英语月考反思15篇

月考反思作文(15篇)月考反思作文(15篇)1这次的月考已然全军覆没了，尽管语文成绩和政治成绩还尚未揭晓，但是根据自己以前这两门学科的成绩来看，这两门分数大概也不会太好的。

这一次月考最让我感到伤心的科目是英语，在以往，英语我从来都没有出过前20，但是这一次的英语考试，全班排名却是第44名，离我正常水品低了很多很多。

在我拿到这张卷子的时候，并且仔细的看自己错在哪里，分析自己的错因，我简直是欲哭无泪。

我都无法相信这是我考的，卷子上红红的斜杠仿佛一把锋利无比的小刀刺入了我的我的心中，让我的心在流血，因为我看见卷子上面许许多多的题都是我原本看来绝不会错误的错，事实也是这样，但我还是错了。

这些题我都会，但却因为这样的粗心而导致全盘失败。

物理在这次甚至都没有及格，甚至有一道题是因为字给写的不规范而扣了分，让我十分后悔。

我忘了我当时的心态是怎样的，居然都没有检查，看着这张卷子，心底十分的难过，我恨自己，恨自己的大意和粗心。

数学也是这样子，这让我想起了几乎每一次考完试我都没有认真检查，那是我自满了，我万万没想到，我的自满居然导致自己的成绩一落千丈！我不能因为这件事而让自己沉沦下去，因为为了生活，还是得好好学习才对。

在放弃与拼搏之下，我选择拼搏！因为放弃了，自己的人生将会何去何从？所以，在二十多天后的期末考试，我要以自己最大的努力考好这一次试！知道错误就要改正，不能就此沉沦。

期末考马上就到了，如果不考好，如何才能让我过一个安心的暑假？月考反思作文(15篇)2月考分数出来了，说实话，自己都不满意，对自己的分数感到失望。

又何况家长呢。

数学简直太不细心了，要不就是把答案写在密封线里，要不把符号标错，要么都是读题不认真，看错角度数。

语文也是，练了那么久的古诗，竟然还能错。

英语才是最不好的，单词知识点都会背，怎么到了考试时候就不会了呢?物理是最不好的一次分数，简直太不认真了。

化学，把自己的分数想高了，还是不认真，回头一看，都是自己会的题。

英语没考好检讨书英语没考好检讨书15篇在学习、工作或生活中出现了问题或过错后，往往被要求写检讨书来自我反思，在写检讨书的时候，我们的用语要非常注意。

你所见过的检讨书是什么样的呢？以下是店铺为大家收集的英语没考好检讨书，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

英语没考好检讨书1这一次月考我的英语没考好的事情，你们也都知道了。

本来我是想瞒着瞒着你们，等下一次恢复了平日的再你们的，我怎么也没想到会因为我一次的退步特意打一个电话告诉你们。

哎，现在我只好跟你们赔礼道歉了。

对不起，爸爸，我这一次月考没考好，辜负了你们对我的期望，对不起，我错了。

我知道你们，包括老师，对我那么失望，是因为我平日里成绩一直都很好，这一次没考好相当于给你们吃了一棒槌，让你们感觉到“原来他也有考的如此糟糕的一天。

”特别是爸爸妈妈你们俩，从来都没有见过我考如此糟糕，这一消息如一晴天霹雳，一定吓坏了你们吧！真对不起。

在这里我好好检讨一下我这次的考试失败。

作为一个初三的学生，也作为优秀学霸爸爸妈妈的儿子，这一次月考我英语考成这样，是一种耻辱，要细追原因，我想是因为我的心态原因。

我已经把试卷翻看了好几遍了，那些我做错的题目，都不是什么我不会做，而是我不细心做错的。

可是平日里我可真不是个粗心大意的人啊！我反思了很久，我想原因或许应该是我心态不好，一到初三关键的时刻，我就没办法控制自己了，特别是考试，明明会做的题目，却因为紧张而做错了，还尽错一些简单到不行的题目，真是太不应该了！爸爸妈妈，请你们相信我，我的实力还是有的，现在有问题的仅仅是我的心态，我只要把心态调整好，我的实力还是可以发挥出来的！本来我也打算这次的成绩先不告诉你们。

