幼儿园小班“植树节”活动《爱护植物保护环境》教案

小班社会优秀教案及教学反思《爱护植物保护环境》一、教学目标1.培养小班学生爱护植物的意识，增强对植物的保护意识。

2.让学生了解植物对人类和环境的重要性。

3.培养学生观察和品味植物的能力。

4.增强小班学生对自然环境的热爱和保护意识。

二、教学内容1.植物的基本知识介绍：了解植物的生长特点、吸收光合作用、呼吸等基本过程。

2.植物对人类的重要性：探讨植物为人类提供的食物、氧气等重要资源。

3.植物对环境的重要性：讲解植物对保持水土、净化空气等环境保护的作用。

4.爱护植物保护环境的意义：引导学生明白保护植物和环境的重要性，培养保护意识。

三、教学过程1. 导入（5分钟）通过一段简单的视频或图片展示，引导学生关注植物，提出问题：“植物是我们生活中的好朋友吗？为什么？”鼓励学生表达自己的观点。

2. 植物的基本知识介绍（15分钟）通过图片或实物展示植物的各个部分，介绍植物的生长特点、吸收光合作用、呼吸等基本过程。

鼓励学生观察，并简单解释植物的功能和作用。

3. 植物对人类的重要性（15分钟）利用图片或故事等形式，向学生介绍植物为人类提供的食物、氧气等重要资源。

通过提问促使学生参与讨论，让他们思考植物在日常生活中的作用。

4. 植物对环境的重要性（15分钟）介绍植物在维持水土、净化空气等环境保护方面的作用。

通过生动的图片或示例，引导学生了解植物对环境的重要性。

5. 爱护植物保护环境的意义（15分钟）通过故事或真实的案例，讲解保护植物和环境的重要性。

引导学生思考，培养他们的保护意识。

可以组织小组讨论，让学生分享自己的观点。

6. 操练及巩固（20分钟）将学生分成小组，让每个小组选择一种植物进行观察，并向其他小组做简短的介绍。

鼓励学生积极参与，同时引导他们注意植物的外形、特点、生长环境等方面的观察。

四、教学反思本节课主要通过讲解植物的基本知识，介绍植物对人类和环境的重要性，培养小班学生爱护植物、保护环境的意识。

通过丰富的教学手段如图片、视频、故事等，激发学生的学习兴趣并提高他们的观察和思考能力。

小班社会优秀教案及教学反思《爱护植物保护环境》一、教学背景及目标1. 教学背景本教案是面向小班幼儿的社会教育教案，针对幼儿园环境保护教育的教学内容。

2. 教学目标通过本次课程的学习，幼儿应该能够：•知道什么是植物，并且了解植物的重要性。

•能够认识到植物的基本结构，如根、茎、叶等。

•知道植物和环境的相互依存关系。

•学会爱护植物，以及在日常生活中如何保护环境。

二、教学过程1. 导入环节在小班可利用游戏来引导幼儿，这里需要参考幼儿的程度。

以本教案为例，可以利用《扮演种子》游戏，将幼儿分成几个小组，每个小组一名小组长，在老师监督下运作。

小组长将每个幼儿视为种子，拿到金黄色的砂糖包装纸作为种子胚，同时老师出示不同晒过的种子或干果，让幼儿们把自己当成小种子扮演，学会用身体表现和语言描述它在土地里呆着的感觉。

这样可以让幼儿更好地了解植物的生命过程。

2. 学习本质针对本次课程的主要内容，老师可采取以下方法进行教学：2.1 步骤一：认识和分类植物可以让幼儿通过听故事、看图片等方式认识不同的植物，然后针对不同的植物进行分类。

