三年级语文上册专项复习分类训练：阅读题.doc

2017年三年级语文上册阅读理解专项训练（含答案）姓名：__________________ 等级：__________________（一）光老人和流浪一个流浪地哭着。

光老人你是代玩子游中年代打麻将家都光啦什么哭我少年代玩玻璃球如今我一无所有我真后悔呀青年流浪光老人看他哭得可怜，探地：“假如你能返老童⋯⋯” “返老童？”流浪抬将老人打量一番，“扑通”一声跪下，苦苦哀求，“假如再我一个青春，我一定从学起，做一个勤好学的人！”“好吧！” 光老人完便消失了。

惊呆了的流浪低一看，自己已成一个十来的少年，肩上背着包呢。

他想起自己才的，便向熟悉的一所小学走去。

路上，看到几个孩子正在玩玻璃球，他就得手痒了，也去玩了起来。

他仍然按老子生活，玩子游，打麻将⋯⋯到了老年，他又懊悔地哭了起来。

正巧又碰到光老人。

他“扑通”一声跪下，乞（ qǐ）求光老人再他一个青春。

“我做了一件蠢( chǔn) 事！” 光老人冷笑着：“ 你再多的青春，你也不会得到真正的生命。

”1、第 1 自然段中缺少点符号的地方加上点符号。

2、“笑”有多种，你再写出几种不同的“笑”来。

例如：冷笑_________________________________________________________________3、在文中找出，作下列的近。

后悔（）央求（）4、。

（）悔（）跪（）探（）（）侮（）脆（）深（）5、用“假如⋯⋯就⋯⋯”造句。

______________________________________________________________________________________6、后来，流浪乞求光老人再他一个青春，光老人什么“我做了一件蠢事！”？______________________________________________________________________________________7、完篇短文后，你想光老人什么？或者你想什么？______________________________________________________________________________________（二） _________________________春儿真大 , 把一粒花种子落在一堵大的阴影里。

小学三年级北师大版上册语文阅读理解复习专项题班级：_____________ 姓名：_____________阅读理解1. 课外阅读。

古诗中赞美荷花的确实不少，荷花固然值得赞美，然而我却更爱荷叶。

看啊，这些荷叶墨绿、浑圆、厚重，风雨袭来，它们紧密团结，连成一片，不怕风吹雨打，就是身子翻过来也忘我地保护荷花。

烈日吐火，它们个个撑起翠盖，挡住炎热，静静地看着阴凉处的鱼戏虾游。

荷叶作为药材，可去火清热；作为特别的包装材料，荷叶不怕油污，不怕水浸，不怕烟熏；用荷叶煮成的粥，碧绿清香，清爽可口……当人们欣赏荷花时___荷叶从不计较___不争名求利___不出风头___不论地位___它总是默默地工作___默默地战斗___荷叶是美的，最吸引我的是它的心灵美。

所以，我更爱荷叶。

1．写出下列词语的反义词。

团结—________ 炎热—________吸引—________ 忘我—________2．给短文的第3自然段加上标点，填在内。

当人们欣赏荷花时________荷叶从不计较________不争名求利________不出风头________不论地位________它总是默默地工作________默默地战斗________ 3．给短文加个题目。

4．我知道文中的省略号表示_____A．文章内容列举未尽。

B．一时说不下去。

C．语句不连贯。

5．我爱荷叶的原因是：________。

2. 读材料，做练习。

日光岩景区游客须知俗话说“不登日光岩，不算到厦门”。

日光岩景区地处鼓浪屿中部偏南，奇石叠垒，洞壑天成，树木葱茏，繁花似锦。

日光岩顶峰上高40多米的巨石凌空耸立，成为景区的象征。

登临极顶，天风海涛，鹭江两岸的水光山色，尽收眼底。

因本景点系公共场所，游客朋友们在游玩过程中，请遵守公共道德，加强安全防范意识，并特别注意：①拾级而上，当心滑跌。

②注意安全，禁止攀越。

③台阶狭小，避免拥挤、堵塞。

④公共场所，谨防小偷。

⑤增强自我安全保护意识和措施。

三年级（上）语文期末专项复习课内阅读题五（一）铺满金色巴掌的水泥道（节选）一夜秋风，一夜秋雨。

我背着书包上学去的时候，天开始放晴了。

啊！多么明朗的天空。

可是，地面上还是潮湿的，时时还能看见一个个亮晶晶的水塘，映着一角小小的蓝天。

道两旁的法国梧桐树，掉下了一张张金黄金黄的叶子。

这一张张闪着雨珠的叶子，一掉下来，便被紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上。

我走在院墙外的水泥道上。

水泥道像铺上了一块彩色的地毯，这是一块印着落叶图案的，闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……每一张法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。

