甲良中学PPT教学模版6

2.选材不善，主次不分。 材料是文章的血肉，材料充实，文章自然生动 丰满。但我们所说的材料充实不是堆砌材料，多多 益善，而很多考生恰恰犯了这个毛病：写记叙文时， 由于叙述多件事且无主次详略之分，导致所有内容 都不具体充实；议论则空谈口号、说大话，没有典 型事例和精确的理论依据，或者只是论据的简单罗 列。 3.雕琢不够，枯燥无味。 简单叙事，没有生动细致的描写；叙述没有中 心，东拉西扯，使得故事不完整；议论空泛，只罗 列名人名言或事例，缺少自己的见解；列举或编造 虚假事例，缺乏典型性。这些都是内容充实的死敌， 是写作中的硬伤。
第六招---运用修辞方式
[示例] ①我讨厌学习文言文，但喜欢学外语。
②妈妈你一年四季的操劳，头发都白 了。您的爱是世界上最伟大的爱。
我讨厌之乎 者也，但喜 欢ABC。
妈妈呀，我记得您的长发，春天您在播种， 细雨梳理着它；盛夏您在锄田，骄阳炙烤着 它；金秋您在收割，秋霜点染着它；隆冬您 在挑水，冬雪溅满了它，几度风雨，几度春 秋，岁月的刻刀将它镌刻成世界上最伟大的 爱――母爱的标志。
一、写外貌不用“有”
作文如何写外貌？咱们的作文里总 会看到类似这样的描写：
“XX可漂亮了，她有一头卷卷的 黄头发，有一双乌黑的葡萄般的大 眼睛，有一个高高的鼻子，还有一 张樱桃小嘴。”
练习:
借具体的人物表达你对“语文”丰 富内涵的理解。
语文从那古人口中娓娓道出：
语文被当阳桥头的张飞一声吼 出；语文从忧国忧民的范仲淹的笔 端流出；语文在浔阳江头的琵琶女 的琴弦上回荡。
（满分作文《冷香飞上语文》）
第二招：化为生活细节
一碗蛋炒饭，平凡，但在我饥饿时能抚慰我辘辘饥肠； 一张面巾纸，真实，但在我伤心时能拭干我晶莹的泪水；一 杯白开水，无味，但在我口干时能滋润我灼热的喉咙；一块 口香糖，甜味由浓变淡，但在要吐掉时，才发现它已伴你那 么久长；一团棉花糖，还未全入口，它就融进了你的心田： 一块牛排，炖得越久，它就越香气逼人；一瓶老酒，存得越 久它就越醇。－－这就是亲情，除了有爱情的坚贞不渝，友 情的天长地久，也有它们没有的：蛋炒饭的平凡，面巾纸的 真实，白开水的无味，口香糖的持久，棉花糖的温柔。它是 牛排，是老酒，时间是它们的最好的凝固剂。记住，人可以 没有爱情，甚至可以没有友情，但绝对少不了亲情。

【例 1】 设向量 a，b，c 满足 a＋b＋c＝0，(a－b)⊥c，a⊥b， 若|a|＝1，则|a|2＋|b|2＋|c|2 的值是________．
4 [由于 a⊥b，由此画出以 a，b 为邻边的矩形 ABCD，如图，其中A→D＝a，A→B＝b，则B→D＝a－b.
因为 a＋b＋c＝0，且 a＋b＝A→C， 所以C→A＝c. 因为(a－b)⊥c，所以矩形的两条对角线互相垂直，即四边形 ABCD 为正方形， 所以|a|＝|b|＝1，|c|＝ 2，|a|2＋|b|2＋|c|2＝4.]
第六章 平面向量初步
章末综合提升
巩 固
层
知
识 整
合
提 升
层
题
型
探
究
构造特殊平面图形整合向量 由于平面向量中涉及的向量的模、平行、垂直，与平面图形中 的边长、平行、垂直有着密切的联系，因此如果用一些特殊的图形(如 平行四边形、矩形、菱形、直角三角形等)来整合向量的有关条件， 可以使向量问题简单化、直观化，从而达到快速解题的目的．
[跟进训练] 2．设 e1，e2 是不共线的非零向量，且 a＝e1－2e2，b＝e1＋3e2. (1)证明：a，b 可以作为一组基底； (2)以 a，b 为基底，求向量 c＝3e1－e2 的分解式； (3)若 4e1－3e2＝λa＋μb，求 λ，μ 的值．
[解] (1)证明：设 a＝λb(λ∈R)，则 e1－2e2＝λ(e1＋3e2)．由 e1， e2 不共线得
＝－12b＋B→M＋A→F－E→F＝－12b＋a＋2M→H－12M→H ＝－12b＋a＋2b－21b＝a＋b. 综上，得H→F＝B→H＝F→C.
运用向量平行(共线)证明，常用的结论有：(1)向量 a，b(a≠0) 共线，存在唯一实数 λ，使 b＝λa；(2)向量 a＝(x1，y1)，b＝(x2，y2) 共线⇔x1y2＝x2y1；(3)向量 a 与 b 共线⇔存在不全为零的实数 λ1，λ2， 使 λ1a＋λ2b＝0.

