2019-读书郎串词-推荐word版 (11页)

读书活动的主持串词关于读书活动的主持串词（通用7篇）读书活动的主持串词篇1(开场白)合：尊敬的老师、敬爱的家长、亲爱的同学们：大家下午好!女：莺歌燕舞喜盈大地，翰墨飘香浸满校园。

男：在这阳光灿烂的日子里，我校迎来了第四届校园读书节。

女：本届读书节的主题是：读书，我与孩子同行。

男：在此，我们也非常荣幸的邀请到了部分家长，让我们以热烈的掌声欢迎各位家长的到来!男：同学们，你想聪明吗?(学生齐答：想)请你看书吧! 男：你想明理吗?(答：想)请你看书吧!男：你想具有优雅的举止和谈吐吗?(学生齐答：想)也请你看书吧!女：那就让我们一起走进书香世界吧!下面我宣布：莱西市第二实验小学读书节启动仪式现在开始。

(一)男：好读故事，故事中自有真情在,读好故事，好故事伴我度人生.请欣赏——故事大王讲故事。

有请故事大王张馨文闪亮登场。

大家掌声欢迎。

男：小小的故事却蕴含着大道理，他告诉我们团结就是力量，希望大家多多读书，愿好故事陪伴大家成长!(二)女：美文如画，诵读如歌。

男：让我们以书为友与经典同行。

女：有请美文诵读小组为大家献上的精彩展示。

《感恩》《感恩的心》女：感谢同学们的精彩展示，让我们再次畅游在不朽精神的海洋，让我们的心灵再一次接受洗礼和震撼。

(三)男：第五届读书节，同学们、家长们精心准备了书香家庭材料，让我们一起来欣赏一下他们的读书风采!女：一本本图书，一个个身影，展现了大家浓厚的读书热情。

(四)男：书香浸染明媚的校园，文化润泽美丽的心灵。

女：我校举行读书节活动，就是要以读书节活动为契机，激发同学们的读书兴趣，养成“好读书，读好书”的习惯，推动书香校园、书香班级、书香家庭建设，提升学校的文化品位。

男：这次读书节我们班一共评选出了个书香家庭，下面有请荣获书香家庭的同学走到台前，请家长们为学生颁奖。

颁奖中女：让我们再次以热烈的掌声祝贺他们!(五)女：今天我们欢聚在这里，谈的是书海畅游，说的是文墨飘香。

男：是啊，可是现在的书太多了，我在书海里都快被淹住了。

[修改版]阳光听书郎讲座讲稿阳光听书郎语音说明书目录第一章:前言4第二章:外观与按键4 1.外观与按键说明42.按键功能5第三章:功能简介6 第一个功能:音乐7第二个功能:FM收音机7 第三个功能:录音机8 第四个功能:电子书9 第五个功能:文件管理9 第六个功能:设置10 第四章:注意事项10 第五章:恢复出厂设置11 第六章:其他基本操作111.电池管理112.开机/关机123.音量设置12第七章:连接电脑12 1.连接听书郎122.资料的上传或下载133.中断与电脑的连接13 第八章:电子书、电话簿软件131安装电子书和电话簿制作软件14 2菜单介绍143新建电子书操作16 3.1新建文章16 3.2编辑目录17 3.3添加子目录17 3.4重新定位18 3.5选择添加重点段18 3.6设置电子书属性19 3.7文章保存19 1菜单介绍192智能电话簿制作21 第九章:文件存储说明211.文件夹212.文件223.列表22第十章:用户常见问题解答23第一章:前言感谢您选用由中国盲文出版社出品的听书郎产品～该产品是一款支持电子书朗读、MP3或WMA等播放的多功能便携硬件终端设备;除此之外，该设备还带有语音菜单导航、通用U盘、FM收音、录音、复读等多种功能。

设备支持电子书的朗读，用户可以将小说、散文、新闻、学习教材等文字信息存放在设备中，以便及时方便地获取最新的信息和学习资料，满足用户的娱乐、了解信息的需求。

语音菜单导航功能，可以让用户在手动操作的过程中得到语音提示，保证操作的正确性。

以下文件将详细描述该设备的各种功能。

第二章:外观与按键1. 外观与按键说明手持听书郎设备，使有屏幕和键盘区的一面正对着您，屏幕在上，键盘在下。

下面开始介绍听书郎的各个按键:请先将手置于设备的左侧，从上往下滑动，您触摸到的缺口便是USB接口，该接口用于插入附件中USB连接线以连接电脑，连接后可更新设备内的文本和音频内容。

