广西民族大学619中外文学2016-2017年考研专业课真题试卷

2010年广西民族大学612中外文学考研真题广西民族大学2010年硕士研究生入学考试初试自命题科目试题（试卷代号：A卷）科目代码：612科目名称：中外文学适用学科专业：文艺学、中国古代文学中国现当代文学、比较文学与世界文学研究方向：所有方向考生须知1．答案必须写在答题纸上，写在试题上无效。

2．答题时一律使用蓝、黑色墨水笔作答，用其它笔答题不给分。

3．交卷时，请配合监考人员验收，并请监考人员在准考证相应位置签字（作为考生交卷的凭证）。

否则，产生的一切后果由考生自负。

一、名词解释（每小题5分，共6小题，共30分）1．诗集传2．文心雕龙3．五四文学革命4．“新写实”思潮5．希腊神话6．基督教圣经二、简答题（每小题10分，共6小题，共60分）1．结合具体作家、作品，谈谈你对“建安风骨”的理解。

2．结合具体作家、作品，谈谈唐代“边塞”诗的审美特征。

3．简析“革命＋恋爱”的小说模式。

4．以《长恨歌》为例分析王安忆作品中都市与女性的关系。

5．在所学外国文学中，你最喜欢哪一位作家？为什么？以作品为例说明之。

6．在所学外国文学作品中，你最不喜欢哪一部？为什么？三、论述题（每小题20分，共3小题，共60分）1．试论汤显祖戏曲“临川四梦”的美学成就与思想局限。

2．试述《茶馆》的艺术构思。

3．蒲柏《论人》：“犹豫不决，要灵还是要肉，……/创造出来半是升华，半是堕落。

”莎士比亚《哈姆雷特》：“生存还是毁灭，这是一个问题。

”歌德《浮士德》：“有两种精神住在我的心中，/一个要同另一个分离！/一个沉溺于强烈的情欲,/紧紧攀附着这个现世，/另一个却拼命要脱离凡尘，/向崇高的灵的境界飞驰。

”以作品为例，论述西方文学如何描写人的悖谬性。

广西民族大学2018年全国硕士研究生招生考试初试自命题科目试题试卷代号：A卷科目代码：620科目名称：汉语考生须知1．答案必须写在答题纸上，写在试题、草稿纸上无效。

2．答题时一律使用蓝或黑色钢笔、签字笔书写。

3．交卷时，请配合监考人员验收，并请监考人员在准考证相应位置签字（作为考生交卷的凭证）。

否则，产生的一切后果由考生自负。

一、名词解释题（每小题2分，共5小题，共10分）1.方言2.音色3.语素4.句型5.顶针二、分析题（每小题10分，共3小题，共30分）1.分析下列汉字的造字法。

月、下、晶、都、州、叉、焱、耕、看、鹅2.分析下列词的结构类型。

婆婆、哥哥、老师、老人、检录、检查、跑步、漫步、学生、学习3.请用竖线法分析下列复句。

（1）我们不管读什么书，都必须认真地去读，不仅了解书的内容，而且要通过书的内容去了解其反映的时代和社会，否则就不能算读懂读透。

（2）一篇好的文章或一篇演说，如果是重要的带指导性的，总得要提出个什么问题，接着加以分析，然后综合起来，指明问题的性质，给以解决的办法。

三、问答题（共3小题，共35分）1.按照韵头的有无及韵头的异同，普通话的39个韵母可以分为哪四呼？请举例说明。

（13分）2.什么是基本词汇？它有哪几个特点？请举例说明。

（10分）3.什么是层递和排比？层递与排比有何不同？试举例说明。

（12分）四、用简化汉字重抄下面的正文部分，并加上标点符号。

（抄写15分，标点符号20分,每2个标点1分，本题35分）（所有答题均使用标准简化汉字）第1页共2页。

汉语基础壹汉语语言学基础知识（共80分）一、填空题（每小题1分，共30分）1.——是一个民族全体成员通用的语言。

2.2001年1月1日起施行的——是中国历史上第一部关于语言文字的专门法。

3.——是有意义内容的语言成分的外部形式。

4.周期性出现重复波形的音波叫——。

5.音强是声音的强弱，它与发音体——的大小有关。

6.普通话声母f、h、x、sh、r、s从发音方法上看属于——。

7.——是韵母的主干，也叫“主要元音”。

8.调值214对应的调类是——。

9.现代汉语普通话的一个音节最多可以用——音素符号来拼写。

10.由赵元任创制的——是用来标记声调的一种方法。

11.汉字从文字类型上来说属于——。

12.汉字的形体在历史上出现过甲骨文、金文、——、隶书、楷书五种正式字体。

13.——是具有字形归类作用的部件。

14.现行汉字标准化的内容是定量、——、定音、定序。

15.熟语包括成语、——和歇后语。

16.替代法是用来确定——的方法。

中文考研广西民族大学17.——是语言中经过压缩和省略的词语。

18.两个不同的音节连缀表示一个意义而不能拆开成两个语素的词叫。

19.是语音形式相同而意义没有联系的一组词。

20.色彩包括感情色彩，语体色彩和（）。

21.（）是词的理性意义的分项说明。

22.基本词汇的特点是稳固性，能产生性和（）。

23.词义演变的途径有三种：词义的扩大，词义的缩小和（）。

24.语法有两含义：一是（），一是语法学。

25.短语是（）上和语法上都能搭配而没有句调的一组词。

26.疑问句根据提问的手段和语义情况，可以分为（）、特指问、选择问和反正问四种。

27.复句中分句的关系用关联法和（）来表示。

28.偏正复句可分条件，假设，因果，（），转折五小类。

29.（）是辅助文字记录语言的符号，是用来表示停顿，语气或词语的性质。

30.（）是对语言进行综合的艺术加工。

二、判断题（每小题1分，共20分）（对的画√，错的画×）1.同一个人发音有高低，是因为人们发音时能控制声带的厚薄，形成不同的音高。

广西民族大学
2016年硕士研究生入学考试初试自命题科目试题
（试卷代号：A卷）
科目代码：619
中外文学
科目名称：
适用学科专业：
研究方向：所有方向
命题教师签名：
考生须知
1．答案必须写在答题纸上，写在试题上无效。

2．答题时一律使用蓝、黑色墨水笔作答，用其它笔答题不给分。

3．交卷时，请配合监考人员验收，并请监考人员在准考证相应位置签字（作为考生交卷的凭证）。

否则，产生的一切后果由考生自负。

一、名词解释（每小题5分，共9小题，共45分）
1．创造社 2.“京派”与“海派” 3. 伤痕文学 4.国风 5.乐府
6.神话
7.“福斯塔夫式的背景”
8.“湖畔派”三诗人
9. 表现主义
二、简答题（每题15分，共3小题，共45分）
1.你如何认识鲁迅的“国民性”批判？
2.简述《梁祝》传说的情节梗概。