它们排列得并不规则，相反，很凌乱。

然而，这更增添了水泥道的美。

我一步一步小心地走着，我一张一张仔细地数着。

我穿着一双棕红色的小雨靴。

你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天里变得金黄的叶丛间，愉快地欢跳着、歌唱着……要是不怕上课迟到，我会走得很慢、很慢的。

一夜秋风，一夜秋雨。

当我背着书包上学的时候，我第一次觉得，门前的水泥道真美啊！1.根据短文内容填空。

水泥道像。

梧桐树的落叶像。

棕红色的小雨靴像。

2.照样子写词语。

（湿漉漉）的水泥道（）的水塘（）的麦苗（）的树叶3.从哪里可以看出门前水泥道的美？在短文中找出相关的句子抄写下来。

（二）花的学校（节选）雨一来，他们便放假了。

树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。

这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。

你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。

你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来：他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。

1．“雷云拍着大手”既指（表层意思），又指（深层意思）。

2.为什么说“雨一来，他们便放假了”？3.花孩子们在天上的家是怎样的一个家？请通过想象加以描述。

（三）大青树下的小学（节选）大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。

小学三年级人教版上册语文阅读理解复习专项题班级：_____________ 姓名：_____________阅读理解1. 阅读下面的短文，做一做后面的练习。

葡萄我家的小院里种了一棵葡萄。

冬天，爸爸和我在葡萄架下挖了个深深的坑，在里面埋些肥料。

冬天刚过，棕褐色的藤蔓上长出了一颗颗豆粒般大的紫色的芽苞，这些小芽苞在春风的爱抚下，在春雨的滋润下，从顶端绽放出一片片婴儿手掌般大小的鹅黄色的嫩叶。

这些嫩叶逐渐长大了。

茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个绿色的凉棚，葡萄架下顿时有了一片绿荫，把我家的小院点缀得非常美丽。

不多久，在葡萄藤叶之间的藤蔓顶端，开出了像柳絮一样的小花，银白色的小花只有小米粒那么大。

仔细一看，每朵花有四个花瓣。

随着春天一天天过去，一串串小花变成了一串串绿宝石似的葡萄。

慢慢地，这“绿宝石”长大了，由绿变淡紫，由淡紫变深紫……葡萄成熟了！那一串串光亮亮、圆溜溜的葡萄挂在架上，像一盏盏精心制作的水晶吊灯。

这时，已经是夏天了。

傍晚，我端上一个小板凳，坐在葡萄架下乘凉，乘着月光摘下一串葡萄品尝，甜甜的，一身的暑意顿时烟消云散了。

甜甜的葡萄使我尝到了丰收的喜悦。

1．在括号里填上适当的词语。

（______）的藤蔓（______）的芽苞（______）的嫩叶（______）的小花2．作者描写葡萄花时，主要抓住了花的______________来写，把它与________和________作了比较。

3．成熟的葡萄的样子是______________，作者把它比成__________4．你曾种过什么植物或者养过什么动物吗？写写你对它的喜爱之情。

___________________________________________2. 阅读下文，回答问题。

收集阳光我是午后在田野里闲逛时遇见那个小男孩的。

他大约七八岁，拿一个玻璃瓶子在野地里来来回回地跑着。

他单薄的衣衫被风吹得鼓鼓的，像是一张小帆。

他在做什么呢？按照我的常识，农村的孩子常捉蚂蚱甚至蜻蜓装到瓶子里玩。

专题07课外阅读（原卷版）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、现代文阅读（2022·山西·怀仁市城镇第二小学校三年级期末）阅读理解。

稻草人（节选）稻草人是农人亲手造的。

他的骨架予是竹园里的细竹枝，他的肌肉和皮肤是隔年的黄稻草。

破竹篮子、残荷叶都可以做他的帽子；帽子下面的脸平板板的，分不清哪里是鼻子，哪里是眼睛。

他的手没有手指，却拿着一把破扇子——其实也不能算拿，不过用线控住扇柄，挂在手上罢了。

他的骨架子长得很，脚底下还有一段，农人把这一段插在田里，她中间的泥土里，他就整天整夜站在那里了。

稻草人非常尽责任。

要是拿牛跟他比，牛比他懒息多了，有时躺在她上，抬越头看天。

要是拿狗跟他比，狗比他顽皮多了，有时到处乱跑，系得主人四处去找手。

他从来不炼烦，像牛那样躺着看天：也从来不贫玩，像狗那样到处乱跑。

他安安静静她看着田她，手里的扇子轻轻摇动，赶走那些飞来的小雀，他们是来吃新结的稻穗的。

他不吃饭，也不睡觉，就是坐下歌一歌也不肯，总是直挺挺她站在那里。

这是当然的，田野里夜间的风景和情形，只有稻草人知道得最清楚，也知道得最多。

他知道喜水怎么样凝在草叶上，露水的味道怎么样香甜：他知道星星怎么样眨眼，月亮怎么样笑：他知道夜间的同野怎么样沉静，花草树木怎么样酣睡：他知道小虫们怎么样你找我、我找你，蝴蝶们怎么样恋爱：总之，夜间的一切他都知道得清清楚楚。

