教师德育工作计划小学(新订版)

小学教师个人德育工作计划（通用12篇）小学教师个人德育工作计划（通用12篇）时间一晃而过，又将迎来新的工作，新的挑战，我们要好好计划今后的工作方法。

好的工作计划是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的小学教师个人德育工作计划（通用12篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小学教师个人德育工作计划篇121世纪，是一个高度发展、高度竞争的时代，各种信息快速敏捷的占领着人们的生活空间，在这种情势之下，意志薄弱的人很容易就迷失自我，此时德育工作就显出他极大的重要性。

如何在今后的教育工作中，进行扎实有效的德育工作，特作计划如下：一、指导思想：弘扬和培育民族精神为核心，以基础文明行为的养成教育为抓手，不断增强德育工作的主动性和实效性，巩固和提高德育工作的整体水平，使德育工作能够迈上一个新台阶。

二、基本目标：1、建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。

2、为全面提高学生与人交往的能力，养成良好的与人交往能力，大力推进素质教育和社会主义精神文明建设，努力创建 "友谊班级 "三、具体措施：(一)、强化学生日常行为习惯开学伊始，开一堂行为习惯教育课。

内化《小学生日常行为规范》。

规范两操，及时对好人好事进行表扬。

(二)、培养良好的学风培养学生尊师爱友，勤奋学习，关心集体，遵守纪律，热爱劳动，讲究卫生，积极锻炼的好作风，有利于班级凝聚力的形成和发展。

1、全面规范行为习惯，提倡团结友爱，讲文明礼貌，提高学生与人交往能力。

2、渗透《小学生日常行为规范》和《小学生守则》中的思想精神，要求学生以此来规范自己的行为习惯;加强礼仪教育和训练，引导学生对己讲礼貌，学习讲勤奋，社会讲公德，在家讲孝顺;加强小干部队伍建设，充分发挥其监督和示范作用。

3、狠抓学习风气，进行学习的目的，学习的态度教育，促进每个学生学习的提高。

小学教师德育工作计划参考范本一、践行师德面对新的一个学期，我结合自己个人的实际情况和学生的实际情况，注意自己的师德形象，重视对学生进行品德教育，为了更好的开展德育教育，现将本学期的德育作如下计划：1、加强学习，勇于创新。

我将认真学习教育科学理论，提高履行师德修养的自觉性。

学习优秀教师的模范事迹，在心中确立崇高的师德榜样，升华自己的师德境界。

正如古人说的那样：见贤思齐，见不贤而内自省，有效地促进了自身师德品质的养成。

2、参与实践，总结经验。

我要在学习师德修养科学理论的同时，还积极参加了社会实践，不断学习，不断锤炼，不断深化，不断升华，时刻以教师高尚的道德修养严格要求自己。

3、相互借鉴，共同提高。

在一个学校里，教师之间善于相互学习、借鉴，择其善者而从之，其不善者而改之，这对于教师更好地开展工作和更快地提高师德修养是大有益的，因此，我也将要这样做的。

与同事之间相互配合，相互支持，形成了良好校园工作环境。

二、立足学科教学学科活动渗透德育教育1、用心关怀，渗透德育。

现在学生通过各种不同渠道所得的耳闻目染，其思想认识也已变的逐渐复杂起来。

学生面对新学期，作为科任老师，在这学期里我将重点关注学生的个性形成，关注学生的感情世界，以深入人心的情感教育使他们形成良好的思想道德品质。

2、加强规范学习，渗透德育。

学生德育教育的内容要落到实处，要狠抓主渠道。

教育他们，学生只有言行一致才算得上好的道德品质。

3、加强教师自身修养，渗透德育。

教师还应当是一位优秀品德的播种者。

一位教育家说过：没有爱，就没有教育。

爱学生，是做好一切工作的前提和基础。

只有这样，学生的品德层次才会在我们的教育下得到有效的提高，教育教学工作才能收到“亲其师而信其道”的效果。

4、关心和爱护学生，耐心细致地作好学生的思想教育工作。

帮助学生解决学习、生活及心理上的顾虑，使其卸下心理包袱，轻装上阵，全身心的投入到紧张的学习之中。

同时在学生中广泛的开展互帮互助活动，使全体学生特别是留守孩子感受到有如家庭般的温暖，令其开心的学习，愉快的生活。

小学教师德育工作计划6篇小学教师德育工作计划1一、指导思想：以小学生德育教育纲要重要思想为指导，密切结合学校其他工作，加强德育渗透，密切联系社会、家庭，不断提高学生的道德素养，培养四有新人，特定如下的德育科研计划：二、主要工作：1、进一步加强校园、班级文化建设，营造良好的育人环境。

