文言文默写

期末复习七年级上册语文古诗词文言文理解性默写(一)《观沧海》(曹操)1.《观沧海》中，最能表达作者博大胸襟的句子是：日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。

2.《观沧海》一诗中，描写草木景色的句子是：树木丛生，百草丰茂。

3.《观沧海》一诗中写大海水波动荡，山岛高耸突兀的句子是：水何澹澹，山岛竦峙。

4.《观沧海》一诗中对景物作总写的句子是：水何澹澹，山岛竦峙。

5.《观沧海》一诗中详细写诗人见到的景象的句子是：树木丛生，百草丰茂，秋风萧瑟，洪波涌起。

6.《观沧海》一诗中描写诗人想象中的景象的句子是：日月之行，若出其中，星汉灿烂，若出其里。

7.《观沧海》一诗的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的，这两句诗是：东临碣石，以观沧海。

（二）(闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》(李白)1.表达对友人深切同情的诗句是：我愁心与明月，随君直到夜郎西。

2.正面写诗人的愁绪，表达对友人深切同情的诗句是：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

3.把对友人的怀念之情托付给明月的诗句是：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

4.李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，把明月人格化，表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句是；我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

(三)《次北固山下》(王湾)1.王湾在《次北固山下》一诗中描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行的句子是：潮平两岸阔，风正一帆悬。

2.《次北固山下》一诗中，表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的诗句是：海日生残夜，江春入旧年。

3.《次北固山下》一诗中表现游子思乡情深的诗句是：乡书何处达？归雁洛阳边。

(四)(天净沙秋思》(马致远)1.《天净沙・秋思》中写农村晚景的句子是：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。

2.马致远在《天净沙・秋思》中渲染萧条、冷落、凄凉气氛的写景的句子是：枯藤老树昏鸦古道西风瘦马。

3.马致远在《天净沙・秋思》中写游子孤寂愁苦之情的名句是：夕阻西下，断肠人在天涯。

4.该曲的主旨句是：(夕阳西下，)断肠人在天涯。

中考语文必考23篇文言文情境默写1《论语》十二章》1.《论语》中，指出学习与思考必须紧密结合的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。

2.《论语》中强调只要善于学习，到处都有老师的句子是：三人行，必有我师焉。

3.《论语》中当别人不了解自己、误解自己时，孔子提出不要恼怒：人不知而不愠，不亦君子乎？4.《论语》中孔子赞叹颜回安贫乐道的高尚品质的句子是：一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。

5.《论语》中孔子强调不仅能学习别人的优点，也能看出别人的缺点，更要引以为戒的句子是：择其善者而从之，其不善者而改之。

6.孔子在《述而》篇中论述君子对富贵的正确态度是：不义而富且贵，于我如浮云。

7.唐太宗有一句名言“以人为鉴，可以知得失。

”由此我们可以联想到《论语》中孔子的话：择其善者而从之，其不善者而改之。

8.孔子强调复习的过程中，可以获得新知识、新发现，这种人可以当老师的句子是：温故而知新，可以为师矣。

2《陋室铭》1.《陋室铭》中暗示虽陋室而不陋，点明文章主旨的语句是：斯是陋室，惟吾德馨。

2.《陋室铭》中从正反面写主人生活情趣的高雅，衬托陋室不陋的语句是：可以调素琴，阅金经，无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

3.《陋室铭》中写陋室来往客人之高雅的诗句是：谈笑有鸿儒，往来无白丁。

4.《陋室铭》中描写陋室优美的自然环境句子是：苔痕上阶绿，草色入帘青。

5.《陋室铭》中以南阳诸葛庐，西蜀子云亭，来借指自己的陋室，抒发自己仰慕前贤，安贫乐道的情怀。

6.《陋室铭》中引用孔子的话，画龙点睛，总结全文的句子是：“何陋之有？”。

3《爱莲说》1.描写莲花高洁质朴的句子是：出淤泥而不染，濯清涟而不妖2. 最能概括莲花高贵品质的句子是（主旨句）：莲，花之君子者也。

3.周敦颐《爱莲说》咏莲名句：予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

4.公园花展，观赏牡丹的人总比观赏其它花的人多,用《爱莲说》中的话来说，就是：牡丹之爱，宜乎众矣。

初中语文27篇文言文和古诗易考古诗文理解性默写（可直接打印）6.文中写君子行为方正，通达事理，不攀附权贵的句子是：中通外直，不蔓不枝。

十六、《送东阳马生序》1.《送东阳马生序》中，表现作者在寒冬腊月勤奋学习的句子是：天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。