读书郎（歌词）（定稿）第一篇：读书郎(歌词)（定稿）歌名：读书郎小嘛小儿郎背着那书包上学堂不怕太阳晒也不怕那风雨狂只怕先生骂我懒哟没有学问那无颜见爹娘啷里格啷里格隆咚锵没有学问那无颜见爹娘只怕先生骂我懒哟没有学问那无颜见爹娘小嘛小儿郎背着那书包上学堂不是为做官也不是为面子光只为读书求学问呀不受人欺负呀不做牛和羊啷里格啷里格隆咚锵不受人欺负呀不做牛和羊只为读书求学问呀不受人欺负呀不做牛和羊啷里格啷里格隆咚锵不受人欺负呀不做牛和羊只为读书求学问呀不受人欺负呀不做牛和羊只为读书筹学问呀不受人欺负呀不做牛和羊第二篇：读书郎读书郎宽敞的教室里传来了响亮的读书声那是谁？哦，原来是一群天使般的读书郎别看他们现在如此用功下课后老师！他又打我！广东深圳宝安区李松朗小学六年级:冰心莲花第三篇：《读书郎》教案[范文]《读书郎》教案教学目标：1、有感情地、富有童趣地，用轻松有弹性的声音演唱《读书郎》，表现读书郎活泼天真的形象。

2、培养自身勤奋学习的精神，明确学习目的。

教材分析：《读书郎》是一首极富童趣的，具有鲜明西南民歌特点的创作歌曲，羽调式，2/4拍，中速，结构为带再现的一段体。

歌曲采用了教密集的节奏，富有动感的旋律进行，下滑音和倚音的应用，生动地刻画了读书郎天真活泼的形象，口语化的歌词又表现出他知书达理、坚强自尊的内心世界。

学生在唱好这首歌的同时，应该更懂得珍惜现在的幸福生活，更明确自己的学习目标。

教学重点：1、掌握本课较密集的节奏。

2、正确唱好下滑音、倚音和衬词。

教学准备：多媒体课件，八分音符，十六分音符卡片，黑板，打击乐器等。

教学过程：一、组织教学。

1、学生听音乐，律动进教室。

2、师生问好。

二、节奏游戏。

1、师：老师请来了很多的音符，它们是？老师出示准备好的四分音符、八分音乐、十六分音符卡片，附点卡片。

师：现在我们就用这些音符来做个创编节奏的小游戏。

2、师组合成第一条节奏：师：谁能拍打出第一条节奏？学生练习这条节奏。

演讲稿也称演说词，是在大会上或某些公开场合发表和宣扬的文稿。

演讲稿一般具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用，能够把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者，让他们能够信服并且在个人的感情和思考上产生共鸣，具有较强的感染力。

演讲稿的质量直接决定了演讲的效果。

同议论文一样，演讲稿也具备论点鲜明、逻辑性强等特点，但绝不是一般的议论文。

下面一起看下为大家精选的演讲稿范文。

关于读书节的主持人串词稿1甲：如果有人问：伴随你成长的是什么?乙：也许有人会说是糖果，也许有人说是玩具，也许还有人说是奥特曼和变形金刚甲：如果你到我们三1班来，我们会自豪地告诉你甲和乙：伴随我们一路成长的是知识的源泉书籍! 甲和乙：三1班我读书，我快乐!主题班会现在开始。

甲：现代作家郁达夫曾说过：世界上的大思想家和大发明家，都是从书堆中进去，再从书堆中回出来的。

乙：古今中外的名人对于读书都有着深刻的体会和独到的见解，下面让我们来听听他们是怎么说的吧!书籍是人类进步的阶梯。

高尔基书籍是全人类的营养品，生活里没有书籍，就好象没有阳光;智慧里没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀。

莎士比亚读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。

歌德读书破万卷，下笔如有神。

杜甫敏而好学，不耻下问孔子业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随韩愈学而不思则罔，思而不学则殆孔子知之者不如好之者，好之者不如乐之者孔子甲：书是人类一种伟大而美妙的发明，书是最聪明、最可靠的老师和朋友。

凡是成就大事，有所作为的人无不是一位爱读书的人。

乙：下面请欣名人读书故事《圆木警枕》、《鲁迅嚼辣椒驱寒》、《凿壁借光》、《悬梁刺股》乙：记得一位名人曾说：读书要选择，世上有各种各样的书，有的不值一看，有的只值看20分钟，有的可看5年，有的可保存一辈子，有的将永远不朽。

哎，，你可算是我们班的书迷了，我倒想请教请教你，究竟我们该读什么样的书呢?甲：这个嘛，我可要卖一卖关子了。

请看!我们班几个书虫正在看书呢。

看漫画，看笑话，看武侠，看儿童读物。

“少年正是读书时”主持词第一篇：“少年正是读书时”主持词（男合）尊敬的老师，（女合）亲爱的同学们，（合）大家好！（女1）亲爱的同学们，中华文化博大精深，古老典籍中蕴含着无数的至理名言。

（男1）亲爱的同学们，世界文明源远流长，诗词歌赋中亦有学不尽的人生哲学。

（女2）今天就让我们走近先哲仁人、走进经典。

（男2）从这些巨匠学者思想的精髓中，汲取丰厚的营养，启迪人生的智慧。

（合）初一（2）班“少年正是读书时”综合性学习活动现在开始!上篇开卷有益（女1）坚持经典诵读，不仅成为了我们提高文学素养的重要途径，更加砥砺了同学们的品格，涵养了同学们的健美人格。

