《李商隐诗两首》首页板书

课堂练习部分答案：
3、义山玉谿生小李杜温庭筠《李义山诗集》三、相见时难别亦难春蚕到死丝方尽心有灵犀一点通一寸相思一寸灰人间重晚晴夕阳无限好碧海青天夜夜心雏凤清于老凤声
五、参考答案（1）作者沿着曲折有致的流水游玩一直走到水流的尽头（可能是断崖绝壁），就坐下来欣赏山中景色，但见碧空高远，绿树葱茏；一朵
朵白云从深山里飘出来。

这山、水、草、树、蓝天、白云就是一幅优美的画。

（2）乘兴出游，带有偶然性（1分）；“行到水穷处”又是偶然性（1分）；在深山中偶遇老人更是偶然（1分）；所以处处是“无心的偶合”，体现了作者超然物外的风采（2分）。

2024年高二语文《李商隐诗两首》教案精选一、教学内容本节课选自人教版高二语文必修四《诗歌散文欣赏》第二单元《李商隐诗两首》，包含《锦瑟》和《无题》两首诗。

详细内容如下：1.《锦瑟》：通篇运用比兴手法，抒发了诗人对时光易逝、美好事物不能常驻的感慨。

2.《无题》：以女性的视角，表达了诗人对爱情、人生的感慨。

二、教学目标1. 理解并掌握《锦瑟》和《无题》两首诗的基本内容，体会李商隐的诗歌艺术特点。

2. 培养学生的审美情趣，提高对古典诗歌的鉴赏能力。

3. 培养学生独立思考、合作探究的能力。

三、教学难点与重点重点：分析李商隐诗歌的意象、意境、韵律等方面特点。

难点：深入理解诗人的情感表达，提高诗歌鉴赏能力。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体教学设备、PPT课件。

2. 学具：教材、笔记本、笔。

五、教学过程1. 导入：通过多媒体展示李商隐的画像和简介，引导学生了解诗人及其创作背景。

2. 诗词朗读：让学生齐读两首诗，感受诗的韵律美。

3. 诗意解析：分析诗中的意象、意境，理解诗人的情感表达。

4. 例题讲解：以《锦瑟》为例，讲解如何从意象、意境、韵律等方面鉴赏诗歌。

5. 随堂练习：让学生分析《无题》的意象、意境，进行鉴赏练习。

6. 小组讨论：分组讨论两首诗的情感表达，分享讨论成果。

六、板书设计1. 《锦瑟》意象：锦瑟、蝴蝶、杜鹃意境：哀婉、迷离韵律：对仗工整2. 《无题》意象：春蚕、蜡炬、海上明月意境：幽怨、缠绵韵律：流畅优美七、作业设计1. 作业题目：（1）分析《锦瑟》和《无题》的意象、意境，体会诗人的情感表达。

（2）比较李商隐与其他唐代诗人的诗歌特点，写一篇短文。

2. 答案：（1）答案要点：意象丰富，意境深远，情感真挚。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：推荐学生阅读李商隐的其他诗作，深入了解其诗歌创作特点，提高诗歌鉴赏能力。

重点和难点解析：1. 诗意解析：如何引导学生深入理解诗中的意象、意境，体会诗人的情感表达。