2、继续重视养成教育，进一步学习《小学生日常行为规范》《小学生守则》《小学生礼仪常规》，培养学生良好的行为习惯。

3、注重开展心理健康教育，培养学生健全人格。

4、结合九、十、十一、十二月份班队会活动主题对学生进行德育教育。

三、具体措施：针对即将毕业的六年级的学生以及本班学生的实际，确立以学生为主体的意识，注重学科德育渗透意识，紧紧抓住养成教育和班级管理两条主线，正确处理德育的共性与个性关系，努力使本学期的德育科研工作再上新台阶。

（一）完善自己的德育意识，促使学生的德育素质整体提高。

（二）加强班集体建设，为构建高效课堂奠定良好班风班纪的基础。

1、加强班集体建设。

加强班集体建设要注意在发挥班主任带头作用的同时，充分发动学生与任课教师多方面的积极性。

常与任课教师交流沟通。

2、培养一支德才兼备的小干部队伍，树立榜样，用榜样的力量带动全班。

（三）优化育人环境，营造良好的道德氛围。

加强校园与班级环境建设，做到净化、美化。

要认识到学校是育人场所，文明场所。

加强环境建设，做到让每一处场所、每一次活动都发挥育人功能。

办好班刊、板报，使其成为班级里亮丽的风景线，充分发挥它们的德育功能，让学生在耳濡目染、潜移默化中陶冶情操，受到教育，内化素质。

（四）密切家校间的联系，创造良好的社会环境。

努力办好家长学校，健全家长委员会制度和家校联系制度，通过家长会、家校互访等形式对家庭教育的内容、形式、方法进行指导，本学期对每个学生至少家访一次。

同时结合小学语文学习发展性评价及时向家长汇报，了解孩子在校内、校外的表现。

做好小学向初中的过度。

（五）重视对学生的养成教育，提升学生基本道德素养。

小学教师德育的工作计划5篇小学教师德育的工作计划1一、教材分析1、目标要求适度教科书内容安排循序渐进，容量适度，使所有学生了解写字的基础知识，掌握一般的结字规律，逐渐掌握铅笔字的书写技能，能够按笔顺规则使用铅笔写字，做到规范、端正、整洁，并初步感受汉字的形体美。

2、体现写字规律本教材重点教授基本笔画和偏旁部首，由简单到复杂，由浅入深。

每个笔画和偏旁部首都配有相应的汉字。

3、紧密联系语文教科书写字教学时语文教学的重要组成部分，教学内容编排充分注意与语文教科书相联系。

4、合理设置板块新授课一般由“写写笔画”“描描写写”和“自己练练”三个板块组成。

板块之间层次分明，各有侧重。

5、引导自主探究教材注重让学生在自主探究中发现写作规律。

每节课都设计了儿童提示，提醒学生在练习汉字的过程中，注意每一个笔画的形状、位置及其与其他笔画的对应关系。

6、重视习字兴趣通过板书设计、汉字描红、汉字书写、多种评价方式等，让学生在愉悦的心境中习字。

二、教学目标1、能按“写字歌”中“身直，纸正，头正，肩平”要求做到用规范的姿势书写钢笔字。

2、能使用正确的握笔方法书写钢笔字。

3、培养学生养成良好的写字习惯。

4、学习掌握基本笔画横折、竖折、竖提、横钩等的书写技巧。

5、钢笔字工整入体。

6、培养学生对书法的浓厚兴趣。

7、结合传统书法文化，加强学生爱国主义教育。

8、培养学生认真写字和爱惜写字用具的习惯;9.掌握汉字的间架结构和一些常见的偏旁部首。

三、重难点1、进一步了解汉字的结构特点，特别是各种不同的偏旁或同一偏旁在字形不同位置所占的空间大小及笔画的变化。

2.写字时，字迹要工整，线条要工整，有一定的速度。

3、培养学生的写字兴趣、审美能力和良好的写字习惯。

4.培养学生认真书写、爱护书写用具的习惯。

5.激发学生的书写兴趣，提高学生对中国书法的欣赏能力。

四、学生情况分析本班共有学生十五人，大多数学生对写字不重视，在作业中表现出字迹潦草，结构不匀称，没有掌握硬笔字的运笔方法与规律。

小学德育教师工作计划6篇1.本学期德育教师工作计划是以提高学生的道德素养为中心，主要包括以下内容：1.组织开展德育主题教育活动，如班会、主题讲座等，引导学生明辨是非，培养良好的道德品质；2.加强与家长的沟通和合作，共同关注学生的思想道德发展；3.建立德育档案，定期对学生进行德育评价和指导，促进个性化德育发展。

