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第二课文化对人的影响一、单选题1．（2023·四川绵阳·三模）2023年2月，在雅典大学成立的中希文明互鉴中心将围绕联合人才培养、科学研究、社会服务和中外人文交流开展各项工作，以学生和学者的双向流动促进中希两国民心相通，推动两国人民将走得更近、更亲。
这表明（）①开放包容、多元互鉴是两国文明的共同品质②中心的成立拓宽中希文化交流传播的手段③推动人员交往是融洽民族关系的重要方式④文化交流需要不断学习和认同其他民族文化A．①②B．①③C．②④D．③④【答案】B【详解】①③：中外文化的交流体现了开放包容、多元互鉴是两国文明的共同品质，有利于构建良好的两国关系，①③正确。
②：文化传播的途径有教育、人口迁徙、商贸、政治经济文化，朋友聚会等，手段是大众传媒，②排除。
④：尊重其他民族文化，认同本民族文化，④说法错误。
故本题选B。
2．（2023·四川达州·二模）中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于加强新时代法学教育和法学理论研究的意见》指出，坚定不移走中国特色社会主义法治道路，坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一，引导广大法学院校师生和法学理论工作者在原则问题和大是大非面前旗帜鲜明、立场坚定，坚决反对和抵制西方"宪政""三权鼎立""司法独立"等观点。
这是因为（）①一定阶级的文化是为一定阶级的经济、政治服务的②民族文化是一个民族区别于其他民族的独特的精神标识③发展文化要以我为主、为我所用，海纳百川、熔铸百家④法治观点具有意识形态性，关乎国家的法治道路与安全A．①②B．①④C．②③D．③④【答案】B【详解】①④：材料中指出要坚定不移走中国特色社会主义法治道路，要坚定中华优秀法治思想，引导广大法学院校师生和法学理论工作者在原则问题和大是大非面前旗帜鲜明、立场坚定，这是因为一定阶级的文化是为一定阶级的经济、政治服务的，且法治观点具有意识形态性，关乎国家的法治道路与安全，所以要坚定走中国特色社会主义法治道路，故①④正确。
第三课文化多样性和文化传播练习题（精选五篇）第一篇：第三课文化多样性和文化传播练习题第三课文化多样性与文化传播练习题一、单项选择题(在每题给出的四个选项中。
只有一个是最符合题意的)1.随着开放的深入，不少人尤其是青少年热衷于过“洋节”，而对于我们自己的传统节目却淡漠了。
如此发展下去，带来的后果是（）A、有利于世界文化的融合B、能够使我们国家尽快与世界接轨，扩大国际间的交流与合作C、逐渐失去民族特色，不利于维护社会稳定，削弱了民族的凝聚力D、推动了人类社会的进步和发展2.上题结论给我们的启示是（）A、继续扩大开放，加快我国传统文化融入世界的步伐B、尊重文化的多样性是实现世界文化繁荣的必然要求C、要尊重自己民族的传统节日，培育好、发展好本民族文化D、加强文化交流，做传播中华文化的使者3.农历七月初七，是中国传统的情人节，青年人活动踊跃。
提倡过中国传统节日，可以（）A.可以有效抵制洋节日的入侵B.能够弘扬民族文化，增强民族认同感C.能够使青年人重视传统节日，不再过西洋节日D.能够发挥文化对人影响的强制作用。
4.中国春节之于中国人，是头等重要的节日。
无论富有或贫穷，人们总是早早准备春节的到来，在外的人在除夕总千方百计回到家中与家人团聚。
这是因为（）①民族节日蕴涵着民族生活中的风土人情②民族节日是一个民族历史文化的长期积淀③庆祝民族节日是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达④春节是汉族人的节日A.①④B.①②④C.①②③D.①②③④ 5．随着中国传统桑蚕丝织技艺、宣纸传统制作技艺、侗族大歌、中国书法、中国篆刻、中国剪纸、端午节等22个项目成功入选“人类非物质文化遗产代表作名录”，我国成为世界上拥有联合国教科文组织“非遗名录”项目最多的国家。
