陕西省教育厅、省财政厅关于实施全省中小学条件装备项目(教学仪

陕西省教育厅、陕西省人力资源和社会保障厅关于做好2024年陕西省基础教育教学能手评选工作的通知文章属性•【制定机关】陕西省教育厅,陕西省人力资源和社会保障厅•【公布日期】2024.03.11•【字号】陕教函〔2024〕265号•【施行日期】2024.03.11•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】基础教育正文陕西省教育厅、陕西省人力资源和社会保障厅关于做好2024年陕西省基础教育教学能手评选工作的通知各市（区）教育局、人力资源和社会保障局，有关高等学校、省级有关单位：为贯彻落实省委、省政府《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》（陕发〔2019〕5号）精神，按照《关于加强新时代基础教育教师队伍骨干体系建设的意见》（陕教〔2021〕160号）、《陕西省新时代基础教育强师计划实施方案》（陕教〔2023〕6号）要求，深入开展“师德为先、骨干引领、全员提升”强师计划，经研究，开展2024年陕西省基础教育教学能手评选工作。

现就有关事项通知如下。

一、评选范围全省基础教育学校和教科研机构一线教学教研人员均可申请参评，不含学校或单位正职领导。

已获得陕西省教学能手及以上骨干教师称号不再参评。

二、申报指标拟评选命名省级教学能手600名左右，具体指标分配见附件1。

各市推荐要遵守以下两个原则：1. 各市推荐人选中的乡村一线教师（专指县城以下乡镇学校）数量不少于推荐指标总数的5%（省直单位除外）。

2. 各级教师进修学校、教研机构的教师不超过各市名额数量的10%。

三、评选办法（一）统一条件。

推荐人选条件参考《新时代陕西省基础教学能手遴选、培养与管理办法》（陕教〔2021〕160号附件3，以下简称《管理办法》），近5年具体为2019年4月30日至2024年4月30日。

年龄不超过45周岁，具体为1979年1月1日及以后出生。

教龄满6年，具体为2018年8月31日前从教。

在指导学生竞赛、课堂教学等方面表现突出、效果显著的教师，同等条件下优先考虑。

陕西省教育厅关于表彰全省中小学课堂教学改革优秀
案例成果的通知
文章属性
•【制定机关】陕西省教育厅
•【公布日期】2013.11.11
•【字号】陕教基一[2013]45号
•【施行日期】2013.11.11
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】教育综合规定
正文
陕西省教育厅关于表彰全省中小学课堂教学改革优秀案例成
果的通知
（陕教基一〔2013〕45号）
各市（区）教育局、韩城市教育局，石油普教管理中心：
根据《陕西省教育厅关于征集中小学课堂教学改革优秀案例的通知》（陕教基一办〔2013〕2号）精神，省教育厅组织了中小学课堂教学改革优秀案例评选活动。

在评选过程中，各地高度重视，按照评选要求积极组织广大教师参加优秀案例评选。

在各市（区）评选推荐的基础上，省教育厅组织专家对各地选送的作品进行了认真评审，经研究，共评选出一等奖25项，二等奖60项，现予以通报表彰（名单见附件）。

此次评奖活动是对我省十年来基础教育课堂教学改革的总结和展示。

中小学课堂教学改革优秀案例成果代表着我省基础教育课堂改革的方向与水平，希望各级教育行政部门进一步提高对中小学课堂教学改革优秀案例成果重要性的认识，对这些成果在更大范围进行宣传和推广，并广泛应用于教育教学实践，不断提高全省基础
教育质量和水平。

附件：陕西省中小学课堂教学改革优秀案例成果获奖名单
陕西省教育厅
2013年11月11日附件
陕西省中小学课堂教学改革优秀案例成果获奖名单
一等奖（25项）
二等奖（60项）。

陕西省物价局、教育厅关于我省公办中小学服务性收费和代收费有关问题的通知文章属性•【制定机关】陕西省教育厅,陕西省物价局•【公布日期】2011.08.25•【字号】陕价行发[2011]124号•【施行日期】2011.08.25•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】财政其他规定正文陕西省物价局、教育厅关于我省公办中小学服务性收费和代收费有关问题的通知（陕价行发〔2011〕124号）各设区市物价局、教育局，杨凌示范区发展改革局、科教局：根据国家发展改革委、教育部《关于规范中小学服务性收费和代收费管理有关问题的通知》（发改价格〔2010〕1619号）精神，经省政府同意，取消我省高中取暖费，同时将初中毕业升学考试报名考务费列为义务教育阶段代收费项目。

