假如给我三天光明复习资料

《假如给我三天光明》知识要点与能力练习一．海伦·凯勒是二十世纪美国闻名的女作家、教育家、社会活动家。

幼年时患病而失聪失明。

后在家庭教师安妮·莎莉文·麦西的尽心关心下先后就读于剑桥女子学校和拉德克利夫学院。

大学期间写了第一本书《我生活的故事》要紧叙述自己如何战胜残疾、战胜自我的过程，此书给世人以庞大的精神鼓舞。

后来成为许多杂志的撰稿人并写了几部自传体小说《我新生活的世界》等等。

安妮·莎莉文·麦西去世后，1936年波丽·汤普逊成为她的密友。

她先后在美国各地、欧洲、亚洲发表演讲，为残疾事业和慈善机构筹集资金。

1964年被授予总统自由勋章，1965年被评为世界十大杰出妇女之一。

二．内容分析本文是原文的节选，但具有相对的独立性，作者按照时刻依次叙述自己假如获得三天光明后的所见、所思、所感。

第一天她要通过安妮的脸、朋友的面孔、狗的眼来找出内在美的形迹；观看家中朴素小巧的东西来揭示人类精神的泉源：爱与光明；闲逛森林、拜望农场来体会自然之美与宁静生活之美。

翌日作者试图通过参观自然历史博物馆来看看人类艰巨曲折之路和历史的沦桑巨变，通过参观大都会艺术博物馆来探讨感悟人类精神的侧面、人类灵魂的绚丽之美，通过在戏院看戏真切地感受一下艺术形象的魅力与动态的美。

同时给有视力的人以诚恳的规劝：不要冷漠自己的官能、积极面对生活吧！第三天作者假定去现实世界里，在从事日常生活的人们中间度过平凡的一天，体验一下现实世界的人之美景和大众生活的欢乐与悲伤。

作者在这三天的所见集中表现了自己对人类生活的高度颂扬、对人类美好精神的颂扬、对自然与人工制造的颂扬，同时让我们看到一个热爱生活、坚强乐观、敢于面对生活中的欢乐与悲伤，具有大众情怀与关怀的女性形象。

三．能力训练１．选出字形有误的一项（）Ａ．轮廓机警绚丽夺目Ｂ．翌日曙色如醉如痴Ｃ．一瞥门楣变幻莫测Ｄ．真诚遗漏奥悔不已２．选出红色字注音有误的一项（）Ａ．同情（mǐn）瞬（shùn）息万变溜达（liū）Ｂ．禁锢（gù）百舸（gě）争流颤（zhàn）动Ｃ．真诚（qián）栩（xǔ）栩如生沧桑（cāng）Ｄ．模糊（mó）游目骋怀（chěng）殉情（xùn）阅读课文，回答下面的问题白蝴蝶之恋春意甚浓了，但在北方依旧五风十雨，春寒料峭，一阵暖人心意的春风刚刚吹过，又来了一片沁人心脾的冷雨。

