标准文档小一班生成性主题活动：有趣的瓶子
一、主题生成背景：我发动幼儿和家长收集各种各为丰富角色游戏
中商店里的材料，样的废旧物品。很快，各种造型各异、颜色丰富、材料不同的瓶子就总会有许多孩子围拢在放瓶子出现在活动室里。每到自由活动时间，爱不释手地观赏、他们有的被各种造型独特的香水瓶吸引，的柜子前，抚摸；有的对各种瓶盖情有独钟，摸索着寻找开启的方法；有的则喜弄出各种声音??孩子们沉浸在自己的摆弄欢敲打、捏弄或摇晃瓶子，中，一个个兴趣盎然，玩得不亦乐乎。并能长兴趣是孩子最好的老师。看到孩子们对瓶子如此感兴趣，有趣“时间专注、积极地去探索。于是我们围绕瓶子生成的系列活动就此产生了。的瓶子”二、主题目标：、感知瓶子的外形特征及特质，了解瓶子的不同功用。1 2、尝试打开和盖上各种瓶盖的方法。3、尝试按照
瓶子的不同种类、不同特征进行分类。、感知对应的概念，发展观
察力。4、尝试运用多种感官、多种方法探索各种瓶子，体验发现的
乐5 趣。6、了解各种瓶子与人类的关系，增强环保意识。、体验用瓶子进行创意活动的乐趣。7实用文案．
标准文档三、活动实施：
（一）相关活动艺术：好玩的瓶子活动一科学：各种各
样的瓶子活动二
健康：玩瓶子活动三
综合：瓶子和盖子活动四
活动五科学：瓶中取珠珠活动六科学：会唱歌的瓶子
科学：瓶子喝水活动七
（二）实施过程活动一：好玩的瓶子（艺术）活动目标、各种材料，发挥幼儿的创造力，让幼儿装饰瓶子，让幼儿在1 装饰的过程中感受到色彩的多样性。、让幼儿在动手的同时体验成功的快乐。
2、幼儿在动手操作中发现颜色的变化，体验动手的快乐，发现3 颜色对对碰的神奇。活动准备、医用塑料瓶、各种各样的的饮料瓶、颜料、清水，剪好的各1色卡纸条、剪好的塑料瓶、做好造型的塑料瓶玩具、毛线、鞋带，即时贴、印花器、水彩笔。（各种瓶子均已清洗消毒）、做好的范例、提前用瓶子制作各种玩具装饰教室。2实用文案．
标准文档活动过程1、先让幼儿自己玩瓶子，然后教师以谈话的形式引出课题。瓶子好玩吗？你们是不是很喜欢玩瓶子呀？刚才老师小朋友们，但是今天呀，真的很棒，很好玩。看到了小朋友们那瓶子的各种玩法，小朋友们老师给小朋友们带来了更多小朋友们不知道的瓶子的玩法，想不想玩呀？、让幼儿仔细的观察，触摸塑料瓶，发现塑料瓶比较软，有透2 明的，有绿色的，白色的、蓝色的。调动幼儿探究的欲望。、出示教具引起幼儿的兴趣。教师出示各种教具，并一一介绍3 是什么，用什么做成的，他是什么颜色的。4、教师讲解各种玩具的制作方法以及玩法。在已经做好的塑料瓶鞋子上学习穿鞋带系鞋穿鞋带系鞋带——带。将塑穿编彩瓶——用彩色的卡纸条在已经剪好的塑料瓶上穿编，料瓶装饰成彩瓶。对塑料装饰彩瓶——在白色或是已粘好底色的塑料瓶上画粘贴，瓶进行装饰，将它们变成美丽的花瓶。用带盖的透明塑料瓶装上颜料兑上水，，发现清颜色对
对碰——水变色，两种有颜色的水兑在一起颜色会发生变化。锻炼幼儿的小缠飞碟——在已经做好的塑料瓶飞碟上缠绕毛线，肌肉的灵活性。让后系上一根线，盖上盖，——拖拉玩具往塑料瓶里装上小石子，实用文案．
标准文档拉着玩。往塑料瓶里装上沙子，拧上盖子，做成手榴弹，做投手榴弹——掷玩具玩。、幼儿分组活动，教师巡回指导。幼儿可根据教师的讲解，根5据自己的兴趣爱好，自由的选择要制作的玩具。幼儿可以合作完成，也可以自己独立完成。6、展示作品，教师给予幼儿充分的肯定和积极的鼓励。、利用已经做好的玩具景行户外活动。7 活动二：各种各样的瓶子（科学）活动目标1、感知瓶子的多样性及其用途。、产生探索瓶子的兴趣。2 活动准备、收集各种各样的瓶子，办一个瓶子展览。1、知识准备：活动前与家长取得联系，请家长向孩子介绍家中2 所用的瓶子。活动过程：一、组织幼儿参观“瓶子展览，引起幼儿对活动的兴趣。”小朋友们，今天我们一起去参观一个瓶子展览会，好“师：请小朋友看一看展览会上都有哪些瓶子？摸一摸这些瓶子都吗？”“（幼儿自由”是有什么材料做成的？说一说你最喜欢什么样的瓶子？观看、交流）实用文案．
