教师资格考试中学教育心理学试题及答案三

2023年教师资格之中学教育学教育心理学题库附答案（典型题）单选题（共50题）1、环境决定论的哲学渊源可以追溯到洛克的A.白板说B.复演论C.成熟论D.同化说【答案】 A2、教学过程中最基本的一种关系是（）。

A.学生与学生之间的关系B.学校与社区之间的关系C.教师与校长的关系D.教师与学生之间的关系【答案】 D3、皮亚杰所提出的影响个体认知发展的主要因素不包括( ) 。

A.成熟B.物理环境C.社会环境D.教学【答案】 D4、教育从生产劳动中第一次分离出来的标志是（）。

A.班级授课制的出现B.脑力劳动与体力劳动的分离C.学校的产生D.教育制度的建立【答案】 C5、患者男。

60岁，长期使用氨基糖苷类抗生素，出现低热、腹胀、腹痛、腹泻，呈黄色蛋花样稀便，临床疑似伪膜性肠炎，最常见的病原菌是（）。

A.志贺菌属B.大肠埃希菌C.艰难梭菌D.副溶血弧菌E.变形杆菌【答案】 C6、根据一定的要求和标准，对学生的思想言行做出判断的德育方法是（）。

A.说服法B.陶冶法C.实际锻炼法D.品德评价法【答案】 D7、提高教学质量的关键是（）。

B.上好课C.抓好课后教导工作D.搞好教学评价【答案】 B8、镁的主要生理功能为（）。

A.蛋白质B.红细胞C.胆红素D.酮体E.白细胞【答案】 B9、教学过程中最基本的部分是（）A.布置课外作业B.讲授新教材C.检查复习D.巩固新教材【答案】 B10、在教育心理学的发展过程中，提出反思性教学研究是在（）A.初创时期B.发展时期D.完善时期【答案】 D11、设计课程的种类和课程的组织方式，称为（）。

A.课程类型B.课程目标C.课程结构D.课程模式【答案】 A12、教师的最基本形象是A.人格形象B.文化形象C.道德形象D.园丁形象【答案】 C13、技能是一种（）。

A.智力B.能力C.才能D.活动方式【答案】 D14、儿童中心论的代表是（）。

A.夸美纽斯B.洛克C.赫尔巴特D.杜威【答案】 D15、杜威“教育即生活”的观点，体现在德育中与（）的精神相一致。

教师资格考试中学教育心理学试题及答案教师资格考试《中学教育心理学》试题及答案（三）一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将其序号填在题干的括号内，多选、不选或错选均不得分。

每小题1分, 共20分）1 .教育心理学主要研究的是学校教育中的（）。

A.学生的学习B•教育措施C.学校环境D •学与教的规律2.教育心理学普遍认为西方第一本《教育心理学》出版于（）。

A.19B.19C.19D.193.人格的核心是（）。

A •能力B •智力C.性格D •气质4 •顿悟说的重要代表人物是（）。

A •桑代克B.巴甫洛夫C •斯金纳D •苛勒5.教师采取的有效达到教学目标的一切活动计划叫( )。

A.教学策略B.学习策略C.教学计划D •教学目标6•奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是( )。