2.作者冋忆“从师”经历时，感叹生活艰辛的句子是：盖余之勤且艰若此。

3.表明作者求学时“苦中有乐”的句子是：以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

十七、《诗经关雎》小伙子一般都喜欢美丽而又贤惠的姑娘，《关雎》一诗中的“窈窕淑女，君子好逑”这两句就是佐证。

十八、《兼葭》（诗经）1.《兼葭》中，于浓浓的秋凉之景折射出人物淡淡的凄婉之情的句子是：兼葭苍苍，白露为霜。

所谓伊人，在水一方。

二十、《饮酒》1.陶渊明《饮酒》中表现了诗人怡然自得、恬淡闲适、热爱自然、旷达胸襟的诗句是：采菊东篱下，悠然见南山。

2.表明诗人决意摆脱尘世的干扰，过闲适恬静的生活的诗句是：结庐在人境，而无车马喧。

3.描绘黄昏温馨和谐的画面，表达诗人对田园生活喜爱的诗句是山气日夕佳，飞鸟相于还。

二十一、《送杜少府之任蜀》1.《送杜少府之任蜀州》在叙将别之时，景物描写气势宏伟，寓不必伤别之意，为下文抒情奠定基调的诗句是：城阙辅三秦，风烟望五津。

2.可用来鼓励和安慰朋友，道出了古今上下几千年人们心声的名句是：海内存知己，天涯若比邻。

3.表明不要因为离别而伤感的诗句是：无为在歧路，儿女共沾巾。

二十二、《次北固山下》1.《次北固山下》一诗中描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行的诗句是：潮平两岸阔，风正一帆悬。

2.表现时序变迁、新旧交替这一自然规律的诗句是：海日生残夜，江春入旧年。

3.抒写游子思乡情深的诗句是：乡书何处达？归雁洛阳边。

二十三、《使至塞上》1.《使至塞上》一诗中，描绘奇特壮美的塞外风光的诗句是：大漠孤烟直，长河落日圆。

2.以比喻表达诗人惆怅、抑郁心情的诗句是：征蓬出汉塞，归雁洛阳边。

二十四、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》1.李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，把明月人格化，表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句是：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

