发现自己潜能18页PPT

③悦纳和欣赏自己
④他人的评价
A.①②③ B.②③④ C.①②④
D.①③④
2.观察漫画《发挥潜能》，发挥潜能有助于事业成功，发掘自身潜能
A 的方法有（
）
专注自己喜爱的领域
广泛参与多方面活动，发现他人和社会对自己的需要
与他人合作完成任务
A.①②③
B.①②
C.②③
D.①③
3.家长的指责，老师的批评或同学的嘲笑，经常会让我
们感觉自己不够好，甚至产生自感．其实我们对自己要
有一个客观的认识，自己也许不是最好的，但一定是这
世界上独一无二的．为此，我们应该做到（ ）
①对别人的任何批评听从 ②努力发掘自己的潜能
C
③拿自己的不足比别人的长处
④善于发现自己的优势，树立自信
A．①② B．①③ C．②④ D．②③
每个人在性格、兴趣等方面都有自己的特点。
接纳与欣赏自己
★3、怎样学会接纳自己？
①接纳自己，需要接纳自己的全部。既接纳自己的优点， 也接纳自己的不完美；既接纳自己的性格，也接纳自己的 身材、相貌；既接纳自己的现在，也接纳自己的过去。 ②接纳自己满意的部分是容易的，接纳自己不满意的部分 有时候会很难。接纳自己，需要乐观的心态，更需要勇气 和智慧。
③可以通过他人的评价来认识自己。我们要重视他人的 态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不 能忽视。用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的 表现。
接纳与欣赏自己
姚明的“高”让 他成为篮球明星
潘长江的“矮”让 他努力成为笑星
胖胖的女汉子贾玲是相声小品 届的“女中豪杰”，瘦瘦的女 神瞿颖是模特演艺界的宠儿
★1、正确认识自己的意义是什么？ 做笔记！
①正确认识自己，可以促进自我发展。认识到自己 的禀赋和独特性，有助于我们增强对自己的信心， 更好地发展自己的能力。

激发自己的潜能
• 1、经常给予自己积极的暗示 • 2、在心中想象出一个比自己更好的“自我”
形象 • 3、从小事做起，在实践中激发潜能
你还有哪些激发潜能的方法？
发现自己的潜能
• 想一想： • 本节课你有什么收获呢？
第二框： 发掘自己的潜能
小结：
认识自己的潜能
1.人有巨大的潜能有待于开发 •2.人的潜能是多方面的 •3.发现潜能是取得成功的重要条件
人的潜能是多方面的，每个人至少有七个方 面的智能_________、__________、 ___________、__________、 ___________、__________、 ___________
这
是
人
哪
方
面 语的 言潜 智能 能？
这 是 人 哪 方 面 的 潜 能 ？
音乐智能
男高音歌唱家帕瓦罗蒂
• 马克思能阅读欧洲一切国家的文字； • 恩格斯能说20种语言； • 爱迪生做出2000项发明； • 茅盾能熟背整本《红楼梦》
发掘自己的潜能
• 阅读教材思考： • 1.潜能是指什么？潜能开发的本质是什么？ • 2.一个人的潜能至少有哪七个方面？ • 3 .激发潜能的方法有哪些？
一、认识自己的潜能
• 激发自己的潜能
1、给予自己积极的暗示 2.在心中想象出一个比自己更好的 “自 我”新形象 3、从小事做起，在实践中激发潜能
练一练（单选题）
1、对于潜能，下列认识正确的是（ B ）
A.人的潜能都能得到发掘 B.人的潜能是多方面的 C.潜能不是人人都有的，只有科学家 才具有巨大的潜能 D.潜能是人的天赋，不需要挖掘就能表现出来