为全面落实国家有关规定，进一步规范我省公办中小学校收费行为，切实加强服务性收费和代收费管理，现就有关问题通知如下：一、中小学服务性收费、代收费的范围和管理权限中小学服务性收费是指学校在完成正常的教学任务外，为在校学生提供由学生或学生家长自愿选择的服务而收取的费用。

中小学代收费是指学校为方便学生在校学习和生活，在学生或学生家长自愿的前提下，为提供服务的单位代收代付的费用。

中小学按照国家和本地区课程改革要求安排的教育教学活动、教学管理范围内的事项，不作为服务性收费和代收费事项。

中小学服务性收费和代收费项目、收费标准由省教育厅按照学校组织学生活动和学生在校学习、生活的实际需要，综合考虑实际成本、当地经济发展水平和居民经济承受能力等因素提出意见，经省物价局审核，两部门共同报省人民政府审定后执行。

各地和中小学校不得将国家已明令禁止或明确规定纳入公用经费开支的讲义资料、试卷、电子阅览、计算机上机、取暖、降温、饮水、校园安全保卫等项目列为服务性收费或代收费项目。

二、服务性收费和代收费必须坚持自愿和非营利原则中小学按照规定收取服务性收费和代收费，必须坚持学生或学生家长自愿原则。

陕西省教育厅办公室关于发布义务教育阶段6个学科
教学装备配置标准的通知
文章属性
•【制定机关】陕西省教育厅办公室
•【公布日期】2021.07.07
•【字号】
•【施行日期】2021.09.01
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】基础教育
正文
陕西省教育厅办公室关于发布义务教育阶段6个学科教学装
备配置标准的通知
各设区市教育局，杨凌示范区教育局，韩城市教育局、神木市、府谷县教育和体育局，直属有关单位：
为贯彻落实《教育部关于发布〈初中物理教学装备配置标准〉等6个学科配置标准的通知》（教基函〔2019〕5号）精神，加强对我省中小学实验教学工作的管理和指导，不断提升我省中小学教育技术装备的整体水平，适应素质教育的需要，促进基础教育的均衡发展和教育教学质量的提高，结合我省义务教育阶段办学实际，在广泛调研并组织有关专家认真研究讨论的基础上，陕西省教育厅制订了《陕西省初中物理教学装备配置标准》《陕西省初中化学教学装备配置标准》《陕西省初中生物学教学装备配置标准》《陕西省初中地理教学装备配置标准》《陕西省初中数学教学装备配置标准》和《陕西省小学数学教学装备配置标准》6个学科教学
装备配置标准，请各级教育行政部门及中小学校遵照执行。

《陕西省初中物理教学装备配置标准》等6个学科配置标准的监制、发行工作由陕西省教育厅教育技术装备管理中心具体负责。

以上标准自2021年9月1日起实施。

联系人：张瑶联系电话：************
陕西省教育厅办公室
2021年7月7日。

陕西省教育厅等七部门印发《关于加强和改进新时代师德师风建设的实施意见》的通知文章属性•【制定机关】陕西省教育厅•【公布日期】2020.09.15•【字号】陕教〔2020〕152号•【施行日期】2020.09.15•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教师队伍建设正文陕西省教育厅等七部门印发《关于加强和改进新时代师德师风建设的实施意见》的通知各设区市教育局、市委组织部、市委宣传部、发展改革委、财政局、人力资源和社会保障局、文化和旅游局，杨凌示范区、西咸新区、韩城市、神木市、府谷县教育行政部门、组织部门、宣传部门、发展改革部门、财政部门、人力资源和社会保障部门、文化和旅游部门，各高等学校，厅属有关单位：为贯彻落实《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》及我省的《实施意见》，加强我省新时代师德师风建设，根据教育部等七部门《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》，陕西省教育厅、中共陕西省委组织部、省委宣传部、省发展和改革委员会、省财政厅、省人力资源和社会保障厅、省文化和旅游厅结合我省实际，研究制定了《关于加强和改进新时代师德师风建设的实施意见》，现印发给你们，请抓好贯彻落实。