2.新学期开始了，继往开来，我将继续做好德育教师的工作，重点安排包括：1.开展班级德育活动，以提高学生的自律和责任心；2.关注学生的心理健康，及时发现和帮助学生解决心理问题；3.与学校其他教师和家长合作，共同促进学生的健康成长和全面发展。

3.今天成了德育教师以来，我一直把德育工作作为自己的责任和使命。

在新的学期里，我将继续努力，主要计划包括：1.组织学生参与志愿活动，培养学生的社会责任感和公益意识；2.组织学生参加德育实践活动，提高学生的实际操作能力和团队合作能力；3.加强德育课程教学，提升学生的品德修养和思想道德水平。

4.德育工作是学校教育的重要组成部分，我将以此为使命，努力做好德育教师的工作。

具体工作安排包括：1.以班会和主题教育活动为主要载体，引导学生学习劳动精神、实践创新等优秀道德品质；2.定期与学生进行个别谈话和心理疏导，帮助学生解决成长中的困惑和问题；3.与班主任和家长合作，共同关注学生的德育发展，并及时反馈学生情况，促进学生全面成长。

5.德育工作是学校教育的重要内容，我将以此为己任，努力做好德育教师的工作。

工作计划包括：1.促进学生社会实践活动，提高学生的社会责任感和实践能力；2.开展德育教育课程，加强学生的道德修养和品德教育；3.与家长和社会资源合作，共同关注学生的发展，提供更多的成长机会和条件。

6.德育教师是学生道德教育的重要引导者和帮助者，我将以此为己任，努力做好德育工作。

具体工作计划包括：1.开展德育课程教学，提高学生的道德素养和品德修养；2.加强学生心理健康教育，关注学生的心理成长和健康发展；3.与班主任和家长合作，共同关注学生的德育成长，做好信息反馈和指导工作。

2024年第一学期小学德育工作计划一、指导思想我校德育工作将继续坚持“育人为本，德育为先”的教育理念，以____为指导，进一步深入落实《____进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》。

本学期，我校德育结合本校实际，围绕琢玉文化，努力做好德育工作的顶层设计，深入开展文明礼仪系列教育，使我校德育工作更加科学化、规范化、系列化。

切实提高我校的学生素养，增强社会责任感。

二、主要工作目标1、努力构建德育课程体系。

开学初，根据我校实际，做好校本德育课程的顶层设计，积极参与我区开展的“____区校本德育课程评选及优秀成果征集”活动。

2、倾力打造德育队伍。

继续加强班主任队伍建设，以班主任培训、班主任例会为主要形式，不断提高班主任队伍的理论水平和实践能力。

组织年青班主任参加区级基本功大赛。

调整学校青年班主任发展班人员，加强理论学习，促进班级管理精细化，班主任队伍建设优质化。

3、全力推进班集体建设工作。

进一步加强班集体文化建设，围绕学校“琢玉”文化，着力打造“琢玉”特色班级。

组织班级积极参加区级年度特色班集体评选活动和班会课的视频评选工作。

4、竭力做好德育模式创新。

做好体验式德育模式、生活德育模式、主体德育模式、细节德育模式等创建工作，深入开展体验式德育的实践与探索，积极推介、展示相关学校的阶段性成果，同时还将面向各班征集“____区中小学体验式德育精彩案例”。

5、协力推进家校合作。

按照《____区中小学家长委员会建设标准》等相关要求，创造性地开展家校合作、班家合作工作。

进一步做好家委会，家长开放日、家长学学校、家访等工作。

6、着力做好“德心融合”。

落实“德心融合”理念，加强德育与心理健康教育融合的实践。

组织相关教师积极参加学校心理咨询员、学校心理健康教师培训班。

三、主要工作措施（一）构建校本德育体系，推进德育课程化为了发挥课程建设在学校德育中的功能，我校结合自身实际和发展需要，围绕琢玉文化，确立了以“文明礼仪”为具体内容的德育校本课程化发展思路，通过顶层设计，积极构建校本德育课程体系。

小学教师个人德育工作计划（精选6篇）小学教师个人德育工作计划（精选6篇）人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，是时候开始写工作计划了。