比如可以让幼儿把树、花、草、果实等进行分类，让幼儿了解每种植物的特点。

2.2 步骤二：探索植物的结构通过观察和实践，让幼儿了解植物的基本结构，并学会用简单的语言和词汇描述植物的不同部位，如根、茎、叶、花等。

2.3 步骤三：了解植物和环境的依赖关系让幼儿了解植物需要阳光、水分、空气等环境因素，而环境也需要植物来维持生态平衡。

通过观察和实践，让幼儿能够体会到植物和环境的相互依存关系。

2.4 步骤四：学会爱护植物和环境通过讲解和游戏等方式，让幼儿学会如何爱护植物和环境。

比如可以让幼儿在园内观察植物的生长变化，并且通过讲解环保知识，启发幼儿了解如何保护环境，参与到环保活动中。

3. 总结反思在教学了本单元的内容后，可以进行一次总结反思，了解幼儿对本单元的掌握情况，并针对幼儿的表现进行肯定或提出要求。

三、教学评估通过观察和评估幼儿的学习情况，可以将评估分为表现评估和成就评估两种。

幼儿园小班植树节活动教案幼儿园小班植树节活动教案作为一无名无私奉献的教育工作者，总归要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。

怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是店铺精心整理的幼儿园小班植树节活动教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

幼儿园小班植树节活动教案篇1【活动目标】1、幼儿能够知道每年的3月12日是植树节并懂得在植树节里我们要干什么。

2、了解树和人类的重要关系，知道如何爱护花草树木。

3、体验种树、浇树保护环境的乐趣。

【活动准备】沙尘暴的图片、小水桶、小铲子【活动过程】一、认识沙尘暴的危害1、教师出示沙尘暴的图片，幼儿自由讨论在沙尘暴的天气里的自身感受。

2、比较沙尘暴与绿色环境的不同，并说出喜欢哪一种环境，为什么?二、切入植树节主题1、教师请幼儿猜猜今天是什么节日?(教师适当提醒是有关于树的一个节日)。

2、教师与幼儿一起讨论在植树节里我们该干什么?怎样爱护小树?(浇水、施肥、松土等等)。

三、我们一起行动在植树节1、教师带领幼儿去户外活动，并带上工具(水桶、小铲子、舀水的容器)。

2、教师组织幼儿浇树，邀请两个或三个小朋友一组把水舀到树坑里，或者拿小铲子给树松土，要求全体幼儿都参与到其中，体验植树节的乐趣。

3、教师拿照相机记录幼儿在植树节的活动。

活动结束：教师要求幼儿从家带盆栽，放到教室里，教会幼儿如何照顾好花草树木。

幼儿园小班植树节活动教案篇2设计意图植树节快到了，借此契机对幼儿进行环保教育，活动设计拟在让幼儿认识自然物，了解人与自然的关系，颂扬人类改造自然、保护自然。

通过本次植树节的活动，把幼儿认知、情感、行为贯穿于各种活动中，让幼儿采用不同的认知思路、多层次去认识周围世界，运用观察、谈话、游戏、行动等多种方法，使幼儿在丰富多彩的活动中培养幼儿的思维能力。

