甲亢患者的心理状况及护理干预
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一、引言甲状腺功能亢进症(甲亢)是一种常见的内分泌疾病,由于甲状腺激素分泌过多,可能导致机体代谢亢进,进而引发氧化应激反应。
氧化应激是指机体氧化与抗氧化系统失衡,导致活性氧(ROS)和自由基等氧化产物过量产生,对细胞造成损害。
为有效应对甲亢引起的氧化应激,制定以下应急预案。
二、应急预案目的1. 及时发现甲亢患者氧化应激的迹象。
2. 采取有效措施减轻氧化应激对患者的影响。
3. 提高患者生存质量,降低并发症发生率。
三、应急预案内容1. 监测与诊断(1)对患者进行全面的体格检查,关注甲亢症状,如高代谢、体重减轻、心悸、手颤等。
(2)定期检测甲状腺功能指标,如甲状腺激素(T3、T4)、促甲状腺激素(TSH)等。
(3)检测氧化应激指标,如超氧化物歧化酶(SOD)、谷胱甘肽过氧化物酶(GPx)、丙二醛(MDA)等。
2. 干预措施(1)药物治疗:根据甲亢程度,给予抗甲状腺药物(ATD)或放射性碘治疗,以降低甲状腺激素水平。
(2)抗氧化治疗:使用抗氧化剂,如维生素C、维生素E、SOD、N-乙酰半胱氨酸等,减轻氧化应激。
(3)营养支持:保证患者充足的营养摄入,特别是富含抗氧化剂的食物,如新鲜蔬菜、水果、坚果等。
(4)心理干预:对患者进行心理疏导,减轻焦虑、抑郁等情绪,提高生活质量。
3. 监测与评估(1)定期复查甲状腺功能指标,评估治疗效果。
(2)监测氧化应激指标,观察病情变化。
(3)观察患者临床症状,如体重、心率、手颤等,评估病情改善情况。
4. 应急预案实施流程(1)发现甲亢患者疑似氧化应激症状,立即通知医生进行评估。
(2)医生根据患者病情制定治疗方案,并告知患者及家属。
(3)护理人员严格执行医嘱,对患者进行药物治疗、营养支持和心理干预。
(4)定期复查患者病情,调整治疗方案。
四、应急预案总结甲亢引起的氧化应激对患者的健康产生严重影响。
通过制定和实施应急预案,可以及时发现、诊断和治疗甲亢引起的氧化应激,提高患者生存质量,降低并发症发生率。
2012年10月甲状腺功能亢进症简称甲亢,可导致循环系统、神经系统、消化系统和心血管系统等多系统的高代谢症,是一种十分常见的内分泌疾病。
该病临床表现主要为心动过速、疲乏无力、食欲亢进、眼球突出、手舌颤抖、体重下降、心慌、多汗、消瘦等,严重影响患者日常生活。
同时还可表现出情绪易激动、冷漠、焦躁等,不仅使患者心理上承受较大负担,而且影响临床治疗效果[1]。
针对甲亢治疗主要采用抗甲状腺药物、放射性131I 治疗和手术3种方法。
同位素治疗无痛,安全、有效,称“内科甲状腺切除术”,大多数内分泌专家认为放射性碘是最好的治疗方法[2]。
但对131I 治疗甲亢的相关知识,多数患者了解较少,心理负担较重,加之大多患者有焦虑问题,行131I 治疗后效果有较大差异。
我科对131I 治疗甲亢的患者进行心理干预,现报道如下。
1对象和方法1.1对象:2011年3月至2011年9月来我科住院进行131I 治疗的甲亢患者130例,其中男42例,女88例;年龄15~68岁;病程1个月~30年不等。
初诊者22例(16.92%),经内、外科治疗未愈者108例(83.07%)。
临床表现为多食、体重减轻、突眼、心率增快、怕热、多汗、焦躁、易激惹等,经FT3、FT4、TSH 检验,甲状腺131I 摄取率等检查后确诊为甲亢。
1.2方法1.2.1分组及研究方法:排除既往有神经精神病史患者1例,未成年患者1例,无认知功能障碍,其余128例患者按照入院时间先后随机分成两组:干预组64例,除使用131I 治疗及常规护理,同时还给予心理干预;对照组64例,应用131I 常规治疗及护理。
