小班主题教案

小班教案主题教育（范文汇总6篇）教案编写的内容包括导入新课、讲授新课、巩固练习、板书设计、教具准备等几个方面。

要怎么写小班教案主题教育呢？下面给大家分享一些小班教案主题教育，供大家参考。

小班教案主题教育篇11、了解瓜果生长的过程。

2、尝试表现瓜果的种子、发芽、开花、结果的过程。

3、体验共同完成任务的愉悦。

1、把幼儿分成四组。

2、绘画材料：白纸、油画棒、剪刀、一次性杯子、气球、报纸、胶水、蛋糕纸。

一、了解瓜果的生长过程。

1、复习歌曲《种瓜》。

2、说说西瓜是怎么生长的(根据幼儿讲述把西瓜生长的步骤图进行展示)。

二、自由选择分组操作。

1、第一组活动：绘画——种子，并粘贴在蛋糕纸中。

2、我们吃的西瓜籽、葵花籽是什么形状的?请你们用绘画的形式把种子画下来，那画好的小朋友把种子拿来放在小小的盘中让它发芽。

(粘贴种子在蛋糕上)3、第二组活动：绘画——种子发芽。

请你们观察种子发芽的样子，并绘画，把发芽的种子剪下来贴在大大的花盘上。

4、第三组活动：制作花。

把你们手中的一次性杯子从开口到杯底剪成一条条，不能剪断。

把剪的纸条压平就成了一朵花，用油画棒涂上花芯。

5、第四组活动：气球西瓜。

把你们吹好的气球拿来老师帮你封住口，把报纸撕成小块贴在气球上(不露出气球为准，越厚越好，不容易坏)，报纸干后，在上面画上西瓜的花纹。

三、作品欣赏。

把幼儿完成的作品展示在主题墙上，请他们互相分享活动的乐趣和美丽的主题墙带来的成就感。

小班教案主题教育篇2一、活动目标：1、启发幼儿从自身及周围环境等的变化中，感受秋天的到来，了解秋天的基本特征。

2、引导幼儿从多角度多方面来“找秋天”，表达自己所找到的关于秋的信息。

3、培养幼儿选择自己喜欢的表达方式，激发幼儿关注周围现象的兴趣。

二、活动准备：代表自己的标记，绘画、唱歌、舞蹈、讲故事，种植的图识，白纸、水彩笔等。

三、活动过程：1、提出问题引发幼儿思考：现在的天气是什么季节?为什么?(明确秋天的天气特征是凉爽的、舒适的)2、组织幼儿交流、讨论：秋天已经来到了，你能找到吗?到去哪儿找呢?3、找到了秋天，我们可以用哪些方式告诉大家呢?(师幼共同归纳不同方法，出示相应图识：绘画、唱歌、舞蹈、讲故事，种植等)。

小班主题教案(15篇)小班主题教案1活动由来：一天，我班的一个小朋友忽然发现自然角水泡的洋葱头瓶里有许多白色的线，孩子问我：“那线是什么?”我并没有直接告诉幼儿那是植物的根，而是组织大家观察，讨论了解幼儿的现有水平，吸引幼儿对植物生长产生兴趣。

果真，全班幼儿都不知道这些白色的线是什么，于是，我们的探索就从这里开始了。

活动目标：1培养幼儿对植物生长的好奇心与探究热情。

2引导幼儿参与种植，激发幼儿热爱生命的情感。

3初步了解根的作用，感知植物的特征。

问题板块：幼儿的疑问：1白色的线是什么?2都有谁长根?3根有什么用?主题壁报：1.大树和小草。

2.大家一起拔萝卜。

3.根的作用。

区域活动相关内容：图书区：各种关于植物的书和图片。

自然角：提供洋葱头、蒜、土豆、各种萝卜、芹菜根、白菜根、绿豆、各种透明的种植器皿。

美工区：各色毛线、制作植物的根。

科学区：这是谁的根家园合作：1.请家长协助幼儿种植各种常见的植物，并观察植物根的生长情况与植物生长情况。

与幼儿一起做植物生长记录。

2.家长与幼儿搜集有关植物生长的图书和光盘，资源共享。

资源利用：1.带幼儿参观植物园、自由市场、蔬菜养殖基地。

2.请有经验的家长为幼儿讲根的作用。

主要活动：1.这是植物的.什么2.各种各样的根3.植物没有根会怎么样4.根的作用活动一：这是植物的什么活动目标：1、激发幼儿对植物生长的兴趣。

2、培养幼儿主动探索植物生长的意识。

活动形式：小组与集体活动相结合。

活动准备：洋葱头、蒜、土豆、各种萝卜、芹菜根、白菜根、绿豆、各种透明的种植器皿。

设计意图：一名幼儿在活动区活动时，在自然角发现发现无土栽培的洋葱头长出了许多白色的根，并产生好奇。

为激发幼儿对植物生长的兴趣，了解幼儿的现有水平，故设此活动。

师幼互动：一、提出问题，引起思考。

出示洋葱，手指洋葱根问幼儿：这是洋葱的什么?二、幼儿充分讨论，教师对幼儿的回答不做评价和解答。

三、自然角还有什么植物长了这个?四、这个白色的线到底是植物的什么?引导幼儿带着问题去问家长，去查资料寻找问题的答案。

小班优秀教案(精选20篇)小班优秀教案(精选20篇)小班优秀教案（一）：教室安全我明白(社会行为规范)教学目标：1．了解教室内外需要注意的安全事项。

2．培养在教室内外活动的安全意识。

教学准备1．教学挂图2．幼儿用书。

3．课件。

教学过程：1.教师经过与幼儿对话，引出活动主题。

(1)教师：教室是我们学习、游戏和进餐的地方，可是如果我们不注意，教室内外还可能隐藏着很多危险哦!大家想一想教室内外会有哪些危险呢(2)幼儿思考后根据自我的生活经验回答。