你们工作也忙，我这次考成这样，既然我自己知道原因了，我想也就没必要告诉你们了，可我怎么也没想到老师也非常担心我，一看我考塌了就赶紧告诉你们了。

我也不知道要怪老师，只是或许老师不太了解我们家吧，她这样告诉你俩，只会让你俩更担心我，而实际上本来我可以自己解决好这个问题的。

《英语考试总结》英语考试总结（一）：一、阅读理解不足不处：1.缺乏阅读技巧和方法2.词汇量不足3.缺乏信心改善措施：1.加大学生的阅读量，增加学生词汇量尤其是优等生词汇的学习，并采取切实有效可行的督促手段，保证优生每人一词汇小本，定期对他们进行小测(专门针对所补充的词汇)2.多选取学生感兴趣话题的阅读材料，使学生乐意去读以激发学生的阅读兴趣，从而由学生找出适合自己的阅读方法，老师适时进行方法的指导3.利用晨读培养学生(尤其是优等生)的语感二、听力原因：1.出题范围有超出部分2.录音效果不好3.学生的听感差改善措施：1.充分利用好每一天听力的二十分钟，让学生切实感受地道英语的听力2.增加干扰因素，如平时训练时将音量调小或增加噪音三、书面表达此次考试中，书面表达失分依然严重原因：1.学生对句子结构、人称和时态把握不好，错用、不会用2.汉语式作文，学生变通潜力差，写过的作文写的不错，但题目一改就不会写3.学生的书写有反弹，书写乱、差改善措施：1.在日常的教学中，适当渗透语法学习，不纯粹的学习语法，但也不能不学，不能对语法避而远之。

学生只有了解了语法，才能构建起英语学习的框架。

2.增加书面表达范文的展示，透过展示范文，使学生感知较地道的英语3.进一步对书写进行指导，使书写规范化和常规化，可透过组织书法比赛等活动来激发学生规范书写的兴趣。

英语考试总结（二）：期中考试已经结束了，我带的两个班考得不是很理想。

半学期来我始终坚持认真备课、上课、听课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作。

下面是我结合了我的日常教学，对这次考试进行的具体而深入的分析总结。

首先，从试卷来看，有很多学过的知识学生都已经忘记了。

在听录音，一.请把听到的资料的代号填入括号内的第4题，好多同学都做错了，造成学生失分严重的现象。

平时能考90多分的同学，这次只考了80几分。

优秀率也给拉下来了。

其次，透过这次期中考试，发现很多学生充分调动单词的潜力还有待加强，明明那些单词学生都会说，听写很多次了，但遗忘率很高，第三题、完成下面单词中call错写成了coll，第五课还没有学，导致扣分比较多。

高三学生月考英语没考好检讨书亲爱的老师：您好！我是您的学生XXX，这次月考我在英语考试中取得了不太理想的成绩。

对此，我深感遗憾与愧疚。

在这封检讨信中，我想向您表达我对这次考试不理想的原因的反思和总结，并向您保证我将努力改进我的学习方法和态度，以期在接下来的学习中取得更好的成绩。

首先，我认为我在准备阶段的积极性和计划性方面存在着明显的不足。

我没有认真制定学习计划，也没有合理安排时间来准备考试。

我常常会将学习推到最后一刻，导致我没有足够的时间集中精力进行复习和练习。

其次，我发现我在英语课堂上的参与度不高。

我经常缺乏主动发言，也没有提问问题的勇气。

这导致我对一些知识点的理解不够深入和全面。

我应该更加积极地与老师互动，提出问题并与同学们进行交流，以提高我对知识的理解和记忆。

另外，对于英语学习的重要性我认识不够明确。

我过去一直认为英语只是一门用于考试和应付作业的科目，没有深刻意识到英语对我未来发展的重要性。

因此，在学习英语的过程中，我缺乏动力和热情，仅仅满足于应付考试而不能够真正掌握知识。

除了以上的原因，我还意识到我对英语学习的方法和策略了解不够深入。

我常常过于依赖课堂上的讲解和书本，忽略了自主学习和探索的重要性。

我需要更多地利用网络资源、英语学习应用和英语电影等其他方式来提高我的英语水平。

为了改善这些问题，我决心采取以下措施：首先，我会制定合理的学习计划，并按照计划认真进行学习。

我将会在课下花更多的时间来复习课堂上的知识，并且在考试前预留充分的复习时间。

其次，我会积极参与课堂，提高我的主动性和参与度。

我会尽力克服内心的胆怯和拘谨，勇敢地提问和与同学们进行交流，以提高自己对知识的理解和记忆。

同时，我会强化对英语学习的重要性的认识，并树立合理的学习目标。

我会激发自己内心对英语学习的热情，将英语学习视为提高自己的机会，而不再仅仅满足于应付考试。

最后，我会积极寻找适合自己的学习方法和策略，并坚持使用它们。

我会利用网络资源，阅读英语文章，练习听力，尝试用英语进行交流，在日常生活中营造一个更多使用英语的环境。

考试检讨书(15篇)考试检讨书1尊敬的老师：我由于在英语四级考试的时候写答案给我别的同学，造成了作弊行为，当时监考老师对我进行了教育，但是本人还未认识到这件事情的严重性，于是监考老师将此事告知系里，希望系里老师能教育我，英语四级考试作弊检讨书。