（男1）请允许同学与大家分享自己的经典诵读感言——《》。

（女2）自古以来，劝勉众人持之以恒，品读经典的诗文不胜枚举！（男2）你听，我们初一（）2班全体同学们带来的古诗《》、《》。

（女1）在我们2班自小倾心于琴棋书画的同学也不在少数。

（男1）现在就让我们伴随着同学悠扬的声，来欣赏同学的吧。

（女1）有请同学。

（男1）同学在日复一日的练习中度过了自己的课余时光，正是他持之以恒的努力才成就了他今天优异的成绩。

（女2）好，让我们来欣赏同学的表演，感受经典音乐的魅力。

（男2）我们也期望大家响应号召读万卷书，行万里路。

下篇养成（女1）“读书破万卷，下笔如有神”。

卷帙浩繁的文海书山，哪些是适合我们初中生阅读的呢？恐怕这个问题也困扰不少人吧。

（男1）这不难。

为了满足同学们的阅读渴望，帮助更多人真正做到开卷有益，经过一段时间的广纳雅言、审慎斟酌，吴老师为我们列出了一份精神上的“饕餮盛宴”。

（女2）请大家看大屏幕。

（男2）《朝花夕拾》、《童年》、《骆驼祥子》、《西游记》、《》、《》、《》、《》，这些无一不是文学作品中的扛（gang）鼎之作。

在课余，我们很多同学正在孜孜不倦、手不释卷的阅读、品味这些作品。

（女1）在吴老师的强烈建议下，我们很多家长也与自己的孩子共同参与了“共读一本好书，同享一个世界”活动！大家都受益匪浅。

小二郎儿歌串词小二郎歌词歌曲：小儿郎歌手：儿童歌曲作词：宋扬作曲：宋扬歌词：小么小儿郎背着那书包进学堂不怕太阳晒也不怕那风雨狂只怕那先生骂我懒呐没有学问哦无脸见爹娘朗里格朗里格朗里格朗没有学问哦无脸见爹娘小么小儿郎背着那书包进学堂不是为做官也不是为面子光只为穷人要翻身呐不受人欺负为不做牛和羊朗里格朗里格朗里格朗不受人欺负为不做牛和羊小么小儿郎背着那书包进学堂不怕太阳晒也不怕那风雨狂只怕那先生骂我懒呐没有学问哦无脸见爹娘朗里格朗里格朗里格朗没有学问哦无脸见爹娘小么小儿郎背着那书包进学堂不是为做官也不是为面子光只为穷人要翻身呐不受人欺负为不做牛和羊朗里格朗里格朗里格朗不受人欺负为不做牛和羊扩展资料：小二郎是歌曲《读书郎》里的人物，诞生于二十世纪四十年代，由宋扬作词作曲，具有湖南民歌风。

在1944年写。

宋扬，男，汉族。

1918年10月生，湖北汉川市人，中共党员。

1938年参加抗日文艺工作，1944年参加抗敌演剧队，1949年任湖南长沙市工人文工团团长，1954年任湖南音乐工作室主任、湖南音乐工作者协会主席，1955年任中国音协《歌曲》编辑部组长、副主编、第四届中国音协理事。

1974年任中国音乐研究所词曲组组长。

主要从事歌曲创作及音乐理论研究，曾创作歌曲《读书郎》、《苦命的苗家》、《人民的太阳》等等。

出版有歌集《湘江边的歌声》、文集《歌曲怎能样表现情感》。

1986年离休时被聘为中国音乐研究所特约研究员。

1993年起享受政府特殊津贴。

2004年10月4日在北京逝世，享年86岁。

参考资料：小二郎_百度百科“小么小二郎”这首歌曲叫什么名子读书郎词曲:宋杨小么轩郎,背着那书包上学堂,不怕太阳晒,也不怕那风雨狂,只怕先生骂我懒,没有学问无脸见爹娘.叮叮咯呛咯哩棱咯哩呛,没有学问无脸见爹娘.有空采纳个吧~我等得心都急了，谢谢先《小二郎上学》的全部歌词是什么啊小呀嘛小二郎，背着那书包上学堂，不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我懒呀，没有学问喽，无颜见爹娘。

（5篇）世界读书日活动主持词串词第一篇：尊敬的各位嘉宾、同学们：大家好！很荣幸能够在世界读书日活动中担任主持人。

世界读书日是一个非常重要的节日，它提醒着我们阅读的重要性以及书籍对我们的影响力。

现在，让我们共同走进这个美妙的阅读世界，感受阅读的乐趣吧！第二篇：尊敬的各位嘉宾、亲爱的同学们：大家好！欢迎来到世界读书日活动现场。

读书是一种旅行，可以带我们穿过时空，让我们接触不同的文化和思想。

请大家珍惜这次机会，多读书、读好书，让阅读成为我们人生的引擎和指南！第三篇：尊敬的各位嘉宾、亲爱的同学们：欢迎来到世界读书日庆祝活动！在这个特殊的日子里，我们可以一起分享书籍带给我们的启示和感动。