1．《稻草人》一书的作者是____________。

2．照样子，写同语。

平板板直挺挺_____________ _____________ ______________3．根据短文内容，完成“稻草人”的简介图。

____ 破竹篮子、残荷叶____ 没有手指，用线拴住扇柄挂在手上骨架子________皮肤、肌肉________4．第二自然段运用对比的学法，用_______________的懈怠，_______________的顽皮来突出稻草人________________的特点。

语文三年级上册期中复习专项训练：课内阅读理解（二）姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、现代文阅读阅读短文，完成练习。

小蝌蚪的未来①平静的水面上，一只小蝌蚪钻了出来，他刚出生不久，还没见过外面的世界。

②小蝌蚪看到了一只小鸭子，他主动上前打招呼：“你好，我是小蝌蚪，但不久以后我就是小青蛙，再过一段时间就变成了大青蛙。

”小鸭子被小蝌蚪的一番话搞得晕头转向，他反问道：“那你到底是谁啊？”小蝌蚪神秘一笑，说：“我是会变化的，现在我是小蝌蚪，过段时间我的身体就会发生变化，变成大青蛙，在不久的将来我会坐在荷叶上唱歌，多浪漫啊！”小鸭子用惊奇的眼光看着小蝌蚪，说：“那你不就成了会七十二变的‘孙悟空’了吗？你真了不起，你是我们的偶像！”小蝌蚪听到这话后满意地游来游去，到处告诉朋友们他将变成一只大青蛙。

③小蝌蚪度日如年地等了几天，他的身体终于有了变化，首先是尾巴开始变短，接着肚皮开始变大，然后他感觉到自己的背上长出了一根骨头，最后，他竟然长出了四条腿。

小蝌蚪为自己的变化感到兴奋，他一下子冲出水面，小鸭子看到他，说：“你真的在变啊，越来越像青蛙。

不过，你的后背上怎么有几颗疙瘩呢？”小蝌蚪用手一摸，果然摸到了几颗疙瘩，他想了想后答道：“这没什么，只是长了几颗青春痘而已。

我们发育到这个年龄后都要长的。

”④又过了几天，小蝌蚪发觉自己身上的疙瘩越来越多，害怕得了什么病，想出去问问他的朋友。

小蝌蚪找到小鲤鱼，小鲤鱼注意到了他身上的疙瘩，说：“啊！你是一只癞蛤蟆，根本不是我们的偶像。

”小蝌蚪听到这话后急得哭起来，喊道：“我不是癞蛤蟆。

不是！”⑤正在池塘边喝水的仙鹤听见哭声，关心地问：“你怎么啦？”小蝌蚪委屈地说：“他们说我是一只癞蛤蟆，可我应该会变成一只大青蛙呀！”说完，小蝌蚪又伤心地哭起来。

这时，许多小动物围了过来。

仙鹤温柔地抚摸着他，微笑着说：“孩子啊，虽然我们不能改变自己的外表，但是我们同样可以拥有美好的生活，做出自己的贡献呀。

人教三年级上课内阅读专项训练一、阅读古诗，回答问题。

（一）山行远上寒山石径斜，白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

1.本诗的作者是代诗人。

2.理解下面词语的意思。

寒山：生：坐：红于：_________ 3.古诗后两句的意思是：4.这首诗描写的是什么时节的景象？（）A．初秋。

B. 深秋。

（二）望洞庭湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。

遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

1.这首诗的作者是代诗人。

2.理解下面词语的意思。

和：白银盘：青螺：3.“潭面无风镜未磨”指的是湖面，像。

古代铜做的镜子，需要，才能保持光亮。

4.古诗后两句的意思是：________________________________________________二、阅读《大青树下的小学》片段，回答问题。

上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。

大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不（）了，鸟儿不（）了，蝴蝶（）在花朵上，好像都在听同学们读课文。

最有趣的是，跑来了两只猴子。

这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。

下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。

1．我能在文中的括号里填上表示动作的词。

2．读了这段课文，小问号想知道明明是写同学们课上课下的情景，为什么还要写小动物呢？我来回答：这样写的原因有三个方面，一是这些小动物的出现更加突出了，为学校增添了的气氛；二是突出了孩子们读书读得，读得，读得；三是突出了下课后孩子们引得小动物们心生羡慕，前来看热闹。