陕西省教育厅中共陕西省委组织部中共陕西省委宣传部陕西省发展和改革委员会陕西省财政厅陕西省人力资源和社会保障厅陕西省文化和旅游厅2020年9月15日关于加强和改进新时代师德师风建设的实施意见为贯彻落实《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》《中共陕西省委陕西省人民政府关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》，全面提升新时代我省教师思想政治素质和职业道德水平，根据《教育部等七部门印发〈关于加强和改进新时代师德师风建设的意见〉的通知》要求，现就加强和改进我省师德师风建设提出如下意见。

一、明确师德师风建设工作目标全省教师队伍建设要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持正确政治方向，落实立德树人根本任务，把师德师风作为评价教师的第一标准，尊重规律、聚焦重点、继承创新，实施师德师风提升工程。

陕西省教育厅、陕西省财政厅关于公布陕西省高水平示范性中等职业学校和示范专业建设项目名单的通知文章属性•【制定机关】陕西省教育厅,陕西省财政厅•【公布日期】2023.09.11•【字号】陕教函〔2023〕1062号•【施行日期】2023.09.11•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】职业教育与成人教育正文陕西省教育厅、陕西省财政厅关于公布陕西省高水平示范性中等职业学校和示范专业建设项目名单的通知各设区市教育局、财政局，杨凌示范区教育局、财政局，韩城市教育局、财政局，神木市、府谷县教育和体育局、财政局，省属各中等职业学校：根据《陕西省教育厅陕西省财政厅关于印发〈陕西省中等职业教育优质学校和优质专业建设计划实施方案〉的通知》（陕教〔2023〕10号，以下简称《实施方案》），经学校申报、市级推荐、形式审查、专家评审和结果公示等程序，现将50所陕西省高水平示范性中等职业学校和150个示范专业建设项目（以下简称“双示范”建设项目）名单予以公布，并就做好有关工作通知如下。

中等职业教育是职业教育的根基，在高中阶段教育中发挥着不可取代、至关重要的作用，办好中职教育是各级政府义不容辞和责无旁贷的重要职责。

各地、各项目学校要将“双示范”建设项目作为贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》和全国职业教育大会精神，落实教育部和省委、省政府决策部署的重要举措，从项目建设起，要以“提高质量、提炼特色、提升形象”为主攻方向，充分发挥标杆示范引领作用，深化改革创新，强化内涵建设，扎实推进《实施方案》各项建设任务落地见效。

一、提高办学质量。

质量是“双示范”建设的生命线，提高质量重在强化师资队伍、深化产教融合和完善治理体系。

各地、各项目学校要对标“双师型”教师基本标准，制定激励政策，实施内培外引、分类评价，积极开展企业培训、顶岗实践、研修访学，着力提升教师实践教学能力，加快推进“双师型”教师队伍高质量发展。

项目学校要瞄准产业发展前沿，积极探索产教融合新机制、新形态，推动校企共建专业、共担课程、共编教材、共享资源、共创平台，拓展委托培养、订单培养形式，补齐实践育人短板。

陕西省教育厅办公室关于做好陕西省“教学点数字教育资源全覆盖”项目实施工作的紧急通知
【法规类别】教育综合规定
【发文字号】陕教保办[2013]14号
【发布部门】陕西省教育厅
【发布日期】2013.07.01
【实施日期】2013.07.01
【时效性】现行有效
【效力级别】XP10
陕西省教育厅办公室关于做好陕西省“教学点数字教育资源全覆盖”项目实施工作的紧
急通知
（陕教保办〔2013〕14号）
各有关市教育局：
根据教育部《关于全面启动实施“教学点数字教育资源全覆盖”项目的通知》（教技函〔2012〕74号）和其他相关文件要求，全省开展了“教学点数字教育资源全覆盖”项目的建设工作，此项工作是今年教育部重点考核的项目之一，9月份务必全面投入使用。

目前该项目已完成设备招标，进入实施阶段，暑期内将完成项目设备的安装调试工作，为9月份开学全面使用做好准备，请各有关市区教育局做好以下几项具体工作：
一、做好卫星天线安装场地的准备工作
（一）天线距教室的距离位置。