对此，下列认识错误的是()A．保护文化遗产对研究人类文明的演进有重要意义B．保护文化遗产有利于增强民族凝聚力C．文化遗产是人类共同的文化财富D．保护文化遗产是民族文化发展的内在动力6.我们之所以要保护文化遗产，是因为：（）①文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志②文化遗产对于展现世界文化的多样性具有独特作用③文化遗产对研究人类文明的演进具有重要意义④文化遗产是民族情感的集中表达A.①③④B.①②C.①②③D.①②③④7.世界上每个国家每个民族都有自己独特的文化，而能集中展示和表达民族文化的是（）A.种类繁多的体育运动项目B.庆祝民族节日C.民族的文化遗产D.民族的语言文字各国电影都有其特点，有人曾形象地概括：美国电影打打闹闹，印度电影蹦蹦跳跳，英国电影说说笑笑，法国电影吓你一跳，韩国电影青春学校。
专题23 文化的多样性与文化传播【梳理夯实基础练习】——课前填写落实温故知新一、世界文化的多样性1．世界文化多样性的表现(1)民族节日①含义：民族节日，蕴涵着民族生活中的风土人情、宗教信仰和________等文化因素，是一个民族历史文化的___________。
②意义：庆祝民族节日，是________的集中展示，也是________的集中表达。
(2)文化遗产①地位：是一个国家和民族历史文化成就的________。
②意义：文化遗产不仅对于研究________的演进具有重要意义，而且对于展现__________________具有独特作用，它们是人类共同的文化财富。
③保护：联合国教科文组织决定，以______的方式确立世界文化与自然遗产，并给予保护。
【答案】道德伦理长期积淀民族文化民族情感重要标志人类文明世界文化的多样性名录【易错提醒】(1)文化多样性，可见诸于多种多样的语言文字、形形色色的礼仪禁忌、风格迥异的民居建筑、丰富多彩的风俗习惯、绚丽多姿的传统节日、异彩纷呈的文学艺术、鲜明独特的思想理论等各个方面。
民族节日和文化遗产仅是文化多样性的突出体现。
(2)并非所有的文化遗产都能成为世界遗产。
文化遗产要成为世界遗产，必须通过一定的程序，由联合国教科文组织确定，以名录的方式确定，并给予保护。
2．世界文化与民族文化的关系(1)世界性：由于世界各民族的社会实践有其________，有普遍的________，在实践中产生和发展的不同民族文化也有______________。
所以，文化是世界的，各民族文化都是________中不可缺少的色彩。
(2)民族性：各民族间________和政治的、________和地理的等多种因素的不同，又决定了各民族文化之间存在着差异，所以，文化是民族的，各民族都有自己的________和特征。
(3)关系：世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的，文化是民族的，又是世界的。
【易错提醒】文化的共性不是趋同，也不是相互取代；文化的个性不代表文化没有一致性。
高中政治人教版必修3 第3课文化的多样性与文化传播文化在交流中传播选择题在现代社会，各种文化传播方式都有各自的特点。
社会生活中最直观、最常见、最丰富的文化传播方式是A．报纸杂志B．人口流动C．电子读物?D．口语传媒【答案】D【解析】口语是社会生活中最直观、最常见、最丰富的传媒，具有传播渠道多、方法灵活、意义丰富、反馈及时的特点，故D符合题意。
选择题行走中的国人，给世界的发展带去了巨大的商机，也给文明的传播留下了难言的诘问。
我们总想给世界带去中国话语、中国形象、中国价值。
其实，最有效的传播、承载和代表，恰恰是最普通的中国人的一言一行。
这启示我们①思维方式具有相对的稳定性②旅游是文化传播的重要手段③文明是一种习惯和一种力量④行走是展示文明的一种方式A．①②B．③④C．①③D．②④【答案】B【解析】材料没有揭示思维方式的稳定性特点，排除①。
旅游是文化传播的途径而不是手段，②表述错误。
传播文明需要我们注重平时的言行，说明文明要通过人们自身的言行展示出来，③④符合题意。
选择题“图书漂流”起源于20世纪60年代的欧洲。
读书人将自己读完的书，随意放在公共场所，如公园的长凳上，捡获这本书的人可取走阅读，读完后再将其放回公共场所，让下一位读者继续阅读。
图书漂流A．是文化传播与交流的过程B．是大众传媒的一种重要形式C．是文化传播的最主要手段D．克服了文化传播的时空局限【答案】A【解析】大众传媒依托现代信息技术，克服了文化传播的时空局限，已成为文化传播的主要手段，由此可知，BCD均与题意无关。
由题干信息可知，图书漂流使文化得到了交流与传播，A符合题意。
