鹤山市共和中学创建广东省安全文明校园自评报告2

创文明校园自评报告I. 引言作为一所致力于培养优秀学生和提供优质教育环境的学校，我们积极参与创文明校园评选，并撰写本自评报告。

本报告旨在全面评估我们学校在创造文明校园方面取得的成就，同时识别我们仍需进一步改善的领域。

通过自我检视，我们将努力打造一个更加宜居和友善的校园。

II. 校园安全与秩序1. 安全措施为确保校园安全，我们学校采取了一系列有效措施。

首先，校园周边设置高效的安保系统，包括安全摄像头和进出校门的身份验证。

其次，为了提高学生和教职员工的安全感，我们经常进行火灾演习和紧急疏散培训。

此外，我们还提供安全知识教育，以鼓励学生自觉遵守校园安全规定。

2. 交通管理为了确保交通秩序，我们学校建立了专门的交通管理部门。

每天早晚，工作人员会疏导车辆，特别是在放学时间，以保证学生的安全出行。

我们还鼓励学生使用公共交通工具，以减少校园周边交通拥堵。

III. 环境整洁与绿化1. 校园清洁我们高度重视校园的整洁与环境卫生。

每天，专职清洁员工会清扫教室、走廊、厕所等区域，确保校园的清洁与卫生。

此外，我们也鼓励学生积极参与校园清洁活动，以培养他们的环保意识。

2. 绿化建设为了改善校园环境，我们致力于绿化建设。

学校内种植了各类树木和花草植物，营造了一个美丽的绿色校园。

我们还定期组织学生参与绿化活动，让他们亲自动手种植植物并学习如何爱护自然。

IV. 文明礼仪与道德建设1. 文明宣传我们校园普及文明礼仪的宣传教育。

通过举办主题讲座、展览和活动，我们向学生宣传文明行为和道德规范的重要性。

我们相信，只有对文明行为有更深的认识，学生才能形成良好的道德习惯。

2. 互助友善我们鼓励学生互助友善，在校园里构建起一个和谐的人际关系网络。

学生们经常参与志愿者活动，帮助师弟师妹解决问题，培养共同进步的价值观。

V. 健康生活与学习环境1. 饮食健康为了提供健康的饮食选择，我们学校努力提供多样化的食品。

我们确保菜单中有足够的蔬菜、水果和均衡的营养，以满足学生的需求。

中学文明校园创建自查汇报材料自查部分自评文明校园创建工作是学校贯彻国家教育方针，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重要任务。

近年来，我校积极开展了文明校园创建工作，通过各项措施，提高了师生的文明素质和自觉遵守校规校纪的意识。

现将我校文明校园创建工作情况进行自查并进行汇报。

一、教师队伍方面1.教师的行为准则是否明确规定并得到遵守？2.教师是否具备良好的职业道德和师德？3.教师是否在教学中注重文明礼仪和激发学生的学习兴趣？4.教师是否积极参加各类文明校园创建活动？二、学生队伍方面1.学生是否遵守规范校园行为准则？2.学生是否具备良好的学习态度和行为习惯？3.学生是否积极参与校园文明服务活动？4.学生是否关心集体荣誉，注重班级和谐氛围的建设？三、校园环境方面1.学校是否定期开展环境卫生整治和美化活动？2.学校的教室、走廊、厕所等公共场所是否整洁有序？3.学校是否安装了环保设施、标志牌等，并得到有效利用？4.学校是否建立了环保宣传教育工作，并得到有效开展？四、文化建设方面1.学校是否组织了各类文化艺术活动，营造积极向上的文化氛围？2.学校的图书馆、实验室等文化设施是否运行正常，并且有规划的使用？3.学校是否建设了宣传文化墙、课外书籍阅览区，并形成常态化的管理与利用？4.学校是否开展了丰富多彩的传统文化教育活动，并受到师生的热烈欢迎？五、管理机制方面1.学校是否建立了较完善的文明校园管理制度和相关的责任机构？2.学校的教育教学过程中是否设有干扰教学秩序的规定和措施？3.学校是否建立了学生干部例会制度，加强学生干部的约束和管理？4.学校是否通过组织学生代表大会等形式，让学生参与管理和决策？汇报部分结语文明校园的创建是一项长期而艰巨的任务，需要全体师生和各方面的共同努力。