A •痕迹衰退说B •干扰说C.同化说D •动机说7•态度与品德形成过程经历的第二阶段是( )。

A .依从B •接受C.认同D •内化8•在对学生进行心理辅导时，常使用的“ ABCDE ”治疗法属于（）。

A •行为改变法B •认知改变法C.精神分析法D •运动改变法9.采用两难故事法对儿童道德判断发展水平进行研究的是（）。

A •皮亚杰B•艾利克森C.柯尔伯格D •罗杰斯10•属于自我实现需要的是（）。

A•安全需要B•尊重需要C•归属需要D•认知需要11•心理学家维特罗克在20世纪70年代提出的学习模型是（）。

A •作息加工模型B•学习过程模型C.生成模型资料仅供参考D .开放学习模型12•下列选项中，属于布卢姆教学目标分类里的动作技能目标的是（）。

A .分析B .综合C.知觉D .形成价值观念13.为了研究一个儿童在不同年龄阶段的发展，最适宜的研究方法是（）。

A.相关研究法B .横断法C.纵向法D •实验法14. 一个人在考试的前夜出现了失眠现象，这种失眠属于（）。

A .失律性失眠B.假性失眠C•药物性失眠D.情境性失眠15.气急败坏表现了（）情绪状态。

2023年教师资格之中学教育学教育心理学真题精选附答案单选题（共30题）1、奥苏贝尔根据学习进行的方式把学习分为（）。

A.知识学习和技能学习B.概念学习和意义学习C.接受学习和发现学习D.机械学习和意义学习【答案】 D2、在班级管理模式中，目标管理的提出者是（）A.泰勒B.夸美纽斯C.赫尔巴特D.德鲁克【答案】 D3、根据加涅的学习水平分类，下列辨别学习的复杂程度高的是（）。

A.言语联结B.信号C.连锁D.概念【答案】 D4、一个人把自己的思想、感情或信念归诸别人或客体的心理现象，叫（）A.认同B.移植C.投射D.回归【答案】 C5、首先提倡普及教育的思想，并详细论证班级授课制的教育著作是（）。

A.昆体良的《雄辩术原理》B.夸美纽斯的《大教学论》C.赫尔巴特的《普通教育学》D.杜威的《民主主义与教育》【答案】 B6、教师的最基本形象是A.人格形象B.文化形象C.道德形象D.园丁形象【答案】 C7、道德过程的基本因素中，关键是（）。

A.道德认知B.道德情感C.道德意志D.道德行为【答案】 A8、为使教育学从哲学、伦理学中分化独立出来作出杰出贡献的教育家是（）。

A.洛克B.卢梭C.赫尔巴特D.培根【答案】 C9、学校进行素质教育的基本途径是（）。

A.兴趣小组B.社会实践C.课外活动D.教学【答案】 D10、教育从生产劳动中第一次分离的标志是（）。

A.国家的出现B.阶级的分化C.学校的产生D.文字的出现【答案】 B11、制定教学计划的首要问题是（）。

A.课程设置B.学科顺序C.课时分配D.学年编制【答案】 A12、新中国成立之初，对我国教育界产生广泛影响的教育理论专著是（）。

A.凯洛夫《教育学》B.夸美纽斯《大教学论》C.刘佛年《教育学》D.赫尔巴特《普通教育学》【答案】 A13、教学过程是一种特殊的（）。

A.心理过程B.信息过程C.逻辑过程D.认识过程【答案】 D14、教师随意私拆学生的信件、日记属于侵犯学生( ) 的行为。

2023年教师资格之中学教育学教育心理学全国通用试题单选题（共60题）1、教学过程中最基本的部分是（）A.布置课外作业B.讲授新教材C.检查复习D.巩固新教材【答案】 B2、创设问题情境的核心是（）。

A.熟悉教材B.以多种形式创造问题情境并贯穿始终C.实施启发式教学D.了解学生【答案】 C3、下列表述中错误的是（）。

A.班级是学校行政体系中最基层的行政组织B.每一个班级都是一个集体C.班级具有满足学生的要求、促进学生的发展和矫正学生的行为等功能D.班级管理主要是对学生的管理【答案】 B4、中学教学的首要任务是（）。

A.传授知识技能B.发展学生智力C.培养学生品德D.关注个性发展【答案】 A5、文明行为习惯的教育属于（）。

A.政治素质教育B.身体素质教育C.道德素质教育D.心理素质教育【答案】 C6、终身教育观念和理论的要点包括A.学习的主体是教师B.学习的主体是个人、小组C.学习的主体是课程D.广泛采用指导性教育方法【答案】 B7、人的发展既体现出量的积累，又表现出质的飞跃，当某些代表新质要素的量积累到一定程度时，就会导致质的飞跃，这体现了人的发展的（）。

A.顺序性B.不平衡性C.阶段性D.个别差异性【答案】 C8、农业社会教育的特征包括A.教育阶级性的弱化B.学校教育与生产劳动相脱离C.教育的公益性日益突出D.教育的国际化非常明显【答案】 B9、王军写了保证书，决心今后要按《中学生守则》办事，养成好的生活习惯，做到上课不再迟到了。