2、幼儿看书，引导幼儿了解教室内外需要注意的地方。

(1)教师：请小朋友打开书，看看教室内外有哪些地方需要我们注意安全呢(2)幼儿观看幼儿用书后回答。

(3)教师：谁能告诉我，书上都画了些什么它们说的是什么意思呢(4)教师指引幼儿看书，并指导幼儿区分行为的对与错。

(5)请幼儿动笔操作，在幼儿用书上将对的行为画勾，错的行为画叉。

3.教师带领幼儿情景表演：教师安全我明白。

(1)教师：此刻我们来做情景表演，我来出题，你们来表演。

要记住你们表演的必须要是安全的行为哟!(2)教师请幼儿分批表演，如小朋友收拾玩具时应当怎样做在走廊上自由活动时应当怎样做如厕时应当怎样做等等。

(3)表演结束后教师进行小结，并表扬表演好的幼儿。

4.教幼儿认识安全标记。

(1)教师：教师做了许多安全标记，这些安全标记都是用来提醒小朋友注意教室内外安全的。

谁明白这些标记都表达了什么意思呢(2)幼儿根据图意猜测并回答。

小班优秀教案（二）：【设计意图】《身体咕噜噜》是一节小班的健康活动。

《幼儿园教育指导纲要》在健康领域明确强调培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标。

游戏是幼儿的活动基本，也是幼儿身心健康发展的需要，用过游戏让幼儿学到本领，发展幼儿身体动作的协调性，使幼儿健康成长。

【活动目标】1、探索身体上会转动的部位，并能边说儿歌边做动作。

2、体验身体滚动时的欢乐。

3、学习用侧身的方法来进行身体的滚动。

幼儿园小班主题活动教案（通用20篇）幼儿园小班主题活动教案篇1活动目标：1、能正确说出3~5种玩具的名称和玩法。

2、知道玩过玩具之后要按类别摆放。

3、培养幼儿敏锐的观察能力。

4、培养幼儿与同伴之间的相互配合。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备：歌曲《找朋友》，播放器、喜洋洋布玩具一个。

活动过程：1、出示喜洋洋玩具，激发幼儿的兴趣。

师："你们好！我是喜洋洋，我可喜欢玩具了，请问班上有没有什么好玩的玩具吗？"鼓励幼儿说说自己知道的班级玩具。

2、看看说说：班级玩具。

引导幼儿有序地观察玩具架前的各种玩具，看一看、摸一摸，说一说各种玩具的名称、造型和玩法。

集中交流，与同伴分享所看到的玩具，大胆说出玩具的名称，鼓励幼儿说出3～5种玩具的名称以及这些玩具的玩法。

小结。

3、说说玩玩：好玩的玩具出示玩具引导幼儿说出玩具的名称，进行巩固复习，并简单介绍这些玩具的玩法。

幼儿分组玩玩具，提醒幼儿玩具要轻拿轻放，掉在地上要马上捡起来。

4、摆摆放放：玩具找家。

引导语：玩具们想回家了，它们的家在哪里？我们怎样摆放才不会乱，方便以后取放呢？引导幼儿观察发现小图标，并说说小图标的用途。

指导幼儿把玩具送回家。

小结活动延伸；继续引导幼儿观察班级玩具架上的玩具，逐步熟悉每一种玩具的名称。

教学反思：幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。

我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。

幼儿园小班主题活动教案篇2教学目标：1、对种植活动感兴趣，乐意参加种植活动。

2、迁移种草莓的经验，继续学习栽种过程。

3、关注植物的生长，愿意连续观察与记录植物生长变化。

4、培养幼儿乐观开朗的性格。

5、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。

教学准备：1、瓜秧若干种(菜瓜秧、甜瓜秧、香瓜秧等)。

2、整理好地块3、小铲、水壶等。

4、设计记录表，甜瓜、香瓜等图片。

教学过程：1、引导幼儿观察并认识常见瓜教师出示瓜的图片，“你们认识它们吗?它们是什么瓜?你吃过吗?”幼儿自由讨论自己吃瓜的感受，相互交流瓜的味道。

小班主题活动教案40篇《小班主题活动教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班主题活动教案40篇！（1）小班主题活动教案《动物的小尾巴》含反思活动目标1. 通过游戏、故事的形式，激发幼儿对动物尾巴的兴趣，引导幼儿了解几种动物尾巴的作用。

2. 发展幼儿的语言表达能力和创新精神，并勇于提出问题。

3. 培养幼儿敏锐的观察能力。

4. 发展幼儿思维和口语表达能力。

5. 探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备动物形象5个及相应的尾巴，课件《小壁虎借尾巴》和幻灯片动物的尾巴(加录音)，标志，歌曲《谁的尾巴最好看》，尾巴道具若干，幼儿提前寻找动物尾巴的作用、学唱歌曲和游戏揪尾巴。

活动过程1. 出示小壁虎，以动物的话语贯穿整节课。

游戏：找尾巴(鹿、鱼、松鼠、老虎、猴子)师：你仔细看一看，发现了什么问题?他们身上少了什么?(少了尾巴)没了尾巴可不行，我们快帮他找一找吧!(找尾巴，贴尾巴)2. 介绍小客人，帮助幼儿了解动物尾巴的作用，激发幼儿对尾巴的兴趣。