活动目标知道3月12日是植树节，了解树木与人类的关系。

了解植树节的来历和意义，树木对环境的作用。

在活动中激发幼儿爱护树木及热爱大自然的情感。

幼儿园《爱植物保护环境》环保教案一、教学目标：1. 让幼儿认识植物，了解植物的生长过程。

2. 培养幼儿爱护植物，保护环境的意识。

3. 培养幼儿动手操作的能力，提高他们的观察力。

二、教学内容：1. 认识常见的植物，了解它们的特征。

2. 了解植物的生长过程，体验种植的乐趣。

3. 学习保护植物和环境的方法。

三、教学重点与难点：1. 重点：让幼儿认识植物，了解植物的生长过程。

2. 难点：培养幼儿爱护植物，保护环境的意识。

四、教学准备：1. 教具：植物图片、种植工具、环境保护宣传资料。

2. 材料：种子、花盆、土壤。

五、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示各种植物的图片，引导幼儿观察并说出植物的名称。

2. 讲解：教师讲解植物的生长过程，让幼儿了解植物从种子发芽到成熟的过程。

3. 实践：教师指导幼儿动手种植植物，体验种植的乐趣。

4. 总结：教师引导幼儿讨论如何保护植物和环境，让幼儿了解保护植物和环境的重要性。

5. 作业：教师布置幼儿回家后，观察家里的植物，记录它们的生长过程，并思考如何更好地保护植物和环境。

六、教学评价：1. 观察幼儿在种植过程中的动手能力与合作精神。

2. 关注幼儿在讨论保护植物和环境时的参与程度和观念表达。

3. 搜集幼儿回家后的观察记录，评估他们的关注度和实践能力。

七、教学拓展：1. 开展植物知识竞赛，增加幼儿对植物的了解。

2. 组织环保主题活动，如环保绘画、环保手工制作等，强化幼儿的环保意识。

3. 进行户外实地考察，参观植物种植基地或环保设施，让幼儿亲身体验。

八、教学反馈：1. 定期与家长沟通，了解幼儿在家的环保行为和植物养护情况。

2. 收集幼儿和家长的反馈意见，不断调整教学方法和内容。

3. 鼓励家长参与教学活动，如举办家长开放日，分享家庭环保经验。

九、教学调整：1. 根据幼儿的兴趣和掌握程度，适当增加或调整教学内容。

2. 针对幼儿在实践中遇到的问题，提供针对性的指导和支持。

3. 结合季节变化和实际环境问题，及时更新教学案例和讨论话题。

小班主题保护树木教案附反思小班主题保护树木教案附反思作为一名教学工作者，可能需要进行教案编写工作，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。

教案应该怎么写呢？下面是小编精心整理的小班主题保护树木教案附反思，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小班主题保护树木教案附反思篇1活动目标：1、初步认识环境与人类生存的关系，教育幼儿爱护花草树木。

2、培养幼儿的环保意识和能力。

3、了解树木和人类的关系。

4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备：沙尘暴纪录片一盘；树木作用幻灯片一组；树宝宝头饰一个；树叶形状的白纸人手2张；大树的轮廓图；水粉颜料。

活动过程：（一）导入部分：观看纪录片，引出课题。

“今天，老师带来一张光盘，大家看里面介绍了一件什么事情？”提问：你刚刚看到了什么？沙尘暴是什么样子的？它给人们的生活带来什么不便？沙尘暴是怎么形成的？为什么会有沙暴尘？（二）展开部分：介绍树木与人类的关系。