文言文重点默写句文言文重点句默写一、《论语》1.岁寒，然后知松柏之后凋也。

（艰难困苦环境）2.见贤思齐焉，见不贤而内自省也。

（强调反思，内心活动）3.择其善者而从之，其不善者而改之。

（强调学习，改正，做法）4.人不知而不愠，不亦君子乎？（别人不理解自己，不恼怒）5.学而不思则罔，思而不学则殆。

（学思关系）6.知之为知之，不知为不知。

（求知精神）二、《木兰诗》1.愿驰千里足，送儿还故乡。

2.朔气传金柝，寒光照铁衣。

3.万里赴戎机，关山度若飞。

三、《爱莲说》1.出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

（做人品质）2.中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

四、《陋室铭》1.无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

2.苔痕上阶绿，草色入帘青。

（陋室环境）3.谈笑有鸿儒，往来无白丁。

五、《桃花源记》1.忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。

（桃林美景）2.土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。

3.黄发垂髫，并怡然自乐。

（桃源人幸福生活）六、《三峡》1.其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

2.春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏。

3.两岸连山，略无阙处。

4.重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

七、《记承天寺夜游》1.何夜无月，何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

2.庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。

3.怀民亦未寝，相与步于中庭。

八、《答谢中书书》1.高峰入云，清流见底。

2.青林翠竹，四时俱备。

3.晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。

4.自康乐以来，未复有能与其奇者。

九、《湖心亭看雪》1.雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。

2.湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。

十、《与朱元思书》1.负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。

（拟人）2.急湍甚箭，猛浪若奔。

（比喻）3.鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

（主旨句）4.横柯上蔽，在昼犹昏。

高考语文文言文默写易错字一、《劝学》【原句】1.金就砺则利–则知明而行无过矣易错字：“砺”的右半部分不要误写成“历”；“知”不要误写成“智”【原句】2.而致千里–假舟楫者易错字：“致”不要误写成“至”；“楫”的左半部分是“木”【原句】3.积土成山–蛟龙生焉易错字：“蛟”的左半部分是“虫”【原句】4.故不积跬步–无以至千里易错字：“跬”的左半部分容易误写；“至”不要误写成“致”【原句】5.锲而不舍–金石可镂易错字：“锲”的左半部分不要误写成“木”；“镂”的左半部分容易误写【原句】6.筋骨之强–下饮黄泉易错字：“黄”字不要误写成“皇”二、《师说》【原句】7.所以传道受业解惑也–孰能无惑易错字：“受”不要误写成“授”；“孰”不要误写成“熟”【原句】8.其闻道也亦先乎吾–夫庸知其年之先后生于吾乎易错字：“庸”不要误写【原句】9.无长无少–道之所存易错字：“道”不要误写【原句】10.犹且从师而问焉–而耻学于师易错字：“犹”不要误写成“尤”；“耻”不要误写成“齿”【原句】11.小学而大遗–吾未见其明也易错字：“遗”不要误写【原句】12.君子不齿–其可怪也欤易错字：“齿”不要误写成“耻”；“欤”不要误写【原句】13.师不必贤于弟子–术业有专攻易错字：“攻”不要误写成“功”三、《阿房宫赋》【原句】14.覆压三百余里–骊山北构而西折易错字：“覆”不要误写成“复”；“骊”不要漏掉左半部分的“马”；“折”的右半部分是“斤”【原句】15.蜂房水涡–矗不知其几千万落易错字：“蜂”的左半部分是“虫”【原句】16.春光融融–而气候不齐易错字：“融”不要误写成“溶”）【原句】17.开妆镜也–渭流涨腻易错字：“妆”不要误写成“装”【原句】18.尽态极妍–缦立远视易错字：“妍”的左半部分是“女”；“缦”不要误写成“漫”【原句】19.金块珠砾–弃掷逦迤易错字：“砾”的左半部分是“石”；“逦迤”不要误写成“迤逦”【原句】20.奈何取之尽锱铢–用之如泥沙易错字：“锱铢”是较生僻的字【原句】21.管弦呕哑–多于市人之言语易错字：“呕哑”的左半部分都是“口”【原句】22.