师：他们是来比一比，谁的尾巴本领大。

小朋友，你知道他们尾巴的作用吗?(表扬) 还有哪些动物的尾巴有神奇的作用?(幼儿讨论)3.看幻灯片，动物尾巴大赛，进一步帮助幼儿了解动物尾巴的作用，并勇于提出问题。

师：还有一些动物也跑来凑热闹，听听他们说了些什么?知道了这么多动物尾巴的知识，小朋友，有没有什么不明白、不懂，或是想知道的地方，都可以讲出来，大家可以一起想一想?4.歌表演《谁的尾巴最好看》。

师：今天真高兴，我们唱首歌吧。

(表扬)5看课件《小壁虎借尾巴》，激发幼儿兴趣，发展幼儿语言表达能力和创新精神。

师：尾巴那么重要，可万一丢了该怎么办?[.来源快思老师教案网].小壁虎想了个好办法，去借一条尾巴，我们一起看小壁虎借尾巴。

小壁虎都向谁借尾巴了?他们说了些什么? 小壁虎说，他还向别人去借尾巴了，你们猜，小壁虎还向谁借尾巴了?他们说了些什么?(要求把话说完整，和别人不一样)6.带头饰续编表演《小壁虎借尾巴》。

幼儿园小班教案（通用10篇）幼儿园小班教案（通用10篇）作为一名优秀的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。

我们该怎么去写教案呢？下面是小编收集整理的幼儿园小班教案（通用10篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿园小班教案1活动目标1、通过活动，培养幼儿喜欢听、念儿歌、并在理解儿歌内容的基础上，尝试改编儿歌，培养幼儿的创造性思维。

2、使幼儿懂得吃东西前要洗手。

3、让幼儿大胆表达自己对儿歌的猜测与想象。

4、引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。

教学重点、难点1、重点：在理解儿歌内容的基础上学念儿歌，懂得吃东西前要洗手。

2、难点：尝试改编儿歌。

活动准备食物卡片若干、篮子、盘子、大苹果胸饰1个、实物（苹果）若干个、图片（小朋友、小苹果）各一个、小口袋一个。

活动过程导入活动，引起兴趣1、教师出示小口袋（内装有大苹果一个），请幼儿猜一猜、摸一摸口袋内是什么？初步理解学习儿歌内容1、教师模仿大苹果的口气：啊，我是一个大苹果，谁喜欢欢我呀？为什么？2、（出示图片小朋友）“小朋友们都爱我，瞧，军军也喜欢我，伸出小手想碰我，哎呀，别碰我。

”大苹果为什么会这样？大苹果会对军军怎么说？3、老师带军军洗洗手。

欣赏和学念儿歌1、欣赏儿歌《我是一个大苹果》（1）老师带上大苹果胸饰：“看，我是谁？”（2）大苹果唱歌。

2、幼儿学念儿歌（1）幼儿一起来唱一唱大苹果的歌。

（2）请幼儿做做大苹果的样子，表演儿歌。

尝试仿编儿歌1、（出示伤心小苹果）看，小苹果怎么啦？发生了什事？你们喜欢小苹果吗？（为小苹果编歌）小苹果笑了。

2、苹果的歌和小苹果的歌有什么不一样的地方吗？（教师引导幼儿如何仿编儿歌）3、请个别幼儿摸口袋内的食物，学习仿编儿歌。

4、你除了喜欢大苹果、小苹果，还喜欢哪些好吃的东西？5、通过请幼儿为“大苹果”的朋友编儿歌尝试改编这首儿歌。

（1）今天，“大苹果”还请来了许多好朋友呢，你们看：（出示背景图片）“这么多好吃的东西，快上来选一个吧。

幼儿园教案50篇简短小班1. 主题：水果乐园教学目标：1）认识水果的名称和形状；2）发展幼儿的观察力和语言表达能力；3）培养幼儿的合作意识和社交能力。

教学活动：1）游戏：认识水果老师出示不同种类的水果，幼儿通过观察、描述、猜测等方式认识水果，并分类。

2）制作水果沙拉老师带领幼儿制作水果沙拉，让幼儿参与其中，培养他们的合作意识。

3）游戏：水果接力分成两队进行比赛，要求每个队员都齐力合作将水果传送到队员的手中。

评价方式：1）观察幼儿对水果的认知和分类；2）观察幼儿在制作水果沙拉和进行游戏时的行为表现；3）听幼儿讲述自己的观察和感悟。

2. 主题：动物园探险教学目标：1）认识不同种类的动物；2）发展幼儿的观察力和语言表达能力；3）增强幼儿的探索意识和好奇心。

教学活动：1）游戏：认识动物老师出示不同种类的动物图片或卡片，幼儿通过观察、描述、猜测等方式认识动物，并进行分类。

2）观察动物到附近的动物园或动物世界进行实地观察，让幼儿近距离接触动物，并描述它们的外貌、习性等。

3）游戏：动物倒模在用土做出一些动物的倒模，让幼儿辨认动物并进行分类。

同时，鼓励幼儿制作自己喜欢的动物倒模。

评价方式：1）观察幼儿在认识动物和分类方面的表现；2）观察幼儿在观察动物和制作动物倒模时的表现；3）听幼儿描述观察动物的感受和感悟。

3. 主题：我的家园教学目标：1）学习认识家乡的地理位置、特产和名胜；2）发展幼儿的观察力和语言表达能力；3）增强幼儿的归属感和爱家情感。

教学活动：1）游戏：认识故乡老师出示故乡的地图、照片或名胜介绍，幼儿通过观察、描述、猜测等方式认识故乡，并了解特产和名胜。

2）制作地图和明信片让幼儿自己制作故乡的地图和明信片，提高他们的动手能力和创造性思维。

3）情感表达让幼儿通过绘画或手工制作向家人表达自己对家乡的喜爱之情，增强幼儿的家族情感和归属感。

评价方式：1）观察幼儿在学习认识故乡和制作地图、明信片等时的表现；2）评价幼儿情感表达的真诚和表现力；3）听幼儿讲述对家乡的感悟和情感表达的过程。

幼儿园小班主题课教案推荐7篇优秀的教案是每一位教师都会提前准备的文件，拥有详细的教案会让老师在课堂上感到安全感，以下是作者精心为您推荐的幼儿园小班主题课教案推荐7篇，供大家参考。