通过本次的自查工作，我们对学校的文明校园创建工作有了更深入的了解，也明确了下一步工作的重点和方向。

在未来的工作中，我们将继续加强宣传教育，提高全校师生的文明素质，努力打造更加文明、和谐、美丽的校园。

文明校园自查情况汇报近期，我们学校对文明校园建设开展了一次自查活动，旨在了解学校的文明校园建设情况，发现问题并及时改进。

自查活动涵盖了校园文明秩序、学生行为规范、环境卫生等多个方面。

通过全面自查，我们发现了一些问题，并采取了相应的改进措施。

首先，校园文明秩序方面。

在自查中，我们发现了一些学生存在违规行为的情况，如随地吐痰、乱扔垃圾、在校园内吸烟等现象。

针对这些问题，学校加强了文明校园教育宣传，开展了相关主题班会和讲座，引导学生养成良好的行为习惯。

同时，学校也加大了对违规行为的处罚力度，以起到震慑效果。

其次，学生行为规范方面。

在自查中，我们发现了一些学生在课堂上讲话、打闹、迟到早退等不文明行为。

针对这些问题，学校加强了对学生行为规范的教育培训，强调了学生在校园内应当遵守的行为规范，促使学生自觉遵守纪律，提高了学生的自律意识。

再次，环境卫生方面。

在自查中，我们发现了一些角落存在垃圾堆放、卫生死角等问题，影响了校园环境的整洁和美观。

为了改善校园环境卫生状况，学校组织了环境卫生大扫除活动，号召全体师生共同参与，清理校园内的垃圾，修剪树木，打扫卫生，使校园焕然一新。

最后，校园文明建设仍需持续努力。

通过此次自查活动，我们发现了一些问题，但也意识到了校园文明建设工作的重要性。

学校将继续加强对学生的文明教育，不断完善相关制度，加大对违规行为的处罚力度，推动校园文明建设工作向纵深发展。

综上所述，通过此次自查活动，我们对学校的文明校园建设情况有了更清晰的了解，也找到了一些问题并采取了相应的改进措施。

我们相信，在全体师生的共同努力下，学校的文明校园建设工作将会取得更大的成绩。

让我们携起手来，共同打造一个文明、和谐、美丽的校园！。

优化学校管理培养安全文明意识营造和谐平安校园-------黎明实验学校创建“平安校园”自评报告学校安全重于泰山，校园安全事关全体师生的生命和财产，事关学校和社会的稳定和发展。

开学以来，学校以落实教育局工作会议精神为指针，以确保校园安全为目的，从增强师生安全意识，强化学校安全管理入手，通过自我检查，进一步明确责任，落实措施，为能够营造一个安全、文明、健康的育人环境而狠抓学校安全工作。

具体工作作如下报告：一、学校概况我校是一所九年一贯制的民办学校，位于共和镇民族村，始创于2016年9月，经过半年来的发展，学校各方面逐步得到完善，现有8个教学班，其中小学7个、初中1个。

在校学生251人，其中小学228人、初中23。

在职教师22人，其中小学19人、初中3人，本科学历6人，专科学历16人，学校聘请师资程序严格，签订了聘任合同，师资水平符合要求，专任教师学历达标率100%。

我们严格按照市教育局要求，创办“平安、规范”且具有特色的民办学校为目标，科学规划校园，完善办学条件，提高教师素质，促进了办学水平稳步提升，保证学校在正常的轨迹中求发展，在发展中求提高，向标准化学校迈进。

学校地处农村，学生90%以上来自外来务工子弟，是一所典型的农村九年一贯制学校，学生的安全意识薄弱，自我保护能力差。

面对这样的现实，我们确立“为孩子的明天着想，对孩子的今天负责”的办学理念，为此我们确立了学校安全工作的目标是：“优化管理，培养安全文明意识，营造和谐平安校园”。

在日常工作中坚持以预防为主，防治结合，加强教育，群防群治为原则，切实维护学校正常教学和生活秩序，保证师生生命财产安全，营造了安全、文明、健康、向上、和谐的育人环境，近半年来我校没有发生一起安全责任事故。