两组患者的年龄、性别、病情等一般情况差异无统计学意义(P >0.05),具有可比性。
1.2.2心理干预方法1.2.2.1针对患者在住院期间不同时期的心理状态给予不同的心理干预。
①入院时:患者对病房及医院环境不熟悉,相关的人院检查较多,导致心情紧张,身体疲劳,易被激怒。
甲亢健康教育
甲亢健康教育:了解甲状腺功能亢进症的症状和治疗方法
甲状腺功能亢进症,俗称甲亢,是一种常见的内分泌疾病。
它是由甲状腺过度分泌甲状腺激素引起的,导致身体各个系统功能异常。
甲亢早期症状包括焦虑、心悸、疲劳、失眠等,严重时还可出现高血压、心律失常等危害健康的症状。
为提高大众对甲亢的认知和早期发现,以下是我们分享的相关信息:
1. 症状:甲亢患者通常会感到不明原因的焦虑和心悸,如果出现这些症状,应及时就医进行检查。
2. 检查:甲亢的确诊需要进行血液检查,检测甲状腺激素的水平。
3. 治疗:甲亢的治疗可以采用药物治疗、放射性碘治疗或手术切除甲状腺等方法,具体的治疗方案需由医生根据个体情况决定。
4. 饮食:甲亢患者在饮食方面应注意控制碘的摄入,避免食用含碘丰富的食物,如海带、紫菜等。
总结:了解甲亢的症状和治疗方法对于早期发现和控制疾病的进展至关重要。
如果您出现相关症状,请尽早就医,并与医生进行详细的咨询和治疗。
甲亢患者的心理健康教育
《掌握甲亢的心理健康》
甲亢是一种常见的内分泌疾病,患者常常由于代谢异常而出现焦虑、心悸、情绪波动等心理问题。
因此,对甲亢患者进行心理健康教育十分重要。
首先,患者要明白甲亢病情对心理健康的影响。
甲亢导致代谢率增加、情绪波动大、精神紧张等症状,对患者的心理健康造成不小的影响。
患者需要认识到疾病对心理健康的影响,不断调整自己的心态和情绪。
其次,患者要重视心理平衡的重要性。
甲亢患者需要学会自我调节,保持心情愉快、心态平和,避免长时间处于紧张、焦虑状态。
可以通过锻炼、娱乐活动、沟通交流等方式来维持心理平衡。
再次,患者应该积极寻求心理支持。
甲亢患者常常会产生焦虑、紧张等情绪,因此需要寻求家人、朋友、医生等的心理支持。
通过和他人交流,可以得到理解和鼓励,缓解心理压力。
最后,患者需要树立信心,积极面对治疗和康复。
甲亢是可以通过科学治疗来控制的疾病,患者需要相信医生和治疗方案,并且积极配合治疗。
只有树立信心,才能更好地应对疾病带来的心理压力。
在对甲亢患者进行心理健康教育时,需要注重引导患者树立正
确的心态,保持心理平衡,寻求心理支持,并且积极面对治疗和康复。
只有如此,才能帮助患者更好地掌握甲亢的心理健康。
根据患者的心理特点采取相应的护理对策,对于疾病的治疗效果及康复有着极为重要的意义,这也是近年来甲亢疾病的重点研究课题。
西安友豪医院甲亢专家赵敏教授表示:甲亢作为一种内分泌疾病,对于机体的各个系统,如神经系统、消化系统、循环系统、心血管系统均有较大的影响,除了常见的心慌、怕热、心动过速、食欲亢进、疲惫、突眼等身体病症,还会表现出诸多的精神病症,如情绪暴躁、易冲动等。
而精神状况却影响了甲亢的临床治疗效果。
因此为了改善患者心理状态,保证治疗效果,我院成立的研究组特别对甲亢患者的心理特点进展分析并采取针对性心理疏导,获得了较好效果,现报道如下。
一、研究对象:西安友豪医院甲亢治疗中心从2021年7月一2021年12月共收治甲亢患者798例,我们抽取了其中的97例进展研究调查,这些病例均结合临床表现,甲状腺吸碘率测定及血清血检测等检查确诊,其中男69例,女28例。
年龄最小18岁,最大72岁,平均54.8岁。