3.我能写出这段课文提到的那些小动物。

4.我很喜欢这个小学，因为：三、阅读《灰雀》片段，回答问题。

有一年冬天，列宁在郊外养病。

他每天到公园散步。

公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。

它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。

列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。

三年级（上）期末专项课外阅读题六（一）孙叔敖埋蛇孙叔敖幼时出游，见两头蛇，杀而埋之。

归而泣，其母问故，叔敖对曰：“闻见两头蛇者死，向者吾见之，恐将死。

”其母曰：“蛇今安在？”曰：“恐他人又见，杀而埋之矣。

”其母曰：“吾闻有阴德，天报之福。

汝不死也。

”及长，为楚令尹。

注释：孙叔敖，春秋时楚国人。

向者，这里指不久之前。

阴德，暗中所施之德。

令尹，春秋战国时楚国的官职名，其位相当于齐、晋、鲁的正卿。

1.下列词语解释有错误的是（）A.故：缘故，原因。

B.安在：何在，在哪里。

C.报：告诉，传达。

2.把下面的句子改写成现代汉语。

恐他人又见，杀而埋之矣。

3.孙叔敖的母亲为什么说他不会死？用文中的原句回答：4.从孙叔敖的行为中，你觉得他是一个怎样的人？（二）五岳独尊泰山行看惯了江南的小桥流水与烟雨迷蒙,如旅行日程中常有的周庄、同里、乌镇等等,赏够了南方的奇峰怪石和茂林修竹,我的潜意识里就十分向往北方山岳的雄伟与粗犷。

所以，（）是在细雨蒙蒙的冬季，我（）是和同事们兴致勃勃地踏上了泰山之旅。

“会当凌绝顶,一览众山小。

”杜甫的诗句出神人化地描绘出泰山的雄伟与壮丽，以及那种舍我其谁、独步天下名山的不凡气势。

当我们真正登上了泰山之巅时,对杜甫诗的意境理解得就更加透彻、更加深刻了。

特别是在这种较为恶劣的天气状况下,我们一行能坚持冒雨登山，这本身就是难得体验的人生经历,（）是在一种轻松惬意的氛围中，以乘坐缆车的方式上山,也许（）很难体会到这种与“十八盘”亲密接触、与细雨山风融为一体、景随步移、山随景动、天人合一的独特魅力。

玉皇顶是泰山的最高峰,海拔1，545米,因建有玉帝观而得名。

我们默默地注视着这历经风雨沧桑的无字碑,它留给了游客无尽的遐想,更引发大家对创造中国悠久灿烂文化的众多历史人物的神思。

泰山以气势磅礴君临天下著称,又以众多名胜古迹、瑰丽多彩的诗篇石刻碑文享誉海内外。

泰山的美是雄性的,是独一无二的，她的外在美和内在美不是一次两次的浏览就能完整领略的,她需要倾注更多的精神、物质、体力和才情。

(完整word版)人教版三年级语文上册阅读理解专项训练(含答案)(word版可编辑修改)编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（(完整word版)人教版三年级语文上册阅读理解专项训练(含答案)(word版可编辑修改)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。

本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为(完整word版)人教版三年级语文上册阅读理解专项训练(含答案)(word版可编辑修改)的全部内容。

人教版三年级语文上册阅读理解专项训练（含答案）班级：——-—-——-——姓名：-—-—————-—（一）冒险春天到了。

两颗种子躺在肥沃的土里，开始了下面的对话。

第一颗种子说:“我要努力生长！我要向下扎(zā　zhā）根，还要‘出人头地'，让茎叶随风摇摆,歌颂春天的到来——我要感受春晖照耀脸庞的温暖，还有晨露(lù lòu）滴落花瓣的喜悦.”于是,它努力向上生长。

第二颗种子说:“我没那么勇敢。

我若向下扎根也许会碰到硬石。

我若用力向上钻，也许会伤到我脆弱的茎.我若长出幼芽，难（nán nàn）保不会被蜗牛吃掉。

我若开花结(jiē jié）果，只怕小孩子看了会将我连根拔起。

我还是等情况安全些再做打算吧。

”于是，它继续瑟缩在泥土里。

几天以后，一只母鸡在院子里东啄西啄,这颗种子就这样进了母鸡的肚子.1．给文中带点的字选择正确的读音。

2．在（）里填上合适的词。

（）的泥土（）的茎叶（）的春天3．写出下列词语的反义词.脆弱( ）危险（）胆怯（）4．用“—-”划出文中的一组排比句。

5．文中谁冒险？它为什么要冒险？-———-—————————-——--—-———————-——---————-—————-——----—-—-—--—-—-——--—--—-——————-—————-——6. 第二颗种子为什么不敢冒险？结果怎样？—--——-——--———-——-—-———--—————---———-—-————-————-————-——————-——————-———-—-——-——---—————7。

