《部首查字法》微课教学设计

《部首查字法》微课教学设计教学目标：1.学会使用字典，学会用部首查字典的查字方法。

2.具有运用字典独立识字的能力，养成在学习中勤查字典的好习惯。

重点难点：学会使用字典，学会用部首查字典的查字方法。

课前准备：1.制作多媒体课件。

（教师）2.准备字典。

（学生）教学过程：一、七嘴八舌助小樱1.提问：小樱遇到了一个难题，当看到不会认的生字怎么办？（出示文段）葡萄架，高又高，上边挂着紫葡萄。

狐狸看见往上跳，跳哇跳，够不着。

够不着，心不甘，不说自己笨，倒说葡萄酸。

2.过渡：读书时遇到不认识的字怎么办？3.提示新课：部首查字法。

二、火眼金睛认字典1.认识字典，回顾查字法种类：部首、音序和数笔画查字法。

2.认识部首目录、查字表、正文。

三、眼疾手快查字典1.（以“狐”为例）进行查字法的示范（播放视频）步骤一：要查“狐”的读音，先要确定这个字的部首是“犭”，再数数“犭”的笔画，共三画。

步骤二：在“部首目录”里的“三画”中找到部首“犭”和它所在的页码。

步骤三：按照页码，在“查字表”中找到“犭”部。

再数一数，“狐”除去部首还有几画，然后在相应的位置找到“狐”字和它对应的页码。

步骤四：按照页码，在“正文”中找到“狐”，就知道它的读音了。

2.部首查字法口诀找准部首数笔画，部首目录找页码，对应页码翻过去，查字表中就有它，找准页码翻正文，终于找到生字家。

四、确定部首有规律独体字的查字规律：1.部首字查自己；2.独体字查起笔。

五、轻轻松松识生字1.巩固练习：用部首查字法从字典里找到下面的字，一边查一边备注：所填答案参考商务印书馆出版《新华字典》（第11版）3. 开心阅读《狐狸的故事》小樱通过字典老师的帮助，完成了儿歌的诵读。

六、作业超市用部首查字法查一查自己的名字或周围同学的名字，看看每个字的读音和意思是什么，猜猜家长给我们取名字时是怎么想的。

七、总结课堂。

部编版二年级品德与生活《部首查字法》微课教学设计教学目标- 了解常见汉字的部首及其含义- 掌握通过部首迅速查找出汉字的方法- 培养学生对汉字的兴趣和积极性教学内容- 部编版二年级品德与生活教材中的《部首查字法》课程教学步骤1. 导入：引起学生对汉字的兴趣，例如可以通过一些趣味性的问题或图画激发学生的思考。

2. 介绍部首：通过示意图或图片，向学生介绍常见汉字的部首及其含义，让学生了解部首的作用和意义。

3. 研究部首查字法：向学生讲解部首查字法的基本原理和具体操作步骤，例如从部首到构成部首的汉字，再通过查找该部首的位置来快速找到目标汉字。

4. 练部首查字法：在课堂上给学生呈现一些简单的汉字，并让学生运用部首查字法找到对应的部首和汉字。

可以通过投影仪或白板展示，让全班共同参与。

5. 独立练：让学生在课堂结束后继续练部首查字法，可以使用配套的题册或在线研究资源进行巩固。

6. 总结：回顾本节课的研究内容，并让学生分享他们在部首查字法中的体会和收获。

7. 布置作业：布置相关的作业任务，以进一步巩固学生对部首查字法的掌握。

教学评估- 观察学生在课堂练中的表现，包括正确率和反应速度。

- 收集学生完成的作业，评估他们对部首查字法的掌握程度。

教学资源- 部编版二年级品德与生活教材- 部首示意图或图片- 投影仪或白板- 配套题册或在线研究资源课后延伸- 鼓励学生在日常生活中观察并记录常见汉字的部首，增强对汉字的研究积极性。