对照《鹤山市“平安校园”评估指标体系》，全力推进平安校园创建工作，开展了一系列丰富多彩，行之有效的创建活动。

主要体现在以下几个方面：二、加强领导，落实责任，构建完善的安全管理网（一）完善组织机构。

文明校园创建自评报告一、引言我们学校一直致力于创建文明校园，为了评估我们所取得的成绩和进展，特撰写此自评报告。

该报告旨在总结我们所采取的各项措施，评估效果，并提出今后改进的建议。

通过大家的共同努力，我们相信我们的学校能够持续向更高的目标努力。

二、背景介绍作为一所学习型学校，我们致力于提供一个和谐、友善、文明的学习环境，培养学生全面发展。

为了实现这一目标，我们制定了一系列的措施并逐步实施。

三、主要措施1. 倡导文明礼仪我们通过开展文明礼仪教育，向学生普及基本礼仪和道德规范。

每周举行升旗仪式，倡导学生遵守校规校纪，尊重师长和同学，并在日常生活中注重礼貌用语和行为规范。

2. 弘扬校园文化我们注重培养学生的文化素养，每年组织文艺比赛和校园文化节，鼓励学生参与各类文化活动。

同时，学校鼓励学生学习传统文化，并开展相关主题活动，让学生了解和尊重传统文化。

3. 加强环境卫生管理学校加大清洁力度，制定了严格的环境卫生管理制度，并组织学生进行环境卫生保洁活动。

学校鼓励学生主动参与环境保护，如垃圾分类、绿化校园等。

4. 打造和谐校园关系学校致力于培养学生之间的友爱互助精神，开展各类团队合作活动，如班级合作项目和集体游戏。

同时，学校也重视师生之间的沟通互动，倡导师生之间平等尊重，建立良好的师生关系。

四、成果评估1. 学生的文明素养显著提升经过长期的文明礼仪教育，学生的行为规范和礼仪意识得到明显改善。

学生在校园内遵守纪律，尊重他人，自觉维护校园秩序。

他们在课堂上表现出更好的学习态度和团队协作能力。

2. 校园文化氛围浓厚学校举办的各类文化活动受到了广大学生的热烈欢迎，同学们积极参与演出、展示和比赛。

学校的文化节吸引了许多校外嘉宾前来观摩，校园文化影响力逐渐扩大。

3. 环境整洁度明显提高学校的环境卫生管理措施得到学生和家长的认可，学校整体卫生状况有了显著改善。

学生们养成了良好的环境卫生习惯，自觉保持教室、食堂和学校周边环境的整洁。

创建安全文明校园自评报告2024一、前言随着社会的不断进步和发展，校园安全与文明建设已成为教育领域的重要议题。

安全文明的校园环境不仅是学生身心健康成长的保障，也是提升教育质量、实现教育目标的基础。

为了全面贯彻落实国家关于创建安全文明校园的相关要求，我校在2024年积极开展了一系列安全文明校园创建活动。

本报告旨在通过自评，总结经验，查找不足，进一步推动我校安全文明校园建设的深入发展。

二、组织领导与制度建设1. 组织领导我校高度重视安全文明校园创建工作，成立了以校长为组长，分管副校长为副组长，各部门负责人为成员的“安全文明校园创建工作领导小组”。

领导小组定期召开会议，研究部署相关工作，确保创建工作有序推进。

2. 制度建设为了确保安全文明校园创建工作的规范化、制度化，我校制定了一系列规章制度，包括《校园安全管理制度》、《校园文明行为规范》、《突发事件应急预案》等。

这些制度的建立和完善，为创建工作提供了有力的制度保障。

三、安全防范措施1. 物防措施我校对校园内的重点部位进行了全面的安全隐患排查，并投入专项资金，安装了高清监控摄像头、防盗门窗、消防设施等。

同时，定期对各类安全设施进行检查和维护，确保其处于良好状态。

2. 技防措施我校引入了先进的技防手段，建立了校园安全监控系统，实现了校园内全方位、无死角的监控覆盖。

此外，还配备了专业的安保人员，24小时值班巡逻，确保校园安全。

3. 人防措施我校注重加强师生安全意识教育，定期组织安全知识讲座、应急演练等活动，提高师生的安全防范能力和应急处置能力。

同时，建立了校园安全信息员制度，及时发现和报告安全隐患。

四、文明行为教育1. 思想道德教育我校将思想道德教育贯穿于教育教学的全过程，通过课堂教学、主题班会、道德讲堂等多种形式，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

同时，积极开展“文明礼仪教育月”等活动，培养学生的文明行为习惯。

2. 心理健康教育我校设立了心理健康教育中心，配备了专业的心理咨询师，定期开展心理健康讲座、团体辅导等活动，帮助学生解决心理困惑，促进心理健康发展。

创建安全文明校园自评报告(二)一、前言为贯彻落实教育部《关于深化学校安全工作的通知》精神，进一步提高我校安全文明校园创建水平，确保广大师生的生命财产安全，根据《XX省安全文明校园创建标准》要求，我校积极开展安全文明校园自评工作。