3.以三大悲剧家为例简述古希腊悲剧的发展历程。

三、论述题（每题20分，共3小题，共60分）
1.“新写实小说”“新”在何处？说说其内涵与基本特点。

2.从古代或现当代作家中任选一位，结合其作品，谈谈民间文学或民俗文化对他的影响。

3. 以美狄亚、简•爱、苔丝、安娜·卡列尼娜等形象为例谈谈你对女性解放问题的理解。

2017年广西民族大学基础法语考研真题A卷I. Trouvez les noms d’action correspondant aux verbes suivants et n’oubliez pas l’article indéfini. 10%:interrompre bricoler approuverapprendre dégrader apparaîtrecomprendre calculer tenterréfléchirII. Complétez les phrases suivantes avec le pronom qui convient. 15 %1. Les enfants ……........... il a la responsabilité sont ............. légèrement sourds. Son travailconsiste à ............. apprendre à articuler les sons qu'ils n'entendent pas.2. Je te prête le livre ......................... le professeur a fait allusion dans sa conférence.3. ................. n'est plus désagréable que de …….... voir fermer la porte au nez.4. J'ai interrogé trois étudiantes mais .................... d'elles n'a su répondre.5. Je vous passe le journal d'hier, ............ d'aujourd'hui n'est pas encore arrivé.6. Voici la principale raison de mon désaccord, mais il y en a...................., moinsimportantes.7. Aucun de.............. que la police a interrogés n'a pu donner le signalement du voleur.8. ............ ne me concerne pas.9. Vous devez répondre àtoutes les questions sauf à ...............qui sont soulignées en rouge.10. ............. ............. les ont remplacés, n'ont pas la même compétence.11. Je n'ai pas pu trouver de chemise à ma taille : ................. n'était assez grande.III. Complétez les phrases suivantes avec la préposition qui convient, et ajoutez un article si nécessaire. 15 %1.Si vous multipliez 55 ……… 12, qu’obtenez-vous ?2.Je suis payé……….. mois et non ……… semaine.3.Où est le rayon de la nourriture …………. animaux ?4. Elle se tenait ............. du trottoir.5. Quand il est rentré, j'étais ............ douche.6. Ils ont mis leur fils aîné ........ pension.7. C'est Joseph qui était ……..... volant, moi j'étais ........ Arrière.8.Ses trois enfants sont ……...... colonie de vacances ................. Alpes.9.Il est sorti ................. la rue, il a glissé ................une peau debanane et il s'est cogné la tête ............... un poteau.10.Vous avez le choix ............... le modèle courant et le modèle de luxe.IV. Mettez les verbes entre parenthèses au temps et à la forme convenable.25%Vendredi dernier, je devais prendre un train pour Nancy. Je ………………..(compter)passerle week-end chez une copine. Arrivée à la gare, j’………………..(traverser)le hall encourant. Je ……………….. (imaginer) que j’…………………(être) en retard.Quand je ………………….. (arriver) sur le quai, le train ……………… (être) prêt à partir.J’……………….(avoir) la chance de trouver une place libre. Je …………………….(s’installer) et je ……………………..(se mettre) àfeuilleter une revue.Mais au moment oùle train ……………….(aller) partir,je …………………(entendre)quelqu’un appeler mon nom dans le haut-parleur. On me …………………(demander)de meprésenter d’urgence au bureau d’accueil de la gare.Très inquiète, je …………………….(descendre) du train. Quandje ………………..(arriver)àl’accueil, mon portefeuille m’y ………………………(attendre). Je le…………………….. (perdre) dans le hall de la gare quelques instants avant.Par chance la personne qui le…………………….(ramasser) , le………………….(confier) à un employé. A l’intérieur demon portefeuille, il y ……………….(avoir) 1000euros destinés àl’amie chezquije …………………(aller) passer le week-end. Elle me les …………………..(prêter) troismois plus tôt et je ………………(devoir) les lui ……………(rendre).Finalement, je ………………….(rater) mon train, mais,heureusement,je…………………..(retrouver) mon portefeuille !V. Transformez les phrases suivantes, pour utiliser une autre façon d’exprimer.20%1.Prévoyez des vêtements chauds, il risque de faire froid. (au cas où)2.Si elle était venue plus tôt, elle aurait évité de faire la queue. (gérondif)3.Je veux bien vous écouter mais vous devez être bref. (à condition que)4.Nous irons faire du ski, s’il y a de la neige. ( pourvu que)5.Sans réparation sérieuse, cette voiture ne pourra pas marcher.(sauf si) police n'a pas pu prouver le vol, elle a dû relâcher le suspect.(faute de)7.Même si vous insistez, je n’accepeterais pas . (quand bien même)8.Vous pouvez continuer à utiliser ce bout de terrain. En effet, personne nel'a réclamé.(du momemt que)9.Xavier n'a pas eu la moyenne : il avait fait trop de fautes. (propositionrelative)10.J'ai été débordée de travail. Je n'ai pas répondu à votre lettre.(tellementque)VI Lecture 10 %Isabelle Huppert : Barrage contre la banalitéOù en a-t-elle puisé l’énergie ? Dans l’oeuvre de Duras ? Elle m’oppose sa légendaire petite moue : « Je n’avais pas lu le livre ! » Tant de franchise étonne, d’autant qu’Huppert trimballe une solide réputation d’actrice intello. Elle s’en fiche éperdument. Et n’est pas du genre à se faire mousser : la diva du nouveau roman, confesse-t-elle sans afféterie, elle ne la connaissait pas plus que ça.Et, chaque fois, ce furent de bons moments, pas prise de tête pour un centime d’euro : « C’était une femme très généreuse de son temps, affectueuse et très attentive à l’autre, très éloignée de sa caricature. Elle n’avait rien d’intimidant. » Le fait que le courant soit si bien pa ssé avec cette chère Marguerite l’a-t-il aidée àincarner le personnage du film ? « La mère de Duras, dans le livre, est une femme très usée et beaucoup plus dure que moi. J’ai préféré insister sur son incohérence. Et il n’était pas question pour moi de l’aimer ou de ne pas l’aimer. » Dans un français à l’image de ce qu’elle dit—limpide et exigeant—, pour Isabelle Huppert, à l’évidence, un mot est un mot : « Je me laisse guider par mon envie et mes intuitions. Je m’abandonne aux images que j’ai en tête. Mais je ne donne pas tout d’un seul coup. Je garde des réserves d’intensité dramatique pour des moments bien définis, de peur de devenir emphatique. »Mais il n’y a pas que le cinéma dans la vie ; et comment en sort-on, de ces personnages tous plus névrotiques, lorsqu’il faut en revenir à la famille, aux enfants, aux exigences beaucoup moins échevelées du quotidien ? « J’ai souvent connu des longues plages loin des plateaux, mais cette fois-ci, je savoure particuli èrement la pause. Les journées se déroulent sans que je m’en aperçoive. C’est délicieux d’être spectatrice et de jouir d’un luxe pareil. » Tout juste consent-elle àlâcher qu’un de ses loisirs préférés, c’est d’observer les autres. « En toutes circonstances, ça évite de s’ennuyer. Ni un travail ni une activité. Un état de porosité très grand aux situations. »D’un seul coup, phrases brèves et sèches : « Le monde, j’ai fait le choixde ne pas en parler. Un acteur n’a pas à dire ce qu’il en pense. On ne questionnerait pas un peinture, alors pourquoi un acteur ? » Manque de chance, le mot lui hérisse le poil encore plus : « L’humain ne m’intéresse pas. Je déteste ce terme et la compassion qu’il implique. J’ai de l’intransigeance avec la vie. Les bons sentiments ne sont pas mon truc！» Mais qu’on ne s’y trompe pas : nulle méchanceté dans le ton.IrèneFrainParis Match Janvier2009Vocabulairetrimballer v.t. : mener, porter partout avec soiéperdument adv. : follementéchevelé,e adj. : désordonnéintransigeance n.m. : caractère inflexible, qui n’admet aucun compromis1.Le personnage qu’incarne Isabelle Huppert est inspiré par ................ .A.sa lecture des romansB.ses intituitions et ses réservés d’intensité dramatique vie de l’auteurD.sa vie intime2. « n’est pas du genre à se faire mousser » signifie ici ................. .A. est d’humeur changeanteB. ce n’est pas son style de sefaire valoirC. est digne de se faire valoirD. n’est pas d’humeur à se fairevaloir3.« Un étéde porositétrès grand aux situations. » reflète chez cetteactrice ................... .A.un tempérament flexible aux circonstancesB.un caractère aussi sensible que changeantC.un tempérament difficile à supporterD.un tempérament hésitant en toute circonstance4. Ce qui distingue l’interprétation d’Isabelle Huppert des autres actrices consisteen ................ . performance qui focalise le drame de la vie performance éloignée de l’incandescence du sentiment performance qui reflète la vie au lieu de se plongerdans l’humanité D. la performance égocentriquement pourrait-on définir le caractère de l’article ?A. Intuitive et résolue.B. Sensible et changeante.C. Rigide et inflexible.D. Sympatique et bénévole.VII. Traduction. 40%A. Traduisez en chinois : 20 %Et si Françoise s’amusait de l’air épouvanté de ma tante quand de son lit elle avait aperçu dans la rue du Saint-Esprit une de ces personnes qui avait l’air de venir chez elle ou quand elle avait entendu un coup de sonnette, elle riait encore bien plus, et comme d’un bon tour, des ruses toujours victorieuses de ma tante pour arriver à les faire congédier et de leur mine déconfite en s’en retournant sans l’avoir vue, et, au fond, admirait sa maîtresse qu’elle jugeait supérieure à tous ces gens puisqu’elle ne voulait pas les recevoir. En somme, ma tante exgeait à la fois qu’on l’approuvât dans son régime, qu’on la plaignît pour ses souffrances et qu’on la rassurât sur son avenir.—Marcel Proust, Du côté de chezSwannsB. Traduisez en français：20%中国画是不同于西方油画的一种绘画艺术，它以东方的艺术美，吸引着国外的艺鉴赏家和收藏家。