选择题中国丝绸织品、瓷器等通过丝绸之路传送到亚洲、欧洲和非洲的一些国家。
有人说，丝绸之路是文化交流之路。
此观点的合理性在于看到了商业贸易①能够通过商品交换，交流商品中蕴含的文化②能通过人与人之间的交往过程促进交流文化③是一种最直观也是最最常见的文化传播手段④最直接目的就是提高中国文化的世界影响力A.①②B.①④C.②③D.②④【答案】A【解析】商业贸易，既通过商品交换间接地交流文化，又通过人与人之间的交往过程促进交流文化，①②符合题意。
文化的多样性与文化传播高二政治必修三复习要点
文化的多样性与文化传播高二政治必修三复习要点
1、文化多样性的表现
(1)民族节日：庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达。
(2)文化遗产：是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。
2、文化是民族的，又是世界的
各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同，决定了各民族文化之间存在着的差异，即文化的民族性;由于世界各民族的社会实践有其共性，有普遍的规律，在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律，即文化的.世界性。
3、对待文化多样性的正确态度：
既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步。
4、尊重文化多样性的意义
(1)尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求。
尊重文化多样性，首先要尊重自己民族的文化，培育好、发展好本民族文化。
(2)尊重文化多样性，是实现世界文化繁荣的必然要求。
5、承认世界文化的多样性，尊重不同民族的文化，必须遵循各国文化一律平等的原则。
在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和平共处，共同促进世界文化的繁荣。
6、文化传播的途径：商业贸易;人口迁徙;教育;小到亲朋聚会、外出旅游，大到各种经济、政治、文化活动。
7、大众传媒：现代文化传播的手段
传媒真正开始面向大众传递信息，是以印刷媒体的推广为标志的。
大众传媒有报刊、广播、电视、网络等多种形式。
8、既要热情地欢迎世界各国的优秀文化在中国传播，又要主动地推动中华文化走向世界。
第三课文化的多样性与文化传播课本导入：世界文化多姿多彩。
文化的传播，使各具特色的文化相互交流与融合。
随着现代信息技术的进步，文化传播的手段发生了根本性变化，对文化传承与传播的格局产生了前所未有的影响。
世界文化的多样性世界上每个民族、每个国家都有自己独特的文化。
民族文化是一个民族区别于其他民族的独特标识。
从民族节日和文化遗产中，人们能够深切感受到世界文化多姿多彩的魅力。
民族节日，蕴含着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素，是一个民族历史文化的长期积淀。
庆祝民族节日，是民族文化的集中展示。
透过各民族的传统节日及习俗，我们可以领略不同民族文化的韵味。
文化遗产，是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。
世界上许多以文物、建筑群和遗址类著称的文化遗产，如中国的长城、埃及的金字塔等，不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义，而且对于展现世界文化的多样性具有独特作用，它们是人类共同的文化财富。
为了使不同民族优秀文化遗产免遭破坏，联合国教科文组织决定，以名录的方式确立世界文化与自然遗产，并给予保护。
为什么尊重世界文化多样性？A（文化多样性的作用）文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力。
B（世界文化与民族文化关系简述）文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征；文化又是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。