在学校老师的教育和同学们的帮助下，我终于意识到自己犯的错误的严重性。

错误的性质是严重的。

我在英语四级考试的时候写答案于小纸条上，并且试图将其传给其他的同学，这是有悖学生的行为，其结果损害了多方利益，在学校造成极坏的影响。

这种行为，即使是并没有把答案传给别人，或者给别人答案，仍然是不对的，此举本身就是违背了做学生的原则。

我只是顾着自己的利益，和一时的想法，完全不理会监考老师的感受。

这也是不对的，人是社会的人，大家不应该只是想着自己，我这么做，害的那个是那个同学，他期盼着我的答案，我这样做，看似在帮助他，实际上是在害他。

而且，考试的时候作弊本身也是对监考老师的不尊重。

所以，当监考老师把这件事情告知学校，也是为了让我深刻的认识到这点。

其次，我考试作弊的行为也是一种对老师的工作不尊敬的表现。

中国是一个礼仪之邦，自古就讲究尊师重道，这是一种传统的美德，过去我一直忽视了它。

抛开着一层面，不单单是老师，无论对任何人，我们都应该尊重他，尊重他的劳动，他的劳动成果。

我这样做，直接造成了不尊重老师，不尊重他人，不尊重他人劳动的恶劣影响。

作为一名当代大学生，一名正在接受高等教育的人来说，这种表现显然不符合社会对我们的要求。

再次，我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响，破坏了学校的形象。

同学之间本应该互相学习，互相促进，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校和院系的学风建设。

同时，也对学校形象造成了一定损害，“中国地质大学”在人们心目中一直是一个学术严谨的学校，我们应该去维护这个形象而不是去破坏它！虽然我在考试的时候写答案给别的同学，这是作弊行为，我和那个同学关系很，他找我帮忙，当时不忍心和侥幸心理之下量成了现在的后果。

英语月考后的总结与反思12篇英语月考后的总结与反思1本学期，我担任小学三至六年级英语教学工作。

作为长期从事小学数学、语文教学工作的我，可以说对英语教学毫无经验，为了更好地完成下学期的教学任务，现对本学期的英语教学工作总结如下：一、教学任务的完成情况及学生掌握情况：本学期圆满完成了《新课标》对本册教材的教学要求，学生掌握情况如下：1.养成了良好的听英语、读英语、说英语的习惯。

2.初步养成了良好的书写习惯。

3.能按三会与四会的要求掌握所学词语。

4.能按四会要求掌握所学句型。

5.能运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流，并做到了大胆开口，积极参与，发音清楚，语调正确。

6.能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下，听懂简单的话语和录音材料。

7.能在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。

8.能演唱已学的英语歌曲，能诵读已学过的英语歌谣。

9.激发了学生学习英语的兴趣，培养了他们英语学习的积极态度，使他们建立了初步的英语学习的自信心。

10.培养了学生一定的语感和良好语音、语调基础。

11.在一些英语教学活动中，学生能够运用英语进行交流或完成教学活动。

12.帮助他们建立了学习的成就感和自信心.使他们在学习过程中发展了综合语言运用能力,提高了人文素养,增强了实践能力,培养了创作精神。

二、取得成绩的经验：(一)、在课堂教学中1、在课堂上，认真授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。

教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。

鼓励学生大胆质疑，注重以学生为主体、教师为主导的教学方法，充分调动学生的学习积极性。

2、在批改作业方面。

学生的作业总是按时及时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。

针对个别学生的作业还采取面批方法，一一分析讲解、帮助学生解决疑难习题，大大提高了教学质量。

3、在听力方面。

为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。

英语试卷反思(15篇)英语试卷反思第1篇：英语考试后的反思因为审题不仔细，做题没有看清，粗心马虎等原因造成，这次英语考试没有考好，只考了84分，我感到很抱歉，辜负了教师家长的殷切期望，我以后考试必须会仔细做题目，认真对待每一题，我会更加努力地学习，争取在以后的考试中取得优异的成绩！这次英语月考之所以没有考好，总结原因如下：1平时没有养成细致认真的习惯，考试的时候答题粗心大意、马马虎虎，导致很多题目会做却被扣分甚至没有做对。

2准备不充分。

毛主席说，不打无准备之仗。

言外之意，无准备之仗很难打赢，我却没有按照这句至理名言行事，导致这次考试吃了亏。

3没有解决好兴趣与课程学习的矛盾。

自我有很多兴趣，作为一个人，一个完整的人，一个明白的人，当然不应当同机器一样，让自我的兴趣被平白无故抹煞，那样不仅仅悲惨并且无知，可是，如果因为自我的兴趣严重耽搁了学习就不好了，不仅仅不好，有时候真的是得不偿失。

失败了怎样办？认真反思是首先的：第一，这次失败的原因是什么？要认真思考，挖掘根本的原因；第二，你接下来要干什么？确定自我的目标，不要因为失败不甘心之后走，而是要正确地衡量自我。

看看想要什么，自我的优势在什么地方，弱势是什么；第三，确定目标。

明确自我想要的，制定计划。

英语试卷反思第2篇：一轮考试结束了，成绩在意料之中，有点不梦想，有一些就应能考的很好的学生，也没有考好，思其原因，也找不到合理的解释，所以我让学生自我反思总结找出原因不足之处，以下是几个有代表性的几个学生的总结。