2016年广西民族大学汉语国际教育基础考研真题A卷壹中外文化及跨文化交际基础知识（共80分）一、填空题（每小题1分，共30分）1.获得2015年诺贝尔生理学或医学奖的中国女科学家是。

2.郑和下西洋促进了中国与南洋诸国的文化交流，在马来西亚的马六甲附近，有三保山、三保庙、三保井等，在的爪哇岛上还有一座城市叫三保垅。

3.周平王继位，迁都洛邑，史称。

4. 提出“知识就是力量”的是英国的思想家。

5．“贞观之治”出自于唐代皇帝治下。

6. 向汉武帝刘彻提出“罢黜百家，独尊儒术”建议的是。

7.康熙皇帝时，郑成功后裔宣布降清，重又与大陆统一。

8. 基督教的组织称为。

9.唐代大诗人李白的号是“”。

10.史书上记载较早的历史名桥，首先是西安市东郊的“灞桥”，横跨灞水之上，建于春秋时代的时期。

11.因屈原的《离骚》为楚辞的代表，故也称这种诗体为“”。

12.唐代初年，欧阳询主编的《》是唐代的第一部类书。

13.“近体诗”即，分五律、七律、五绝、七绝。

14.中唐的古文运动提出的基本口号是“”。

15.成语“病入膏肓”和“”，都出于扁鹊治病的故事。

16.最早被改编成电影并为莫言赢得世界声誉的小说是《》。

17.《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《》，被称为明代“四大奇书”。

18.杜甫《饮中八仙》诗誉书家为“草圣”。

19.伊斯兰教又叫“回教”、“天方教”、“清真教”。

它的教徒称为“”。

20.朱载堉的《》代表了明代音乐理论的最高成就。

21.不久前，被誉为“中国第五大发明”的，被联合国教科文组织正式列入人类非物质文化遗产名录。

22.《吕氏春秋》里的《上农》、《任地》、《辨土》、《审时》等四篇文章，突出了重农思想，阐述了土地利用的原则，总结出“”的生产规律。

23.杜牧《山行》中，“停车坐爱枫林晚”的下一句是：“”。

24.2013年11月12日中国共产党第通过了全面深化改革的决定。

25.古巴比伦的《》是世界上最早的一部比较系统的法典。

广西民族大学2015年硕士研究生入学考试初试自命题科目试题（试卷代号：A卷）科目代码：620科目名称：汉语适用学科专业：语言学及应用语言学01-03及05方向汉语言文字学中国少数民族语言文学01-03方向研究方向：命题教师签名：考生须知1．答案必须写在答题纸上，写在试题上无效。

2．答题时一律使用蓝、黑色墨水笔作答，用其它笔答题不给分。

3．交卷时，请配合监考人员验收，并请监考人员在准考证相应位置签字（作为考生交卷的凭证）。

否则，产生的一切后果由考生自负。

一、名词解释题（每小题2分，共5小题，共10分）1. 音素2. 文字3. 同形词4. 存现句5. 仿词二、分析题（每小题10分，共3小题，共30分）1. 分析下列汉字的造字法。

瓜、朱、磊、颖、日、刃、炎、汊、林、耕2. 分析下列词的结构类型。

火红、眼红、扩大、扩充、主席、主管、讨好、讨论、星星、猩猩3. 请用框式图解法从大到小分析下列多义短语的结构。

（有几种意义做几种分析）咬死敌人的猫三、问答题（共4小题，共35分）1. 造成音色不同的三个因素是什么？（6分）2. 词义有哪三个性质？请各举一例说明。

（6分）3. 什么是词的兼类现象？请举例说明。

（5分）4. 把字句有哪四个特点？请各举一例说明。

（8分）5. 借喻与借代有什么区别？试举例分析。

（10分）四、阅读并回答问题。

（共45分）癸酉师陈于鞌邴夏御齐侯逢丑父为右晋解张御郄克郑丘缓为右齐侯曰余姑翦灭此而朝食不介马而驰之郄克伤于矢流血及屦未绝鼓音曰余病矣张侯曰自始合而矢贯余手及肘余折以御左轮朱殷岂敢言病吾子忍之缓曰自始合苟有险余必下推车子岂识之然子病矣张侯曰师之耳目在吾旗鼓进退从之此车一人殿之可以集事若之何其以病败君之大事也擐甲执兵固即死也病未及死吾子勉之左并辔右援枹而鼓马逸不能止师从之齐师败绩逐之三周华不注......韩厥执絷马前再拜稽首奉觞加璧以进曰寡君使群臣为鲁卫请曰无令舆师陷入君地下臣不幸属当戎行无所逃隐且惧奔辟而忝两君臣辱戎士敢告不敏摄官承乏丑父使公下如华泉取饮郑周父御佐车宛茷为右载齐侯以免韩厥献丑父郄献子将戮之呼曰自今无有代其君任患者有一于此将为戮乎郄子曰人不难以死免其君我戮之不祥赦之以劝事君者乃免之（《左传》成公二年）1.给全文加上标点符号。