C（内在要求）尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求。
民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定的重要作用，是本民族生存与发展的精神根基。
D（必然要求）尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求。
世界文化与民族文化的关系由于世界各民族的社会实践有其共性,有普遍的规律,在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律。
同时,各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同,又决定了各民族文化之间存在着差异。
没有不同民族、不同国家各具特色的文化,就不会有世界文化百花园争妍斗艳、五彩缤纷的景象。
课时跟踪检测(二十三) 文化的多样性与文化传播一、单项选择题1．2014年2月出台的《海南省美丽乡村建设指导意见(2014—2020年)》提出：加强传统村落保护，推广乡村特色民居建设。
在充分挖掘和保护古村落、古民居、古建筑、古树名木和民俗文化等历史文化遗迹遗存的基础上，优化美化村庄人居环境，把历史文化底蕴深厚的传统村落培育成传统文明和现代文明有机结合的特色文化村。
之所以重视保护古村落是因为古村落( )①是对人们精神活动的物质载体的保护②是现代文化传播的主要手段③是民族文化的集中展示④对研究人类文明的演进具有重要意义A．①②B．②④C．②③ D．①④2. “广场大妈”在公共场所或小区跳集体舞，是当今中国城市里的一个文化娱乐现象。
美国华人集中的地方，也有广场大妈。
从中国来的新移民，很自然把这种结合娱乐、社交和运动为一体的“广场舞”介绍到美国来。
他们的活动地方，大多在公园里。
2014年7月7日纽约的广场大妈一早到公园播放歌曲，跳健身舞，遭到公园附近居民投诉，后被美国警察铐走。
广场大妈在美国和中国的不同命运说明( )①应了解对方民族的行为规范，以便真正做到入乡随俗②既要认同本民族的风俗习惯，又要尊重对方的风俗习惯③要积极接纳对方的优秀文化，摒弃本民族的文化传统④要保持本民族文化的优越感，维护本民族的文化尊严A．①② B．③④C．①③ D．②④3．2014年中央电视台中秋晚会“苏州月·中华情”于9月8日在苏州太湖国际会议中心举办。
晚会共分为上、中、下三个篇章，分别为《问明月》《望故乡》《中国梦》。
晚会实况通过央视现场直播，让全球华人通过电视荧屏和网络一睹苏州风采，共筑中国梦想。
这表明( )①大众传媒是文化传播的主要手段②庆祝民族节日是民族情感的集中表达③民族文化是一个民族区别于其他民族的独特标识④中秋晚会可以增强我们对外来文化的认同A．①② B．②③C．①④ D．③④4．2014年6月8日是我国的第9个“文化遗产日”，今年文化遗产日的主题是“让文化遗产活起来” 。
第三课文化的多样性与文化流传基础训练一、单项选择题 :1.2009 年 6 月 13 日是我国第四个“文化遗产日”，2009 年非物质文化遗产保护活动的主题是：“弘扬民族文化，持续中华文脉”。
弘扬民族文化，持续中华文脉( )A.是为了弘扬中华民族之名B.是尊敬世界文化多样性的表现C. 有助于保护中华民族的优异文化D.能够显现世界文化的魅力2. 国家之因此重视非物质文化遗产，是因为()①非物质文化遗产是传统文化的重要构成部分②重视非物质文化遗产不过为了经济效益③非物质文化遗产能知足人们的物质需求④非物质文化遗产有益于加强民族凝集力A.①②B. ②③C.③④D.①④3.2009 年 11 月 28 日，法国驻上海领事馆相关官员一行到达黄山与徽州文化遗产专就中外遗产文化进行了交流。
我们重视保护文化遗产()①有益于建立民族自信心和骄傲感，促使中华民族的伟大中兴②是发展本民族文化、繁华世界文化的必定要求③是人类社会存在和发展的基础④对于研究人类文明的演进拥有重要意义A.①②④B. ①③④C.①②③D.②③④4.我国是历史悠长的文明古国，在漫长的历史长河中，我们的先人创建了极其丰富的文化，留下了拥有民族特点的传统节日，形成了许很多多的民俗习惯，透过这些民族的传统节日及风俗()①能够探究到我们民族文化的渊源②能够领会到不一样民族文化的神韵③能够感遇到千百年来人们对美好将来的神往④能够展望各民族将来的发展A. ①②③B. ②③④C.①②④D.①③④5.最近几年来，跟着中国综合国力的提升，中外文化交流日趋亲密，中华文化走出去的话题愈来愈热。