幼儿园小班主题课教案篇1活动目标1、了解在水边玩耍的危险。

2、知道在没有成人陪伴的时候不靠近水深的地方，不到危险的地方玩水。

活动准备1、多媒体教学资源：(1)有水的地方：湖边、河边、海边、游泳池等场景一组;(2)故事《小猫咪落水记》。

2、相关多媒体教学资源，幼儿学习资源《水中游玩要当心》。

开始部分师：小朋友喜欢玩水吗?幼：喜欢。

师：老师也很喜欢玩水，你们有没有去过这些地方?教师播放多媒体教学资源：有水的地方(湖边、河边、海边、游泳池等)。

师：谁陪你们去的?你们是怎么玩的?(幼儿回答)基本部分1、师：小猫咪也很喜欢去这些地方玩耍。

(教师出示小猫咪的图片)但是呢，小猫咪在水边发生了一件事，让小猫咪再也不敢独自去水边玩水了，是什么事呢?请听故事。

教师播放多媒体教学资源(2)：故事《小猫咪落水记》。

提问：小猫咪是怎么跑出家门的?它都在水边干什么了?它为什么落水?如果没有鸭大婶，小猫咪会怎么样呢?小结：水边虽然很好玩，但是水边又湿又滑，很容易发生危险。

没有大人在身边，小朋友不能独自到水边玩耍。

2、互动讨论：他们的做法对不对。

播放多媒体教学资源或阅读故事《水中游玩要当心》。

提问：他们的做法对不对?为什么?(1)在公园的中心湖：爸爸妈妈带淘淘划船，淘淘趴在船舷上，使劲够湖里的水草，船都被他压歪了。

(2)小河边：当当一个人挽着裤腿在捉鱼，晴晴站在窄窄的河沿上两手伸开在玩走平衡木的游戏。

(3)大海中：兵兵不顾妈妈呼喊，自己去追赶被海浪卷走的皮球;莉莉在爸爸妈妈的保护下跳海浪。

(4)游泳池里：婷婷在妈妈的帮助下，带着游泳圈玩水;丁丁站在游泳池边模仿运动员跳水。

小结：在水中玩耍，一定不能远离大人，要避免做危险的动作。

结束部分：完成幼儿学习资源的操作练习。

幼儿园小班教案【8篇】教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书以下是作者为大家收集的幼儿园小班教案【8篇】，仅供参考，欢迎大家阅读。

【篇1】幼儿园小班教案【活动目标】1、能用语言描述太阳的特征，加深对红色、圆形的认识。

2、知道晒太阳也是冬天的一种取暖方式。

3、乐意参与表演，大胆学说角色对话。

4、萌发对文学作品的兴趣。

【活动准备】1、课前开展半日活动《晒太阳》，感知在阳光下温暖的的感觉。

2、故事《小兔找太阳》的视频。

3、画有红灯笼、萝卜、红气球、太阳的画面故事内容四幅。

4、小兔和兔妈妈图片和头饰。

5、设计小兔找太阳的场景(红灯笼、萝卜、红气球的实物，太阳的画面图片)。

【活动过程】1、出示小兔子图片，引发幼儿兴趣。

师：小朋友们，今天老师给你们请来一只小客人，你想知道它是谁吗?(想)师：小朋友请看，这是谁?(小兔子)对，他是一只可爱的小兔子，那么你知道今天小兔子想干什么吗?它呀，想去找太阳，可是，它从来没有见过太阳，小朋友你见过太阳吗?你知道太阳是什么样的吗?(个别幼儿说一说)师：哦，我们小朋友知道太阳是红红的、圆圆的、亮亮的、照在身上暖暖的。

可是小白兔只听说太阳是红红的、圆圆的，并没有见过太阳，下面我们就一起来看一下小兔子能不能找到太阳。

2、教师边出示图片边讲故事《小兔找太阳》。

根据故事情节逐步拉出画面，让幼儿与故事互动，学习语言，理解作品情节和其中的人物形象。

出示挂图(1)师：一只可爱的小兔子听说太阳是红红的、圆圆的，就去找太阳。

小兔子来到屋子里，小朋友请看他看到了什么(灯笼)这时，小兔子指着两盏红红的、圆圆的灯笼说："妈妈，这是太阳吗?"小朋友你先来告诉它，这是太阳吗?(不是)是什么呀?(是两盏灯笼)那我们快告诉他，引导幼儿说出，(这是两盏红灯笼)。

幼儿园小班主题课教案8篇写教案是教师的日常任务之一，但也是为了提高我们个人的综合能力，一定要认真写，拥有详细的教案会让老师在课堂上感到安全感，以下是作者精心为您推荐的幼儿园小班主题课教案8篇，供大家参考。