广西民族大学2017 年硕士研究生入学考试初试自命题科目试题试卷代号：A 卷科目代码：808科目名称：文学理论考生须知1．答案必须写在答题纸上，写在试题、草稿纸上无效。

2．答题时一律使用蓝或黑色钢笔、签字笔书写。

3．交卷时，请配合监考人员验收，并请监考人员在准考证相应位置签字（作为考生交卷的凭证）。

否则，产生的一切后果由考生自负。

一、名词解释：（每小题 5 分，共 4 小题，共 20分）1.文学批评2.游戏说3.文学消费4.审美意识形态二、问答题：（每小题15分，共2小题，共30分）1.举例说明小说的基本特征。

2.为什么说文学话语具有蕴藉属性？三、论述题：（每小题25分，共2小题，共50分）1.作者和读者是文学活动中最显眼的两个因素，而且两者的关系也是很具话题性，请根据下面材料的启示，阐述你对作者和读者之间关系的看法：材料一：网络作家的写作，是在与读者的互动中完成的，一部网络小说在连载过程中会有大量铁杆粉丝日夜追随，他们的指手画脚时时考验着作家的智力和定力。

作品要适应大众读者的口味，作者要投多数读者的所好，“读者是上帝”是网络文学写作与阅读所通行的基本规则。

我觉得网络写作的出现造福了大批爱写作的人，如果是传统写作最多 6 年我就放弃了，因为太寂寞，网络写作则时刻有大批人在关注，哪怕是批评，网络作家都会觉得是激励。

材料二：网络文学从商业角度来说，是以读者为中心。

但一个网络作家从众多人中脱颖而出，一定有自己独特的东西，不以读者的意志为转移。

而且读者是分为各种品位、各种趣味的，如若以满足最大众为旨归，可能会不断走向低俗。

甚至越低俗，越情色，越可能受欢迎，越流行。

材料三：我认为作者与读者之间存在着一种无字的契约关系。

在这份契约上，清楚地写着：我作为听者，会给你以充分而足够的信任；而你作为讲者，要给我愉悦与解惑。

所有伟大的作家与作品，成败都几乎取决于作家向读者所承诺的故事的契约兑现。

随之而来的读者为作家无私所献出的掌声和荣誉，也与这个兑现成正比。

2017年广西民族大学中外文学考研真题A卷
考生须知
1．答案必须写在答题纸上，写在试题、草稿纸上无效。

2．答题时一律使用蓝或黑色钢笔、签字笔书写。

3．交卷时，请配合监考人员验收，并请监考人员在准考证相应位置签字（作为考生交卷的凭证）。

否则，产生的一切后果由考生自负。

一、名词解释（每小题5分，共9小题，共45分）
1.七月诗派
2.知青文学
3.语丝社
4.民间文学
5.民间传说
6.木兰诗
7.“阿基琉斯的愤怒”
8.《神曲》
9.《人间喜剧》
二、简答题（每小题15分，共3小题，共45分）
1.《呐喊》《彷徨》的主题和表现方式上的主要特点。

2.试述《孟姜女》传说的情节梗概。

3.简述陀思妥耶夫斯基小说的复调特征。

三、论述题（每小题20分，共3小题，共60分）
1.老舍《茶馆》的主题和艺术手法。

2.试论民间文学对作家文学的影响。

3.结合下面两段话，以作家作品为例论述二十世纪现代主义文学的荒诞意识。

加缪在其哲学随笔集《西西弗的神话》中认为：“一个哪怕可以用极不像样的理由
解释的世界也是人们感到熟悉的世界。

然而，一旦世界失去幻想与光明，人就会觉得自己是陌路人。

他就成为无所依托的流放者，因为他被剥夺了对失去的家乡的记忆，而且丧失了对未来世界的希望。

这种人与他的生活之间的分离，就像演员与舞台之间的分离，真正构成荒谬感。

”法国作家尤金•尤奈斯库在评论卡夫卡时写道：“一旦切断宗教的、形而上学以及先验的根基，人就感到茫然若失；他的一切行为也都变得毫无意义、荒诞不经而又徒劳无益。

”。

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页2019年全国硕士研究生招生考试初试试题
【B】卷
科目代码：639
科目名称：中国语言文学综合
考生须知
1．答案须写在答题纸密封线内，写在试题卷、草稿纸等均视为无效。

2．答题时一律使用蓝或黑色钢笔、签字笔书写。

3．交卷时，请本人将答题纸放入试题袋内，密封后在封条与试卷袋骑缝处亲笔签名。

一、名词解释（每小题5分，共6小题，共30分）
1．楚辞
2.谴责小说
3.文学研究会
4.“多余人”
5.单纯词
6.古今字
二、论述题（每小题20分，共4小题，共80分）
1.论述盛唐边塞诗的创作成就。

2.论述元杂剧兴起的原因。

3.论述“新写实小说”潮流的基本特征。

4.以作家作品为例谈谈二十世纪西方现代主义文学的艺术特征。

三、简答题（10分）
什么是汉字？汉字有哪四种造字法？请分别举一例说明。

四、分析题（3小题，共10分）
请分析下列各句使用了哪些修辞手法。

1.人不犯我，我不犯人。

2.黑的山峰像巨人一样出现在面前。

四周的山把这儿包围得像一口井。

上面和下面有几堆火没有熄，冻醒了的同志们围着火堆谈着话。

除此以外，就是寂静。

耳朵里有不可捉摸的声响，极远的，又是极近的，极洪大的，又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。

不知什么时候又睡着了。

3.瞿塘峡口为三峡最险处。

杜甫《夔州歌》云：“白帝高为三峡镇，瞿塘险过百牢关。

”古时歌谣说：“滟滪大如马，瞿塘不可下；滟滪大如猴，瞿塘不可游；滟滪大如。

广西民族大学2012年硕士研究生入学考试初试自命题科目试题（试卷代号： A卷）科目代码： 622科目名称：基础英语英语语言文学、适用学科专业：外国语言学与应用语言学研究方向：所有方向命题教师签名：考生须知1．答案必须写在答题纸上，写在试题上无效。