则足以拒秦–则递三世可至万世而为君易错字：“拒”不要误写成“距”或“据”【原句】23.秦人不暇自哀–后人哀之而不鉴之易错字：“暇”的左半部分是“日”四、《赤壁赋》【原句】24.举酒属客–歌窈窕之章易错字：“属”不要误写成“嘱”；“窈窕”的上半部分都是“穴”【原句】25.徘徊于斗牛之间–纵一苇之所如易错字：“斗牛”不要误写成“牛斗”【原句】26.击空明兮溯流光–渺渺兮予怀易错字：“溯”不要误写成“朔”；“渺”不要误写成“缈”【原句】27.如怨如慕–余音袅袅易错字：“慕”不要误写成“幕”【原句】28.寄蜉蝣于天地–渺沧海之一粟易错字：“蜉蝣”的左半部分都是“虫”；“渺”不要误写成“缈”；“粟”的下半部分是“米”【原句】29.则天地曾不能以一瞬–则物与我皆无尽也易错字：“瞬”的左半部分是“目”【原句】30.惟江上之清风–耳得之而为声易错字：“清”不要误写成“青”【原句】31.相与枕藉乎舟中–不知东方之既白易错字：“藉”不要误写成“籍”五、《离骚》【原句】32.长太息以掩涕兮–哀民生之多艰易错字：“哀”不要误写成“衰”【原句】33.虽九死其犹未悔–怨灵修之浩荡兮易错字：“犹”不要误写成“尤”；“未”不要误写成“末”【原句】34.宁溘死以流亡兮–鸷鸟之不群兮易错字：“溘”“鸷”都是较生僻字【原句】35.忍尤而攘诟–伏清白以死直兮易错字：“尤”不要误写成“犹”；“付”不要误写成“服”【原句】36.制芰荷以为衣兮–集芙蓉以为裳易错字：“芰”不要误写成“技”【原句】37.余独好修以为常–岂余心之可惩易错字：“常”不要误写成“长”；“惩”不要误写成“成”六、《蜀道难》【原句】38.尔来四万八千岁–不与秦塞通人烟易错字：“尔”不要误写成“而”；“塞”的最下部分是“土”【原句】39.地崩山摧壮士死–然后天梯石栈相钩连易错字：“摧”不要误写成“催”；“栈”的左半部分是“木”【原句】40.百步九折萦岩峦–以手抚膺坐长叹易错字：“萦”“膺”都是较生僻字【原句】41.雄飞雌从绕林间–又闻子规啼夜月易错字：“规”不要误写成“归”【原句】42.枯松倒挂倚绝壁–砯崖转石万壑雷易错字：“倚”不要误写成“依”；“砯”是较生僻字【原句】43.剑阁峥嵘而崔嵬–所守或匪亲易错字：“嵬”不要误写成“巍”；“匪”不要误写成“非”【原句】44.难于上青天–侧身西望长咨嗟易错字：“青”不要误写成“清”；“咨嗟”都是较生僻字七、《登高》【原句】45.渚清沙白鸟飞回–无边落木萧萧下易错字：“渚”是较生僻字；“清”不要误写成“青”；“萧”不要误写成“潇”或“啸”【原句】46.万里悲秋常作客–艰难苦恨繁霜鬓易错字：“作”不要误写成“做”；“繁”不要误写成“烦”；“霜”不要误写成“双”八、《琵琶行》【原句】47.举酒欲饮无管弦–醉不成欢惨将别易错字：“惨”不要误写成“残”）【原句】48.千呼万唤始出来–犹抱琵琶半遮面易错字：“犹”不要误写成“尤”【原句】49.转轴拨弦三两声–弦弦掩抑声声思易错字：“拨”不要误写成“拔”；“抑”不要误写成“仰”【原句】50.大珠小珠落玉盘–幽咽泉流冰下难易错字：“幽”不要误写成其他同音字【原句】51.别有幽愁暗恨生–此时无声胜有声易错字：“幽”不要误写成“忧”【原句】52.四弦一声如裂帛–唯见江心秋月白易错字：“帛”不要误写成“绵”【原句】53.血色罗裙翻酒污–秋月春风等闲度易错字：“秋月春风”不要误写成“春风秋月”；“度”不要误写成“渡”【原句】54.暮去朝来颜色故–门前冷落鞍马稀易错字：“鞍”的左半部分是“革”【原句】55.绕船月明江水寒–梦啼妆泪红阑干易错字：“妆”不要误写成“装”；“阑干”不要误写成“栏杆”【原句】56.同是天涯沦落人–相逢何必曾相识易错字：“涯”不要误写成“崖”；“沦”不要误写成“沧”【原句】57.杜鹃啼血猿哀鸣–春江花朝秋月夜易错字：“鹃”不要误写成“娟”；“哀”不要误写成“衰”【原句58.如听仙乐耳暂明–莫辞更坐弹一曲易错字：“坐”不要误写成“座”【原句】59.满座重闻皆掩泣–江州司马青衫湿易错字：“座”不要误写成“坐”；“州”不要误写成“洲”九、《锦瑟》【原句】60.庄生晓梦迷蝴蝶–望帝春心托杜鹃易错字：“鹃”不要误写成“娟”【原句】61.蓝田日暖玉生烟–只是当时已惘然易错字：“蓝”不要误写成“篮”；“惘”不要误写成“罔”或“枉”十、《虞美人》【原句】62.春花秋月何时了–小楼昨夜又东风易错字：“春花秋月”不要误写成“秋月春花”【原句】63.问君能有几多愁–恰似一江春水向东流易错字：“恰”不要误写成“洽”十一、《念奴娇·赤壁怀古》【原句】64.千古风流人物–三国周郎赤壁易错字：“郎”不要误写成“朗”；“壁”的下半部分是“土”【原句】65.卷起千堆雪–一时多少豪杰易错字：“豪”的下半部分是“豕”【原句】66.小乔初嫁了–羽扇纶巾易错字：“乔”不要误写成“桥”；“纶”的右半部分是“仑”【原句】67.多情应笑我–早生华发易错字：“华”不要误写成“花”十二、《永遇乐·京口北固亭怀古》【原句】68.英雄无觅孙仲谋处–风流总被雨打风吹去易错字：“仲”不要误写成“中”【原句】69.人道寄奴曾住–气吞万里如虎易错字：“住”不要误写成“驻”【原句】70.赢得仓皇北顾–烽火扬州路易错字：“皇”不要误写成“惶”；“扬州”不要误写成“杨洲”【原句】71.一片神鸦社鼓–廉颇老矣易错字：“颇”不要误写成“波”。

