大学生记分册模板
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记分册01
081301075 刘伟胜 081301076 刘志羽 081301081 杨秋秋 081301086 潘天龙 081301087 文春祥 081301088 张荣荣 081301089 李 娟 081301090 蒙婷婷 081301091 蒙永涛 081301092 张庆强 081301093 赵琴琴 081301094 张成勇 081301095 张川生 081301096 熊红月 081301097 熊少梅
总 均
分 分
及格人数 及格率 红分人数 红分率 最高分 最低分
备注；单元考查可记 等级制 ;期中、期末测试记 百分制 。
2013-2014学年度第二学期学生文化素质考查、测试成绩册
班级：六（1）
学籍号 姓名 单元考查 1 2 3 4 5 5 6 7 8 期中 测试
科目：语文
期末 学期 4 5 6 7 8 期中 测试 期末 考试 学期 总评
081301002 张耀元 081301007 陶依铃 081301008 宋 莉 081301018 杨光英 081301029 黄裕香 081301038 刘正欢 081301040 顾石军 081301042 潘兴美 081301046 莫明丽 081301052 穆永淑 081301053 穆富文 081301067 熊 璐 081301073 雷金荣 081301080 熊明禄 081301084 顾宜花 081301085 龙陆德 081301003 杨永泉 081301006 熊立豪 081301014 文 碧 081301016 蒙永洲 081301020 潘家凤 081301021 潘家瑜 081301034 罗桂青 081301056 宋贵珑 081301057 金朝远 081301061 王呈瑞 081301066 王 菊
记分册周四下
技术中心
Байду номын сангаас
学计算机基础B 实A202 总评成绩
纪璐鹏 张晓辉 赵耀 毕海钰 高星 韩旭 李倩倩 王苓瑶 肖文 郭娜 袁会浩 唐凯 鲁莹莹 夏妍 郑娟娟 王佳镕 郑水丽 吴娟 陈晨 樊艳艳 何晴 李宁雨
140910 141302 141302 141302 141302 141302 141301 141302 140901 140901 140901 140302 140901 140912 140302 140906 140906 140906 140302 140302 140302 140302
河南财经政法大学课堂考评
学年 教师姓名 序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 2014-2015 李怀强 学号 201434001215 201434001221 201434001222 201434001237 201434001240 201434001256 201434001275 201434001276 201434001277 201434001278 201434001279 201434001280 201434001292 201434001298 201434001372 201434001374 201434001376 201434001378 201434001380 201434001381 201434001390 201434001401 201434001402 201434001405 201434001406 201434001408 201434001410 201434001411 201434001413 201434001415 201434001417 201434001489 201434002081 201434002201 201434002255 201434002260 201434002298 20143400262 20143400274 20143400281 20143400286 201434002924 201434002927 201434002975 闫文豪 李桂荣 李慧博 张风雪 赵皓月 张宇飞 马畅 马聪 马伟丽 毛园 乔俊玲 尚依然 杨晶雪 张瑞晓 刘铮 乔永莉 吴衡 余振龙 张烁 赵英凡 郭丽娜 米艳 齐亚冰 王翠 王丽会 王司宇 王一帆 王莹 王云肖 徐清清 闫苗苗 连无双 原瑜卿 杜赛男 刘鑫 马悦 王静宜 李宴宾 尚瑞博 李晓迪 谢亚楠 范乐丽 韩利利 张梦园 学期 教师单位 姓名 1 选课课号 现代教育技术中心 10月17日 专业 作业（15%）