- 推荐相关的汉字研究软件或游戏，供学生在课余时间继续巩固和拓展。

以上是《部编版二年级品德与生活《部首查字法》微课教学设计》的文档内容。

二年级《部首查字法》微课教学设计
一、教学目标
1. 知识目标：研究65个常用部首，掌握部首查字法，能够正确运用部首查字法查找汉字。

2. 技能目标：通过研究部首查字法，提高学生的阅读和书写能力。

3. 情感目标：培养学生对汉字的兴趣，激发学生研究汉字的热情。

二、教学重点和难点
1. 教学重点：部首查字法的应用。

2. 教学难点：帮助学生正确辨认汉字字形。

三、教学方法
本课采用“教师示范 + 学生自学”教学方式，通过微课的形式向学生展示如何使用部首查字法，然后引导学生自己探索部首查字法的规律和方法。

四、教学内容与进度安排
本课程分四个部分进行，具体进度安排如下：
2. 第一部分（5分钟）：介绍部首查字法的定义、作用，让学生明确课程目标。

3. 第二部分（10分钟）：展示如何使用部首查字法找到汉字，引导学生自己探索查字法的方法和规律。

4. 第三部分（15分钟）：让学生尝试自己查找汉字，帮助学生巩固所学知识。

5. 第四部分（10分钟）：学生上交作品，老师点评，并鼓励学生继续努力研究汉字。

五、教学评估
本课采用“任务驱动 + 调研评估”方式进行，让学生自主研究，
完成任务后将作品上交，老师进行评估。

六、教学资源
1. 微课视频：介绍部首查字法的定义、作用，展示如何使用部
首查字法找到汉字。

2. 作品模板：学生可以使用该模板查找并书写汉字，提交上交。

注：本教学设计适用于基础班学生，可根据学生实际情况酌情
调整。

《部首查字法》微课教学设计洪洞山焦一校郭秀芳设计目的：用部首查字法查字典是孩子们学习的一个重点也是一个难点。

学生们平时遇到不认识的字必须请家长、小伙伴、老师来帮忙，就无形中延长了作业或读书的时间。

因此，我就想到利用微课，给学生创设一种轻松参与、合作学习的气氛，让学生通过实践学习并能熟练使用部首查字法查找生字，从而爱上字典这个“小老师”。

教学目标：1.学习部首查字法查字典，学习独立识字。

2.喜欢查字典，在实践中感受查字典的乐趣。

教学方法：1.创设情境法2.视频演示法教学重、难点：能找到不认识字的部首，并学会部首查字法。

教学过程：一、创设情境，揭示课题。

同学们，当你读书的时候，遇到了不认识的字，该怎么办？要解决这个难题，我们就要学会一种新的查字典的方法，叫部首查字法。

二、了解新华字典的组成部分，为查字典做准备。

在使用《新华字典》之前，需要认识并能快速找到以下内容：（1）部首检字表（2）部首目录，检字表（3）正文三、讲解部首查字法的步骤以“珠”字为示范讲解部首查字法的步骤第一步：先找要查字的部首，并数出部首有几画。

（珠，部首是王，有4画。

）第二步：在“部首目录”中找到对应笔画的部首，看清部首右边标明的页面。

（珠，在“部首目录”中的4画里找到“王”这个部首，它对应的页码是52）第三步：在“检字表”中找到该页码，再数一数所查的字除去部首的笔画数，然后在对应的部首下按笔画数找到该字，并看看对应的页码。

（珠，在“检字表”中找到52页，在数下除去部首的笔画数，除去部首是“朱”，有6画，然后在“王”这一部首下，在6画中，找到“珠”，看清它对应的页码是657）第四步:根据所查字的页码，在正文中就能查到该字的读音了。

（翻到字典正文的657页，就可以找到“珠”了，读音zhu）四、讲解部首提取法许多字可以分成两部分，哪部分是部首，就到哪个部首里去查。

如果两部分都是部首呢?那就按照先左后右、先上后下、先外后内的方法来提取。

部编版二年级道德与法治《部首查字法》
微课教学设计
1. 教学目标
通过《部首查字法》的微课教学，使学生能够：
- 理解并掌握常见汉字的基本部首及其意义；
- 能够利用部首查询生字，提高阅读和写作能力；
- 培养学生对汉字的兴趣和研究积极性。