幼儿园小班主题课教案篇1活动目标：⒈学习用橡皮泥制作月饼。

⒉喜欢参与泥工活动，初步建立玩橡皮泥的常规。

活动准备：⒈人手一份橡皮泥、泥工板、稍大的圆形瓶盖若干。

⒉收集各种月饼盒。

活动过程：月饼店开张⒈小朋友知道中秋节吗?中秋节要吃什么(月饼)，我们来做月饼送给爸爸、妈妈和你喜欢的人好吗?我们一起来制作月饼吧!⒉出示“月饼”礼盒，师幼一同观察月饼。

⒊中秋节，月亮圆圆，月饼也是圆圆的，上面会有一些美丽的花纹，有的还有漂亮的图案。

做月饼⒈介绍橡皮泥以及泥工板。

⒉引导幼儿探索做月饼的方法：想一想、试一试，怎样把橡皮泥变圆。

⒊个别幼儿示范探索的方法，教师引导幼儿讨论团泥，按压等方法。

⒋允许幼儿用不同的方法制作月饼：用手掌压或用工具压，然后用圆形瓶盖扣在泥饼上，按压成圆形;把泥直接填充到圆形瓶盖或者模具里并用手指按压，然后用手指在圆形泥饼上压出各种花纹。

⒌个别指导，鼓励不愿动手的幼儿大胆尝试，指导幼儿想办法把月饼尽量做得圆一些。

幼儿园小班主题课教案篇2设计意图：“好吃的西瓜”适合放在小班下学期《小汗珠》主题中进行。

活动室情景布置：设计这一教学活动是因为西瓜是孩子们喜欢的水果，也是夏季最主要的水果，西瓜和孩子的生活密切相关。

用实物进行教学，孩子感兴趣，他们会全身心地投入学习，在看看、摸摸、尝尝、闻闻、画画、唱唱的过程中，让孩子真切地感知到西瓜真的好吃。

展览区：西瓜及其他夏季水果的图片。

图书区：与西瓜等夏季水果有关的图片及画册。

娃娃家区：各种玩具水果及塑料刀。

美工区：画西瓜、做西瓜及其它水果的工具和橡皮泥。

表演区：磁带、水果头饰。

活动1：甜甜的西瓜活动形式：全班/小组活动目标：1、认识西瓜的特征，知道西瓜有营养。

小班主题活动教案优秀十篇小班主题教案篇一设计意图：乐意学习语言，为幼儿创设情境或准备木偶鸡、鸭若干，让幼儿在游戏中练习说礼貌用语，体会有好朋友的乐趣。

在日常活动中常和父母、老师、同伴互相问好，使幼儿在不知不觉中学会礼貌用语。

活动目标：1.通过招手、拍手、握手、摆手等与词相符的动作，使幼儿知道交友中最简单的礼貌用语和行为。

2.激发幼儿学习儿歌的兴趣。

3.了解儿歌的含义。

4.体验儿歌游戏的乐趣。

活动准备：木偶小鸡、小鸭各一个。

活动过程：1.创设情景，感知和理解儿歌的内容，学习礼貌用语。

1）幼儿看木偶表演，了解儿歌内容。

①（出示木偶小鸡）“叽！叽！叽！我是谁？我的名字叫什么？”并与幼儿问早。

（木偶小鸭上场）“我一个人玩真没劲，我要找个好朋友。

”②小鸡，哎，前面来了小鸭子，让我向它问个好：你好，你好！（招招手）。

③小鸭：小鸡，你好，你好！（招招手）。

④小鸡：小鸭，小鸭，我做你的朋友好吗？小鸭说：欢迎，欢迎（拍拍手）。

小鸡听了真高兴。

⑤小鸭：我请你吃虫。

小鸡看到小鸭请它吃虫，有礼貌地说：谢谢，谢谢！（握握手）。

⑥小鸡和小鸭一起做游戏，他们成了好朋友。

⑦它们要回家了，会怎么说？2.学念整首儿歌。

1）教师完整示范朗诵。

2）幼儿学念儿歌。

鼓励幼儿声音要响亮，边念边做动作。

根据幼儿实际情况，教师可轻声提示。

3）幼儿与木偶小鸡、小鸭完整表演儿歌。

附儿歌：好朋友我有一双小小手，要拉很多好朋友。

“你好，你好”招招手，“欢迎，欢迎”拍拍手。

“谢谢，谢谢”握握手，“再见，再见”摆摆手。

教学反思：活动一开始，我让幼儿感受《好朋友》这首简短的儿歌，从儿歌中了解谁和谁是离不开，最匹配的，它们是好朋友。

儿歌虽然非常地简短，但小朋友的兴趣比较高。

在这个环节中，我让幼儿带着问题去欣赏，并重视引导幼儿用完整的话来讲述“谁和谁是好朋友”，初步感知匹配。

紧接着再拿出实物，引导幼儿观察，找出相匹配的物体，让幼儿了解了只有有关联的物体才能匹配在一起，才是好朋友，进一步感知了匹配的概念。

幼儿园小班游戏主题教案(优秀6篇)幼儿园小班游戏主题教案篇1活动目标：1.通过对物体进行属性分类，培养幼儿的辨别能力和归类能力。

2.使幼儿初步理解集合概念，能够按照物体的种类属性进行正确分类，并能够正确表述。

3.通过操作活动培养幼儿对数学的兴趣，培养幼儿在日常生活中进行归类整理的好习惯。

4.发展幼儿的动手能力。

5.增强思维的灵活性。

活动准备：思维学具每人一套。

活动过程：一、课前准备教师播放律动音乐，幼儿有序取思维学具入座。

二、游戏导入听觉接受信息训练：教师一次说两个卡片，让幼儿快速找出来，放在桌子上，按排排列。

如“第一组：黄瓜、苹果，预备，开始!”幼儿拿出后，再分别进行第二组“茄子、菠萝”，第三组“葡萄、西瓜”。

三、操作探索游戏一：感知物体的属性教师依次问幼儿“黄瓜是水果还是蔬菜?”“苹果是水果还是蔬菜?”……让幼儿感知思维卡片上物体的属性。

游戏二：学习按属性分类(分组员)教师：“植物王国要举行一次比赛，植物宝宝们要分成蔬菜和水果两组参赛。

小朋友，我们快来帮它们分分组吧。

”(请幼儿在桌子上将同类的卡片摆成一排)请举手的幼儿说一说：“你把哪些卡片分到了一组，为什么?”引导幼儿说出把黄瓜和茄子分到了一组，因为他们都是蔬菜;把苹果、菠萝、葡萄、西瓜分到了一组，因为他们都是水果。