可是冬天天一冷，王军迟迟不肯钻出被窝，以至于又迟到了。

所以，对王军进行思想品德教育应当重点在于提高其（）A.道德认识水平B.道德情感水平C.道德意志水平D.道德行为水平【答案】 C10、反映肾小球滤过功能的指标是（）。

A.自由水清除率B.尿钠与滤过钠排泄分数测定C.内生肌酐清除率D.酚红排泄试验E.氯化铵负荷试验【答案】 C11、问题解决的第三个阶段（）A.发现问题B.提出假设C.理解问题D.检验假设【答案】 B12、“解释评判课程计划的成绩”这一工作内容属于CIPP 评价模式四个步骤中的（）。

2023年教师资格之中学教育学教育心理学题库与答案单选题（共30题）1、智力技能形成的最高阶段是（）A.活动定向B.内部言语C.有声的外部言语D.无声的外部言语【答案】 B2、以美国的学制为蓝本，一直沿用到全国解放初期的现代学制是（）A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子一癸丑学制D.壬戌学制【答案】 D3、课的类型（即课的分类）的划分根据是该节课的（）。

A.教学目的B.教学结构C.教学任务D.教学种类【答案】 C4、粒细胞缺乏所指的白细胞是为（）。

A.淋巴细胞B.单核细胞C.中性粒细胞D.嗜酸性粒细胞E.嗜碱性粒细胞【答案】 C5、通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生的品德的方法是（）。

A.说服法B.陶冶法C.实际锻炼法D.榜样示范法【答案】 B6、现代社会的种种特征对教育系统具有（）。

A.双向作用B.指导作用C.重要作用D.决定作用【答案】 D7、教学计划的核心（）。

A.教育目的C.课程目标D.课程设置【答案】 D8、新生儿室爆发脓毒血症，浓汁标本经涂片革兰染色镜检发现葡萄球菌。

为确定该菌是否有致病力，应检查（）。

A.DNA酶B.尿素酶C.触酶D.血浆凝固酶E.卵磷脂酶【答案】 D9、教师职业最大特点是职业角色的（）。

A.合理化B.示范化C.多样化D.个别化【答案】 C10、指导整个课程编制过程最关键的准则是（）。

A.教育目的B.培养目标D.教育方针【答案】 C11、测验和考试是用来检查教学的一种手段，应遵循客观性原则、计划性原则、指导性原则和（）。

A.公平性原则B.发展性原则C.循序渐进原则D.高效原则【答案】 B12、形成学校文化的最重要的因素是（）。

A.教师文化B.学生文化C.物质文化D.制度文化【答案】 A13、文艺复兴时期，率先使用“班级”一词的著名教育家是（）。

A.夸美纽斯B.裴斯泰洛奇C.赫尔巴特D.埃拉斯莫斯【答案】 D14、在创造分类中，区分真创造与类创造的主要依据是()。

A.产品的独特性B.产品的新颖性C.产品的价值意义范围D.产品的清晰性【答案】 C15、“明确评价对象及其需要”这一工作内容属于CIPP 评价模式四个步骤中的（）。

2024年教师资格之中学教育学教育心理学真题精选附答案单选题（共45题）1、影响学生学习特点的内部因素是（）。

A.学生掌握的学习方法B.学生的心理品质C.学习内容D.学生的基础知识【答案】 B2、《中共中央关于教育体制改革的决定》指出，要有计划、有步骤地普及九年义务教育，并把其责任交给（）。

A.国家B.地方C.学校D.家长【答案】 B3、学校进行德育教育的基础途径是（）。

A.学校共青团和少年队活动B.劳动C.政治课和其他学科教学D.班主任工作【答案】 C4、奥苏贝尔根据学习进行的方式把学习分为（）。

A.知识学习和技能学习B.概念学习和意义学习C.机械学习和意义学习D.接受学习和发现学习【答案】 D5、人体嘌呤分解代谢的主要终产物是（）。

A.尿素B.肌酐C.尿酸D.肌酸E.乳酸【答案】 C6、参与小组讨论的人数一般以（）。

A.23人为宜B.58人为宜C.10人以上为宜D.20人以上为宜【答案】 B7、下列有关学校课程表述正确的是（）。

A.学校课程是一级课程B.学校课程是为了保证全国统一、共同的教育教学质量C.学校课程通常以选修课或特色课的形式出现D.学校课程采用研制-开发-推广的开发模式【答案】 C8、有计划、有目的、有结构地产生教学计划、教学大纲以及教科书的系统化活动是（）。