22 假如给我三天光明1、文学常识《假如给我三天光明》作者海伦·凯勒，美国著名盲人女作家。

2、生字词语平淡无奇：奇，特殊。

平平淡淡，没有什么显著的、出色的或奇特的地方。

指事物或诗文平平常常，没有吸引人的地方。

麻木不仁：比喻对外界事物反应迟钝或漠不关心。

扪心自问：摸着胸口自我反省。

有声有色：形容说话或表演精彩生动。

动人心弦：把心比作琴，拨动了心中的琴弦。

形容事物激动人心。

也说动人心魄。

扣人心弦：扣：敲打；心弦：指因感动而引起共同反应的心。

形容言论或表演深深地打动人心。

无动于衷：心里一点不受感动；一点也不动心。

成年累月：成：整；累：积聚。

一月又一月，一年又一年。

形容时间长久，长年累月。

不速之客：没有邀请而自己来的客人。

速：邀请。

一知半解：知道得不全面，理解的不透彻。

漫不经心：随随便便，不放在心上。

习以为常：常常做某件事，成了习惯。

触目惊心：看到某种严重的情况引起内心的震动。

无精打采：形容精神不振，提不起劲头。

采：兴致。

精：精神。

第四册短语汇总巨大的诱惑唯一的信念枯干的草木奇幻的云彩偏僻的农村深情的表达依稀的记忆现成的饭菜硕大的果实美丽的山冈健美的身材清新的空气开阔的草地悠久的历史险峻的山峰精致的花纹平凡的往事难得的时机巧妙的话语短暂的停留简陋的工作环境无聊的生活琐事稳定的工作报酬美丽的日月星辰猛烈地扫荡强烈地想望伶俐地转身敏感地觉察沟通能力虚拟世界数学演算精心培育民间习俗塑造形象探讨未来收藏邮票揣摩心思符合情理增长见识划清界限欢度佳节崇拜老师展示风采尊重长辈欢度节日展现风采敬畏神灵光临会议反映情况指引方向放弃努力辨别好坏珍惜时间缺乏热情放弃财富付出代价具有天赋献身科学视野开阔天空蔚蓝老师讲课花朵鲜艳区编教材1—4册必备古诗第一册望庐山瀑布（唐）李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

山行（唐）杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

第二册敕勒歌北朝民歌敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。

《假如给我三天光明》：海伦·凯勒自传海伦·凯勒，88岁终，却有87年生活在聋哑世界，可她竟然毕业于哈佛大学，在安妮.莎莉文老师的帮助下，掌握了英、法、德等五国语言。