游戏三：补队员教师：“蔬菜组和水果组的队员一样多吗?”幼儿：“不一样多。

”教师：“哪组队员少?哪组队员多?”幼儿：“蔬菜组队员少，水果组队员多。

”教师：“蔬菜组和水果组要进行拔河比赛。

请你再拿出一些思维卡片给蔬菜组补队员，使两组队员变得一样多。

”引导幼儿再拿出两张蔬菜卡片，放在蔬菜组后面。

教师巡回检查幼儿做得是否正确。

经验提升：1.教师说分类标准，请幼儿将思维学具进行分类，如：“请把思维学具分为软软的和硬硬的两类(幼儿将思维绳归为一类，思维体和思维盒归为一类)”。

分类标准还可以是：纸做的与不是纸做的(纸做的有思维卡片、课本，不是纸做的有思维体、思维绳、思维盒)、带孔的和不带孔的(带孔的有思维体、思维板，不带孔的有思维盒、思维绳、思维卡片)等。

幼儿园小班教案(精选15篇)幼儿园小班教案1活动目标：1、会区分1和许多个物体，能理解1和许多的关系。

2、知道许多是由一个一个组成的。

3、培养幼儿爱帮助别人的好习惯。

活动准备：三棵果树，桃子、苹果、枣图片若干，农场大门活动过程：一、初步感知1和许多师：秋天到了，农民伯伯果园里的苹果、桃子、枣都成熟了，需要把它们采摘下来，这么多的果实农民伯伯忙不过来，想请我们小一班的小朋友去帮忙，你们愿意去吗？师：我们一起开着火车去吧，火车开喽，“火车火车呜呜响，咔嚓咔嚓过山岗，钻山洞，过大桥，运粮运货忙又忙。

”看哪，我们的小火车要过山洞了，可是这个山洞太窄了，我们一个一个的过，小朋友们要小心一点哦。

师：刚才我们怎么过的山洞啊？一个一个的过的。

都过来了，变成许多小朋友了。

二、理解1和许多的关系小朋友们快帮农民伯伯采摘果实吧！师：我们来参观农民伯伯的果园吧，看，那里有那么多果树，果树上有多少果实啊？（幼：许多）这棵是什么树啊？（幼：桃树）我们每人摘一个桃子回到座位上。

师：你们手里有几个桃子？（幼：1个）桃树上许多的桃子分成你们手里一个一个的桃子了。

许多可以分成一个一个的。

我们把摘来的桃子一个一个的放在篮子里。

师：篮子里有多少个桃子？（幼：许多，一个一个的桃子组成了许多个）师：看，这棵是什么树？（幼：苹果树）师：树上有多少个苹果？（幼：许多个）请小朋友们每人摘一个苹果回到座位上。

师：你们手里拿了几个苹果？（幼：树上许多苹果分成了一个一个的。

）许多可以分成一个一个的。

我们把采摘来的苹果一个一个的放到篮子里面。

师：篮子里有多少个苹果？（幼：许多，一个一个的苹果组成了许多个）摘枣师：看，这棵是什么树？（幼：枣树）师：树上有多少个枣？（幼：许多个）请小朋友们每人摘一个枣回到座位上。

师：你们手里拿了几个枣？（幼：树上许多枣分成了一个一个的。

）许多可以分成一个一个的。

我们把采摘来的枣一个一个的放到篮子里面。

师：篮子里有多少个枣？（幼：许多，一个一个的枣组成了许多个）三、小结师：果实收完了，我们庆祝一下吧！我请一位小朋友来唱首歌，《我爱我的幼儿园》，她唱的好不好啊？大家鼓励鼓励她。

