普通初中生物实验室装备标准汇总.doc
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普通初中生物实验室装备标准实验室设置室别功能设置面积 m2间数基本规划基本规划4~8个平行班8~12个平行班12~16个平行班基本规划基本规划基本规划实验室满足实验教学要求,学习基本实验技能。
√√90 ≥93 1 2~3 1~3 3~4 3~5 4~6实验员室实验员办公。
√人均使用面积≥6 1 1 1 1 1 1准备室进行实验的准备和简单的仪器维修。
√√每间≥18每间≥231 1 1 12 2仪器室存放实验仪器。
√√每间≥23每间≥431 1 1~2 1~2 2 2药品室存放实验药品√√每间≥23 1 1 1 1 1 1培养室进行组织培养等√每间≥431 1 1 1 1 1生物园地进行种植、饲养√√室内外结合布置 1 1 1 1 1 1注:1、学校规模小于12个班的可参照表中4~8个平行班的数据指标执行;学校规模大于48个班的,以本标准中48个班的数据指标为基准,学校规模每增加12个班(4个平行班)时,生物实验室及其附属用房各增加1套。
2、仪器室只设一间时面积应不小于40 m2。
3、药品室可与准备室合并使用,应采取防潮、通风及安全措施。
普通初中物理实验室装备标准实验室设置室别功能设置面积 m2间数基本规划基本规划4~8个平行班8~12个平行班12~16个平行班基本规划基规基规划本划本实验室满足实验教学要求,学习基本实验技能。
√√93 ≥93 1 2~31~33~43~54~6实验员室实验员办公。
√人均使用面积≥6 1 1 1 1 1 1准备室进行实验的准备和简单的仪器维修。
√√≥18 ≥23 1 1 1 1 2 2仪器室存放实验仪器。
√√≥23 ≥43 1 1 1~21~22 2注:1.学校规模小于12个班的可参照表中4~8个平行班的数据指标执行;学校规模大于48个班的,以本标准中48个班的数据指标为基准,学校规模每增加12个班(4个平行班)时,物理实验室及其附属用房各增加1套。
2.仪器室只设一间时面积应不小于40 m2。
初中生物实验室仪器设备大全初中生物实验室是学生学习生物知识和进行生物实验的地方。
为了支持学生的实验学习,实验室里配备了许多仪器设备。
下面就是初中生物实验室常用的仪器设备大全。
一、显微镜类1.普通光学显微镜:主要用于观察细胞和细胞器的结构,以及生物样本的某些特征。
2.恒温显微镜:可以保持特定温度条件下进行观察,适合于观察生物在不同温度下的变化。
3.数字显微镜:可以通过连接电脑实时观察和记录显微镜中的样本,方便学生进行观察和分析。
二、实验台和设备1.实验架:用于支撑实验器材、试剂瓶和其他实验用具。
2.试剂瓶:用于存放各种溶液、试剂和化学药品。
3.秤:用于称量样品和药品。
4.积压器:用于生物细胞的计数和分离。
5.恒温箱:用于保存实验样品,在恒定温度下进行实验操作。
6.离心机:用于细胞和生物学样品的离心分离。
7.恒温振荡器:用于培养和培养细胞、微生物等。
8.电泳仪:用于分离和检测DNA、RNA等生物分子。
9. pH计:用于测量溶液的酸碱度。
10.电子天平:用于更加精准的称量样品。
11.定容瓶、量筒等:用于准确的配制浓度和体积。
12.专用电热器:用于实验中的加热反应。
13.过滤器:用于滤清生物样本中的固体颗粒。
14.分光光度计:用于测定光学吸收、荧光发射等信息。
15.恒温槽:可用于体外实验中的恒温培养。
16.恒温水浴锅:用于恒温试剂和生物样品。
17.恒温恒湿箱:用于特殊实验条件下的样品培养和保存。
三、生物样本处理设备1.显微刀和玻璃滑片:用于制作生物样本的薄片进行显微观察。
2.生物显微采集器:辅助学生进行显微观察样本的采集。
3.显微操作台:用于显微镜下的样本操作辅助。
四、安全设备1.生物实验室安全柜:用于存放危险的生物物质或实验样品。
2.生物实验手套:学生在进行实验操作时需要佩戴的防护手套。
3.防护眼镜:学生在进行实验操作时需要佩戴的防护眼镜。
4.实验操作台面:台面材质需要符合实验安全要求。
五、其他设备1.多媒体教学设备:包括投影仪、音响系统等,用于生物实验的多媒体教学。
江苏省初级中学生物实验室装备标准一、实验室建设(一)实验室设置要求(二)实验室数量要求(包括探究室)说明:9轨~12轨可参照12轨,13轨~16轨可参照16轨,17轨以上的可根据学校情况适量增加。
新建实验楼及整体搬迁的学校在实验室规划上应充分考虑班级数,根据发展的需要和适应课程改革对探究性实验的要求,适当增加实验室个数,并留有一定余地。
(三)实验室通用要求1、实验室的使用面积:90~110㎡/间,生均不小于1.8㎡。
探究实验室使用面积建议在120㎡以上。
(注:老式建筑的实验室面积不宜小于86㎡)2、位置:实验室(楼)应保证最佳建筑朝向,室内避免直射阳光,主要采光面应位于学生座位的左侧。
实验室(楼)要建造在地面较高处(或垫高地平)。
3、照明:采用自然光及辅助照明。
教师演示台面及学生实验桌面的平均照度不应低于300 Lx,书写黑板宜设局部照明,其垂直照度的平均值不应低于200 Lx,黑板面上的照度均匀度不应低于0.7 。
实验桌面无阳光直射,室内无可见眩光,灯具悬挂高度距实验桌面不应低于1700mm,宜安装窗帘。
4、通风条件:采用自然通风及排气扇强制排风o5、噪声控制:室内环境噪声应低于60分贝。
6、温度:室内温度以不高于30℃为宜,室温过高宜采用器械降温。
7、供水:至少设计一处水源。
供水指标:供水水压不低于2×105P a。
冬季室温低于0℃地区的管道应有防冻措施。
8、供电:用电负荷应留有余地,以满足不断增加的现代化教学设备的需要;按规范敷设强、弱电线,空调专线敷设,安装漏电过载保护器和可靠的接地保护。
配电源型实验桌标准:讲台设单相交流电(220v)、三相四线(380V)和低压交、直流电;其中:低压交流设:2~24V连续可调,额定电流6A;稳压直流1.5~24V连续可调,额定电流5A,设漏电过载保护。
学生实验桌设单相220V二、三孔插座。
9、实验室的平面设计要求:第一排实验桌前沿与黑板的水平距离不应小于2500mm,边坐的学生与黑板远端的水平视角不应小于30º;最后一排实验桌的后沿距后墙不应小于1200mm,与黑板的水平距离不应大于11000mm。
表4 初中生物教学仪器配备标准
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表4(续)初中生物教学仪器配备标准
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