魏洁说：“一轮考试的试卷的分数下来，我很吃惊，但我细细想起来，也并不是没有道理。

这些天，我并不是没有认真学，只是这些天来，我没有深入其中，没有真正的领悟，以致于考试成绩如此的差，让我心中自责的很。

可是我想说的是对于英语我会尽自我最大的努力，不为别的就为自我，为了自我的水平，为了自我的付出，做最好的自我。

邵云说：“透过这次英语一模考试，我觉得主要失分在有关单词及时态的把握方面，是基础知识没有掌握好的原因，一些单词明明白是什么，却不会写，一些选取粗心大意也错了，各方面因素结合起来以致英语成绩不梦想。

英语没考好检讨书15篇英语没考好检讨书1您好！关于这一次考试我的成绩退步那么多的问题，我向您表示很抱歉，身为您指定的英语课代表，我却考出了这样的成绩，实在是对不起老师对我的教导和信任。

关于我成绩如此下滑的厉害，实在是我个人的原因，前段时间因为我的一些私人问题导致我的心情一度非常低落，对于学习也仿佛失去了之前的动力，抱着哪怕我玩一会，凭着我的底子和能力也能在成绩上名列前茅这样的幼稚想法，我跟着一群狐朋狗友整日玩闹，跟着他们一起去打游戏吃东西，完全将曾经放在学习上的精力拿了过来，导致这次考试不止您这科英语，其他的科目都有明显的下滑。

这样令我完全没有想到的情况，打破了我自己之前那幼稚的想法，学习之路犹如逆水行舟，不进则退。

在我停下脚步甚至倒退的时候，我的同学们就毫不留情的将我抛在了身后。

经过这次考试后，面对父母，老师的质疑和关爱，我反思了很多。

大家都是真心地关爱着我，我也不该是这样让他们担忧的孩子。

所以我一个个的向父母、向老师们解释，向他们保证我能够再次奋起，重新回到学习状态。

但是其中我自认为最对不起的的还是老师您，毕竟您是那么的照顾我，不仅将英语课代表的重任交给了我，还时常与我聊天谈论学习，谈论未来。

而我这次考试，英语却是考得最差的一科，面对班上同学对我这个英语课代表的质疑，我实在是羞愧难当。

因此，我向您递交这份检讨书，单单是用口头的歉意和保证我认为不足以回报和感恩您的付出，我想要用我的笔，将我的诚挚悔过和努力奋斗的心声写出来。

所以，我在下面向您保证：一、从今以后断绝跟狐朋狗友的关系，将心思重新放回学习上来。

二、加强自身对英语的学习，今后的每天早上我都会背足够的单词和语句，加深我的词汇量。

三、在下一次的考试中，我一定会拿出一个好成绩来向同学老师们宣告，纵然一时摔倒，我也依然能够追上班级的脚步，重新回到领跑的路线上。

最后的最后，我想对您说，请您相信我吧。

相信您选择的课代表，纵然我因为种种原因一时落后，但我一定会在后面的学习中加倍努力，将第一名的宝座拿回来，向您证明您的信任和关爱没有给错人。

2024年初三英语月考总结反思作为初三学生，我刚刚经历了一次英语月考。

这次月考对我来说是一次非常重要的考试，也是衡量我在英语学习上的成绩和能力的一次机会。

通过这次月考，我发现了自己的不足之处，同时也获得了一些有益的经验和教训。

在这里，我将对这次月考进行总结和反思。

首先，我发现我的听力还不够好。

在考试中，听力考试占了相当大的比重。

我在考试中发现，我对一些听力材料中的单词，特别是一些生词的理解不够准确。

这导致了我在听力理解上的困难。

我意识到，这是因为我在平时的学习中没有充分地重视听力训练，没有对听力材料进行足够的听写和听力巩固。

因此，我决定在今后的学习中加强听力训练，提高自己的听力水平。

其次，我发现我的写作表达还有待提高。

在写作考试中，我发现自己写作表达的思路不够清晰，语言表达也不够准确。

我写的文章结构也不够合理，有时候会出现逻辑不清的问题。

除此之外，我还发现自己的语法错误较多，使用的词汇也比较单一。

这些问题对于一个英语学习者来说是非常严重的。

因此，我决定在今后的学习中多读一些英语文章，丰富自己的词汇量，加强写作练习，提高自己的写作水平。

最后，我还发现我的口语表达能力有待提高。

在口语考试中，我发现我的口语表达不够流利，有时候会卡壳。

我也发现自己在说话时经常犯语法错误，使用的句子结构也比较单一。

这些问题都影响了我的口语表达能力。

因此，我决定在今后的学习中多参加口语练习，多和语言能力较强的同学进行交流，提高自己的口语表达能力。

通过对这次月考的总结和反思，我认识到自己在英语学习上的不足之处。

我知道要想在英语学习中取得更大的进步，需要付出更多的努力和时间。

因此，我决定制定一个合理的学习计划，每天都坚持学习英语，并且要有针对性地进行听力、写作和口语的训练。

同时，我也要利用课余时间多读一些英语书籍，多听一些英语歌曲，让自己更加熟悉英语的语感和表达方式。

总之，这次月考的经历给我敲响了警钟，让我认识到了自己在英语学习上的不足之处。

英语考试检讨书(精选15篇)英语考试检讨书1尊敬的老师：您好!在这次的期末英语考试中，我让同学传递答案给我作弊，不认真做题目，被监考老师抓到了，学校也通报批评了我，我在这里认真检讨。