天线安装位置应尽量靠近设备安装教室，距离越近越好。

原则上信号馈线长度不能超过50m。

如果天线安装场地离教室过远，将会造成信号的衰减过大从而影响通信质量。

（二）天线安装场地环境。

1．场地：天线安装位置周围3×3米范围内应平整，尽量避免选择风力较大的地方； 2．空间：天线安装位置周。

陕西省教育厅、省财政厅关于实施全省中小学条件装备项目(教学仪器)的通知文章属性•【制定机关】陕西省教育厅,陕西省财政厅•【公布日期】2008.08.26•【字号】陕教资[2008]115号•【施行日期】2008.08.26•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文陕西省教育厅、省财政厅关于实施全省中小学条件装备项目（教学仪器）的通知（陕教资〔2008〕115号）各市教育局、财政局：根据陕西省2008年民生八大工程项目规划，经研究决定，省教育厅、省财政厅今年安排4000万元实施中小学教学仪器装备项目。

现将有关事项通知如下：一、目标任务通过实施中小学条件装备项目，逐步改善中小学实验教学条件，实验教学开出率明显提高，实践教学顺利开展；切实加强中小学体育活动设施建设，为学生参加体育锻炼创造良好条件，促进学生身心健康。

二、实施范围本项目在全省义务教育阶段中小学实施，优先考虑薄弱学校较多的地区和当年拟进行“普实”创建的地区，并向5.12地震受灾严重学校倾斜。

三、建设内容按照有关中小学实验室建配标准结合我省实际，本次项目拟采购1370多品目、近40包（如：彩电及影碟机、专用仪器、体育器材、理化生实验仪器及实验室台凳等）教育教学仪器和体育器材等。

项目建设具体内容为：1.初中：物理教学仪器、化学教学仪器、生物教学仪器、数学教学仪器、地理教学仪器、物理实验台凳、化学实验台凳、生物实验台凳、体育器材等9类；2.小学：数学教学仪器、科学实验仪器、体育器材等3类。

四、控制额度分配要素与测算标准（一）控制额度分配要素省教育厅、省财政厅根据各地可装备县（区）数、中小学学校数、班级数、在校生数、教学仪器装备现状以及人均财力等指标测算各地集中分配控制额度（具体见附件1）。

主要分配要素：1.县区教学仪器、装备现状和缺额情况；2.县区薄弱学校数、班级数、在校生数；3.人均财力；4.“普实”工作及受灾情况；5.以往项目实施绩效。

陕西省教育厅关于印发《陕西省普及中小学实验教学县(区)复查评估验收办法》的通知文章属性•【制定机关】陕西省教育厅•【公布日期】2007.10.12•【字号】陕教基[2007]54号•【施行日期】2007.10.12•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】基础教育正文陕西省教育厅关于印发《陕西省普及中小学实验教学县（区）复查评估验收办法》的通知（陕教基〔2007〕54号）各市教育局、杨凌示范区科教发展局、石油普教移交中心：为了确保我省“普实”复查工作健康、有序地开展，保证“普实”工作的质量和水平，现将《陕西省普及中小学实验教学县（区）复查评估验收办法》（见附件）印发给你们，请遵照执行。

二○○七年十月十二日附件：陕西省普及中小学实验教学县（区）复查评估验收办法陕西省普及中小学实验教学县（区）复查评估验收的指导思想是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，引导学校与时俱进，开拓创新，合理配置教学设备等教育资源，提升学校教育技术装备水平，指导学校有效的使用各种教学仪器和设备，全面开展实验教学等实践活动，提高教育教学质量和学生的整体素质。

第一章总则第一条为更好地贯彻落实《国务院关于进一步加强农村教育的决定》和《陕西省教育厅关于进一步加强中小学实验教学工作的意见》（陕教基〔2005〕84号）的文件精神，进一步巩固“普实”成果，提高“普实”的质量和水平，加强实验教学，推进素质教育，全面提升教育教学质量，特制定我省普及中小学实验教学县（区）复查评估验收办法。

第二条复查评估验收的依据是：教育部2006年颁布的《中小学理科实验室装备规范》；陕西省教育厅2006年颁布的《陕西省初中理科教学仪器配备标准》和《陕西省小学数学科学教学仪器配备标准》；普通高中的教学仪器配备参照教育部2000年颁布的《中学理科教学仪器配备目录调整意见》以及省教育厅2007年5月颁布的《陕西省普通高中教育技术装备规范（试行）》（陕教基〔2007〕27号），结合我省课程改革实际，坚持“实用、适用、适度超前”的原则进行。