潜能开发的本质是把你天生的智慧潜能循循 诱导出来，激活你已拥有的知识和掌握新 知识的能力。

《挖掘你的潜能》PPT课 件
这个PPT课件将帮助你了解如何挖掘自己的潜能，激发内在动力，并实现个 人目标。
个人简介
介绍自己是谁，学术背景、实践经验和专业领域，为什么你是分享这个话题的最佳人选。
潜能的定义和重要性
解释什么是潜能，潜能对个人和职业发展的重要性，以及发掘和发挥潜能的益处。
发现个人潜能的方法和工具
自我反省
认识自己的兴趣、价值观 和天赋，以及自己的强项 和改进余地。
尝试新事物
通过尝试新的活动和角色 来发掘潜在的能力和热情。
启发他人
与他人分享经验和启发， 激励他们挖掘自己的潜能。
克服困难和挑战的策略
积极态度
培养积极的心态，面对挑战时 保持乐观和坚持。
解决问题
学会寻找解决问题的方法和策 略，积极应对困境。
坚持训练
制定目标并坚持努力，通过不 断的训练和学习来克服障碍。
激发潜能的案例研究
1
玛丽·居里
2
通过研究放射性物质，发现了镭元素，
成为第一位获得两次诺贝尔奖的女性
科学家。
3
马克·扎克伯格
通过创建Facebook，激发了全球社交 媒体的潜能，并成为年轻而成功的企 业家。
艾伦·穆拉利
克服了肢体残疾，成为一位聋哑人权 活动家和国际援助者，激励他人实现 无限潜能。
如何实现个人潜能
1 目标设定
制定明确的目标，并制 定实际可行的计划和策 略。
2 持续学习
寻找学习机会，不断提 升自己的技能和知识。
3 寻求持
与他人建立合作关系和 支持网络，分享经验和 资源。
总结和展望
总结课程的主要内容，激发听众对潜能开发的兴趣，并展望未来个人潜能的 发展。

（二）自我形象设计法
不，我是设计师，在 我是设计师， 建一座美丽的城堡。 建一座美丽的城堡。 你在玩沙子吗？ 你在玩沙子吗？
多年后，这个孩子果真成了一名著名的建筑设计师。 多年后，这个孩子果真成了一名著名的建筑设计师。 这个孩子的回答， 这个孩子的回答，对他日后成为建筑设计师有影响 吗？你怎样理解他的话 ？
唐太宗能不断认识自己， 唐太宗能不断认识自己，完善 自己，这是哪一方面的智能？ 自己，这是哪一方面的智能？
自我认识智能
我来推荐： 我来推荐：
我们班的（ 同学有（ 特长， 我们班的（ ）同学有（ ）特长， 我很欣赏他（ 我很欣赏他（她）。 可能有（ 方面的潜能。 可能有（ ）方面的潜能。பைடு நூலகம்
特长是潜能的表现形式， 潜能是特长的基础（记）
思考： 思考：什么是潜能？
所谓潜能， 所谓潜能，通常是指一个 人身体、 人身体、心理素质等方面存在 的发展可能性。 的发展可能性。（书P51相关链接 相关链接
记）
故事: 故事
• 一位已被医生确定为残疾的美国人，名叫斯蒂文， 一位已被医生确定为残疾的美国人，名叫斯蒂文， 靠轮椅代步已二十年，他的身体原本很健康， 靠轮椅代步已二十年，他的身体原本很健康，他赴越 南打仗，被流弹打伤了背部的下半截， 南打仗，被流弹打伤了背部的下半截，被送回美国治 经过治疗他虽然康复，却没法行走了。 疗，经过治疗他虽然康复，却没法行走了。他整天坐 轮椅觉得此生已经完结，有时就借酒消愁. 轮椅觉得此生已经完结，有时就借酒消愁. 有一天，他从酒馆出来，照常坐轮椅回家， 有一天，他从酒馆出来，照常坐轮椅回家，却碰 上三个劫匪，动手抢他的钱包，他拼命呐喊拼命反抗， 上三个劫匪，动手抢他的钱包，他拼命呐喊拼命反抗， 却触怒了劫匪，他们竟然放火烧他的轮椅， 却触怒了劫匪，他们竟然放火烧他的轮椅，轮椅突然 着火，斯蒂文竟然忘记了自己的双腿不能行走， 着火，斯蒂文竟然忘记了自己的双腿不能行走，他拼 命逃走，求生的欲望竟然使他一口气跑了一条街。 