并用生命的全部力量处处奔走，建起了一家家慈善机构，为残疾人造福。

成为著名的社会活动家，被马克·土温称为十九世纪的两个奇人之一（另一个是拿破仑）。

她对世界的感知大部分来自文字。

甚至她早期写的小说都被人指为抄袭别人的，她自己也分不清是自己的想法还是抄袭。

1、童年记忆父亲曾是南北战争时的南军上尉，我的母亲凯蒂·亚当斯是他的第二任妻子，母亲小父亲好几岁。

我只拥有过19个月的光明和声音，小时候，我突然生病，急性的胃充血以及脑充血，高烧导致失明。

在那个黑暗的童年时代，她是失望的，消极的，情绪非常的暴躁，常常的发脾气，她不会感觉爱。

推翻摇篮，差点把小妹妹米珠丽摔死。

曾把母亲锁在储藏室足有3 个小时里。

2、巴尔的摩之行看到希望6 岁时，父亲决定带我去巴尔的摩一位著名的眼科大夫那里治眼睛，他建议我们找贝尔博士，贝尔博士医术高明，懂得我的手势，我立刻喜欢上了他。

这次会面竟会成为我生命的转折点，贝尔博士建议父亲写信给柏金斯盲人学校校长安纳诺斯先生，请她为我物色一位启蒙老师。

莎莉文小姐就这样来到我们家，3、再塑生命的人（莎莉文老师改变了我的人生）①我6 岁零9 个月，老师安妮·莎莉文来到我家，这一天，是我一生中最重要的一天。

她给了我一个洋娃娃。

那是柏金斯盲人学校的学生赠送的。

衣服是由年老的萝拉亲手缝制的。

②学拼写，她拉起我的手，在手上拼写“DOLL”，当我能拼写时，我自豪极了，我又拼写“针”“杯子”、“坐”、“站”、“行”这些词。

世间万物都有自己的名字，是在老师教了我几个星期以后，我才领悟到的。

③井房经历，感悟水，这天上午，我和莎莉文老师为“杯”和“水”这两个字发生了争执。

我把两者混为一谈，我实在有些不耐烦了，摔碎新洋娃娃了，莎莉文小姐只好带我去外面。

《假如给我三天光明》知识点1.盲人的困境：小说描写了主人公张新县失明后在黑暗中的生活。

对于盲人来说，无法看到外部世界，无法感受到美丽的事物，这是一种身体上的困境，也是心灵上的折磨。

盲人在世界中陷入孤独、无助和困惑，需要依赖他人的帮助。

2.视觉和知识的重要性：小说通过主人公对失明前的记忆和对周围事物的想象，重申了视觉和知识的重要性。

主人公对自然景观、人物容貌和艺术品的记忆和幻想，表现出对美的渴望和对知识的追求。

人类视觉能力的特殊性使得我们能够欣赏美丽的事物，而知识则是人类认识世界的工具。

3.教育与帮助的重要性：主人公在失明后，通过周围人的帮助和指导，逐渐学会了适应生活。

教育和帮助使盲人能够获得知识和技能，独立地生活和工作。

小说中，主人公接受朋友和妻子的爱心和支持，并通过读书和学习，不断丰富自己的知识储备。

4.追求美的力量：尽管主人公失去了视觉能力，失去了欣赏世界的方式，但他对美的追求和创造力并未消失。

通过读书、音乐和手工艺，主人公忘记了自己的身份，追求和创造了属于自己的美。

这表现了人类对美的渴望和创造力的强大力量。

5.博爱精神和对真理的追求：小说揭示了主人公对人类的博爱情怀和对真理的追求。

主人公积极帮助周围的人，呼吁社会对盲人给予更多的关注和支持。

同时，主人公通过读书和思考，思考人生的意义和真理，寻找自己生存的意义和存在的价值。

通过《假如给我三天光明》，我们可以深入思考视觉和知识对于人类的重要性，以及教育和帮助对于盲人等残障人士的重要性。

这部小说启发了我们珍惜视觉能力和追求美的力量，同时也呼吁社会关注和关爱那些失去了视觉能力的人们。

《假如给我三天光明》：海伦·凯勒自传海伦·凯勒，88岁终，却有87年生活在聋哑世界，可她竟然毕业于哈佛大学，在安妮.莎莉文老师的帮助下，掌握了英、法、德等五国语言。