电子记分册
#N/A #N/A #N/A #N/ #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A
第一次成绩第二次成绩第三次成绩第一次名次第二次名次第三次名次 7 #N/A #N/A 86 69 #N/A #N/A 16 46 #N/A #N/A 50 21 #N/A #N/A 73 9 #N/A #N/A 84 34 #N/A #N/A 63 59 #N/A #N/A 35 58 #N/A #N/A 36 16 #N/A #N/A 80 64 #N/A #N/A 30 50 #N/A #N/A 44 5 #N/A #N/A 88 23 #N/A #N/A 72 65 #N/A #N/A 29 17 #N/A #N/A 79 3 #N/A #N/A 91 2 #N/A #N/A 92 42 #N/A #N/A 55 34 #N/A #N/A 63 29 #N/A #N/A 67 52 #N/A #N/A 43 56 #N/A #N/A 41 4 #N/A #N/A 90 9 #N/A #N/A 84 18 #N/A #N/A 77 5 #N/A #N/A 88 69 #N/A #N/A 16 13 #N/A #N/A 83 67 #N/A #N/A 24 28 #N/A #N/A 68 50 #N/A #N/A 44 62 #N/A #N/A 33 66 #N/A #N/A 27 48 #N/A #N/A 46
(完整word版)大学生方格纸模板
(完整word版)大学生方格纸模板大学生方格纸模板
简介
本文档提供了一份适用于大学生的方格纸模板，方便大家进行
数学、物理、化学等科目的笔记、计算和练。
模板特点
- 标准方格：每个方格具有相同的大小和间距，方便绘制图形、计算和写字。
- 标尺标记：模板上方和左侧有标尺标记，方便测量和定位。
- 适用范围宽广：适用于各学科的笔记、图表、计算等。
使用方法
1. 下载模板：点击链接[下载方格纸模板](链接)，保存到电脑
或打印机。
2. 打印：将模板通过打印机打印出来，确保打印质量清晰。
3. 使用：根据需要，使用铅笔、钢笔或彩色笔在方格纸上进行
绘图、计算或写作。
注意事项
- 打印时选择正确的纸张大小，通常为A4或Letter。
- 注意书写规范，保持清晰可读。
- 若需要额外的纸张，请重新下载和打印模板。
结语
这份大学生方格纸模板的设计旨在提高学生们的研究效率和方便性。
希望通过使用这份模板，你能更好地进行研究和记录，提高学术成绩。
下载链接： [点击此处下载方格纸模板](链接) [点击此处下载方格纸模板](链接) [点击此处下载方格纸模板](链接)
请随时与我们联系，如有任何问题或建议。
谢谢！。
在校大学生学生手册
并按原价双倍赔偿。
以盗窃，诈骗，抢夺等手段，非法占有国家，集体和个人财物者，除追回财物外，账款脏物价值在 100元、500元、1000元内和1000元以上分别给予警告、严重警告、记过、留校察看以上处分，情节严 重者报司法机关处理
考试违纪处理
学生有下列情况之一者，认定为考试违纪作弊：
1．考试中夹带与考试课程相关的文字材料或资料； 2．在桌面、桌洞、墙壁、衣服、文具盒或身上等处写有与考试课程有关内容； 3．考试中传接与考试内容有关的纸条等物品的双方； 4．考试时偷看他人答卷、草稿纸、口头或用纸条向别人问问题； 5．考试时为他人提供答案； 6．使用通信设备，电子记事本、电子辞典、有存储功能计算器作弊； 7．未经允许带走或故意损毁本人试卷、答卷、答题卡、草稿纸（学校统一发放）等发放的考试材料； 8．考试前后纠缠教师，以送礼、请客、威胁等手段要求教师提供有关考试信息、加分或隐瞒违规作弊事 实；
四、转专业与转学
1 可以转专业、转学: （一）学生确有特长，转专业、转学更能发挥其特长的； （二）学生入学后发现某种疾病或生理缺陷 （不含隐瞒病史入学者），经学校指定的医疗单位检 查证明，确属不能在原专业学习，但尚能在本校或其他学校的其他专业学习的； （三）学校认可，学生确有某种特殊困难，不转专业或不转学则无法继续学习者。
二、学生应按学校规定时间参加学习和各种活动。因故不能参加，必须事先办理请假手续，经批准后方 有效。凡未请假、无正当理由和证明超假或编造请假理由者均以旷课论处。
三、考核与成绩记载