命逃走，求生的欲望竟然使他一口气跑了一条街。事 斯蒂文说：如果当时我不逃走，就必然被烧伤， 后，斯蒂文说：如果当时我不逃走，就必然被烧伤， 甚至被烧死。我忘了一切，一跃而起，拼命逃走。 甚至被烧死。我忘了一切，一跃而起，拼命逃走。以 致停下脚步，才发现自己会走动。 致停下脚步，才发现自己会走动。现在已在纽约找到 一份工作，他已身体健康，与正常人一样行走。 一份工作，他已身体健康，与正常人一样行走。

马克思能阅读欧洲一切国家的文字； 恩格斯能说20种语言； 爱迪生做出2000项发明； 茅盾能熟背整本《红楼梦》； 南京一哑女周婷婷能背圆周率小数点后1000多位； ……
如何发掘自己的潜能呢?我们不妨从他 人的做法中总结一些经验。
一、给予自己积极的暗示
一个经营很成功的日本企业家，这了保持良好 的心态，激励自己的潜能，他录下自己的一段话： “我感觉一天比一天好，我身体很健康，工作很 顺利。我很走运。”几乎每天都放给自己听，经 激励、鼓舞自己。 Ｏ你认为他的做法如何？你从中得到什么启发？
• 喜欢明星很正常,因为明星往往有着美丽的外表,大
方的举止,其中的一些人还具有高超的专业技 能,高昂的工作热情和高尚人格。P54
.但你是否想过： 你所喜欢的明星有没有缺点呢？章子怡陷 “诈捐门”风波_mimi_ni100_新浪播客
“人无完人”，偶像也不例外。 我们应善于从不同的榜样身上学 习不同的优点，不断的完善自我。 P55
第五课 自我新期待
第 二 框 发现自己的潜能
认识自我的潜能
一位农民看到儿子开的那 辆轻型卡车突然间翻到了水 沟里。他大为惊慌，急忙跑 到出事地点。当他看到沟里 有水，儿子被压在车下面， 只有头露出水面，他毫不犹 豫地跳进水沟，双手伸到车 下，把车抬了起来，另一位 跑来救助的工人帮他失去知 觉的儿子从下面拽了出来。
相关链接
人的潜能到底有多大 永远装不满的大脑
科学家发现，人类贮存在脑内的能量大 得惊人。人平常只发挥了极小的大脑功能。要 是能够发挥一大半的大脑功能，那么可以轻易 学会40种语言、背诵整本百科全书，拿12个博 士学位。
李瑞英 罗京
语 言 智 能
这 是 什 么 潜
音 乐 智 能
这 是 什 么 潜

4、发掘自己潜能有什么重大意义？
发掘自己的潜能，是取得成功的重要条件。因
此，我们需要对自己有一个比较合乎实际和评 估，包括评估自己的潜能，以判断今后发展的
方向。
激发自己潜能的三途径？
①经常给予自己积极的暗示，有利于提高自己的信 心和勇气，能帮助我们激发潜能。
②在心中想象出一个比自己更好的“自我”形象， 能够鼓舞我们的斗志，有利于激发自己的潜能。
经常给予自己积极的暗示，有利于提高自
己的信心和勇气，能帮助我们发掘潜能。
有一个孩子在沙滩上用沙子堆 城堡。一位长者走过来问： “你在玩沙子吗？”孩子说： “不，我是设计师，在建一座 美丽的城堡。”多年后，这个 孩子果真成了一名著名的建筑 设计师。 这个孩子的回答，对 他日后成为建筑设计师有影响 吗？你怎样理解他的话？ 在心中想象出一个比自己更好的自
•人际交往智能---周恩来
•自我认识智能
•数理逻辑智能—华罗庚
•空间智能---贝聿铭
3、人的潜能与特长的关系？
人的特长往往是人某的方面潜能的表现， 还有许多潜能隐藏在角落里，未被发现。我们 要做有心人，善于把它们发掘出来。