统编版语文三年级上册期末复习专项训练——记叙文阅读一、阅读课外短文，完成练习。

我的“小花鹿”佚名①去年生日那天，爸爸送了我一只美丽的“小花鹿”。

它既不会跑，也不会跳，是个泥制的储蓄罐。

②“小花鹿”可真讨人喜欢。

圆圆的脑袋上，一对粉红的耳朵向上竖着，仿佛在倾听周围的动静。

脸上嵌着两只明亮的眼睛，透蓝的眼眶里，那圆溜溜的黑眼珠还真有神采呢！一只小嘴微微噘着，像是要跟我说话。

“小花鹿”的身体是橘黄色的，上面还有好看的梅花斑纹。

它那条又小又短的尾巴向上翘着，显出一副调皮的样子。

它整天静静地蹲在我的写字台上。

我在它的脖子上系了一条绿丝带，打了个蝴蝶结，这下它变得更神气、更漂亮了。

③自从我有了“小花鹿”以后，那些话梅啦、山楂啦，不像过去那么吸引我了。

我不再随便买零食吃，把节省下来的钱，从“小花鹿”后脑勺上的小口子里塞进去。

每当我这样做的时候，“小花鹿”就像吃到了鲜嫩的树叶一样，高兴得眯起眼睛笑了。

④一天又一天，一月又一月，不到一年，“小花鹿”变得沉甸甸了。

我抚摸着它高兴地说这下我就可以买许多书啦你的功劳真不小啊1. 在第④段中的“□”里填上合适的标点符号。

2. 读第②段，完成练习。

（1）请按顺序填一填“我”是怎样介绍“小花鹿”的样子的。

脑袋→（）→脸→（）→小嘴→（）→（）（2）这段话按（）的顺序，介绍了“小花鹿”讨人喜欢的样子。

A. 从头到尾B. 从整体到部分3. 读第③段，选出正确的答案。

（1）“那些话梅啦、山楂啦，不像过去那么吸引我了”的意思是（）A. 话梅、山楂，都是“我”的零食。

B. 那些话梅、山楂，都很吸引“我”。

C. “我”很喜欢吃那些话梅、山楂。

D. “我”不再像过去那样喜欢买零食吃了。

（2）自从有了“小花鹿”，“我”的变化有（多选）（）A. 不爱吃那些话梅、山楂了。

B. 不再随便花钱买话梅等零食吃了。

C. 把每天节省下来的钱都存了起来。

D. 改掉了过去乱花钱买零食的毛病。

4. 判断下列说法是否正确，对的画“√”，错的画“✕”。

部编三年级语文上册期末复习《阅读理解》专项练习题（含答案）于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。

妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。

他们关了门做功课。

如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。

雨一来，他们便放假了。

1．写出下列词语的近义词。

如果——（______）突然——（_______）2．“他们关了门做功课。

”这里的“他们”指的是谁？______________________________________________3．作者觉得这些花朵在哪里上学？你的想法呢？______________________________________________他留着短短的头发，一双小小的眼睛，目光非常有神，高高的鼻梁上架着一副镶着金边的小眼镜儿，一张樱桃小口总是振振有词。

他是一个智慧少年，学习成绩一直在我班名列前茅。

但是，最近他在学习上有些松懈，成绩有些退步。

他有一个特点就是非常好动。

有一次数学老师正在讲课，同学们都在专心听讲，只有他东瞅瞅、西看看，还不时弯下腰掏书包。

老师转过身来，不动声色地走到他身边，拍了拍他的肩，把他叫了起来严厉地说：“专心听讲，小动作不要太多！”只见他大惊失色，马上坐好。

过了一会儿，他又把手伸进桌子下面，好像在玩什么东西。

他的所作所为又被老师发现了，老师走到他的身边，耐心地教导他：“别玩了，上课走神一分钟，下课学习十分钟也补不回来！”他低下了头，开始反省自己所犯的错误。

这就是我要向你们介绍的人，你能猜出他是谁吗？4．这段话从哪些方面介绍了同学？判断对错。

A．外貌（____）B．品质（____）C．性格（____）D．爱好（____）5．作者是怎样说明他非常好动的？_____________________________________________________台湾的蝴蝶谷祖国的宝岛台湾气候温暖，水源充足，花草茂盛，是蝴蝶生长的好地方。