让我们携手欢庆读书的乐趣，走进世界的角落，发现更多的智慧和美好！第四篇：尊敬的各位嘉宾、亲爱的同学们：大家好！世界读书日是一个全球共同庆祝的日子，我们一起致力于推广阅读、传播知识。

无论是纸质书、电子书还是有声书，都可以打开我们的心扉，让我们的思维翻飞。

让我们在这个特别的日子里共同探索丰富多彩的书海！第五篇：尊敬的各位嘉宾、亲爱的同学们：欢迎来到这个充满魅力和智慧的世界读书日庆祝活动！读书不仅能开阔我们的视野，还可以培养我们的思维能力和创造力。

今天，我们将共同前行，分享阅读所带来的快乐与收获。

让我们一起翻开新的一页，开启通向知识宝藏的大门！谢谢大家！作为主持人，我们有幸见证并参与了世界读书日这个美好的庆典。

阅读是一个无穷无尽的世界，它带给我们知识、想象力、情感和启示。

在这个特殊的日子里，我们齐聚一堂，共同探索阅读的乐趣和意义。

阅读是启迪智慧的火炬，它能够开启我们心灵的窗户，让我们面对更广阔的世界。

通过阅读，我们可以了解各种文化和历史，体验各种角色和情节。

每一本书都是一个奇妙的冒险，让我们在无形之中获得智慧和力量。

无论我们是在感受经典文学的情感共鸣，还是在探索科学的奥秘，阅读都能让我们变得更加全面、丰富和有思考力。

世界读书日也是一个重要的纪念日，它提醒着我们重要的历史事件和文学巨著。

读书好串词篇一：我读书我快乐主持词《我读书，我快乐，我成长！》诗朗诵主持词朱：尊敬的各位领导、各位评委，李：亲爱的老师，同学们，合：大家下午好！朱：春光明媚，草长莺飞，槐花飘香，柳絮纷飞，奏响一曲春天的交响乐。

春天是诗歌的季节，春天的每一片叶子、每一朵花仿佛都写满诗意。

李：春天总让人想起，一片片嫩绿的小草，一只只吟唱的鸟儿，一缕缕芳香的泥土，一群群奔跑的孩子。

而那些奋发我们前行的诗歌，在岁月的流逝中，它们犹如一股美妙的清泉，时时洗涤我们的心灵。

朱：今天，是喜悦让我们相聚在一起；今天，是共同的畅想让我们手拉手来到这里；李：今天，是梦想让我们的心碰撞在一起；今天，是我们青少年用读书的激情点燃梦想的时刻。

朱：让我们记住这些因读书而美丽的瞬间，有这些瞬间，我们的日子不再平庸；李：让我们记住这些因读书而感动的时刻，有这些时刻，我们的生活不再单调。

朱；我校为进一步丰富校园文化生活，展示学生的个性风采和精神面貌，培养学生良好读书习惯，引导学生走进浓浓书香，努力营造积极向上，健康文明的校园文化氛围。

我校特举办本次活动。

活动主题“我读书，我快乐，我成长”。

李：首先让我们以热烈的掌声有请尊敬的王校长为本次活动致辞。

（校长致辞）朱：我们再次用热烈的掌声感谢王校长的致辞，20XX年春季诗歌演讲比赛《我读书我快乐我成长》正式开始。

五年级组1.《读书伴我成长》李：行万里路，读万卷书。

我读书，我优雅；我读书，我快乐；我读书，我成长。

接下来有请五年级六班魏小青同学为大家演讲《读书伴我成长》2.《书香让我醉》朱：书，让简单的人变得丰富；书，喧嚣的人返璞归真。

于是，我们让自己的心灵启程，在一本又一本的书里，从一个地方走向另一个地方。

接下来有请五年级三班刘智婷同学为大家演讲《书香让我醉》3.《我读书我快乐》李：读书是一种享受，我们可以在享受中得到体会；朱：读书是一种体会，我们可以在享受中得到乐趣；李；读书是一种乐趣，我们可以在享受中得到知识；朱：我读书，我快乐。

幼儿园大班语言教案《读书郎》
在工作和生活中，少不了要写各种各样的文档，不论是写制度、写总结、写计划、写方案、写教案还是写其它的材料，能写出一篇好的文档,体现了一个人的文笔，也体现着一个人的能力，下面是我整理的《幼儿园大班语言教案《读书郎》》，快快拿去用吧!
教学目标：
1、有感情的、富有童趣的，用轻松有弹性的声音演唱《读书郎》，表现读书郎活泼天真的形象。

2、培养幼儿自身勤奋学习的精神，明确学习目的。

3、让幼儿知道歌曲名字，熟悉歌曲的旋律以及各个此内容。

教学重点：
1、掌握本次课程钟较密集的节奏。

2、2、正确长号下滑因、倚音和衬词。

教学过程：
一、组织教学1、学生听音乐，律动进教室。

2、师生问好。

二、导入1指导语：小朋友们，每天清晨，我们背着书包，迎着朝阳，来到美丽的校园里上学，学知识，亲爱的小朋友们，请问你们读书是为了什么？（为了学知识，以后帮爸爸妈妈做事情。