幼儿园教案小班幼儿园小班教案一1. 主题：认识颜色- 目标：通过游戏和活动，帮助幼儿认识不同的颜色。

- 活动：颜色分类游戏、颜色绘画、颜色找一找。

幼儿园小班教案二2. 主题：动物世界- 目标：让幼儿了解不同的动物及其特征。

- 活动：制作动物面具、模仿动物的动作、动物图鉴展示。

幼儿园小班教案三3. 主题：水果乐园- 目标：引导幼儿了解各种水果的名称和特点。

- 活动：水果品尝、水果拼贴画、水果盒装饰。

幼儿园小班教案四4. 主题：四季变换- 目标：帮助幼儿理解四季的变化和特点。

- 活动：四季图片展示、季节手工制作、四季歌曲欣赏。

幼儿园小班教案五5. 主题：身体健康- 目标：教育幼儿养成良好的卫生习惯。

- 活动：洗手指导、健康饮食教育、运动游戏。

幼儿园小班教案六6. 主题：形状认知- 目标：帮助幼儿辨认不同的形状。

- 活动：形状拼图、形状找一找、形状制作。

幼儿园小班教案七7. 主题：家庭与职业- 目标：引导幼儿认识家庭成员和各种职业。

- 活动：家庭树制作、职业角色扮演、家庭访谈。

幼儿园小班教案八8. 主题：感恩有你- 目标：培养幼儿的感恩意识和礼仪修养。

- 活动：写感谢信、互相表达感激之情、感恩日记。

幼儿园小班教案九9. 主题：自然界探索- 目标：激发幼儿对自然界的好奇心和探索欲望。

- 活动：户外观察、植物种植、昆虫捕捉。

幼儿园小班教案十10. 主题：节日文化- 目标：介绍不同节日的由来和传统习俗。

- 活动：节日装饰、节日歌舞表演、节日美食制作。

幼儿园小班教案十一11. 主题：乐器欣赏- 目标：让幼儿了解各种乐器的名称和声音特点。

- 活动：乐器展示、乐器体验、简单乐曲演奏。

幼儿园小班教案十二12. 主题：交通工具- 目标：引导幼儿认识各种交通工具及其用途。

- 活动：交通标志游戏、交通工具模型制作、交通安全教育。

幼儿园小班教案十三13. 主题：感官体验- 目标：通过感官刺激，培养幼儿的感知能力。

- 活动：触摸盒游戏、嗅觉测试、听觉练习。

幼儿园小班主题教案15篇15篇在工作和生活中，少不了要写各种各样的文档，不论是写制度、写总结、写计划还是写其它的材料，能写出一篇好的文档,体现了一个人的文笔，也体现着一个人的能力，下面是我汇编整理的《幼儿园小班主题教案15篇15篇》，希望能够帮到你!幼儿园小班主题教案1活动产生：通过“春姑娘来了”的主题活动的开展，幼儿对于自然界规律的变化产生了浓厚的兴趣，也激发了幼儿对与自然变化探索的兴趣。

随着天气一天比一天热，幼儿在着装上发生了明显的变化，每天的户外活动时都会留许多的汗，冷饮也变成孩子们钟爱的食品，在家里要开空调、电风扇等等，这些都是引起孩子们注意的问题，根据教育要顺应儿童的自然发展，要有效地将儿童的发展纳入社会发展需要，要促进幼儿全面发展的要求，我们在设计组织主题活动时关注孩子们的兴趣和发展需要，从中寻找制定主题网络的线索和依据。

于是主题活动内容也就随即产生——“夏天到了”教学目标：（1）通过观察夏天的.景色和各种树叶、小草的变化，初步知道夏天到了。

（2）了解夏天的特征，萌发幼儿对大自然的热爱之情。

教学准备：PPT课件，活动前让父母带幼儿去公园帮助观察夏天的景色和各种树叶、小草的变化散步活动时引导幼儿观赏幼儿园的风景。

教学过程：（1）谈话活动：A、前几天我们在公园园里看到了大树、小草有什么变化？B、幼儿大胆地说说自己看到的事情。

（2）欣赏PPT图片A：夏天来了。

哪种小动物出现了呢？（图一）B、河里有什么花？（图二）C、看看他们的穿着，有什么变化吗？（图三）——夏天到了，天气变热了，小朋友们穿上了什么衣服呢？D、与幼儿一起进行总结（可以用小朋友的语言来创编）——夏天到了、天气热了——知了叫了、荷花开了——小朋友们穿上了裙子、T恤、短裤还有凉鞋。

（3）布置墙面：涂色，共同布置（4）延伸活动：引导幼儿到户外、在家里也寻找夏天还有哪些变化，（如吃冷饮、开空调）感受大自然的变化。

教学反思：在活动中发现小班幼儿对夏天的前期经验还很少，分不清季节和季节的特征，对夏天的景物了解不多，如：不知道蝉，也从没见过，但从谈话中能发觉幼儿们对树、树叶、小草的观察很仔细，知道他们到夏天都有些什么变化了，我想知识需要积累，尤其是对小班幼儿，如果在主题结束时再进行一次类似总结性的这样活动，效果一定会更佳。