2．答题时一律使用蓝、黑色墨水笔作答，用其它笔答题不给分。

3．交卷时，请配合监考人员验收，并请监考人员在准考证相应位置签字（作为考生交卷的凭证）。

否则，产生的一切后果由考生自负。

I. Vocabulary (20 points)Directions：There are 20 sentences in this part. Each sentence has a word or phrase underlined. Below each sentence are four other words or phrases. You are to choose the one word or phrase which would best keep the meaning of he original sentence and write down the letter on your answer sheet.1．I didn’t stop at John’s house because he had visitors, and I didn’t want to butt in.A. incurB. intrudeC. inferD. intercept.2. The author dedicated the book to his son.A. inscribedB. submergedC. promotedD. reassured.3. When you are hungry, you will devour what is up before you.A. gulpB. enhanceC. defrayD. doze4. We’d better wait inside until the storm subsides.A. transmitsB. distortsC. migratesD. diminishes5. The union and the company have come to terms on a new contract.A. brought to an endB. called onC. reached an agreement onD. terminated.6. Several dissenting statements were made.A. lengthyB. novelC. unanticipatedD. opposing7. Speaking the truth, he is really stubborn.A. indignantB. obstinateC. ambitiousD. prodigal8. John is interested in and clever at many different things, so he is all-around.A. verticalB. versatileC. verdantD. vernal9. Because it was very contagious, everyone in the family came down with the disease.A. superfluousB. paternalC. sanitaryD. infectious10. If something can be easily seen, we say that it is conspicuous.A. picturesqueB. desolateC. vigorousD. eminent11. The judge’s decision was appealed.A. applaudedB. unexpectedC. appropriateD. challenged12. As an artist, Jim is certainly an amateur, for he has had no training.A. a seniorB. an alienC. a laymanD. a steward13. That is a very interesting hypothesis.A. assumptionB. announcementC. conclusionD. comment14. The agreement between them has been made.A. contentionB. concordC. conjunction D commune15. The warranty period is one year.A. initialB. trialC. guaranteeD. maximum16. During the weekends, they wander idly without purpose in the street.A. rambleB. rumbleC. fumbleD. clamp17. Many sick persons stayed in hospital waiting for the doctor.A. scavengersB. invalidsC. croniesD. deacons18. Mr. Harris has been in a coma for several days.A. very angry B unconscious C distracted D. very busy19. They finally agreed unwillingly.A. consortedB. consoledC. consignedD. conceded20. The returning of his illness surprised us.A. relayB. relapseC. refrainD. refundII. Reading Comprehension: (80 points)Directions:The following two passages are followed by some questions or unfinished statements. For each of them there are four choices marked A, B, C and D. You should decide on the best choice and write down the letter on your answer sheet. Passage 1. (10 points, 2 points each)The standardized educational or psychological tests, that are widely used to aid in selecting, classifying, assigning, or promoting students, employees, and military personnel have been the target of recent attacks in books, magazines, the daily press, and even in Congress. The target is wrong, for in attacking the tests, critics turn attention from the fault that lies with ill-informed or incompetent users. The tests themselves are merely tools, with characteristics that can be measured with reasonable precision under specified condition. Whether the results will be valuable, meaningless, or even misleading depends partly upon the tool itself but largely upon the user.All informed predictions of future performance are based upon some knowledge of relevant past performance. How well the predictions will be supported by later performance de-ends upon the amount, reliability, and appropriateness of information used and on the skill and wisdom with which it is interpreted. Anyone who keeps careful score knows that the information available is always incomplete and that the predictions are always subject to error.Standardized tests should be considered in this context. They provide a quick, objective method of getting some kinds of information about what a person has learned, the skills he has developed, or the kind of person he is the information so obtained has, qualitatively, the same advantages and shortcomings as other kinds of information. Whether to use tests, other kinds of information, or both in a particular situation depends, therefore, upon the evidence from experience, and upon such factors as cost and availability.1. What is the author's attitude towards standardized tests?a. Negativeb. Positivec. Slightly criticald. Both a and b2. Why is the target of attacks considered to be wrong?a. Because the standardized tests are criticized by too many magazinesb. Because the problems of the tests should not be referred to Congressc. Because one fails to notice test users' lack of knowledged. Because attacks shouldn't be made by incompetent users3. "All informed predictions" in Paragraph 2 means all predictions that ________.a. are based on sound knowledge of the testsb. are based on information from the mass mediac. are made by government agenciesd. are made by testes4. One's predictions are never 100% accurate because _______.a. the predictor may not be wise enoughb. the predictor may not nave sufficient experiencec. the predictor never receives complete informationd. the information received is subject to errors5. According to the author, what is the context in which standardized tests should be considered?a. They provide a quick objective methodb. They get information about a particular personc. They provide good quality informationd. They may be partly incorrectPassage 2 (10 points, 2 points for each)When Liam McGee departed as president of Bank of America in August, his explanation was surprisingly straight up. Rather than cloaking his exit in the usual vague excuses, he came right out and said he was leaving “to pursue my goal of running a company.” Broadcasting his ambition was “very much my decision,” McGee says. Within two weeks, he was talking for the first time with the board of Hartford Financial Services Group, which named him CEO and chairman on September 29.McGee says leaving without a position lined up gave him time to reflect on what kind of company he wanted to run. It also sent a clear message to the outside world about his aspirations. And McGee isn’t alone. In recent weeks the No.2 executives at Avon and American Express quit with the explanation that they were looking for a CEO post. As boards scrutinize succession plans in response to shareholder pressure, executives who don’t get the nod also may wish to move on. A turbulent business environment also has senior managers cautious of letting vague pronouncements cloud their reputations.As the first signs of recovery begin to take hold, deputy chiefs may be more willing to make the jump without a net. In the third quarter, CEO turnover was down 23% from a year ago as nervous boards stuck with the leaders they had, according to Liberum Research. As the economy picks up, opportunities will abound for aspiring leaders.The decision to quit a senior position to look for a better one is unconventional. For years executives and headhunters have adhered to the rule that the most attractive CEO candidates are the ones who must be poached. Says Korn/Ferry senior partner Dennis Carey:”I can’t think of a single search I’ve done where a board has not instructed me to look at sitting CEOs first.”Those who jumped without a job haven’t always landed in top positions quickly. Ellen Marram quit as chief of Tropicana a decade age, saying she wanted to be a CEO. It was a year before she became head of a tiny Internet-based commodities exchange. Robert Willumstad left Citigroup in 2005 with ambitions to be a CEO. He finally took that post at a major financial institution three years later.Many recruiters say the old disgrace is fading for top performers. The financial crisis has made it more acceptable to be between jobs or to leave a bad one. “The traditional rule was it’s safer to stay where you are, but that’s been fundamentally inverted,” says one headhunter. “The people who’ve been hurt the worst are those who’ve stayed too long.”6. When McGee announced his departure, his manner can best be described as beingA. arrogant.B. frank.C. self-centered.D. impulsive.7. According to Paragraph 2, senior executives’ quitting may be spurred byA. their expectation of better financial status.B. their need to reflect on their private life.C. their strained relations with the boards.D. their pursuit of new career goals.8. The word “poached” (Line 3, Paragraph 4) most probably meansA. approved of.B. attended to.C. hunted for.D. guarded against.9. It can be inferred from the last paragraph thatA. top performers used to cling to their posts.B. loyalty of top performers is getting out-dated.C. top performers care more about reputations.D. it’s safer to stick to the traditional rules.10. Which of the following is the best title for the text?A.CEOs: Where to Go?B.CEOs: All the Way Up?C. Top Managers Jump without a NetD. The Only Way Out for Top PerformersPassage 3Read the following passages carefully and then explain in your own English the exact meaning of the numbered and underlined parts.(30 points, 3 points for each)(1) Being angry increases the risk of injury, especially among men, new research says. The researchers gathered data on more than 2,400 accident victims at three Missouri hospitals. They interviewed each subject to determine the patient’s emotional state just before the injury and 24 hours earlier, gathering data on whether the patients felt irritable, angry or hostile, and to what degree. Then they compared the results with a control group of uninjured people.(2) Despite widespread belief in “road rage,” anger did not correlate with injuries from traffic accidents. (3) Not surprisingly, anger was strongly associated with injuries inflicted deliberately. But other injuries – those neither intentionally inflicted nor from falls or traffic accidents – also showed strong associations with anger.(4) The correlations were significantly weaker for women than for men, but there were no differences by race. The authors acknowledge that their data depend on self-reports, which are not always reliable.(5) Why anger correlates with injury is not known. “I can speculate that the anger may have prompted some behavior that led to the injury, or may have simply distracted the person, leading indirectly to the injury,” said the study’s lead author. (6) It is useful to remember that history is to the nation as memory is to the individual. As persons deprived of memory become disoriented and lost, not knowing where they have been and where they are going, so a nation denied a conception of the past will be disabled in dealing with its present and its future.Passage 4Read the following passages carefully and then explain in your own English the exact meaning of the numbered and underlined parts.(30 points, 3 points for each)History is the best antidote to delusions of omnipotence and omniscience. (7) Self-knowledge is the indispensable prelude to self-control, for the nation as well as for the individual. History should forever remind us of the limits of our passing perspectives. It should strengthen us to resist the pressure to convert momentary impulses into moral absolutes. It should lead us to recognition of the fact, so often and so sadly displayed, that the future outwits all our certitudes and that the possibilities of the future are more various than the human intellect is designed to conceive.(8) A nation informed by a vivid understanding of the ironies of history is best equipped to manage the tragic temptations of military power. Let us not bully our way through life, but let a sensitivity to history temper and civilize our use of power. In the meantime, let a thousand historical flowers bloom. (9) History is never a closed book or a final verdict. It is forever in the interests of an ideology, a religion, a race, and a nation.The great strength of history is its capacity for self-correction. This is the endless excitement of historical writing: the search to reconstruct what went before. (10) A nation’s history must be both the guide and the domain not so much of its historians as its citizens.III. General knowledge (20 points,)A. Fill in each blank with a suitable word which should be written on the answer sheet. (10 points, 1 for each)1. The distinctive phonemic features that occur above the level of the segments are called suprasegmental features, which include ________, _______, and ________.2. In the predication analysis, the basic unit is called predication, which is the abstraction of the meaning of a sentence. It consists of _______ and _______.3. According to Austin’s new model, a speaker might be performing three acts simultaneously when speaking: ________, _________and ________4. According to cognitive linguistics, conceptual ______ and conceptual metonymy are cognitive models.5. “Care” is the ______ of the word “carelessness”.B. Write out the authors of the following works: (4 points, 1 point each)1)The Voice of the City ________________2) Life on the Mississippi _______________3）Song of myself __________________4）Syntactic Structure __________________C. Translate the following into English or Chinese (2 points, 1 point each):1) APEC2) 金砖四国D. Explain the following terms: (4 points, 2 point each)1) ASEAN2) stream of consciousnessIV. Translation (30 points)E-C (15 points)The decision of the New York Philharmonic to hire Alan Gilbert as its next music director has been the talk of the classical-music world ever since the sudden announcement of his appointment in 2009. For the most part, the response has been favorable, to say the least. “Hooray! At last!” wrote Anthony Tommasini, a sober-sided classical-music critic.One of the reasons why the appointment came as such a surprise, however, is that Gilbert is comparatively little known. Even Tommasini, who had advocated Gilbert’s appointment in the Times, calls him “an unpretentious musician with no air of the formidable conductor about him.” As a description of the next music director of an orchestra that has hitherto been led by musicians like Gustav Mahler and Pierre Boulez, that seems likely to have struck at least some Times readers as faint praise.C-E (15 points)一个可能的应对方式（解决办法）是古典音乐表演者发明有吸引力的从唱片上听不到的曲子。