高中语文必修5文言文重点句子默写文言文是高中语文教学的重头戏，必修五课本中的文言文有很多重点句子需要学生会默写，下面是店铺给大家带来的高中语文必修5文言文重点句子默写，希望对你有帮助。

高中语文必修5文言文重点句子默写(一)1.悟已往之不谏，知来者之可追。

实迷途其未远，觉今是而昨非。

2.策扶老以流憩，时矫首而遐观。

3.云无心以出岫，鸟倦飞而知还。

景翳翳以将入，抚孤松而盘桓。

4.悦亲戚之情话，乐琴书以消忧。

5.或命巾车，或棹孤舟。

既窈窕以寻壑，亦崎岖而经丘。

6.木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。

7.登东皋以舒啸，临清流而赋诗。

聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑!高中语文必修5文言文重点句子默写(二)1、时维九月，序属三秋。

潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。

2、俨骖騑于上路，访风景于崇阿;临帝子之长洲，得天人之旧馆。

3、鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回;桂殿兰宫，即冈峦之体势。

4、层峦耸翠，上出重霄;飞阁流丹，下临无地。

5、闾阎扑地，钟鸣鼎食之家;舸舰弥津，青雀黄龙之舳。

6、云销雨霁，彩彻区明。

落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。

7、渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨;雁阵惊寒，声断衡阳之浦8、时运不齐，命途多舛!冯唐易老，李广难封。

9、老当益壮，宁移白首之心?穷且益坚，不坠青云之志。

高中语文必修5文言文重点句子默写(三)1.南冥者，天池也。

齐谐者，志怪者也。

2.野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。

3.且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。

4.覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟;置杯焉则胶，水浅而舟大也。

5.风之积也不厚，则其负大翼也无力，故九万里则风斯在下矣。

6.适百里者，宿舂粮;适千里者，三月聚粮。

7.小知不及大知，小年不及大年。

8.故夫知效一官、行比一乡、德合一君、而徵一国者，其自视也亦若此矣。

9.若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉?故曰：至人无己，神人无功，圣人无名。

七年级上册文言文理解性默写（一）《<论语>十二章》1.《〈论语〉十二则》中阐述学习与思考辩证关系的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。

2.《〈论语〉十二则》中表示既要从正面学习，也要从反面借鉴的句子是：择其善者而从之，其不善者而改之。

3.强调只要善于学习，到处都有老师，表示我们应当向有长处的人学习的句子是：三人行，必有我师焉。

4.《〈论语〉十二则》中，论述学习的三个层次的语句是：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

5.当别人不了解自己时，孔子认为应当采取的正确态度是：人不知而不愠，不亦君子乎？6.曾子每天从哪三个方面反省自己？为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？7.唐太宗有一句名言“以人为鉴，可以知得失。