幼儿小班社会教育教案20篇一、主题：我和家庭1. 目标：培养幼儿的家庭意识，了解家庭成员的角色和职责。

2. 内容：通过歌曲、故事、游戏等活动，让幼儿了解家庭的组成和成员的特点，培养幼儿的家庭责任感。

二、主题：友谊与合作1. 目标：培养幼儿的友谊观念，引导幼儿学会与他人合作并尊重他人。

2. 内容：通过互动游戏、角色扮演等活动，让幼儿感受到友谊的重要性，学会与他人合作，尊重他人的意见。

三、主题：交通安全1. 目标：教育幼儿遵守交通规则，增强幼儿的安全意识。

2. 内容：通过图片、模型、游戏等活动，让幼儿了解基本交通规则，并通过角色扮演的方式模拟交通场景，培养幼儿的交通安全意识。

四、主题：环境保护1. 目标：培养幼儿的环保意识，了解保护环境的重要性。

2. 内容：通过观察、实践等活动，让幼儿了解环境保护的概念，学习如何节约资源，保护环境并培养良好的环保习惯。

五、主题：人际交往1. 目标：培养幼儿的社交能力，学会与他人相处和沟通。

2. 内容：通过角色扮演、游戏等活动，引导幼儿学会与他人的交流，尊重他人并解决冲突的能力。

六、主题：感恩1. 目标：培养幼儿的感恩心态，学会感恩家人和他人。

2. 内容：通过故事、手工制作等活动，让幼儿了解感恩的含义，学会感谢家人和他人对自己的关爱和帮助。

七、主题：身体健康1. 目标：培养幼儿的健康意识，学会保持良好的生活习惯。

2. 内容：通过运动、游戏等活动，让幼儿了解健康的重要性，学会如何保持身体的健康。

八、主题：节日传统1. 目标：让幼儿了解不同节日的传统文化，培养幼儿的节日意识。

2. 内容：通过故事、手工制作等活动，让幼儿了解传统节日的由来和庆祝方式，并体验相关的传统文化活动。

九、主题：自我认知1. 目标：培养幼儿的自我认知能力，了解自身特点和优点。

2. 内容：通过游戏、讨论等活动，引导幼儿认识自己的性格特点和兴趣爱好，培养积极自信的个性。

十、主题：科学探索1. 目标：培养幼儿的观察和探索能力，引导幼儿对周围事物产生兴趣。

幼儿园小班安全教案主题（15篇万能）幼儿园小班安全教案主题篇1活动目标1.引导幼儿认识头部的外部形态，知道五官的名称和功能。

2.培养初步的自我保护能力，知道不把异物放在嘴、鼻、耳中。

3.激发参与活动的兴趣。

活动准备1.课件：动画片-我的脸2.趣味练习：相貌手册3.操作材料：香水、铃鼓。

活动过程一、游戏：指五官(乐幼教)1.以游戏的形式请幼儿指一指自己的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。

教师：今天我们玩个“指五官”的游戏，老师说什么，小朋友就指什么。

准备好了吗?(鼻子、耳朵……)2.老师加快速度进行游戏，看看谁指的又快又准确。

3.教师：我们交换一下，你们说，老师来指，好不好?(鼻子、嘴巴……)二、通过操作活动，了解五官的功能。

1.用五官了解桌子上有哪些东西。

教师：老师在桌子上准备了一些东西，请小朋友看一看，玩一玩，然后举手告诉老师，桌子上有什么?你是怎么发现的?2.幼儿操作提问：桌子上有什么?你是怎么发现的?3.教师小结：我们的眼睛、鼻子、耳朵本领真大，眼睛能看到了篮子里有很多的东西，鼻子能闻出了毛巾、清新剂是香的，耳朵能听出了八宝粥瓶子里有东西，小球能够发出声音来。

那么我们的嘴巴有什么用呀?(可以吃东西、讲话)，我们的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵它们各有各的本领。

三、观察操作卡，知道要保护自己的五官。

1.出示图片一提问：图片上有谁?他们在干什么?他为什么肚子痛?(师：对了，这个小朋友因为吃了不干净的东西，所以肚子痛了。

)2.出示图片二提问：他们在干什么?医生为什么要帮小朋友看耳朵和鼻子?(因为他把东西塞到了耳朵和鼻子里，结果怎么样?结果只能上医院去找医生帮忙拿出来了。

)3.教师小结：我们小朋友可不能学他们，我们要保护好自己的五官，不能吃那些不干净的东西，不能把东西塞到鼻子和耳朵里。

4.你们知道不知道应该怎样来保护它呢?(不能用脏东西揉眼睛，不能看很长时间的电视，还要保持一定的距离。

)四、观看动画片：我的脸活动自然结束。

小班活动设计教案7篇《小班活动设计教案7篇》这是优秀的小班主题教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来协助！小班活动设计教案第1篇活动目标：1、引导幼儿尝试在直线两侧左右行进跳。

2、通过“小兔种萝卜”的嬉戏开展幼儿的弹跳实力及敏捷性。

3、造就幼儿对体育活动的`爱好，体验与同伴一起嬉戏的欢乐。

活动打算：1、兔子头饰和“萝卜”每人一个。

2、装萝卜的筐。

3、彩色的小路。

活动重点：幼儿要连续左右跳。

活动难点：跳时身体不转动，双脚落地要轻，双脚尽量向斜前方跳，不要离小路太远。

活动过程：一、起先局部〔1〕戴好兔子头饰进入活动场地。

“教师今日当兔妈妈，你们当小兔，我们一起来玩嬉戏吧！〔2〕幼儿听教师的口令做动作。

“今日天气真正好，小兔子们起得早，伸身臂伸身臂，弯弯腰腰弯弯腰腰，踢踢腿踢踢腿，扭扭屁股跳一跳，转转膝盖跳一跳，转转小脚跳一跳。

二、根本局部1、小兔练本事。

〔1〕教师启发全体幼儿自由练习双脚在直线两侧左右行进跳。

今日妈妈要请小兔做很多事情，你们开心吗？但是你们必需先要练好本事，才能完成任务。

什么本事呢？那就是双脚在彩色的小路两侧左右连续向前跳。

大家来跳一跳吧！〔2〕小挚友相互沟通。

结动作要领。

请个别幼儿说说自己是怎样跳的？〔请跳的好的幼儿示范〕教师示范、讲解动作要领：两脚并拢在直线两侧向前跳，前脚掌轻轻落地。

跳时身体不转动，不要跳得太远。

〔3〕幼儿再次进展练习。

学习正确的跳法。

老师重点提示幼儿要连续左右跳，身体不转动。

2、嬉戏——种萝卜①种萝卜“孩子们，你们跳得真好，究竟是长大了，前面有一块地，你们帮妈妈种萝卜好吗？跳过去把萝卜种到地里，然后直线跑回来。

”〔幼儿拿一个萝卜，一个接一个跳着去种萝卜。

〕②给萝卜施肥“我们去给萝卜上点肥料，让萝卜快点长大好吗？” 幼儿一个接一个跳着去给萝卜施肥，然后直线跑回来。

③给萝卜浇水“我们种的萝卜口渴了，请小兔子帮妈妈去给萝卜浇水好吗？幼儿一个接一个跳着去萝卜地浇水，然后直线跑回来。