广西民族大学2008年硕士研究生入学考试试题（所有试题答案必须写在答题纸上，答案写在试卷上无效）学科专业：语言学及应用语言学研究方向： 01——04方向汉语言文字学所有方向中国少数民族语言文学 01——03方向考试科目：817 语言学概论试卷代号：A卷一、解释下列术语（每小题4分，共5小题，共20分）1．格2．调位3．屈折语4．意音文字5．语言融合二、分析题（每小题10分，共2小题，共20分）1．下列语言现象，哪些属于“构词”，哪些属于“构形”？汉语：性急烟头木头星星看看英语：blackboard teacher longer works desks2．请分析下列汉语、英语的音变现象，指出类型，并说明原因。

（1）“bills”、“legs”中的“s”都发成[z]。

（2）“天边”的“天”，“难免”的“难”的韵尾都发成[m]。

（3）“勤恳”的“勤”，“辛苦”的“辛”的韵尾都发成[ŋ]。

三、问答题（每小题20分，共3小题，共60分）1．语言分化的结果有哪些？2．词义引申的主要方式是什么？请举例说明。

3．在辅音音位的区别特征上，汉语普通话与英语各有什么显著的特征？四、论述题（每小题25分，共2小题，共50分）1．试以词为例，说明语言符号在组合时的特点。

2．以汉语和英语为例，说明语法的发展有哪些主要表现。

2009年硕士研究生入学考试初试广西民族大学自命题科目试题（试卷代号：A卷）科目代码： 817科目名称：语言学概论适用学科专业：语言学及应用语言学、汉语言文字学 中国少数民族语言文学 研究方向：命题教师签名：考生须知1　答案必须写在答题纸上，写在试题册上无效。

2　答题时一律使用蓝、黑色墨水笔作答，用其它笔答题不给分。

3　交卷时，请配合监考人员验收，并请监考人员在准考证相应位置签字（作为考生交卷的凭证）。

否则，产生的一切后果由考生自负。

一、解释下列术语（每小题5分，共6小题，共30分）1. 人称2. 表意字3. 递归性4. 任意性5. 历史比较法6. 词义的概括性二、按照普通话的读音，给下列词注上国际音标（每个词2分，共10个词，共20分）历史区域社会治安知识英雄绿化唐朝机器人民三、分析题（共30分）（一）分析下列音变现象，指出其类型，并说明原因（每小题5分，共2小题，共10分）1. 拉丁语中的marmor（大理石），到了英语里变成了marble。

2013年广西民族大学619中外文学考研真题
广西民族大学
2013年硕士研究生入学考试初试自命题科目试题
科目代码：619
科目名称：中外文学
适用学科专业：文艺学、语言学及应用语言学04方向、中国古典文献学、中国古代文学、中国现当代文学、中国少数民族语言文学04、05、06方向、比较文学与世界文学、中国民间文学
研究方向：所有方向
命题教师签名：
考生须知
1．答案必须写在答题纸上，写在试题上无效。