语文版最新三年级上学期语文阅读与理解复习专项针对练习题（含答案）班级：_____________ 姓名：_____________一、阅读短文。

大嘴巴和小尾巴所有美丽的金鱼都被移到金鱼馆里去了。

水池里只剩下两只最难看的小鱼。

一条嘴巴大得出奇，占了身体的一半，另一条尾巴小得可怜，只是一个小叉叉。

没人给它们换水，更没有人喂它们食物。

大嘴巴饿极了，它去吞落在水底下的海棠核，海棠核堵在它的嗓子眼儿里，难受极了。

小尾巴钻进大嘴巴的嘴里，一点一点把海棠核咬了出来。

池水越来越浑浊，小尾巴憋得喘不过气来。

它力气小，游不出水面，大嘴巴就用背把它顶出水面。

沙沙沙，下雨了，池水变得透明清亮了，两条小鱼在水里欢快地游来游去，小尾巴把风儿吹到水里的花瓣送进大嘴巴的嘴里，大嘴巴把小尾巴驮在背上快活地兜圈子，玩得真高兴。

小朋友们都来看，欢喜地叫着：“快瞧呀！两条会演杂技的小鱼。

真美！真美！”大伙在水池边围了一圈，金鱼馆的管理员叔叔也来了，他惊奇地说：“多会表演的小金鱼啊！我还从来没见过呢！它们应该被放在金鱼馆最漂亮的鱼缸里！”1．用“_____”画出大嘴巴名字的来历，用“”画出小尾巴名字的来历。

2．根据短文内容填空。

大嘴巴和小尾巴因为_____________被留在了水池里。

它们俩生活的环境很_____________，但它们互相帮助，战胜了困难。

下雨的时候，它们在水中戏逐玩耍。

孩子们见了，觉得它俩会_____________。

最后把_____________也吸引来了，也许，不久，他就会把大嘴巴和小尾巴放在_____________。

3．下雨之前，小尾巴遇到了什么困难？又是怎样解决的？_____________________________________________________________________ 4．从这个故事中，我学到的战胜困难的方法是（）。

A．寻求父母和老师的帮助B．跟身边的同伴互相帮助C．自己坚持，想办法一定要战胜困难二、阅读短文，完成练习。

部编版三年级语文第一学期期末总复习【专项训练】——课外阅读归类专项训练第3套（17篇，共5套）学校：班级：条码区姓名：第8篇：毛毛虫的故事毛毛虫蜷缩在一片绿叶上，用好奇的目光观察着周围的一切：小昆虫们又是唱又是跳，飞的飞，跑的跑……这是多么生机勃勃的景象啊。

毛毛虫对这一切羡慕极了。

他看了看自己的样子，既发不出任何声音，也不会跑，更不会飞。

这时，一只顽皮的小瓢虫发现了他，立刻大惊小怪地叫起来：“快来看哪！这儿有个丑八怪！”于是，大伙儿纷纷过来看小瓢虫的新发现。

毛毛虫伤心极了，他听到了各种各样的议论，原来自己又丑又笨，还特别不合群。

幸好瓢虫妈妈赶来为毛毛虫解了围，她严厉地批评了小瓢虫：“孩子，你不该带头嘲笑别人。

毛毛虫虽然不像我们一样会飞会跑，可是他也能做一些事情。

”毛毛虫想：“瓢虫妈妈说得真好哇！”他打定主意，自己不能悲观失望，也不能妒忌的虫子。

他要吐丝，为自己编织一间牢固的茧房。

于是，他开始埋头苦干起来。

用了几天几夜的时间，毛毛虫终于把自己从头到脚裹进了温暖的茧子里。

毛毛虫稍微松了一口气。

“以后又会怎么样？”与世隔绝的毛毛虫有时会叹息着问自己。

“一切都会变的，一切都会好起来，我必须有耐心。

”毛毛虫也常常这样安慰自己。

1.把下列词语补充完整。

生机( )( ) 大( )小( ) 与( )隔( )2.毛毛虫羡慕其他的小昆虫能做哪些事情?3.毛毛虫为什么伤心？4.猜测一下故事的结局，请你来续写一段这个故事？第9篇：山茶花你见过山茶花吗？真是美极了。

白的，红的，紫的，墨色的，粉红的……一株树上有好多种颜色，一朵花上甚至也颜色不同，那真叫绝！山茶花的白，那是怎样的白啊！像高山飞瀑溅出的水花一样晶莹。

那墨茶，仿佛一汪碧绿的清潭闭上眼，你也会感受到美啊，美啊……有一次，我问一位老花农：“山茶花为什么这样美？”他乐呵呵地说：“你没看到山茶花骨朵的那股特别劲吗？”我这才注意起山茶花骨朵来。