但是相信很多人都是毫无头绪的状态吧，下面是小编为大家整理的小学教师个人德育工作计划（精选6篇），欢迎阅读与收藏。

小学教师个人德育工作计划1一、指导思想遵循学校本学期德育工作的总体思路，在“整体优化，和谐发展”的办学理念指导下，班级工作围绕以中学生日常行为规范的教育为基础，以养成教育为重点，以学校丰富多彩的思想教育活动为载体，以班主任爱岗敬业，教书育人为保障，以学生自我教育为有效途径，充分发挥家长的辅助教育作用，采取学校班级制度导训，活动导行，努力构建学校教育，班级管理与学生自我教育相结合的德育教育和管理模式，促进学生良好的文明行为习惯的养成，全面提升学生的思想道德素质，在高一这一特殊而且关键的阶段，帮助学生摆脱由于生理，心理以及社会风气的不良影响，指导学生走向正轨，摆脱一些不健康的心理思潮，减轻学生心理压力，从而专心学业，这就是班主任工作中的重中之重。

二、班级情况分析从开学的各方面情况来看，本班学生总体还是不错的，班风积极健康，学生团结向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排除少数学生自控力较差，学习效率低，本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个团结，积极，先进的班集体。

三、德育工作贯彻《公民道德建设实施纲要》和《中学生行为准则》。

由于高一是最为麻烦的年级，因为高一学生刚进学校各方面多比较陌生和胆小，所以让每位学生养成良好的行为规范是非常重要的，尊师守纪，时刻注意自己的仪表仪容，为以后的高中学习生活作充分的准备，并从德、智、体、美等方面培养学生全面发展。

积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走，后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。

2024年小学老师德育工作计划范本一、充分发挥班干部的作用。

班干部是班里的核心，充分调动班干部的积极性是带好整个班级的关键，要指导好班委会，树立正气，培养班级体的凝聚力，同时要发挥班干部的核心作用，及时研究解决班内存在的学习问题、纪律问题、卫生问题，营造良好的班风，带领全班同学共同进步。

二、加强德育工作。

1、结合教师节、国庆节，不断开展尊师重教，尊老爱幼，团结友爱的传统教育。

2、深化爱国教育，充分发挥红领巾广播、黑板报、宣传橱窗等阵地，加强对学生的"五爱"教育。

要充分利用德育基地以及丰富的人文资源进行爱国主义、集体主义、社会主义教育，大力弘扬民族精神，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。

要充分发挥少先队组织作用，以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，通过丰富多彩的少先队活动，努力提高德育实效。

3、鼓励学生大胆创新，勇于表现自己，多参加学校班级的活动，如绘画、作文写作等比赛。

我班有几位同学在文娱方面表现突出，鼓励他们在学好功课的同时，多参加校内外活动，把班级气氛搞得更活跃。

4、培养学生良好的行为习惯，做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生。

在公众场合注意班级面貌，保持安静，遵守纪律。

5、卫生方面：热爱劳动做好值日保持干净6、安全方面：加强安全教育，增强安全意识。

三、做好家校沟通工作。

（1）家长委员会。

定期召开家长委员会会议，倾听家长心声，了解家长需求，鼓励家长参与班级管理、学校管理。

继续搞好家长“校园安全志愿者行动”，让家长参与到学校管理中来。

家长委员还要定期进行开创性的活动，随时向学校教育教学提出意愿与要求，为学校建设、管理等工作提出合理化建议，为办好学校出谋划策。

实现家长影响家长，家长教育家长的功效。

（2）家长会。

本学期安排两次家长会，实现沟通无障碍。

（3）书信沟通无极限。

继续以书信形式把教育教学中一些共性的问题向家长汇报、交流，同时家长也反馈孩子在家表现以及对学校、班级工作的建议，形成一种有效的教育互动。

小学教师德育工作计划（通用5篇）小学教师德育工作计划（通用5篇）时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，我们要好好计划今后的工作方法。

但是工作计划要写什么内容才是正确的呢？以下是小编精心整理的小学教师德育工作计划（通用5篇），希望能够帮助到大家。

小学教师德育工作计划1一、狠抓队伍建设，强化尚行意识。

1、加强师德师风建设。

教师是学生行动的标杆。

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。

教师的师德状况如何，直接影响学校的校风、教风、学风建设和教育质量的提高。

本学期学校继续坚持师德教育，组织教师深入学习法规、德育文件，组织教师学习贯彻落实《德育大纲》、《关于开展立德树人，加强师德师风教育活动方案》、《德化县“师德建设年”活动实施方案》，开展“立德树人、爱岗敬业、廉洁从教、为人师表”等主题的教育活动，签订《尚思小学师德师风承诺书》，撰写师德师风学习心得体会，评选师德标兵，使全体教师主动适应德育新形势，真正成为德育管理者，实现德育“全员管理、全面管理、全程管理”，形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。

2、加强班主任队伍建设。

结合《班主任工作月月评》、《师德考核方案》，结合学校实际，开展“优秀班主任”、“师德标兵”及“优秀班集体”评比活动，采取制度管理、量化考评、理论学习、现场观摩、工作交流、专题讲座等形式，提高班主任的管理班级水平和驾驭课堂的能力。