陕西省教育厅办公室关于举办陕西省第三届小学科学教师实
验操作技能竞赛的通知
【法规类别】教育综合规定
【发文字号】陕教基一办[2017]43号
【发布部门】陕西省教育厅
【发布日期】2017.09.06
【实施日期】2017.09.06
【时效性】现行有效
【效力级别】XP10
陕西省教育厅办公室关于举办陕西省第三届小学科学教师实验操作技能竞赛的通知
（陕教基一办〔2017〕43号）
各市教育局，杨凌示范区教育局、西咸新区教育卫体局，韩城市、神木市、府谷县教育局：
为深入贯彻落实《教育部关于新形势下进一步做好普通中小学装备工作的意见》（教基一〔2016〕3号）精神，全面实施素质教育，提高我省小学科学教师的综合素质和实验教学水平，省教育厅于2017年6月29日印发了《关于举办陕西省第三届小学科学教师实验操作技能竞赛的预通知》（陕教基一办〔2017〕30号），现就竞赛活动具体时间地点通知如下：
一、竞赛时间、地点
时间：9月22日-24日
地点：西安市大学南路小学（西安市碑林区大学南路68号）二、报到时间、地点
时间：9月22日14：00-18：00
地点：鸿业大酒店（西安。

陕西省教育厅、陕西省财政厅关于全省义务教育“信息技术教育费”管理及使用有关问题的通知文章属性•【制定机关】陕西省教育厅,陕西省财政厅•【公布日期】2006.11.21•【字号】陕教基[2006]48号•【施行日期】2006.11.21•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育督导正文陕西省教育厅、陕西省财政厅关于全省义务教育“信息技术教育费”管理及使用有关问题的通知(陕教基[2006]48号)各市教育局、财政局、杨凌示范区科教发展局、财政局、石油普教移交中心：为了贯彻落实省物价局、省财政厅、省教育厅农村义务教育阶段经费保障机制的有关规定，规范资金用途，促进我省基础教育信息化建设和发展，现就加强义务教育阶段信息技术教育费的管理和使用的有关问题通知如下：一、经费用途信息技术教育费分信息技术设备的运行维护费、培训费和资源费三部分。

运行维护费是指电费、维修维护费和上网费；培训费是指骨干教师参加信息技术培训和学校信息技术应用研究及为农（社区）服务所需的费用；资源费是指软件资源的购置费。

二、经费管理（一）信息技术教育费必须做到专款专用，不得挪用，不得用于硬件设备和常规仪器等的购置。

（二）信息技术教育费的使用必须按照《陕西省人民政府办公厅转发省财政厅、教育厅关于农村义务教育阶段中小学预算管理、财务管理、公用经费支出管理暂行办法的通知》（陕政办发〔2006〕29号）中的有关规定执行。

（三）学校购置的软件资源必须是经省中小学教材审定委员会审定通过并列入《陕西省中小学电教教材目录》的软件资源。

坚决杜绝各类质次价高的软件资源流入学校，以免影响教育教学质量。

（四）加强监督管理。

各级教育行政部门要协同本级财政部门加强对信息技术教育费管理使用执行情况的监督检查，确保远程教育工程设备维持正常运转，切实提高资金使用效益。

二○○六年十一月二十一日。

陕西省教育厅关于印发《陕西省乡村小规模学校和乡镇寄宿制学校基本办学标准》的通知文章属性•【制定机关】陕西省教育厅•【公布日期】2020.06.26•【字号】陕教〔2020〕106号•【施行日期】2020.06.26•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】基础教育正文陕西省教育厅关于印发《陕西省乡村小规模学校和乡镇寄宿制学校基本办学标准》的通知各设区市教育局，杨凌示范区教育局、西咸新区教育卫体局，韩城市教育局、神木市、府谷县教育和体育局：《陕西省乡村小规模学校和乡镇寄宿制学校基本办学标准》已经2020年6月9日陕西省教育厅第3次厅务会审议通过，现予以印发，请遵照执行。

陕西省教育厅2020年6月26日陕西省乡村小规模学校和乡镇寄宿制学校基本办学标准根据《国务院办公厅关于全面加强乡村小规模学校和乡镇寄宿制学校建设的指导意见》（国办发〔2018〕27号）、《陕西省全面加强乡村小规模学校和乡镇寄宿制学校建设的实施意见》（陕教规范〔2019〕9号）精神，为切实推进乡村小规模学校和乡镇寄宿制学校建设，补齐教育短板，办好人民满意的教育，特制定本标准。