出示树宝宝，以树宝宝的口吻询问幼儿：小朋友你们知道我们树木对人类有哪些帮助吗？结合幼儿回答情况，演示幻灯片。

如果地球上没有了我们会是什么样子的？我们很愿意与你们做朋友，大家又应该怎样对待我们呢？教育幼儿爱护树木，保护环境。

（三）操作部分：我给树木添一份绿色。

教师带领幼儿来到事先布置好的大树轮廓处，引导幼儿说说这颗大树缺少什么？而后教师演示用报纸图案印染树叶，给大树添置绿叶。

幼儿分组操作，教师巡回指导。

教师将幼儿的作品张贴在大树轮廓处，并教育幼儿在今后的日常生活中要爱护花花草草，保护大自然。

活动反思：我想通过这样一个活动，让孩子们共同来关心身边的东西，知道树给我们带来的好处。

我们应该怎样爱护小树苗，怎样告诉人们要爱护小树苗，让孩子们养成一种喜欢观察周围事物的习惯，学会发现。

让孩子们从小树立环保意识，建立一个更美好的明天。

整个活动充分关注了幼儿的情感，使幼儿的想象力、动手操作能力得到了较大的发挥。

小班社会优秀教案及教学反思《爱护植物保护环境》一、教学目标1.了解植物的生长发育过程；2.了解植物对环境的重要作用；3.学会爱护植物，关注环境保护。

二、教学过程1. 导入环节老师带领学生看一些关于植物的图片，鼓励学生谈一谈自己对植物的感受和了解。

2. 演示环节老师以儿童喜欢的方式演示植物的生长发育过程，并介绍植物在生态系统中的重要作用。

同时，老师也会让学生手动实践一些实验，例如种植一些小植物，遵循课堂指导老师的步骤，让学生亲身体验植物成长的过程。

3. 提问环节老师与学生反复询问每个知识点，通过回答问题巩固学生的记忆。

针对不同层次的学生，老师设计了不同类型的问题和回答方式，确保了课堂的覆盖范围。

4. 综合应用环节学生根据课堂获取的知识，亲手种植植物并进行实验。

这个环节重在让学生通过自己亲身操作，巩固课堂所学。

5. 总结评价环节让学生和家长评价和总结今天学到的知识和过程，以便帮助学生巩固和总结。

三、教学反思教育学家已经强调有关美育或者课外活动，应该融入校园教学计划中。

如果从前几年的教育改革中，我们会看到许多学习内容和教学方法的变革，目的就是在学生中培养创新能力，而不是仅仅满足前几年的知识点掌握。

尤其是在小班的社会课教学当中，应该尝试不同的教学方法，这样才能让学生更好地掌握知识，成为有才华的学生。

今天的这一堂《爱护植物保护环境》的课程，采用了在家中进行实验的教学方法，无论在课堂设计、教学方式还是后续的作业等环节中都非常出色。

孩子们受到了极大的鼓励和力量，让他们更加有实力去探索未来的道路。

我认为，小班教学的重点就是要围绕孩子们的兴趣和爱好展开，让他们成为一个对于未来的有信仰的人。

在教育方面加强创新，奖励学生的创新成果和教学方法，是非常明智的选择。

小班社会优秀教案及教学反思《爱护植物保护环境》【教学内容】《爱护植物保护环境》【教学目标】1.使幼儿了解植物的基本特征，并能通过观察、体验等方式认识植物。

2.引导幼儿了解植物的生长发育过程，培养幼儿对植物的爱护心理。

3.通过有关植物的故事、回忆录、诗歌、谚语的介绍，培养幼儿保护环境的意识和责任心。

【教学时长】2课时【教学内容展开】一、热身引入1. 通过播放有关植物的儿歌，满足幼儿的好奇心和探究欲，开启今天的学习模式。

2. 引导幼儿观察、品尝新鲜水果，并让幼儿回答，水果长在哪里？这是什么树？……二、教学过程1. 生命的奥妙- 教师解释生命是什么，如何识别生命。

- 通过大喊、做动作等形式，让幼儿感知生命的存在。

2. 植物的分类- 通过举例，让幼儿认识常见的植物。

并让幼儿分别用目、口、手、足等感官对植物进行观察、倾听、品尝等体验。

- 教师引导幼儿体验不同花草的气味、颜色、形状，从生活中去发现植物的美好和价值。

3. 植物的生长发育- 引导幼儿观察不同的植物，并用丰富的语言和生动的动作来描述不同期的植物长成的样子以及他们的“衣服、鞋子、帽子”等；- 让幼儿亲自动手种植小花卉，体验植物的生长过程，关心一棵小花的人好人。

（区别于种植大田作物，有更深刻的感受。

）4. 爱护植物，保护环境- 介绍相关故事、回忆录、诗歌、谚语，如《懒妈妈不爱护植物》、《爱护植物，扮靓地球》等；- 通过故事、游戏等方式，培养幼儿保护环境的意识和责任心。