发现自己的潜能是取得成功的重要条件 刘翔——奥运会男子１１０米栏决赛中以１２秒９１、世界纪录的成绩
③只有在实践中才能激发潜能。我们要培养有利 于激发潜能的习惯，从小事做起。
一个经营很成功的日本企业家，为了保持
良好的心态，激发自己的潜能，他录下自 己讲的一段话：“我感觉一天比一天好， 我身体很健康，工作很顺利。我很走运。” 几乎每天都放给自己听，以激励、鼓舞自 己。 从中你得到什么启发？
只有在实践中才能激发潜能。要培养有利于激 发潜能的习惯，从小事做起。
找出自己 的人生目 的及终极 目标

❖在心中想象出一个比自己更好的自我形象，能激 励自己的斗志，有利于释放自己的潜能。
阿里克森博士认为，任何人只要经过足够的 训练和努力，都可以拥有长期工作记忆的功能和 由此产生的天才表现。为证实这一观点，阿里克 森开始了试验，对只能记住7位数字的普通人训练 一年，结果他们可以记住长达80至100位的数字。
❖经常给予自己积极的暗示，有利于提高自
己的信心和勇气，能帮助我们发掘潜能。
有一个孩子在沙滩上用沙子堆城堡。 一位长者走过来问：“你在玩沙子 吗？”孩说：“不，我是设计师， 在建一座美丽的城堡。”多年后， 这个孩子果真成了一名著名的建筑 设计师。 这个孩子的回答，对他 日后成为建筑设计师有影响吗？
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初
道 德 与 法 治
中 七 年 级 上 册
新教材 部 编 人 教 版 道 德 与 法 治 （ 2 0 1 9 ） 七 年 级 上 册
• 一个经营很成功的日本企业家，为了保持 良好的心态，激发自己的潜能，他录下自 己讲的一段话：“我感觉一天比一天好， 我身体很健康，工作很顺利。我很走运。” 几乎每天都放给自己听，以激励、鼓舞自 己。从中你得到什么启发？
只有在实践中才能激发潜能。要 培养有利于激发潜能的习惯，从小事 做起。
激发潜能的方法
发掘潜能的方法有哪些？ 1）.给予自己积极的暗示（积极暗法）。 2）.在心中想象出一个比自己更好的 “自我形象”（自我形象设计法）。
3）.在实践中激发潜能（实践法）。
七年级上册道德与法治教学计划
一、学情分析： 本学期我担任七年级2个班的思想品德课教学工作。从各班成绩来看，整体上比较为理想，说明学生在小学基础知识掌握的较牢固。但是升入初中后，学生进入 新的学校、新的环境、新的集体，接触新的课程、新的学习任务，学习科目增多，新同学面临许多不适应，可能对学生的学习带来不利的影响。因此本学期主要培养学生适应新的学习生活 ，转变学习方式，进一步提高学生的学习积极性、主动性，培养学生对思想品德课的兴趣和热情，努力提高各班的整体教学效果。 二、教学内容： 七年级上册教材包括五个单元包 括10课内容。 第一单元走进新的学习生活 热爱生活。本单元是思想品德课的开篇第一章， 本单元的主题是引导学生适应新的学习环境，全面认识与评价自己，以良好的状态投入新的销 售生活。第三课?不一样的环境 不一样的‘我’?的主要内容是使学生了解新的学习环境，感受新生活的变化，从而以积极的态度去面对，以科学的方法去适应，并学会融入新的班集体，正 确认识和评价自我，全面、迅速地适应新的学习生活。第四课?知识让人生更亮丽?的主要内容是使学生认识学习的重要性，珍惜受教育权利，履行受教育的义务，转变学习方式，掌握科学 的学习方法，养成良好的学习习惯，从而培养正确的学习态度，适应新的学习生活，创造更有意义的人生。 