并用生命的全部力量处处奔走，建起了一家家慈善机构，为残疾人造福。

成为著名的社会活动家，被马克·土温称为十九世纪的两个奇人之一（另一个是拿破仑）。

她对世界的感知大部分来自文字。

甚至她早期写的小说都被人指为抄袭别人的，她自己也分不清是自己的想法还是抄袭。

1、童年记忆父亲曾是南北战争时的南军上尉，我的母亲凯蒂·亚当斯是他的第二任妻子，母亲小父亲好几岁。

我只拥有过19个月的光明和声音，小时候，我突然生病，急性的胃充血以及脑充血，高烧导致失明。

在那个黑暗的童年时代，她是失望的，消极的，情绪非常的暴躁，常常的发脾气，她不会感觉爱。

推翻摇篮，差点把小妹妹米珠丽摔死。

曾把母亲锁在储藏室足有3 个小时里。

2、巴尔的摩之行看到希望6 岁时，父亲决定带我去巴尔的摩一位著名的眼科大夫那里治眼睛，他建议我们找贝尔博士，贝尔博士医术高明，懂得我的手势，我立刻喜欢上了他。

这次会面竟会成为我生命的转折点，贝尔博士建议父亲写信给柏金斯盲人学校校长安纳诺斯先生，请她为我物色一位启蒙老师。

莎莉文小姐就这样来到我们家，3、再塑生命的人（莎莉文老师改变了我的人生）①我6 岁零9 个月，老师安妮·莎莉文来到我家，这一天，是我一生中最重要的一天。

她给了我一个洋娃娃。

那是柏金斯盲人学校的学生赠送的。

衣服是由年老的萝拉亲手缝制的。

②学拼写，她拉起我的手，在手上拼写“DOLL”，当我能拼写时，我自豪极了，我又拼写“针”“杯子”、“坐”、“站”、“行”这些词。

世间万物都有自己的名字，是在老师教了我几个星期以后，我才领悟到的。

③井房经历，感悟水，这天上午，我和莎莉文老师为“杯”和“水”这两个字发生了争执。

我把两者混为一谈，我实在有些不耐烦了，摔碎新洋娃娃了，莎莉文小姐只好带我去外面。

《假如给我三天光明》名著复习1、基础知识：(1)关于作者：海伦·凯勒。

美国女作家、教育家。

(2)行文思路：假如给她三天光明，海伦·凯勒要做看些什么呢？白天夜晚第一天看望麦西夫人，约朋友来家，树林散步，看落日回忆这一天第二天参观自然历史博物馆，参观艺术博物馆看戏第三天游览纽约城，看日常世界看喜剧首先，海伦·凯勒亲身感受到了作为一个盲人而受到的周围人的爱，特别是麦西夫人对自己的关心的培养，以及在麦西夫人身上所体现出来的人间的真情，坚定地面对困难的坚强毅力和人类的同情心，因此海伦·凯勒对自己周围的人怀着极其真挚的友爱，希望能看到表现他们内心美的外部特征，这说明她是何等的善良。

其次，自然历史博物馆和艺术博物馆分别揭示人类物质方面的成就和精神财富的进步，海伦·凯勒之所以要看这些地方，是希望看到地球和它的居民的简要历史，通过这些来探索人类的灵魂，还要看到人类精神的千姿百态，这又显示了海伦·凯勒积极进取的精神。

再次，海伦·凯勒关心日常世界，希望在日常生活的人们中间度过平凡的一天，从观察中去了解他们生活中的一些东西。

海伦·凯勒看到了现实生活中的许多场面，把别人的欢乐和痛苦当成自己的欢乐和痛苦，这又表现了她的博爱精神以及跟外部世界交流的强烈愿望。

复习题练习一当夜幕降临，我能看到人造光明，而体验到双重的喜悦。

这是人类的天才在大自然规定为黑夜的时候，为扩大自己的视力而发明创造的。

问题：文中划线的“双重的喜悦”指的是哪双重喜悦？答；①第一重喜悦是②第二重喜悦是练习二⑴我们谁都知道自己难免一死。

但是这一天的到来，似乎遥遥无期。

当然，人们要是健康无恙，谁又会想到它，谁又会整日惦记着它。

于是便饱食终日，无所事事。

⑵有时我想，要是人们把活着的每一天都看作生命的最后一天该有多好啊！这就能更显出生命的价值。

如果以为生命还比较漫长，我们的每一天就不会过得那样有意义，有朝气，我们对生活就不会总是充满热情。

《假如给我三天光明》知识点1．海伦·凯勒，美（国）作家,作品有《我的一生》、《我的天地》等.大学期间，她写了第一本书《我生活的故事》,叙述她如何战胜病残。

这本书被译成50多种文字，在世界各国流传，不仅给残疾人，而且给成千上万的正常人以鼓舞。

1964年她被授予美国公民最高的荣誉—-总统自由勋章.次年又被推选为世界十名杰出妇女之一.23．作者这样安排她的光明的三天，表达了怎样的思想感情？请结合文中具体语句来回答. 对生命、亲情的珍爱，与外部世界交流的渴望，对人类的友善情感，战胜困难的坚定信念，忠告世人善用感官等。

4．作者为什么要这样安排这三天？三天的活动,是对人类生活的全面考察。

既表现内心对生活中美的追求，也表达对人类生活的高度赞美,并以自己痛苦经历和美好渴望,劝诫世人要珍惜光明，珍惜光阴.5．从文章中，可以看出海伦·凯勒是个怎样的人？作者对自己周围的人怀有极其真挚的友爱，希望能看到表现他们内心美的外部特征,说明她是何等善良;她希望看到地球和它的居民的简要历史，还要看到人类精神的千姿百态,显示了她积极进取的精神；她关心日常世界,希望看到现实生活中的许多场面,把别人的欢乐和痛苦当成自己的欢乐和痛苦，表现了她的博爱精神以及跟外部世界交流的强烈愿望。

6．海伦•凯勒为什么首先要常时间凝视安妮老师的脸？抒发了作者内心怎样的感情？海伦•凯勒要看的是面部的轮廓、面孔、眼和对人类的同情心，为的是永远记住她并认识她的温和、耐性和性格的力量。