果真特别！一般的花，开放前不久才打骨朵。

2021年统编版小学语文三年级上册期末专项复习—课外阅读一、现代文阅读航天飞机一架飞机在天空自由自在地飞着。

他一会儿俯冲，一会儿爬升，一会儿翻筋斗，觉得很得意。

突然一声呼啸，一个庞然大物腾空而起。

只见他三角形的翅膀，尖尖的脑袋，方方的机尾，转眼间便飞得无影无踪了。

飞机想：“这是什么呀？怎么飞得这样快呢？”他找到智慧老人，想问个究竟。

智慧老人笑着说：“刚才你见到的是航天飞机。

他比你飞得更高更快。

你能飞两万米高就不错了，他却能飞几十万米高。

从东海之滨到帕米尔高原，你要飞行四个多小时，他只需要飞行七分钟。

”智慧老人停了停，又说：“航天飞机的本领可大了！他能绕着地球转圈圈，在太空中释放和回收人造地球卫星。

卫星出了毛病，他就伸出巨大的手臂把卫星捞回机舱，带到地面上来维修。

”飞机越听越不自在，他想，今后也许再也用不着我去飞翔了，便将起落架放了下来。

智慧老人看出了飞机的心思，便开导他说□航天飞机有他的长处□你也有你的长处□你的作用也是航天飞机替代不了的呀□1．我能在“□”里加上合适的标点。

2．从短文中选择合适的词语填空。

（_________）的翅膀（_________）的脑袋（_________）的机尾3．请你细读短文，判断下面的说法正确与否？并在正确答案后面的括号里打“√”。

（1）航天飞机外形很庞大，样子很奇特。

（）（2）航天飞机能飞得又快又高。

（）（3）普通飞机能在空中灵活自由地飞翔。

（）（4）普通飞机能在太空中释放和回收人造地球卫星。

（）（5）航天飞机的本领真大，它完全可以取代普通飞机。

（）4．在这个故事中，普通飞机的心情前后发生了哪些变化呢？请补充。

（________）→惊叹→（________）5．这篇童话故事想告诉我们的道理是（______）（选填序号）①从小学科学，长大用科学为人类造福。

②航天飞机的本领太大了。

③尺有所短，寸有所长，既要欣赏自己，也要欣赏别人。

二、阅读。

最后一片树叶。

秋风越刮越猛了。

部编版小学三年级语文上册专项复习分类训练试题(全套)形近字组词（1）- 姓名评（ping）招（zhao）蝴（hu）粗（cu）耍（shua）查（cha）坪（ping）超（chao）湖（hu）组（zu）要（yao）察（cha）钩（gou）趣（qu）此（ci）笼（long）蜂（feng）湿（shi）沟（gou）取（qu）创（chuang）抓（zhua）苍（cang）爬（pa）顶（ding）辩（bian）盯（ding）辫（bian）渣（zha）堵（du）查（zha）著（zhuo）惜（xi）以（yi）借（jie）似（si）衣（yi）料（liao）依（yi）抖（dou）阅（yue）闲（xian）悦（yue）休（xiu）丘（qiu）枝（zhi）勇（yong）脯（fu）辨（bian）瓣（ban）成（cheng）城（cheng）社（she）吐（tu）访（fang）房（fang）尖（jian）栏（lan）拢（long）或（huo）获（huo）较（jiao）郊（jiao）诚（cheng）盛（sheng）悄（qiao）消（xiao）坊（fang）芳（fang）朴（pu）仆（pu）壮（zhuang）峰（feng）朝（chao）嘲（chao）胶（jiao）娇（jiao）底（di）低（di）测（ce）侧（ce）油（you）邮（you）案（an）按（an）坦（tan）温（wen）括（gua）适（shi）组（zu）阻（zu）镜（jing）境（jing）堂（tang）掌（zhang）逢（feng）锋（feng）活（huo）阔（kuo）密（mi）形近字组词（2）- 姓名散（san）纪（ji）鹊（que）记（ji）佳（jia）摇（yao）鞋（xie）遥（yao）梦（meng）致（zhi）楚（chu）到（dao）闲（xian）退（tui）阅（yue）腿（tui）受（shou）设（she）授（shou）投（tou）段（duan）孤（gu）断（duan）狐（hu）究（jiu）推（tui）突（tu）准（zhun）遍（bian）精（jing）篇（pian）猜（cai）论（lun）袋（dai）轮（lun）装（zhuang）调（diao）闻（wen）稠（chou）闷（men）部（bu）坚（jian）倍（bei）紧（jin）蓝（lan）懒（lan）篮（lan）嫩（nen）字词复一、形近字组词朴（pu）抢（qiang）称（cheng）扑（pu）论（lun）秤（cheng）跨（kua）孤（gu）状（zhuang）挎（kua）狐（hu）壮（zhuang）拣（jian）饶（rao）蓝（lan）捡（jian）烧（shao）篮（lan）忽（hu）乱（luan）鱼（yu）葱（cong）刮（gua）渔（yu）幕（mu）赏（shang）栖（qi）暮（mu）尝（chang）晒（shai）据（ju）恼（nao）捧（peng）锯（ju）脑（nao）棒（bang）匀（yun）获（huo）即（ji）阶（jie）价（jia）两（liang）俩（lia）坚（jian）竖（shu）末（mo）未（wei）侵（qin）浸（jin）旅（lv）派（pai）争分夺秒2．在比赛中，选手们都在（）地奔跑着，争取最好的成绩。