一、乡村小规模学校基本办学标准（一）校园校舍1. 校园场地。

学校应有独立的校园；校舍建设和设计应符合《中小学校设计规范》（GB50099-2011）、《农村普通中小学建设标准》（建标109-2008）要求。

校舍安全隐患及时排除，无D级危房。

新建校舍应按照现行《建筑抗震设计规范》中“重点设防类”的要求进行结构设计，满足综合防灾要求。

应配备必要的体育运动场地，包括体育课、课间操、课外及游戏活动所需要的场地。

应在校园的显要位置设置国旗升旗场地，符合升降国旗要求。

2. 教学用房。

学校生均建筑面积不低于4.5平方米，应设有普通教室、教师办公室、多功能教室（兼多媒体教室、科学实验室）、图书室以及完成音体美教学任务的必要场所，可按照“实用、够用、安全、节俭”的原则，合并使用教学及辅助用房。

陕西省教育厅办公室关于进一步做好全省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0实施工作的通知文章属性•【制定机关】陕西省教育厅办公室•【公布日期】2021.05.14•【字号】陕教师办〔2021〕10号•【施行日期】2021.05.14•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教师队伍建设正文陕西省教育厅办公室关于进一步做好全省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0实施工作的通知各设区市教育局，杨凌示范区教育局，西咸新区教育卫体局、韩城市教育局，神木市、府谷县教育和体育局，石油普教管理中心，西安中学、西安小学：根据教育部《关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见》和《陕西省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0实施方案》，为做好2021—2022年中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0（以下简称“提升工程2.0”）的实施工作，确保2022年底前顺利完成提升工程2.0任务，请各地结合实际，认真做好工程实施各项工作。

现将有关事项安排如下：一、工作目标到2022年，构建以校为本、基于课堂、应用驱动、注重创新、精准测评的教师信息素养发展新机制，通过示范项目带动各地开展教师信息技术应用能力培训（每人5年不少于50学时，其中实践应用学时不少于50%），基本实现“三提升一全面”的总体发展目标：校长信息化领导力、教师信息化教学能力、培训团队信息化指导能力显著提升，全面促进信息技术与教育教学融合创新发展。

二、工作举措（一）做好规划设计在省市统筹指导下，市级修订完善市级提升工程2.0实施方案，县（市、区）和学校将应用能力提升培训纳入教师全员培训规划和校本研修规划，制定县（市、区）能力提升工程2.0实施方案和学校“整校推进”实施方案。

实施方案要目标明确，突出重点，细化措施，明晰责任，操作性强，体现区域和学校特色。

（二）开展各级管理及培训团队的培训开展各级管理团队和培训团队的培训，提升规划设计、组织管理、研修指导、测评考核等能力。

陕西省教育厅关于公布陕西省中小学薄弱学科有效教
学优秀课评选结果的通知
文章属性
•【制定机关】陕西省教育厅
•【公布日期】2014.11.17
•【字号】陕教基一〔2014〕35号
•【施行日期】2014.11.17
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】基础教育
正文
陕西省教育厅关于公布陕西省中小学薄弱学科有效教学优秀
课评选结果的通知
陕教基一〔2014〕35号各市（区）教育局，韩城市、神木县、府谷县教育局，石油普教中心：
为深入推进基础教育课程改革，提升中小学薄弱学科教学水平，省教育厅举办了全省中小学薄弱学科有效教学优秀课评选活动。