进入初中之后，英语成了很重要的一门科目，虽然小学也学英语，但是却也算简单，没有那么复杂，我也勉强能应付的来。

可是初中的英语，却是更多的单词，更多的课文，更多的语法和句式。

这对于我这个连普通话都讲得不是太好的语言学渣来说，让我记单词，学英语真的是太为难我了。

为什么世界上会有英语这门课程呢，真的是想不通。

不过想不通也没办法，初中就是有这门课程，而且还是很重要的，我也只好硬着头皮学习，经常被老师留堂背诵单词，默写单词，也经常被老师叫到办公室里面，问我，为什么课文没有背好，写的英语作业跟别的同学错的一模一样。

其实我也不想这样，可能是因为我和那位同学比较心灵相通吧，所以就错成一样的，当然这是假的，因为我抄了他的作业，然后还很坑的抄了错误答案了。

英语考试更是我的一个难点了，毕竟大家都分开坐，而且隔得那么远，真的不好抄。

于是我就想了一个办法，让_同学做完选择题，把答案写在纸条上扔给我，这样至少我的选择题还是可以拿一些分数的，成绩单上也会好看一点。

不过这次我学乖了，我先自己看了下题目，然后再填，毕竟有些简单的题目我还是会做一点的，如果_同学的答案错了，我可能答对了。

在我写完最后一个选择题的答案准备收起纸条的时候，监考的老师发现了我的纸条，于是我就这么被抓住了。

同时也连累了_同学。

作弊是可耻的行为，不诚信的，经过老师的教导，我也知道我这样不对，虽然心里的想法是想成绩单看起来漂亮点，结果弄巧成拙，反而更不漂亮了，英语成绩直接是个鸭蛋。

英语学习是我永远的痛，真想找个好医生能治好我这不会学英语的毛病。

但我也知道只有我自己才能救自己，只有我端正学习的态度，把老师的教导听进心里去，即使最后考试不及格，但也会无限的接近及格，经过三年的努力，可能中考英语还能考个不错的成绩。

学生月考成绩分析总结与反思15篇学生月考成绩分析总结与反思（精选篇1）升入高中的第一次月考成绩已经出炉，语文92分全班第一，数学98分居次席，英语100，综合91，这看似良好的成绩，其中还藏着小小的遗憾，这些遗憾都是由疏忽大意造成的。

先说语文，除去作文扣的四分，其余的四分丢的真不应该，两道题回答不完整各扣一分，一道没加引号扣一分，一道“画蛇添足”扣掉一分，我如果能一丝不苟的去完成它们，语文成绩岂不是一个多么可观的数字?数学的马虎更不应该，一失手成千古恨，把x的绝对值当成了x，虽说一个是对的，但把绝对值弄成个负数，简直心里后悔地像老鼠在挠。

唉，只能怪自己太大意了吧。

历史部分更是大伤元气，司母戊鼎的历史地位如何一题，标准答案是世界上现存最大的青铜器，可我粗劣加工写成了世界上最大的鼎，这还不算，我在后面加上了四个字——用于祭祀，本该扣一分，因为它们四个又扣掉一分。

生物别提，43分，要不是历史的的顽强抵抗，综合否则失守90分，生物课代表没戏了。

月考的一系列失误，由于马虎失分的多，把自己会做的.做错，不后悔才怪呢!以后类似的错误不要再犯，无论做什么马虎总会耽误大局。

第二“画蛇添足”让我吃亏不少，复习资料的时候，要把每个知识点弄清、搞明白，每天学过的知识要及时温习。

温故而知新，可以为师矣。

月考，其实并不是多么难，认真、细心的态度会造就一切。

学生月考成绩分析总结与反思（精选篇2）月考最终在同学们紧张而惶恐不安中落下了帷幕，尽管同学们十分在乎这次成绩，但我不得不遗憾的告诉你们，我们的成绩十分差，差到各个成绩段都达不到平均数。

我们前十名一名同学，不足平均数;前二十名两名同学，被别的班级吞了1.6个;前三十名三个同学，被别班吞了两名;前四十名六名同学，不足平均数;前五十名七名同学，被别的班吞了一名同学;前一百名十六名同学，也不足平均数，前两百名二十八个同学，被别班吞了五个同学;而我们班前三百名的人数和十四班的前两百名的人数相等。