三、总结反思- 让幼儿自己回顾今天的学习情况，回答所学的问题；- 教师评价幼儿的表现、点出优点，引导幼儿学会自评自学。

【教材准备】1. 有关植物的儿歌、拓展性音乐或自制的小故事、游戏等。

2. 小型盆栽及所需种植物、浇水壶及适量的土壤、小铲子等。

3. 和植物相关的图画及介绍植物的知识等。

【教学反思】这节课不仅仅是学习了有关植物的知识，更多的是植物对我们意味着什么，如何爱护和保护植物。

教学活动中采用了多种方法，有观察、互动体验、游戏和有趣的故事等等，都促进了幼儿的学习兴趣和积极性。

幼儿园小班社会植树节教案幼儿园小班社会植树节教案（通用6篇）作为一名无私奉献的老师，总归要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。

写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编为大家整理的幼儿园小班社会植树节教案（通用6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

幼儿园小班社会植树节教案1活动目标：1、理解童谣内容，学会朗诵童谣。

2、知道春天是植树的好季节，了解3月12号是植树节。

3、了解树木与人类的关系，教育幼儿要爱护树苗。

活动准备：栽树的视频、以及栽树的图片。

活动过程：一、观看视频，了解有关植树的知识。

1、看完后提问：电视里面的叔叔阿姨在做什么？（栽树）学习词语：栽树。

2、你们平时有没有看见过栽树？是不是和电视里的叔叔阿姨一样栽树的？他们是怎么样栽树的？（先在地上挖一个坑，然后把树苗放进坑里，然后在把土盖上，最后浇上水。

）学习词语：挖树坑、栽树苗。

3、你们知道什么时候栽树最好？（春天）3月12号是植树节，每个人都要植树，到那天你们也可以和爸爸妈妈一起去空地上栽树，好吗？4、出示栽树的图片，让幼儿观察，我们种好了小树苗，再来和小树苗比比看，谁高谁矮？（一样高）小树苗和我们小朋友一样也会长高，那怎么让小树苗长大长高呢？（要爱护它，保护它，多给它浇水施肥捉害虫）5、栽好树，爸爸妈妈的脸上什么表情呀？（爸爸乐，妈妈笑）我爱爸爸妈妈也爱小树苗。

