专任教师数量同全国普通小学专任教师数量(2017-2018)变动对比统计表(比上年增长%) (10)。
职业教育学校专任教师教学领域所属大
类情况
表号:教基4257
制定机关:教育部
批准机关:国家统计局
学校(机构)名称:批准文号:国统制(2021)135
号
学校(机构)标识码:有效期至:2024年U月
B说明:L填报范围:
本表由中等职业学校(包括调整后中等职业学校、中等技术学校、中等师范学校、成人中等专业学校、职业高中学校、其他中职机构、残疾人中等职业学校)、本科层次职业学校、高等专科学校、高等职业学校、附设中职班填报。
2.填报说明:
按照专任教师从事教学工作所属领域分大类情况进行填报。
对于跨大类专业的任课教师,根据其工作量选择一个大类填报,不得重复填报。
3.审核关系:
(1)歹IJI=歹IJ3+歹IJ4+列5+歹IJ6+歹∣J7;
(2)歹∣JD=歹U2:
(3)行OD=行02:
(4)行OD=行03:
(5)行OI=行04+行05+行06+……行21+行22+行23。
中等职业教育(学校)基层统计报表填表说明统计时间统计时点是本学年初即本年的9月1日。
统计时期是上学年度即上年的9月1日至本年的8月31日。
中职基 1-1 学校(机构)基本情况1、学校的办学类型码具有唯一性,应该按照学校被审批时确定的学校类型填报,办学类型采取涂黑方框的方式选项。
2、学校的举办者应该按照学校被审批时确定的隶属关系填报。
中职基2-1分专业学生数1、本报表只统计招生计划在本校所招收的各类中等职业学历教育的学生。
2、专业名称、专业代码栏填写各类小计为:调整后中职全日制学生(10)、其中:女(11),调整后中职非全日制学生(20)、其中:女(21),普通中专学生(30),其中:女(31),成人中专全日制学生(40),其中:女,(41),成人中专非全日制学生(50),其中:女,(51),职业高中学生(60),其中:女(61)。
3、中职分专业各类学生类别码为:调整后中职全日制学生(12)、调整后中职非全日制学生(22)、普通中专学生(32)、成人中专全日制学生(42)、成人中专非全日制学生(52)、职业高中学生(62)。
4、调整后中职全日制学生、调整后中职非全日制学生、普通中专学生、成人中专全日制学生、成人中专非全日制学生、职业高中学生各类小计后填写分专业学生数,专业名称和专业代码按《中等职业学校专业目录(统计用)》填写,专业代码栏的填写方法前二位为类别码,后六位为专业代码,如:调整后中职全日制学生“现代农艺技术”为12010200。
5、各地现有专业与《中等职业学校专业目录(统计用)》(以下简称《目录》)内专业内涵、外延基本相同或相近,应当采用《目录》内专业的代码;若专业名称差异较大,可自行修改,并将专业代码的第5、6为自行编制01至99作为顺序标识。
如:“***植物保护”属于农林牧渔类的010600,填报时,专业名称为“***植物保护”,专业代码为010601。
未列入《目录》的专业,以及各地实际开设的《目录》外专业,经论证确需保留开设的,应根据专业属性归入《目录》前18个相应的专业类,作为该类专业的新专业,专业编码方式为:第1—2位同该专业类代码;第3—4位为99;第5—6位为01至99作为顺序标识。
河源市(市辖区)中等职业教育学校、普通小学专任教师数量3年数据解读报告2019版
前言
本报告主要收集权威机构数据如中国国家统计局,行业年报等,通过整理及清洗,从数据出发解读河源市中等职业教育学校、普通小学专任教师数量现状及趋势。
河源市中等职业教育学校、普通小学专任教师数量数据解读报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有,其他方引用我方报告均需注明出处。
本报告深度解读河源市中等职业教育学校、普通小学专任教师数量核心指标从中等职业教育学校专任教师数量,普通小学专任教师数量等不同角度分析并对河源市中等职业教育学校、普通小学专任教师数量现状及发展态势梳理,相信能为你全面、客观的呈现河源市中等职业教育学校、普通小学专任教师数量价值信息,帮助需求者提供重要决策参考及借鉴。
目录
第一节河源市中等职业教育学校、普通小学专任教师数量现状 (1)
第二节河源市中等职业教育学校专任教师数量指标分析(均指市辖区) (3)
一、河源市中等职业教育学校专任教师数量现状统计 (3)
二、全国中等职业教育学校专任教师数量现状统计 (3)
三、河源市中等职业教育学校专任教师数量占全国中等职业教育学校专任教师数量比重统
计 (3)
四、河源市中等职业教育学校专任教师数量(2016-2018)统计分析 (4)
五、河源市中等职业教育学校专任教师数量(2017-2018)变动分析 (4)
六、全国中等职业教育学校专任教师数量(2016-2018)统计分析 (5)
七、全国中等职业教育学校专任教师数量(2017-2018)变动分析 (5)
八、河源市中等职业教育学校专任教师数量同全国中等职业教育学校专任教师数量
(2017-2018)变动对比分析 (6)
第三节河源市普通小学专任教师数量指标分析(均指市辖区) (7)
一、河源市普通小学专任教师数量现状统计 (7)
二、全国普通小学专任教师数量现状统计分析 (7)
三、河源市普通小学专任教师数量占全国普通小学专任教师数量比重统计分析 (7)
四、河源市普通小学专任教师数量(2016-2018)统计分析 (8)
五、河源市普通小学专任教师数量(2017-2018)变动分析 (8)
六、全国普通小学专任教师数量(2016-2018)统计分析 (9)
七、全国普通小学专任教师数量(2017-2018)变动分析 (9)
八、河源市普通小学专任教师数量同全国普通小学专任教师数量(2017-2018)变动对比分析 (10)
图表目录
表1:河源市中等职业教育学校、普通小学专任教师数量现状统计表 (1)
表2:河源市中等职业教育学校专任教师数量现状统计表 (3)
表3:全国中等职业教育学校专任教师数量现状统计表 (3)
表4:河源市中等职业教育学校专任教师数量占全国中等职业教育学校专任教师数量比重统计表 (3)
表5:河源市中等职业教育学校专任教师数量(2016-2018)统计表 (4)
表6:河源市中等职业教育学校专任教师数量(2017-2018)变动统计表(比上年增长%)..4 表7:全国中等职业教育学校专任教师数量(2016-2018)统计表 (5)
表8:全国中等职业教育学校专任教师数量(2017-2018)变动统计表(比上年增长%) (5)
表9:河源市中等职业教育学校专任教师数量同全国中等职业教育学校专任教师数量(2017-2018)变动对比统计表 (6)
表10:河源市普通小学专任教师数量现状统计表 (7)
表11:全国普通小学专任教师数量现状统计表 (7)
表12:河源市普通小学专任教师数量占全国普通小学专任教师数量比重统计表 (7)
表13:河源市普通小学专任教师数量(2016-2018)统计表 (8)
表14:河源市普通小学专任教师数量(2017-2018)变动统计表(比上年增长%) (8)
表15:全国普通小学专任教师数量(2016-2018)统计表 (9)
表16:全国普通小学专任教师数量(2017-2018)变动统计表(比上年增长%) (9)
表17:河源市普通小学专任教师数量同全国普通小学专任教师数量(2017-2018)变动对比统计表(比上年增长%) (10)。