为了长大做自己想做的事hellip;hellip;）3、指导语：今天我们小朋友可以幸福的生活在祖国妈妈的怀抱里，但是在很久以前的旧社会，那时的小朋友的生活可就跟现在完全不一样了。

他们那时候穿的破破烂烂的，经常吃不饱，他们用短小的铅笔写字，买不起纸就在地书写。

你们觉得跟他们比，你们幸福吗？（我们比那些小朋友幸福多了。

）4、师生一起欣赏MV《读书郎》。

5、指导语：他们读书是为了什么呢？（为了学知识，为了不被欺负hellip;hellip;）三、学唱歌曲1、指导语：他们这有志气，今天，我们一起来学习演唱这首歌曲，歌曲名字叫《读书郎》。

2、教师范唱。

2023年读书节班会主持人串词尊敬的大家，大家好！欢迎来到我们班会，今天我们将一起庆祝和推广阅读，提高我们的阅读素养。

作为主持人，我感到非常荣幸能够和大家在这个特殊的日子里相聚。

在接下来的时间里，我们将探索阅读的乐趣，分享读书的收获，共同努力将阅读进行到底。

现在，请允许我先给大家介绍一下我们今天的班会安排。

首先，让我们一起回顾一下过去一年中我们所读过的书籍。

是否有一本书触动了你的心灵？是否有一本书让你激发了新的思考？请大家举手分享一下你们所读过的一本特别有意义的书吧。

接下来，我想为大家介绍一些关于阅读的有趣事实。

你知道吗，阅读不仅可以扩大我们的知识面，提高我们的写作水平，还有助于提高我们的情绪认知和社交能力。

所以，无论是读纸质书还是电子书，我们都应该多读书，多享受阅读给我们带来的种种好处。

阅读可以帮助我们了解世界，也可以给我们带来一种独特的旅行体验。

假如你有一个时光机，你会选择回到哪个年代去探索？请大家写下你们的答案，然后与我们一起分享吧。

我们可以通过书中的故事和历史背景，一起穿越时光，了解不同的文化和风俗。

除了读故事书和历史书，我们还可以通过读科普书和心理学书籍来提升自己。

科普书籍可以帮助我们了解大自然和科学的奥秘，让我们更加关注环境保护和科技创新。

而心理学书籍则可以帮助我们更好地了解自己和他人，提高我们的情商和人际交往能力。

当然，我们也可以通过读诗歌和小说来放松自己。

诗歌是一种美丽的语言艺术，通过它我们可以感受到诗人对生活的独特感悟和情感表达。

而小说则是一扇窗户，通过它我们可以了解不同的人生故事和世界观，拓宽我们的思维边界。

在我们日益忙碌的生活中，也许有时候我们会觉得没有时间阅读。

但事实上，只要我们合理安排时间，每天抽出一点时间来读书，就能够培养起阅读的习惯。

可以选择在上学路上读一会儿书，或者在睡前读几页书。

只要坚持下去，你就会发现，阅读真的是一种享受，它可以带给你更多的智慧和快乐。

最后，我希望我们每个人都能够珍惜阅读的机会，将阅读作为一种生活态度。

读书演讲比赛串词读书演讲比赛串词（一）尊敬的各位领导、各位来宾、观众朋友们：大家下午好！在丝丝的秋风里，我们迎来了金色的九月，九月是个收获季节，在这样一个富有寓意的季节里，****局“我喜爱的一本书”职工读书活动也迎来了收获的季节。

今天，我们就在这里，相聚一堂，分享这份收获的喜跃。

*****局职工读书演讲比赛，现在开始。

首先我非常荣幸的向大家介绍，光临本次演讲比赛的领导。

他们是：……同时，担任本次比赛的评委是：……润物细无声，在这个全面加速度的社会里，也许唯有静下心来读一本好书才能让浮燥的心灵得到一次彻底地放松。

请听***的演讲《一次不一样的呼吸》。

书籍是人类文明的果实，每一本好书都是我们良师益友。

读书的过程就是在点滴中育人的过程，一本薄书，也许就是一个人一生的转折点，我们应该把读书当作是人生的一种乐趣。

下面就请听***的演讲《读书、乐趣、做人》，作者：***。

做生活的强者，做真正幸福的人，这是每个人的理想，追求理想的过程不可能一帆风顺，只有能够坚持到底的人，才是真正的强者，真正幸福的人。

请听***的演讲《矢志不移》。

绝对责任观，像是哲学范畴的一个名词，但它却体现了一个人对于工作、生活的态度，它是企业、个人生存和发展的基矗请听***的演讲《增强主人翁意识，树立绝对责任观》。

在市场经济大潮的冲击下，我们的**事业经受住了考验，正在向着一个个新的目标奋进，面对竞争形势的日益激烈，我们的***职工将以一种奋发向上的精神，赢来更加灿烂的明天！请听***的演讲《骨子里的精神》。