3、加强少先队组织建设。

竞选、任用大队、中队干部。

发挥少先队干部和“文明劝导员”的作用，管理好学校的路队、卫生、两操等工作。

二、加强规范教育，培养尚德学生。

1、品生、品社课刚性化管理。

认真抓好品生、品社课程的刚性化管理，使学校的各项德育工作能真正落到实处，发挥出应有的育人功能，教师在授课时必须做到“五有”：一是要有“意”。

要有较强的德育教育意识，要结合班级工作中的不足，学生群体存在的问题，认真剖析问题；二是要有“序”。

要注意教育内容的具体化、层次化，做到德育渐进；三是要有“机”。

小学教师个人德育工作计划(精选6篇)小学教师个人德育工作计划1本学期我认真贯彻落实党的教育方针，按照教育局和学校总体工作计划的要求，紧紧围绕《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》及《公民道德建设实施纲要》，结合当前德育工作的新形势，不断改进工作方法，提高学校德育工作的实效。

一、端正思想，教书育人，为人师表作为一位教师我很清楚，自己的教学思想和教育观直接影响自己的教学方向、教学方法等。

所以，我先从自己的思想入手。

做到"端正思想，教书育人，为人师表。

"二、加强教师自身修养，提高自身道德境界1、加强自身学习：关心国家大事，认真抄写政治笔记。

努力学习教育科学理论，提高履行师德修养的自觉性。

学习优秀教师的模范事迹，在心中确立崇高的师德榜样，升华自己的师德境界。

时刻以教师高尚的道德修养严格要求自己。

2、同事间相互借鉴，共同提高。

在一个学校里，教师之间善于相互学习、借鉴，择其善者而从之，其不善者而改之，这对于教师更好地开展工作和更快地提高师德修养是大有益的，因此，与同事之间相互配合，相互支持，形成良好校园工作环境。

3、在学生中树立榜样作用，要求学生做到的我首先要做到。

处处做学生的表率，一身垂范，严格要求，以自身的道德素养影响着身边的每一个学生。

三、家校联系，齐抓共管除了平时在校请家长面对面互相交流外，互相沟通，共同关注学生的学习以及自身良好的心理素质、德育素质的养成，帮助家长营造家庭教育的良好环境。

四、在教学中对学生进行德育渗透教师和工人的工作性质不一样，工作成果也不一样。

工人如果不认真生产，那么他们生产出的可能只是一个两个劣质产品，而教师如果不小心的`话，培养出的学生不只可能是成绩不好的差生，还有可能是危害社会、危害人民的社会败类。

所以，在教学中我很注意对学生进行德育渗透。

以上是我的师德计划，我将严格要求自己，努力做到。

小学教师个人德育工作计划221世纪，是一个高度发展、高度竞争的时代，各种信息快速敏捷的占领着人们的生活空间，在这种情势之下，意志薄弱的人很容易就迷失自我，此时德育工作就显出他极大的重要性。

小学的师德师风建设工作计划在当前，紧紧围绕我校“搭设舞台、尊重差异、展示才华、张扬个性”的德育目标，不断更新观念，坚持德育创新，加强德育工作的科学性、层次性，提高德育工作的针对性和实效性，全面落实学生思想道德建设任务，扎实有效地开展教育活动，为少年儿童的健康成长和素质教育的全面推进服务，努力开拓我校德育工作的新局面。