”由此我们可以联想到《论语》中孔子的话：择其善者而从之，其不善者而改之。

8.《论语》中表明复习是学习的重要方法，且对学习者有重要的意义的句子是：温故而知新，可以为师矣。

9.当别人不了解自己、误解自己时，孔子提出不要焦虑（阐述当别人不了解甚至误解自己时，应当采取的正确的态度是）：人不知而不愠，不亦君子乎？10.《论语十二章》中阐述正确的学习态度是实事求是，不能不懂装懂的句子是：知之为知之，不知为不知，是知也。

11.孔子赞叹颜回安贫乐道的高尚品质的句子是：一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。

12.孔子极力提倡“安贫乐道”，即使“饭疏食饮水，曲肱而枕之”，对于有理想的人来讲，可以说是乐在其中。

13.孔子在《述而》篇中论述君子对富贵的正确态度（“不义之财不可取”，“富贵不能淫”）的句子是：不义而富且贵，于我如浮云。

14.《论语》中说既要广博地学习各方面的知识，又要切合实际地多想与自己生活密切相关的事的句子是：博学而笃志，切问而近思。

15.朋友从外地来看望你，你可以引用孔子的哪一句话来表达你的心情？有朋自远方来，不亦乐乎？16.孔子告诫我们要珍惜时光的句子是：逝者如斯夫，不舍昼夜。

高考语文默写训练文言文（11篇）班级：姓名：●《论语》十则1、颜渊问仁。

子曰：“。

，。

为仁由己，而由人乎哉？”2、樊迟未达。

子曰：“，。

”3、子曰：“夫仁者，，。

能近取譬，可谓仁之方也已。

”4、子曰：“，，。

”（子罕）5、子曰：“，。

，。

知者乐，仁者寿。

”6、子曰：“志士仁人，，。

”（卫灵公）●《寡人之于国也》（孟子）1、弃甲兵而走。

，。

，则何如？”2、“不违农时，；，，，材木不可胜用也。

3、，，。

，，然而不王者，未之有也。

4、“，；人死，则曰：‘非我也，岁也。

’●《劝学》（荀子）1、故木受绳则直，，，。

2、，，而绝江河。

，善假于物也。

3、积土成山，风雨兴焉；，；，，圣心备焉。

，；，。

骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。

4、锲而舍之，；，。

5、蟹六跪而二螯，，。

●陈情表（李密）（西晋）1、门衰祚薄，晚有儿息。

，，，。

2、郡县逼迫，催臣上道；，。

，；欲苟顺私情，则告诉不许。

3、但以刘，，人命危浅，朝不虑夕。

，；祖母无臣，无以终余年。

4、，。

臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知。

5、，。

臣不胜犬马怖惧之情，谨拜以闻。

●《兰亭集序》（王羲之）（东晋）1、此地有，，， , ，。

虽无丝竹管弦之盛，，。

2、是日也，，。

，，，，信可乐也。

3、夫人之相与，俯仰一世。

，；，。

虽趣舍万殊，静躁不同，，，，。

4、固知，。

，，悲夫！●《秋日登洪府滕王阁饯别序》（节选）（王勃）（唐）1、时维九月，序属三秋；，。

，。

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，上出重霄；，下临无地。

2、闾阎扑地，；，。

云销雨霁，彩彻区明。

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，；，。

●《春夜宴从弟桃花（李）园序》（李白）（唐）1、夫天地者，；光阴者，。

而浮生若梦，为欢几何？，。

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，；，。

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不有佳咏，何伸雅怀？●《师说》（韩愈）（唐）1、古之学者必有师。