病程最短6个月,最长8年,平均3.4年。
病期分型参照?实用内分泌学?:轻型45例,中型47例,重型5例。
均采用中医药治疗,采取三个疗程的治疗。
二、护理方法:根据患者文化背景、性格特征、生活经历、安康状况、临床表现和诊断结果等,对患者进展全身综合评估,确定制定适宜患者的用药方案,并在理论过程中根据临床反响酌情调整护理方案,详细如下:1、害羞:部分患者由于身体消瘦,眼球突出.结节膨大,不同程度的影响外观和社交活动,容易产生害羞心理,特别是女性患者较为严重。
应指导患者改变生活态度,英勇面对现实,积极承受治疗.争取早日康复。
同时可建议患者适当减少社交活动,把主要精力用于其他方面,充实自己的生活。
在不得不面对人群时,也应该坦然面对自己的缺乏,以豁达自信的心态为自己营造一个相对积极宽松的环境,同时还应该让患者相信,外观上的缺乏只是暂时的,经过治疗可以得到改善。
2、焦躁:甲亢患者交感神经兴奋性增高。
自主神经系统功能失常,同时正常的生活受到影响,容易出现焦躁易怒、神经过敏、紧张不安、多言好动等病症。
甲状腺功能亢进的健康教育
《甲状腺功能亢进:了解症状、诊断与治疗》
甲状腺功能亢进是一种常见的内分泌失调疾病,通常由甲状腺激素过多引起。
这种疾病会导致许多身体功能异常,包括代谢加快、心跳加快、体重减轻、焦虑、手震颤等症状,对患者的生活和工作都会产生极大的影响。
为了更好地了解甲状腺功能亢进,首先需要了解其症状。
患者可能会出现焦虑、神经质、易激动、心跳加快、失眠、手颤抖、消瘦、食欲亢进等症状。
如果出现上述症状,应尽早到医院就诊,进行相关检查。
同时,甲状腺功能亢进也容易被误诊为其他疾病,比如心脏病、焦虑症等,因此及早确诊十分重要。
治疗甲状腺功能亢进的方法有许多,主要包括药物治疗和手术治疗。
药物治疗可以通过抑制甲状腺功能减少激素合成达到治疗的目的,手术治疗则是通过手术切除甲状腺一部分或者全部来治疗。
在治疗过程中,患者需要严格遵守医生的建议,不能随意停药或者更换治疗方案。
此外,患者在日常生活中也需要注意保持良好的作息习惯,合理饮食,避免劳累,减少精神压力等,这些都对治疗和康复十分重要。
总之,对于甲状腺功能亢进,及早发现、正确治疗十分重要。
患者应及时到医院就诊,根据医生建议进行治疗,同时在日常
生活中也需要做好保健工作,才能更好地控制疾病,提高生活质量。
心理干预护理在甲亢患者护理中的方法及效果【摘要】目的:探析心理干预护理在甲亢患者护理中的方法及效果。
方法:择选我院2021.03——2022.02期间收治甲亢患者作为研究对象,共计50名。
按照入院先后顺序不同,以先入院25名纳入常规组,予以常规护理干预;后入院25名纳入实验组,予以常规护理+心理护理干预。
对比两组负性情绪评分(HAMA、HAMD)、护理满意度。
结果:相较常规组,实验组HAMA、HAMD评分更低,P<0.05。
相较常规组,实验组护理满意度更高,P<0.05。
结论:甲亢病人予以常规护理同时接受心理干预下,可明显减轻心理问题带来的影响,获得理想康复效果,建议普及。
【关键词】甲亢;心理干预护理;效果甲亢全称为“甲状腺功能亢进症”(又称为毒性弥漫性甲状腺肿),属于自身免疫性疾病,此病发生后的诸多临床表现不仅局限于甲状腺,而是表现为多系统综合征。
可能是由垂体问题、甲状腺的高级结构和肿瘤体的生长引起的,会驱使甲状腺做更多的工作,从而导致甲状腺机能亢进。
随着临床对此疾病的研究深入,针对甲亢疾病的治疗方式逐渐增多、效用更良好。
甲亢病人因疾病影响易产生烦躁、抑郁等不良情绪,不仅不利于自身病情恢复也会给周围人带来困扰,故而相关护理工作中,贯彻予以心理干预护理尤为重要。