A.制定课程标准B.制定教学计划C.课程设计D.明确培养目标【答案】 C9、问题解决的最后一个阶段是（）A.分析问题B.提出假设C.发现问题D.检验假设【答案】 D10、学生需要自己查阅资料，设计方案，并运用方案解决某一个实际问题，这一任务对应的认知要求是（）。

A.评价B.应用C.理解D.综合【答案】 B11、分配学生座位，教师最需要关注的应该是（）。

A.对人际关系的影响B.家长的意见C.听课的效果D.减少课堂混乱【答案】 A12、衡量教育好坏的最高标准只能是看教育能否为社会稳定和发展服务，能否促进社会的存在和发展。

这是（）。

一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分-共40分)在1每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1．在某一个时期，个体对某种刺激特别敏感，过了这一时期，同样的刺激对之影响很小或没有影响，这就是心理学上常说的()A．转化期B．关键期C．发展期D．成熟期2．根据皮亚杰的理论，个体思维超越了对具体的可感知的事物的依赖，使形式从内容中解脱出来，这一时期称为()A．感知运动阶段B．前运算阶段C．具体运算阶段D．形式运算阶段3．埃里克森认为，人格的发展是一个逐渐形成的过程，0_1．5岁的发展任务是培养() A．自主感B．亲密感C．信任感D．勤奋感4．根据鲍姆宁的研究结果，什么家庭教养模式下的儿童是最不成熟的，他们缺乏自我控制力和探索精神，有极强的依赖性。

()A．放纵型B．专制型C．民主型D．制约型5．当有机体做出某种反应以后，呈现一个厌恶刺激，以消除或抑制此类反应的过程，称作()A．正强化B．负强化C．惩罚D．强化6．在试误学习的过程中，任何刺激与反应的联结，一经运用，其联结的力量逐渐增大；而如果不运用，则联结的力量会逐渐减少，这是试误学习的()A．效果律B．练习律C．准备律D．强化律7．强调在学习活动中，采取各种外部手段如奖赏、赞扬、评分、等级、竞赛等激发学生的学习动机，这是动机的()A．强化理论B．需要层次论C．成就动机理论D．归因理论8．“一朝被蛇咬，十年怕井绳”这种现象最适宜的解释是()A．刺激泛化B．刺激分化C．刺激恐惧D．刺激评价9．短时记忆的容量很有限，一般只能贮存的信息项目为()A．3-5个B．5-9个C．9-11个D．11—15个10．自我效能感指人们对自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断，最早提出这一概念的是美国心理学家()A．班杜拉B．托尔曼C．阿特金森D．杜威11．个体对自己能否实施某种成就行为的能力的判断称()A．效能期待B．结果期待C．直接强化D．自我强化12．如果学生已有了“哺乳动物”的观念，现在学习“鲸”这种动物，属于()A．并列学习B．上位学习C．下位学习D．命题学习13．瞬时记忆的信息贮存方式具有鲜明的形象性，贮存时间大约为()A．0．25秒～2秒B．5秒～2分钟C．2分钟～5分钟D．5分钟～l0分钟14．最早对动物的学习进行实验研究，被认为是教育心理学开创者的是美国心理学家() A．冯特B．华生C．桑代克D．斯金纳15．动作特点主要表现为：动作的稳定性、准确性、灵活性较差，主要靠视觉控制的操作技能形成阶段属于()A．操作的定向B．操作的模仿C．操作的整合D．操作的熟练16．在讲惯性时，老师不仅举了固体的惯性现象例子，而且还举了液体和气体的惯性现象例子，以帮助学生形成“一切物体均有惯性”的正确观念，而不至于认为只有固体才有惯性。