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2、吾师道也，？是故，，，。

3、古之圣人，，；，，而耻学于师。

是故，，，，？4、句读之不知，，，，，。

5、彼与彼年相若也，道相似也。

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6、孔子曰：三人行，则必有我师。

中考备考文言文理解性默写汇总中考临近，语文的古诗词默写的题中也越来越多地出现理解性默写，不仅仅是给出半句，写出另外半句了，所以理解内容还是非常重要的。

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《论语十则》1.《论语十则》中，阐述学习与思考辩证关系的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。

2.《论语十则》中，论述好学精神和教学态度的两句是：学而不厌，诲人不倦。

3.《论语十则》中阐述关于对待事物应保持正确态度的语句是：知之为知之，不知为不知。

4.《论语十则》中阐述关于学习态度的语句是：(1)敏而好学，不耻下问;(2)学而不厌，诲人不倦;(3)三人行，必有我师焉;(4)知之为知之，不知为不知。

5.《论语十则》中，阐述关于学习方法的语句是：(1)学而时习之;(2)温故知新;(3)学而不思则罔，思而不学则殆;(4)默而识之。

6.《论语十则》中，表现个人修养的语句是：人不知而不愠。

7.《论语十则》中，孔子评论孔文子的两句是：敏而好学，不耻下问。

8.《论语十则》中，论述学习的三个层次的语句是：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

9.《论语十则》中的"逝者如斯夫"一句，人们常用来说明时间很快就过去了，要好好珍惜它。

《桃花源记》10.《桃花源记》中，渔人欲穷其林的原因是：甚异之。

11.《桃花源记》中，描写桃源周边草美花繁的语句是：芳草鲜美，落英缤纷。

12.《桃花源记》中，点明桃源人祖先定居桃源原因的是：避秦时乱。

13.《桃花源记》中，展现桃源人精神面貌的语句(或：突出桃源人和平相处、幸福生活的语句)是：黄发垂髫，并怡然自乐。

14.成语"无人问津"出自《桃花源记》，文中的原句是：南阳刘子冀，高尚士也。

闻之，欣然归往。

未果，寻病终，后遂无问津者。

15.《桃花源记》中，突出桃源自然环境美好的语句是：土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。

16.《桃花源记》中，突出桃源社会生活平静的语句是：阡陌交通，鸡犬相闻。

一、名句默写1、《荀子•劝学》中举例论证借助外物的重要性时说，终日殚精竭虑思考，却“”，踮起脚极目远望，却“”。

2、孔子曰：“学而时习之”，又说：“生而知之者上也，学而知之者次也。

”荀子在《劝学》中提出“”的观点，继承并发展了孔子对学习的认识。

3、荀子在《劝学》中指出：“；”与韩愈的“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”的思想一致。

4、“，”，通过“木”于“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。

5、荀子认为人的知识、道德、才能是后天不断广泛学习改造获得的。

“金”要锋利，需“就砺”；人要改造成为“”的君子，就要“”，可见，学习的意义是十分重大的。

6、荀子《劝学》中“，”，强调了整天空想不如片刻学习收获大的道理。

7、“”是说君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同，然而最终却超过一般人，是因为“。

”说明了利用学习可以弥补自己不足的道理。

8、古代诗文中，有许多借助描写“风雨”来抒发情感的的名句。

而《荀子.劝学》中则用“，”来形象论述积累的重要性。

答案1、不如须臾之所学也；不如登高之博见也。

2、学不可以已3、青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。

4、故木受绳则直，金就砺则利。

5、知明而行无过博学而日参醒乎己6、吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。

7、君子生非异也善假于物也8、积土成山，风雨兴焉二、句子翻译1、虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。

2、君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。

3、吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。

4、君子生非异也，善假于物也。

5、积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。

答案1、即使又晒干了，（木材）也不会再挺直，是用火萃取使它成为这样的。

2、君子广博地学习并且每天检验反省自己，就会智慧明达并且行为没有过失了。

3、我曾经一天到晚地冥思苦想，（却）比不上片刻学到的知识（收获大）。

4、君子的天性资质跟一般人没什么不同，（只是君子）善于借助外物罢了。