甲亢属于慢性病,因此护理干预应顾及多方面的指导以便于患者可逐渐提高自我疏导能力,为后续病情恢复有重要影响[1]。
基于此,本统计围绕心理干预护理的应用表现进行分析,详情如下。
1.资料和方法1.1线性资料设甲亢患者为本次统计对象,参与2021.03——2022.02期间统计计划,共计50名以入院先后顺序分出常规组、实验组,每组25名分别执行不同护理干预办法。
常规组:男患12例、女患13例,年龄区间22-62岁,病程区间5月—10年。
实验组:男患11例、女患14例,年龄区间23-65岁,病程区间5月—9年。
资料对比P>0.05。
1.2方法常规组:按照医嘱为患者规范用药,及时观察病人生命体征值的变化。
甲状腺功能亢进症患者的心理分析及护理干预甲状腺功能亢进症(简称甲亢)是一种常见的内分泌代谢絮乱疾病,男女比例为1:4~6,女性比较多见[1],加之5%的患者伴有浸润性突眼,所以患者的心理问题较多见。
为此现将我院近2年来就诊、复查的206例甲亢患者,作出了心理调查和分析,并且提出了相应的护理干预。
1 临床资料经血清T3、T4、FT3、FT4、TSF、TG、TM等检查确诊为甲状腺功能亢进患者206例。
其中男性32例、女性154例,年龄28~65岁,病程1~25年。
2 心理分析通过调查,甲亢患者的心理健康水平明显低于正常人,患者存在较多的心理问题,分析与下列因素有关。
2.1否认患者多不相信自己患有甲亢,以为是医院的误诊,特别是无家族史者,表现出情绪很烦躁,不信任。
2.2烦躁愤怒患有甲亢的患者,由于其甲状腺激素分泌增多而导致的生理改变,对生理和行为的影响非常明显。
特别是由于疾病的原因造成了失眠和脾气暴躁,影响日常生活和人际关系。
当受到极大的工作和生活的压力、精神刺激等诱因的作用时,患者在神经、精神系统甚至表现为精神分裂症[1],加之有些甲亢患者伴有浸润性突眼,不但其容貌受到影响,其工作、学习、婚姻都因此受到了影响,因而患者及其容易产生紧张、易怒、悲观、绝望等心理问题。
2.3病程长由于疾病的长期折磨,吃药疗效不佳,易反复发作。
使得患者自卑忧郁,不愿与他人交往。
特别是一些农村家庭经济条件较差的妇女,更加悲观失望[2]。
2.4知识缺乏患者对甲亢不了解,乱吃药,不到医院进行治疗,出现甲亢危象,有些患者急于恢复健康,把一天的药一顿服用,饮食方面不注意导致病情的加重。
2.5很不在乎患有甲亢的患者,认为甲亢没什么可害怕的,周围有很多人都有这种病,吃点药就会好的。
2.6心理因素甲亢的产生、发展都与情绪和心理因素有重大关联。
首先,甲亢的产生多与严重的精神刺激有关。
在患者发病前的一段时问内,有一些譬如亲人死亡、意外事故、精力体力过度损耗或人际关系不和、欲求不满等对其的精神和心理带来很大的压力,使他处于高度紧张或情绪波动中。
护理开题报告范文样本甲亢护理开题报告范文样本甲亢甲亢,即甲状腺功能亢进症,是一种常见的内分泌疾病。
它主要由于甲状腺分泌过多的甲状腺激素而引起,导致机体代谢率增加,出现一系列症状和体征。
甲亢对患者的身体和心理健康都会产生不良影响,因此,护理干预对于甲亢患者的康复至关重要。
一、甲亢的病因和发病机制甲亢的病因复杂多样,既有遗传因素的影响,也与环境因素、免疫异常等有关。
甲亢的发病机制主要包括以下几个方面:1. 甲状腺自身免疫性疾病:大部分甲亢患者是由于甲状腺自身免疫性疾病引起的,免疫系统异常导致机体产生抗体攻击甲状腺组织,导致甲状腺功能亢进。
2. 甲状腺结节:甲状腺结节是甲亢的另一重要病因,结节的存在会导致甲状腺功能异常,进而引起甲亢。