第二单元青春的脚步青春的气息。让学生知道自己在生理和心理方面的变化 ，学会接受这些心理和生理变化 第三单元生活告诉自己?我能行?。进行?我能行?教育，让每一个学生都说?我能行?，是本单元的生活主题。培养学生自尊、自爱、自信自强的生活态度， 第五课?做自尊自爱的人?的主要内容是引导学生了解自尊、自爱的重要作用及赢得自尊和获得自爱的方法途径。第六课?人生当自强?主要介绍自信、自立和自强的问题，引导学生学会自立， 进而从自立走向自强，做一个自立自强、服务社会的人。 第四单元经历风雨 才见彩虹，勇于面对挫折，在战胜困难和挫折的过程中磨砺坚强意志是本单元的基本目标。第七课?风雨中我 在成长?包括两个项目?人生难免有挫折?和?就这样风雨兼程?，分别讲如何认识挫折和怎样战胜挫折。第八课?宝剑锋从磨砺出?阐述了坚强意志的重要作用和磨炼意志的方法等有关内容。 第五单元走近法律 与法同行，对学生进行法律知识的教育。第九课法律在我们身边让学生感悟到：法律就在我们身边，生活离不开法律，理解有哪些基本权利，哪些基本义务，怎样行使权 力，怎样履行义务。第十课维护法律的尊严，学生知道违法和犯罪的联系和区别。在日常生活中要遵守法律。 三、教学重点和难点 1、重点: (1)热爱新的学习环境，自觉融入新 的集体，适应新的学习生活，提高自我认识、自我评价的能力。 (2)懂得同学友情在人们生活、学习、工作中的重要性;学会与同学、朋友、老师正确交往的方式。 (3)认识自尊、自信 、自立、自强的重要性，理解自尊和自信的关系，懂得只有自立才能走向自强的道理。 (4)法律在生活中的作用，怎样用法律规范自己的行为 2、难点： (1)学会运用法律武器来保 护自己受教育的权利。 (2)树立正确的朋友观;学会建立民主平等的师生关系，增强正确处理师生矛盾的能力。 (3)掌握培养自信、自立、自强的基本途径和方法，提高自信心和自立自 强的能力。 四、主攻方向 1、严格要求，引导学生掌握基本观点、基本理论和基本知识。 2、培养学生自主、合作、探究的能力。 3、培养学生运用知识解决实际问题的能力 。 4、通过各种生动有趣的教育方式，加强对学生进行集体观念、爱国主义、尊师守纪等思想品德教育，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，促进良好的班风、学风形式。 五、 方法措施 1、加强自身思想品德素质和文化素质的修养努力提高业务水平勇于改革创新。 2、认真钻研教材钻研教学大纲，深入学习现代教育思想理论，用先进的教学理论来指导自 己的教学工作。 3、注重教学方法的改革，采用灵活的教学方法，如支架式教学法、抛锚式教学法、随机通达教学法、尝试教学法、?六步?教学法等。 4.激发学生学习兴趣，调动积 极性，以学生为中心开展教学，树立为学生的终身服务的教学思想; 5.采用互动式教学，注重学生的全面发展，活跃课堂，激发学生主动学习; 6.扎实基础、突出重点，培养学生坚强 意志，能够坚持学习。 7.充分运用新课程理念,加强对学生综合能力的培养,注重教学的过程和方法,知识和能力,情感态度和价值观的三维目标的落实。 8、运用教学媒体，努力利用现 代信息技术手段进行教学，努力实现教学手段的现代化。 六、教学进度安排： 每框安排一课时。教学学内容过多的适当延长为二课时。

爱迪生，他一生只在学校里读过三个月 的书，但通过勤奋好学，勤于思考，发 明了电灯、电报、留声机、电影等一千 多种成果，成为著名的发明家，被誉为 “发明大王”，为人类的文明和进步做 出了巨大的贡献。