经过各市县（区）教育局及教研部门精心组织，层层评选，共推荐薄弱学科录像课390节。

省教育厅组织专家进行了认真评选，评出一等奖43名，二等奖86名，三等奖 117名（具体名单见附
件），现将评选结果予以公布。

希望各级教育行政部门高度重视薄弱学科建设，对评选出的优秀教学成果在更大范围进行宣传和推广。

希望获奖教师再接再厉，真正把优秀教学成果应用于教育教学实践，不断提高教育教学质量和水平。

陕西省教育厅
2014年11月17日
附件
陕西省2014年中小学薄弱学科有效教学优秀课评选结果。

陕西省教育厅办公室关于印发《2013年秋季中小学学具及制作材料目录》的通知文章属性•【制定机关】陕西省教育厅•【公布日期】2013.05.07•【字号】陕教基二办[2013]9号•【施行日期】2013.05.07•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】基础教育正文陕西省教育厅办公室关于印发《2013年秋季中小学学具及制作材料目录》的通知（陕教基二办〔2013〕9号）各市（区）教育局、石油普教管理中心：为加强我省中小学学具配备管理和使用工作，现将省教育厅制定的《2013年秋季中小学学具及制作材料目录》（以下简称《学具目录》）印发给你们，并就有关事项通知如下：一、各市（区）教育行政管理部门要充分认识基础教育阶段配备使用学具及制作材料的重要性和必要性，充分发挥学具及制作材料在教育教学中的功能，通过学具的使用切实达到培养学生思维能力、动手能力和创新意识的作用，积极推进基础教育课程改革的实施。

二、学具及制作材料的配备要坚持学校自主、学生自愿、相对统一和“少而精”的原则。

按照教育部、省教育厅相关文件要求，理顺学具发行渠道，规范学具配备管理工作程序。

各地要加强对征订、配发等环节的监督，杜绝假冒伪劣产品和《学具目录》之外的产品进入校园。

各市、县（区）教育局要设立公开举报电话，接受社会各界和广大群众的监督。

要严格执行教育部学具配备（发行）费不得超过定购价25%的规定，严禁学具配备中不讲质量只讲发行折扣的行为。

严禁强制征订、重复配备。

联系人：武小梅电话：************附件：2013年秋季中小学学具及制作材料目录陕西省教育厅办公室2013年5月7日附件：2013年秋季中小学学具及制作材料目录（陕西省教育厅二〇一三年五月）三、幼儿园部分五、中小学科学计算器说明：1．严格按照《学具目录》规定的品种、册次、厂家、价格征订。

不得征订《学具目录》以外的品种，征订价格不得高于《学具目录》单价。

2．中小学科学计算器只有《学具目录》规定的品牌型号计算器才能进入中考考场，且必须印有“陕西省中小学专用”字样。

陕西省中小学实验室管理制度仪器室管理制度（一）仪器的存放要编号、分类、定室、定柜、定位。

化学药品与仪器分室存放。

室内要有防盗、防火、防毒等安全措施，做好通风、防潮、防尘和整洁工作。

（二）建立健全仪器管理明细帐、实物流水帐和统计报表，定期核对，做到帐、册、表、物相符。

人员调动时要办理严格的接交手续。

（三)仪器的借用、报废要办理登记和审批手续.外借仪器要及时收回，并做好接交手续。

(四）任课教师使用仪器和药品进行实验教学前，应填写“实验通知单”，实验教师应努力做好实验准备。

实验结束后将仪器完好的归还仪器室.如有损坏或丢失应及时登记、查找并填写报告单、做好处理工作。

（五）仪器使用后应及时进行清洁、保养并归橱，同时要根据各类仪器的特点，定期的、有计划的进行维护与保养，使所有仪器经常处于完好状态.(六)每学期结束前，对实验室的全部财产进行一次全面清查核对,处理好有关事项,及时完成各种统计工作，并按要求上报和存档。

学生实验守则（一)学生应重视实验课,要有严肃认真的科学态度，坚持理论联系实际，努力掌握基本实验技能,不断提高分析问题和解决问题的能力.（二）课前要认真预习，完成实验预习作业，明确实验目的,了解实验原理，知道实验步骤和操作要领，经老师批准方可进入实验室。

（三）学生进入实验室后，要保持安静,定组定位，不得随意换位。

(四）开始实验前，要检查核对所用仪器、器材、试剂是否齐全，名称规格是否一致，如有不符及时报告老师。

实验台要始终保持整洁,各物品应放在合适的位置上。

(五)学生要按规定进行实验,谨慎操作,仔细观察，认真思考，如实记录，不得随意更改实验,不得随意动用室内其它实验器材.（六)实验过程中一定要保持良好的课堂秩序,有疑难时，应请老师帮助，遇有偶发事故时，应保持镇定，迅速报告老师处理.(七）用过的火材梗、废渣、废纸等不得随意丢弃，须置于指定地方，如仪器损坏，应主动报告老师，以便妥善处理.(八）公用仪器用过后，要立即放回原处。