2．答题时一律使用蓝、黑色墨水笔作答，用其它笔答题不给分。

3．交卷时，请配合监考人员验收，并请监考人员在准考证相应位置签字（作为考生交卷的凭证）。

否则，产生的一切后果由考生自负。

一、名词解释（每小题5分，共9小题，共45分）
1．世说新语
2．江西诗派
3．“三言”“二拍”
4．鸳鸯蝴蝶派
5．朦胧诗
6．《春之声》
7．索福克勒斯
8．“三一律”
9．复调小说
二、问答题（每小题15分，共3小题，共45分）
1．赋比兴的含意及对中国诗歌的影响
2．1980年代中国先锋小说的特点。

3．以作品为例简述二十世纪西方现代主义文学的异化主题。

三、论述题（每题20分，共3小题，共60分）
1．文学史上说：“唐五代以来，词中出现了三种类型的抒情主人公，唐五代的红粉佳人、北宋的失意文人和南渡的苦闷志士。

辛弃疾别开生面，在词坛拓展出一类英雄形象。

”请具体谈谈辛弃疾在词境上的开拓。

2．试比较鲁迅与沈从文乡土小说的异同。

3．以欧美文学作品为例谈谈文学存在的意义。

广西民族大学
2017年硕士研究生入学考试初试自命题科目试题
试卷代号：A卷科目代码：838科目名称：民族经济学
考生须知
1．答案必须写在答题纸上，写在试题、草稿纸上无效。

2．答题时一律使用蓝或黑色钢笔、签字笔书写。

3．交卷时，请配合监考人员验收，并请监考人员在准考证相应位置签字（作为考生交
卷的凭证）。

否则，产生的一切后果由考生自负。

一、简述题（每小题20分，共3小题，共60分）
1．请简述区域经济与民族经济之间的关系。

2.请简述经济人类学实在主义学派的主要思想。

3.请简述关于小农经济行为动机的相关论述及其观点。

二、论述题（每小题30分，共3小题，共90分）
1．有人说，民族经济学是披着“民族外衣”的经济学，你对此有何见解？
2.请试述你对全球经济一体化的看法。

3.施坚雅认为，“人类学者在中国社会作实地调查时，把注意力几乎全部集中在村庄上，从而歪曲了农村社会结构的实况。

而如果要说中国的农民生活在自治自足的世界中，那么这个世界不是村庄，而是基层市场共同体。

”请试述你对此一问题的看法。

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广西民族大学2016年硕士研究生入学考试初试自命题科目试题（试卷代号：A卷）科目代码： 810科目名称：英语教学论适用学科专业：学科教学（英语）研究方向：外国语言学及应用语言学命题教师签名：考生须知1）答案必须写在答题纸上，写在试题上无效。

2）答题时一律使用蓝、黑色墨水笔作答，用其它笔答题不给分。

3）交卷时，请配合监考人员验收，并请监考人员在准考证相应位置签字（作为考生交卷的凭证）。

否则，产生的一切后果由考生自负。

×××试题册共页第1页I. There are 12 incomplete statements and 8 questions in this part. Each statement or question has four answers marked A, B, C and D. Read the choices carefully and choose the one which can best complete the statement or answer the question and then write your answers on the Answer Sheet. (30 points, 1.5 points for each)1. Chomsky believes that linguistic study and research can help explain what happens inthe mind, and linguistics should be regarded as a branch ofA. methodologyB. psychologyC. sociologyD. anthropology2. Generally speaking, the Grammar-translation Method belongs to the school oflinguistics.A. appliedB. modernC. traditionalD. behaviourist3. The neogrammarians, represented by Hermann Paul, formed the main linguistic base ofA. the Grammar-Translation MethodB. the Direct MethodC. the Oral ApproachD. the Audiolingual Method4. The Oral Approach/Situational Language Teaching believes in a theory of learningthe language is based on a type of theory.A. behaviorist habit formationB. structural linguisticsB. cognitive psychology D. functional linguistics5. The Natural Approach sees the language acquirer as a of comprehensible input.A. receiverB. producerC. processorD. acquirer6. The Audiolingual Method insists on accurate reproduction of sentence patterns andtheir attitude towards students’ language error isA. positiveB. negativeC. passiveD. active7. The monitor theory, which is very popular among foreign language teachersin , was put forward by Stephen Krashen in the late 1970s.A. ChinaB. FranceC. BritainD. America8. James Asher was the founder ofA. the Direct MethodB. the Cognitive ApproachC. Total Physical ResponseD. suggestopaedia9. With regard to syllabus design, the Communicative approach emphasizesA. communicationB. expressing of meaningC. teacher’s skillsD. learners’ needs10. The Cognitive Approach believes that play a decisive role in foreignlanguage learning.A. the teacherB. the studentsC. the materialsD. the environment11. English teaching in China didn’t enter into the formal educational systemuntil the ______ century.A. late 19thB. early 20thC. mid-20thD. late 20th12. The generative linguist is interested not only in ______ language but also inexplaining language.A. teachingB. describingC. usingD. understanding13. Which role does the teacher play in the following activities?When answering the teacher’ question, if a student doesn’t seem to be ready for an answer, the teacher gives hints.A. controllerB. participantC. assessorD. prompter14. In teaching grammar, what stage can the teacher use for following activity?The teacher asks the students to produce sentences based on the pictures provided.A. presentationB. practiceC. applicationD. production15. Which reading skill is the teacher using in teaching reading?The teacher asks the students to try to guess information or ideas that go beyond the literal meaning of the text.A.inferring or reading between the linesB.recognizing organization of the textC.predictingD.scanning16. How is the following activity organized?The teacher asks all the students to do completion exercises.A. pair workB. whole-class workC. individualD. group work17. In teaching vocabulary, what stage is most suitable for the following activityThe teacher uses word formation rules and common affixes to buildnew lexical knowledge.A. presentationB. productionC. practiceD. B & C18. What technique is the teacher using in teaching writing?Students editing of each others’ writingsA. conferencingB. peer-editingC. RevisingD. self-editing19. What activity the teacher is doing?The teacher gives the first half of the dialogue by asking a question:（The teacher holds on a picture with a person reading a book）T: what were you doing when I called you last night?S: I was reading a book when you called.A. controlled activity B Semi-controlled activityC. commutative activityD. free activity20. Which type of approach can best describe the following learning pattern?Discussion about how to solve certain problemsA.autonomous learningB.interactive learningC.contextualized learningD.task-based learningII. Decided whether the following statements are true (T) or false (F).Write your answers on the Answer Sheet. (10 points, 1 point for each)1. As a teaching technique, the Grammar-translation Method teaches grammar inductively.2. The Direct Method emphasizes the importance of spoken language, therefore holds that reading and writing should be taught only after speaking.3. According to the Inductive Way Grammar Teaching, the grammar rules should be worked out by the students themselves from examples without explicit explanation from the teacher.4. In Cognitive Approach, second language acquisition is viewed as the acquisition of knowledge, involving cognitive representations that regulate and guide internal performance.5. In Communicative Approach teacher is viewed as the authority of the classroom.6. Emphasis on learning to communicate in the target language is one of the main features of The Communicative Approach.7. According to Krashen, language learning comes about through using target language communicatively, rather than through practicing language skills.8. According to Skinner, reward was much more effective than punishment ina teaching situation.9. Classroom instructions refer to the type of language teachers use to organize or guide learning10. Assessment often takes the ‘pencil and paper’ form and it is only done at the end ofa learning period.III. Filling in the blanks. Write your answers on the Answer Sheet (40 points, 2 points for each)1. In Krashens Monitor Mode of second language development, there are two distinct processes, one is acquisition, and the other is ..2. , a linguist in America, is regarded as the father of American structuralism.3. An ultimate purpose of learning a foreign language in a Grammar-Translation classroom if to enable the learners to its literature.4. Ideally Lesson planning should be done at two levels: and micro planning.5. The three models for teaching reading are: , top-down and interactive model.6. The Audiolingual Method uses dialogues as the main form of language presentationand as the main training techniques.7. The Cognitive Approach believes that language learning is a process whichinvolves and not simply the forming of habits.8. The is the center of Krashen’s second language learning theory.9. According to Hedge, communicative competence includes linguistic competence, pragmatic competence, , strategic competence and fluency.10. The teacher plays an role in Total Physical Response.11. A typical task-based Language Teaching procedure usually consists of three stages: Pre-task, Task cycle and .12. In teaching grammar, mechanical practice is mainly used to help the learners tomaster accurately.13. Scanning is a type of pre-reading activity, which means to read to locate specific.14. The main procedures of process writing include creating a motivation to write, brainstorming, mapping, freewriting, outlining, drafting, revising and conferencing.15. A PPP model refers to Presentation, and Production.16. The general aim of the Communicative Approach is to develop the students’ .17. Tactile learners learn more effectively through .18. There are two methods of assessment: and formative assessment.19. In practicing language skills, controlled activities mainly focus on and accuracy.20. The functional view of linguistic not only sees language as a linguistic system but also afor doing thingsIV. Answer the following questions. Write your answers on the Answer Sheet (40 points, 8 points for each)1.What are mechanical practice and meaningful practice in grammar teaching? In order toteach grammar effectively, how to use these two practices?2.What roles do you think a teacher should play in the classroom? State your reasons.3. How do you understand the relationship between the grammatical forms of a language andtheir communicative functions?4.What rules do you think a teacher should follow in order to make classroom instructioneffective?5.What are the objectives of the pre-reading stages of teaching reading and what techniquescan be employed to fulfill these objectives？V. Lesson designing (30 points)Directions: In this part, you are to design a 40-minute writing lesson according to the information provided.Information: Type of the lesson: writingStudent level: 40 junior middle school students, Grade 8Lesson duration: 40 minutesThe Aim of the lesson: By the end of the lesson, students will be able to write a 100-word passage describing a person in terms of: appearance, personality andhobbies.Your answer should include:1. A lesson plan which includes:1）Teaching objectives ( at least 3 objectives, 6 points , 2 points for each )2）Teaching important and difficult points (4 points, 2 points for each )3）Teaching aids (3 points)4）Teaching procedures ( at least 3 steps, 9 points, 3 points for each)2.Predicted problems and solutions (8 points, 4 points for each)广西民族大学2017年硕士研究生入学考试初试自命题科目试题试卷代号：A卷科目代码：810科目名称:英语教学论考生须知1．答案必须写在答题纸上，写在试题、草稿纸上无效。