3. 药物或其他因素引起的甲亢:某些药物或其他因素的作用也可以导致甲亢的发生,如过量摄入含碘药物、应用某些抗心律失常药物等。
二、甲亢的临床表现甲亢的临床表现多种多样,常见的症状包括心悸、多汗、体重下降、食欲亢进、焦虑不安等。
此外,甲亢还会影响患者的心理状态,使其易激动、情绪波动大,甚至出现抑郁症状。
甲亢还会对患者的心血管系统、消化系统等器官产生不良影响,严重时可导致心功能不全、肝功能异常等并发症的发生。
三、护理干预措施对于甲亢患者,护理干预的目标是减轻症状、控制甲状腺功能、预防并发症的发生。
以下是一些常用的护理干预措施:1. 定期监测患者的甲状腺激素水平,以及相关的生化指标,及时发现异常变化。
2. 保持良好的营养状态,合理安排饮食,增加高蛋白、高热量食物的摄入,满足患者的能量需求。
3. 提供适当的心理支持,帮助患者调节情绪,缓解焦虑和抑郁症状。
4. 规律的运动对于甲亢患者也非常重要,可以帮助调节机体代谢,增强免疫力。
5. 定期复查甲状腺结节情况,及时发现异常变化,避免结节引起的甲亢。
四、护理效果评价护理干预的效果评价是护理工作的重要环节,可以通过以下几个方面进行评价:1. 甲状腺功能指标的变化:观察患者的甲状腺激素水平是否恢复正常范围。
护理学甲亢病人的护理甲亢(hyperthyroidism),又称甲状腺功能亢进症,是由于甲状腺分泌过多的甲状腺激素引起的一种内分泌失调疾病。
甲亢病人临床表现多种多样,包括体重减轻、心悸、多汗、手震、眼球突出、腹泻、焦虑不安、疲惫无力等。
病情较重时,可导致心衰、骨质疏松、贫血、癫痫等严重后果。
因此,对甲亢病人的护理十分关键。
一、患者评估护理师在护理甲亢病人前,必须对病人的病情进行全面的评估。
我们需要收集患者的病史、药物过敏史、以及其他相关的医疗信息。
通过专业的采访和观察,了解病人的病情及症状的变化,以及病人的心理状态。
在收集了患者的所有信息后,我们可以更了解患者当前的状况,并在护理过程中充分考虑病人的特殊需求。
二、营养护理患有甲亢的病人由于甲状腺激素水平的持续升高,生理需要以及代谢的速度变快,抑制了胃肠道功能。
因此,病人往往会出现胃肠功能紊乱的现象,比如厌食、恶心、呕吐、腹泻等情况。
护理人员应帮助患者制定健康饮食计划,保证营养均衡,并遵循一些营养原则,如多吃一些低热量的食物,少食高热量的食物。
在摄取足够的糖类和脂肪方面,应根据患者每日的能量需求进行相应的调整。
此外,需要给予患者充足的水分供给,以促进病人的代谢和排泄,保证病人的血容量正常,降低病情发展的风险。
三、药物治疗甲亢的治疗主要包括药物治疗、放射治疗和手术治疗。
药物治疗是甲亢治疗的首选,因为它可以快速降低甲状腺激素水平,减轻症状。
对于甲亢病人的护理中,应该充分了解药物的作用和用药互动,确保病人准确使用药物,并监测其健康和症状的变化。
甲亢病人常用的药物有抗甲状腺药、β受体阻断剂、Iodine等。
投药时应注意以下几点:1、单次用药剂量不超过3毫克,一天3次;2、在用药期间,要密切观察病人的情况,特别是心率、血压、和甲状腺激素水平等,并在需要时进行相应的调整;3、合理控制药物的使用时间,以防止病人出现药物依赖性以及肝、肾等器官的损伤。
四、心理护理甲亢病人的心理状态与其生理病情密切相关。
《探讨甲亢患者人格特征、中医体质关系并观察其饮食护理的效果》探讨甲亢患者人格特征、中医体质关系及饮食护理效果一、引言甲状腺功能亢进症(甲亢)是一种常见的内分泌疾病,其临床表现多样,包括多食、消瘦、心悸、情绪激动等。
近年来,随着医学研究的深入,越来越多的学者开始关注甲亢患者的人格特征、中医体质与其疾病的关系,以及饮食护理在疾病治疗和康复中的重要作用。