“以人为本，造福职工”、“群众利益无小事”这是我们**企业的重要工作要求，古人云：“爱人者，人恒爱之，敬人者，人恒敬之”用这句话来概括企业与员工的关系，再恰当不过。

请听***的演讲《企业与职工》。

在飞速发展的时代里，女性走出了家庭，融入了瞬息万变的社会，撑起半边天的女性们，面临着生存的革命，该怎样处理好事业与家庭的关系呢？请听***的演讲《热爱你的工作》。

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==舞蹈,鱼儿,主持词篇一：节目串词1、在银河的那边，有一个云彩国，那儿嫦娥曼舞，晨星闪耀。

让我们随着歌声乘着小白船，来到那梦幻的国度。

请欣赏504班合唱《小白船》，请501班诗歌朗诵《新年来了》做好准备。

2、08年的钟声即将敲响，瞧！她正驾着白雪公主的马车，带着祝福，带着希望，朝我们驶来。

请欣赏501班诗歌朗诵《新年来了》，请301班舞蹈《童年》做好准备。

3、一天又一天，一年又一年，快乐着我的童年。

请欣赏301班带来的舞蹈《童年》，请402班舞蹈《蓝精灵》做好准备。

4、在山的那边，海的那边有一群蓝精灵。

他们自由自在的生活在绿色的大森林里。

请欣赏402班舞蹈《蓝精灵》，请503班舞蹈《让我们荡起双桨》做好准备。

5、下面请欣赏503班舞蹈《让我们荡起双桨》，请501班独唱《小小少年》做好准备。

6、“少年富则国富，少年强则国强”，“少年不知愁滋味，爱上层楼，爱上层楼”看！那小小少年正意气风发，迈步前来。

请欣赏501班独唱《小小少年》，请502班舞蹈《娃哈哈》做好准备。

7、手拉着手儿，唱着那歌儿，我们的生活多愉快！502班同学，用她们美妙的舞姿，欢乐的歌声展示她们愉快幸福的生活。

请欣赏舞蹈《娃哈哈》，请504班舞蹈《娃哈哈》做好准备。

8、我们的祖国是花园，花园里花朵多鲜艳，和暖的阳光照耀着我们，每个人脸上都笑开颜。

请欣赏来自504班舞蹈《娃哈哈》，请小天使歌舞团舞蹈《小白船》做好准备。

9、清晨第一缕阳光划开了黑暗的夜幕，柳梢向我们招手，晶莹的露珠在阳光的照耀下放射出千万条彩虹。

鱼儿摆尾潋涟漪，燕儿北回剪绿意。

啊！我们的校园多么美好！百花争吐艳，风光竞妖娆。

下面就请欣赏小天使歌舞团为我们表演《阳光校园》，请401班舞蹈《健康舞》做好准备。

10、勤做运动勤锻炼，天天锻炼身体好；你跳我跳大家跳，唱唱跳跳快乐多！看，401班一群活泼可爱的小姑娘正欢快的向我们走来，展示她们充满活力的《健康舞》。

乙：他点燃了我们心中庆祝节目的热情的火苗，虽然她很小，但必将熊熊燃烧。
甲：下面请欣赏一、一班舞蹈《火苗》
乙：六年级舞蹈《青花瓷》做准备。
甲：火热的岁月里，是跳动的花季；
乙：缤纷的舞台上，流动着青春的旋律。
甲：一曲青花，倾诉无限深情。
乙：请欣赏六年级舞蹈《青花瓷》
甲：五年级舞蹈《舞池谍影》做准备。
乙：生命的家欢迎）
甲：第四项：举行新队员入队仪式
甲：从踏进校门的那一天起，心里就埋藏下了一个愿望：
乙：早日戴上鲜红的红领巾，和哥哥姐姐一样。
甲：今天，在这欢乐的时刻，
乙：还有一群小弟弟小妹妹拥有和我们一样的梦想，他们马上就要成为一名光荣的少先队员了。
甲：1、商家林小学一年级新生入队仪式现在开始。
2、全体立正，少先队员行队礼，出旗。（示意出旗）
旗手：
3、唱中国少年先锋队队歌。
4、新队员入场
请一年级的预备队员集合。
经同学们的申请，大队部同意，一年级的等同学光荣地加入中国少年先锋队组织。
请新队员上场。
5、请优秀队员为新队员佩戴红领巾。（敬礼，礼毕）
老队员退场
6、新队员宣誓。（右手握拳，放在右耳侧）
甲：青春的风采在这里绽放，
乙：在这激情飞扬的时刻，
甲：让我们尽情欢舞。
乙：请欣赏五年级舞蹈《舞池谍影》
甲：一、二班舞蹈《爱我你就抱抱我》做准备乙：爱是永恒的主题，父母将自己全部的爱都给了孩子。甲：可什么样的爱才是孩子想要的呢？让我们听听孩子的心声吧乙：请欣赏一、二班的舞蹈《爱我你就抱抱我》
甲：一、二班《有你的地方是天堂》做准备乙：母亲的爱如春天的暖风吹拂我们的心灵，
读书郎串词
篇一：20XX年庆六一串词
主持人：