一、工作目标：１、狠抓教师队伍自身建设，塑造教师良好形象，充分发挥教师的表率作用。

２、深入开展“爱我自己校园树我文明形象”为主题的道德养成教育活动，从小处着手，落实规范，突出重点，注重实效，推进创建文明学校的进程。

３、以创建人文学校为契机，不断加强校园文化建设，挖掘底蕴、丰富内涵、彰显特色。

４、逐步构建立体教育网络，完善机制、明确分工、形成合力。

二、重点工作：（一）、抓好队伍建设，强化德育意识1、教师职业道德建设本学期将采取多种有效方式，大力加强教师职业道德教育。

（1）强化政治学习制度。

制定切合学校实际的政治学习计划，对教师的政治学习笔记提出明确要求，进行定期检查，以保证学习内容的落实。

通过学习，要进一步统一思想，提高认识，鼓足干劲。

（2）加强师德建设，结合县局开展的“师德”征文活动，评选优秀师德文章，开展“阳光下最美丽的事业”为主题的师德演讲活动。

（3）开展“爱心日记”记载活动。

作为教育第一线的实践者，我们拥有第一手的最鲜活的题材，最前沿的问题。

通过撰写“爱心日记”，分析透视事件过程，从中知成败，明得失。

（“爱心日记”要求把日常教学生活中感触较深的事或人记录下来，字数不限，真情实感，文笔流畅，记录在专用本子上。

）2、班主任队伍建设培养素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍是德育工作的关键。

本学期通过量化，完善班主任激励保障机制，充分调动班主任工作的积极性。

明确、规范班主任工作职责。

努力提高班主任工作的实效，期末依据《量化标准》评选优秀班主任。

（1）每月一次班主任交流会，通过交流、学习、总结，不断提高班主任工作能力和水平，促进教育观念的转变。

小学老师个人德育工作计划小学老师个人德育工作计划（通用8篇）时光在流逝，从不停歇，我们又将迎来新一轮的努力，先做一份工作计划，开个好头吧。

但是工作计划要写什么内容才是正确的呢？以下是小编为大家收集的小学老师个人德育工作计划（通用8篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学老师个人德育工作计划1一、指导思想从大处着眼，小处着手，“文化育人，和谐发展”切实推进少年儿童社会主义核心价值观教育，努力提高学生的道德水准。

二、全期德育工作目标1、培养学生构成良好的行为习惯和道德品质。

2、加强学生自主管理，提高学生自我管理的潜力。

3、用心参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。

三、本学期班级德育工作基本要点1、确立班级奋斗目标。

在实现班群众的奋斗目标的过程中，充分发挥群众每个成员的用心性，要让他们分享群众的欢乐和幸福，从而构成群众的荣誉感和职责感。

2、行规方面。

充分利用班会的时间强调《一日常规》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常生活中让学生明白什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。

我们将在班级设立“值日班长”专门负责监督检查学生的日常行为。

班主任每一天在放学前进行一日总结，对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。

3、在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格。

（1）通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们掌握科学的方法和良好的习惯。

（2）充分利用课堂教学中向学生渗透德育进行教育，经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学情做好协调工作。

4、督促学生养成良好的卫生习惯。

做到不乱扔、乱吐、乱画。

学会清理书包、抽屉，学会打扫教室卫生。

培养学生讲卫生，重礼仪，守纪律、爱公物的良好行为习惯，把每一个习惯的养成落到实处。

5、健全班委会，明确分工，提高小干部的管理潜力。

发挥班干部的带头作用，要求各班干部严以律己，主动做到模范带头作用，督促班中的学生自觉遵守行为规范，力争上游。

小学教师德育工作计划6篇第1篇示例：小学教师德育工作计划一、工作目标小学阶段是学生人格养成的关键时期，德育工作对学生的成长至关重要。

本次德育工作计划旨在通过系统性、全方位的德育工作，培养学生正确的价值观和行为规范，促进学生成长发展，提高学校整体的教育教学质量。

具体工作目标包括：弘扬社会主义核心价值观，培养学生正确的人生观、价值观；加强学生道德素养的培养，提高学生的道德修养和情感态度；加强学生的自我管理能力和自我控制能力，培养学生积极向上的品格。

二、工作内容1. 弘扬社会主义核心价值观借助班会、主题班会等形式，引导学生深入理解社会主义核心价值观的内涵和特点，通过课堂教育、读书活动等载体，培养学生的社会责任感和使命感，强化学生的社会主义信仰，促进学生形成正确的世界观、人生观和价值观。

2. 加强学生道德素养的培养利用班级会议、班主任工作、课堂教育等多种途径，引导学生树立正确的道德标准和行为规范，加强学生的自我认知和自律意识，提高学生的道德修养和品德素质，促使学生养成良好的行为习惯和规范的行为准则。

3. 提高学生的自我管理能力组织学生参与班级自治管理、班级文明创建等活动，培养学生的主动自觉性、团结协作意识，培养学生的自我管理和自我约束能力，促进学生成为积极向上、阳光向善的青少年。

4. 加强家校合作，共同营造健康、和谐的校园环境通过学生家长会、家长学校等形式，加强家庭、学校、社会三方的沟通与合作，形成积极向上的教育氛围，携手共同为学生提供良好的成长环境和条件，帮助学生树立正确的人生观、价值观。

三、工作措施1. 加强师德教育，树立教师楷模形象教师作为学生的楷模和引领者，应不断提升自身的道德修养和品德素质，树立良好的师德形象，引领学生树立正确的人生观和价值观。

2. 定期组织开展德育主题活动建立完善的德育活动激励机制，组织学生开展德育主题活动，如学生演讲比赛、美德之星评选等，引导学生主动参与德育活动，提升学生的德育意识和行为规范。