这充分体现了她对梅西太太的感激和尊敬,她视梅西太太为“他们的善良、温厚与友谊使我的生活值得一过”的人们中最卓越的代表。

7.如何理解“我始终睁大眼睛注视幸福和悲惨的全部景象”一句中作者所要表达的感情,体现了海伦•凯勒怎样的精神实质?(提示：请从作者是位残疾人的角度考虑问题.）作者在游览整个城市时,要到花园大街去，到贫民区去，到工厂去，到孩子们玩耍的公园去。

“我始终睁大眼睛注视幸福和悲惨的全部景象”一个残疾人，本应该让世人同情、关怀，但她却同情、关怀别人，表达了海伦•凯勒对世人的博爱襟怀。

《假如给我三天光明》复习题汇总填空题1.《假如给我三天光明》是美国海伦·凯勒的作品。

2. 莎莉文老师是再塑海伦生命的人。

3.海伦接受教育的第二个阶段是学习阅读。

4.教海伦说话的老师是萨勒。

5.海伦学会说话后写的第一个故事是《霜王》,被误认为是抄袭之作。

6.1896年的10月,海伦进入剑桥女子中学学校上学,为进入哈佛大学德克利夫学院做准备。

7. 1900年,海伦的大学梦得以实现。

8.海伦给我们一个忠告：善用你的眼睛吧,犹如明天你将遭到失明的灾难。

9.海伦第一次自己组的句子是天气很温暖。

10. 香邦先生帮助安妮上的柏金斯盲人学校。

选择题1.海伦第一次自己完全读懂、读完的书是（A ）。

A 《方德诺小伯爵》B 《红字》2.（B）史诗让海伦把古希腊看成了天堂。

A 《伊索德》B 《伊利亚特》C 《圣经》3.（A）给了海伦深远的慰藉：“有形的东西是短暂的,无形的才能永垂不朽。

”A 《圣经》B 《麦克佩斯》C 《李尔王》4.第一本使海伦体会到真正历史价值的书是斯温顿的( B )。

A 《欧洲史》B 《世界史》C 《中世纪》5.如果没有（A）的热情帮助,海伦进大学是不可能的。

A 卡内基B 赫顿C 马克·吐温判断题1.海伦21岁时发表了她的处女作《我生活的故事》。

（×）2.海伦被美国《时代周刊》评选为20世纪美国十大英雄偶像。

（√）3.柏金斯盲人学校的创始人是萝拉。

（×）4.安妮·莎莉文小时候因无人照顾被送进了贫民救济院。

（√）5.在毕业典礼上,安妮穿的是霍布金太太缝制的礼服。

（√）选择题1.《假如给我三天光明》是海伦·凯勒的（）代表作。

A 诗歌B 小说C 散文D 传奇2．海伦凯勒是哪个国家的作者（）A 英国B 巴西C 美国D 法国3．请问海伦凯勒是什么家（）A 慈善家,教育家,演讲家B 历史学家,教育家,演讲家C 考古家,慈善家,教育家D 革命家,历史家,考古学家4．海伦凯勒一生有多少时间的光明和声音（）A 19个月B 20个月C 21个月D 22个月5．海伦凯勒能重见光明后,第一天她渴望看什么（）A 人类B 森林C 天空D 海洋6.海伦凯勒心中的人类是（）A 真诚,欺骗B 友谊,善良C 残忍,无情D 爱财,惜命7.凯勒的处女作是（）A《我的生活》 B《我的日子》 C《我的盲人生涯》 D《我的家人》8 在《假如给我三天光明》一书中,海伦.凯勒的家庭女教师是（）A 凯蒂B 安妮C 莎莉文D 左明丽.南茜9.在《假如给我三天光明》一书中,海伦在德克利夫学院的一年级作文被集成为（）A《给我三天光明》 B《少女时代》 C《我的生活》 D《及至》10 在《假如给我三天光明》一书中,除了贝利和莎莉文老师以外,海伦最尊敬的人是（）A 海明威B 但丁C 巴尔扎克D 马克.吐温11.海伦.凯勒最后毕业于（）A 哈佛大学B 纽约大学C 剑桥大学D 波士顿大学12.海伦·凯勒把一生献给了盲人福利和（）,赢得了全世界人民的尊敬。