本报告主要从组织领导、安全防范、安全教育、安全管理和创建成效等方面，全面总结我校在安全文明校园创建过程中的经验与成果。

二、组织领导1.高度重视，加强领导。

学校成立安全文明校园创建工作领导小组，由校领导担任组长，相关职能部门负责人为成员，统筹协调全校安全文明校园创建工作。

2.明确责任，分工协作。

学校制定《安全文明校园创建工作实施方案》，明确各部门职责，将创建任务分解到各相关部门，确保创建工作落到实处。

3.加大投入，保障经费。

学校在年度预算中安排专项经费，用于安全文明校园创建工作，确保创建工作所需设施、设备和人员得到有效保障。

4.建立健全考核机制。

学校将安全文明校园创建工作纳入各部门年度考核，对创建工作成绩突出的部门和个人给予表彰和奖励。

三、安全防范1.加强校园治安防控。

学校建立健全校园治安防控体系，加强与公安、消防等部门的沟通协作，定期开展治安巡逻，确保校园安全。

2.加强消防安全管理。

学校定期开展消防安全检查，及时发现和整改火灾隐患，提高消防安全管理水平。

3.加强交通安全管理。

学校完善交通安全设施，加强师生交通安全教育，定期开展交通安全检查，确保校园交通安全。

4.加强网络安全管理。

学校建立健全网络安全管理制度，加强网络安全教育，提高师生网络安全意识，防范网络违法犯罪活动。

四、安全教育1.深入开展安全教育活动。

学校定期组织师生参加安全教育讲座、应急演练等活动，提高师生的安全意识和自救互救能力。

2.加强安全教育教学。

学校将安全教育纳入课程体系，确保每个学生都能掌握必要的安全知识和技能。

3.创新安全教育形式。

学校充分利用校园网站、微信公众号等媒体平台，宣传安全知识，提高师生安全素养。

文明校园自查情况汇报
尊敬的校领导：
根据学校要求，我们对文明校园建设情况进行了自查，并将情况汇报如下：
一、校园环境整洁。

学校环境卫生情况良好，学生和教职工都能够做到随手关灯、关门，垃圾分类
投放，保持教学楼、宿舍楼、食堂等公共场所的整洁。

但在校园角落和草坪上还存在一些随意丢弃垃圾的情况，需要进一步加强宣传教育，增强学生的环保意识。

二、文明礼仪。

学生在校园内能够遵守文明礼仪，排队有序，不随地吐痰，不在公共场所大声
喧哗，尊敬老师和同学。

但在一些课间休息时间，仍有个别学生在走廊奔跑、打闹，需要老师和班主任加强管理，引导学生养成良好的行为习惯。

三、宣传教育。

学校定期开展了文明校园主题教育活动，包括文明礼仪宣传、环境保护知识普
及等，取得了一定效果。

但需要注意的是，宣传形式要更加多样化，可以通过校园广播、宣传栏、微信公众号等多种途径，增加宣传的覆盖面和深度。

四、管理监督。

学校领导和老师们对文明校园建设高度重视，加强了对学生的管理和监督。

但
在日常管理中，还存在一些盲点和疏漏，需要不断完善管理制度，加强监督力度，确保学校文明校园建设的长效推进。

结语：
通过自查，我们发现学校文明校园建设取得了一定成绩，但也存在一些问题和
不足。

我们将结合自查情况，进一步完善相关制度，加强宣传教育，提升管理水平，共同营造一个更加文明、和谐的校园环境。

谨此汇报。

文档创作者，XXX。

日期，XXXX年XX月XX日。

创建文明校园自评报告文明校园是建设和谐校园的重要内容之一，是推动学校发展的基础保障。

作为学校的管理者和师生之一，我们深知文明校园建设的重要性，始终秉持着“文明校园、共建共享”的理念，致力于营造一个和谐、宽松、积极向上的校园氛围。

以下是我们学校文明校园自评报告。

一、校园环境整洁美观我们学校注重环境卫生，加大了校园环境的整治力度，每天配备专人清扫，定期对教学楼、实验室、食堂等区域进行彻底清洁。

同时，我们还设立了垃圾分类箱，鼓励师生积极参与垃圾分类工作，做到“有害垃圾、易腐垃圾、可回收垃圾、其他垃圾”四大分类，提倡绿色环保理念。

二、文明礼仪规范在学校，我们鼓励师生遵守礼仪规范，做到有礼貌、有礼貌。

每天早晨的升国旗仪式，我们认真参加，规范肃立，齐唱国歌。

在校园内，我们提倡文明用语，不说脏话、不恶作剧，保持个人形象，遵守规则约束。

同时，我们还加强了对诚信教育的培养，倡导学术诚信、诚实守信的品质，严格打击抄袭、考试作弊等违纪现象，营造了诚信守信的校园氛围。

三、交通文明学校周边是繁华地段，车辆行驶混乱，为了确保师生的安全出行，我们学校加强了交通文明宣传，制定了校内交通规则，划定了停车区域，提醒师生文明行车，礼让行人，杜绝酒驾、超速等危险行为。