2023年小学老师个人德育工作计划小学德育教师德育工作计划(5篇)小学老师个人德育工作计划小学德育教师德育工作计划篇一以“建设幸福一小”为中心，夯实德育工作，以人为本，为教师的发展、学生的成长搭建平台。

进一步加强学生的道德教育、纪律教育、法制教育，增强科技意识，培养学生的爱国、爱校精神。

挖掘校园文化资源，强化学生良好的品德行为习惯的养成，关注学生心理问题，促进学生的健康成长。

以年级组为团队，务求实效，打造初具特色的边境学校。

（一）加强学生日常行为规范教育，努力促进学生养成良好的行为习惯。

(2)开展国防教育，增强爱国爱校思想。

（三）探索科技教育，树立从小爱科学的意识。

(4)深化少先队活动，从活动中培养和提高学生素质。

组织综合实践活动，不断提高学生综合素质。

(1)结合学校本学期的工作重点，进一步加强班主任队伍建设。

主要思路是:组织班主任培训，跟踪指导，发挥优秀班主任的引领、辐射和导向作用，通过经验交流和班会观摩，促进班主任管理班级水平和能力的提高。

（二）抓好德育基础教育，培养学生良好的行为习惯。

1、把学生行为习惯养成教育作为学校政教常规工作长期坚持的重点。

2、重视少年军校活动。

多渠道发挥部队、边防派出所、教师的主导力量，引导学生爱军爱国。

3.加强科技教育。

利用多种形式培养学生从小讲科学、爱科学，开展学生科普作品展览。

4、开展爱国爱校教育。

以四年级“少年军校”为抓手，通过参观校史室、国防图片展览、国旗下国防教育展示、班队会等形式，增强爱国爱校意识。

5、继续加强对学生的法制教育，安全知识教育的主题活动，通过现场演练，图片展览、观看教育片、召开主题班队会的形式，让安全常驻孩子们心中。

6、以纪念日为契机，开展丰富多彩的少先队活动。

7.鼓励大队干部组织策划兴趣比赛，为孩子们的健康成长搭建平台。

小学老师个人德育工作计划小学德育教师德育工作计划篇二我校德育将以弘扬民族精神教育和严抓学生行为养成教育为重点，以养成教育为主线，以多种形式为手段，确保全员参与，教育学生，使他们学会做人，学会学习，为成为高素质人才打好基础，切实加强行为习惯养成教育和安全教育，营造良好的教育氛围，努力建设和谐文明的校风。

教师德育工作计划小学(5篇)教师德育工作计划小学（精选篇1）一、指导思想：人们称颂“教师是太阳底下最光荣的职业”。

自古以来就有“学高为师，德高为范”之说。

面向21世纪，我将以塑造教师良好形象为方向，以关注孩子生命为己任，以关心孩子成长为目标，在不断充实、完善自我的同时，为学生营造良好的学习生活氛围，为教育事业贡献自己的力量。

二、具体措施：1、拥护党的领导，响应党的号召，遵守各项法律、法规和学校的各项规章制度，维护社会公德，做到为人师表。

2.不断充实和提升自己。

关心国事时事，不断学习专业知识和相关学科知识，丰富自身积累，在业务和思想上适应时代发展需要，与时俱进，勇于创新，做一名创新型、研究型教师。

3、为学生创设温馨的学习环境，创建良好班风。

作为一名班主任教师，我将从班级文化建设做起，带领学生一同走进环境幽雅的教师，共创班级新风。

绿色象征自由、和平与安全，它将给人清新、安详、舒适之感。

我将以绿色为基调为学生装扮教室。

同时以“”为班风鞭策学生共同进步。

4、以诚相待，做到关心、爱护每一个学生。

我会努力用真情教育学生，用真爱感动学生，在帮助和教育学生的过程中，我将以“学生为本”，处处让学生感受到教师的“真诚”，让学生在与老师相处的过程中明白“诚信”的内涵，学会做人，学会求知，学会劳动，学会做事。

教师一言一行都要对每一个学生的思想品德、心理健康和学习负责，做学生可以信赖、值得尊敬、言行一致的教师。

5.协调家长的配合，和家长一起教育好每一个孩子。

父母是孩子的第一任老师，他们对孩子的影响随处可见。

所以我会利用家长会，家长沙龙等活动，和家长一起探讨孩子成长中遇到的各种问题。

作为班主任，我会仔细观察每个孩子的细微变化，通过家访的方式与家长沟通，做一个被家长认可和信任的班主任。

教师德育工作计划小学（精选篇2）一、指导思想本学期我校德育工作继续以《公民道德建设实施纲要》以及《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为指导，以“办人民满意的教育”为宗旨，以继续推进公民道德教育为主线，以创立礼貌班级为抓手，以活动为载体，以育人为落脚点，坚持____，落实学校工作计划，高度重视学生的行为习惯养成教育，努力培养学生的新形象，不断开创我校德育工作的新局面。