本文旨在探讨甲亢患者的人格特征与中医体质的关系,并观察饮食护理在甲亢患者康复中的效果。
二、甲亢患者人格特征与中医体质的关系1. 人格特征甲亢患者常表现为情绪不稳定、易激动、焦虑、紧张等情绪症状。
这些症状可能与患者的神经内分泌系统紊乱有关,导致情绪波动较大。
此外,患者还可能表现出一定的自我中心倾向,对周围环境的变化较为敏感。
2. 中医体质中医认为,甲亢患者的体质多属于阴虚火旺型,表现为形体消瘦、面色潮红、口干咽燥、心烦易怒等症状。
阴虚火旺的体质容易使患者体内的阴阳平衡失调,从而导致甲亢的发生。
三、饮食护理在甲亢患者康复中的应用1. 饮食原则针对甲亢患者的饮食护理,应遵循高蛋白、高热量、高维生素、低碘的饮食原则。
同时,根据患者的中医体质,制定个性化的饮食方案,如对于阴虚火旺的患者,应多食用滋阴降火的食物,如绿豆、百合、枸杞等。
2. 饮食护理效果通过实施科学的饮食护理,可以有效改善甲亢患者的症状,促进疾病的康复。
在实施饮食护理后,患者的体重、心率、情绪等症状得到明显改善,生活质量得到提高。
同时,合理的饮食搭配还可以增强患者的免疫力,减少并发症的发生。
四、结论本文通过探讨甲亢患者的人格特征、中医体质及其与饮食护理的关系,得出以下结论:1. 甲亢患者的人格特征与中医体质存在一定的关系,阴虚火旺的体质可能增加患甲亢的风险。
因此,在临床工作中,应关注患者的体质特点,制定个性化的治疗方案。
2. 饮食护理在甲亢患者的康复中具有重要作用。
通过遵循高蛋白、高热量、高维生素、低碘的饮食原则,并根据患者的中医体质制定个性化的饮食方案,可以有效改善患者的症状,促进疾病的康复。
甲亢病人的心理表现及心理护理发表时间:2018-08-08T14:12:27.587Z 来源:《中国医学人文》2018年第6期作者:王萌萌[导读] 甲亢,全称为甲状腺功能亢进症,是因为各种原因而导致甲状腺激素分泌过多而造成全身代谢亢进为主要特征的疾病。
成都市第一人民医院四川成都 610000【摘要】:【目的】:为临床甲亢病人的心理护理提供参考。
【方法】:用回顾性分析方法对2012年11月-- 2014年10月月收治的84例甲亢病人的异常心理表现及心理护理进行分析总结。
【结果】:给予病人有效护理后,79例甲亢病人的消极心理得到改善,5例病人改善不明显,有效率94%。
甲亢病人的心理表现有焦虑/恐惧、急躁多疑、抑郁以及自我概念变化等。
心理护理包括讲解疾病知识,帮助患者调整心理;尊重患者人格和权力,引导患者正确处理生活事件;采用解释性心理治疗,安慰开导鼓励患者;评估患者身体变化认知,尊重患者调节改变的心理适应;指导性心理治疗,做好健康教育。
【结论】:甲亢病人实施心理护理,可以减轻病人的不良心理,改善临床治疗效果,提高病人生活质量。
【关键词】:甲亢;心理表现;心理护理甲亢,全称为甲状腺功能亢进症,是因为各种原因而导致甲状腺激素分泌过多而造成全身代谢亢进为主要特征的疾病。
经过临床观察,病人的心理状态与疾病的发生、发展、转归都有一定联系。
对84例甲亢病人的异常心理进行全面分析,并及时实施有效的心理护理,取得较好效果,现总结如下:1【资料与方法】1.1 临床资料2012年11月-- 2014年10月收治的84例甲亢病人,其中男性有32例,女性52例,平均45.2岁。
1.2 方法采用回顾性分析的方法,把收集84例甲亢病人心理表现和心理护理进行分析总结。
1.3 结果本组甲亢病人的心理表现统计分析如下:焦虑/恐惧心理22例,其中男性8例,女性14例;急躁多疑心理27例,其中男性10例,女性17例;抑郁心理21例,其中男性8例,女性13例;自我概念变化心理共有14例,其中男性6例,女性8例。