同时，我们还鼓励师生节约出行，推广骑车、步行等低碳出行方式，减少汽车尾气对环境的污染。

四、爱护花草树木我们学校园内绿树成荫，花香四溢，是一片美丽的景色。

为了保护花草树木，我们加强了爱护树木的教育，禁止乱摘乱伐，杜绝乱扔垃圾等行为，保护校园绿化环境。

同时，我们积极开展植树造林活动，增加校园绿化面积，提升学校的整体环境质量。

五、共建和谐校园在文明校园建设中，我们秉持着共建共享的原则，鼓励师生共同参与校园建设，共同维护校园秩序。

我们成立了学生志愿者团队，定期开展公益活动，如义务劳动、环保宣传、扶贫济困等，让师生懂得奉献、乐于助人。

同时，我们加强班级管理，建立了班级文明责任制度，鼓励师生相互监督、相互提醒，形成了良好的班风校风。

创建文明学校自评报告一、学校概况我们学校位于一个风景秀丽的城市，占地面积达到500亩，拥有现代化的教学设施和优秀的师资队伍。

学校注重学生全面素质的培养，积极推行美育、德育和心理健康教育，并在学校内建立了良好的校风、班风和学风。

下面将从学生文明仪表、师德师风、班级文化、文明教育和社会服务五个方面进行自评。

二、学生文明仪表学校高度重视学生文明仪表的培养，建立了严格的着装规范和行为规范。

在学校校门口和教学楼入口处，设立了文明礼仪宣传栏，定期举办文明仪表教育活动，鼓励学生穿戴整齐，举止文明。

在校园内，学生们自觉排队，尊老爱幼，注意言行举止。

学生的文明仪表得到了广大家长的一致好评。

三、师德师风学校高度重视教师的师德师风建设，在教师队伍中厉行师德师风教育。

学校定期组织教师参加各类师德培训，提高教师的德育水平和职业素养。

学校建立了健全的考核制度，对教师的教学质量、师德表现进行评估，给予表现突出的教师奖励和荣誉。

在教学中，教师以身作则，严守教学纪律和职业道德，爱岗敬业，关心学生。

四、班级文化学校注重班级文化的建设，鼓励学生形成团结友爱、互帮互助、和谐共处的班级氛围。

学校推行班级文化手册，指导班级开展各种文化活动，如班级会议、班级活动周、班级志愿者等。

学校组织班级文化评比活动，每学期评选出先进班集体，并给予奖励和荣誉。

班级文化建设在学生中得到了积极回响，班级活动的丰富多样性使学生们更加有归属感和凝聚力。

五、文明教育学校注重学生的文明教育，通过各种形式的课程和活动培养学生的文明素养和道德品质。

学校将文明教育融入课程体系中，每学期都开展主题班会、形势与政策教育、安全教育等文明教育活动。

学校还鼓励学生参加社会实践活动，引导学生关注社会问题，培养学生的责任意识和公民意识。

通过文明教育，学校培养了一批德智体美劳全面发展的学生。

六、社会服务学校积极开展社会服务活动，注重培养学生的社会责任感和奉献精神。

学校与社会各界建立了广泛的合作关系，定期组织学生开展社会实践活动和志愿者服务活动。

创建安全文明校园自评报告(3篇)一、前言校园是培养人才的摇篮，是孩子们成长的乐园。

创建安全文明校园，对学生的身心健康和综合素质的培养具有重要意义。

为了提高我校的安全文明水平，确保广大师生的生命财产安全，根据相关文件精神，我校开展了创建安全文明校园活动。

现将自评报告如下：二、创建安全文明校园的基本情况1.组织领导我校高度重视创建安全文明校园工作，成立了以校长为组长，分管副校长、各部门负责人为成员的创建工作领导小组，明确了工作职责，确保创建工作落到实处。

2.制度建设我校制定了一系列安全文明校园管理制度，包括《校园安全保卫制度》、《消防安全制度》、《食品卫生安全制度》等，确保校园安全工作有章可循。

3.设施设备我校加大投入，完善了校园安全设施设备，如消防器材、监控设备、报警系统等，确保校园安全设施齐全、正常运行。

4.安全教育我校积极开展安全教育活动，通过国旗下讲话、主题班会、专题讲座等形式，提高师生的安全意识。

同时，定期组织应急演练，提高师生的应急避险能力。

5.校园文化我校注重校园文化建设，以“文明、和谐、平安”为主题，开展丰富多彩的文体活动，营造健康向上的校园氛围。

三、创建安全文明校园的主要成效1.校园安全形势稳定通过创建活动，我校校园安全形势稳定，未发生重大安全事故，师生安全感明显提升。

2.师生安全意识提高创建活动使我校师生的安全意识得到了显著提高，广大师生能自觉遵守安全规定，积极参与安全管理。

3.安全管理水平提升我校安全管理水平得到了提升，各项安全制度得到了有效落实，安全隐患得到了及时整改。

4.校园环境优化创建活动使我校校园环境得到了优化，校园文化建设成果显著，为师生提供了良好的学习和生活环境。

四、存在问题及原因分析1.部分师生安全意识仍需提高虽然我校在安全教育方面做了大量工作，但仍有部分师生安全意识不强，对安全规定执行不力。

2.安全管理队伍建设有待加强我校安全管理队伍建设存在一定不足，部分安全管理人员业务能力不强，管理水平有待提高。

文明校园创建自评报告文明校园创建情况报告篇一近年来，学校内抓质量，外抓形象，以优雅的学习环境，科学管理理念，较高的教学质量，赢得社会广泛称誉。

在加强素质教育的同时，学校十分重视对师生的环境教育，并确立将环境教育作为学校教育的一大特色。

保证每位学生在各科学习中接受较全面的环境教育。

在抓好普及的同时，我们还更注重内涵，坚持在德育、科技活动、团队活动、社会实践等各领域对学生灌输环境意识和环境道德观念，落实各项措施，普及环保知识，树立环保理念，培养师生正确的环境观。

创建“绿色学校”领导小组：领导小组成员组长：xxx。

副组长：xxx。

组员：xxx。

绿色学校领导小组成员职责组长、副组长：负责创建绿色学校的全面工作,制定绿色学校计划及年度实施报告。

党总支：做好教职工创建的思想工作，统一思想，提高认识。

办公室：做好绿色学校的整理、归档，干部、教师的培训。

教务处：负责落实、检查环境教育渗透工作，制定每学年的环境教育计划，落实课堂环境教育内容。

总务处：负责落实校园美化、绿化、卫生健康及景点规划、布局，垃圾分类，节水、节能、节电、及节约其他资源，污水处理。

教科室：综合实践活动，课题研究，环境教育基地，教职工及学生的论文获奖情况。

团委：学生环保社团组织，以及学生环境活动的开展。

以环境教育为依据，以创建“绿色学校”为动力，要求各部门认真学习教育部，1996年颁布的《全国环境宣传教育行动纲要》、20xx年3月颁布的《中小学环境实施指南》和赤峰市环境保护局，赤峰市教育局联合发布的文件，明确创建目的意义及具体行动计划，采取多层次，多内容，抓结合，促渗透的措施，全方位全过程推进创建活动和加强环保教育。

学校环保教育工作是靠广大教师开展的，因此，教师环境素质的提高，是环境教育蓬勃开展最重要的基础。

1、由教务处制定对教师进行环境教育培训计划，编制培训材料。

2、学校订阅或购买多种环境教育方面的报刊杂志和书籍。

让师生多渠道获取环境信息。

学校图书馆专门设立“绿色书架”，学校宣传橱窗专门开设“绿色宣传栏”，学生阅览室、教工阅览室有《中国环境报》、《大自然》、《自然与人》、《国家地理》、《环境教育》、《地理教学》、《中学地理教学参考》、《中学生物教学参考》、《中学化学教学参考》、《中学物理教学参考》、《生物多样性》等有关环境教育的报刊杂志。