探究课文论证过程和论证方法， 注意找出主要段落的中心句。
引用儒家经典《礼记》、道家经典《老子》中格言；
用意在于说明题目虽然来源于古籍《礼记》和《老子》 里的两句话，但跟原文语句的本意不同，是“断章取 义”造出来的。这样交代既可避免听者把题目和《礼 记》、《老子》里面语句的原意混同了，又可显示出 论述的科学性、讲演的趣味性；同时，提出题目来由， 也便于揭示全篇的论述要点，是听着对讲演的纲目有 一个大致的认识。
背景资料
《敬业与乐业》是梁 启超先生于70多年 前在上海中华职业学 校为学生所作的演讲， 对学生进行职业道德 启蒙教育，有很强的 针对性。
• 演讲的基本知识
演讲是以口语表达的方式面对听众，就某一 问题发表自己观点，阐述某一事理的活动。演讲 不仅是宣传和动员群众的手段，而且还是阐明理 论观点、发表学术见解的一种手段，同时又是锻 炼和培养青年口才的一种手段。演讲时应注意以
议论文常识简介
1、表达方式：议 论
2、三要素：论 点、论 据、论 证。
（1）论点：作者的见解和主张。
①一个中心论点。 ②有的有几个分论点，用来补充证明中心论点。
（2）论据：提出论点的理由和根据。
①事实论据：具体事例、概括事实、统计数字、亲身 经历等。
②道理论据：名人名言、谚语、古代文献、经典著作、 自然科学的原理、定律、公式等。
下几方面要求： ①认清对象，确立主旨。既要有针对性。 演讲是直接面对听众交流思想和感情的，所
以必须了解听众对象，认清环境场合，明确演讲 的主旨。
②思路清晰，节奏明快。 ③感情充沛，例证动人。 ④语言准确，形象生动。
教学目标
1、理解“敬业与乐业”的主旨。 2、经典语句、格言的积累。 3、“举例子”和“讲道理”两种论证 方法

2020/2/7
合作探究
借孔子的话说明：
「乐业」(从事情中领略趣味)才是真正 有价值的生活，是人类理想的生活。
乐业的原因 :人生免不了要劳苦,但我们可以从 劳苦中找到快乐,而且职业本身都 有乐趣。
“蛀米虫”和“盗贼”是什么修辞手 法？比喻（暗喻）。
2020/2/7
合为作探什究么要运用比喻，把 “没有职业的懒人”称为
运用“比喻蛀，米一是虫生”动形和象“，二盗是贼感染”力 ？
强，更能突出其“不劳而获” 的特点， 引起听众的感情共鸣。
不用比喻，而说“没有职业的懒人都是不劳而获 者”，不也可以吗？
2020/2/7
体裁介绍
四、关于论据
1.定义：用来证明论点的事实和道理。
有代表性古今中外的事例，
事实论据：现实中的现象，自己的经历，
确凿的数据，可靠的史实等
2.类型
真实可靠，有典型意义，能揭示事物本质 并与论点有一定的逻辑联系。叙述要简明 扼要。
道理论据：
公认的道理、格言、名人
名言、原理、定理等。
2020/2/7
整体感知
5.整理文章结构
敬 业
总 提出（1）
问题
揭示全文论述的中 心—（要）敬业与 乐业
与 乐 业
分 分 问析题（2—8）论性的述和重有敬要业业性的、必乐要业
总 解问决题（9）总业结乐全业文，勉励人敬
2020/2/7
阅读“有业”
附带阅读第一自然段
2020/2/7
合作探究
对自己的事业很尽
这个故事说明：用心专一，心无旁 骛，就可以达到目的。
20ห้องสมุดไป่ตู้0/2/7
合作探究
引用曾国藩、庄子、孔子的话，都是为了说 明什么道理？