若是以此为话题，环绕中华文化走出去的意义写一篇政治小论文，你以为以下最适合的理论视角是A. 文化交流促使了文化的流传B.文化在综合国力的竞争中起决定性作用C. 文化与政治相互交融、相互促使D.经济全世界化促使了文化的一元化6.鲁迅先生在 20 世纪 30 年月展望中国现代艺术的走向时指出：“越是民族的，就越是世界的”。
文化的多样性与文化传播【教材分析】本课作为本单元的第一课，主要讲文化的多样性以及文化传播的方式问题。
文化的多样性主要指不同民族和国家文化的内容和形式各具特色，文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力。
文化的传播，使得各具特色的文化相互交流、借鉴与融合。
文化的传播是在交流中进行的，传播的方式多种多样。
本课是对第一单元的深化，是第四五课的基础，本课所谈到的文化传播与第四五课所谈的文化传承和创新是三位一体的。
【设计意图】以导学案为载体，提出问题，引导学生自主复习，巩固落实基础知识；以分析高考真题为例，明确考查的重点，提高学生调动和运用知识的能力；通过引导学生分析热点材料，提高学生学以致用，分析问题解决问题的能力。
【教学目标】1.知识与技能：（1）通过学生自主复习，巩固落实“文化多样性的含义、表现，对待文化多样性的正确态度以及文化传播的途径和手段”等知识点。
（2）提高学生调动和运用这些知识分析生活中实际问题的能力。
2. 过程与方法：学生自主复习巩固基础知识与师生合作探究典型例题、分析热点问题相结合。
3. 情感、态度与价值观：培养学生树立尊重不同民族文化的观念，增强做中外文化交流友好使者的责任感和使命感。
【重点难点】运用“文化的多样性”知识分析生活中的问题。
【教学方式及手段】1. 使用多媒体课件进行教学，以激发学生兴趣、提供大量信息。
2. 以导学案为载体，以问题为主线，引导学生巩固落实考点知识。
3. 以高考真题为例，让学生明确考查的重点、角度和形式。
【教学过程】一、导入激趣：（2分钟）播放视频“中日钓鱼岛争端”，提出问题“你如何看待美国在中日钓鱼岛争端问题上的态度？”待处理。
二、自主复习：（5分钟）各位同学用5分钟时间朗读、巩固学案上提出的考点内容，准备展示。
问题如下：1. 世界文化多姿多彩的魅力是怎样表现出来？2. 各民族为什么要庆祝自己的民族节日？3. 为什么要保护文化遗产？4. 为什么说文化既是民族的，又是世界的？5. 对待文化多样性的正确态度是什么？为什么？6. 承认文化多样性要坚持什么原则？怎么做？7. 文化交流的主要途径有哪些？主要手段是什么？8. 我们应怎样促进文化的交流与传播？（意义？）三、小组展示（3分钟）按照分工，各小组安排一名同学到小组黑板进行书面展示，其他同学在座位上进行书面展示。
2008高考政治复习第三课文化的多样性与文化传播自主探究探究活动1：2004年8月29日夜，在雅典奥运会闭幕式上，由中国著名电影导演张艺谋和著名大型广场演出导演陈维亚联合执导的东方文化的精品，集纳中国文化精萃的《从奥林匹亚到万里长城》演出，将东方文明在雅典这西方文化的源头完美展现。
在短暂的8分钟里，14名秀丽的中国女孩穿着民族服装，拿着琵琶、二胡等中国民族乐器率先出场，全场欢声雷动。
28个武术学校的高手，踩着高跷举着约4米高的大红灯笼，张灯结彩欢迎世界各地的朋友。
在中国民乐的伴奏下，舞蹈演员李倩身穿白色服装，手持红绸，表演了充满活力的红绸舞，将北京奥运会会徽‚中国印〃舞动的北京‛寓含的热情和欢乐展示得淋漓尽致。
享誉天下的‚中国功夫‛通过舞蹈形式加以演绎，别有韵味。
一群少儿京剧演员，将中国文化标志之一的京剧，通过色彩斑斓的服装和精彩生动的表演展现出来，赢得满场喝彩。
一位5岁的北京小女孩站在大红灯笼上，轻唱着广为流传的中国民歌‚茉莉花‛，并以‚WELCOME TO BEIJING‛向世界发出邀请……8分钟的演出，震撼了雅典。
200多个国家和地区的数十亿观众，也通过电视直播感受到了中国的邀请，中国的激情。