陕西省义务教育阶段学校办学标准（试行）第一章总则第一条为了贯彻落实科学发展观，实施人才强省战略，适应教育现代化和教育改革发展的需要，推进义务教育均衡发展，促进义务教育阶段学校办学标准化、科学化、规范化，依据国家有关法律法规，结合我省教育发展实际，制定本办学标准。

第二条本标准是各级教育行政部门规划、设臵、评估和管理义务教育阶段学校的依据，是我省举办义务教育阶段学校的基本标准，改建、扩建义务教育阶段学校可参照执行。

第三条各地在建设、评估和管理义务教育阶段学校中，应因地制宜，按照分级负责，分类实施的原则逐步推进。

第四条本标准由陕西省教育厅负责解释，自颁布之日起施行。

第二章城市普通小学第五条学校规模、布局、选址与校园规划。

一、城市普通小学应按照办学规模、管理效率和教育质量等，合理设定学校规模。

规模和班额人数原则上按以下标准设定： 12 班、 18 班、 24 班、 30 班，每班 45 人。

鼓励有条件的地方开展小班化教学。

二、城市普通小学布局要立足本地实际，根据城市、城镇建设总体规划的要求，结合城镇化推进程度和人口发展规划，学龄人口数量及其增减变化趋势，综合考虑交通、环境等因素，实事求是、科学合理地布局学校，使学校适应现代教育特点，具有适宜规模和可持续发展空间。

三、城市普通小学布局要充分照顾学生就学便利，学校服务半径应以就近入学、方便学生就学为原则。

学校布局必须与城镇居民住宅区建设同步规划，应充分考虑外来务工人员子女入学问题。

新建、扩建、改建住宅区应根据规划的居住人口和外来人口学龄儿童进行测算，配套建设规模适宜的小学。

可根据需要设臵寄宿制学校。

四、新建学校应选在交通方便、地质条件较好、地势平坦开阔、阳光充足、环境适宜的地段。

应避开高层建筑的阴影区、地震断裂带、山丘地区的滑坡段、悬崖边及崖底、河湾及泥石流地区、水坝泄洪区等不安全地带。

学校尽量不安排在高速公路和城市干道旁，避免城市交通的噪音干扰。

架空高压输电线、高压电缆及通航河道等不得穿越校区。

陕西省教育厅办公室关于组织申报2024年度陕西省教育厅科学研究计划项目的通知文章属性•【制定机关】陕西省教育厅办公室•【公布日期】2024.08.12•【字号】陕教技办〔2024〕11号•【施行日期】2024.08.12•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育其他规定正文陕西省教育厅办公室关于组织申报2024年度陕西省教育厅科学研究计划项目的通知各有关高等学校：根据《陕西省教育厅科学研究计划项目管理办法》和相关要求，现就做好2024年度陕西省教育厅科学研究计划项目申报工作有关事项通知如下。

一、资助重点省教育厅科学研究计划项目坚持面向世界科学前沿、面向经济主战场、面向国家重大需求、面向人民生命健康，以培养青年教师、稳定高校科技人才队伍、加快高校科研平台建设、提升陕西高校科技创新能力、服务地方经济建设为目标。

采取自由探索+有组织科研的方式，重点支持：1. 瞄准科学前沿问题，对学科发展有推动作用的具有原始创新性的基础研究项目；围绕国家重大战略和我省经济建设发展，着力解决区域、行业关键核心技术问题和难题的应用型研究项目。

2. 围绕当代中国重大理论与现实问题，探索中国特色社会主义经济、政治、文化、教育等发展规律，推进理论创新，支撑科学决策，为经济社会发展服务的人文社会科学研究项目。

3. 与科研院所、企业合作，着力解决企业技术难题和提升企业产品质量、生产工艺改进，能够促进高校科技成果转移转化的研究项目。

二、项目类型和申报方式（一）项目类别2024年度科学研究计划项目共分为五类：1.一般专项项目：主要资助省属高校在职青年科技人员和教师自由探索开展的基础研究和应用基础研究项目，分为人文社科和自然科学两类。

2.重点项目：主要资助以省教育厅建设的相关科研平台为依托，与平台研究方向一致的研究项目。

分为哲社重点研究基地项目、重点实验室项目、智库内涵建设项目、高校工程研究中心项目等四类。

3. 服务地方专项项目：主要资助与我省经济建设和社会发展的中心任务相关度高，与我省企业合作开发、已完成小试，经培育后可在陕西转化实施的项目，及服务教育改革发展和管理的研究项目。