标准文档二、感知瓶子的多样性。谁能告诉老师这里有些什么样的瓶、1“小朋友们都看得很仔细，子？都是什么形状的？它们是用什么材料做成的？你最喜欢哪只瓶”子？为什么？个别幼儿介绍。、教师小结：这些瓶子都不一样，有的是玻璃做的，有的是塑2 料做的……
三、了解瓶子的用途。瓶子除了装东西还有什、1“这些各种各样的
瓶子有什么用呢？”“么作用？”请小朋友们互相交流。个别幼儿讲述。生活中，除了这些瓶子，还有什么特殊的瓶子？它们都有哪“2、?些用处”3、教师介绍一些特殊的瓶子。（氧气瓶、热水瓶、景泰蓝等）四、瓶子分类。、引导幼儿从瓶子的形状、用途两个方面进行分类。鼓励幼儿1 想出不同的分法。、请幼儿说说自己是怎样分的？
2 五、了解乱扔瓶子给环境带来的危害。
“用过的瓶子能乱扔吗？为什么？”、请小朋友们想一想：1 ”“我们应该怎样做才能避免环境污染？实用文案．
标准文档2、教师小结。教育幼儿不乱扔瓶子。活动三：玩瓶子（健康）活动目标：通过玩瓶子，发展跳跃能力、臂力以及机体的协调能力。1) 2)培养团结协作精神，发展创造性思维能力。3、体验运动带来的快乐情绪。活动准备：幼儿每人一只瓶子。活动过程：一、开始部分。、队列队形练习：带领幼儿听口令由一路纵队站成六队：听口1令跟老师一起来做瓶子操。带领幼儿做上肢运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、跳跃运动、放松整理。、提醒幼儿：下蹲时瓶子竖起放在脚背上，跳跃时双脚并拢跳2 过瓶子，身体保持平衡。二、基本部分。()自由玩瓶一)
瓶子?(师：小朋友手中拿的什么呀师：对，是瓶宝宝今天我们要和瓶宝宝一起做游戏。教师：今天我们一起来玩瓶子，大家自己动脑筋，试试看有哪几幼儿自由玩瓶子，教师巡回指导，让幼儿种有趣的、不同的玩法。(在玩瓶过程中，教师注意) 充分发挥自主性，大胆地创造玩法。
观察幼儿玩了哪些花样，抓住幼儿的几个动作，让幼儿集体练习，特实用文案．
标准文档别是对立定跳远的动作加以规范的指导。玩法举例：玩保龄球、抛接瓶子、夹着瓶子跳、踢瓶子、头顶()
瓶子、模仿炮弹、置于头顶练平衡、绕瓶顺跑逆跑等。)二组合玩瓶(现在请小朋友找自己的伙伴，五个或六个小朋友为一组把、师;1 你们手中的瓶子摆一摆。看这些瓶子宝宝还能怎样玩。树林、(2、幼儿合作玩瓶，利用手中的瓶子做器材摆放障碍物。教师巡回观察各小组的玩法，并参)小沟、小河、独木桥、、、、、与游戏，对与众不同的玩法及时给予肯定和鼓励。、请各小组演示自己的新玩法，好的典型的玩法让大家一起学3 习。共同掌握一些基本的动作要邻和技巧。)(三集体玩瓶充分发挥幼儿的想象力，让这么多瓶子放在一起可以怎么玩呢?()
幼儿说说大家把瓶子放在一起像什么，然后玩一玩三、结束部分。1、绕着瓶子走一走，做放松运动。、小结幼儿上课情况。2 活动四：瓶子和盖子（综合）活动目标：1、尝试根据瓶口的特征选择合适的盖子。、发展观察能力和动手操作能力。2 活动准备：实用文案．
标准文档教师和幼儿共同收集各式带盖子布偶小熊妈妈，设置小熊的家，的瓶子。活动过程：并引导幼一、用情境小熊妈妈请小朋友帮忙引起幼儿活动兴趣，儿讨论盖子的作用。小朋友看看，谁到我们班来做客了？小熊妈妈正准备1、提问：“可是不带熊宝宝们出去旅游。她准备了许多有用的东西放进瓶子里，没有了盖子，小心瓶盖子全乱了，这下该怎么办呢？熊妈妈真着急呀！瓶子好用吗？为什么？”