从以上事例中你懂得一个 什么道理？
1、潜能是金矿；
2、人的潜能开发出来后，如果得 到社会认可，就实现了自己的人生 价值，取得了巨大的成功。 3、人的潜能开发出来有益于自己， 有益于社会。
方仲永是宋朝王安石《伤仲永》中的人 物。
据说方仲永五岁就能“指物作诗立 就”，（即有人指定事物叫他写诗，他能 立刻完成；） 可见他天赋超群。可他到了 十二三岁时作诗即“不能称前时之闻”， （他已经十二三岁了,叫他写诗，已经不能 与从前听说的相称了。）“又七年” ， “泯然众人矣”。（“又过了七年”， “他才能完全消失，普通人一样了。”）
2008年8月16日晚，在国家体育场鸟巢，牙 买加名将尤塞恩·博尔特以9秒69的惊人成绩夺 得金牌，并打破了这个项目的奥运会纪录和世 界纪录，这也是牙买加人首次摘得奥运会百米 飞人大战的桂冠。
想一想
你能举一些发挥潜能的例子吗？
霍金教授是当代享有盛誉的伟人之一，被 称为在世的最伟大的科学家，当今的爱因斯 坦。他在大学学习后期，开始患运动神经元 疾病，半身不遂。1985年霍金丧失语言能力， 表达思想唯一的工具是一台电脑声音合成器。 他的代表作是1988年撰写的《时间简史》， 这是一篇优秀的天文科普著作。作者想象丰 富，构思奇妙，语言优美，字字珠玑，更让 人咋惊，世界之外，未来之变，是这样的神 奇和美妙。这本书至今累计发行量已达2500 万册，被译成近40种语言。
一 认识潜能
潜能就是人类原本具备却未发挥出
来的能力。
潜能犹如一座金矿。蕴藏丰富，价 值无比。

以上三个事例都说明了：
人类的潜能是非常 丰富的，自我是不断发 展的，自我有着很大的 发展空间。
继续
科学家发现，人类贮存在脑内的能量 大得惊人。人的大脑皮层有25毫米厚，可 以储存1000亿个信息，可以容纳40亿册书 的知识量，而我们平常只发挥了极小的大 脑功能，要是能够发挥一大半的大脑功能。 一点也不夸张。那么可以轻易学会40种语 言、背诵整本百科全书，拿12个博士学位。 这种描述相当合理 。
例二：
一位农夫在粮仓面前注视着一辆轻型卡车快速的开过他的土地。 他的14岁的儿子正在开着这辆车由于年纪还小，他还不允许考驾驶 执照，但是他对汽车很着迷，似乎已经能够操作一辆车子，因此农 夫准许他在农场里开这辆客货两用车，但是不准上外面的路。但是 突然间，农夫眼看着汽车翻到水沟里去，他大为惊慌，急忙跑到出 事地点。他看到沟里有水，而他的儿子被压在车子下面，躺在那里， 只有头的一部分露出水面。 根据报纸上所说，这位农夫并不很高大，他有170公分高，70公 斤重，但是他毫不犹豫的跳进水沟，把双手伸到车下，把车子抬了 起来。足以让另一位跑来援助的工人把那失去知觉的孩子从下面拽 出来。 当地医生很快赶来了，给孩子检查一遍，只有一点皮肉伤，其 他毫无损伤。这个时候，农夫却开始觉得奇怪起来了。刚才去抬车 子的时候根本来不及想一下自己是否抬得动，由于好奇他就再试了 一下，结果根本就动不了那辆车子。
继续
请你说 说
1、你有哪些特长？ 2、
如何发掘自己的潜能？
（一）、给予自己积 极的暗示
积极的心态
信心、希望、诚实和爱心、踏实
等
消极的心态
悲观、失望、自卑、欺骗等
（二）、想象更好的 自我形象
继续
一个人如果认为自己在一生 中能干一番不同寻常的大事，就 比没有远大理想的可怜虫，有着 更多的成功机会……

这个孩子的回答，对他日 后成为建筑设计师有影响吗？ 你怎样理解他的话？