2. 教学内容
- 汉字的基本结构：部首，偏旁部首；
- 常见汉字的基本部首及其意义；
- 利用部首查字的方法和技巧。

3. 教学步骤
第一步：导入新知识
- 利用图片、视频等资源，向学生介绍什么是部首，部首的作用以及常见的部首有哪些。

第二步：研究汉字部首
- 通过示范和互动，教授学生常见汉字的基本部首及其意义，包括笔画数目、部首的位置等。

第三步：了解偏旁部首
- 通过示例，向学生介绍偏旁部首的概念，以及研究偏旁部首对于理解汉字的帮助。

第四步：部首查字方法与技巧
- 教授学生利用部首查字的方法和技巧，例如：先找部首，再查字典或利用电子工具，练生字。

第五步：巩固与评价
- 组织学生分组活动或个人练，进行部首查字的游戏或练，检验学生对所学知识的掌握情况。

4. 教学评价与反思
通过本次微课的教学设计，能够促使学生对汉字的结构和部首有更深入的理解，提高学生的汉字识字能力，并培养学生主动研究
的惯和兴趣。

同时，教师还要根据学生的实际情况，及时调整教学策略，确保教学效果的最大化。

以上是对《部编版二年级道德与法治《部首查字法》微课教学设计的简要概述，具体的教学内容和细节，还需要根据实际情况进行进一步的完善和详细规划。

《部首查字法》微课教学设计新郑市新华路小学赵培玉教材分析“语文园地二”安排了“查字典”的内容。

旨在让学生初步学习用部首查字法，培养学生自主识字的能力，进一步培养学生良好的阅读习惯。

学情分析二年级的小学生爱探索，动手欲望强烈。

在本板块的学习中，引导孩子自主动手，激发学习部首查字法的兴趣。

学习目标1、了解汉字的部首；2、初步学会用部首查字法查字典。

学习重难点用部首查字法查字典。

微课过程：一、回顾字典。

（课件出示）同学们，你们好！相信你们一定还认识它吧！对，这是我们超级棒的汉字老师——字典。

一年级的时候我们学习过音序查字法，今天老师想给大家介绍另外一种查字方法，它就是部首查字法。

学习之前，我们一起回顾一下字典的组成吧！看，在字典的目录里，我们会看到很多内容，而我们今天要用到的主要是“部首检字表”和“正文”这两部分的内容。

我们先看一看在部首检字表中有三部分内容，分别是“部首目录”、“检字表”和“难检字笔画索引”。

熟悉了字典之后，我们就一起来学习吧！二、情景创设，引出部首查字法。

有一天，明明在读书，看到了这样一段话：葡萄架，高又高，上边挂着紫葡萄。

狐狸看见往上跳，跳哇跳，够不着。

够不着，心不甘，不说自己笨，倒说葡萄酸。

明明一看里边的“葡、萄、紫、狐、狸、笨、酸”这七个字不认识，这可怎么办呢？他想到了他的字典老师，字典老师告诉明明，你用部首查字法查字典就可以知道这七个汉字怎么读，（出示课题）那你们知道部首查字法如何使用吗？现在就跟着老师好好学习一下吧！三、了解汉字部首什么是部首呢？偏旁是汉字的构字单位，编字典时，把有同样偏旁的字归为一类，它们共同的偏旁作为首字，这就叫部首。

一般情况下，合体字的偏旁就是它的部首。

如“他”字的部首是单人旁，“想”字的部首是心字底。

那么，你们知道这四个字的部首吗？对，他们的部首分别是……而对于独体字来说，往往第一笔就是就是它的部首。

那你知道“再”字的部首是什么吗？对是横，“农”字的部首就是点了。

部首查字法教学目标：1.学会使用部首查字法查独体字2.通过学习能够找到找到部首3.养成查字典的好习惯教学重点：学会使用部首查字法查独体字教学难点：4.通过学习能够找到找到部首教学过程：一、导课1.同学们我们在生活中经常会遇到很多不认识的字，这个时候该怎么办呢？（查字典）2.是的，我们可以请教字典老师。

3.请出字典老师我们一起打个招呼吧。

二、回顾复习1.还记得我们学习过的查字典方法吗（音序查字法、部首查查字法）2.我在读书的时候看到这么一句话“这时，树林里传来了狼的嗥叫声可是这个字我不认识，该怎么办呢？（部首查字法）3.回顾一下部首查字法的方法查“嗥二(1)第一步，先找到要查字的部首，并数出部首有几画。

(2)第二步，在“部首目录”中，查找到“口”字旁，记下右边对应的检字表页码。

(3)第三步，数一数除去部首外剩下的部分有几画。

(4)第四步，查找到“检字表”对应的笔画数(10画)下的一列字并找到这个字，记住右边的页码，这是正文的页码。

三、学习独体字部首查字法1.出示独体字“亏”、“申”、“丹”。

2.介绍独体字部首查字法的方法。

(1)本身是部首,查“本身如：月、木。

(2)本身不是部首，查“起笔”。

如：亏、申、丹。

(3)笔画中藏有部首的独体字，查“部首”不查“起笔”。

如：未、我。

3.查“亏”、“申”、“丹”。

4.练习查“肉”和“威”总结规律。

四、本课小结1.回顾部首查字法的步骤第一步：确定要查的字的部首，并数数部首是几画，除去部首还有几画。

第二步：在“部首目录”相应的笔画数中找到要查字的部首，再到“检字表”相应的笔画数中找到要查的字以及它在字典正文中的页码。

第三步：按照页码在正文中找，就可以查到这个字了。

2.部首确认小窍门。

部首查字法，最关键的是部首的确定。

汉字的部首，有些很容易确定，如“5、I、3、木、二”等等。

有些就不那么容易确认了。

如“羊”部在“羞、美”等字中出现了变形的情况。

有的独体字和合体字部首也不明显，更有像“广”、“音”等字，本身就是部首，如到“广”、“立”部里就查不到，因此在运用“部首查字法”查字典的过程中，要注意不断熟悉部首表中的部首，并找出规律，从而熟练地掌握“部首查字法二3.确定部首的方法上下都是部首的字，查“上”不查“下、如：“笔”查“”；“岚”查“山二左右都是部首的字，查“左”不查“右如:“码”查“石、“科”查“禾内外都是部首的字，查“外”不查“内如：“因"查”口"；”匠"查"匚"可做偏旁部首的独体字，查整体，不查“部分”。