甲亢的护理诊断和措施引言甲亢,也被称为甲状腺功能亢进症,是由甲状腺分泌过多的甲状腺激素引起的一种常见疾病。
甲亢患者由于甲状腺激素水平升高,会出现全身各个系统的症状和体征,严重影响患者的生活质量。
护理诊断和措施对于甲亢患者的治疗和康复意义重大。
甲亢的护理诊断1.症状管理甲亢患者常表现出多汗、心悸、焦虑、乏力等症状,对其进行症状管理是护理的重要诊断之一。
护士可以通过观察和询问患者的症状进行评估,了解患者的病情和症状变化。
针对不同的症状,护士可以采取不同的干预措施,如控制室内温度、提供舒适的环境、帮助患者进行心理疏导等。
2.营养管理甲亢患者由于甲状腺激素分泌过多,基础代谢率增加,消耗物质增多,容易导致营养不良。
护士可以对患者进行营养评估,确定患者的营养需求,并制定个性化的营养干预方案。
护士可以提供高热量、高蛋白、易于消化吸收的食物,定期监测患者体重和营养状况。
3.水电解质平衡管理甲亢患者通常伴有多尿、多汗等症状,容易导致水电解质平衡紊乱。
护士应监测患者的体液状态和电解质水平,定期进行电解质检测,并根据检测结果制定相应的护理干预措施,如补液、补充电解质等。
4.心血管监测甲亢患者常伴有心律失常等心血管系统的问题,对其进行心血管监测是护理的重要诊断之一。
护士可以通过心电图监测、血压测量等手段,对患者的心血管状况进行评估,及时发现和处理患者的心血管事件。
5.知识与教育甲亢患者需要了解自己的疾病,学习如何管理病情和防止复发。
护士可以通过授予患者相关的知识和技能,如合理用药、定期复查等,提高患者的自我管理水平。
护士还可以提供相关的教育材料和资源,帮助患者了解更多关于甲亢的信息。
甲亢的护理措施1.药物治疗甲亢患者通常需要接受药物治疗,如抗甲状腺药物、β受体阻滞剂等。
护士应指导患者正确使用药物,告知药物的作用、副作用和不良反应,并监测患者的用药效果和不良反应,及时调整药物剂量和方案。
2.环境管理甲亢患者对环境的温度和湿度较为敏感,容易出现烦躁不安、多汗等问题。
甲亢患者的心理状况及护理干预
发表时间:2012-12-26T16:25:13.420Z 来源:《中外健康文摘》2012年第37期供稿作者:毛芳孙斐[导读] 甲亢是伴有躯体损害的身心疾病,心理社会因素在其发病、诊治过程及预后中均起到极其重要作用[2]。
毛芳孙斐 (九江市第一人民医院内分泌科江西九江 332000)
【中图分类号】R473【文献标识码】B【文章编号】1672-5085(2012)37-0297-02
【摘要】目的分析甲状腺功能亢进(甲亢)患者的心理状态,进行及时的护理干预,促进疾病恢复。
方法选取在我科收治的2009年12月至2012年6月57例甲亢患者,应用护理心理学常识针对心理状况进行了个体化心理干预。
结果 57例患者中50例通过进行护理干预能消除思想顾虑,保持良好心理状态,正确对待疾病,积极配合治疗,预后良好;7例患者在整个病程中表现情绪稳定配合治疗,病情稳定。
结论甲亢患者存在着严重的心理障碍,及时进行个体化心理干预,能有效改善患者的精神状态,在治疗中对预防并发症及恢复健康起着十分重要的作用。
【关键词】甲状腺功能亢进心理表现护理干预
甲状腺功能亢进(简称甲亢),是由于各种原因导致甲状腺素分泌过多而出现以全身代谢亢进为特征的内分泌疾病。
主要临床表现为多食、消瘦、畏热、多汗、心悸、激动等高代谢症候群,神经和血管兴奋增强,以及不同程度的甲状腺肿大和眼突、手颤、胫部血管杂音等为特征,严重者可出现甲亢危相、昏迷甚至危及生命[1],对患者身心健康造成巨大影响。
同时甲亢作为一种心身疾病,心理、社会因素在甲亢发病、治疗、预后中的作用和影响是十分明显的。