1、课程考核成绩一般以期末考试，平时实验、实验报告、实习、实习报告、课外作业、习题课、课堂 讨论、出勤等成绩综合评定。
2、成绩评定采用百分制记载，60分及60分以上为及格，及格者才能取得该门课程的相应学分。 3、期末考试不及格的同学需参加补考，考试作弊的学生不能获得补考机会，仅于毕业前有补考机会。 4、学生应按学校的考试安排参加考试，应严格遵守考试纪律，凡考试舞弊、不遵守考场纪律者，将视
以盗窃，诈骗，抢夺等手段，非法占有国家，集体和个人财物者，除追回财物外，账款脏物价值在 100元、500元、1000元内和1000元以上分别给予警告、严重警告、记过、留校察看以上处分，情节严 重者报司法机关处理
考试违纪处理
学生有下列情况之一者，认定为考试违纪作弊：
1．考试中夹带与考试课程相关的文字材料或资料； 2．在桌面、桌洞、墙壁、衣服、文具盒或身上等处写有与考试课程有关内容； 3．考试中传接与考试内容有关的纸条等物品的双方； 4．考试时偷看他人答卷、草稿纸、口头或用纸条向别人问问题； 5．考试时为他人提供答案； 6．使用通信设备，电子记事本、电子辞典、有存储功能计算器作弊； 7．未经允许带走或故意损毁本人试卷、答卷、答题卡、草稿纸（学校统一发放）等发放的考试材料； 8．考试前后纠缠教师，以送礼、请客、威胁等手段要求教师提供有关考试信息、加分或隐瞒违规作弊事 实；
四、转专业与转学
1 可以转专业、转学: （一）学生确有特长，转专业、转学更能发挥其特长的； （二）学生入学后发现某种疾病或生理缺陷 （不含隐瞒病史入学者），经学校指定的医疗单位检 查证明，确属不能在原专业学习，但尚能在本校或其他学校的其他专业学习的； （三）学校认可，学生确有某种特殊困难，不转专业或不转学则无法继续学习者。
二、学生应按学校规定时间参加学习和各种活动。因故不能参加，必须事先办理请假手续，经批准后方 有效。凡未请假、无正当理由和证明超假或编造请假理由者均以旷课论处。
三、考核与成绩记载
1、课程考核成绩一般以期末考试，平时实验、实验报告、实习、实习报告、课外作业、习题课、课堂 讨论、出勤等成绩综合评定。
2、成绩评定采用百分制记载，60分及60分以上为及格，及格者才能取得该门课程的相应学分。 3、期末考试不及格的同学需参加补考，考试作弊的学生不能获得补考机会，仅于毕业前有补考机会。 4、学生应按学校的考试安排参加考试，应严格遵守考试纪律，凡考试舞弊、不遵守考场纪律者，将视
记分册4
30%
19.8 19.8 28.2 27.9 26.7 26.4 25.8 20.1 20.1 28.8 28.5 27.0 26.7 26.1 26.1
40%
32.0 32.0 31.6 31.6 31.6 32.8 34.8 31.2 31.2 30.4 29.2 29.2 32.8 28.8 28.8
总评
6
分
69.5 69.2 69.2 68.8 68.8 77.3 75.0 69.0 68.5 67.8 67.7 71.0 76.7 69.3 74.7
30%
20.9 20.8 20.8 20.7 20.7 23.2 22.5 20.7 20.6 20.4 20.3 21.3 23.0 20.8 22.4
30%
22.4 22.0 22.0 21.9 21.6 21.3 21.2 23.8 23.3
30%
25.5 24.0 21.3 19.5 19.5 28.5 27.0 26.1 26.1
40%
34.0 31.6 31.4 31.2 30.8 30.8 29.6 29.2 28.8
60%
49.1 46.6 44.8 43.6 43.1 48.4 46.7 47.5 46.9 78.6 75.1 73.0 71.9 75.4 79.5 78.0 77.6 77.2
至
（ 年级 班） 第 姓名 1 张凯 周 旭
71.5 76.5 74.5 77.5 75.5 82 77 73 81 76.5 76.5 70.5 88 79.5 68
学年各科成绩登记册
（ 科） 学 年 成 绩 半期考试 分
76 73 73 72 72 82 85 71 68
一
我的大学成长记录手册简版
我的大学成长记录手册（大学生成长发展档案）学院__________ 专业__________姓名__________ 学号__________档案主人名字：档案主人出生年月日：档案主人性别：档案主人特长：档案主人专业：哈喽！主人！我就是这个档案里的你自己啦！你的大学生活我们一起来记录，还有成长中的小秘密，每一点变化，都把它们记下来哦！下面让我们来认真思考和回答所有的问题，填写手册里的内容，这是你对自己的记录，所以一定诚实哦！个人承诺我是________，我将认真执行自己大学中的每一个计划，如实记录我的每一点收获，在这本手册里记录大学期间的成长，我会对自己诚实，我坚定自己的目标，走好每一步，我会对自己的成长负责。