2024年小学教师德育工作计划模版引言：德育是小学教育的重要组成部分，是培养学生健康个性和全面发展的基础。

为了提高学生的道德素养和全面发展能力，为他们的未来发展打下坚实基础，我制定了下面的2024年小学教师德育工作计划。

一、德育目标：1. 培养学生正确的价值观和道德观，使其具备健康的人生观、世界观和价值观。

2. 培养学生的社会责任感和公民意识，使其具备良好的社会行为规范和自我管理能力。

3. 培养学生的创新思维和合作精神，使其具备解决问题的能力和合作意识。

4. 培养学生的文化自信和国际视野，使其具备对传统文化的理解和尊重，同时能够拥有开放的国际化思维。

二、工作策略：1. 建立德育工作团队，由学校领导、班主任、学科教师和家长代表组成，共同制定德育方案并进行评估。

2. 通过班会、主题班会、课堂教育和家校合作等途径，全面开展德育工作。

3. 教师要成为学生的榜样，注重自身修养和素质的提升。

4. 制定科学合理的评价机制，及时反馈学生的德育成长情况。

三、工作内容：1. 弘扬社会主义核心价值观：（1）通过开展“社会主义核心价值观”主题教育活动，引导学生树立正确的价值观。

（2）组织学生参加社会实践活动，感受社会责任和公民意识。

（3）开展品德教育课，加强对学生的道德教育和品德培养。

（4）举办“好人好事”评选活动，树立学生的榜样形象。

2. 提升学生创新思维和合作意识：（1）开展“创新实践周”，组织学生参与科技创新、手工制作、艺术表演等活动，培养学生的创新能力。

（2）组织学生参加集体活动，如集体课题研究、团队合作等，培养学生的合作意识和集体荣誉感。

3. 强化古代文化和传统文化教育：（1）组织学生参观博物馆、图书馆等文化场所，增加学生对传统文化的了解和认识。

（2）开展传统文化教育活动，如书法比赛、诗词朗诵等，培养学生的文化自信和传统文化素养。

4. 拓宽学生的国际视野：（1）加强英语教育，培养学生的语言表达能力和跨文化交流能力。

小学教师德育工作计划（精选10篇）小学教师德育工作计划篇1一、指导思想：进一步贯彻新形势下的新教育精神，落实学校教育教学工作计划，以课堂教学和教育活动为载体，以构建起学校、家庭、社会素质教育大环境为保障，以努力提高学生的现代文明素质为目标，本学期我班将以全面推进素质教育，提高学生的综合素质，把教育深入到各种活动。

二、工作重点及目标：1、继续抓好学生的常规教育，强化《小学生日常行为规范》的落实，培养学生良好的行为习惯。

2、师生中进行赏识教育，老师赏识学生，让学生学会赏识自己，赏识他人。

3、积极配合学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的活动，培养学生强烈的责任感以及自我约束，自我管理的能力。

4、结合语文园地的展示台为学生设立一个展示才能的小舞台，给学生一块自由发展的空间。

结合语文学科对学生进行德育教育。

三、具体措施：1、抓好学生的常规教育。

配合班主任指导学生学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》《一日常规》等，采取一定的评比、竞赛等措施，使常规工作落到实处，切实培养学生良好的行为习惯。

特别是开学之初，深入学生，掌握苗头，解决后倾向性问题。

并用制度规范学生的言行。

2、增强学生的集体荣誉感和凝聚力。

工作中，不断用班级获得的集体荣誉和成绩激励学生，在班级中形成向上的班风，教育学生要热爱班级，为班级的利益着想，在思想意识中形成，我为班级，班级为我的思想，促使班集体建设不断完善。

3、让学生明确学习目的，端正学习态度，树立起学习上的自信心，掀起比、学、赶、帮、超的新高-潮，建立“手拉手”，“一帮一，一对红”，互教互学，使学生在原有的情况下成绩有所提高，学习兴趣更浓。

让学生享受到成功的喜悦。

4.培养好班干部，充分发挥班级干部的作用，给予他们锻炼的机会，培养工作的能力，支持他们开展各项工作，辅导他们配合班级的整体工作。

引入竞争机制，让班干部竞争上岗，给每一个同学提供一个公平展示自己的舞台。

5、重视家校联系。

做好家访工作，班主任及时与家长联系，互通情况，个别教育指导，使其收到良好的效果。