因此,对甲亢患者的临床症状及心理状况进行分析,有针对性地实施循序渐进的个体化心理干预,对疾病的治疗和预后起到积极的作用。
现将我科收治的2009年12月至2012年6月57例甲亢患者的临床资料报告如下。
1 临床资料
1.1 一般资料以2009年12月至2012年6月我院收治的57例甲亢患者为分析对象,均符合甲亢的诊断标准。
其中男20例,女37例;年龄22-51岁,平均33岁,文化程度均为初中及以上。
1.2 方法在疾病治疗过程中,在常规治疗护理的基础上采用个体化心理干预。
具体方法如下:
2 心理状态及心理干预
2.1 紧张焦虑心理护理:医护人员态度上应主动热情,病房须避免不良环境刺激。
通过心理支持的基本技术,治疗上采取行之有效的措施,对患者进行开导和帮助时,要使用安慰、解释、同情和征求性语言,使患者获得安全感。
病情控制后,对其进行支持性心理治疗,使患者了解疾病的治疗过程,语气和蔼、耐心解释病情,充分调动患者的主观能动性,减少紧张焦虑,并指导患者学会放松来消除不良情绪。
对失眠、多梦、易惊醒的患者给予安慰,必要时用小剂量镇静剂。
帮助患者建立有利于治疗的最佳心理状态。
2.2 知识的缺乏护理:向患者讲解甲亢疾病知识,提高患者对疾病认知水平,发给患者治疗甲亢知识的小册子,耐心解释疾病的发生,认真回答患者提出的与甲亢病有关的各种问题,同时强调疾病经过适当治疗后可以好转,帮助患者建立信心和希望。
通过心理干预,不断改善患者的认知,使其对疾病有充分的认识,才会产生积极的心态,由此带来情绪和行为的改变,达到治疗目的。
2.3 抑郁心理护理:与家属沟通减少对患者的不良刺激,合理安排生活,帮助患者处理突发事件,建立相互信任的关系;与患者共同探讨和制定控制情绪和减轻压力的方法。
让患者及家属了解通过改善生活规律、饮食习惯、舒适的环境和适量的运动来减少烦躁因素以使患者情绪平稳。
患者学会进行自我心理调节,增强应对能力,患者家属要理解患者现状,应多关心、爱护患者,使患者尽快康复,减少复发。
2.4 自我形象紊乱护理:提供心理支持,与患者交谈时语气温和,给患者提供有关疾病的资料和患有相同疾病并已治疗成功的患者资料。
为患者提供修饰技巧,因为恰当的修饰可以增加心理舒适和美感,从而指导患者积极改善自身形象。
2.5 社交障碍护理:护理人员应关心和体贴患者,采用放松疗法作为行为干预的手段,以调整不良应激所致的心理——生理功能紊乱。
指导患者学习渐进性放松技术,忌用刺激性的饮食。
鼓励患者多参加社会活动,为其心理健康创造有利条件。
3 结果
应用护理心理学常识针对甲亢患者的心理状况进行了个体化心理干预,57例患者中50例通过进行循序渐进的护理干预能消除思想顾虑,保持良好心理状态,正确对待疾病,积极配合治疗;7例患者在整个病程中表现情绪稳定配合治疗。
4 结论
甲亢是伴有躯体损害的身心疾病,心理社会因素在其发病、诊治过程及预后中均起到极其重要作用[2]。
在治疗过程中,由于患者年龄、职业和个性、家庭环境的不同,患者有着不同的心理特征。
护士接触患者最密切,表达内心的机会也最多,患者的心理受护士言行的影响也最大,因此,护士在甲亢患者的心理护理中起着不可代替的作用。
通过对57例甲亢患者的心理护理,我认为护理心理学知识对患者的康复越来越具有重要的意义及价值。
在对甲亢患者给予药物治疗的同时,配合积极的心理护理,是提高疗效的重要措施之一。
参考文献
[1] 刘桂荣.甲亢患者36例临床护理观察[J].护理与临床杂志,2008,12(3):223.
[2] 赵林双.甲状腺功能亢进患者心理状态调查分析[J].中国临床康复,2008,13(4):208.。