2023年教师资格之中学教育学教育心理学测试卷附答案详解单选题（共20题）1. 根据柯尔伯格的道德水平分类，中学生的道德主要处在(A.前习俗水平B.习俗水平C.后习俗水平D.他律水平【答案】 B2. 奥苏贝尔根据学习进行的方式把学习分为（）。

A.知识学习和技能学习B.概念学习和意义学习C.机械学习和意义学习D.接受学习和发现学习【答案】 D3. 非正式群体对个体影响是积极的还是消极的，主要取决于非正式群体（）。

A.大小B.年龄C.性质D.规模【答案】 C4. 学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动，否则就违反了学生的（）。

A.人身自由权B.人格尊严权C.身心健康权D.个人隐私权【答案】 C5. 教师职业是加快个体（）的职业。

A.现代化B.社会化C.自然化D.自由化【答案】 B6. 素质教育的重点是（）。

A.培养学生的个性B.培养学生的学习能力C.培养学生的创造能力D.培养学生的创新精神【答案】 D7. 严格意义的学制系统大致形成于（）A.17 世纪末B.18 世纪中叶C.19 世纪下半期D.20 世纪初【答案】 C8. 技能是一种（）。

A.智力B.活动方式C.才能D.能力【答案】 B9. 学生动作技能的形成需要有一定的外部条件，下列选项中，属于动作技能形成的外部条件的是A.有良好的人格特征B.有科学的指导和示范C.有学习动作技能的动机D.有较丰富的知识经验【答案】 B10. 教育与教学的关系是（）。

A.部分与整体B.后者包括前者C.整体与部分D.前者包括后者【答案】 C11. 普遍认为，当今学习目标之父是美国俄亥俄州立大学的（）A.泰勒B.布鲁纳C.布鲁姆D.班杜拉【答案】 A12. 一名教师能否正确履行教师角色的根本条件（）。

A.教师的语言天赋B.教师的专业素养C.教师的角色认同D.教师资格证书【答案】 B13. 教师向学生描绘学习的对象、介绍学习材料、叙述事物产生变化的过程，这样的教学方法被称为（）。

2023年教师资格之中学教育学教育心理学考试题库(精选）单选题（共60题）1、文艺复兴时期，率先使用“班级”一词的著名教育家是（）。

A.夸美纽斯B.裴斯泰洛奇C.赫尔巴特D.埃拉斯莫斯【答案】 D2、《中华人民共和国教师法》是（）颁布的。

A.1989 年B.1991 年C.1993 年D.1995 年【答案】 C3、实施德育最基本的途径是（）A.课外校外活动B.政治课与其他学科教学C.劳动D.共青团活动【答案】 B4、个人面对某种问题情景时，在规定的时间内产生不同观念类别的数量，表示的是创造性的（）A.独创性B.变通性C.流畅性D.新颖性【答案】 B5、教育还没有从社会生活中分化出来，没有专门的教育机构和专职的教育人员，而是在社会生产和社会生活的过程中进行的社会是（）。

A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.资本主义社会【答案】 A6、我国古代的学校大多采用的教学组织形式是（）A.个别教学制B.班级授课制C.道尔顿制D.走班制【答案】 A7、品德是一种（）。

A.社会现象B.意识形态C.道德标准D.个性心理特征【答案】 D8、马克思主义实现人的全面发展的唯一途径是（）。

A.推广义务教育B.普及高等教育C.教育与生产劳动相结合D.发展基础教育【答案】 C9、现代社会的种种特征对教育系统具有（）。

A.双向作用B.指导作用C.重要作用D.决定作用【答案】 D10、根据班杜拉理论，影响自我效能感的最主要因素是个体自身行为的（）。

A.自我预期B.期待C.自我归因D.成败经验【答案】 D11、在德育过程中起主导作用的是（）A.受教育者B.教育者C.德育内容D.德育方法【答案】 B12、法国启蒙思想家卢梭在其教育名著《爱弥儿》中系统阐述的教育思想是（）。

A.绅士教育B.自然教育C.和谐教育D.武士教育【答案】 B13、非小细胞肺癌的肿瘤标志物为（）。

A.CEAB.PSAC.Cyfra21-1D.NSE.AFP【答案】 C14、下列有关学校课程表述正确的是（）。

精品行业资料，仅供参考，需要可下载并修改后使用！教师资格考试中学教育心理学试题及答案(3)一、单项选择题(本大题共15题，每小题2分，共30分)1.美国心理学家()编著出版的《教育心理学》，是西方第一部以教育心理学命名的专著。