（请一边大声念出来这段话，一边在下面的横线上抄写下来！）____________，我将认真执行自己大学中的每一个计划，如实记录我的每一点收获，在这本手册里记录大学期间的成长，我会对自己诚实，我坚定自己的目标，走好每一步，我会对自己的成长负责。
____________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________ ________承诺人：100天改变自己训练营打卡表（第一阶段）大二小怪兽进化篇大二啦！大二啦！大二啦！重要的事要说三遍！这件事我一直想跟大家分享来着，奏是——我已经进化为具有杀伤力的小怪兽啦！我有实力、有能力、有强大的内心准备迎接大二新一个学习阶段的挑战！我已经有了很多初级的装备。
我现在的专业_________________我大一的绩点________________我大一的成绩排名______________我大一获得的荣誉__________________________________________我的英语水平__________________我已掌握的计算机软件能做的事情____________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ 我已具备的能力能做的事情__________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ 我经历了__________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ 这些经历提升了_________________________________能力。
大学生方格纸模板
大学生方格纸模板
1. 简介
本文档为大学生提供一个方格纸模板，适用于各类学科的研究
和笔记记录。
方格纸是一种特定布局的纸张，具有等距的方格图案，方便绘制图表、图形和文字。
使用方格纸可以帮助学生更好地组织
信息，进行数学计算，绘制图表等。
2. 特点
- 方格纸模板具有标准的方格布局，方便学生进行精确的绘图
和书写。
- 方格纸模板适用于各类学科，如数学、物理、化学、抽象逻
辑等。
- 方格纸模板易于使用，学生可以根据需要自行打印或复制。
- 方格纸模板可以帮助学生整齐地排列信息和计算结果，提高
研究效率。
3. 使用方法
- 学生可以根据需要选择合适的方格大小和纸张尺寸。
- 方格纸模板可以用于绘图、数学计算、作图等各种研究活动。
- 学生可以使用方格纸模板记录笔记、做练、解决问题等。
4. 注意事项
- 学生在使用方格纸模板时应注意书写规范和标注清晰。
- 方格纸模板应用于数学计算时，需保持精确度和准确性。
- 学生可以根据需要自定义方格纸模板，如增加边框、标记线等。
- 方格纸模板的使用应遵循学校和教师的要求和规定。
5. 结论
方格纸模板是大学生研究和记录笔记的重要工具，它能够帮助
学生整理信息，进行数学计算和绘图工作。
学生可以根据需要选择
合适的方格纸模板，并按照规范使用和书写。
方格纸模板的使用能
提高研究效率，值得推广和使用。
记分册3
30%
21.9 21.6 21.3 21.0 20.7 20.7 20.7 20.4 19.8 19.8 19.5 19.5 28.5 26.7 25.8
40%
30.0 29.6 29.6 29.2 29.2 28.8 28.0 28.0 28.0 27.6 27.6 27.6 27.2 26.8 34.0
40%
28.0 28.0 28.0 32.4 28.8 33.2 32.4 32.0 26.4 26.4 26.4 26.4 26.0 38.4 36.8
60%
43.0 44.5 44.2 46.0 44.4 47.0 46.0 45.5 44.1 43.7 43.5 43.1 42.8 54.2 50.5 73.3 74.7 73.3 76.7 72.3 75.6 76.7 75.6 74.4 74.0 72.7 72.3 72.5 85.9 78.9
学期 总评 1
