《奔跑吧,少年》教学设计

校园活动策划书：“奔跑吧，少年”趣味活动策划书Through the process agreement to achieve a unified action policy for different people, so as to coordinate action, reduce blindness, and make the work orderly.编制：___________________日期：___________________校园活动策划书：“奔跑吧，少年”趣味活动策划书温馨提示：该活动方案主要结合实际情况，通过科学方法，对具体将要进行的活动进行书面的计划，对每个步骤的详细分析、研究，以确保活动的顺利、圆满进行。

本文档可根据实际情况进行修改和使用。

一、活动引言浙江卫视的《奔跑吧兄弟》节目由于它强大的娱乐性和竞技性, 受到观众们的热烈欢迎, 节目中的各种游戏更是被人们纷纷模仿, 在社会上刮起了一股“跑男来了”的浪潮, 一系列奔跑吧！活动在社会各界积极开展着, 今天学院即将为大家提供尽情表现自我的机会, 专属于安阳工学院的校园版“Runningman”, 重磅来袭！这里没有璀璨夺目的明星, 但是有青春洋溢的我们；这里没有华丽绚烂的场景, 但是有绿意盎然的校园操场；这里没有专业的导演, 但是有认真服务的志愿者。

一段段的精彩将会由你来呈现, 这将会是你的专属Showtime！二、活动目的为了提高大学生的综合素质, 发扬团队协作互帮互助的精神, 使广大学生在活动参与中受到潜移默化的影响, 思想感情得到熏陶, 精神生活得到充实, 道德境界得到升华, 活跃我校大学生文化体育生活, 营造良好的校园文化氛围, 加强各院系的交流。

三、活动主题趣味游戏, 拉近友谊, 发扬团队精神。

四, 活动主办方安阳工学院校团委五、活动承办方各学院学生分会六、活动时间XX年5月30日七、活动地点校园内八、主持人（待定）九、参与人员学校领导老师, 各个社团, 学生会, 各系同学。

“奔跑吧！少年”活动方案一、景活动背在上年，浙江卫视播出《奔跑吧！兄弟》由于它强大的娱乐性和竞技性，吸引了很多青年的注意力。

不仅如此，这是一项相比而言,比较有创意的游戏活动，所以我提议在我校能开展一项类似的娱乐活动，活跃气氛。

这学期的生活无论是大一还是大二都会变得忙碌，或许连两级之间的接触都会慢慢变少，在大二学长学姐们外出实习之前举办一场大型活动，一是可以增进两级之间的友好关系，二是给大家留下一份回忆。

二、活动目的为了提高大学生的综合素质，发扬团队协作互帮互助的精神。

因此，本次活动是以小组组队的形式进行，鼓励跨年级跨专业组队，在活动过程中有很多对于团队合作的考核，能极大的培养同学们的团队合作意识及与人沟通能力，而且大家一起团队协作便于建立友谊，为将来积累人脉。

同时，活动又是趣味性和人文性相结合，让同学们在活动的过程中放松心情，充实自我，开阔眼界，增进对学校的认识，加深对丰富学校资源的了解便于以后利用，最终达到人文性的收获。

三、活动时间和地点1.时间：2015年5月9日早上9:00至2.地点：本活动分设的各个活动点均在学校内部，包括篮球场、足球场、图书馆、情人坡、教学楼四、活动对象河源职业技术学院全体师生五、主题活动奔跑吧！少年六、活动开展的形式：本次活动以校园文体竞赛的方式进行，通过统计所有团队在闯关活动中的整体用时来确定最终获胜者。

我们将在全校范围内发起自由组队比赛形式的报名（可跨年级、跨专业，每组5人，每场暂定6组），并在为期一天的活动中融入了各种文体元素以充实活动。

七、活动内容活动构成：本次活动设置了5个活动板块（关卡），分设在校园不同的五个地点，活动中参赛者以接力形式通过各个关卡。

活动流程：根据报名参赛队伍的数量设置2~3场比赛，每场暂定6支参赛队伍，每支队伍5人，并将分组情况及时通知所有参赛队伍。

1、参赛队伍的五个人，各自在灯光篮球场、情人坡、图书馆、分手桥、足球场、教学楼等候，进行接力。

奔跑吧，少年！——四年级新生秋季“开学第一课”班会【活动背景】四年级的孩子正从孩童过渡到少年，这个时期的孩子学习和活动都更加积极主动，需要更多的平台学习更多的本领，承担更多的责任。

