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盘式制动器——说课稿尊敬的各位评委、各位老师：大家好！我说课的题目是《盘式制动器》，我将从以下五个方面加以说明：第一、教材分析本课选自中国劳动和社会保障出版社出版的的《汽车底盘构造与维修》教材中的第四单元第二节《盘式制动器》。
主要内容是讲述盘式制动器(碟式刹车)的结构与工作原理,是汽车底盘中重要的部分，因此我在组织该课程教学时，以技能为培养目标，突出学以致用、理论联系实际的教学原则。
1．教学目标：教材在编写过程中，以企业需求为依据，以学生就业为导向，突出岗位能力的培养，为此我确定了本课时的教学目标如下，知识目标: 通过观察、思考了解盘式制动器的作用和分类，理解盘式制动器的结构和工作原理。
能力目标: 通过制动器的拆装、制动跑偏的故障分析和排除，培养学生的自我学习能力、动手操作能力、团结协作能力，这是我教学中的重心。
情感目标:培养职业意识、规范意识、安全意识以及学以致用，发现问题，解决问题的精神。
2.教学重难点：根据技工学校“管用、够用、适用”的教学指导思想，我把本节课的教学重点定为：通过动眼观察、动手操作、动口描述等掌握盘式制动器结构和工作原理。
根据我所教的学生喜欢动手、逻辑分析能力差的特点把教学难点定为：制动跑偏故障的分析和排除方法.3.教学准备：本课为2个学时的一体化课程，准备的教学设施设备为：配有投影仪的理实一体化教室、多媒体课件及白板、制动器实物、拆装工具、工作台、实训台架、实训车及剪式举升机，学生需要携带签字笔及工作页。
第二，教法和学法1.教法：素质教育下，教师是教学过程中的启发者、引导者和合作者，因此设计该课程的教学方法时，我采用讲授法、演示法、探究法和任务驱动式等，并突出结构与维修模块的特色教学，在教学中注重培养实际问题的解决能力，通过实际问题的解决来促进学生对知识和技能的真正理解。
2.学法：学生作为课堂的主体，在认知结构上，学生已经学习了鼓式车轮制动器，对学习盘式制动器有一定的基础。
学校名称：四川省宜宾市食品工业职业中学校授课教师：陈蓉
授课时间：2013年4月25日
授课地点:汽车整车实训基地
2、使用千分尺测量制动盘厚度。
3、使用百分表测量其端面跳动量
测量四个位置、测量点距离制动盘边缘10mm
三、清洁制动片
四、游标卡尺测量制动片厚度，润滑。
测量两个点厚度。
复习：
盘式制动器组成：
制动盘
制动钳
制动块
盘式制动器的检测
一、检查制动活塞和分泵螺栓
锈蚀、划伤、油液渗漏、检查分泵螺栓、滑销及防尘套磨损、裂纹
二、检查制动盘状况、
1、清洁（不得吹气）。
《盘式车轮制动器检修》XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX说课比赛汽车运用与维修专业目录学习任务教学策略教学过程教学反思1234《盘式车轮制动器检修》调研学习任务教学目标教材重、难点及关键点学情教学场所一、学习任务1调研制动器故障引起的事故占事故总数45%一、学习任务2教材第4章汽车制动系第一节概述第二节车轮制动器一、鼓式车轮制动器二、盘式车轮制动器1、钳盘式车轮制动器2、全盘式车轮制动器3、盘式车轮制动器检修4、盘式制动器制动间隙的自动调整杜瑞丰李忠凯一、学习任务学习态度好奇心强、爱动手操作掌握常用工具和设备的使用，对制动器结构比较了解知识能力学习能力学习主动性和积极性还有待进一步提高3学情汽车专业二年级一、学习任务教材学生4目标知识与技能过程与方法情感态度与价值观知识与技能1、熟记摩擦片和制动盘的检查项目。
2、能够完成摩擦片及制动盘的检测，判定他们的磨损情况。
过程与方法通过微课视频、教师演示、学生讨论和动手练习，能够把专业知识灵活运用到实际操作中，达到学以致用的目标。
情感态度与价值观1、感受完成项目后的喜悦心情，增强对专业的热情2、培养班集体的团队协作精神3、时刻具有6s 管理意识。
一、学习任务重点检测方法和操作流程难点量具的读数和使用关键点强化技能训练5三点一、学习任务理实一体实训室6场所实训车间科鲁兹轿车常用工量具电脑上网查阅资料观看微课视频科鲁兹维修手册作为检测的依据教学策略学法分析教法分析1教法微课展示2学法自主学习法团队协作法培养学生自主探究和独立学习培养学生团队意识和互帮互助的精神设计意图6S 管理教学过程成果评价情境导入整理现场探究新知，完成任务作业布置16S 管理口号：服务无止境、细节铸成功、态度定成败如何作为一名适应社会的服务技能型人才设计意图2情境导入汽车正常行驶时遇紧急情况踩下制动踏板后，制动器发出吱吱的声音，而且制动效能下降的动画。
引出本节课内容《盘式车轮制动器检修》设计意图三、教学过程01第一步验证自学情况3探究新知、完成任务第二步答疑解惑第三步台架实训第四步整车实训制动摩擦片和制动盘的检查项目有哪些？让学生能够进一步掌握本节课的重点知识设计意图探究新知、完成任务第二步答疑解惑设计意图突破本节课难点3探究新知、完成任务第三步台架实训教师巡回指导做的好——给与表扬违规操作——及时纠正整车实训车间任务单和评分标准学生分层探究新知、完成任务第四步整车实践探究新知、完成任务第四步整车实训技能组为中心加深学生对重、难点的掌握设计意图4成果评价学生自评、互评教师点评行业专家评价设计意图存在哪些不足、有目的的操作5整理现场培养学生良好的工作习惯设计意图6作业布置通风盘式制动器和普通盘式制动器的区别是什么？有哪些优点？为了拓展学生的知识面设计意图4.2.2盘式车轮制动器检修一、量具的读数与使用二、注意事项1、游标卡尺1、干净抹布清洁零件表面2、外径千分尺2、检查过程中不能踩下制动踏板3、百分表3、新制动盘清洗表面，并吹干4、清理工具量具，现场清洁突出重、难点，树立知识结构设计意图教学反思加强优点四、教学反思优加强谢谢观看。