英语试卷反思优选15篇三、教师与学生都没有处理好兴趣与知识学习的关系。

作为教师过于注重学生的兴趣，导致学生有兴趣就愿意学，没兴趣就不想学。

四、作为教师缺少了在学生心中的威信。

回想一个月以来我一向定位错误没有把自我定位于学生的教师而是学生的朋友，很少对学生严厉的惩罚，以致于学生敷衍了事，课上瞬时记忆，课后缺乏落实，根本无视英语考试的严肃性与重要性。

语重心长地说了这么多，我明白这些远远不够，最重要的还是今后工作中该怎样做：首先，今后在教学过程中对学生要严格要求，和学生建立亦师亦友的关系，重新建立在学生心中威信，让学生从心里佩服尊敬自我。

其次，适当地多做题，是学生养成良好的解题习惯。

最终，教师与学生都要调整心态，正确应对考试，尽快从失败的阴影中走出来，为期中考试做好充分准备，争取打一场悲壮彻底、问心无愧的战役。

篇8：英语试卷反思英语考试后的反思因为审题不仔细，做题没有看清，粗心马虎等原因造成，这次英语考试没有考好，只考了84分，我感到很抱歉，辜负了教师家长的殷切期望，我以后考试必须会仔细做题目，认真对待每一题，我会更加努力地学习，争取在以后的考试中取得优异的成绩！这次英语月考之所以没有考好，总结原因如下：1平时没有养成细致认真的习惯，考试的时候答题粗心大意、马马虎虎，导致很多题目会做却被扣分甚至没有做对。

2准备不充分。

毛主席说，不打无准备之仗。

言外之意，无准备之仗很难打赢，我却没有按照这句至理名言行事，导致这次考试吃了亏。

3没有解决好兴趣与课程学习的矛盾。

自我有很多兴趣，作为一个人，一个完整的人，一个明白的人，当然不应当同机器一样，让自我的兴趣被平白无故抹煞，那样不仅仅悲惨并且无知，可是，如果因为自我的兴趣严重耽搁了学习就不好了，不仅仅不好，有时候真的是得不偿失。

失败了怎样办？认真反思是首先的：第一，这次失败的原因是什么？要认真思考，挖掘根本的原因；第二，你接下来要干什么？确定自我的目标，不要因为失败不甘心之后走，而是要正确地衡量自我。

英语考试检讨书(15篇)英语考试检讨书1尊敬的老师：您好！对于在期末考试上我的英语科目发挥失常这件事情，我在不可置信之余也感到非常的羞愧，老师您平日里对于我们的英语成绩劳心费力，只为了将自己所学的知识能够被我们所充分吸收，成为我们学习成长阶段的养分。

然而我却在这次英语考试中考出这样的成绩使您蒙羞，实在是对不起您一直以来对我的关心和这么多个日日夜夜里我的辛苦学习。

在考试后，我拿着成绩单陷入了反思，在试卷发下来以后我也认认真真的跟答案进行了校对，试卷上那一个个疏漏错误让我触目惊心，以至于我恨不得回到过去重新再考一遍来洗刷这次令人羞愧的失误。

然而时间并不会因为我的妄想而回溯，我只能颓然的趴在桌子上，认认真真的将我做错的题重新再做一遍，虽然连亡羊补牢都算不上，但也能对我因为考试失利而羞愧的心产生一点点藉慰。

在我认真的分析这次考试情况后，我对于我的考试成绩如此糟糕的原因有了一些个人的浅薄看法。

一是我这段时间有些怠惰了，背单词学语法不像往常那般勤快和充满激情，将一部分精力转到了其他科目，误以为自己上次考试成绩不错所以就能够放松自己，哪怕不去巩固学习也能在这次考试中获得不弱于之前的成绩和排名。

但是事实证明我的想法太过于天真了，学习这东西，不进则退，任何时候都要合理的分配好时间，保证自身不出问题。

毕竟其他同学跟我一样都是学这么多科目，但他们却没像我这样惨遭英语滑铁卢，这足以说明我的学习方式出了问题。

二是我的考试心态问题，在考场上太过于漫不经心，哪怕明知道这是期末考试也一样没有紧张起来，导致答卷上出现了大量的因为马虎而犯下的小错误，而这些小错误汇聚成一起后就成了我考试丢分的关键点。

并且我在答完试卷之后竟然没有对试卷进行检查！只是在心里安慰自己已经答完了，就算有错也不影响什么，完全可以放心地休息坐等交卷。

综上所述，这次英语考砸总的来说原因在于我的态度散漫，没有认真的将英语考试放在心上，才导致考试成绩过于不理想。

但是有了这次的经验教训，我下次绝对不会再有这样的想法了，每一门科目都值得我认真对待。

英语月考反思15篇英语月考反思（一）：英语月考总结与反思第一次月考已经结束，看着批改出来的学生试卷，我多了一份沉思和职责。

本次考试让我更看到了自我前段教学中的不足，以及学生英语学习的薄弱之处。

就本次考试做一个小结和反思：一、班级及学生分析：初三(2)班有47个学生组成，在本次的月考中最高分93分，最低分12分，大多数的学生都是50-60分左右，且有8个学生英语基础是相当的差。