所以，我们有必要通过班会课让学生认识自己的变化，理解角色转换的意义，从而唤起学生的少年意识，引导学生对自己接下来的学习和生活进行规划与实践。

【活动目标】1.知识目标：通过活动认识角色转换的意义。

2.情感目标：在学习和实践中培养独立自主的能力和责任担当的意识。

3.行为目标：引导学生对接下来学习、生活与活动进行合理规划与实践。

【活动准备】学生成长足迹视频、学长经验分享视频、家长寄语、调查问卷、课件【活动过程】环节一：成长的印迹（10分钟）1.课前导入同学们，新学期我们就是四年级的学生了。

大部分同学也处在10岁左右的年纪，在《礼记·曲礼上》写道：“人生十年曰幼，学。

”因此十岁也称为“幼学之年”。

在古代，十岁，意味着将告别稚嫩天真的童年，开始迈入朝气蓬勃的少年时代。

十岁，意味着要学习更多的本领，承担更多的责任。

今天的开学第一课，我们就一起来回顾、梳理我们的成长足迹以及成为少年后即将面临的各种挑战！2.回顾成长的足迹同学们，你们已经经历了人生第一个十年，所谓：“十年树木，百年树人”，小小的幼苗茁壮成长，向着蓝天的方向，将长成参天大树，成为国家的栋梁之才。

请两位同学上台主持《献礼十岁少年》的活动。

女：十岁，一个意义非凡的节点，男：它，也是人生的一个新的起点，女：从今天起，我们告别了淘气与顽皮，男：成为了充满自信的活力少年。

女：有人说，十岁，像鲜花一般美好；男：有人说，十岁，像黄金一般珍贵；女：也有人说，十岁，浸润着成长的喜悦。

男：是的，十岁的我们已经成为翩翩少年，女：是的，十岁的我们热情洋溢朝气蓬勃，男：十岁的我们，女：不该忘记成长的点滴进步都源自父母的守护。

男：十岁的我们，女：不能忘记成长的每颗雨露都来自老师的培育。

男：十岁的我们，女：不会忘记成长的每个笑脸都出自朋友的陪伴。

奔跑吧！少年活动方案活动名称：奔跑吧！少年活动时间：2024年8月1日，周日，上午9:00-12:00活动地点：市中心公园活动宗旨：通过奔跑活动，激发少年们的运动兴趣，提高身体素质，并增强团队合作意识和互助精神，促进健康成长。

活动组织者：市青少年发展中心主要参与人群：市内各中小学的小学三年级到初中三年级的少年学生。

活动内容：1.活动前期准备a.确定活动时间和地点，公布活动通知，并进行预报名。

c.为每位参与活动的少年学生量身定制运动服装和鞋子，保障其舒适度和安全性。

2.活动流程安排a.活动开幕仪式：由主持人宣布活动正式开始，演讲嘉宾鼓励少年们积极参与，并为参与者加油打气。

b.热身运动：请专业运动教练为少年们设计一套合理的热身运动，以准备他们的肌肉和关节。

c.奔跑比赛：根据不同年龄段和性别，分成若干组别进行奔跑比赛，设立不同的奖项，以激发少年学生们的积极性。

d.团队合作活动：开展团队拉绳比赛、接力赛等，培养少年们的团队合作意识和互助精神。

e.专业讲座：邀请专业运动员或教练员进行运动讲座，向少年们传授运动知识和经验。

f.饮食健康宣传：设置饮食健康展台，向少年们普及健康饮食的重要性，并提供健康食品的品尝。

g.闭幕仪式：颁发奖杯和奖品给获胜者，并致以感谢和祝贺的话语。

3.活动保障措施a.安全保障：设立医疗急救点和安全警示标志，引导参与者正确使用运动设备，确保活动的安全进行。

b.急救人员：聘请一定数量的急救人员，以应对可能发生的意外情况。

c.饮食卫生：设立食品卫生检测点，确保食品的卫生安全，提供新鲜水果和健康食品。

d.环保宣传：提供可回收垃圾箱，引导参与者进行垃圾分类并提倡环保习惯。

4.活动后续发展a.进行活动总结和反馈，收集参与者的意见和建议，不断改进活动品质。

b.鼓励参与者形成长期的运动习惯，组织定期的健康跑活动，继续推广“奔跑吧！少年”运动。

c.建立奖学金制度，激励参与者在学业和体育方面取得更好的成绩。