72.0 72.3 70.8 70.8 68.2 69.5 68.3 69.2 66.5 66.9 65.8 65.5 74.6 74.1 82.1 74.5 74 73.5 73 72.5 72 67 67 65 65 95 90 78 73 85
平 2
时 3
68 67 66 96 92 90 90 88 88 88 87 85 85 84 83
平 2
时 3
66 95 94 90 84 83 90 90 76 75 74 73 73 80 69
成 4
绩 5
78 78 78 69 84 91 69 69 70 70 68 67 67 96 95
平时评定 6 分
76.8 86.2 85.5 78.3 80.7 81.7 78.3 78.3 75.7 74.8 73.7 72.7 72.3 87.3 79.7
记分册周三上
88 80 88 100 80 90 95 80 88 85 73 73 90 80 85 78 80 82 83 96 92 80
60 83 60 77 70 77 88 70 66 82 69 63 82 60 60 61 86 89 62 68 72 73 84 80 70
(2014-2015-1)-2424001B-20101846-2 上课时间 周三1-4 10月23日 10月30日 11月5日 11月12日 作业（15%） 作业（15%） 作业（15%）大作业（20%） 课程名称 上课地点 11月19日 20% 大学计算机基础B 实A307 平时 期终 30% 60 85 90 97 94 73 92 78 73 92 85 90 100 73 83 88 93 82 100 90 73 73 96 95 100 80 80 100 78 95 97 90 75 100 100 97 85 97 93 100 80 83 87 86 70% 61 79 72 85 82 60 80 63 60 80 74 79 87 60 73 77 81 72 92 79 60 60 84 83 86 59 60 90 62 83 82 64 58 86 88 85 74 85 81 90 70 73 76 75
60 86 60 80 73 80 91 73 73 85 72 70 82 63 63 69 84 87 66 71 75 76 87 83 73
45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69
201434004866 201434004921 201434005005 201434005240 201434006065 201434006088 201434006130 201434006159 201434006361 201434006386 201434006387 201434006442 201434006582 201434006593 201434006673 201434006682 201434006686 20143400833 20143400836 20143400846 20143400847 20143400850 20143400851 20143400852 20143400889
60 83 60 77 70 77 88 70 66 82 69 63 82 60 60 61 86 89 62 68 72 73 84 80 70
(2014-2015-1)-2424001B-20101846-2 上课时间 周三1-4 10月23日 10月30日 11月5日 11月12日 作业（15%） 作业（15%） 作业（15%）大作业（20%） 课程名称 上课地点 11月19日 20% 大学计算机基础B 实A307 平时 期终 30% 60 85 90 97 94 73 92 78 73 92 85 90 100 73 83 88 93 82 100 90 73 73 96 95 100 80 80 100 78 95 97 90 75 100 100 97 85 97 93 100 80 83 87 86 70% 61 79 72 85 82 60 80 63 60 80 74 79 87 60 73 77 81 72 92 79 60 60 84 83 86 59 60 90 62 83 82 64 58 86 88 85 74 85 81 90 70 73 76 75
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