但在这次的月考中却有个别学生有着很大的突破，上升了30多分，在考完之后他告诉我他每一天都在坚持记单词、做笔记，让我看到了期望。

二、试题分析：1、本套试卷的综合难度较小，并且有10分左右的题学生做的较差。

2、掌握较好的题型：词性转化，句型转换，适当形式填空。

3、掌握较差的题型：阅读、翻译、作文。

这也充分说明了学生在平常的学习和练习中缺少对翻译本事的培养，词汇量不足。

阅读理解及回答问题方面显得不足。

三、存在问题原因及分析：1、中等生对翻译和单词的填写感到十分的难，消除学生的这种心理，告诉学生翻译和单词的填写没什么大不了的，只需要在平常的学习加强词汇的记忆，坚持在每堂课中都板书出几个句子进行英翻中或中翻英，经过句子告诉学生翻译的技巧。

2、阅读理解。

学生句子读不懂，问题读不懂、不清楚、以至答非所问，漏洞百出。

究其原因：究其原因是平常见的少、做的少、所以失分较多，以后要多利用课文和练习让学生多练习、多实践，使学生做到每一天做1-2篇阅读理解，久而久之英语的整体水平就上来了，促进了英语各方面的提高。

四、好的方法及措施：1、处理好“宽”与“严”的关系。

在以后的教学活动中，我将充分研究这一问题，和学优秀率与其它的学校存在必须的生做到“亲密有间”，学习任务必须要求按质按量完成。

2、精讲多练，提高课堂效率，尽可能地用课堂时间解决更多的问题。

我个人认为每节课后都能够问问自我，这节课我让学生收获到什么了。

3、加强后进生的教育和转化工作，及时有针对性地进行指导，争取在后半期取得满意的成绩。

英语⽉考反思15篇英语⽉考反思1 突然，我已经⾼⼀三个⽉了。

回顾这三个⽉，⼼⾥有很多感触。

这三个⽉经历的每⼀天，都在我⼼⾥留下了永久的印记，因为这些印记见证了⼀个像我⼀样的新⽣的成长。

现在我觉得我好像明⽩了很多事情，但是仔细考虑之后，我觉得不是。

也许以后我们会笑⾃⼰的渺⼩，但我们要笑着回⾸⾛过的路。

这次考试，我总结了以下：在学习中，我知道学习的重要性。

我认为⾯对知识就是⼒量，离开知识就是⽆⽤的失败者。

中学是学习现代科学知识的黄⾦时代。

我应该抓住这个有利的机会，⽤知识武装我的头脑，这是⽆价的。

⾸先，合理安排时间，调整作息时间，分配好学习、⼯作、娱乐的时间。

时间是学好的前提和基础，效率和⽅法更重要。

其次，要保质保量完成⽼师布置的作业，认真对待考试，考前认真复习。

另外，积极阅读课外书，拓展知识⾯，抓住每⼀点时间去学习。

经常提问，与同学讨论，征求⽼师意见；搞好师⽣关系，和谐相处；这次期中考试，虽然感觉不错，但还是不理想，还需要继续努⼒抓紧⾃⼰的学习。

知识⽆⽌境，探索⽆⽌境，⼈的发展亦⽆⽌境，我还有很多的知识需要学习。

我要确定未来的发展⽬标，我也要对未来充满信⼼。

当然，这需要⽼师们的精⼼培养和同学们的真诚帮助我希望我能进步.英语⽉考反思2 ⽉考已经结束，考试成绩使⼈⼤吃⼀惊。

考试内容全是同步上的，也已全部讲过，学⽣却考得⼀塌糊涂。

我觉得主要是有以下原因： ⼀讲题过程中的问题。

由于时间紧，任务重，学⽣⽆⾃由做题时间，题⽬⼤部分是抄袭答案，教师教授过程就成了⾛过场。

所以做题效果极差。

⼆学⽣思想上不够重视⽉考。

觉得考好考差⽆所谓。

针对以上问题，我决定加强学⽣做题监督检查，尽量给学⽣留出做题时间。

讲题注意归纳总结，加强重点题⽬的讲解。

做好学⽣思想⼯作，重视每⼀次考试。

分析试卷可以看出学⽣词汇题失分较严重，基础知识掌握不好，在复习过程中要注意夯实基础，加强知识系统的总结梳理。

完形填空题也是失分较严重的题⽬，说明学⽣的综合能⼒也有待提⾼，书⾯表达⼀直是学⽣最头疼的题⽬，这次学⽣做得也不理想，有⼀部分学⽣直接空着，对这⼀题型形成恐惧⼼理，在以后的教学中，我会注重对书⾯表达的引导和训练，提⾼学⽣做题能⼒，针对四班同学整体成绩平平，⽆特优⽣的特点，我要时刻加强坚持对学⽣的监督检查，以期学⽣的成绩得到⼀定的提⾼。