创建安全文明校园自评报告(一)一、引言校园是培养未来社会建设者的摇篮，是孩子们学习、生活、成长的地方，因此，创建安全文明校园至关重要。

为贯彻落实教育部《关于深入开展安全文明校园创建活动的通知》精神，我校积极开展安全文明校园创建活动，旨在为广大师生营造一个安全、和谐、文明的校园环境。

本自评报告将从以下几个方面对我校安全文明校园创建工作进行总结和反思。

二、创建安全文明校园的基本情况1.组织领导学校成立了安全文明校园创建工作领导小组，由校长担任组长，分管副校长、政教主任、保卫科长担任副组长，相关部门负责人为成员。

领导小组定期召开会议，研究解决创建工作中的问题，确保创建工作落到实处。

2.制度建设学校制定了《安全文明校园创建工作实施方案》、《校园安全管理规定》、《校园突发事件应急预案》等一系列规章制度，明确了创建工作的目标、任务、措施和责任。

3.宣传教育学校充分利用升旗仪式、主题班会、校园广播、宣传栏等形式，广泛开展安全文明教育，提高师生的安全意识和文明素养。

同时，开展“法治教育”、“交通安全教育”、“消防安全教育”等专题教育活动，增强师生的法治观念和安全防范能力。

4.环境治理学校加强校园环境治理，确保校园环境整洁、优美。

积极开展绿化、美化、净化校园活动，加强校园设施设备的检查维修，消除安全隐患。

5.安全防范学校建立健全了安全防范体系，加强门卫管理，严格执行外来人员登记制度，加强校园巡查，防范校园暴力、欺凌事件的发生。

同时，加强网络安全管理，净化网络环境，防止网络违法犯罪活动。

6.心理健康教育学校高度重视学生心理健康教育，设立心理健康辅导室，定期开展心理健康讲座、心理咨询等活动，帮助学生解决心理问题，提高心理素质。

三、创建安全文明校园的主要成效1.校园安全稳定通过开展安全文明校园创建活动，我校校园安全稳定得到有效保障。

近年来，我校未发生重大安全事故，师生安全感明显提升。

2.师生文明素养提高创建活动中，师生文明素养得到显著提高。

安全文明校园自评报告安全文明校园自评报告（精选6篇）在现在社会，大家逐渐认识到报告的重要性，报告中提到的所有信息应该是准确无误的。

你还在对写报告感到一筹莫展吗？以下是小编整理的安全文明校园自评报告（精选6篇），欢迎阅读与收藏。

安全文明校园自评报告1一、加强领导，完善制度，严格管理20xx年9，我园从加强学校的治安工作入手，组建了园综合治理领导和工作小组，确定了园长金怡同志担任组长，由各部门主要负责人担任组员，组建了一个强有力的综合治理工作领导小组。

我们制订了学校综合治理工作计划，由我园总务处、人事处、年级组等部门具体负责实施，使我校综合治理工作真正落到实处。

我们学校行政值班巡逻工作由三名同志组成，安全小组检查由六名同志组成，学校定期组织他们学习各项规章制度，要求他们深刻领会，付诸行动，尤其是把上级安全保卫部门制订下发的文件条条落到实处，不断地提高了他们的自身素质和业务水平。

我校严格规定学校24小时全天候有人值班，同时学校还配备了必要的技术管理设施和防范设备。

通过各种规章制度的落实、系统的严格管理，加之上级主管部门的关心和大力支持，形成了内外合力，确保了我校和周边环境的安全。

二、明确要害，确定目标，责任到人20xx年9月以来，我园综合治理工作领导小组，同有关部门，通过分析研究，确定了学校大门、四周围墙与居民区接壤部位为学校治安保卫的重点目标；确定园内园长室、财务室、总务处、电脑房、仓库、音控室、门厅信息墙为校治安保卫重点部位。

对这些重点目标开展了定期进行安全检查，加强巡逻，消除隐患。

我园党政领导充分认识到：要把学校的综合治理工作落实到实处，必须发挥各部门和全体教职员工及家长的作用。

因此，学校每年与各部门签订《上海新翔幼儿园治安综合治理责任书》，各部门又分别与个人进行责任签约，使我园的签约工作横向到边，纵向到底，彻底杜绝了我园安全事故的发生。

三、提高意识，技术防范，科技创安学校的安全工作是一项系统工程，运用现代技术手段和设备是预防和阻止违法犯罪行为的重要手段。

优化学校管理培养安全文明意识营造和谐平安校园-------黎明实验学校创建“平安校园”自评报告学校安全重于泰山，校园安全事关全体师生的生命和财产，事关学校和社会的稳定和发展。

开学以来，学校以落实教育局工作会议精神为指针，以确保校园安全为目的，从增强师生安全意识，强化学校安全管理入手，通过自我检查，进一步明确责任，落实措施，为能够营造一个安全、文明、健康的育人环境而狠抓学校安全工作。

具体工作作如下报告：一、学校概况我校是一所九年一贯制的民办学校，位于共和镇民族村，始创于2016年9月，经过半年来的发展，学校各方面逐步得到完善，现有8个教学班，其中小学7个、初中1个。