读书演讲主持词串词(2)读书演讲主持词串词(二)A、尊敬的各位领导、老师：B、亲爱的同学们：合：大家好!A、清风扶柳，花枝满园，春意盎然!B、在这充满生机、充满希望的季节里，我校掀起如火如荼的读书热潮!A、读一段历史沧桑，感慨万端。

B、读一页宁静安详，气定神闲。

A、春天与书为伴，渲染人生亮丽起点!B、青春与书为伴，点亮智慧灯盏!A、书，犹如阳光，照耀我们的心灵灿烂!B、书，犹如清泉，滋润我们干渴的心田!A、让我们的心灵徜徉书海!B、让芬芳的书香浸润校园!A、下面，请教务处宣布评分办法和设奖办法太阳民族小学《读书演讲比赛》现在开始!首先出场的是1号选手，他演讲的题目是《》B、下面出场的是2号选手，他演讲的题目是《》A、去掉一个最高分去掉一个最低分 1号选手最后得分;接下来出场的是3号选手，她演讲的题目是B、去掉一个最高分去掉一个最低分 2号选手最后得分;评委正在统计分数，请欣赏歌曲B、下面公布比赛结果，获得三等奖的是，请为选手颁奖A、获得二等奖的是请为选手颁奖B、获得一等奖的是请为选手颁奖下面请谌老师对下一阶段读书活动提出具体的要求结束语：A、读书好，好读书、读好书，让我们在书的海洋里自由遨游，让文明的水分滋养我们健康成长!B、让读书成为我们的一种自觉行为，一种生活常态，让我们行进在读书的路上，一路收获,一路欣赏!今天的比赛到此结束，再见读书演讲主持词串词(三)：“感恩与回报”读书演讲比赛主持词男：尊敬的各位领导女：亲爱的老师们、同学们合：大家下午好!男：十月是蓝蓝的天空，每一朵白云都在向我们提出邀请女：十月是收获的海洋，永远都在诉说自己动人的故事男：十月，我们迎来了希望女：十月，我们放飞了梦想男：在这金秋十月，在这阳光温暖的午后，我向大家宣布：中心学校“感恩与回报”读书演讲比赛合：正式开始!女：“感恩”，一个多么熟悉的字眼呀，草木为了感激春的到来吐露新芽;鲜花为了感激夏的到来竞相开放;硕果为了感激秋的到来挂满枝头;雪花为了感激冬的到来把大地母亲银装素裹。

读书郎主持串词合唱团读书郎串词甲：听完（第一首歌）这首赋有童趣的歌曲，你们是否有什么感想吗乙：zhidao那你们有可否知道，在我们儿童时代有那些爱学习的人物吗甲：我知道，有一个回学童他叫“小二郎”，他不怕风雨晒，也不怕风雨狂。

乙：我想答大家已经猜到这首歌曲吧。

合（全班）：读书郎甲.乙：对，读书郎，下面，请欣赏（）班合唱，读书郎。

跪求合唱团读书郎串词，第一首是猜猜我是谁，读书郎是第二首，急～甲：听完猜猜我是谁这首赋有童趣的歌曲，你们是否有什么感想吗乙：那你们有可否知道，在我们儿童时代有那些爱学习的人物吗甲：我知道，有一个学童他叫“小二郎”，他不怕风雨晒，也不怕风雨狂。

乙：我想大家已经猜到这首歌曲吧。

合（全班）：读书郎甲.乙：对，读书郎，下面，请欣赏96班合唱，读书郎。

幼儿园六一节日串词《读书郎》《》国风颂扬活动目标：1.在愉快地参与中，体验节日的快乐。

2.能通过不同的表达方式，展现对音乐艺术的感受。

3.能欣赏他人的表演，遵守会场的纪律。

活动准备：1.会场环境布置，增添节日气氛。

2.会场座位安排：各班幼儿席与家长席标志。

3.主持人员安排：一名教师和两位大班幼儿。

4.各班节目准备，音乐落实，收齐音乐磁带并归类、排序。

活动过程：开场白：（师）：今天是个特殊的日子。

（幼一）：今天是个愉快的日子。

（幼二）：今天是属于我们自己的日子。

因为…（共同）：今天是六一国际儿童节，是我们小朋友的节日。

（师）：在这里，我谨代表幼儿园的全体教师祝小朋友们节日快乐。

（幼儿）：祝大家节日快乐（师）：你们的快乐不仅是老师的期望，同时也是爸爸妈妈的期望。

现在，就请园长和家长代表分别为我们送上最真心的祝福。

（园长及家长代表发言）（共同）：“美好童年”庆六一文艺汇演现在开始（幼一）：看，一群小帅哥和小靓妹已经准备好为我们献上活力四射的青春热舞。

请欣赏由中（2）班全体幼儿表演的现代舞：《奔放的热舞》。

（中（2）班舞蹈）（师）：充满激情的音乐和舞蹈让我们感受到了节日的气氛。

爱读书的班队会主持词串词篇俗话说：“文由心生”、“文以言志”。

每一篇文章都是作者内心情怀的写真，句句凝聚着点点心血。

交流时，我们要以饱满的情绪用心颂读。

以下是小编精心收集整理的关于爱读书的班队会主持词串词，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。