A.斯金纳B.布鲁纳C.华生D.桑代克2.()阶段是青少年儿童开始发展自我同一性的时期。

A.小学B.初高中C.大学D.成年3.操作性条件反射学说的代表人物是()A.斯金纳B.巴甫洛夫C.桑代克D.班杜拉4.布鲁纳认为任何知识结构都可以用表象形式呈现，以下不属于他提出的呈现方式的一项是()。

A.动作表象B.图像表象C.符号表象D.情感表象5.教育心理学研究表明，新的学习需要可以通过两条途径来形成。

利用()主要应考虑的就是如何使学生原有学习需要得到满足。

A.直接发生途B.直接转化途径C.间接发生途径D.间接转化途径6.认知结构迁移理论的提出者是()。

A.桑代克B.贾德C.奥苏伯D.布鲁纳7.短时记忆的容量有一定的限度，其平均数量为()个组块。

A.6±2B.6±1C.7±1D.7±28.根据操作对象的不同可将操作技能分为()。

A.细微型与粗放型操作技能B.连续型与断续型操作技能C.闭合型与开放型操作技能D.徒手型与器械型操作技能9.学习一种新材料时运用联想假借意义，对记忆有帮助的这种方法称为()。

A.语义联想B.视觉想象C.关键词法D.谐音联想法10.思维的主要特征为()。

A.间接性和概括性B.分析性和概括性C.间接性和整合性D.分析性和整合性11.个体对态度对象所具有的带有评价意义的观念和信念称为()。

A.态度的认知B.态度的评价C.态度的情感D.态度的意向12.不属于严重程度上由低到高几类心理健康问题范畴的是()。

A.心理困B.心理障碍C.心理疾病D.心理异常13。

认知领域中超越单纯的记忆，代表最低水平的理解的是()。

A.知识B.领会C.应用D.分析14.群体发展的最高阶段是()。

2022年-2023年教师资格之中学教育学教育心理学真题精选附答案单选题（共50题）1、治疗药物浓度监测的标本采集时间一般选择在（）。

A.任一次用药后1个半衰期时B.血药浓度达稳态浓度后C.药物分布相D.药物消除相E.随机取样【答案】 B2、根据评价的价值标准不同，学生评价方法一般可分为A.相对评价法、绝对评价法和个体内差异评价法B.诊断性评价、形成性评价和终结性评价C.相对评价法、形成性评价和终结性评价D.绝对评价法、个体内差异评价法和形成性评价【答案】 A3、道德过程中最一般、最普通的矛盾是（）。

A.教育者与受教育者的矛盾B.教育者与德育内容的矛盾C.社会通过教师向学生提出的要求与学生已有品德水平之间的矛盾D.受教育者自身思想品德内部诸要素之间的矛盾【答案】 C4、学校进行素质教育的基本途径是（）。

A.教学活动B.教育活动C.课外活动D.家校结合【答案】 A5、学生情感学习评价一般采用（）A.测验和实验B.整体印象评价法和操行评定评价法C.观察法和问卷法D.作品表现法和表演评价法【答案】 C6、一般来说，认知风格中场独立性者更感兴趣的学科是（）A.文学B.数学C.历史D.法律【答案】 B7、教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法，称为（）。

B.谈话法C.讲授法D.练习法【答案】 B8、见于骨髓增生异常综合征的是（）。

A.Auer小体B.Pelger-Hut畸形C.Chediak-Higashi畸形D.May-hegglin畸形E.Russell小体【答案】 B9、教育过程中，教师的主导作用主要表现在（）A.控制教学过程B.控制学生C.塑造学生D.发挥学生的主动性【答案】 D10、个体在解决问题过程中表现为搜集或综合信息与知识，运用逻辑规律，缩小解答范围，直至找到最适当的唯一正确的解答的认知方式为（）。

A.场独立C.辐合型D.发散型【答案】 C11、患者男，26岁。