在《从奥林匹亚到万里长城》的表演中，选择琵琶、二胡及武术、民歌等艺术形式，旨在向世界人民传递一种什么样的信息？探究活动2：古时朋友相逢称‚携手‛，等于现代的握手。
离别时称‚解手‛。
宋秦观诗有：‚不堪春解手，更为客停舟。
‛这是说春天朋友相逢，高兴得不能忍受离开，竟为朋友停舟不归。
可是到了明代，这个充满友情的词，就变成了另一种含义了。
明洪武、永乐年间，发现许多省份，有地广人稀、地狭人稠的现象，因此太祖、成祖多次下令，将人稠之地人民，移往人稀之地。
但人有安土重迁之习性，古人尤甚，谁也不愿离开土生土长的家乡，移往陌生之地，另行开疆创业。
那时的山西洪洞、临汾、蒲绛等地人民，要移往河南、山东、河北、陕西等地。
每次迁移，均以万户计，携家带眷，狼狈不堪，所以在未集结上路之前，每每有人逃亡。
押解之官吏，为了防范人民逃走，把他们绳捆索绑，挽结串联，使其鱼贯而行。
旅途漫漫，动辄数月，移民大小便时，就得请求官吏，把捆绑手臂的绳索解开，便后，再重新捆绑。
时间一久，移民要求大小便时，便简单的呼叫：‚我要解手！‛从此这个词就成了‚上厕所‛的专有名词了。
（1）从“解手”一词词义的演变中，可以看出人口迁移对文化交流产生了怎样的影响？（2）列举我国历史上出现的几次大规模的人口迁移，感悟其对中国传统文化传播的意义。
探究活动3：无论是东方还是西方，人类很早就关注文化的传播。
春秋战国时期，孔子周游列国传播文化的壮举，至今为人称道。
他所讲得‚性相近也，习相远也‛，‚终日思之，不如学之‛，‚朝闻道，夕死可矣‛等，已经涉及到文化传播的一些规律性问题。
美国著名传播学家威尔伯•施拉姆在谈到中国文化传播时说：‚我们在西方文化背景中学习科学研究方法与理论的人，看到中国常青的文化和她悠久的‘传’的艺术传统，总免不了会肃然起敬……许多人已注意到现代中国人在‘传’的学问上认识的深刻与精到，不但反映了悠长的历史传统，且常能推陈出新。
‛（1）结合学过的历史知识，列举历史上中外文化交流的佳话。
（2）生活在现代社会，你了解的文化传播方式或途径有哪些？选取自己熟悉的传播方式并说明其特点。
（3）作为当代青年，我们如何为传播中华文化和世界文化做出自己的贡献？运用实践一、选择题（在下列每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
）我们生活的这个星球是一个多种文化共存的星球，世界文化具有多样性。
回答1-3题。
1．相对于世界文化的总体，我们所说的文化多样性，主要是指A．国家文化的多样性 B．民族文化的多样性C．地区文化的多样性 D．城乡文化的差异性2．多种多样的民族文化并存共生，能够①促使不同民族之间取长补短，相互借鉴②促进各民族文化的发展③推动世界文明不断进步④实现各民族文化走向统一A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④3．就民族文化与世界文化的关系而言“越是民族的，越是世界的”。
这主要表明A.民族文化本身就是世界文化B.民族文化与世界文化没有界限C.尊重文化多样性是承认文化多样性的基本前提D.各民族文化之间存在差异，又都是世界文化的组成部分2004年是中法建交40周年，中法两国元首互访并互办文化年。
回答4-6题。
4．中法两国互办文化年，发展文化交流的事实表明A．各民族文化之间差异在缩小B．两国政府和人民的价值观趋同C．大众传媒是现代文化传播的手段D．社会制度不同的国家能够互相借鉴，互利双赢5．中法文化交流应提倡“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”，这说明A．认同本民族文化就是尊重其他民族文化B．消除各民族间的文化差异是文化交流的终极目标C．不同民族文化有共性和普遍规律，又有自己的个性和特征D．发展民族间文化交流的目的是为了建立“大同社会”6．在经济全球化的浪潮下，不同民族文化相互交融，能够产生以下影响①促进世界文化的多样性的发展②推动国家政治经济关系的发展③消除民族隔阂和偏见④损害两国的根本利益A．① B．①② C．①②③ D．①②③④二、经典名言《国语•郑语》提出‚和实生物，同则不继‛，认为‚声一无听，物一无文，味一无果，物一无讲‛，意思是万物相和相生，纷乱、争端不利于事物的发展，但若单一无变化，万事万物就会停滞不前。
正如声音单调不好听，颜色单一无色彩，一种味道就没有滋味。