英语考试检讨书15篇英语考试检讨书 1尊敬的辅导员：您好！我是班的，由于上个学期英语挂科了，感到非常懊悔，所以做以下的检讨。

我总结了挂科的原因，第一：刚从压力很大的高中考上环境较轻松的大学，自己的懒惰性格就凸显出来了！以前在高中本来就喜欢赖床床，虽然还是起来了但那是宿舍管理员强迫叫起来的，但还是最后一个起床;到了大学没人叫了，所以自己就更加不想起，甚至索性不起床去上课了！这就是态度不端正的结果！第二：不适应大学的教学模式！觉得英语课上老师教的`自己不能吸收到什么，而下课时自己又没自己学所以英语水平就在这样的情形下不知不觉的下降了很多！第三：刚上大学有太多自己好奇的地方，比如说参加一些自己喜欢的社团，还有参加各种比赛等等，而把精力大部分放在这方面了，所以自己的学习就荒废了！在寒假期间当知道学分绩点和自己英语挂科的消息时，我很伤心！我就一直在反思自己，检讨自己.我认为并且这个学期也这样做了！比如：每天按时6点半起床，我现在这三周做到了，并且要一直这样；每天背单词；努力完成老师布置的作业.......。

其实实际的行动我不用多说！在高中我学到一样很重要的东西，那就是要想做好一件事只要态度端正一定能做好！我向辅导员保证，也向自己保证：这个学期一定不再挂科并且学习成绩一定能更好！检讨人：20某某.2.28英语考试检讨书 2尊敬的英语老师：这次英语月考之所以没有考好，总结原因如下：1.平时没有养成细致认真的习惯，考试的时候答题粗心大意、马马虎虎，导致很多题目会做却被扣分甚至没有做对。

2.准备不充分。

毛主席说，不打无准备之仗。

言外之意，无准备之仗很难打赢，我却没有按照这句至理名言行事，导致这次考试吃了亏。

3.没有解决好兴趣与课程学习的矛盾。

自己有很多兴趣，作为一个人，一个完整的人，一个明白的人，当然不应该同机器一样，让自己的兴趣被平白无故抹煞，那样不仅悲惨而且无知，但是，如果因为自己的兴趣严重耽搁了学习就不好了，不仅不好，有时候真的是得不偿失。

英语试卷反思15篇英语试卷反思（一）：应对这次英语的考试成绩，我觉得十分的惭愧，学生分数差距让我陷入了深深的教学反思之中。

我想我很有必要查找和分析其中的原因了，并且是十分紧迫。

一、首先，我觉得最重要的原因之一就是我对学生真实的英语学习状况不够了解。

一开始我觉得他们能考进高中，说明他们的学习状况还是能够的，我对他们比较放心的。

于是我对他们的要求就尝试了侧重自主学习，强调英语的预习和复习，指导他们自我整理《笔记本》和《纠错本》。

并且我也注重和他们强调初高中的上课模式和学习方法是有所区别的。

教师和学生之间有一个彼此适应和磨合的过程，我们一齐共同努力。

然而经过一段时间的上课，我发现，他们的自觉性和自学本事和我的预想相差太大，很多靠自我自觉完成的整理和巩固均未很好去做。

上课反复强调过的语言点，练习中一模一样做过的题目，讲评订正过依然错误率极高。

学生学习上的问题一是说明上课效率和效果极差;二是课后没有及时复习巩固;三是没弄明白的题目没有问。

二、我觉得另一重要原因就是我对学生真实的英语学习水平不够了解。

自从我接班以来，我试图尽我自我最大的努力来了解学生。

从以前他们的中考成绩，学习基础来看，两极分化存在还是比较严重的，，但我很有信心能帮忙学生提高英语成绩。

有同学提出单词不会读，我就一遍又一遍地领读。

平时上课时除了讲述新课的资料，还联系了以前初中的知识要点，做到知识的迁移和提升。

在教学中我越来越发现学生初中的知识很不梦想，所以，我指导基础较弱的学生复习巩固初中的基础知识;对学有余力的学生加强课外阅读。

很多同学的笔记记得相当认真，学习进取性和课后问问题的同学也多了。

再加上月考也比以前有提高。

所以综合以上情景，我对这个班的教学很有信心，也很放心。

然而，也许就是因为我太放心了，所以这次的成绩完全出乎我的意料，让我很不知所措。

我想我也许对他们的真实情景还不够了解透彻吧。

于是我找了很多同学进行了一次深谈。

发现上课的笔记是认真记的，可是回去的复习巩固工作就做得很差了。