爱读书的班队会主持词串词1景楚仪：书是一道厚重的门，垂青着每一位敲门者。

饶梦圆：那敞开的门扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不尽的矿。

景楚仪：有位学者说过，“一个学校可以什么都没有，但不能没有图书馆。

”饶梦圆：书籍，是人类宝贵的精神财富，阅读，与我们相伴一生。

齐：亲爱的老师，同学们, 今天我们在这里欢聚一堂，以书相约，以书会友，更是以无比喜悦的心情迎来了这次我爱读书主题班队会。

景楚仪：我爱读书。

因为书中有知识，有精彩的故事，有大自然的奥秘，有生活中的趣事;饶梦圆：我爱读书。

因为书中有幽默、笑话、漫画、脑筋急转弯，还有做人的道理;景楚仪：一个人的生命是有限的，怎样才能让有限的生命过得充实富有、多姿多彩，怎样才能让有限的生命飘溢着浓郁的清香，闪耀出无限的光辉，怎样才能提高生命的质量，让生命增值呢?那就是读书。

饶梦圆：我们可以让自己的'心启程，在一本又一本的书里，从一个地方走向另一个地方。

人生的积淀，可行万里路，亦可读万卷书;合：实验小学五年级(3)班“我爱读书”主题班队会现在开始景楚仪：让我们以热烈的掌声，预祝这次班队会圆满成功饶梦圆：首先为我们展示的是周易同学的小品——《窃读故事》。

景楚仪：知识是甜蜜的，阅读是快乐的。

接下来有请王浩平同学为我们讲述——《窃读故事》。

饶梦圆：书为我们讲述了一个个动人的故事，书为我们打开了一扇扇神奇的大门。

有请单琳雅为我们推荐一部好书。

景楚仪：读书是一种挑战，读书是一种积累;读书是一种修养，读书更是一种境界。

有请李佳凡同学为我们讲述《窃读故事》。

景楚仪：爱读书，源于书中的奥秘和乐趣，李嘉伟同学推荐给大家一本好书;饶梦圆：读书不仅可以让我们享用到一个个曲折动人的故事，还能让我们领悟到祖国语言文字的魅力，下面为我们表演讲的王嘉敏同学，小品——《窃读故事》。

读书郎说课稿第一篇：读书郎说课稿说课稿尊敬的各位评委老师，亲爱的同学们，大家好！我是号选手。

今天我说课的题目是《享受学习》。

选自人民教育出版社，七年级思想品上册，第一单元第二课的第二框。

根据新课改的要求，我将从以下五个方面进行我今天的说课。

一、说教学理念。

任何教学活动都是从一定的理念出发的。

教学理念在整个教学过程中起着方向性、主导性的作用，是教学活动的灵魂。

在本课的设计中，首先树立科学的基础教育理念。

基础教育是每一个人终身教育的“基础”阶段，在教学活动中，不仅使学生理解和掌握基础知识，获得继续学习的基本技能，还要使学生保持和增强足以承受得住未来学习和生活变化所需要的强健体魄、健康的心理和良好的个性品质。

其次，树立以人为本的德育理念。

教育是培养人的工作，教学是培养人的具体教育过程，因此我们要摆脱传统狭隘的人才观念，认识到凡是成才者必是有品德、有才能的人，在进行教学设计时着重突出思想品德课的德育属性。

最后，树立以生为本的新课改理念。

将学生看成有独立人格的个体，发展学生的主动性，理解尊重学生，在教学活动中，贯彻理论联系实际的原则，让学生在学习过程中充分体验情感，走入真切的生活。

二、说教材，我将从以下三个方面来进行，教材地位和作用、教学目标、教学重点和难点。

首先，教材地位和作用。

本课是人民教育出版社，七年级思想品德上册，第一单元第二课《把握学习新节奏》的第二框。

通过上一节的学习，同学们已经认识到初中学习的新特点，而且初步懂得如何结合自己的学习特点成为一个学习的管理者。

本节内容是对上面所学内容的深化，即如何使学生树立正确的学习观，从而享受学习，成为学习的主人。

本框由“学习中的苦与乐”和“探索世界的奥妙”两目内容组成。

学习本框的目的在于引导学生感受学习的真正乐趣，提高主动学习的能力，树立正确的学习观，真正做到珍惜学习机会，热爱学习。

因此，本框内容在教学体系中处于十分重要的地位。

教学目标。

依据新课程标准的“正确对待学习压力，克服厌学情绪和过度的考试焦虑，培养正确的学习观念和成就动机。