小树苗长大后就成为大树，可以美化我们的环境，制造出清新的空气，让我们生活的更好，是我们人类的好朋友。

二、幼儿欣赏童谣，初步了解童谣中的童趣，知道栽树带来的乐趣，三、师有感情地朗诵童谣，幼儿跟着轻声的读。

四、请幼儿给童谣起个好听的名字。

（栽树）五、分组朗诵童谣，表扬声音响亮的幼儿。

六、小结：栽树造福于人类，我们应从小爱护小树苗，小树苗就象我们的小宝宝不仅爸爸妈妈要保护他们，我们小朋友更要爱护它。

附：童谣栽树挖树坑，栽树苗，树苗和我一样高。

爸爸乐，妈妈笑，爱我还是爱树苗。

爱护树苗小班教案（精选4篇）爱护树苗篇1活动目标：1、理解歌曲内容，能唱准切分音，初步学会演唱歌曲。

2、能唱出歌曲中“快别揺树”的急切心情和“快来浇水”的迫切心情。

3、怎进爱护小树苗的情感。

活动重点：理解歌曲内容，初步学会演唱歌曲。

活动难点：能唱准切分音，能唱出歌曲中“快别揺树”的急切心情和“快来浇水”的迫切心情。

活动准备：1、在日常生活中欣赏过《爱护小树苗》的歌曲。

2、歌曲录音带。

活动过程：一、幼儿与老师打招呼，发声练习，谈话导入。

二、引导幼儿看图，理解歌曲内容。

师：老师这里有幅图画，我想和大家共同分享，请小朋友仔细地看。

(1)、图中的小朋友分别在做什么?树宝宝的表情是什么样子的?谁做的对?为什么?让幼儿自由发言。

(2)、师利用歌曲内容以讲述故事的形式，帮助幼儿熟悉歌词。

三、引导幼儿学唱歌曲。

1、教师随音乐完整、有表情的演唱歌曲。

2、引导幼儿学说歌词。

3、幼儿跟随歌曲旋律跟教师小声哼唱歌曲。

4、分段教幼儿练习唱歌曲。

有重点的练习歌曲中的切分音和不同的呼唤语气。

5、分组有感情的演唱歌曲。

6、组织幼儿分角色表演歌曲。

组织幼儿2人(或2人以上一组)一组，分角色扮演小树苗和小朋友并鼓励幼儿创编动作即兴表演、演唱歌曲，进一步懂得要爱护小树苗，关心小树苗。

四、情感教育：教育幼儿要爱护花草、树木。

五、结束延伸：组织幼儿到户外给小树苗浇水。

爱护花草、树木要从我做起，从现在做起，来我们到户外给小树苗去浇水吧!爱护树苗小班教案篇2设计意图：这是一首叙事性歌曲，歌词内容富有情节性，生动描写了小朋友从一开始的“把树摇”到后来的“把水浇”这一故事情节。

曲调活泼而富有童趣，2/4拍的节奏强弱明显，歌曲结构简单，整首歌曲唱起来很流畅，适合大班幼儿演唱。

活动目标：1、初步唱出歌曲中“快别摇树”的焦急和“快来浇水”的迫切心情。

2、在熟悉歌曲旋律的基础上，理解歌词内容，主动学唱歌曲。

3、懂得要爱护小树苗、关心小树苗的成长。

活动准备：在日常活动中，进行爱护公共财物的教育。

幼儿园植树节护绿小卫士教案一、教学目标1.让幼儿了解植树节的意义，培养他们爱护花草树木的情感。

2.培养幼儿合作精神，提高动手实践能力。

3.培养幼儿观察力，激发他们对大自然的热爱。

二、教学内容1.认识植树节，了解树木的作用。

2.学习种植树木的基本方法。

3.开展护绿活动，提高环保意识。

三、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿了解植树节的意义，学会种植树木的基本方法。

2.教学难点：培养幼儿合作精神，提高动手实践能力。

四、教学过程1.主题活动导入（1）教师出示一颗大树，引导幼儿观察大树的特点。

（2）提问：你们知道这是什么树吗？它有什么作用？2.认识植树节（1）教师讲解植树节的来历，让幼儿了解植树节的意义。

（2）展示一些关于植树节的图片，让幼儿感受植树节的热闹氛围。

3.学习种植树木的基本方法（1）教师示范种植树木的过程，讲解注意事项。

（2）幼儿分组进行实践操作，教师巡回指导。

4.开展护绿活动（1）教师组织幼儿讨论如何保护花草树木。

（2）制定护绿计划，分组实施。

5.教学活动拓展（1）组织幼儿参观幼儿园内的花草树木，观察它们的生长情况。

（2）开展植树节主题绘画活动，让幼儿表达对树木的喜爱。

（2）教育幼儿要爱护花草树木，争当护绿小卫士。

五、课后作业1.让幼儿回家后，与家长一起种植一棵树木，记录树木的生长过程。

2.家长协助幼儿完成植树节主题绘画作品。

六、教学反思本次教学活动，幼儿对植树节的意义有了深入的了解，学会了种植树木的基本方法，提高了动手实践能力。

在护绿活动中，幼儿积极参与，表现出强烈的环保意识。

但在教学过程中，部分幼儿对树木的认识不够，需要教师在今后的教学中加以引导。

总体来说，本次教学活动达到了预期的效果。

重难点补充：1.教学重点：（1）教师与幼儿互动：教师：小朋友们，你们知道每年的3月12日是什么节日吗？幼儿：植树节！教师：对了，那你们知道为什么要有植树节吗？（2）教师引导幼儿理解树木的作用：教师：我们的大树朋友有很多本领哦，它可以美化我们的环境，还能净化我们呼吸的空气。