在心中想象出一个比自己 更好的“自我”形象，能够激 励自己的斗志，有利于释放自 己的潜能。
3、只有在实践中才能激发潜能
科学家认为，任何人只要经过足够的训 练和努力，都可以拥有长期工作记忆的功能 和由此产生的天才表现。为证实这一观点， 他们开始了试验，对只能记住7位数字的普通 人训练一年，结果他们可以记住长达80至100 位的数字。
1.人的潜能是巨大的 2.人的潜能是多方面的：
语言智能、音乐智能、数理逻辑智 能、空间智能、身体运动智能、人际交 往智能和自我认识智能。（七大潜能）
这 是 人 哪 方 面 的 潜 能 ？
语 言 智 能
男高音歌唱家 帕瓦罗蒂
这 是 人 哪 方 面 的 潜 能 ？
身体运动智能
音乐智能
传奇数学家华罗庚
1.爱迪生一生做出了2000多项发明 2.恩格斯能说20种语言 名 3.贝多芬在耳聋后仍创作出大量优秀的音乐 人 作品
4.茅盾能熟背整本<<红楼梦>>
1.南京一名哑女周婷婷能背圆周率小数点后 普 1000多位 通 2.有位叫伊莱贾的人,读一遍就能记住的书竟 人 有200册之多
发掘自己的潜能有哪些方法？
人的特长往往是人某的方面潜能的表 现，还有许多潜能隐藏在角落里，未被发 现。我们要做有心人，善于把它们发掘出 来。 P52
发现自己的潜能是取得成功 的重要条件！
4.发现潜能的重要性
发现潜能是取得成功的重要条件。 我们需要对自己有一个比较合乎实际和 评估，包括评估自己的潜能，以判断今 后发展的方向。
3个3个地数，还 余2；5个5个地数， 还余3；7个7个的数， 还余2。问这样东西 是多少？小学的华 这是人哪方面的潜能？ 罗庚很快算出来结 果 ，令老师惊讶不 数理逻辑潜能 已！

如果不是报上刊载的故事的刺激，如果没有树 立自我新形象的目标，笛福森也不可能成为一 个大企业家。
二、发掘自己的潜能
• 3、只有实践才能激发潜能
并非大多数人命中注定不能够成功，只要 发挥了足够的潜能，任何一个平凡的人，都 能成就一翻惊天动地的伟业。都可以成为一 个新世纪的领航者。但同时我们要知道： 只有实践才能激发潜能！
一、认识自我的潜能
• 一位已被医生确定为残疾的美国人，名叫 思第文，靠轮椅代步已二十年，他的身体 原本很健康，他赴越南打仗，被流弹打伤 了背部的下半截，被送回美国治疗，经过 治疗他虽然康复，却没法行走了。
他整天坐轮椅觉得此生已经完结，有时就借 酒消愁，有一天，他从酒馆出来，照常坐轮椅 回家，却碰上三个劫匪，动手抢他的钱包，他 拼命呐喊拼命反抗，却触怒了劫匪，他们竟然 放火烧他的轮椅，轮椅突然着火，思第文竟然 忘记了自己的双腿不能行走，他拼命逃走，求 生的欲望竟然使他一口气跑了一条街。事后， 思第文说：如果当时我不逃走，就必然被烧伤， 甚至被烧死。我忘了一切，一跃而起，拼命逃 走。以致停下脚步，才发现自己会走动。现在 已在纽约找到一份工作，他已身体健康，与正 常人一样行走。
由此可见，一个人通常都存有极大的潜 在体力，这一类的事还告诉我们另一项重要 的事实，农夫在紧张情况时产生一种超长的 力量，并不只是身体的反应，他还涉及到心 志的精神的力量，当他看到自己的儿子快要 淹死的时候，他的心智反应是救自己的儿子， 一心要把压在儿子身上的卡车抬起来。而再 没有其他的想法，可以说是精神上的肾上腺 引发出潜在的力量，据专家认定，潜意识的 力量是有意识力量的三万倍。
请你养成习惯，先从小事上练习：“现在 就去做”，这样你很快便会养成一种强而有 力的习惯，在紧要关头或有机会时便会立刻 掌握。