2016年广西民族大学汉语基础考研真题A卷壹汉语语言学基础知识（共80分）一、填空题（每小题1分，共30小题，共30分）1．（）是社会的产物，它随社会的产生而产生，随社会的发展而发展。

2．文学语言的形成和发展，以（）的产生与演进为先决条件。

3．作为民族共同语基础的方言叫做（）。

4．音强指的是声音的强弱，它与发音体（）的大小有关。

5．发（）时，发音器官各部位保持均衡的紧张状态。

6．国家通用语言文字以（）作为拼写和注音工具。

7．普通话声母共有22个，其中21个（），1个零声母。

8．（）就是发音时口形（包括舌位、唇形、开口度）始终不变的元音。

9．卷舌、央、中、不圆唇元音是（）。

10．押韵的字只要求（）和韵尾相同，不要求韵头也都相同。

11．（）是依附在音节上的超音段，主要由音高构成。

12．（）是连着读的音节，其音素声调等有时会发生变化的现象。

13．（）让语言更广泛地传播，同时也促进了语言的发展，使语言更加精密和丰富。

14．主笔形在不同位置或部件中出现的各种不同变形称为（）。

15．汉字的（）指汉字的构造方式。

16．汉字的整理包括（）、精简字数和其他方面的整理。

17．（）反映着社会发展和语言发展的状况，也标志着人们对客观世界认识的广度和深度。

18．由词逐层组成的，没有语调的语言单位是（）。

19．（）由不成词语素的音节重叠构成，重叠后仍只是一个双音语素，是单语素词，不是词的形态变化。

20．词义的（）指的是词义的界限有不确定性，它来源于词所指的事物边界不清。

21．词的转义主要是通过引申和（）两种方法产生的。

22．（）是句法结构的组成成分。

23．表示数目多少的数词是（）。

24．多义短语可以从语法结构关系不同和（）不同两方面去分析。

25．表示承受动作、行为的客体，也就是动作、行为所涉及的对象的主语叫（）。

26．（）由单句谓语中的肯定形式和否定形式并列的格式构成，又叫“反复问”。

27．（）是指由长度和结构相近的若干句子组成的言语单位，与散句相对。

广西民族大学2017年硕士研究生入学考试初试自命题科目试题试卷代号：A卷科目代码：622科目名称：基础英语考生须知1．答案必须写在答题纸上，写在试题、草稿纸上无效。

2．答题时一律使用蓝或黑色钢笔、签字笔书写。

3．交卷时，请配合监考人员验收，并请监考人员在准考证相应位置签字（作为考生交卷的凭证）。

否则，产生的一切后果由考生自负。

一、Grammar,Vocabulary and General KnowledgeDirections:Find the ONE choice that best completes the sentence.（每小题1分，共40小题，共40分）1.Which of the following sentences is INCORRECT?A.They have enough time to finish the paper.B.Dad says the meat is not enough cooked.C.You are not old enough to buy alcohol.D.She plays well enough for a beginner.2.In“She felt sick from tiredness”,the italicized word is used to indicateparison.B.purpose.C.cause.D.direction.3.Which of the following sentences has an object complement?A.I will buy you a present.B.Mom gave me a necklace.C.I’m going to paint it pink.D.Tom is teaching children Japanese.4.Smoking is so harmful to health that it kills____each year than automobile accidents.A.more seven times peopleB.seven times more peopleC.more people seven timesD.people seven times more5.Sorry I’m late.I____have turned off the alarm clock and gone back to sleep again.A.mightB.shouldC.mustn’tD.couldn’t6.Mr.White,together with all his colleagues,____for Europe this morning.A.are leavingB.leaveC.is leavingD.are to leave7.The new designed bedroom seems to be a great deal larger than____.A.it is necessaryB.being necessaryC.to be necessaryD.is necessary8.He was determined to sail around the world____his illness and old age.A.givenB.althoughC.despiteD.in spite9.Mr.White has become bad-tempered since he indulges in Gambling.He is no longer the man____used to be.A.whichB.whomC.whoD.that10.You____call your father’s name directly.It’s impolite in China.A.oughtn’tB.mustn’tC.needn’tD.wouldn’t11.It is not____much his appearance I like as his personality.第1页共13页。