（ （（三年级上册语文阅读题一、阅读《我们的民族小学》后做题 。

早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学 生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。

大家穿戴不同、语言不同， 来到学校，都成了好朋友。

那鲜艳不同的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。

同学们向 在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。

1、 在文中找出下列词语的近义词。

装扮（ ） 飘荡（ ）2、 小路是什么样子的？根据文中描写小路的语句回答 。

————————————————————————————————————3、 小学生的特点是————————————————————————4\用“————”画出可以看出学校的教育很成功的句子。

5、短文介绍的民族有（ ）、（）、（ ）、 ）、 （ ）。

6、用下面词语说一句话。

有……有 …… 有…… 还有 ……———————————————————————————————————————————————————————二、阅读《金色的草地》后做题。

有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。

中午回家的时候， 我看见草地是金色的 。

傍晚的时候，草地又变绿了。

这是为什么呢？我来到草地上，仔细 观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。

原来，蒲公英的花瓣就像我们的手掌，可以张开、合上。

花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成 绿色的了。

1、 草地中午的时候是————————，傍晚的时候是——————————。

2、 为什么有蒲公英的草地会变色？三、阅读《爬天都峰》后做题。

假日里，爸爸带我去黄山，爬天都峰。

我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？）再 看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的， 真叫人发颤！） 1、 写出下面词语的近义词。

笔陡——（ ）似乎————（ ）2、 给下面的多音字组词。

人教版三年级（上）阅读理解专项训练（含答案）姓名：__________________ 班级：__________________（一）乡间绿阴乡间，是树的天地。

公路两旁，是高大的梧桐。

梧桐枝连着枝，叶盖着叶，像绿色的长廊。

小河两岸，是成行的垂柳。

柳条儿细细的，柳叶儿绿绿的。

山坡上，松树和柏树高大挺（拔、拨），枝繁叶茂。

农家小院的前后种植着果树：有梅子、桃树、李树、杏树……春（束、末）夏初，各种果树舒枝展叶，郁郁葱葱，一座座农家小院就掩（映、印）在浓浓的绿阴之中。

(1)选择文中括号里正确的字。

一天下午，担任思品课的校长宣布：“明天早读，对你们进行思品考试。

”第二天一大早，林校长拿了根扫帚横放在教室门口，静静地等待同学的到来。

第一个到教室的是小梅。

她漫不经心地看了扫帚一眼，微笑着向校长问好，见校长沉默不语，便赶快拿着思品课本读起来。

“学习雷锋，好榜样……”小强哼着歌儿，蹦蹦跳跳地走进教室，对门口的扫帚置之不理。

他见校长脸色严肃，忙说了一声“老师早”，马上复习功课。

不一会儿，刘敏来了。

他急匆匆地走进教室，被扫帚绊了一下，差点跌倒了。

他低头一看，怒从心头起，刚想飞起一脚把扫帚踢得远远的，猛地看到校长眉头紧皱，立刻把脚收回，赶紧问好，急忙复习功课，准备考试。

全班45位同学（继续陆续）来了44位，教室里书声琅琅，而门口的扫帚依然横着。

最后到的是张坤。

他刚走进教室，看到横在门口的扫帚，连忙捡起来，拿到“卫生角”放好，然后认真地读起来。

校长看了他一眼，脸上露出笑容。

上课铃响，教室里鸦雀无声。

校长宣布：“思品考试结束，只有张坤一人得优秀。

”他见大家迷惑不解，又说：“大家应该懂得，要养成良好的品质，必须从平凡的一件小事做起。

”这时同学们才恍然大悟：原来这是一场（特殊特别）的思品考试。

（1）给文章加个合适的题目，写到文章前面的横线上。

（2）把括号里不恰当的词语删掉。

（3）根据意思，从文中找出词语，填在后面的括号里。