在校学生251人，其中小学228人、初中23。

在职教师22人，其中小学19人、初中3人，本科学历6人，专科学历16人，学校聘请师资程序严格，签订了聘任合同，师资水平符合要求，专任教师学历达标率100%。

我们严格按照市教育局要求，创办“平安、规范”且具有特色的民办学校为目标，科学规划校园，完善办学条件，提高教师素质，促进了办学水平稳步提升，保证学校在正常的轨迹中求发展，在发展中求提高，向标准化学校迈进。

学校地处农村，学生90%以上来自外来务工子弟，是一所典型的农村九年一贯制学校，学生的安全意识薄弱，自我保护能力差。

面对这样的现实，我们确立“为孩子的明天着想，对孩子的今天负责”的办学理念，为此我们确立了学校安全工作的目标是：“优化管理，培养安全文明意识，营造和谐平安校园”。

在日常工作中坚持以预防为主，防治结合，加强教育，群防群治为原则，切实维护学校正常教学和生活秩序，保证师生生命财产安全，营造了安全、文明、健康、向上、和谐的育人环境，近半年来我校没有发生一起安全责任事故。

对照《鹤山市“平安校园”评估指标体系》，全力推进平安校园创建工作，开展了一系列丰富多彩，行之有效的创建活动。

主要体现在以下几个方面：二、加强领导，落实责任，构建完善的安全管理网（一）完善组织机构。

文明校园创建自评报告 4篇文明校园创建自评报告 1我班有学生__人，不少同学都存在着这样那样的问题，比如他们有的行为有些散漫，有些听不进老师的教诲，不遵守课堂纪律，个人卫生搞不好等等，在礼仪上他们不是很注重。

在这次的创建过程中，学生的改变让我有了以下的感想。

一、加强宣传，坚持教育文明是人与人之间进行友好交流的窗口，只有我们每个人自觉提高文明意识，规范自己的行为，使之形成良好的习惯，社会才会发展，人们的生活才会愉悦。

为此，宣传文明礼仪知识，加强文明建设尤为重要。

在利用班会时间多次组织学生学习了“全国青少年文明礼仪教育读本”，在认真研读，互相交流的基础上，我们又组织学生进行了读后感的撰写，虽然有的只有短短的只言片语，但是从这些发自学生内心的文字中，我看到了学生对“文明”的向往。

我加紧了“文明”的宣传，将“文明”细节化，如：教室卫生、放学秩序、礼貌用语等等。

采取“互帮互助”的方法，让每个学生都有所提高。

并在期末评选出四名文明生。

在校园中良好的文明礼仪风气的形成过程中，榜样的作用是不可忽视的。

二、开展活动，促良好习惯养成开展丰富多彩的活动，既可以陶冶学生的情操，又可以激发学生的竞争意识，为此我校组织了学生参与“满天星”征文比赛等一系列活动，我班学生参加征文比赛，两名获得了三等奖。