从这段古语中，我们能否感受到文化多样性的价值？三、社会传真2005年6月8日，历时两天的第二届亚欧文化与文明会议在巴黎落下帷幕。
会议通过了《主席声明》和《文化部长行动计划》。
本次会议由中国、法国等8个亚欧国家共同提议举办，亚欧会议成员36个国家的代表团以及欧盟委员会、联合国教科文组织和亚欧基金的代表出席。
中国文化部副部长孟晓驷在发言中就落实第五届亚欧首脑会议提出的诸项举措、促进世界文化多元共存和各国文化共同发展提出了三点倡议：第一，进一步推动亚欧文化与文明会议机制化；第二，进一步鼓励在亚欧会议各成员国之间举办国际艺术节、展览、会议及其他文化活动；第三，进一步在联合国教科文组织框架内加强亚欧会议各成员之间的协调与合作，完善国际立法，有效维护和促进世界文化多样性发展。
你认为亚欧会议各成员国之间，应如何共同维护和促进世界文化多样性发展？四、搜集思索据2003年11月5日新华网转载《经济日报》报道：中国已经成为世界上的传媒大国，媒体在社会变革中的作用越来越突出。
各类传媒发展情况详见下表。
（1）搜集资料，了解文化传播媒介的演变。
（2）读取上图有关信息，说明现代大众传媒对文化传播产生的影响。
五、实践方案世界上的每个民族几乎都有自己的传统节日。
选择一些自己感兴趣的民族，了解其主要传统节日的风俗及其来历，搜集并展示反映这些民族传统节日的图片，体味民族文化的多样性，并将搜集的结果汇集为《世界民族节日集锦》，办一期活动板报。
第三课文化的多样性与文化传播自主探究探究活动1：（1）展示古老的中华民族文化，让世界了解中国，让中国走向世界。
（2）表明中国人民对2008年北京奥运会的企盼和信心，表达中国人民对世界人民的友好情感和欢迎之情。
探究活动2：（1）大规模的人口迁徙，带来了迁出地的风俗习惯、语言文字、建筑风格及思想观念等，对迁入地的文化及经济、政治产生了极大的影响。
人口迁徙是文化交流的重要途径之一。
（2）列举。
（略）探究活动3：（1）列举例如：丝绸之路的开辟；意大利人马可·波罗撰写的《马可·波罗行纪》；我国汉代张骞出使西域、唐朝玄奘西行、明代郑和下西洋等。
（2）现代社会的文化传播方式多种多样，包括人际传播、报刊、广播、电视、互联网及手机短信等。
选取与说明（略）。
（3）承认世界文化的多样性的价值，尊重文化多样性；学习中华文化和世界文化的精髓，提高自己的文化素养；利用一切可利用的机会如：经贸往来、人才输出、留学、旅游、体育比赛等，促使世界各国优秀文化在中国传播，主动推动中华文化走向世界。
运用实践一、选择题1．B 2．A 3．D 4．D 5．C 6．B二、经典名言世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的。
不同民族文化有共性和普遍规律，又存在差异。
没有不同民族、不同国家各具特色的文化，就不会有世界文化百花园争奇斗艳、五彩缤纷的景象。
所以，文化是民族，又是世界的。
多种文化的并存共生，有利于不同民族之间取长补短，促进各民族文化的发展，是推动世界文明不断进步的重要力量。
三、社会传真（1）承认文化多样性的价值。
不同民族文化有其共同规律，同时也存在着差异。
文化是民族的，又是世界的。
为此亚欧会议各成员国之间要加强文化领域的交流和交往，增进相互了解。
（2）尊重文化多样性。
亚欧会议各成员国在文化上既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化。
在发展本民族文化的同时，共同维护、促进世界文化的多样性。
（3）遵循各国文化一律平等的原则。
亚欧会议各成员国在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和平相处，共同促进世界文化的繁荣。
四、搜集思索（1）随着社会生产力的发展和科学技术的进步，文化传播媒介大体经历了口语、文字、印刷、电子和网络等发展阶段。
（2）现代社会借助报刊、广播、电视、网络等大众传媒，在民族之间、国家之间架起了文化传播的桥梁，文化交流深入到人们生活之中，也加速了世界文化和不同民族、不同国家的文化进步与发展。
世界各国积极地引进其他民族的优秀文化成果，同时也积极向世界展示本民族文化，推动了民族间文化的交融。
五、实践方案（答案略）本卷由《100测评网》整理上传，专注于中小学生学业检测、练习与提升.。