另外，在校运动会上获得了年段二等奖，全校总分第四的好成绩。

活动中我们老师和学生积极性都很高，不但活动取得了很好的效果，而且此活动还得到了很好的延续，促进了同学们的自觉行为意识，使校园文明意识大大提升。

三、形成制度，人人作主我班级开展班级量化考核制度，分值周班长与值日班长，并将每生的日常行为进行量化考核，形成每日一小计、每周一反馈、每月一统计的量化管理。

由班级每位学生都能参与班级管理，实现在管理班级中也学会了自我教育的目的。

文明最重要的是体现在自己的行动上。

为了使学生真正记住自己所学习的文明礼仪知识，落实到自己的行动中，结合学校开展的一系列活动，我在班级倡议：校园是我家，环境靠大家。

文明校园创建自评报告文明校园是指在学校内营造良好文明风尚，培养学生的文明素质，提升学校整体形象和效果的一项工作。

为了全面评估和总结我校文明校园创建的成果和不足，并对下一步工作进行规划和部署，特此撰写文明校园创建自评报告。

一、创建背景我校自2024年开始，着手创建文明校园，旨在加强学生的德育教育和综合素质培养。

这是我校深化教育，推进素质教育的重要举措。

经过多年的努力，我校在营造文明校园、培养文明学生方面取得了一定的成绩和经验。

二、创建成果在文明校园创建的过程中，我校做了以下工作：1.加强师生的文明宣传教育，开展形式多样的宣传活动，如校园文化艺术展览、德育教育讲座等。

通过这些活动，提高了师生对文明行为的认识和重视程度。

2.加强校园卫生和绿化管理，定期开展卫生整治和植树活动。

校园内的环境干净整洁，绿树成荫，校园美化得到了师生和家长的认可和赞扬。

3.倡导文明交往和友爱互助的校风，严格管理学生社团和班级组织，组织各类校内外活动，提高学生的社交能力和团队意识。

4.建立文明守则和规范，对学生的日常行为进行规范和引导，规定了校园内的行为准则和奖惩制度。

加强了学生的自律意识和规矩意识。

5.加强家校合作，与家长共同建设文明校园。

通过家长会、家访等形式，与家长沟通交流，加强家庭教育对学生的引导和教育。

三、存在问题尽管我校在文明校园创建工作中取得了一定的成果，但仍然存在以下问题：1.师生宣传教育的效果不够明显，学生对文明行为的重视程度有待进一步提升。

2.校园卫生和绿化管理仍有欠缺，部分学生还存在乱扔垃圾、随意涂鸦等不文明行为。

3.部分学生在日常交往中存在着互相攀比、攻击等问题，社交能力和团队意识需要加强。

4.学生的自律意识和规矩意识还不够，存在违规行为和不良习惯。

四、下一步工作为了进一步推进文明校园创建工作，我校制定了以下工作计划：1.加大师生宣传教育力度，开展形式多样的宣传活动，增强学生对文明行为的认识和重视。

2.加强校园卫生和绿化管理，进一步加强卫生整治和绿化活动，营造良好的校园环境。

文明校园创建自评报告尊敬的校园评审委员会：我代表文明校园创建工作组，向您提交我们学校的自评报告，以展示我们在推进文明校园创建方面所取得的成绩，并希望能够得到您的认可和指导。

我将通过以下几个方面来介绍我们学校文明校园的创建情况。

首先，我们学校注重校园环境的管理和美化工作。

我们认为一个良好的校园环境是培养学生全面发展的重要保障，因此我们加大了校园绿化和卫生管理的力度。

我们每个星期都会组织学生和教职员工参与校园环境的整治活动，清理垃圾，修剪花草树木，并定期组织美化活动，如植树节和环境日。

我们还设立了环保志愿者小组，他们不断提醒大家垃圾分类和节约用电用水的重要性。

通过这些努力，我们的校园环境得到了很大的改善，校园的景观和绿化面积都得到了提升。

其次，我们学校注重课堂教学的规范和提升。

我们的老师们经过多次的培训和学习，提高了自己的教学水平，并在课堂上注重学生的积极参与和互动。

我们鼓励学生们主动提问和思考，并定期举行教学展示和评比活动，激发学生们的学习兴趣和潜力。

我们还注重培养学生的良好行为习惯和道德素养，制定了学生行为规范和评奖制度，激励学生遵守纪律和校规，同时加强对学生的道德教育，让他们明白什么是正确的价值观和行为准则。

通过这些措施，我们的课堂秩序和学生学习态度都发生了积极的改变。

再次，我们学校注重学生的素质教育和全面发展。

我们鼓励学生参加各种学科竞赛、文艺活动和体育运动，并提供各种合适的培训和辅导。

我们还加强对学生的心理健康教育和关心，设立了心理辅导室，并定期举办心理健康讲座和活动，帮助学生解决心理问题和压力。

同时，我们还为学生们提供实践机会，加强他们的动手能力和实践能力的培养。

通过这些活动，我们的学生们的综合素质得到了提升，他们的自信心和能力也得到了提升。

通过以上几个方面的努力，我们的学校文明校园的创建工作取得了一定的成绩。

但是，我们也意识到还存在一些问题，如校园环境的改善还有待进一步加强，学生的行为习惯和素质教育还有待提高，家校合作还有待加强等。

文明校园自评报告文明校园自评报告为了营造一个良好的校园文化环境，提升学生综合素质和道德修养，许多学校已经开始实行文明校园建设。

作为文明校园建设的参与者，学校需要不断自我评估，找出存在的问题并采取相应的措施加以改进。

本文将对我们学校的文明校园建设进行自评报告。

一、学校制度建设目前，我们的学校在制度建设方面已经初步成型，基本建立了早、中、晚自习、上、中、下课、值日等规范化管理制度，明确了学生的行为规范和义务。

同时建立了学生请假登记手续、奖励、惩罚等制度。

此外，学校召开各种会议的组织管理规范，学生请假工作也比较完善。

但是在其它一些细节方面还需进一步提高。

二、学生日常行为学生日常行为是一个文明校园建设的重要桥梁。

我们学校已经形成了一些文明校园的好习惯，如学生遵守早中晚自习时的规定，安静的等待上课，不搞课间疯狂活动和打闹等行为。

学校师生们也关注到校园卫生，保持了校园的整洁。

但是，学生在操场上奔跑、喧闹这种行为，以及一些同学在教室里讲话不受控制等依然存在，需要进行更为严格的监管和管理。

三、学生礼仪修养我们的学校在学生礼仪修养的教育中做得比较好，定期举办“礼仪讲座”，为学生提供了礼仪教育及培养孩子的良好品质。

但是，在班级和个别学生方面，还存在散漫不文明、情绪失控的问题，需要增强学生的道德观念和待人接物技巧等身心素质的修养。

四、沟通机制建设学校与家长之间的沟通机制也很重要。

我们学校通过家长会、家长和老师的交流、网站公告告知等方式建立了学校-家长的沟通机制，及时向家长反映学校最新情况，为学生家庭教育的融合做好充分准备。

但是，在实际工作中，学校还需要找更好的方式去传达学校与学生之间的信息。

综上所述，作为一个文明校园，我们学校的负责人、教师、学生和家长需要齐心协力，共同推进文明校园建设，通过制度建设，日常行为规范，学生礼仪修养和沟通机制建设等方面逐步地加强，才能真正形成校园文化的良性循环，为孩子们健康成长创造更好的环境。